语言文字示范校宣传片解说词
美丽校园宣传片解说词
美丽校园宣传片解说词这是一段美妙的校园之旅，一段关于美丽校园的宣传片，让我们一起梦回那些青涩的校园岁月，感受那些温馨、美好、难忘的瞬间。
1、开篇介绍：我们校园的美丽在这份宣传片中，我们将带您走进一片美丽的校园，四季常青的树木、婀娜多姿的花朵、湛蓝无比的天空，都将是您将要看到的美景。
我们的校园犹如一幅精美的画卷，用无数次辛勤的劳动和付出将之打造得美轮美奂。
2、拥有青春活力的大学生这里是一所充满青春活力的大学。
每天，您可以看到无数年轻的大学生在这里穿梭而过，他们的青春洋溢着无限的能量，持之以恒的学习、积极向上的精神，都让人不禁感叹这是一种美丽。
此外，校园里各式各样的文艺演出、运动会、展览等活动也让我们的大学生在这里释放自己的天赋，绽放出生命的芳华。
3、融合历史文化的建筑风格校园里的建筑风格也是一种美丽，古朴的中西合璧建筑、现代风格的大楼、等比例精致的宿舍，都构成了我们校园丰富多彩的建筑风格。
这些建筑，不仅展现了校园发展的历程，更融合了历史文化的气息，成为校园文化的一部分，让人们感受到品质、高雅的文化气息。
4、推崇绿色低碳的校园环境在这片校园，我们推崇绿色低碳、环保减排的理念。
在校园的每一个角落，建有各式各样的花圃、草坪、篮球场、网球场，供大家休闲娱乐，同时呼吁学生们从身边小事做起，积极关注保护地球的行动。
从小事做起，从自己做起，成为环保低碳的活动发起人，成为生态文明的建设者，这才是实现美丽校园的有力之举。
5、学术氛围浓厚的教学环境最后，我们要向您介绍的是校园里亦是一个科研、学术氛围浓厚的教学环境。
校园里有着一批高水平的学者，他们经常为广大学生讲授最前沿的知识和技术。
在整个教学过程中，学生可以得到充分的指导和支持，完成他们的学业，同时也能拓展自己的学术视野，锻炼学术能力，为将来的工作和人生铺设坚实的基础。
在美丽的校园里，我们建立了一个共同的梦想，将目光投向未来。
美丽的校园，固然有着无数的光芒，但最迷人之处，是功夫不负有心人，每日耕耘收获颇丰的那份坚持与梦想。
永昌县语言文字工作专题片解说词
永昌县语言文字工作专题片解说词彩笔绘盛世雅言颂华章——永昌县“语言文字工作”电视专题片解说词是一块隽美的山川——大漠孤烟、长河落日、高原绿洲、这雪峰冰川〜在这里和谐相映。
这是一片神奇的土地一一骊軒古城、圣容遗址、明清鼓楼、汉明长城〜在这里熠熠生辉。
这是一片热情的土地——焉支山展开笑颜欢迎你〜左公柳伸出双臂拥抱你。
这里浓缩了华夏文明开启到现代工业崛起的全过程。
从马家窑文化遗存到“镍都”金昌的诞生〜从张骞通西域、霍去病征西到红西路军浴血奋战〜无不在这里留下弥足珍贵的历史印记。
这就是“丝绸之路”重镇——永昌。
从元代始名“永昌”至今〜勤奋进取的永昌人〜就一直为实现“永远昌盛”的目标而前赴后继〜不懈努力。
当历史的车轮驶入二十一世纪的时候〜随着改革开放的逐步深入和西部大开发战略的稳步推进〜永昌〜也步入了一个新的历史发展阶段。
全面建设小康社会〜实现农业产业化、工业规模化、城镇化、市场化、信息化〜尤其是在关系城市文明形象的语言文字达标工作上〜永昌人以积极进取的精神〜向着创建“文明城市”和语言文字使用日趋规范化之路迈开了坚实的步伐。
1近年来〜全县人民在县委、县政府的领导下〜大力弘扬“勇于开拓”的永昌精神〜使永昌的发展步入历史快车道〜一幢幢楼房鳞次栉比〜一条条大道纵横交错〜经济建设实施追赶式战略和跨越式发展的同时〜人民的精神需求也日益丰富。
一个更加开放、文明的永昌展现在世人面前伴随经济社会又好又快发展〜作为群众精神生活的语言文字工作〜在省、市语委的关心和指导下〜我们广泛宣传、精心组织、周密部署、扌L实推进〜谱写了一曲服务永昌经济社会〜建设富裕、秀美、和谐新永昌的动人乐章。
一、落实责任〜齐抓共管〜加强语言文字工作领导县委、县政府高度重视语言文字工作〜把语言文字工作纳入精神文明建设和政府工作的重要议事日程。
