归纳刺客列传重点词句.ppt
刺客列传公开课PPT课件

学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
刺客列传刺客列传中尽管这五人的具体事迹并不相中尽管这五人的具体事迹并不相同其行刺或行劫的具体缘由也因人而异但是有一同其行刺或行劫的具体缘由也因人而异但是有一点则是共同的这就是点则是共同的这就是他们都有一种扶弱拯危不畏他们都有一种扶弱拯危不畏强暴为达到行刺或行劫的目的而置生死于度外的刚强暴为达到行刺或行劫的目的而置生死于度外的刚烈精神烈精神
❖ 牛运震曰:“荆轲逐秦王一段, 本可整齐叙之,偏用极历乱之笔;亦 本可简约叙之,偏用极详细之笔。盖 不历乱则情景之仓皇扰乱不见,不详 细则事迹之节次曲折不出,节次曲折 出则情景之仓遽见矣。极详细处正其 极历乱处,极历乱处正其极整齐处也。 此中摹画叙次有绝大神通。太史公出 力写来,后人当悉意求之。”(《史 记评注·刺客列传》)
最上镜刺客——荆轲
廷刺秦王
自由朗读第14段:
1.读懂每句话,理解重要词语和特 殊句式。
2.本段可分为几个层次,请用短语 概括。
3.作者是怎样描写廷刺秦王这一惊 心动魄的场面的?
4.本段表现了荆轲怎样的品格?
“廷刺秦王”这一部分可分为几层?
计见秦王 顾笑武阳 秦廷搏击 倚柱笑骂 遇难去世
作者是怎样描写廷刺秦王这一惊心动魄的场面的?
(1)通过语言、神态、表情描写,栩栩如生地刻画人 物形象。荆轲“顾笑舞阳,前为谢曰”、“知事不就, 倚拄而笑,箕踞以骂”,读之使人如见其形,如闻其声。 (2)运用间接描写的方法渲染气氛,衬托荆轲的英雄 形象。写“年十三”就杀人的秦舞阳“色变振恐”,衬 托荆轲镇定自若;写秦王“恐急”,“群臣惊愕”, “尽失其度”,“不知所为”,衬托荆轲英雄虎胆,威 慑秦廷;最后荆轲事败身亡,秦王仍“不怡良久”,这 寥寥数语,从反面衬托了荆轲的威武壮烈。
刺客列传重要知识点

《刺客列传》重点文言知识点(1)第1-5段1.一词多义:其先乃齐人,徙于卫。
先:祖先。
而之燕,燕人谓之荆卿。
前一“之”字,是动词,到。
使使往之主人。
之:用作动词,到。
荆卿则已驾而去榆次矣。
去:离开。
荆轲既至燕,爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。
爱:喜欢。
其所游诸侯,尽与其贤豪长者相结。
结:结交。
2.文言虚词:荆轲虽游于酒人乎,然其为人沉深好书。
虽:虽然。
3.词类活用盖聂怒而目之。
目:用作动词,瞪视。
4.难句翻译指导荆轲嗜酒,日与狗屠及高渐离饮于燕市,酒酣以往,高渐离击筑,荆轲和而歌于市中,相乐也,已而相泣,旁若无人者。
参考译文:荆轲爱好喝酒,天天同杀狗的屠夫和高渐离在燕国的街市上喝酒,喝到尽情以后,高渐离击筑,荆轲就在街市上和着节拍唱歌,相互娱乐,可是过一会又相对哭泣,好象旁边没有别人一般。
翻译指点:“日与狗屠及高渐离饮于燕市”“和而歌于市中“是介宾短语后置句,译成“于燕市饮”,“于市中和而歌”。
“酣”酒喝得很畅快,此处可翻译成“尽情”。
(2)6—8段1.一词多义:归而求为报秦王者,国小,力不能。
报:报复。
擅巴汉之饶。
擅:拥有,据有。
是谓“委肉当饿虎之蹊”也。
蹊:小路。
乃造焉。
造:拜访。
太子逢迎,却行为导,跪而蔽席。
却:退。
跪:两膝着地。
蔽:拂拭。
