高考英语记叙文写作方法
高中英语2024届高考记叙文写作指导
高考英语记叙文写作指导记叙文在高考英语作文中是一种常见的形式，通常要求考生描述一个事件、讲述一个故事或分享一个经历。
一、常用句型【开头部分】1.It was a [adjective] day when...- Example: It was a beautiful day when we decided to go for a hike.- 翻译：那是一个美丽的日子，我们决定去徒步。
2.I remember the time when...- Example: I remember the time when I first learned to ride a bicycle.- 翻译：我记得我第一次学骑自行车的时候。
3.It all started when...- Example: It all started when I received a mysterious letter in the mail.- 翻译：一切开始于我收到一封神秘的信。
4.One day, I was...- Example: One day, I was walking in the park when I saw a strange bird.- 翻译：有一天，我正在公园里散步，突然看到一只奇怪的鸟。
5.I will never forget the day when...- Example: I will never forget the day when I graduated from high school.- 翻译：我永远不会忘记我高中毕业的那一天。
【叙述过程】1.As soon as...- Example: As soon as we arrived at the beach, we started playing in the sand.- 翻译：我们一到海滩，就开始在沙滩上玩。
2.While we were...- Example: While we were having dinner, the lights suddenly went out.- 翻译：我们在吃晚饭时，灯突然熄灭了。
2021届高考英语完型填空记叙文解题技巧及练习
2021届高考英语完型填空记叙文解题技巧及练习一、题型解读记叙文完形填空可分为叙事和记人两种形式，它们有几个显著的特点：以一般过去时为主，其他时态为辅；大量使用动词；适当出现直接引语。
二、解题技巧1．抓住文章中心。
中心思想是文章的灵魂和统帅，其他的写作要素都紧紧围绕这一中心进行。
抓住中心有助于明确做题方向，提高针对性。
2．明确叙述角度。
通常记叙文有两个大叙述角度：第一人称和第三人称。
第一人称就是从“自我参与”的角度进行叙述，考生可从字里行间读出作者对人物、事物或景色的情感态度。
第三人称就是从“旁观者”的角度客观地记人、叙事、状物。
在做题时考生可采用“角色渗透法”，即假设自己就是文中的角色会有什么感受、做出怎样的选择等，这样有助于走进作者的思维，深入理解文章的含义。
3．理清写作顺序。
根据写作的需要作者往往采用顺叙、倒叙或插叙等方法进行叙述。
理清这些线索有助于了解事情发展的来龙去脉，从而更迅速、准确地理解文章。
4．明确写作要素。
包括事情发生的时间(when)、地点(where)、事件的内容(what)、人物(who)、原因(why)等。
弄清了这些要素也就基本上抓住了文章的主体，理解了整篇文章。
5．洞悉写作目的。
同学们要知道就事论事绝不是记叙文的最终目的，而最终目的是借助叙事来阐明一个道理，给人以启迪或教益。
因此，只有在分析具体情节的基础上认真体会文字背后的东西才能洞悉作者的写作目的，抓住文章的主题。
三：解题技法1．利用文章首句，明确文章主旨大意完形填空的首句往往不设空，是一个完整的句子。
通过细读首句可以判断文章体裁，预测文章大意和主旨，对解题非常关键。
一般来说，记叙文类的文章首句会交代时间、地点、人物和事件，说明文类的文章首句会解释要说明的对象；议论文类的文章首句会提出一个论点。
因此，考生可以在仔细阅读了首句后，快速略读全文，确定文章的体裁、主旨和结构。
例题：In 1973, I was teaching elementary school.Each day, 27 kids 41.______“The Thinking Laboratory.” That was the 42.______ students voted for after deciding that “Room 104” was too 43.______.Freddy was an average 44.______，but not an average person.He had the rare balance of fun and compassion(同情)．..41．A．Built B．Entered C．decorated D．ran42．A．name B．rule C．brand D．plan43．A．small B．dark C．strange D．dull44．A．scholar B．student C．citizen D．worker通过阅读首句，我们可以了解到When (In 1973)，Who (I and 27 kids)，What (teaching)，Where (elementary school)，是记叙文的基本要素，由此可预测该文为记叙文或夹叙夹议文，并可预测本文是讲述一位老师和他学生之间所发生的某件事情。
高考英语复习 写作必备 写作体裁技巧点拨 二记叙文写作-叙事省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖PPT
基础上添加议论成份,这一点在备考中要加以注意。
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惯用句型
