2021新版师范生实习班主任工作计划报告
2024年师范生实习班主任工作计划范文（4篇）
2024年师范生实习班主任工作计划范文一、工作目标作为师范生实习班主任，我将积极参与实习班级的管理与教学工作，努力培养学生的专业素养和教育能力，帮助他们顺利完成实习任务，并在实习期间取得优秀的成绩。
二、工作内容及计划1. 班级管理a. 建立和维护良好的师生关系，提供必要的关心和帮助，关注实习生的生活、学习和发展情况。
b. 组织召开班会，定期与实习生沟通交流，了解实习期间的困难和问题，提供指导和支持。
c. 督促和指导实习生做好岗前准备工作，包括教案准备、教材选用、教学资源收集等。
d. 定期检查实习生的日记、教学反思和实习成果，并提供及时的反馈和指导。
2. 教学指导a. 建立教学指导小组，与教学指导老师共同制定教学指导计划，明确实习生的教学目标和任务。
b. 提供教学指导和培训，帮助实习生提高教学设计、教学方法和评价能力。
c. 定期观摩实习生的课堂教学，并给予专业化的评价和建议，帮助他们改进教学效果。
d. 组织实习生开展教育实践活动，包括实验课、调研报告、教育讲座等，培养他们的教育理论和实践能力。
3. 实习报告和总结a. 引导实习生日常记录和反思教学过程，及时解决实习中遇到的问题，并进行实习日记、教案和教材的修订。
b. 协助实习生撰写实习报告，提供必要的指导和建议，确保报告内容丰富、具体。
c. 组织实习生进行实习总结，帮助他们对实习经历进行深入思考，回顾教学实践中的得失和收获，推动他们的教育思考和专业成长。
4. 学科竞赛和教育活动a. 鼓励实习生积极参与各类学科竞赛，组织培训和陪伴学生参赛。
b. 与实习生一起组织学校教育活动，如开展主题日、亲子教育交流等，提升实习生的教育实践能力。
c. 组织实习班级参观教育，拓宽实习生的教育视野和知识网络。
5. 专业学习与培训a. 组织实习生参加学校组织的各类教育研讨活动和培训课程，提升他们的学科素养和教育专业知识水平。
b. 定期组织研讨会，交流教学心得和经验，提升实习生的教育教学水平。
师范生实习班主任工作计划范文
师范生实习班主任工作计划范文【班主任工作计划】一、目标和任务1. 培养学生良好的行为习惯和能力，树立良好的学习态度和价值观。
2. 关注学生的心理健康，并提供必要的心理辅导与支持。
3. 加强与家长的沟通与合作，促进学生的全面发展。
4. 组织并参与班级各项活动，塑造班级文化，提高班级凝聚力。
二、工作计划1. 建立健康的班风和校风：- 每日晨会，加强班级管理和学生自律能力。
- 定期开展班级规章制度教育，约束学生行为。
- 班级荣誉制度，奖励优秀的学生表现。
2. 关注学生的心理健康：- 每月组织心理健康教育课程，提高学生的情绪管理和心理承受能力。
- 定期与学生进行心理交流，倾听他们的烦恼和困惑。
- 提供必要的心理辅导与支持，帮助学生处理心理问题。
3. 加强与家长的沟通与合作：- 每学期举办家长会，向家长介绍班级工作和学生情况。
- 建立班级微信群，及时与家长沟通交流。
- 定期发布班级通知，包括学习、活动、家长关心的问题等。
4. 组织并参与班级各项活动：- 班级团队建设活动，提升班级凝聚力和合作精神。
- 联合其他班级举办文艺活动，展示学生才艺。
- 组织班级运动会、实地考察等活动，培养学生的团队意识和社交能力。
三、周计划1. 组织班会，讨论班级管理和活动安排。
2. 指导学生的学习，检查作业完成情况。
3. 与学生进行心理交流，了解他们的学习和生活情况。
4. 与家长沟通，解答他们的疑虑和问题。
5. 开展班级活动，如课外实践、文艺表演等。
6. 整理并记录班级工作和学生情况。
四、月计划1. 组织月度家长会，了解家长对班级工作的反馈和建议。
2. 开展心理健康教育课程，培养学生的心理健康意识和能力。
3. 组织月度教育活动，如读书分享会、讲座等。
4. 评估学生目标的实现情况，调整工作策略和方法。
5. 汇总班级工作情况，准备月度工作总结。
以上是一个师范生实习班主任的工作计划范文，实际工作中，根据班级和学生的具体情况，可以进行一定的调整和优化。
师范生班主任实习工作计划7篇
师范生班主任实习工作计划7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大四师范生班主任实习报告3篇
大四师范生班主任实习报告大四师范生班主任实习报告精选3篇（一）实习报告实习时间：2021年10月1日-2022年1月1日实习地点：XX中学实习班级：大四师范生班一、实习背景大四师范生班是由本科师范专业的大四学生组成的特殊班级，旨在为师范专业的学生提供实践机会，并锻炼其班主任管理和教育能力。
本次实习是我在大学期间的首次班主任实习，旨在熟悉班级管理和教育工作。
二、实习目标1. 熟悉班级管理工作流程，包括学生考勤、信息录入、家访等；2. 学习班级管理经验，如处理学生纪律问题、课程安排等；3. 增强与学生的沟通能力，了解学生需求和问题，并提供必要的帮助；4. 学习教育心理学和班级管理理论知识，提高班级管理和教育能力。
