测量实训报告模板【三篇】
关于测量实训报告（精选10篇）
关于测量实训报告(精选10篇)在大家的学习、工作生活中，报告的使用频率已经在呈上升趋势，报告包含标题、正文、结尾等。
那么关于测量实训报告要怎么写呢？以下是小编整理的关于测量实训报告10篇，欢迎大家借鉴与参考！关于测量实训报告篇1教学实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，既是巩固和深化所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严谨的科学态度以及工作作风的重要手段。
测量实习是加强学生对测量仪器操作使用的必要过程。
通过建筑物的测设，可增强学生测绘和测设地面点位的概念。
提高起应用地形图的能力，为今后解决实际工程中遇到的有关测量问题打下基础。
一、实习目的1、联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程；2、掌握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领；3、掌握钢尺量距的一般方法；4、练习用经纬仪配合平板仪测绘地形图；5、培养学生综合应用测量理论知识分析解决土建施工放样中一般问题的能力。
二、实习要求1、掌握水准仪、经纬仪等一些主要一起的性能和如何操作使用；2、掌握数据的计算和处理方法；3、掌握地形图测绘的基本方法；4、掌握测设的基本方法。
三、实习任务；1、控制点高程测量；2、导线长度测量；3、水平角度测量；4、闭合导线内业计算；5、测绘地形图；6、建筑物放样，道路中线测量和管线测量。
四、实习项目与程序1、外业测量（1）测量控制点高程；（2）测量控制点间距离；（3）测量闭合导线内角。
2、内业计算（1）计算控制点间高差，推算各点间高程；（2）计算个控制点间距离及相对误差；（3）计算个内角闭合差及内角；（4）根据以上计算数据推算个点坐标。
3、测绘地形（1）将坐标范围内的控制点标定到图纸上；（2）根据控制点周围的地物地貌测量某些点的高程，再标在图纸上。
五、实验原理水准仪水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。
测量实训报告【三篇】
【导语】测量学是⼀门技术性和实践性很强的专业基础课,是园林设计、⼟地资源管理、⼟⽊⼯程等专业的必修基础课，本⽂是为⼤家整理的测量实训报告【三篇】，仅供参考。
测量实训报告【⼀】 ⼀、实习⽬的 1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学⽣理论联系实际的能⼒、动⼿能⼒、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的⼯作作风和互相协作的团队精神; 2、进⼀步熟练掌握常规仪器的使⽤⽅法、提⾼野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘⼯作的初步素质。
3、培养⼀丝不苟的测绘技术⼯作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
⼆、实习要求 掌握测量仪器的使⽤，了解其检验和校正的⽅法;掌握测绘的基本⽅法，提⾼实际作业能⼒。
三、仪器⼯具 DJ6经纬仪⼀台，三脚架3个，测钎2副，钢尺1把 四、实习任务 1、⼩组上交成果及资料 ①导线测量外业观测表格 ②导线测量内业计算表格 ③⽔准测量外业观测表格 ④⽔准测量内业计算表格 ⑤指定实习范围的⼀幅图幅为250*250，⽐例尺为1：500地形图。
2、个⼈上交成果及资料 ①实习报告 3.实习时间 20xx年x⽉x⽇⾄20xx年x⽉x⽇ 测区选点 ⼀、测区位置：⼭东科技⼤学A餐和风⾬操场之间 ⼆、选点要求： 安全性。
便于安置仪器，考虑地⾯湿滑、来往车辆等对⼈⾝和仪器安全的影响。
实⽤性。
点位间通视良好、便于测⾓量距。
便利性。
导线点选好后须做好标记，便于寻找。
控制测量点已给出，碎步测量点⾃定。
⾼程控制测量 ⼀、仪器：⽔准仪 ⼆、⽅法：变更仪器⾼法 三、⽔准仪的使⽤ ①安置⽔准仪 打开三⾓架使其⾼度适中。
⽬估使架头⼤致⽔平。
取出仪器置于三⾓架头上，将其⽤连接螺旋固定。
将仪器置于两点之间。
②粗略整平 先⽤双⼿同时内或外转动⼀对脚螺旋，这时⽓泡未居中⽽位于脚螺旋之间，再转动另⼀只脚螺旋使其居中。
③瞄准⽔准尺 a.在瞄准⽔准尺之前，先进⾏⽬镜对光，使⼗字丝成像清晰。
b.松开制动螺旋，转动望远镜，⽤望远镜筒上的照门和准星瞄准⽔准尺，拧紧制动螺旋。
工程测量实训报告范文3篇
工程测量实训报告范文3篇工程测量实训报告范文篇一：实训的目的：测量是一项精确的工作，通过测量的学习和实习是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。
