儿童小学生专注力训练题
儿童注意力专项训练
专注力训练1一、舒尔特方格（左边方格划消，右边方格划消并填写缺少的数字）计时：计时：二、悬肘打点（不能点出圈外）计时：三、四宫格数独专注力训练2一、舒尔特方格（左边方格划消，右边方格划消并填写缺少的数字）计时：计时：二、悬肘打点（不能点出圈外）计时：三、四宫格数独专注力训练3一、舒尔特方格（左边方格划消，右边方格划消并填写缺少的数字）计时：计时：二、悬肘打点（不能点出圈外）计时：三、四宫格数独专注力训练4一、舒尔特方格（左边方格划消，右边方格划消并填写缺少的数字）计时：计时：二、悬肘打点（不能点出圈外）计时：三、四宫格数独专注力训练5一、舒尔特方格（左边方格划消，右边方格划消并填写缺少的数字）计时：计时：二、悬肘打点（不能点出圈外）计时：三、四宫格数独专注力训练6一、舒尔特方格（左边方格划消，右边方格划消并填写缺少的数字）计时：计时：二、仿点连线（用直尺划线）计时：三、四宫格数独计时：专注力训练7一、舒尔特方格（左边方格划消，右边方格划消并填写缺少的数字）计时：计时：二、仿点连线（用直尺划线）计时：三、四宫格数独计时：专注力训练8一、舒尔特方格（左边方格划消，右边方格划消并填写缺少的数字）计时：计时：二、仿点连线（用直尺划线）计时：三、四宫格数独计时：专注力训练9一、舒尔特方格（左边方格划消，右边方格划消并填写缺少的数字）计时：计时：二、仿点连线（用直尺划线）计时：三、四宫格数独计时：专注力训练10一、舒尔特方格（左边方格划消，右边方格划消并填写缺少的数字）计时：计时：二、仿点连线（用直尺划线）计时：三、四宫格数独计时：专注力训练11一、舒尔特方格（左边方格划消，右边方格划消并填写缺少的数字）计时：计时：二、仿点连线（用直尺划线）计时：三、四宫格数独计时：专注力训练12一、舒尔特方格（左边方格划消，右边方格划消并填写缺少的数字）计时：计时：二、仿点连线（用直尺划线）计时：三、四宫格数独计时：。
儿童注意力不集中自测题
儿童注意力不集中自测题I.在学习或者做事或者玩耍的时候，很难保持注意力集中。
7/0岁不能满足20分钟；10/2岁不能满足25分钟；12岁以上不足30分钟。
是。
否2 .学习做事不注意细节，常常出现初心大意的错误。
是。
否3 .经常一件事还没做完，就转过去做另一件事情，不能完全按照要求做事情。
0是。
否4 .经常不愿意或回避那些需要持续用脑的事情，比如做作业，家庭作业或者是课堂作业。
是。
否5 .经常很难安排好日常生活的学习和生活问题。
是。
否6 .别人对他/她讲话，他/她经常就说没听或者是听不见。
是。
否7 .经常容易因无关的刺激而分心，注意力不集中。
是。
否8 .经常丢失一些日常的东西，比如玩具，铅笔，书包，作业本等。
是。
否9 .经常忘事，在学校丢三落四，甚至忘记老师安排的作业o是。
否10 .在教室或者其他需要在位置上的时候经常离开座位o是。
否11 .很难安安静静的玩。
是。
否12 .经常忙忙碌碌，精力特别充沛。
是。
否13 .常在问题还没有说完的时候，抢先回答问题，不受约束。
是。
否14 .经常话多，说起来没完没了，打不断。
是。
否15 .喜欢在一切规定的场合乱跑，乱爬，不受控制。
是。
否16 .经常坐不住，在座位上扭来扭去或者做各种小动作o是。
否17 .经常打断别人谈话或强迫别人接受他/她的语言和游戏。
是。
否18 .很难按顺序排队。
是。
否19 .姓名（已加密，请放心填写）：［填空题］20 .孩子性别。
男。
女21 .孩子年龄22 .电话或联系方式.（已加密，请放心填写，用于解答孩子是否存在多动隐患）。
小学生听觉专注力练习题目
小学生听觉专注力练习题目听觉专注力是指个体在接收和处理听觉信息时，能够集中注意力并排除干扰的能力。
对于小学生来说，培养良好的听觉专注力对于提高学习效率和课堂参与度至关重要。
以下是一些适合小学生的听觉专注力练习题目：### 一、听觉辨识练习1. 数字记忆：老师快速念出一串数字，学生需要在听到后立即重复出来。
例如：“3-5-8-2-9-1-4-7-6”。
2. 字母顺序：老师念出一串字母，学生需要按字母表的顺序重新排列。