丹所报先生所言者,国之大事也。
报:告知。
今太子闻光壮盛之时,不知吾形已不逮矣。
逮:及,到。
2. 文言虚词:居顷之,会燕太子丹质秦亡归燕。
之:助词,用于词尾,无义。
秦王之遇燕太子丹不善,故丹怨而亡归。
之:用于主谓间,取消句子独立性。
又况闻樊将军之所在乎?之:结构助词,的。
虽然,光不敢以图国事。
虽然:即使这样。
3. 词类活用亡之燕,太子丹受而舍之。
舍:用作使动词,使……住下来。
(3)9—11段1.一词多义:非尽天下之地,臣海内之王者,其意不厌。
厌:满足。
彼秦大将擅兵于外而内有乱。
擅:独揽,掌握。
车骑美女恣荆轲所欲,以顺其意。
恣:听任,听凭。
秦之遇将军,可谓深矣。
刺客列传优秀ppt --高中语文

临危授命
• 荆轲 • “微太子言,臣愿得谒之”——言出必行
的侠义精神。 “行而无信,则秦未可亲也……”—— 勇而多
谋、城府很深、胆识超人 • 太子丹 “恐惧”“虽欲长侍足下,岂可得哉”“丹
不忍以己之私,而伤长者之意”——急躁、 软弱、善良
私见樊於期
“父母宗族,皆为戮没……购将军之首,
金千斤,邑万家”——激起樊於期对秦
12.秦间来人,赵奢善食而遣之 间谍
13.数月之后,时时而间பைடு நூலகம் 有时
14.从郦山下,道芷阳间行从小路
15.侯生乃屏人间语曰 秘密地
1.非夫人之物而强假焉 借
2.君子生非异也,善假于物也 借助 3.愿大王少假借之 宽容 假 4.乃悟前狼假寐,盖以诱敌 与真对 5.假令仆伏法受诛 假令,假如 6.汉人未可假大兵权 给与
3.战败而亡,诚不得已 实在
1.以先国家之急而后私仇也 私人的
2.吾妻之美我者,私我也 偏
私
3.私见张良 私
爱
4.丹不忍以己之私下而伤长者意
私利
5.项王疑范增与汉有私,稍夺之权
私交,,秘密活动
如果你是一个编剧,把《荆轲刺秦王》 分成几场戏?这几场戏中怎样刻画了 几个什么样的人物?
• 交代背景 • 第一场 荆轲临危受命 • 第二场 私见樊於期 • 交代准备信物、利器、助手 • 第三场 怒叱太子 • 第四场 易水送别 • 第五场 贿赂蒙嘉 • 第六场 廷刺秦王
最佳创意刺客--专诸
专诸,春秋时期吴国人氏,为吴国公子光(即后来的 吴王阖闾)所雇,用来刺杀王位竞争对手吴王僚。
话说事发当日,公子光宴请王僚,私下埋伏甲兵于 室内。王僚也早有防范,命人沿途布满兵卒,门窗台阶 左右也都部署上自己的亲信,夹道而立的侍卫,皆手持 长铍。酒酣耳热之时,公子光佯装有足疾,退入内室。 这时专诸闪亮登场了!他充分发挥自己的想象力和主观 能动性,创造性的把匕首藏在鱼腹中,佯装为王僚献菜。 等走到王僚跟前,说时迟那时快!专诸突然撕开鱼腹, 拿出匕首刺向王僚!王僚当场毙命。遗憾的是,专诸当 即也被侍卫杀死。公子光趁对方群龙无首,速命埋伏的 甲士攻击王僚的侍从,尽数将其诛杀。为感念专诸,吴 王阖闾加封专诸之子为上卿.
刺客列传PPT课件17 〔苏教版〕共26页文档

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
刺客列传PPT课件17 〔苏教 版〕
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
Thank you
《刺客列传》PPT课件 (2)

第11段中,荆轲刺秦的谋划,体现了 他怎么样的性格?