测量它的内容主要包括测定和测设两个部分。
而这一任务是是有测量的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。
在信息社会里，测量的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。
过件信息高速公路，基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。
因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。
一、实习目的：建筑工程测量教学实训是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
通过教学实训学生应达到以下目的:(1) 熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
(2) 掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。
(3) 能了解地形册归的内外业组织工作。
(4) 掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能(5) 通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。
二、实习任务(一)高程的测量 (二)角度的测量(三)距离的测量(四)测设水平角要求：假设施工现场已有控制点AB,角=36 30 00 以AB为起始方向，顺时针放样，水平基本原理：如下图所示，设AB为地面已知方向，AP为未知方向。
A为角的顶点，为已知的设计的角度，现欲确定AP 方向，使BAP=( 五)测设水平距要求：沿给定方向自起点A开始，测设D=78.00m( 六)高程测设要求：假设施工现场附近有已知水准点，Ha=187.123m现在场地内B点测设,Hb=187.356m测设设计高程是利用水准测量的方法，根据附近已知水准点A的高程和待测设点B的高程，反求出待测设点上应读的前视读数b,前视水准尺的零端就是设计高程的位置，从而将设计高程测设于实地。
测量实训报告范文精选5篇(总19页)
测量实训报告范文精选5篇(总19页)篇一：测量实训报告实验目的1.掌握作图和描点法求解测量问题的方法；2.掌握传统测量仪器的使用方法；3. 培养认真细心，刻苦耐劳的实验态度。
实验原理作图法：利用比例尺绘图解题的方法，按照真实物体的比例，在纸上建立一个大小与真实物体比例相同的图形，然后通过图形得到要求的测量值。
描点法：与作图法类似，是通过将实测互相关联的点标在比例尺上，利用比例关系求出要求的测量值。
测量仪器：全站仪、水平仪、测量杆等。
实验内容1.利用作图法求出斜线与水平线夹角的大小；2.利用描点法求出楼房远高与近高的差值；3.使用测量仪器测量场地等级差；4.使用全站仪测量楼房高度。
实验步骤1.作图法测斜线与水平线夹角：(1)选用适当比例比例尺，绘制场地图；(2)通过平面几何知识，将已知线段用直线段代替；(3)用三角板在真实场地上量出实际夹角，按照比例转化成图纸上的角度；(4)测出所求角度。
2.描点法测楼房远高与近高差值：(1)在楼房远近两地用测量杆固定定位；(2)放好测量线，用三角板在真实场地上标出位置；(3)测量远近两端点悬垂高差，计算出楼房远近两地的差值。
3.使用水平仪测量场地等级差：(1)在场地正中心放置测量杆；(2)在相互平行的两个点上固定两个支架，使其与测量杆高度相等；(3)利用水平仪测出两个支架的高差。
4.使用全站仪测量楼房高度：(1)在地面上架设测量杆，将全站仪对准测量杆；(2)发射激光束到楼房最高处，记录下楼房最高点的位置；(3)测量出楼房与地面的垂直高度，计算出楼房的高度。
实验结果结论与思考。
测量实习报告内容（通用3篇）
测量实习报告内容（通用3篇）测量内容篇1通过测量实习，首先我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握，很大程度上提高了动手和动脑的能力。
书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。
因此，这让我深深明白理论知识的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。
为以后实际的工作打下坚实的基础。
其次，拓展了与人交际、合作的能力。
我深感一次测量工作的圆满完成，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能快速而高效。
