小学生注意力测试试题
儿童注意力不集中自测题
儿童注意力不集中自测题I.在学习或者做事或者玩耍的时候，很难保持注意力集中。
7/0岁不能满足20分钟；10/2岁不能满足25分钟；12岁以上不足30分钟。
是。
否2 .学习做事不注意细节，常常出现初心大意的错误。
是。
否3 .经常一件事还没做完，就转过去做另一件事情，不能完全按照要求做事情。
0是。
否4 .经常不愿意或回避那些需要持续用脑的事情，比如做作业，家庭作业或者是课堂作业。
是。
否5 .经常很难安排好日常生活的学习和生活问题。
是。
否6 .别人对他/她讲话，他/她经常就说没听或者是听不见。
是。
否7 .经常容易因无关的刺激而分心，注意力不集中。
是。
否8 .经常丢失一些日常的东西，比如玩具，铅笔，书包，作业本等。
是。
否9 .经常忘事，在学校丢三落四，甚至忘记老师安排的作业o是。
否10 .在教室或者其他需要在位置上的时候经常离开座位o是。
否11 .很难安安静静的玩。
是。
否12 .经常忙忙碌碌，精力特别充沛。
是。
否13 .常在问题还没有说完的时候，抢先回答问题，不受约束。
是。
否14 .经常话多，说起来没完没了，打不断。
是。
否15 .喜欢在一切规定的场合乱跑，乱爬，不受控制。
是。
否16 .经常坐不住，在座位上扭来扭去或者做各种小动作o是。
否17 .经常打断别人谈话或强迫别人接受他/她的语言和游戏。
是。
否18 .很难按顺序排队。
是。
否19 .姓名（已加密，请放心填写）：［填空题］20 .孩子性别。
男。
女21 .孩子年龄22 .电话或联系方式.（已加密，请放心填写，用于解答孩子是否存在多动隐患）。
小学生学习注意力测试题
小学生学习注意力测试题测试要求：1.小学生在8分钟内做完，不要超时，否则测试成绩不准确。
2.从一开始做，就一直到做完为止，中间不能停顿测试标准：下面数字行有相加等于10的邻数，如：879564367822691，每答对一对数字，则得1分，满分130分。
评分标准：得分138—150注意力非常强，学习效率高得分116—137 注意力比较强，学习效率比较高,需要提高注意力得分102—115 注意力一般，刚好及格，学习效率比较低,更需要提高注意力得分101以下注意力比较差，学习效率很低,最需要提高注意力.A 79148756394678831234567898765437B 91765432198765431421521621728194C 12845678912345671521631746135124D 33467382914567349129123198265190E 51982774675370988028382032465934F 20563770895749745505533554465505G 64328976378209382457864018258640 H 76554744466688831345178313141561I 32832112312354378239237236324376 J 98798787682676570198684743289619K 19873826455910884234568345679467 L 24682468369118194455566667777738M 83659172375943767766554433221199 N 91827364558183729108207456789234O 27348556472378026775675675645766 P 63868918764382928765465435432321Q 97543354682254668574635296645342 R 40439347368247463647586972837283S 50161984632876428487659071151682 T 83654289664036826754698457342891U 48654876983473896474676476473468 V 89573869010285378232818171615648W 64286497628018365283607788991122 X 48295163837846752866337744885599Y 62482746389619848328455918264379(此测试不是全面的注意力测试,仅供参考)。