三、实习内容1. 学习班级管理工作流程：了解学生信息系统的使用，包括学生信息录入、查询和修改等操作；2. 参与班级会议：与班主任老师一起参加班级会议，了解班级工作计划和进展情况，并向班主任老师汇报实习进展和问题；3. 学习处理学生纪律问题：观察和了解班级学生的行为表现，学习如何正确处理学生纪律问题；4. 参与家访工作：与班主任老师一起进行家访活动，了解学生家庭情况，与家长交流学生学习和生活情况，并提供必要的帮助和指导；5. 学习教育心理学知识：通过阅读相关教材和学习资料，了解和学习教育心理学理论知识，提高班级管理和教育能力；6. 与学生沟通交流：与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况、问题和需求，及时提供必要的帮助和指导。
四、实习收获1. 熟悉了班级管理工作流程，学会了使用学生信息系统，提高了信息录入和查询能力；2. 学习了班级管理经验，包括处理学生纪律问题和课程安排等方面的能力；3. 提高了与学生的沟通能力，了解了学生的需求和问题，并及时提供必要的帮助和指导；4. 学习了教育心理学和班级管理理论知识，提高了班级管理和教育能力；5. 增强了责任心和团队合作精神，与班主任老师和其他实习同学紧密合作，共同完成班级管理和教育工作。
师范生班主任工作实习计划2篇
师范生班主任工作实习计划师范生班主任工作实习计划精选2篇（一）时间安排：1. 阶段一（第一周）：熟悉师范生班级情况、了解学生个体差异- 与班级成员进行初步介绍和交流，了解学生的背景、兴趣、特长等信息- 阅读学生档案和学习情况记录，了解学生的学术表现和个性特点- 观察班级日常生活和学习状态，关注学生的互动关系和团队协作情况- 与其他班主任和教务处老师交流，了解该班级的历史情况、现有问题和期望目标2. 阶段二（第二周至第四周）：构建良好班级氛围、积极引导学生发展- 组织班会，介绍班级规章制度和师范生培养目标，鼓励学生积极参与- 开展团队建设活动，增强班级成员之间的互信和合作意识，培养团队精神- 针对学生的学习情况和个性特点，制定个别辅导计划，提供有针对性的指导- 定期组织班级活动，促进学生兴趣发展和社交能力提升- 鼓励学生积极参加学术科研、教育实习和社会实践等相关活动3. 阶段三（第五周至第六周）：关注学生学业进展、提供学习指导- 建立学生学习档案和跟踪记录，及时掌握学生的学习情况和进展- 组织小组讨论课，引导学生独立思考和表达意见，提高学术能力- 设置学习目标，制定学习计划，并对学生进行个别辅导和评估- 针对学生的学习困难，及时与学科教师、家长进行沟通合作，共同解决问题4. 阶段四（第七周至第八周）：总结评估、完善班级管理工作- 召开班级评议会，听取学生意见和建议，改进班级管理措施- 总结学期工作经验，形成班主任实习报告，提出改进建议- 跟踪评估学生学习进展，对学生进行综合素质评价- 组织班级座谈会，回顾班级活动和团队建设成果，展望未来发展备注：实习计划应根据具体情况灵活调整，与指导教师、学校实习安排等进行沟通，确保工作顺利进行。
师范生班主任工作实习计划精选2篇（二）《师范生班主任工作实习鉴定范文》鉴定对象：XXX实习单位：XXX实习日期：XXX总结：本次师范生班主任工作实习，实习生XXX在实习单位XXX表现良好，积极主动，责任心强，并且在师范生专业知识的应用、解决实际问题能力、班级管理等方面都取得了显著的进步。
师范生实习班主任工作计划(3篇)
师范生实习班主任工作计划（3篇）师范生实习班主任工作计划（通用3篇）师范生实习班主任工作计划篇1本学期是三年级的第一学期，也是学生在校的关键一个学期，继续了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想生活和学习状况,我特制定了以下20__年上学期班主任工作计划。
在学校办学理念的统一领导下，在学校政教处处的直接领导下，完善德育内容，创新德育方法，健全德育制度，针对本班学生特点，因地制宜，因材施教，行使班主任职责，使本班形成良好的班风、学风。
本学期为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下计划：将本班建设具有团结、严谨、奋发、拼搏的班风;让学生养成良好的习惯，为今后学习工作打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过班会、团活动、校活动等活动不断将这个集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成同舟共济、共同进步、班荣我荣、班耻我耻的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过了解思考确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。
利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。
具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。
3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。
每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。
每个月根据操行分评选出三名文明之星。
师范生实习班主任工作报告