例如：“T-B-F-D-A-E”。
3. 颜色识别：老师念出一系列颜色，学生需要快速说出颜色的名称。
例如：“红色-蓝色-黄色-绿色”。
### 二、听觉排序练习1. 故事排序：老师念出几个故事片段，学生需要根据逻辑顺序排列这些片段。
2. 数字排序：老师念出一系列数字，学生需要按照从小到大或从大到小的顺序排列。
### 三、听觉注意力练习1. 遗漏数字：老师念出一系列数字，学生需要找出其中缺少的数字。
例如：“2-4-6-8-10-12-14”。
2. 重复数字：老师念出一系列数字，学生需要找出重复的数字。
例如：“1-2-3-1-4-5-6-2”。
### 四、听觉理解练习1. 问题回答：老师念出一个问题，学生需要根据问题内容给出答案。
例如：“如果今天是星期三，那么后天是星期几？”2. 指令执行：老师给出一系列指令，学生需要按照指令行动。
例如：“先拍手三次，然后站起来。
”### 五、听觉记忆练习1. 短文记忆：老师念出一段短文，学生需要在听到后复述出来。
2. 歌词记忆：老师念出一段歌词，学生需要记住并唱出来。
### 六、听觉分辨练习1. 声音识别：播放不同的声音，学生需要识别出声音的来源，如动物叫声、交通工具声等。
2. 音色分辨：播放不同乐器的声音，学生需要分辨出是哪种乐器。
### 七、听觉反应练习1. 快速反应：老师念出指令，学生需要在听到特定词汇时做出反应，如“苹果”时拍手。
2. 声音接力：学生围成一圈，老师念出一个词，学生需要快速传递给下一个人。
儿童注意力训练试题
选择题
小明在房间里找他的红色小汽车，他应该：
A. 随便看看就放弃
B. 仔细回忆最后一次玩的地方并开始寻找
C. 大声哭喊让妈妈找（正确答案：B）
小华在做拼图游戏时，发现少了一块，他应该：
A. 立刻扔掉整个拼图
B. 仔细检查周围是否掉落
C. 随便找个别的拼图块代替（正确答案：B）
小丽在听故事时，为了记住更多细节，她应该：
A. 边听边玩玩具
B. 全神贯注地听，并在心里重复关键信息
C. 听完就立刻忘记（正确答案：B）
小刚在做作业时，遇到不会的题目，他应该：
A. 跳过不做
B. 仔细读题，尝试不同方法解决
C. 直接问同学答案，不思考（正确答案：B）
小红在寻找丢失的铅笔时，最好的方法是：
A. 随机翻找抽屉
B. 按照使用过的地方逐一排查
C. 不找了，用别的笔（正确答案：B）
小强在玩“找不同”游戏时，为了更快找到差异，他应该：
A. 随便指一个地方说是不同
B. 集中注意力，逐一比较两幅图的每个细节
C. 让别人告诉他答案（正确答案：B）
小芳在阅读故事书时，为了更好地理解情节，她应该：
A. 一目十行，快速翻完
B. 慢慢读，注意每个角色的动作和对话
C. 只看图片，不看文字（正确答案：B）
小亮在记忆一串数字时，为了提高记忆力，他应该：
A. 随便念几遍就放弃
B. 将数字分组，重复记忆
C. 记住开头和结尾，中间随意（正确答案：B）
小丽在参加“听指令做动作”游戏时，为了做得准确，她应该：
A. 不听清楚就随便做
B. 仔细聆听指令，确认无误后再行动
C. 跟着别人做，不管指令是什么（正确答案：B）。
小学生注意力训练题目
一．听歌（蜗牛与黄鹂鸟）二、听字训练训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
有一只小鸟，它的家就搭在高高的树枝上，它的羽毛还没有丰满，不能飞起来，每天在家里不停地叫着，和两只鸟前辈说着话儿，它们都觉得十分快乐。
一天早晨，它醒了。
那两只鸟前辈都去找食物了。
它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。
这时鸟前辈马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。
三、听说训练训练目的：训练理解能力，提高语文成绩。
训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，听完故事后，根据故事的内容回答下面问题，然后把故事复述一遍。