专注力测试题
专注力测试题前言：专注力是现代社会中非常重要的一项能力，它对于学习、工作、生活都有着重要的影响。
为了帮助大家更好地了解自己的专注力水平，本文将提供一些专注力测试题，供读者进行测试。
请大家认真思考每个问题，并记录自己的答案。
测试结束后，可以根据答案解析来评估自己的专注力水平，从而制定合理的提升计划。
测试题一：观察力测试请仔细观察下面的图片，然后回答以下问题。
1. 图片中有几个人物？2. 每个人物的发型是什么颜色？3. 每个人物都穿了什么颜色的衣服？4. 图片中有几个数字？答案解析：1. 图片中有3个人物。
2. 每个人物的发型颜色分别为黑色、棕色和红色。
3. 第一个人物穿了蓝色的衣服，第二个人物穿了绿色的衣服，第三个人物穿了紫色的衣服。
4. 图片中有2个数字，分别为1和3。
测试题二：数学计算测试请在规定时间内完成以下数学计算题。
1. 57 + 24 - 13 = ?2. 8 × 7 ÷ 4 = ?3. 36 ÷ 9 × 5 = ?4. 72 - 36 + 18 = ?答案解析：1. 57 + 24 - 13 = 682. 8 × 7 ÷ 4 = 143. 36 ÷ 9 × 5 = 204. 72 - 36 + 18 = 54测试题三：文字记忆测试请仔细观察以下文字，然后在规定时间内记住尽可能多的单词。
1. 数据2. 分析3. 研究4. 实验5. 结果6. 论文7. 编辑8. 发表答案解析：请根据自己的记忆，回忆尽可能多的单词。
不同的人可能会有不同的记忆结果。
测试题四：集中注意力测试请在安静的环境中进行以下测试。
1. 闭上眼睛，尽量专注于自己的呼吸，感受气息的进出。
2. 用计时器设定5分钟的时间，在这段时间内专注于看书或者做一件需要集中注意力的事情。
3. 关闭手机、电脑等可能干扰注意力的设备，尽量专注于当前的任务。
4. 多进行一些需要集中注意力的活动，如拼图、围棋等。
小学生听觉专注力练习题目
小学生听觉专注力练习题目听觉专注力是指个体在接收和处理听觉信息时，能够集中注意力并排除干扰的能力。
对于小学生来说，培养良好的听觉专注力对于提高学习效率和课堂参与度至关重要。
以下是一些适合小学生的听觉专注力练习题目：### 一、听觉辨识练习1. 数字记忆：老师快速念出一串数字，学生需要在听到后立即重复出来。
例如：“3-5-8-2-9-1-4-7-6”。
2. 字母顺序：老师念出一串字母，学生需要按字母表的顺序重新排列。
例如：“T-B-F-D-A-E”。
3. 颜色识别：老师念出一系列颜色，学生需要快速说出颜色的名称。
例如：“红色-蓝色-黄色-绿色”。
### 二、听觉排序练习1. 故事排序：老师念出几个故事片段，学生需要根据逻辑顺序排列这些片段。
2. 数字排序：老师念出一系列数字，学生需要按照从小到大或从大到小的顺序排列。
### 三、听觉注意力练习1. 遗漏数字：老师念出一系列数字，学生需要找出其中缺少的数字。
例如：“2-4-6-8-10-12-14”。
2. 重复数字：老师念出一系列数字，学生需要找出重复的数字。
例如：“1-2-3-1-4-5-6-2”。
### 四、听觉理解练习1. 问题回答：老师念出一个问题，学生需要根据问题内容给出答案。
例如：“如果今天是星期三，那么后天是星期几？”2. 指令执行：老师给出一系列指令，学生需要按照指令行动。
例如：“先拍手三次，然后站起来。
