优秀师范生班主任实习周志2
优秀师范生班主任实习周志2
实习感想
我于2011年9月7日～被分到中学进行为期2个月的教育实习～在这期间我努力地工作～虚心向有经验的老师请教～顺利地完成实习工作。
同时～我还在实习期间做了一次深入的调查工作～是针对藏族学生数学这门课而言的。
为了得到老师和学生的真实想法～我下了一番功夫～这些对我将来在西藏教书有很大的指导意义。
我所在的学校是西藏最好的一所学校～学校规模很大～该校在西藏排名数一数二～所以教的好坏显得尤为重要。
西藏对教育的投资相当重视～学校的经济状况很好～设备先进～每个教室都配有先进的多媒体设施。
但是我发现有些学生成绩好～基础较好。
但有些学生基础教薄～不同班级或同一班级里学生水平参差不齐～两级分化严重。
第一方面从老师角度
我发现～现在的数学课堂教学～大多数老师所用的教学方法是正确的～它符合教学的实际情况。
很多老师在备课时～设计了很多的问题～一边上课时提问学生～达到师生交流的目的。
许多老师对我说西藏的孩子对学习不是很重视～尤其对于难度大的这门课。
认为努力与否考试的结果进步都不明显～所以信心不断减少～况且努力了成绩不一定提高。
因此你让他们预习的时候～他们回去根本不预习。
因此上课要多提问～这样才能迫使他们下去预习。
在数学教学过程中一定要多问为什么～一方面可以促进师生交流～另一方方面可以进一步挖掘教材内容。
我自己试了这种方法～效果还不错。
老师们认为一个班里的学生数学成绩差别很大～可以把学生按学习情况分为几个档次。
一个老师想让所有的学生学好数学是不可能的～要看学生的个人情况～及
基础程度。
视个人情况做出不同的决定。
对于成绩差的学生适当加强他们的基础难度上不要太高～不过老师的精力是有限的～不可能关注每一位学生～难免有偏见～但这也没办法～毕竟高考是指挥棒～这一点老师能对我讲也是难能可贵的。
在数学教学过程中～老师要对课堂教学工作要认真～仔细的多。
因为数学教学的课堂很关键。
因为许多同学在课后是知难而退～所以老师
要把课堂气氛调动起来。
留下问题～让他们大脑动起来～所以对于课后不联系的同学～课堂就是他们的全部。
～大部分的老师采用的课堂学生动起来的教学方法是让学生自己思考问题巩固知识～而且达到练习的好方法。
我还发现有经验的老师课堂气氛相当和谐。
还有一些年轻老师说拉中的学生纪律较差～自觉性不足～如果气氛过于活跃～课堂就会乱轰轰～难以克制。
而且学生的自主学习能差～合作能力欠缺～反而浪费了时间。
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师范生实习周记范文10篇
师范生实习周记范文10篇教育实习是师范教育不可缺少的部分，是师范生锻炼教育教学实践能力的重要途径，教育实习的质量在某种程度上关系到新教师的教育教学能力。
本文是店铺为大家整理的师范生实习周记范文，仅供参考。
师范生实习周记范文篇一：前往金龙小学为期四周的实习。
在实习期间，让我重温了丰富多彩的校园生活，感受到了教学工作的明快节奏，亲身体验了初为人师的喜悦之情。
在实习期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多问题。
我觉得作为老师，尤其是班主任，要把一个五、六十人的班集体管理好，不是一朝一夕就能达到的事，所投入的时间和精神就像海里的水一样，不可斗量。
每个学生都有自己的性格、爱好，也有各自的薄弱环节，要把每个学生都教成优秀生，谈何容易!所以，老师的工作用“台上一分钟，台下十年功。
”来形容一点也不为过。
初次登上讲台，难免紧张、慌乱，幸好科任老师的指导给了我莫大的支持和鼓励。
有时候课堂纪律很乱，要不是指导老师在维持，我们真的无法顺利讲完一节课;有时候我给学生写的练习题太难了，指导老师都一一给我指出来，教我如何修改，怎样引导学生，每一步，指导老师都很详尽地给我们分析、讲解。
我从自己的上课和老师的教学过程两者的对照中看到了自己的许多不足之处:表情不够丰富、语言不流利、声音太小、没有抓住重点、不懂得吸引学生听课、没有引导好学生进行思考、没有组织好学生进行讨论、板书不够规范……尽管我们的实习情况如此狼狈，但因为学生的积极配合和指导老师的支持，我们全班同学对成为一名教师的决心变得更坚定。
现在的小学生思想比较开放，对新事物、新问题有着非常强烈的好奇心和求知欲，低年级的学生注意力容易转移，老师给他们讲课的时候尽可能形像、生动、充分运用多种教学媒体，还不能尽讲，更主要的是不断引导他们、启发他们，让他们去发现问题，并通过小组协作解决问题，让学生真正学到知识、掌握学习方法。
我都觉得认为自己对小学生是比较有耐心的，也从他们的童言稚语中发现:小学生都喜欢被表扬，喜欢引起别人的注意，喜欢表现自己的优点，就是不喜欢被约束。
班主任实习工作周志
班主任实习工作周志在这宝贵的实习期间，我作为一名新晋班主任，深刻体验到了教育事业的神圣与崇高。
每一周都充满了新的挑战和学习的机会，使我在实践中不断磨砺、成长。