师范生实习班主任工作报告师范生实习班主任工作报告「篇一」实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，来到了我们的实习目的地――海口市第七中学。
这是海口市的一所普通中学，只设有初中部。
学校建设也没我想象中的那么好。
当然我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩，这些东西都是课本上学不到的。
正所谓“实践出真知”啊，实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
我们来到海口七中受到了热烈的欢迎。
首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了这个学校的一些情况：它属于区属中学，隶属于海南省海口市美兰区，坐落在美舍河旁边，风景优美，学校占地面积不多，一共设有三个年级，每个年级十个班。
据这的老师介绍，因为是普通中学，所以生源都不好，学生的基础都很差。
我们实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。
基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为12节2、班主任工作：组织了一次“怎么样学好英语”的主题班会;在班上组织了一次以纪念长征胜利70周年的诗歌朗诵比赛,选送代表参加学校的比赛.带领学生出了一期以“安全意识”为主题的黑板报;参加了学生的广播操比赛的训练及体育课;检查学生的早操情况及卫生情况，帮助班主任做好两次家长会的前期准备工作。
师范生班主任实习报告
师范生班主任实习报告【师范生班主任实习报告】尊敬的领导、老师们：您们好！我是XX师范大学XXX班主任实习生XXX，应校领导的安排，我担任了一年级X班的班主任实习工作。
通过一学年的实践，我有幸得到了大家的帮助和支持，也在实践中不断成长。
在此，我向领导和老师们汇报我的实习工作。
一、实习目标和任务学校本着培养高素质教师的需求，为我们师范生提供了班主任实习机会。
我在实习开始前明确了自己的目标和任务：熟悉班级学生情况，建立良好的班级管理机制；提高教育教学能力，努力做好教改和德育工作；开展家庭访问，深化与家长的沟通合作；关注学生的心理健康，开展心理辅导工作。
二、熟悉班级学生情况实习开始，我通过与学生进行交流和互动，建立了良好的沟通关系。
我每周组织班会，倾听学生的意见和建议，关注他们的成长和问题。
同时，我还通过班级活动、家访等方式与学生的家长取得联系，了解学生的家庭背景和情况。
三、建立良好的班级管理机制在熟悉学生情况的基础上，我积极调动学生的学习积极性，组织学生参与各种课外活动，例如班级联欢会、文艺演出等。
同时，我每天进行早操和课间操，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯。
我还制定了班级规章制度，对学生的行为进行约束，加强管理。
针对学生在学习上的问题，我组织了课后辅导班，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
班级的纪律得到了较好的维护，学生的学习态度和纪律意识有所提高。
四、教育教学能力的提高作为班主任，我不仅仅关注学生的日常管理，还积极参与到教学工作中。
我积极参加学校举办的教研活动，与其他老师进行交流，学习借鉴其他班主任的工作经验。
我注重创新教学方法，在课堂上运用多媒体等现代教育手段，提高学生的学习兴趣和效果。
我还组织并参与了课堂观摩和评课活动，不断反思教学中存在的问题，进一步提高自己的教育教学能力。
五、开展家庭访问，深化与家长的沟通合作家庭访问是促进学校与家庭教育合作的一个重要环节。
我定期与学生的家长进行交流，了解学生在家庭中的情况，及时反馈学生在学习和生活中的问题，并与家长一起探讨解决的方法。
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2021新版师范生实习班主任工
作计划报告
Report on the work plan of the teacher in charge of the internship of normal students
( 工作计划 )
汇报人：_________________________
职务：_________________________
日期：_________________________
适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
2021新版师范生实习班主任工作计划报告
为扎实做好我校教学研究与管理工作，进一步提高教学工作的针对性和实效性，促进各类活动特色发展和可持续发展，力争本学年教育教学质量有大的突破。
但这段时间的见习工作，使自己在以后的工作中更有信心，为此，详细规划了见习班主任工作计划：
一、班级情况分析
5班是高一年级的重点班，共有学生59人，其中男生31人，女生28人。
思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师学习。
同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强。