2007年成立了“永昌县语言文字工作委员会”〜由县委常委、县政府副县长担任语委会主任〜县委组织部、宣传部、县教育局、县人社局、县财政局主要领导担任语委会副主任〜并召开了首次语言文字工作会议。
创建省级语言文字示范校宣传片解说词
规范语言文字，构建和谐校园----申报省级语言文字规范化示范校电视专题片解说词在美丽的钟山脚下，在绿树成荫的水城河畔，有一所具有70多年历史的校园，她就是钟山区第七小学。
创建于上世纪40年代的七小，70多年来，学校教师始终奉行“把人类最美好的东西拿给孩子”的信念，辛勤劳作，始终铭记“真爱无声，择善而行”的校训，以只争朝夕的精神，奋力拼搏，矢志跨越。
吸纳山水之灵气，扬起改革创新之帆，七小作为美丽荷城的中心校，与时俱进，开拓创新，规范与特色并重，巩固与发展同求，七小师生用坚实的步伐，让荷城的这朵美丽的荷花，绽放异样的光彩。
（字幕：规范语言文字，构建和谐校园——钟山区第七小学创省级语言文字规范化示范校纪实）环境优美的钟山区第七小学，有着悠久的写字教学传统，历任校长都非常重视学生的写字教学。
特别是学校决定创建省级语文文字规范化示范学校以来，学校师生更是迅速欣起一股讲普通话、写规范字的热潮，师生人手一本好字帖、人手一支好毛笔，天天说普通话，周周写规范字。
在语言文字规范化工作的不断推进中，我们逐步认识到：抓好语言文字工作，对于学生掌握科学文化知识、提高信息技术教育水平、全面提高素质、陶冶爱国情操、增强民族凝聚力有着极其重要的意义。
可以说说好普通话，写好规范字的理念已经扎根于校园，推普主旋律已渗透到教学的方方面面。
钟山区第七小学占地面积5925平方米，共有24个教学班，现有在校学生1647人，教职工58人。
多媒体教室、图书室、实验室、音乐室、舞蹈室等教育教学设施齐全。
七小地处城郊结合区域，学校外围环境正处在规化建设中，可谓城中之村。
但当你踏进校园，便有耳目一新的感觉。
校园四周绿树成荫，一棵棵柳树，一排排女贞，把绿色校园与草木繁茂的钟山融为一体。
醒目的“真爱无声，择善而行”的校训，“请讲普通话、讲写规范字”的宣传标语闪闪发光，与教学楼上荷花造型的校徽遥相呼应。
教学楼走廊墙壁上的名言警句、人生格言、宣传标语、学生作品和教室内精心设计的班级文化融为一体。
学校创建语言文字示范校 专题 解说词
学校创建“省级语言文字示范校”专题片解说词【解说】这是一个寻梦的地方，我们一起放飞梦想自由的飞翔；这是一个逐梦的地方，我们共同创造未来七彩的辉煌！这是xxx学校，一个绽放着文明之花的学校。
学校座落在秀丽的xxx之畔，成立于年，是贯制学校。
学校总投资万元，用地平方米，办学设备先进，微机房、舞蹈房,阅览室、音乐室、美术室等功能教室一应俱全。
目前，在校学生xxx人，专任教师1 人，全体教师普通话合格率达到xxx%。
其中二级甲等xx人，二级乙等xx人。
近年来，我校以创建“语言文字规范化示范校”为契机，把语言文字规范化工作纳入人才培养规划，通过建章立制、责任落实、活动深化、环境熏陶等措施，有力地推动了我校语言文字工作走向制度化、常态化和规范化。
同时学校在上级领导和各级各部门的关怀下，全体师生凝心聚力，开拓进取，争先创优，学校先后被评为“xxx示范性学校”、“xxx 教育系统先进单位”、“xxx文明校园”“xxx语言文字规范化示范校”等。
闪亮奖牌为学校增添了更加耀眼的光彩！一是高度重视，不断完善工作机制，规范语言文字管理建校伊始，学校便成立了由xxx校长为组长，xxx副校长为副组长，各处室负责人为成员的校语言文字工作领导小组，通过细化任务分工，将责任落实到岗，具体到人，构建了学校语言文字工作网络，为深入推动语言文字工作打下了坚实的基础。
同时学校根据《国家通用语言文字法》的规定，结合学校实际，制定了《xxx学校语言文字工作制度》《xxx学校语言文字规范化工作基本要求》, 对学校各部门及各项活动用字实行严格要求和管理，为推普工作提供了强有力制度保障。
二是认真研究，不断强化师生意识，营造规范语言文字氛围为提升我校语言文字规范化工作水平，学校将语言文字工作摆在重要位置，做到逢会必讲，校长、分管副校长经常性在全校教职工大会上，对语言文字工作进行研究部署。