以下是我的班主任实习工作周志，记录了这段时间的所见、所感、所思。
一、实习背景与目标作为一名教育专业的学生，我深知实习是理论与实践相结合的重要桥梁。
我选择成为班主任实习生，是希望能够在真实的教育环境中，深入了解学生，掌握班级管理的技巧和方法，为将来的教育工作打下坚实的基础。
我的实习目标是明确的：首先，通过实习了解班级管理的日常流程，掌握与学生、家长、同事沟通的有效方式；其次，通过辅助教学工作，提升自己的教育教学能力；最后，通过组织班级活动，锻炼自己的组织协调能力和团队合作精神。
二、学生管理与沟通在实习期间，我深刻体会到了学生管理的重要性。
我主动与学生建立联系，通过日常的观察和交流，了解他们的学习、生活情况，及时发现问题并提供帮助。
我也注重与家长沟通，定期向家长汇报学生的学习进展，听取家长的意见和建议，共同促进学生的健康成长。
同时，我也学到了如何与学生有效沟通的技巧。
在面对学生的问题和困惑时，我始终保持耐心和尊重，倾听他们的声音，给予积极的引导和建议。
这样的沟通方式不仅增进了师生之间的理解和信任，也为学生创造了更加宽松、和谐的学习环境。
三、教学辅助与支持在教学辅助方面，我积极参与了课堂教学的准备和实施工作。
我协助老师准备教学资料，整理课堂环境，确保教学过程的顺利进行。
同时，我也通过观察老师的教学方式和方法，学到了很多实用的教学技巧和经验。
在支持学生学习方面，我注重激发学生的学习兴趣和动力。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，提供个性化的学习指导，帮助他们解决学习中的困难和问题。
这样的支持不仅提高了学生的学习效果，也增强了他们的学习自信和学习兴趣。
四、班级活动与组织班级活动是培养学生团队合作精神和集体荣誉感的重要途径。
在实习期间，我积极参与了班级活动的策划和组织工作。
2024年师范生高中教学实习总结（二篇）
2024年师范生高中教学实习总结在我曾经的实习学校中，我有幸进行了为期两个月的教育实践。
在这段时间里，我不仅在教学岗位上积极工作，同时担任了某班的实习班主任，这一经历对我个人教育理念的成长有着不可估量的价值。
以下，我将就实习期间担任班主任工作的体会和收获进行详细阐述。
我所指导的班级是学校中的优秀班级，初期，我对于自己能否满足学生高二关键阶段的学习需求感到不安。
经过相互了解，我发现学生们非常自律，对我这位实习老师充满了尊重与亲近。
在他们的帮助下，我不仅传授知识，更从他们身上汲取了许多宝贵的知识。
在师生关系建立上，我始终秉持着尊敬与平等的态度。
通过实习期间与学生的互动，我成功构建了一种积极向上的师生关系。
尽管有些学生学术成绩尚有提升空间，偶尔未能按时提交作业，我始终努力发现他们的长处，并通过正面的反馈帮助他们重建自信。
我深信，适当的鼓励对于学生的成长至关重要。
主题班会是我实习工作的重要组成部分。
在实习的最后一周，我与同事们共同策划并实施了一场以“我的大学，我的梦想”为主题的班会，该活动极大地激发了学生对于未来的憧憬与规划，收到了积极的反响。
了解学生，进行有效沟通，是班主任工作的关键。
我通过与原班主任的交流、观察以及日常互动，逐步熟悉了学生的个性与学习状况，为他们提供了个性化的指导和支持。
我努力使自己成为学生们的良师益友，同时获得了他们以及原班主任的肯定。
这段实习经历虽然时间不长，却为我提供了宝贵的实践机会。
我深刻认识到班主任在班级建设中的关键作用，以及创造健康成长环境对学生发展的重要性。
实习让我看到了自身在班主任工作上的不足，未来，我将会更加努力，争取成为一名出色的班主任。
2024年师范生高中教学实习总结（二）在学校进行了为期两个月的实习，期间除了教学，我还担任了某班的实习班主任。
尽管班主任工作辛苦，但我收获颇丰。
现在，我将实习期间担任班主任工作的情况进行总结。
我所带的班级是学校的尖子班，虽然一开始我担心自己能否胜任，但经过一段时间的相处，我发现我的担忧是多余的。
师范生实习周志（原创）（五篇范例）
师范生实习周志（原创）（五篇范例）第一篇：师范生实习周志(原创)师范生实习周志第一天：老师的威严？2012/9/12星期三阴晴今天开始了正式的实习，五点摸黑起床，搭六点第一班公交。
6:45便到了学校，不堵车公交就是给力。
在学校门口买了个煎饼果子当早饭，迟到肚子里很殷实。
站在走廊里等待老师来开办公室，学生们三五成群地也来学校了。
看着我们5、6个实习生，悄悄地议论“我们学校怎么来了那么多转学生？”不禁尴尬，是我们太年轻了？直到7:30左右，李老师来了，我们终于可以进办公室。
八点学校上早读，李老师让我到3班去监督他们早读。
孩子们叽叽嗡嗡地读起了《归去来兮辞》，但不是很洪亮，有的孩子不动口。
五分钟后，我叫他们关上课本，默写《归去来兮辞》的前两段，这是李老师之前要求的。
他们纷纷拿出作业本，埋头写起来，我想当初高中的我一定也是这样。