因此，在以后的工作中自己在不断加强业务能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会包容，学会忍受。
再次，通过实习我也认识到虚心求教的重要性。
在工作中，同伴有的只是中专或者中学学历，他们没有受过高等教育，在理论知识上他们往往有些欠缺，但是他们丰富的经验却是一种宝贵的财富，这种财富在课本上是学习不到的。
因此，在以后的工作中需要向常年工作在一线的测绘工作人员学习，不能摆架子，耍脾气。
虚心求教，认真学习，坚持理论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的工程人员一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
而这些，就是在测量之外所收获的了。
小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。
此次外业实习的每个步骤都以了然于胸，对于书本上的知识已基本掌握，这样来讲，也就没有太多的遗憾了。
还有对数字化成图软件的使用感受。
我们所用的是南方测绘公司的CASS5。
1软件。
这是一款以AutoCAD20xx为基础开发的专业测绘成图软件，使用方法简单，成图速度快，功能方面也足以满足实际需要。
但软件稳定性稍有不足，成图错误较多，可能在成图时为追求速度而简化了计算过程。
通过内业实习的数据整理和作图，将课堂上所讲的知识和实际应用结合到了一起，又一次感受到了理论联系实际的重要性。
工程测量实训报告3篇
工程测量实训报告工程测量实训报告精选3篇（一）篇 1：工程测量实训报告一、实训背景工程测量是工程建设中必不可少的环节，它涉及到建筑物的定位、形状、尺寸以及地理位置等方面的测量。
为了提高学生的实际操作能力，我们在大学期间进行了一次工程测量的实训。
二、实训目的1. 学习并掌握常见的工程测量仪器的使用方法，如全站仪、水平仪等。
2. 掌握测量的基本原理和方法。
3. 熟悉测量现场的操作流程和常见的测量误差及其处理方法。
三、实训内容在实训中，我们首先学习了全站仪的使用方法，包括设置基准点、测量点的设置和测量数据的记录等。
然后，我们在实训现场进行实际操作，测量了一座建筑物的平面位置和高程。
在测量过程中，我们要注意保持仪器的水平和稳定，避免误差的产生。
同时，我们还了解到了一些常见的误差来源，如大气折射、仪器误差等，以及相应的校正方法。
四、实训成果通过本次实训，我们掌握了工程测量的基本原理和方法，熟悉了常见测量仪器的使用。
我们能够在实际操作中熟练地设置基准点、测量点，并且能够正确记录测量数据。
我们还学会了如何处理常见的测量误差，提高了测量结果的准确性。
五、实训总结工程测量实训是我们大学学习中非常重要的一部分，它能够提高我们的实际操作能力和解决实际问题的能力。
在实训过程中，我们要注重细节，遵循测量的基本原则和方法，以确保测量结果的准确性。
同时，我们还要学会合理利用测量仪器，提高工作效率。
通过实训，我们不仅学到了知识，还提高了团队合作和沟通能力。
这对于我们将来从事相关工作非常有帮助。
工程测量实训报告精选3篇（二）实习报告实习时间：xxxx年x月xx日-xxxx年x月xx日实习单位：xxx公司一、实习单位简介xxx公司是一家专业从事工程测量的公司，主要服务于建筑工程、交通工程、水利工程等领域。
公司拥有一支专业的工程测量团队，提供高精度的测量数据和解决方案，受到了广大客户的认可和好评。
二、实习任务及完成情况1. 学习测量仪器的使用：在实习期间，我详细学习了公司常用的测量仪器，包括全站仪、经纬仪、水准仪等。
测量实训报告怎么写(3篇)
测量实训报告怎么写（3篇）测量实训报告怎么写（精选3篇）测量实训报告怎么写篇1实训时间：20__年12月16日至20__年12月19日实训地点：1.地形图测绘实训地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区2.地形图识图实训地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区特说说明：因12月18日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于18日进行的测绘实训改为识图实训，19日继续进行测绘实训。
实际日程安排为16、17、19三日进行测绘实训，18日进行识图实训。
一、实训目的与要求：测量学实训是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实训的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