并先后组织教职工学习《国家通用语言文字法》《xxx市级语言文字规范化示范校建设标准》等文件，同时积极利用校园广播、LED屏幕、宣传橱窗、升旗仪式、主题班会等形式，大力宣传语言文字规范化相关知识。
学校宣传片解说词
学校宣传片解说词尊敬的观众，欢迎来到我们学校的宣传片。
我将为您介绍我们学校的独特魅力和优势。
请跟随我的解说，一起领略我们学校的风采。
首先，让我们来介绍我们学校的悠久历史。
我们学校创建于XX年，至今已有XX年的办学经验。
在这漫长的岁月里，我们学校秉承着“培养优秀人才，服务社会发展”的宗旨，为社会培养了无数优秀的毕业生。
接下来，让我们来了解一下我们学校的教学资源。
我们学校拥有先进的教育设施和设备，包括现代化的实验室、图书馆、多媒体教室等。
我们致力于为学生提供优质的教学环境和资源，以便他们能够充分发展自己的潜力。
除了优质的教学资源，我们学校还注重培养学生的综合素质。
我们积极开展各类课外活动，提供丰富多样的社团组织和俱乐部，让学生能够在兴趣爱好中提升自己的技能和能力。
此外，我们还鼓励学生参与社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
我们学校还拥有一支优秀的师资队伍。
他们是我们学校最宝贵的财富。
他们不仅具备丰富的教学经验，还具备高度的专业素养和责任心。
他们关心每一位学生，积极引导和指导他们的学习和成长。
我们学校还注重国际交流与合作。
我们与多个国家和地区的学校建立了友好合作关系，开展了丰富多样的国际交流项目。
这些项目为学生提供了与国际学生交流、学习和合作的机会，培养了他们的国际视野和跨文化交流能力。
最后，让我们来看一下我们学校的校园环境。
我们学校位于风景优美的地方，拥有宽敞明亮的教室和舒适的宿舍。
校园内绿树成荫，花香四溢，为学生提供了一个宜居的学习和生活环境。
我们学校还注重校园文化建设，举办各种丰富多彩的活动，丰富学生的校园生活。
这就是我们学校的简要介绍。
我们学校一直以来致力于培养优秀人才，为社会发展做出贡献。
我们相信，选择我们学校将是您迈向成功的第一步。
谢谢您的观看！。
高台县解放街小学推广普通话电视专题片解说词
情感的纽带沟通的桥梁——解放街小学语言文字工作电视专题片解说词随着社会主义和谐社会建设的不断推进，社会对普及普通话、写好规范字的需求日益迫切。
推广普及普通话、写好规范字，营造良好的用语用字环境，已经成了摆在教育工作者面前的一项重要任务，尤其是作为从事基础教育工作的小学教育，更是应该把它作为重中之重来抓。
这是因为语言文字能力是文化素质的基本内容，是素质教育的基本要求。
推广普及普通话、写好规范汉字有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。
解放街小学创建于1905年，是一所有着百年文化积淀和优良传统的百年老校。
现有36个教学班，1810名学生。
在编教职工95人。
学校一贯重视语言文字工作，始终把语言文字工作列入学校工作的议事日程。
制定了语言文字工作制度和工作计划。
每学期坚持开展对语言文字工作的检查，发现问题，及时提出改进措施。
使学校语言文字工作始终沿着健康有效的方向发展。
为了使学校语言文字工作坚持长远发展，取得成效，学校重视教师的语文素养，要求各科教学均重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力。
建立了增强教师语言文字应用能力的激励机制，制定了《语言文字工作奖惩制度》、《考核制度》。
把普及普通话和用字规范化工作同学校常规工作相结合，列入精神文明创建活动中，列入教育教学质量评价指标体系和素质教育、常规管理的内容之中, 将普通话合格列入教职工业务考核内容，在教职工考核细则和工作目标管理责任书中都作了具体规定。
