2018年秋七年级语文上册人教版习题课件：专题1(共15张PPT)
部编人教版中考语文专题复习：非连续性文本阅读 专项练习题(含答案)
第 1 页 共 41 页 部编人教版中考语文专题复习：非连续性文本阅读 专项练习题
四、现代文阅读（共22分）
（一）阅读下面材料，完成15-17题。（共7分）
【材料一】
西城区统计局发布的《疫情期间家庭阅读情况调查报告》显示，2020年疫情期间，家庭阅读量增长 ① ，超过了2017年全年的阅读水平。家庭阅读量达到2-4本的逾四成，超出2017年10个百分点；达到6本以上的家庭近两成，超过2017年两倍以上。疫情期间特殊的情况限制，从一定程度上促使更多人关注培养自己良好的阅读习惯，阅读质量也随之提高。报告还显示，在疫情期间有八成居民进行了文字书刊阅读，其中超六成的居民是通过互联网在线上进行的阅读，这些比例均高于以往。
【材料二】
京东集团图书销售大数据显示，2020年第一季度图书成交额比2019年同期实现了两位数增长。各电子阅读平台数据显示，2020年疫情期间读者在线阅读时长也都有不同幅度的增长。从图书品类来看，如下图所示，2020年1-3月与2019年同期相比，很多类图书的销售量均有所增长，但增长的幅度，会因其类型的不同而有低有高。农林、育儿类只是小幅增长，说明受众人数有限。历史、金融、进口原版书等需要进行沉浸式阅读的品类，有较大幅度图一 第 2 页 共 41 页 增长，说明人们的阅读质量随时间的充裕而有所提高。而在教育方面，不难看出，疫情期间中小学生居家学习的特点是：一方面，为了最大限度降低延期开学的影响，课程知识学习仍然是居家学习的主要内容；另一方面，除了课程学习，家长也愈发注重孩子的综合素质培养。
【材料三】
在光明日报微博上发起的“疫情期间你在看什么书”调查活动显示，广大网友 ② 地选择了经典名著来丰富自己的“疫期生活”。网友推荐的60本中外作品中，《平凡的世界》《围城》《红楼梦》《人类简史》等名著榜上有名。有网友留言说：“宅家读书，攻下了一直看不下去的《红楼梦》，开始觉得有些枯涩难懂，但细细地品，越读越有味儿，体会到了更丰富、更深刻、更奇妙的审美。”光明日报、腾讯公司、京东集团、阅文集团等联合发布的《阅读大数据报告（第三季）》表明，疫情期间，纸质书购买量和在线阅读时间都有所增长，人们主动利用隔离时光提升自身的精神素养，用更多时间进行深度阅读。
2018年部编人教版七年级语文上册全册课时练习题集(含答案)
1 1.《春》
第一课时
1．《春》是一篇优美的________散文。作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出________的春天特有的景象。抒发了________之情，表达了作者________的情怀。
2．为下列加点的字选择正确的义项。
①呼朋引．伴（ ）
A．指引 B．牵引
C．引申 D．招引
②欣欣然．张开了眼（ ）
A．然而 B．……的样子
C．这样 D．对
③一年之计．在于春（ ）
A．计算 B．主意计谋
C．打算 D．策略
④与轻风流水应和．着（ ）
A．声音相呼应 B．依照别人的样子做
C．和谐 D．和悦
3．下列没有使用两种修辞方法的一句是（ ）
A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
4．课文中有两处引用，请你填写。
（1）“________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（2）“________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
5．“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这一句描写的是________，表现了它们的________。
6．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是________的意思，本句是否运用了比喻的修辞方法？________。“仿佛”一词能否删去？ 2 为什么？________。
7. 阅读下文，回答问题。
2017-2018秋季 七年级语文上册第三单元教学设计(人教版)
七年级语文上册第三单元教学设计（人教版） 秋季2017-2018 一．教学篇目：
《从百草园到三味书屋》. 《再塑生命的人》. 《窃读记》.>论语<《. 十二章》
二．单元教学目标： 学会采用默读的方式阅读课文，整体把握文章内容。1. 能结合文本相关语句，有理有据地评价人物形象。2. 从选材、语言、主题等角度引领学生抓住特点写人物。3. 课时）12（共计三．单元教学主题及课时安排：