①During the past two weeks,we have studied in the same classroom and lived in the same dormitory,which has enabled us to know each other better.(天津) 在过去两周里,我们在同一间教室学习,在同一个宿舍休息,这让我 们更加好地了解了彼此。
二、记叙文写作(二)——叙事
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写作指南 惯用句型 写作实例 佳作向导 范文体验
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写作指南
在写以叙事为主记叙文时应该注意以下几点: 1.切记叙事七要素——时间、地点、人物、事件、原因、经过、结果; 2.注意叙事次序——可按事件发生时间或空间次序进行记叙; 3.叙事相对完整性——内容全方面、重点突出、详略得当、层次分明; 4.确定写作需用时态——英语记叙文时态通常为普通过去时,但假如
⑦If it’s convenient for you,let’s meet at 8:30 outside the school gate.(全国 Ⅲ) 假如你方便话,让我们8:30在学校门口见面。
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写作实例
假设你是红星中学高三一班学生李华。你班同学参加了学校“地 球日”系列活动。请按照以下四幅图先后次序,以“Actions for a Greener Earth”为题,给校刊“英语角”写一篇英文稿件,介绍活动全 过程。
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范文体验
A week before Earth Day,posters were put up around our school,
高考英语写作专题记叙文模板及句型讲义
记叙文写人记事类记叙文要按照记叙文的六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)安排内容,把事件、人物或场景交代清楚即可。
文章要言之有物,尊重事实,有中心，有重点，有逻辑。
万能模板______(人物)Among all the people I know,I admire______(人物)the most.______(人物),born in______(生平),is a(n)______(职业),who______(对人物补充说明).He/She has a talent for______(才能),always______(补充说明).Through hard work,______(人物)established______(作为),which has helped______(产生的结果).Tough,stubborn and determined,______(人物)made great contributions to______(贡献).Following his/her steps,I can______(对你的影响).That is______(人物),my most respected person______(人物)is a universal hero and a model of our time!高分句型开头1.There are a lot of respectable people around us.我们身边有很多值得尊敬的人。
anized by the Students' Union,a group of volunteers went to Hope Farm to help the farmerspick peaches last weekend.上周末,由学生会组织的一群志愿者去希望农场帮助农民摘桃子。
3.We took part in the summer camp held by our school this July,which made us very excited.今年7月,我们参加了学校举办的夏令营,这让我们非常兴奋。
高中英语高考作文写作指导(记叙文+描写文+说明文+议论文)
高考英语作文写作指导一、记叙文（narration）【含义】①记叙文→记人叙事+写景状物②一般具有的六要素：时间（time）、地点（place）、人物（character）、事件（event）、原因（cause）和结果（outcome）【结构】①顺叙型→按时间发生的先后顺序“开端→发展→高潮→结局”★使人物、事件的叙述更清晰★时空层次性较强②倒叙型→先写结局或发展过程中的某一重要内容，后写事件经过★产生悬念，吸引读者③合叙型→顺叙+倒叙在顺叙某事的过程中，插入另一件事的叙述，再回到原来的事件上。
【写作应用】小说+非小说体(回忆录、游记、日记)①引言(introduction)背景（setting）=时间、地点、人物等②正文(body)→冲突+情节发展+高潮◆冲突→两种不同思想或力量的矛盾、纠葛、撞击或对抗，它不但存在于不同人物、不同性格之间，而且存在于同一个人物的内心世界里。
三种类型的冲突：不同人物之间的冲突，人与环境之间的冲突，个人心灵深处不同思想的冲突◆情节的内容由人物性格的矛盾和冲突构成。
情节常常表现为一系列故事，可以说，凡情节都包含某种故事或故事性。
◆高潮→情节发展到达顶点矛盾双方已剑拔弩张，斗争达到白热化程度。
人物命运即将决定，主题思想得到集中表现。
③结尾（conclusion）故事的结局→矛盾冲突的最后解决、人物命运的最后归宿一个好的结尾往往能提供一个完满的答案，或答案已明确，却留下一些令人深省、回味的东西。
二、描写文（description）【含义】对客观世界加以艺术和主观的描绘。