有的孩子背得熟练，头页不抬一下，哗哗地就默写完了；有的写一会抬头看看左右；有的做冥想状；有的拖拖拉拉找作业本找了好久。
我在他们之间悄悄走动、看视，好像一个老师，事实上，我也正在努力学着成为一个合格的、让人尊敬的老师。
早读完了，我接着在3班听李老师的课。
之前老师上了《归去来兮辞》的序，这节课主要上前两个自然段。
短短的文言文，老师讲得很仔细，课堂很活跃。
老师非常幽默，总能联系实际，我这才感觉到一个成熟老师和自己初出茅庐的巨大差距，顿时产生很大压力，害怕一个月后自己讲不好课。
第二节课，又和tongmei、xiaoyu一起去听了同办公室里李晶老师的课。
她讲到《边城》第二课时，分析人物形象，课堂相对沉寂。
与我的实习指导老师李老师相比，我更喜欢李老师的课，但要达到李老师的境界，难度更高，需要更多智慧，“通知仍需努力”啊!！10:15，眼保健操时间到了，回想高中时代，我记得自己并不是个积极做眼保健操的孩子，真实深感惭愧，如今我只能带着眼镜看黑板了，这就是不保护好眼睛的结果。
如今，我也看到，有些孩子就是当年的我，眼保健操时间干这干那，就是不跟着广播做操。
班主任工作实习周记
班主任工作实习周记篇一：师范生教育实习周记周记一从这一个星期开始我们就正式的成为了一位站在讲台上的老师，面对陌生的学生、陌生的环境教我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到学校。
接下来将在景洪一中完成了为期三个月的顶岗实习。
在这三个月多中，我可能会紧张，但是，我会更多的努力、开心、醒悟、自信。
让这些从未有过的经历让我进步了、成长了。
相信这一段经历会成为我的人生财富。
周记二本来就是新手，很多不明白，各个方面周把握的不是很好，上了一个周后有很多疑问，这个周打算听很多的课，希望看得多、听得多可以强化自己。
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。
听课，是教师成长的阶梯，听课中，联系自己的教学，看看自己的教学有没有需要补充的地方，并及时地写在教案中，正是这一次次的修正与补充，使我们的教学越来越好。
尤其是对于我们这样的实习教师来说，学习老教师的讲课经验是尤为重要的，这是新教师成长的最快的方式，在听课中，我们可以学习老教师多年的经验，对课程的处理，对课标的把握，对学生课堂上提出的问题的处理，以及如何吸引学生的注意力，让课堂既有效又有趣的进行。
周记三通过这周的参加学习和教学下来，其中感觉就是一个累不可耐啊，有时再感想，当老师这么累就像一个全职保姆一样，自己的空间时间都快被占完了，还要不要人活啊？真不知道这么多人为啥要当老师？虽然有很多牢骚发，可是看看有部分学生勤奋学习，再想想自己以前为了、高中为了大学而苦读，现在这点苦似乎微不足道。
再说现在是自己为人师表。
连这点苦都受不了，那不是我的风格。
我要加油，争取在着短短的三个月期间让大家知道，我来这里没有白来，着三个月的教学生活会体现出我的作用。
周记四通过这几个星期的总结结果来看，还是发现了那么一些问题所在，由于是边疆少数民族的原因以及这个地方家庭对教育事业看法的原因，好多学生要么不爱学习，不然的话就是学不进去等，所以有时候顾虑这些问题都不知道该怎么教育学生了？但是困难时一定有的，问题是我们怎么解决。
师范生实习周记【五篇】
师范生实习周记【五篇】本文为大家整理的师范生实习周记【五篇】，供大家参考学习。
【篇一】师范生实习周记作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名老师需要的东西太多。
不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。
生活上独立了。
我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。
我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳。
愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障。
工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。
通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。
自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。
实际情况告诉我：一定要成长！我渴望成长，希望自己能把工作做好。
我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。
自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。