荆轲的谋划主要抓住了“如 何见秦王”这个关键的问题。他 提出用樊将军首级和督亢地图为 信物来骗取秦王的信任,具有超 人的胆识和谋略。
私见樊於期
“父母宗族,皆为戮没……购将军之首, 荆 轲
金千斤,邑万家”——激起樊於期对秦 不共戴天之仇——动之以情 “可以解燕国之患,而报将军之 仇” ——此举一可报仇,二可解燕国 之患——晓之以义
对荆轲刺秦的评价,历来见仁见智。 北宋苏洵非议荆轲“始速祸焉”。南宋 鲍彪说“轲不足道也”。朱熹认为“轲 匹夫之勇,其事无足言”。但肯定荆轲 的人也很多,第一个是司马迁,《史 记·刺客列传》结尾说:“其立意较然, 不欺其志,名垂后世,岂妄也哉。”你 对荆轲刺秦的看法是什么?(课后写随 笔)
悟主旨
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翻译下面的句子
❖1、奈何以见陵之怨,欲批其逆鳞哉!
❖2、居有间,秦将樊於期得罪于秦王, 亡之燕,太子丹受而舍之。
❖3、太子再拜而跪,膝行流涕,有顷而 后言曰:“丹所以诫田先生毋言者, 欲以成大事之谋也。
精选PPT
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练习案
1—5 D D D B A 6—10C B A D A
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本文用了正面描写与侧面烘托相结合的手法,塑 造人物形象。
在事态发展过程中充分展示荆轲形象,又用田光、 樊於期、高渐离来正面烘托,用秦王、秦舞阳来反面衬 托荆轲形象。既让主要人物荆轲如在备信物时,对樊於 期动之以情,晓之以理,告之以谋,让樊於期爽快地献 出了自己的头颅,充分地展示了他那种老于心计、擅长 辞令、果断勇决的侠士风度;在廷刺秦主时,为了掩饰 秦舞阳的“色变振恐”,他那一“笑”一“顾”一“前” 表现出了他那种沉着机智、镇定自若的超人的胆略和非 凡的气质。那“把——持——堪”的动作更是表现了荆 轲的英雄虎胆,他那“倚柱笑骂”突出了他那视死如归 的英雄本色。秦舞阳的“色变振恐”,秦王的“目眩良 久”等细节都从侧面烘托了荆轲这一形象。
刺客列传PPT课件17 〔苏教版〕

14、成长是一场和自己的比赛,不要 担心别 人会做 得比你 好,你 只需要 每天都 做得比 前一天 好就可 以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。 因为世 界上最 可怕的 二个词 ,一个 叫执着 ,一个 叫认真 ,认真 的人改 变自己 ,执着 的人改 变命运 。只要 在路上 ,就没 有到不 了的地 方。
公元227年,深秋,清晨,易水河畔……
易水送别
背景: “萧萧易水寒”“白衣冠”“垂 泪涕泣”“变徵之声” ——生 离死别得凄凉悲怆 活动: “慷慨羽声”“瞋目”“发尽上 指冠”“终已不顾” ——同仇敌忾,视死如归的悲壮
廷刺秦王
“廷刺秦王”这一部分可分为几层? 计见秦王 顾笑武阳 秦廷搏击 倚柱笑骂 遇难去世
句式积累
被动句 1.奈何以见陵之怨,欲批其逆鳞哉 2.父母宗祖皆被戮没 定语后置 太子及宾客知其事者
合作探究 如果你是一个编剧,把《荆轲刺秦王》分成几场戏?这几场戏 中怎样刻画了几个什么样的人物? 序幕 交代背景 第一场 荆轲临危受命 第二场 私见樊於期 过渡 交代准备信物、利器、助手 第三场 怒叱太子 第四场 易水送别 第五场 贿赂蒙嘉 第六场 廷刺秦王
78、我成功因为我志在成功! 79、凡真心尝试助人者,没有不帮到 自己的 。 80、相信自己,你能作茧自缚,就能 破茧成 蝶。 81、偶尔,只需要一个鼓励的微笑, 就可以 说服自 己继续 坚强下 去。
20、成长这一路就是懂得闭嘴努力, 知道低 调谦逊 ,学会 强大自 己,在 每一个 值得珍 惜的日 子里, 拼命去 成为自 己想成 为的人 。
刺客列传 PPT

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二.课文内容分析
荆轲刺秦是在什么样的形势下发生的?课文写当 时的形势的语言有什么特点?
秦军破赵,势如破竹,大军压境,燕国危在 旦夕。课文写形势连用几个动词短语,以短 促的语气交代逼人的形势,渲染了紧张、危 急的气氛。“尽收其地”中“尽”写出了秦 军的强大,也应证了先前太子丹的判断。
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每月专享9次VIP专享文档下载特权, 自VIP生效起每月发放一次,持续有 效不清零。自动续费,前往我的账号 -我的设置随时取消。
作者是怎样描写易水诀别这一场面的?