学生通过本次实训应达到如下要求：1. 掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;2. 掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;3. 能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点;4. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识。
二、实训任务及内容：(一)小区域大比例尺地形图的测绘：1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域2.任务：通过3天的地形图测绘实训，每小组要取得200个左右的测点数据，并根据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm_20 cm的地形图。
3.内容：(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的准备(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);(2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设控制点;(3)过程：为期3天的测绘实训是在江夏区的龙泉山进行。
测量学的实习报告三篇
测量学的实习报告三篇测量学的实习报告三篇测量学的实习报告篇1测量实习。
主要任务是绘制实习位置的地形图。
通过实习，巩固和加深测量基本知识，基本理论和基本方法的理解和运用。
熟练掌握各种测量仪器的使用。
培养学生能综合运用所学的测量知识去解决资源调查和矿业资源工程测量问题的能力，为今后从事相关专业工作奠定基矗实习内容：我们首先用的是水准仪测高程。
开始的时候测量进展得很顺利，可是最后检验的时候发现误差整整差了十多厘米。
我们开始反思是哪里出了问题，有可能是因为天色晚的时候，我把十字丝上下丝读成中丝了。
因为结果误差不合格，我们在第二天早上重新测量过了一遍，对比前一次的读数，发现上次是十字丝的读数问题，有了这次失败的经验，我们都细心起来了。
最后校合时fh=—28碎部测量：我们采用了全站仪和经纬仪观测，现场展点绘图。
测量中我主要负则的是观测，其他成员记录、立杆、绘图密切配合。
开始我们用的是经纬仪测量。
经纬仪测站的高程是要计算的，因此，除了操作规范外还要正确的读出水平角、竖直角、下下十字线距离和中丝读数。
因为工作比较繁锁，一天下来才得四五十个点，绘图工作也基本跟得上。
第二天我们用全站仪观测。
因为全站仪只要在站点对中整平后，对准前视点安下程序就好了，因此测得很快，一天下来就测了两三百个观测点，绘图工作就相对跟不上了。
而我们使用仪器的时间有限，因此我们就先把点位给测好，并在旁边标注点的性质，这些方面查找，又让画图者一目了然，知道该怎么画。
部分测站上观测不到的区域，我们采了用角度交汇法和钢尺量距法测出数据把图画了出来。
因为对测绘工作基本上手，所以在预定的时间内我们把测图任务完成了。
施工放样：我们这次放样是将15某20m的建筑画在图上空闲处，以一定的精度标定到实地上。
我们用的是经纬仪放样建筑物的轴线。
我们先在图上测出要放样的一点的坐标，然后运用已知点的坐标和方位角算出该点与已知点的距离和方位角。
以此类推，分别算出另外三点与已知点的距离和方位角。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
测量实训报告模板【三篇】测量实训报告模板范文【一】一、实习目的通过一周的测量实训，掌握水准仪、经纬仪等测量仪器的使用方法，以及水准测量、测回法观测等基本测量的测量方法和具体实施，并且能够认真做好数据记录，并且能够处理测量后的数据，计算出结果。
二、实习时间xx年5月7日至xx年5月11日三、实习地点三门峡职业技术学院四、实习内容(一)水准测量1.测量方法使用水准仪和水准尺，选取一块准备测量的场地，选定五个点分别是A、1、2、3、4，在相邻两点处立上水准尺，将水准仪分别置于每两个点之间，从立于定点出的水准尺上读出示数并记录，最后处理数据。
1) 在离A点和赚点1距离大致相等的地方I处安置水准仪，在A、1两点上分别立上水准尺，用圆水准器将仪器粗略整平2) 用望远镜瞄准后视A点，精平后，读出水准尺上的读数并记录在表格中3) 旋转望远镜，瞄准前视1点，用同样的方法读取读数记录在表格中4) 1点处的水准尺不动，将水准仪安置在1点和2点之间重复上述操作。
其它点的测量方法同上，直至测出五个点的前视读数和后视读数，并记录。
3.测量结果设A点高程为，将测量到的数据填写到表格内后,计算结果因每安置一次仪器，便可测得一个高差，高差等于后视读数减去前视读数，高差和∑h等于后视读数和减去前视读数和，所以，B点高程等于A点高程加上高差和∑h。