它把对某一物体、人物、地方或景色的印象和了解细腻地表达出来，在读者面前再现它们的形象。
【特点】具体性、生动性和创造性描写的细节要能表达主题【描写顺序】空间位置顺序、时间顺序，一般到特殊或特殊到一般顺序，递升到递降或递降到递升顺序【写作应用】①人物描写（description of a person）对人物形象外部特征进行描绘，刻画人物性格特征，表现人物精神面貌，披露人物内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化，突出作品主题思想。
高考英语写人记叙文的写作方法
高考英语写人记叙文的写作方法一、英语作文中介绍人物的姓名、描述人物出身的词汇1)她于1990年11月7日出生于广东湛江。
She was born in Zhanjiang, Guangdong Province on Nov.7,19902)出生在一个盆困的农民家庭中，李华接受了很少学校教育。
Born of a poor farmers family, Li Hua had little schooling二、英语作文中描述人物外貌的常用词语1.漂亮的beautiful2.英俊的handsome3. 酷的cool4.活泼的lively5.可爱的lovely6.强壮的strong7.长得好看的good-looking8.一张圆脸/长脸a round /long face9. 有……米高about ..... metres tall 10.有一个大而明亮的眼睛的女孩a girl with bright big eyes. 11. 一个戴眼镜的男孩a boy with glasses三、英语作文中描述人物品质的词汇1.害羞的shy2. 乐于助人的helpful3. 友好的friendly4. 安静的quiet5. 沉默的silent6. 耐心的patient7.幽默的humorous8. 仔细的careful9. 精力充沛的energetic 10. 外向的out-going 11. 勇敢的brave 12.诚实的honest 13. 热心肠的warm-hearted 14. 乐观的opitimitic 15. 随和的，容易相处的easy-going四、英语中描述人物爱好的词汇：favorite, dislike, like , be fond of, enjoy, love/like doing sth, be good at, hate, be interested in , be crazy about,五、关于描写人物的句子1. He is not strong but very healthy ang full of energy. 他不是特别强壮但很健康充满活力。
例谈高考英语作文“六步法”
新编《英语课程标准》和2002年《考试说明》都对英语的书面表达能力有基本的要求。
要求学生根据情景写出百字左右的短文，其形式各异。
根据以上的要求我们在平时的教学中采用了“‘六步法’的写作模式”，收到了良好的效果。
例三、请根据以下提示，用英语写一篇介绍香港的短文，词数100字左右。
香港位于中国的东南部，面积1045平方公里，人口600多万，被称为“东方明珠”。
1842年鸦片战争后，当时的中国政府被迫将香港割让给英国。
现在她已经回到祖国的怀抱，而且前景会更加美好。
1）仔细审题：本文属于说明性文章。
2）理清要点：（1）位置、面积和人口（2）鸦片战争后香港的处境（3）97年后回到祖国怀抱（4）其前景美好生词：明珠 pearl 鸦片 opium3）译写单句a) Hongkong lies in the southeast of China. Her area is 1045km2. Her population is more than 6 million.b) She was given up to Britain after the 1842 Opium War.c)In 1997 she returned to motherland.d)Her future is very beautiful.4）连句成篇Hongkong lies in the southeast of China. Her area is 1045km2 and population is more than 6 million.She was given up to Britain after the 1842 Opium War. In 1997 she returned to motherland, and her future is very beautiful.5）润色或文Hongkong lies in the southeast of China. She has an area of 1045km2 and has a population of more than 6 million. She is well-known as “the Pearl of the East”.In 1842, she was given up to Britain by the then Chinese government after the Opium War, and the people of Hongkong lived a hard life.In 1997, she returned to motherland, and the people of Hongkong are and will be working hard to make her more beautiful.6) 定稿誊写Hongkong lies in the southeast of China. She has an area of 1045km2 and a population of more than 6 million and is well-known as “the Pearl of the East”.In 1842 the then Chinese government was forced to give up Hongkong to Britain after the Opium War, and the people of Hongkong suffered a lot.After the return of Hongkong to China in 1997, the people of Hongkong are united more with the Chinese people in mainland China, and they will work hard to make her more beautiful.(89 words)例四、假如你叫张明。