①抓住特点:如对送行者的描写,抓住“白衣冠”这个 特点;给整个画面笼罩一层悲哀的色彩;②突出重点: 在众多的人物中,重点写荆轲;“既祖,取道”略写, 重点写慷慨悲歌;一曲壮歌抒发荆轲义无返顾的慷慨情 怀;③顾及全面:太子、宾客、高渐离、士等在场人物 都顾及到,而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆嗔目, 发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势; ④结合写景:“风萧萧兮易水寒”,给人以身临其境的 感觉。⑤音乐渲染: 乐调由哀婉悲伤变徵之声转为慷 慨激昂的羽声,场面由悲向壮推进。
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主谓间取独
• 4不知吾形已逮,幸而教之曰 我
• 5何兴之暴也
如此 这么
• 6人谁又能以身之察察,受物之汶汶者乎
•
定语后置的标志 主谓间或的
• 7何功之有哉
宾语前置的标志
• 8连结一人之后交 定语后置的标志
演示课件
8万钟则不辨礼义而受之
• 9今则来,沛公恐不得有此 • 10若曹沫之与齐桓公,则大善, • 则不可,因而杀之 • 11愿因先生得结交于荆卿 • 12因遂自刎而死 • 13则不可,因而杀之 • 14荆轲尝游过榆次 • 15愿足下过太子于宫
演示课件
8万钟则不辨礼义而受之 如果
• 9今则来,沛公恐不得有此
如果
• 10若曹沫之与齐桓公,则大善, 那么
• 则不可,因而杀之
如果
• 11愿因先生得结交于荆卿
通过
• 12因遂自刎而死
于是
• 13则不可,因而杀之
趁机
• 14荆轲尝游过榆次
经过
• 15愿足下过太子于宫
拜访
演示课件
16曩者,吾与论剑有不称者吾目之
• 55樊於期偏袒扼捥 脱掉衣袖露出臂膀
• 56乃盛樊於期首函封之 用匣子装起封好
57乃装为遣荆卿
准备行装
• 58年十三杀人人不敢忤视 逆 抵触
演示课件
59其人居远未来,而为治行
• 60顷之未发,太子迟之 • 61何太子之遣 • 62今太子迟之,请辞决 • 63皆白衣冠送之 • 64既祖,取道 • 65祸必不振矣 • 66燕王诚振怖大王之威
游历
• 18荆轲虽游于酒人乎 与…交往
• 19爱燕之狗屠及善击筑者高渐离 与…交好
• 20相乐也,已而相泣也
相对着
• 21会燕太子丹质秦亡归燕
做人质
• 22稍蚕食诸侯,且至于燕
逐渐
• 23问其傅鞠武
太傅
• 24北有甘泉谷口之固
险固的地势
演示课件
25擅巴、汉之饶
• 26民众而士厉 • 27奈何以见陵之怨 • 28然则何由 • 29请入图之 • 30是谓“委肉当饿虎之蹊” • 31祸必不振 • 32急遣樊将军入匈奴以灭口 • 33北购于单于
演示课件
59其人居远未来,而为治行 准备行装
• 60顷之未发,太子迟之 认为迟
• 61何太子之遣
为何
• 62今太子迟之,请辞决 长别
• 63皆白衣冠送之 穿白衣带白帽
• 64既祖,取道
古人出远门时祭祀路神
• 65祸必不振矣
救 挽救
• 66燕王诚振怖大王之威 通“震”惊悸
演示课件
67使使以闻大王
• 68比诸侯之列 • 69乃并复丰,比沛 • 70而得奉先王之宗庙 • 71以次进 • 72至陛,秦舞阳色变振恐 • 73荆轲顾笑舞阳,前谢曰 • 74北蕃蛮夷之鄙人 • 75愿大王少假借之
• 17荆柯游于邯郸 • 18荆轲虽游于酒人乎 • 19爱燕之狗屠及善击筑者高渐离 • 20相乐也,已而相泣也 • 21会燕太子丹质秦亡归燕 • 22稍蚕食诸侯,且至于燕 • 23问其傅鞠武 • 24北有甘泉谷口之固