此外，B点对A点的高差等于各转点之间高差的代数和。
因此∑后-∑前==- 各转点间高差代数和==- B点高程-A点高程==-(二)测回法观测使用经纬仪，在测量地选取测站A及待测点B、C，分别用盘左位置和盘右位置，测量水平角BAC的大小。
2.测量过程1) 在测站A处安置经纬仪，对中、整平。
2) 用盘左位置瞄准目标B，读取水平度盘数，记入表格。
3) 松开水平制动螺旋，顺时针方向旋转照准部，瞄准目标C，读取水平度盘数，记入表格。
4) 纵转望远镜成盘右，瞄准目标C，读取水平度盘数，记入表格。
5) 逆时针方向转动照准部瞄准目标B，读取水平度盘数，记入表格。
6) 整理数据，计算结果3、测量结果上半侧回角值β左=右目标读数-左目标读数下半侧回角值β右=右目标读数-左目标读数一测回角值β=1/2(β左+β右)，计算时，如果右目标读数小于左目标读数，应加360°(三)方向观测法1、测量方法在一个测站O处，以O点为圆心，在圆周上顺时针选取四个点A、B、C、D，将经纬仪安置在测站点O处，按照A、B、C、D、A的顺序用盘左测量每两点之间的水平角，再按照A、D、C、B、A的顺序用盘右测量每两点之间的水平角2、测量过程1) 在测站点O安置经纬仪，在A、B、C、D观测目标处竖立观测标志。
2) 盘左位置。
选择一个明显目标A作为起始方向，瞄准零方向A，将水平度盘读数安置在稍大于0˚处，读取并记录水平度盘读数。
3) 松开照准部制动螺旋，顺时针方向旋转照准部，依次瞄准B、C、D各目标，分别读取并记录水平度盘读数，继续顺时针方向旋转照准部，再次瞄准零方向A，读取并记录水平度盘读数。
4) 盘右位置。
逆时针方向依次照准目标A、D、C、B、A，并将水平度盘读数记入表格5) 整理数据，计算结果3、测量结果两倍照准误差2C=盘左读数-(盘右读数±180°)平均读数=1/2[左+(右±180°)]起始方向的方向值=起始方向A的两个平均值的平均值归零后方向值=各方向的平均读数-括号内的起始方向平均值各测回归零后的方向平均值=各测回同一方向归零后的方向值的平均数(四)竖角观测1、测量方法使用经纬仪的竖盘，在事先选定的测站A处测量A点与待测点B间的仰角及A点与待测点C间的俯角的大小。
2、测量过程1) 将经纬仪安置于A点，盘左位置瞄准目标B，使十字丝的横丝精确的切于目标顶端，转动指标水准管微动螺旋，使竖盘指标水准管气泡居中，读取竖盘读数，记入表格。
2) 盘右位置，再次瞄准目标B，并使指标水准管气泡居中，读取竖盘读数，记入表格。
3) 测量A与C间俯角的方法与测量A与B间仰角的方法相同。
4) 整理数据，计算结果3、测量结果(五)视距观测1、测量方法利用经纬仪等器材测量出仪器的高度，已知点的高程和上、中、下丝的读数，记录，计算出水平距离和高差及角度等数据。
2、测量过程1) 在测站点A安置经纬仪，量取仪器高i，并记录A点高程HA2) 在待测点处立上标尺，以盘左位置瞄准标尺，读取下丝、上丝和中丝读数 3) 使竖盘水准管气泡居中，读竖盘读数 4) 整理数据，计算结果3、测量结果水平距离D=Kl(cosα)2高差h=Dtanα+i-v (i为仪器高， V为中丝读数)仪器高：测站高程：100m(六)闭合导线控制测量1、测量方法利用垂球、钢尺、测钎、经纬仪等器材，通过测量仪高，高程，及选定的顺时针的ABCD四个点的内角和AB、BC、CD、DA间的水平距离等2、测量过程1) 利用经纬仪盘左位置，用测回法测量出事先选定好的顺时针的A、B、C、D四个点的内角，并记入表格。
2) 利用钢尺等仪器，分别测量出AB、BC、CD、DA之间的水平距离，将数据记录于表格。
3) 根据起算数据，推算各边的坐标方位角，求出各点的坐标。
4) 整理数据，计算结果3、测量结果αα前=前=α后+180°+βα后+180°—β测左(适用于测左角) 右(适用于测右角)f󰀀β-󰀀β理测量实训报告模板范文【二】一、前言1、测量实习时间：8月29日~9月2日2、测量地点：长江大学东校区第十区3、测量实习目的：利用《土木工程测量》的基本理论、基本知识和基本方法，完成实际中的测设和测定工作。
通过测量实习，除了验证课堂理论外，还可进一步了解基本测绘工作的实践过程，系统地掌握测量作业的操作、记录、计算、地形图测绘等基本技能，并进一步培养学生动手能力、团队合作能力及发现问题、解决问题的能力，为以后应用测绘知识解决工程建设中有关问题打下基础。