课时）1+x 2主题一：寻觅童年的快乐（精读课1. 《从百草园到三味书屋》教材： 《童年童韵》《打弹珠的朋友》《小雨中的回忆》丛书： 课时） 2主题二：难忘师恩（群文阅读2. 《再塑生命的人》教材： 《我的一位国文老师》《老师，别哭》《不仅仅是左手》丛书：主题三：我爱读书（精讲课3. 课时）1+X
1 《窃读记》教材： 《童年读书》丛书： 课时）1+X 3（精讲课 主题四：读圣贤书，做有德人4. 1
十二章》>论语论语
赵文有 吉林省抚松县万良镇中学 教学篇目： 《从百草园到三味书屋》教材：
《童年童韵》 《打弹珠的朋友》 《小雨中的回忆》丛书：《系在风筝线上的 》…… 教学目标： 能按要求默读课文，概括文章主要内容。 1.作者童年的生活乐趣，尝试表达自己的童年生活经历和体会 2.五位 体验。 课时2教学课时： 1+X 型： 课 : 教学过程 创设情景，导入新课. 一童年是一首歌，节奏活泼欢快；童年是一幅画，色彩绚丽多姿。
童年是一个人一生中最幸福的时光。今天，让我们走进几位著名作家的童年世界，寻觅他们的童年乐事，感受他们童年的欢乐。 初读课文，整体感知. 二
人教版七年级上册语文《十一月四日风雨大作》练习题(2018新版教材)
《十一月四日风雨大作》练习题
，
。
，
。
1. 陆游：
诗人，号
。从他的诗句“位卑未敢忘忧国”可以看出，他一生最大抱负就是 。
2，诗的前两句写自己虽
，
， 但仍不自悲自伤，期待着江山一统。后两句诗写 ，表达自己为
、
而献身的强烈愿望，抒发了炽热的 。
3. 理解“风吹雨”在文中的作用。
4.理解重点字词
作： ； 大作： ，指
。
僵卧：躺着不动。描绘出 ， ，
的诗人形象。
哀： 。自： 。尚思：
。阑：
；夜阑：
。
[答案四] 1， 南宋爱国 放翁 收复失地 2。年老体衰，闲居僻野 梦中报国杀敌 收复失地、统一祖国 爱国情怀 3.通过“风吹雨”把现实和梦境结合起来，自然而又巧妙。“风吹雨”照应了诗题，同时窗外的风雨声与战场上的马蹄声很相似，引出了下一句。 4.兴起； 大起，风雨来势凶猛； 年老，体弱，多病； “为……而感到悲哀”； 自己的处境； 还想着； 尽、晚； 夜深
2018年七年级语文上册 第一单元 4 古代诗歌四首课后习题 新人教版
4 古代诗歌四首
知能演练活用
夯基达标
1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是( )
A.竦．峙(shǒng) 萧瑟．(sè)
B.天涯．(yá) 枯藤．(téng)
C.沧．海(cāng) 碣．石(jié)
D.澹．澹(dàn) 咏．志(yǒng)
2.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.树木/丛生,百草/丰茂。
B.海日/生残/夜,江春/入旧/年。
C.杨花/落尽/子规啼,闻道/龙标/过五溪。
D.枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家。
3.按照提示默写诗句。
(1)曹操《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是“
,
”。
(2)王湾《次北固山下》中“ , ”两句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。
(3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“
,
”两句为逆境中的友人送去温暖。
(4)在我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦,如马致远《天净沙·秋思》中的“
,
”。
4.下列说法不正确的一项是( )
A.《观沧海》描写了沧海的壮丽景色,抒发了作者的豪情壮志,其中写大海吞吐日月星辰的景象是全诗的重点,因为这是诗人伟大抱负的写照。
B.王湾,唐代诗人,他的“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来为人们称道。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首绝句。
D.《天净沙·秋思》写景由近及远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
课内品读
(一)阅读下面这首诗,完成第5~6题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
5.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?