演示课件
16曩者,吾与论剑有不称者吾目之 从前 刚才 相合 用眼睛瞪他
• 17荆柯游于邯郸
演示课件
25擅巴、汉之饶 占据 富饶地区
• 26民众而士厉
多 勇猛
• 27奈何以见陵之怨
因为被欺凌
ห้องสมุดไป่ตู้
• 28然则何由 既然这样那么 采取什么方针
• 29请入图之 仔细地打算
• 30是谓“委肉当饿虎之蹊” xī 小路
• 31祸必不振
• 32急遣樊将军入匈奴以灭口 消除…的借口
• 33北购于单于
讲和
演示课件
刺客列传重要字词
• 1而之燕,燕人谓之荆卿 • 2居顷之 • 3燕君臣皆恐祸之至 • 4不知吾形已逮,幸而教之曰 • 5何兴之暴也 • 6人谁又能以身之察察,受物之汶汶者乎 • 7何功之有哉 • 8连结一人之后交
演示课件
刺客列传重要字词
• 1而之燕,燕人谓之荆卿 到 他
• 2居顷之
音节助词
• 3燕君臣皆恐祸之至
演示课件
67使使以闻大王 禀告
• 68比诸侯之列
排列 比照
• 69乃并复丰,比沛 免除赋税徭役 和…一样
• 70而得奉先王之宗庙 帝王或诸侯祭祀祖宗的地方
• 71以次进
依次
• 72至陛,秦舞阳色变振恐 台阶
• 73荆轲顾笑舞阳,前谢曰 回头 谢罪
• 74北蕃蛮夷之鄙人
藩属 粗野之人
• 75愿大王少假借之
34太傅之计,旷日弥久
• 35田光曰:敬奉教。乃造焉 • 36太子逢迎,却行为导 • 37虽然,光不敢以图国事 • 38即起,趋出 • 39偻行见荆卿 • 40不知吾形已不逮也 • 41荆轲见太子…致光之言 • 42此天之…而不弃其孤也
演示课件
34太傅之计,旷日弥久 空耗时日
• 35田光曰:敬奉教。乃造焉 拜访他
• 36太子逢迎,却行为导
倒退着走
• 37虽然,光不敢以图国事 即使这样
• 38即起,趋出
小步快走
• 39偻行见荆卿
弯腰曲背而行
• 40不知吾形已不逮也
不及从前
• 41荆轲见太子…致光之言 转达
• 42此天之…而不弃其孤也 无父称孤
演示课件
43非臣海内之王者,其意不厌
• 44又举兵南伐楚,北临赵 • 45窥以重利 • 46彼秦将擅兵在外而内有乱 • 47擅巴、汉之饶 • 48太子顿首,固请毋让 • 49跪而蔽席 • 50太子避席而请
• 52樊将军穷困来归丹 • 53秦之遇将军可谓深矣 • 54父母宗族皆为戮没 • 55樊於期偏袒扼腕而进曰 • 56乃盛樊於期首函封之 • 57乃装为遣荆卿 • 58年十三杀人人不敢忤视
演示课件
51微太子言,臣愿谒之 没有
• 52樊将军穷困来归丹
处境困窘
• 53秦之遇将军可谓深矣
刻毒
• 54父母宗族皆为戮没 杀害 没入官府为奴
稍微宽容
演示课件
76卒起不意,尽失其度
• 77秦王复击轲,轲被八创 • 78箕踞以骂曰 • 79必得契约以报太子 • 80丹所报…国之大事 • 81归而求为报秦王者 • 82使者还报 • 83阙然久不报
演示课件
76卒起不意,尽失其度 仓猝 常态
• 77秦王复击轲,轲被八创 披 遭受
• 78箕踞以骂曰 两腿张开坐于地以示轻蔑
• 79必得契约以报太子 回报
演示课件
43非臣海内之王者,其意不厌 臣服 满足
• 44又举兵南伐楚,北临赵 逼近
• 45窥以重利
诱惑
• 46彼秦将擅兵在外而内有乱 掌握
• 47擅巴、汉之饶
占据
• 48太子顿首固请毋让 坚决请求他不要推让
• 49跪而蔽席
拂拭座位让座
• 50太子避席而请 离开席位以示尊敬
演示课件
51微太子言,臣愿谒之