对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。
认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。
我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。
再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。
通过这一周，我的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。
而成长的途径还是学习——学无止境。
【篇二】师范生实习周记时间过得飞快，不知不觉，第二天又已结束。
此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。
这一天我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。
目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。
师范生实习日志范文
师范生实习日志范文第一周在第一周的实习中，我主要负责辅导班级的学生完成作业、检查学生的作业和协助老师处理学生的问题。
在这一周的实习中，我深刻感受到了教育工作的责任和重要性。
我发现每个学生都有自己的特点和问题，我们需要耐心了解并帮助他们解决。
在这一周中，我学会了如何有效地布置作业和如何检查学生的作业。
我认识到了一个老师的工作量非常大，需要克服疲劳和压力，保持高度的教育热情。
第二周在第二周的实习中，我有机会担任了一节课的主教，这是我的第一次尝试。
我准备了教学材料并在课前向同事请教，受到了很好的指导和帮助。
在授课过程中，我注意到同学们的学习兴趣和注意力，并根据实际情况及时进行调整。
通过这一周的实习，我明白了一个好老师需要不断地学习和实践，并具备良好的沟通和表达能力。
另外，作为新教师，我需要付出更多的努力和贡献，才能达到优秀的教学效果。
第三周在第三周的实习中，我深入学习了学科知识及相关教学法，并尝试了一些新的教学方法和实践活动。
我尝试着让学生参与到课程中来，提高学生的学习积极性和参与度。
通过这些实践活动，我发现学生们的兴趣和学习效果有了显著提高。
这一周的实习让我感受到了教学的乐趣和实践的探索。
我认识到一个老师需要不断地去创新和尝试，开发出更加适合学生的教学方法，并不断提高自己的教育水平。
第四周在第四周的实习中，我开始了教学项目的实践。
我选择了一个与学生有关的话题，并引导学生进行讨论和互动。
我注意到这种教学方式可以增强学生的表达和交流能力，并且激发学生学习的热情。
通过这一周的实践，我学会了如何建立更好的教学关系，并鼓励学生参与到教学过程中来。
我认为这种教学方式非常适合于现代化的教育模式，并且能够有效地促进学生的综合能力和创新能力的培养。
总结四周的实习让我深入了解了教育工作的内容和实践，更加坚定了我从事教育事业的决心。
通过这次实习，我学到了很多有关于教学和教育方法的知识，并且掌握了相关的实践技巧。
同时，我也感受到了教育工作中的压力和挑战，需要不断地努力和提高自己的教育水平。
班主任实习周记
班主任实习周记班主任实习是师范生进行教育实习的重要内容，下面是美文阅读网收集整理的班主任实习周记范文，欢迎阅读与参考。
班主任实习周记(一)一转眼，来到这个学校实习已经一个星期了，但似乎实习的时间过得特别快，现在通过周记来记录乳豆一下我这一周的实习生活。
实习第一天，我很迷茫，见指导班主任的时候略显有点小尴尬，因为班主任说“体育老师还当应聘班主任”，当时我体会到了体育老师被歧视的感觉，因而我认为只有通过自己的努力表现，或许可以呵呵改变一下体育老师被歧视的现象，当然这不是我一个人能完成的，更不是势态我能彻底改变的局面，但是将近我应该努力一下。
晚上自习快结束的时候，我见到了我的第一批学生，当时有点激动，因为有点突然，我甚至不想到该说些什么，我能感觉到自己说话时的脸红与羞涩，貌似这不是体育老师应该有的举动。
当反问跟学生说我是体育老师之后，学生笑了……当然我知道他们笑什么，于是我也笑了。
实习第二天早上5点半，我起了床，看学生早锻炼，高一新生刚到，新的广播操都不会做，就学生看到一帮学生诧异的站着，然后前面站着一排更诧异的实习老师。
我的体育指导老师让我到星期五听课，于是我就在办公室浑浑噩噩的度过了一天，上了一天的网，看了一天的广播操视频，觉得异常的空虚。
但是很快，一天就混过去了，终于知道，原来混日子如此简单，但却如此不安……想象不到的是课堂我在实习第三天就上了课，而且连上了两节，在绝无知情的情况下。
我有点惊慌失措，但是也有点激动，还好让我教广播操，还好我上周末看了至少20遍，还好我脸皮比较厚，于是我兴奋的上了我的第一节课，幸好我的专业是健美操，所以广播操对我而言还是比较简单的事，但是上完之后，就感受到了自己的不足之处。