2018年新版人教版二年级上册语文试卷(全册)
新人教版二年级语文上册试卷
（新教材）
特别说明：本试卷为最新人教版教材（部编版）
配套试卷。
全套试卷共 23 份（含答案）。试卷内容如下：
1. 第一单元过关测试密卷 13.课文内容与阅读过关检测密卷
2. 第二单元过关测试密卷 14.生活实践、口语交际与写话卷
3. 第三单元过关测试密卷 15.常考易错题过关检测密卷
4. 第四单元过关测试密卷 16.高频高分题过关检测密卷
5. 期中考试卷 普通学校卷 17.期末考试卷 普通学校卷（一）
6. 期中考试卷 重点学校卷 18.期末考试卷 普通学校卷（二）
7. 第五单元过关测试密卷 19.期末考试卷 普通学校卷（三）
8. 第六单元过关测试密卷 20.期末考试卷 重点学校卷（一）
9. 第七单元过关测试密卷 21.期末考试卷 重点学校卷（二）
10.第八单元过关测试密卷 22.期末考试卷 重点学校卷（三）
11.拼音与字词过关检测密卷 23.期末考试卷 重点学校卷（四）
12.句子过关检测密卷附：参考答案 1
RJ 新人教版语文 二年级（上） 【新教材】第一单元过关测试密卷
班级 姓名 学号 得分
一、在加点字的正确读音上打“√”。（6 分）（导学号：28144000）
1．我也做过许多坏事，淹没． 庄稼，冲毁 房屋。
2．孩子如果已经长大，就得 告别妈妈，四海为 家。
3．那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得 不到它。
4．小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。二、看拼音，写词语。（8 分）
三、我会写出带有下列部首的字，并组词。（9 分）（导学号：28144001）
四、一宇组多词。(5 分)(导学号：28144002) 2
五、照样子，写词语。（6 分）（导学号：28144003）甩甩头(AAB 式)
越来越低 越 越 越 越 越 越
游来游去 来 去 来 去 来 去
2017-2018年语文S版小学语文一年级上册《浪花》精选习题1(新版)
1 《浪花》习题1
一、基础过关
我会写句子：
例：我坐在沙滩上玩耍。
（1）爸爸坐在沙发上 。
（2）妈妈坐在 。
（3） 坐在 。
二、综合训练
（一）找到意思相反的字连一连：
大 东 多 高 上 北 去 后
来 南 下 前 西 低 少 小
（二）给字词排排队，连成句子：
（1）沙发上 我 看书 坐在
。
（2）小花 小红 和 我的 是 好朋友
。
（3）上学 我 高高兴兴地
。
三、拓展应用
看图，完成下列问题：
图中有几个人？大人在干什么？小朋友又在干什么？ 2
，
。
参考答案
一、基础过关
（1）爸爸坐在沙发上看报纸。
（2）妈妈坐在椅子上看书。
（3）妹妹坐在床上看电视。
二、综合训练
（一）大 东 多 高 上 北 去 后
来 南 下 前 西 低 少 小
（二）（1）我坐在沙发上看书。
（2）小花和小红是我的好朋友。
（3）我高高兴兴地上学。
三、拓展应用
两个人，大人在摘菜，小朋友在捶背。
2017-2018年人教版七年级语文上册第十四课 植树的牧羊人(教案)
《植树的牧羊人》教案
【教学目标】
1.知识与技能
熟读课文，了解牧羊人的故事。
摘取关键词，评价牧羊人形象。
体会文章精巧的构思，了解对比手法的作用以及议论的作用。
2.过程与方法
正确、流利、有感情的朗读课文。
读悟结合感受作者的性格品质。
3.情感态度和价值观
学习牧羊人的优秀品质，挖掘语文教材中的环保因素，提高学生的环保意识，培养学生的环保习惯。
【教学重点】
摘取关键词，评价牧羊人形象。体会文章精巧的构思，了解对比手法的作用以及议论的作用。
【教学难点】
学习牧羊人的优秀品质，挖掘语文教材中的环保因素，提高学生的环保意识，培养学生的环保习惯。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件、相关视频
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
1. 观看视频：我们一起来看一段视频资料，同学们说说你看完后的想法。
学生畅所欲言，教师顺势引导：
俗话说：“前人栽树，后人乘凉”。 但假如每
一代人都想着后一代人去栽树，何时才有树可乘凉呢？沙漠里想一下子长出大树的想法只能说是痴人说梦，而唯一的结果只能是被活活晒死！所以做人，要具有奉献精神。今天这节课，我们就一起去认识一位植树的牧羊人。
2. 板书课题《植树的牧羊人》及作者让·乔治。 3.继续认识作者。
法国著名作家、电影编剧。让·乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。他的作品风格多样，很难被人归类，多半作品都是以他的家乡和周边地区--阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。