为了加强学校语言文字工作，学校成立了语言文字工作领导小组，校长任组长，分管教学的副校长任副组长，设立了办公室，并有兼职工作人员，负责语言文字工作的资料整理归档和日常工作。
学校每年都拨付专项经费，用于语言文字工作的开支。
学校领导带头参加普通话测试和培训，均取得了二级乙等合格证书。
解放街小学开展语言文字工作有着较为优越的师资条件，作为一所城镇小学，到解小任教的老师，除了要具有符合小学教育的合格学历外，还要具有相应的普通话水平，讲一口标准流利的普通话，这就为推广普及普通话打好了基础。
校园宣传片解说词（精选5篇）
校园宣传片解说词（精选5篇）校园宣传片解说词1片首字幕：贵阳一中，这所黔中名校，百年来，为国家培养了无数的优秀人才，成为众多学子的梦想和追求。
今天，搬迁到金阳新区的贵阳一中，她的学生们是怎样学习和生活的呢？让我们走进一中，去看看校园的一天。
解说词：旭日东升，晨曦撒在美丽的校园里，林中的鸟儿婉转地啼叫起来，花园里的花儿张开了眼睛，静静的校园醒来了。
宿舍楼里，辛勤的生活老师打开一盏盏灯，推开一扇扇门，把同学们从梦中唤醒。
怎么，小伙子，还想再睡一会儿吗？快起来吧！快来吧，同学们，“一年之计在于春，一日之计在于晨”，青春的热血在沸腾，青春的激情在奔涌，让我们一起到运动场上去！让我们迎着朝阳奔跑！跑出我们的青春和活力，奔向我们的理想和未来！“莫道君行早，更有早行人”，一中的校园里处处都是美丽的风景，可是比风景更美的却是那些惜时如金的少男少女们。
你看，清凉的晨风才掠过校园，勤奋的身影就已经出现在小湖边、花园里、草地上、雕像旁。
亲爱的同学们，让我们用青春的金线和幸福的缨络，一起编织我们的理想，编织我们的未来！早餐时间到了，看看大师傅们都为我们准备了些什么。
牛肉粉、肠旺面、稀饭馒头、油条豆浆，嗯，不错，品种丰富营养好，而且都是我们贵阳人的最爱，难怪这一桌的老师和同学吃得这么欢呢。
走，咱们也赶紧去排队吧！吃完饭，别忘了把餐盘送到餐具回收处哟。
虽然我们和爸爸妈妈分别的时间比较多，可是校园生活却让我们学会了独立生活，懂得了珍惜他人的劳动，懂得了怎样与他人相处，和父母之间的感情也更深厚了。
上课时间快到了，值周班的同学早已各就各位。
值周工作虽然很辛苦，可是却很光荣。
像这样的自我管理机构还有宿舍管理委员会、食堂管理委员会、红十字会等等。
在管理工作中，我们大大培养了主动成长的意识，提高了自我管理的能力，加强了集体荣誉感。
悠扬的钟声响起来了，琅琅的读书声响起来了，一天的学习开始了。
在老师的引领下，我们在知识的海洋里尽情地遨游。
语言文字规范化示范校专题片解说词
语言文字规范化示范校专题片解说词文/陈多灵城关初中是一所有着深厚文化底蕴和良好声誉的初级中学。
多年来，学校对语言文字工作非常重视，把语言文字工作与教育教学工作紧密结合起来；与德育工作及和谐校园的创建紧密结合起来。
将语言文字工作纳入培养目标、常规管理、基本功训练当中，通过开展“知识竞赛”、“三字一话”比赛、“经典诵读”、“普通话培训”、“社区推普”、“街区找错字”等活动，使全校形成了“说普通话、写规范字、做文明人”的浓厚氛围。
2007年，我校成功通过了县级语言文字规范化示范校的评估验收，而今正着手开展市级语言文字规范化示范校的创建工作。
通过多年的探索和近年来的创建实践，我校的语言文字规范化工作取得了丰硕的成果。
一、加强管理、健全制度按照《国家通用语言文字法》和国家语言文字规范化的相关方针、政策，形成了学校校长任组长，分管校长任副组长的语言文字工作领导小组，负责学校语言文字日常工作。
学校还完善了《城关初中教师语言文字规范化考核制度》，修订了《城关初中教师目标责任书》、《城关初中教学常规管理目标责任书》，将语言文字工作纳入学校制度建设体系，使学校语言文字工作有章可循、落到实处。
二、优化环境、创设氛围漫步城关初中的校园，清新典雅、环境宜人，人文气息扑面而来，令人骄傲的荣誉牌、饱含哲理的名人名言，整齐划一的校园橱窗，图文并茂的黑板报，绚丽多彩的文化墙，新颖别致的永久性语言文字规范化宣传牌、提示语，无不用语规范、刻意构思、精巧设计。