”### 五、听觉记忆练习1. 短文记忆：老师念出一段短文，学生需要在听到后复述出来。
2. 歌词记忆：老师念出一段歌词，学生需要记住并唱出来。
### 六、听觉分辨练习1. 声音识别：播放不同的声音，学生需要识别出声音的来源，如动物叫声、交通工具声等。
2. 音色分辨：播放不同乐器的声音，学生需要分辨出是哪种乐器。
### 七、听觉反应练习1. 快速反应：老师念出指令，学生需要在听到特定词汇时做出反应，如“苹果”时拍手。
2. 声音接力：学生围成一圈，老师念出一个词，学生需要快速传递给下一个人。
注意力广度测试题
注意力广度测试题示例：
1、家长读出下面两句相近的句子，看看孩子能不能听出两个句子的不同，并记录下不同词语的个数。
今天天气真好啊！
今天天气很晴朗！
2、从下列句子的①到⑦，家长读一句，孩子复述一句，看看孩子是否会出现错误。
我喜欢吃苹果。
我喜欢看电影。
我喜欢游泳。
我喜欢听音乐。
我喜欢旅游。
我喜欢看书。
我喜欢和朋友聊天。
3、计时（30-60秒）观察下面的图片，倒扣或遮盖图片后，问孩子哪些物品仍然存在。
一张桌子。
一把椅子。
一个花瓶。
一本书。
一个苹果。
以上注意力广度测试题都可以规定时间让孩子进行测
试，也可以根据孩子的能力，增减时间以此降低或提升难度。
小学生注意力训练题目
一．听歌（蜗牛与黄鹂鸟）二、听字训练训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
有一只小鸟，它的家就搭在高高的树枝上，它的羽毛还没有丰满，不能飞起来，每天在家里不停地叫着，和两只鸟前辈说着话儿，它们都觉得十分快乐。
一天早晨，它醒了。
那两只鸟前辈都去找食物了。
它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。
这时鸟前辈马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。
三、听说训练训练目的：训练理解能力，提高语文成绩。
训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，听完故事后，根据故事的内容回答下面问题，然后把故事复述一遍。
一天，刺猬背上背着两个草莓，狐狸看到了，非常想得到它。
于是狐狸躲到草丛后面，想吓一吓刺猬。
当刺猬走到草丛前的时候，狐狸就突然跳了出来。
刺猬被吓了一跳，接着说：“原来是狐狸呀！”“你来这里干什么？”狐狸说：“没什么，只是随便走走。
嘿！你背上那两个草莓，那么大，如果你吃，会被憋死的！”刺猬想：“这一定是狐狸的阴谋，要不他为什么自己不去采呢。
”他想了想说：“我是吃不下去，我要带回家和爸爸妈妈一起吃！”狐狸没办法，只好夹着尾巴逃跑了。
刺猬回到家对妈妈说：“我今天识破了狐狸的阴谋，我战胜了狐狸！”妈妈说：“你真是个聪明的好孩子。
”回答下面问题：1. 狐狸的阴谋是什么？2. 面对狐狸的阴谋，刺猬说了什么？3. 狐狸的阴谋最后成功了吗？训练目的：训练学习能力，让学生上课专心听讲，提高听课效率。
训练要求：训练5-10分钟，家长监督训练情况，效果明显。
三．测试：上课注意力集中训练题（一）1、下面每行中都有一些两两相邻、其和等于10的成对数字，在每对相加等于10数字的下方画上线.例如：12、每答对一对数字，则得1分，例如：孩子答对下面共130对，则得分130分。
注意力集中测试题目