4、测量实习任务：测绘150m*150m、1:500地形图一幅5、天气状况：基本为多云晴朗天气6、每天工作安排：8月29日：测量实习动员会议、测量准备工作(测量道具的领取、测量场地的选定、测量任务、时间及人员的安排)8月30日：控制点的设定、测量、数据整理8月31日-9月2日：碎部点的设定、测量、数据整理及绘图7、出勤情况：每天每人基本到齐二、实习内容1、测量准备工作：(1)测量实习动员会议(2)测量道具的借领(3)踏勘测区，选地势相对平坦，便于测量的地块(4)测量任务安排：8月29日：测量准备工作8月30日~9月1日：测量工作，包括控制点、碎部点的测量;数据整理工作; 9月2日：后期数据整理;实习报告，测量实习成果数据表(5)测量时间安排：上午6:30—11：30，下午3:00—6:30(6)人员安排：测量时间段，全体组员须到位2、控制点测设：(1)踏勘选点：在所选测区进行踏勘，根据测区范围和测图要求确定布网方案进行选点，使各级控制点的密度能覆盖整个测区，并便于碎部测量。
点位确定后，用黄油漆在地上作下标记。
(2)测量方法：a.水平角观测：利用经纬仪测回法观测一测回b.边长测量：利用经纬仪和皮尺进行测量c.高程测量：利用水准仪进行测量(3)精度要求：在水平角的测量过程中，盘左、盘右两个半测回的水平角之差小于40″在高程测量中，fh<=fh容(4)实测结果：数据整理，计算出各控制点间的水平角，长度及高程数据，并得出各控制点在所选测区上建立起的平面控制网中的坐标。
3、碎部测设：(1)踏勘选点：将控制点周围能反映地物平面形状的特征点，如房角、道路交叉口以及独立地物的中心等，在一些凹凸较多的房屋，也只是在其主要的转折角设点，用卷尺来进行细部测量，画出几何关系轮廓，碎部点确定后用黄油漆进行标记。
(2)测量方法：a.采用经纬仪进行测量，通过角度交会法进行计算及点位确定。
b.采用钢尺进行细部测量，以便画出几何轮廓(3)精确要求：道路、围墙、管线等曲折在图上小于毫米时可忽略不计将其拉直。
(4)实测结果：数据整理，计算出各碎部点间的水平角，长度，并得出各碎部点在所选测区上建立起的平面控制网中的坐标。
三、实习体会测量学实习应该是我们经历过最辛苦，但却最卖力的一次实习。
在这次的实习中，我们付出很多，当然也收获了很多。
首先，我们重拾了这学期学过但部分已经遗忘的测量学知识。
通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。
测量学首先是一项精确的工作，它是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随着时间的变化。
通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。
首先是熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。
其次，在对数据的检查的矫正过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法。
第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还掌握了一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体到局部”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。
这样做不但可以防止误差的积累，即使发现错误，更可以提高测量的效率。
第一天由于对仪器的操作都已经生疏，我们花了很多时间才正式开始测量。
在接下来的将近几天的实习时间里，我们也陆续遇到了一些问题。
像是转站之后的角度回测问题，由于数据记录错误导致下个基站无法吻合的问题，由于仪器不精准导致误差过大的问题，以及由于障碍物遮挡无法瞄准镜子等一系列问题。
我们主要是通过组内讨论或咨询其他组等方式解决了这些问题。
虽然刚开始我们的进度比较慢，但由于我们分工明确，充分利用可利用的时间，再加之每天“加班加点”的“工作”。
最后还是比较高效率地完成了本次实习的测量任务。
本以为数据都有的情况下，做这些花不了多久就能把图完成的。
但是事实却远出乎我意料，工作量也远比我想象的要大的多。
如：对于数据处理坎坷重重，很多数据误差偏大，也有的数据前后对不上，没办法，只能再返工重测一遍。
但是全组人员都还是很认真的继续艰苦的测量工作，在太阳下扛着重重的仪器做着单调的测量。
但是值得我们欣慰的是，在全组成员的努力下我们还是能圆满的完成本次测量的实习。
通过此次测量实习，我学到了很多实实在在的东西，比如对于测量仪器的操作，学会了基本的绘图技巧，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。
此外，在此次测量实习中，让我再次认识到团队精神的重要性，只有大家相互很好的合作才有可能完成最后的成果。
任何一个人的一点点粗心大意都可能直接影响整体的工作进度，甚至使之前的工作都前功尽弃。
一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。