校园内，每一片绿叶都摇曳着生机，每一寸土地都洋溢着语言文字的气息，承载着育人的功能，树起一道无声而亮丽的校园文化风景线。
三、说普通话、写规范字1．用语规范规范教育、从我做起。
校领导带头讲普通话，普通话已成为我校教师的教学语言和校园语言。
为帮助老师们学好普通话，学校举办了普通话培训班，选派普通话水平较高的年轻教师授课，全员参加，督促全校教师自觉说好普通话。
老师们率先垂范，广大学生说普通话的意识明显增强。
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净潭小学创建天门市“语言文字示范校”电视专题片（解说词）传承文明之光，铸就民族之魂——净潭小学争创天门市语言文字规范化示范校纪实【字幕】我们的肩上担着家长的期望，我们的心中装着祖国的未来，我们的手中捧着学生的明天。
——题记【片头】⑴【解说】在风光旖旎的三汊河畔，在宽阔平坦的状元路边，坐落着一所环境幽雅、人文荟萃的学校——天门市净潭乡净潭小学。
（远景：青树掩映的净潭乡、碧波荡漾的三汊河，净潭小学校园鸟瞰图）⑵净潭小学钟灵毓秀、桃李芬芳；她以办人民满意的教育为己任，努力打造自信高效课堂，构建幸福和谐校园。
熠熠生辉的“湖北省农村义务教育双推进实验学校”、“天门市文明单位”、“天门市绿色生态校园”、“天门市平安校园”、“天门市三八红旗集体”“天门市维护妇女儿童合法权益先进单位”“天门市法制教育宣传先进单位”以及“天门市高考基础奖”的牌匾使这所教育殿堂增添了无限的光彩，绽放着文明之花！（近景：校园内景、牌匾）净潭小学创办于1990年，是一所农村市级示范小学。
学校占地面积30余亩，建筑面积7000多平方米。
学校有图书楼一栋（馆藏图书2万余册），教学楼2栋，）电脑室、仪器室、图书室、阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室、书法室以及多媒体教室等教育教学设施，样样俱全。
净潭小学现有教学班15个，在校学生750多人；教职工41人，其中专任教师41人，高级教师3人，一级教师22 人，学历合格率达100 ％，普通话合格率达到100 %以上。
近年来，在市教育局与中心学校的正确领导下，学校逐步建立起稳定而且长效的工作机制和管理体制，语言文字规范工作制度化、常态化、课程化。
在天门市素质教育现场会上，我校的规范管理、创新教育、学生社团、特色活动等受到了上级领导的高度赞赏，特别是我校的艺术教育、体育教育和语言文字建设工作一直走在全市素质教育的前列。
（校园内景：建筑群、各馆室、出旗的学生正步很有气势→升旗的学生甩旗的动作→全体师生抬头注视国旗→摄影上抬学校的国旗，先近后远??）⑶二十七年风雨路，一路欢歌一路情，二十七载教学情，一腔热血一片心。
二十七年的光荣与梦想，二十七的奋斗与追求。
如今，这儿是一方沃土，孕育了无数鲜艳的花朵，成长着万千翠绿的新苗；这儿是一方大地，撒满了明媚的阳光，把希望的种子酝酿（沃土，花朵，树苗）；这儿是一株参天的树，翠色欲滴，生机勃勃；（大树，风景）这儿是一艘扬帆的航船，满载着莘莘学子，驶向知识的海洋；（大海、帆船、海洋）这儿是一只展翅的雄鹰，翱翔蓝天，企望美好的未来。
（雄鹰、蓝天）；这儿更是一首昂扬奋进的歌，嘹亮高亢。
环境优美的净潭小学，“讲好普通话、写好规范字”的理念已经扎根于净小的校园，推普的主旋律已渗透到教学的方方面面。
今天，就让我们走进这所美丽的校园。
（配背景音乐）【字幕】净潭小学语言文字规范化工作纪实⑷（净小校长讲话）：我校是天门市高效课堂改革的示范校，近年来，学校围绕“自信教育”的办学指导思想，努力打造“自信德育”、“自信课堂”、“自信美育”、“自信体育”。
为此，学校制定了“一二四五”行动计划：一是实现一个目标（打造自信高效课堂，构建和谐幸福校园）；二是实现两层基础（为初中做实稳生源，为高中做强求卓越）；（校长讲话，文字，图片）；四是打造四类课型（常态课、过关课、示范课、精品课）；五是夯实五大工程（德育工程、质量工程、读书工程、校园文化建设工程、信息化工程）。