这是以后班主任工作要注意处理协
调好的问题。
学习情况：我们班是重点班，学生比较自觉，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。
在积极健康班风下，学生勤奋好学，并且愿意互相学习，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率较低。
学生刚进入高中，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。
因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法，逐渐适应高中的学习，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。
班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。
能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。
班干部工作情况：大部分班干部的积极性很高，工作主动，工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时
协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班集体。
个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。
其他情况：学生衣着朴素大方。
虽然是90年代出生的新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。
二、工作目标
坚持把德育放在首位，落实《小学生日常行为规范》、泰日学校校规校级，继续引导学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好儿童。
在此基础上，建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成团结、活泼、守纪、进取、勤奋的班风。
1、抓好班级一日常规工作，处理好突发事件，确保班级每日都井然有序。
2、注重人文素养，落实每月一次的黑板报宣传工作，布置好班级环境。
3、贯彻落实我校的德育特色工作，加强学生的德育教育。
4、建立起具有本班特色的班级制度规范，培养学生的集体观念。
5、积极在班内推进“两纲”教育。
6、营造良好的学习氛围，教育学生努力学习。
7、切实抓好班级小干部队伍建设。
8、努力促进学生的身心健康发展。
9、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
10、关心学生、了解学生、与学生打成一片，成为学生的“好朋友”。
三、具体措施
1、抓好班主任的日常工作
抓好班级一日常规工作，组织好学生参加升旗和做操;确保每日的保洁工作，每周的卫生清洁工作到位;落实值日组长制度，责任到
人;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率;组织好上学、放学。
2、落实好德育工作计划
贯彻落实我校的德育特色工作，发挥学生的主观能动性，并通过说教、榜样示范、实际锻炼、陶冶教育等多种方法，注重潜移默化，注重全方位教育，从而加强学生的德育教育。
抓好学生行为规范的教育工作，建立起符合班级特色的班级制度规范;通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
根据五年级学生的年龄特点，以及作为毕业班的责任教育目标，提出要成为一名合格毕业生的要求。
3、营造良好的学习氛围
认真布置好班级环境，创设温馨教室;提高板报，墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级学习文化。
教育学生努力学习，明确学习目的，端正学习态度;培养学生良好的学习纪律，形成良好的学习环境;指导学生掌握正确的学习方法;组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。
4、加强班级小干部队伍建设。
根据小干部实际情况，建设小干部队伍，使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作，提高办事效率，促进班级管理工作。
5、关心学生身心健康
促进学生养成文明的卫生习惯，开展有益的文体活动，组织学生积极参与学校的各项活动，促使学生的身体健康发展。
积极开展心理教育，通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
关心学生，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的学习生活上问题，成为学生的“好老师”、“好朋友”。
通过家访、电话联系、召开家长会等方式加强家校联系，提高家庭教育的实效。
（如有需要该处可填写单位名称）
Please fill in the name of the unit if necessary。