二、初读感知
（一）初读课文，扫清文字障碍。
1．初读课文勾画生字词。
2.出示容易读错的字词。
kǎi hé tān tā
慷 慨 干 涸 坍 塌
jǔ
bò he
liú tǎng
山毛榉 薄 荷 流 淌
3．请同学读一读，注意读准字音。
2018年秋七年级语文上册第一单元综合测试卷新人教版(1)
第一单元测试卷
(时间：150分钟 满分：120分)
题号 第Ⅰ卷(选择题，共33分) 第Ⅱ卷(非选择题，共87分) 总分
得分
四(23分) 五(14分) 六(50分)
第Ⅰ卷(选择题，共33分)
本卷共11小题，每小题3分。每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一项正确，请选择正确的答案填写在下表中。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 总计
得分
一、(15分)
阅读下面一首诗，完成第1题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1．下列对这首诗的解读，有误的一项是( )
A．首句写出“闻王昌龄左迁”时春光消逝的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚。
B．第二句揭示出题意，“龙标”指古地名；这句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对友人远谪的关切与同情。
C．三、四两句寄情于景，对友人进行由衷的劝勉和宽慰。
D．全诗选择了杨花、子规、明月等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，虽未追叙与好友昔日相聚的情景和友谊，但通过对景物的描写，把友情抒发得真挚感人，表现了他对被贬谪好友的关切和同情。
阅读下面一篇文言文，完成2—4题。
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．俄而．．雪骤 俄而：不久，一会儿 B．与儿女．．讲论文义 儿女：儿子和女儿
C．撒盐空中差可拟． 拟：相比 D．未若．．柳絮因风起 未若：不如，不及
3．对下列文言句子的翻译，正确的一项是( )
A．谢太傅寒雪日内集——谢太傅在寒冷的雪天参加家庭聚会。
B．白雪纷纷何所似——这纷纷扬扬的白雪像什么？
2018年秋八年级语文上册人教版习题word：20 梦回繁华-最新学习文档
第 1 页 20* 梦回繁华
1．知识链接
《清明上河图》是北宋著名画家张择端的长卷风俗画，是我国绘画史上的稀世奇珍，画之瑰宝。它用现实主义手法，全景式构图，生动细致地描绘了北宋王都开封汴京的舟船往复、飞虹卧波、店铺林立、人烟稠密的繁华景象和丰富的社会生活习俗风情。全图规模宏大，结构严密，构图起伏有序，其笔墨技巧，兼工带写，活泼简练，人物生动传神，牲畜、房舍、舟车、城郭、桥梁、树木、河流等无一不至臻至妙，称得上妙笔神工。
2．阅读考点链接
说明顺序
【类别】(1)时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序。说明事物的发展变化常采用这种顺序。(2)空间顺序：按照空间方位关系来安排说明顺序。说明事物的形状、构造特征常采用这种顺序。把握空间顺序，重点要注意一些标志方位的名词，或标志游览顺序的动词。(3)逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顺序。这种顺序常用于事理说明文。
【判断方法】(1)明确说明对象。一般事物说明文采用时间顺序或空间顺序，而事理说明文采用逻辑顺序。(2)寻找语言标志。时间顺序有表明朝代、季节、早晚等的标志性词语；空间顺序的标志是方位词；逻辑顺序的标志词有“首先”“为什么”“原来”“因此”等。(3)分清主次，综合归纳。一篇说明文根据说明的目的和对象，以一种顺序为主，兼用其他顺序，所以不能以偏概全。
【习题链接】见“积累与运用”T3(2)。
3．基础考点链接
常见谦敬辞
初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”，请人批评说“指教”，求人原谅说“包涵”，看望别人说“拜访”，请人勿送说“留步”，未及远迎说“失迎”，等候客人说“恭候”，无暇陪客说“失陪”，陪伴朋友说“奉陪”，问人何事说“贵干”，问人姓氏说“贵姓”，欢迎购买说“惠顾”，看望别人用“拜访”。 第 2 页 【习题链接】见“积累与运用”T6。
01 积累与运用
【课前预习】
1．汉字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
汴．梁(biàn) 衣冠．(guān) 擅．长(shàn) 簇．拥(cù)