语言文字规范化工作是我校实现五大工程的重要内容，更是丰富我校办学内涵、提升办学水平的重要工作。
⑸（以下画面根据内容自选）当你漫步于美丽的校园，你会深切地感受到这里浓郁的育人氛围，触摸到她砰砰跳动的脉搏，嗅到她扑鼻的芳香，感受到这儿的温馨与和谐。
她丰厚的文化底蕴和浓郁的人文气息，令人沉醉流连。
徜徉于校园，犹如穿行在书林画卷之间；置身于校园，又如沐浴在墨海绿涛之中。
办公楼墙壁上的巨幅标语牌上醒目的“说普通话，写规范字”及文明礼貌用语“请谢谢对不起再见”的字样，涵泳着净小人深厚绵长的文化底蕴和浓郁醇美的文明内涵。
整洁的文化长廊，教学楼走廊墙壁上的名言警句、人生格言、宣传标语，无不彰显着学校的书香特色。
楼道间、教室里、操场边的围墙上处处都有“请说普通话、请用规范字”的提示语；这些宣传标语及学校的各种标志牌匾一律使用规范字；宣传窗、黑板报在向学生介绍语言文字的有关知识；每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都提醒大家“说普通话、用规范字”；校园里处处洋溢着“推广普通话，使用规范字”的文化气息。
“登高望远绘宏图，众志成城谋发展”。
⑹为了推进净小的语言文字规范化工作，强化师生的语言文字规范化意识，学校成立了由校长郭红兵任组长的语言文字工作领导小组，副校长严浩、严玲任副组长，具体负责语言文字工作。
学校成立了三级语言文字工作机构，形成了语言文字工作领导小组具体负责，教务处、德育处分块负责，语文组监督，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。
工作小组分工明确，责任到人。
教务处、语文组负责教师的语言文字规范化工作；班主任负责本班学生的语言文字规范化工作；学生会负责学生在家庭和面向社会的语言文字规范化工作。
同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情况，由德育处负责；对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教务处负责。
全校形成上下齐抓、内外共管的管理网络。
领导小组定期召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，制订语言文字工作计划，确定语言文字工作实施方案，布置各阶段工作任务，并及时交流工作经验，听取各部门语言文字工作汇报，同时教务处加强检查监督，搞好评比总结。
学校特别重视培养学生规范汉字书写的能力，把汉字规范化贯穿到日常教学的各个环节。
导学案编写、课堂板书、作业批改、试卷评析、课外辅导等，都要做到规范、美观、大方，特别是语文试卷评讲把是否规范写字作为头条评价标准。
这些举措增强了学校教职员工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为语言文字工作的开展奠定了良好基础。
“驿路梨花处处开”。
⑺净潭小学十分注重营造浓浓的宣传氛围，从班级的黑板报、手抄报到学校的宣传栏，从图书室、阅览室到学生的书画作品，从文学社到国旗下讲话，都体现了推普意识。
看，这一块块精心设计、内容丰富的黑板报，一张张别具一格、字迹工整的推普手抄报，一幅幅构思合理、色彩流畅的推普宣传画，一篇篇倾吐心曲、抒发真情的作文，无不是学生推普的心声宣传。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
⑻教师是推普的主力军，为了提高教师的语言文字基本功素养，加强推普教育队伍建设，学校采用请进来、走出去的办法，把推普专家请进来，举办推普知识讲座。
专家精彩的讲授，优美的语言，浑厚的音质，深深地打动了每一位在座的老师。
看，老师听得多么专心，记得多么认真。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