注意力集中测试题目一、当你尝试专注阅读一篇文章时，以下哪种做法最有助于保持注意力？A. 边阅读边听动感音乐B. 定时休息，每阅读20分钟远眺放松（答案）C. 同时浏览多个社交媒体页面D. 不断检查手机消息通知二、在完成任务时，为了提升注意力集中度，下列哪项环境调整最为有效？A. 将工作区域布置得五彩斑斓B. 确保工作区域光线明亮且通风良好（答案）C. 播放高分贝的背景噪音D. 工作桌上堆满杂物三、以下哪个习惯有助于在日常生活中培养更好的注意力？A. 经常熬夜，睡眠不足B. 定期进行体育锻炼（答案）C. 频繁打断自己的工作流程去处理琐碎事务D. 饮食不规律，频繁摄入高糖食品四、当你发现自己开始分心时，下列哪种策略最能帮助你迅速回归正题？A. 强迫自己继续当前任务，即使心不在焉B. 深呼吸，短暂闭目养神后重新开始（答案）C. 立即转换去做另一件更感兴趣的事情D. 通过社交媒体寻求外界刺激以激发注意力五、为了在学习时保持高效注意力，以下哪种学习方法更为推荐？A. 一次性长时间连续学习，直到完成所有任务B. 采用番茄工作法，学习25分钟休息5分钟（答案）C. 边学习边频繁查看时间，计算剩余学习量D. 不设定学习计划，随心所欲地学习六、在会议或讲座中，为了有效吸收信息，你应该怎么做？A. 全程录音，事后再听，会议期间做其他事情B. 主动记笔记，参与讨论，保持思维活跃（答案）C. 只关注自己感兴趣的部分，其他时间玩手机D. 尽量避免与讲者眼神交流，以免被提问七、以下哪种情况最可能导致注意力分散，影响工作效率？A. 工作环境整洁，物品摆放有序B. 工作任务明确，目标清晰C. 同时处理多项紧急且重要的任务（答案）D. 使用高效的时间管理工具规划日程八、为了提高注意力集中的能力，以下哪项日常活动是不建议的？A. 练习冥想，增强自我控制能力B. 保持良好的饮食习惯，避免营养不良C. 定期进行有氧运动，提高身体素质D. 长时间连续使用电子设备，不进行休息（答案）。
孩子注意力测试题
1、孩子在做作业时，窗外突然传来嘈杂声，孩子的反应是：
A. 立刻放下笔，跑到窗边查看
B. 短暂分心后，迅速回到作业中
C. 完全不受影响，继续专注作业
D. 感到烦躁，无法继续做作业
（答案）C
2、孩子阅读故事书时，能否持续集中注意力直到故事结束？
A. 总是能，除非故事特别无聊
B. 大部分时间能，偶尔会分心
C. 经常分心，需要多次提醒
D. 几乎不能，总是丢下书本去玩
（答案）A
3、在进行拼图游戏时，孩子的表现如何？
A. 能迅速找到拼图碎片的匹配位置
B. 需要一些时间，但能耐心完成
C. 很容易放弃，转移注意力到其他事物
D. 对拼图游戏完全不感兴趣
（答案）B
4、在学校课堂上，老师提问时，孩子的反应通常是：
A. 立刻举手，急于回答问题
B. 思考片刻后，有把握再回答
C. 低头回避，害怕被点到名
D. 心不在焉，不知道老师在问什么
（答案）B
5、孩子在进行需要手眼协调的活动（如搭积木）时，表现如何？
A. 能专注且准确地完成
B. 偶尔出错，但能自我纠正
C. 经常分心，导致活动失败
D. 不愿意尝试，缺乏兴趣
（答案）A
6、当孩子听到喜欢的音乐时，他们的反应是：
A. 立刻跟着节奏动起来
B. 静静地聆听，享受音乐
C. 听一会儿就扔了，转而做其他事情
D. 对音乐没有明显反应
（答案）B。
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测评孩子的注意力
低年级和中年级的孩子请父母帮他们评分记录，高年级的孩子可以自己评测。
2分是完全作到，1分是大致可以做到或是偶尔做不到，0分是完全做不到。
1、可以持续做在椅子上40分钟不离席，听完语文或数学课？（）
2、一张简单的练习题，回家能迅速完成？（）
3、能持续阅读故事书或漫画，电视播放卡通长片也能一口气看完？（）
4、参加捉迷藏或拔河等游戏时，能一心一意玩到最后？（）
5、放学的时候不在外面逗留，能在短时间内直接回到家里。
（）
6、老师指定的劳动或美术作业，不但能够完成，还能具体表达自己的思考和想法。
（）
7、和朋友玩扑克或跳棋时，能遵守游戏规则玩到最后。
（）
8、在学校打扫教室或操场，或在家里帮忙家务，能不分心玩耍，努力做完为止？（）
9、情绪安定不紧张。
（）
10、身体没有不舒服。
（）
请合计以上各项的分数