操场大，学生多，人又吵，所以我那听似比较大的嗓门在那个热闹的操场上还是显得异常温柔。
于是，在第二节课，我吸取了教训，我的口令喊得很坚决，当然很用劲的喊，有了第一节课的经验，第二节课带的就似乎老练了很多，心也一天天的平静了很多……之后的几天我重复的教着广播操，上了好多个年级的课，我极为庆幸我有这样的机会，有这么多班级班级可以给我试课，虽然只是教广播操，但是也是一种极好的锻炼，为下面的公开课做了很好的做做铺垫……昨天，全校举行了庆祝教师节的教师节班会社会活动，作为高一(6)班的实习班主任，我参与参加了活动的策划也到了现场，看着自己越来越熟悉家长的学生，觉得脸上洋溢着笑容的他们显得异常可爱。
师范生实习周记（精选10篇）
师范生实习周记师范生实习周记（精选10篇）师范生实习周记篇1第一周2月7日，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师刘老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安排听语文老师的课。
当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。
但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。
开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。
课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生，现在却被同学们问好，好在自己能够很快适应。
老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。
每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。
在新的环境，新的身份，不一样的心情下。
就这样，一周的实习时光结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，虽然能够学到很多东西，但是还有那么一点不甘愿。
第二周踏上实习的征程，当时的心情很复杂，记得曾经看过这样的一句话：毕业是个残忍的季节，不管成不成熟都要收割。
就像我不管喜不喜欢都要到施刘小学。
当天下午，刘老师给我介绍了施刘小学的概况，之后，便直接见了学生。
第一次面对学生，有些羞涩;学生第一次面对我，很欣喜，“哎，是实习老师!”。
第一天接触，便发现：施刘小学的老师，很友好，很和善;施刘小学的学生很可爱，很好学。
第二周，可能是跟学校的作息有些出入，还不是太习惯——不是很习惯早起，不是很习惯早睡——但是对于食堂的饭菜，大家都赞不绝口。
刚来一周，很清楚的记得，每到快要吃饭的点上，大家都一窝蜂的进入食堂，享受施刘小学的美食。
师范生班主任实习报告（精选4篇）
师范生班主任实习报告（精选4篇）师范生班主任篇1匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。
很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。
之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。
最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。
我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。
工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。
孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。
同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。
同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。
其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。
其次是听课。
现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。
目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。
接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。
做好上讲台的准备。
经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。