⑼学校充分挖掘语文教师和部分中青年教师的语言文字的优势，让他们走出去，参加各级各类推普教育培训，回来后为老师做报告，引领大家共同提高。
同时，学校还专门设计了一套教师基本功训练本，要求每位教师每周练习一篇普通话范文，写一幅硬笔规范字，有专门人员督查。
经过长期培训，学校教师的普通话水平和写规范字水平有了显著的提高。
在我校41名教职工中，普通话达到一级乙等的有1人，二级甲等22人，二级乙等18人。
普通话水平达标率达100%以上。
⑽“腹有诗书气自华”，普通话和规范字教学已成为净潭小学课堂上的主旋律。
让我们回眸这样一组镜头：听，语文老师在上口语交际课，老师在课堂上为学生创设愉悦宽松的口语交际情景，使学生乐于思考，敢于表达，不但提高学生的普通话水平，而且培养了学生认真倾听的良好习惯，不但提高了表达和应对能力，而且使学生具有文明和谐的人际交流素养。
⑾看，这是数学老师精彩规范的板书，它简洁、扼要，目标明确、主次分明、重点突出，激发了学生的学习兴趣，同时增强了学生认真书写规范字的意识。
⑿听，音乐课上，孩子们高兴的唱着《说好普通话》的歌曲，深切感受中国传统文化的迷人风采，起到润物无声的教育效果。
⒀看，写字课上，老师不但要求学生学会正确的执笔，用笔方法和写字姿势，养成良好的书写习惯；初步掌握写字技能和书写规律。
而且让学生懂得书法艺术是祖国特有的优秀文化遗产，是中国的国粹，从而激发了学生的爱国热情。
学生在欣赏祖国文字的同时，也陶冶了美的情操。
“雅语似春暖细阳文明如镜映新郪”。
⒁为了给学生打造多彩的“推普平台”，使每一个学生在“推普活动”、“推普实践”中感受祖国语言文字的魅力，陶冶情操，净潭小学举行了丰富多彩的活动——听，这是学生在推普主题班会上精彩的发言；这是学生在口语交际课上激烈的辩论；这是学生在国庆演讲比赛中激情澎湃的演讲；这是学生在声情并茂的诗歌朗诵；这是学生在娓娓动听的讲雷锋故事；在小主持人大赛上，各位选手的主持艺术博得了阵阵掌声；在经典诵读比赛中，参赛者用流利的普通话演绎着对祖国传统文化的热爱。
语言文字规范化工作关乎社会文明进步，必须将学校语言文字工作进一步向社会辐射，由学校延伸到家庭、社区，增强教育效果。
净潭小学每年召开两次家长会，向家长广泛宣传规范语言文字的重要意义，要求家长与孩子一同讲普通话、一道写规范字。
校队部经常性的组织语言文字规范下乡宣传教育，有针对性的开展“啄木鸟”活动，让学生人人争当“社会用字小医生”。
学生利用课余时间前往社区、农村、单位，对张挂的宣传标语、店铺招牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人指出纠正。
每年春节前夕，书法小组成员都会在指导教师的带领下，为群众免费书写春联，在将祝福送进千家万户的同时，把“规范用字”的思想撒播到了每个人的心里。
这些活动既有力地推动了学校语言文字工作扎实有效地开展，也带动了全社会共同关注并参与到语言文字规范化工作中来。
⒂一份耕耘，一份收获。
经过学校大力宣传，不懈努力，师生们的说普通话、写规范字的能力有了显著提高，推普意识已经在我校师生的心中生根发芽，并结出硕果。
近三年来，学校师生在国家、省市举办的各类征文、演讲、公开课等比赛中有40多人次获奖。
如沈会芳老师的录像课《石榴笑了》获国家级二等奖，伍小辉老师的《看图说话学拼音》获国家级三等奖；蒋国姣老师的“五小”论文《巧用溶解快化糖》获省二等奖；程光老师的论文《中小学体质健康测试的现状分析及对策》获省三等奖；严玲、蒋国姣、沈会芳、鲁彩霞老师辅导的学生经典诵读《中华少年》《中华魂》等分获市一等奖；严明老师辅导学生德育小故事《柚子的启示》获市一等奖；蒋玲玲老师在市教师素养五项全能大赛中获一等奖。
⒃语言文字是文化的重要载体，是凝聚民族精神的重要力量。
普通话是我们中华民族语言文化的根本和基础，掌握好祖国的语言文字是每一位炎黄子孙必备的素质，也是每一所学校的追求。