针对孩子注意力的测试题（高年级）
一、找数字，符合下列要求：（符合条件可以变换，在家也可多次练习）上排：从0.1600到0.3350之间的数值
下排：大于240的数值
请用15分钟完成40道题目
针对孩子注意力的测试题（低年级）
1、找数字：符合下列要求：（符合条件可以变换，在家也可多次练习）上排：小于50的数值
下排：大于200的数值
请用15分钟完成40道题目
针对孩子注意力的测试题
二、数字字母图表：被测者注意观察横排字母和竖排序号对应后面所指的数字。
（符合条件可以变换，在家也可多次练习）
记录时间：40道题目共用：分秒
3K= 8J= 34O= 18L= 32Q=
32U= 23P= 11Y= 7H= 23V=
2N= 4M= Y9= I8= 7C=
20B= 11G= 25Z= X9= 18D=
12A= 31K= 35S= 14L= 24G=
32F= 15V= R7= E33= 19R=
Q23= 25W= 26F= 28T= 17N=
35D= 27H= 14B= 30W= 15X=
20A= 40J= 21Y= 33Z= 29E=
11S= 10G= 4H= 7W= 9B=
3N= 34K= 5Y= 4U= 34O=
22I= 5W= 10L= 9V= 26H=
1Q= 9P= R6= A22= V4=
K35= D4= H13= 25U= G33=
C24= X31= P21= O12= H31=
V23= P19= Q11= B28= 31Y=
34E= 3S= B4= 23M= N8=
Z11= W15= 19U= 33A= O24=
L17= 19P= 22G= H18= Y27=
U31= Q22= H34= 9B= 10V=
20C= 31X= 24Z= 5P= 33J=
35L= 3O= 27G= 31K= F19=
R18= D23= Y11= W33= Q29=
P30= 18N= V34= V32= S22=
B22= H17= Y29= 31U= 9F=
K11= B28= R20= 9G= 13L=
O22= 32K= G23= E22= R21=
P5= Z27= U34= 11O= 19M=
V29= Q9= 18X= S27= D23=
6B= R25= 21W= 33E= 29S=
A31= H22= U24= 20K= 3W=
B9= G1= 27B= L15= 13F=
12V= 21G= S22= H18= 33D=
28N= V2= C16= 30X= L24=
U31= 5S= A1= O32= 5M=
针对孩子注意力的测试题
三、数数字：用两分钟查下面的数字表，看“23”出下了几次。
（在家也可反复练习，更改查找的数字）
结果评定：
找出全部为优秀，漏1—2个为较好，漏3—5个为一般，超过5个以上为较差。
记录成绩可作比较。
针对孩子注意力的测试题
四、许特尔图表测试法
记录成绩：秒
记录成绩：秒
30—50秒/ 25---30秒/ 11—12秒/ 7—8秒
三问题测试
同时出三个问题用三分钟考虑后一
起回答
1、15+27=
2、有一样东西明明是你的，可是别人却用得最多？
3、请问你等会出去以后想去干什么？
1、请问“我“字有几画？
2、12+12－10=
3、树上有三只鸟，猎人打下了一只，请问树上还有几只鸟？
1、请问今天你早饭吃的是什么？
2、2×20+5=
3、全世界的人有许多不同的地方，如皮肤、头发的颜色、语言等等，可是有一
样是一样的？
1、45+45+10=
2、请问你家的电话号码是多少？
3、鱼缸里有4条鱼，可是死了一条，请问现在鱼缸里还有几条鱼？
1、小明爸爸和他的两个朋友来到了他们家，可从没见过爸爸，为什么看了一眼
他就知道呢？
2、请问“玩”字有几画？
3、20×4+10=
1、爸爸今天穿的是什么颜色的外套？
2、33+33+10=
3、“车”字有5画对吗？。