高考英语记叙文这样写
英语记叙文是用英语叙述事件发生的一种文体，也是高考英语书面表达常考的一种文体。
与中文记叙文类似，英语记叙文也是以时间、地点、人物、事件为写作要素，以故事发生、发展、高潮和结局为写作顺序。
下面我们以2015年高考英语北京卷书面表达第二节为例来说明。
高考真题注意：词数不少于60。
提示词：一个面团 a piece of dough；面人 dough figurine写作指导1. 按序表达文意一般来说，记叙文在叙述事件时常会按照事件发生的先后顺序来交代，时间顺序就是文章的线索，因此如果没有特殊情况，同学们不要标新立异、另辟蹊径。
高考考查的记叙文多是看图作文，图示的先后顺序就是事件发生的时间顺序，因此大家按照图示的先后顺序表达文意即可。
比如后附的参考范文第二段就按照右上图所示的顺序行文：①（对应图1）―②③（对应图2）―④⑤（对应图3）―⑥⑦（对应图4）。
需要说明的是，在交代事件的发生过程前，大家可以先总体介绍一下所发生的事件。
这部分内容可以单独成段，构成总括段，比如后附的参考范文第一段。
此外，在介绍完事件后，大家可以在最后另起一段表达自己从该事件中获得的好处、感悟、体会等等，比如后附的参考范文最后一段就表达了作者希望多参加这类活动的愿望。
整体来说，高考记叙文可以按照“总―分―总”的形式来写，情节铺陈按照图示顺序也就是时间顺序进行描写即可。
2. 正确使用时态3. 善于使用过渡性词语记叙文的过渡性词语主要体现在活动过程的介绍上。
由于活动过程以时间为顺序，因此使用表示时间先后顺序的过渡性词语有助于使行文流畅，从而避免句子堆砌。
以2015年北京卷书面表达第二节的范文为例，作者在描述图片时使用了first、then、finally来进行衔接和过渡，读起来自然顺畅。
除了范文中使用的这些过渡性词语，常见的过渡性词语可参见下表。
4. 适当使用高级表达记叙文的句子大多表意简单直白，对应的英文很自然就写成了一连串的简单句，文章常常显得单调乏味。
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高考英语记叙文写作方法
导读：记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述和描写为表达方式的文章。
以写人为主的记叙文，应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。
以写事为主的记叙文，应该注意交待六要素(时间、地点、人物、事件、原因、结果)，应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开始、发展、高潮及结局。
以与景为主的记叙文，应该注意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。
记叙文写作要点如下：
1. 明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空间的叙述和与主题无关的内容。
2. 一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即：when?该事发生的时间， where?该事发生的地点，who?人物角色是谁，what?发生的是什么事，why?该事发生的原因，以及how?事件的结果是如何造成的等等。
3. 一篇记叙文，无论长短如何都应该是一个完全独立的事实，因此，在下笔时必须明确：该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，以及应该提供何种事实才能使叙述完整。
4. 写作顺序可以采用“顺叙”、“倒叙”和“穿插叙述”的方
法，但初学者最好采用“顺叙”的方法进行训练，以情节发生时间的先后为序。
记叙文高考指引
记叙文是高考书面表达中比较常用的一种形式。
1)记叙文要写作者比较了解的人或事物。
2)仔细审题，看准题目要求，确定文章的主题。
文章的内容、结构、层次及所用语言都应围绕主题进行。
3)具体详细地描述。
要使文章有说服力，叙述就必须繁简疏密相间。
详细具体的描写有助于读者对所叙述的人物或事件等有个深刻的印象。
4)写作时要避免句子单调、毫无花样。
这就要求写作时长短句结合，注意衔接词的运用。
5)叙述要生动。
要使文章叙述生动，具有吸引力，必须请注意词汇的选择，时态的运用以及上下文的一致问题。
词语的运用应注意是否恰当、通顺、简洁和准确。
时态的运用应注意上下文的相关性、连续性，要与表达的内容一致。
6)叙述的顺序。
大多数情况下叙述都是按照事情的发展及时间的先后进行的，但有时也可以采用其它顺序，如倒叙、插叙等。
7)人称。
一般说来，记叙文用第一人称或第三人称来叙述。
用第一人称叙述的优点是：文章比较生动、形象，使读者有身临其境的感觉，因而加强了故事的真实感和感染力。
其缺点是，描写的范围受到
限制。
一篇文章中，由于角色的变化，人称也要随之而变，但应注意前后一致性。
上文是关于高考英语记叙文写作方法，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。