一天，刺猬背上背着两个草莓，狐狸看到了，非常想得到它。
于是狐狸躲到草丛后面，想吓一吓刺猬。
当刺猬走到草丛前的时候，狐狸就突然跳了出来。
刺猬被吓了一跳，接着说：“原来是狐狸呀！”“你来这里干什么？”狐狸说：“没什么，只是随便走走。
嘿！你背上那两个草莓，那么大，如果你吃，会被憋死的！”刺猬想：“这一定是狐狸的阴谋，要不他为什么自己不去采呢。
”他想了想说：“我是吃不下去，我要带回家和爸爸妈妈一起吃！”狐狸没办法，只好夹着尾巴逃跑了。
刺猬回到家对妈妈说：“我今天识破了狐狸的阴谋，我战胜了狐狸！”妈妈说：“你真是个聪明的好孩子。
”回答下面问题：1. 狐狸的阴谋是什么？2. 面对狐狸的阴谋，刺猬说了什么？3. 狐狸的阴谋最后成功了吗？训练目的：训练学习能力，让学生上课专心听讲，提高听课效率。
训练要求：训练5-10分钟，家长监督训练情况，效果明显。
三．测试：上课注意力集中训练题（一）1、下面每行中都有一些两两相邻、其和等于10的成对数字，在每对相加等于10数字的下方画上线.例如：12、每答对一对数字，则得1分，例如：孩子答对下面共130对，则得分130分。
孩子注意力测试题
1、孩子在做作业时，窗外突然传来嘈杂声，孩子的反应是：
A. 立刻放下笔，跑到窗边查看
B. 短暂分心后，迅速回到作业中
C. 完全不受影响，继续专注作业
D. 感到烦躁，无法继续做作业
（答案）C
2、孩子阅读故事书时，能否持续集中注意力直到故事结束？
A. 总是能，除非故事特别无聊
B. 大部分时间能，偶尔会分心
C. 经常分心，需要多次提醒
D. 几乎不能，总是丢下书本去玩
（答案）A
3、在进行拼图游戏时，孩子的表现如何？
A. 能迅速找到拼图碎片的匹配位置
B. 需要一些时间，但能耐心完成
C. 很容易放弃，转移注意力到其他事物
D. 对拼图游戏完全不感兴趣
（答案）B
4、在学校课堂上，老师提问时，孩子的反应通常是：
A. 立刻举手，急于回答问题
B. 思考片刻后，有把握再回答
C. 低头回避，害怕被点到名
D. 心不在焉，不知道老师在问什么
（答案）B
5、孩子在进行需要手眼协调的活动（如搭积木）时，表现如何？
A. 能专注且准确地完成
B. 偶尔出错，但能自我纠正
C. 经常分心，导致活动失败
D. 不愿意尝试，缺乏兴趣
（答案）A
6、当孩子听到喜欢的音乐时，他们的反应是：
A. 立刻跟着节奏动起来
B. 静静地聆听，享受音乐
C. 听一会儿就扔了，转而做其他事情
D. 对音乐没有明显反应
（答案）B。
小学注意力专项训练题目
小学注意力专项训练题目一、视觉追踪训练1. 点连线：在一张纸上画出一系列不规则的点，要求学生用笔将这些点按顺序连接起来，注意不要重复或漏掉任何一个点。
2. 寻找隐藏物品：在一幅复杂的图画中隐藏一些小物品，让学生在限定时间内找出这些物品，并记录下来。
二、听觉注意力训练1. 听指令做动作：老师发出一系列指令，如“拍手”、“跺脚”、“举手”等，学生需要迅速做出相应的动作。
2. 听数字：老师随机报出一串数字，学生需要在听到后立即重复，注意不要漏掉任何一个数字。
三、记忆力训练1. 记忆卡片：展示一系列卡片，每张卡片上有不同的图案或数字，学生需要在限定时间内记住这些卡片的内容。
2. 记忆故事：老师讲述一个简短的故事，学生需要在听完后复述故事的主要情节。
四、专注力训练1. 静坐练习：让学生在安静的环境中静坐一段时间，期间不做任何动作，保持呼吸平稳，集中注意力。
2. 单一任务练习：给学生一个简单的任务，如涂色、拼图等，要求他们在完成这个任务的过程中不受外界干扰。
五、反应速度训练1. 快速反应游戏：老师随机喊出颜色或数字，学生需要迅速找到对应的物品或做出相应的动作。
2. 反应接力：学生分成小组，每组依次完成一个简单的任务，如跳绳、拍球等，然后传递给下一个人，要求在最短时间内完成。
六、逻辑思维训练1. 数字逻辑题：给出一系列数字，要求学生找出其中的规律，并预测下一个数字。
2. 图形逻辑题：展示一系列图形，要求学生根据图形的变化规律，推断出下一个图形的样子。
七、手眼协调训练1. 抛接球练习：学生需要用一只手抛球，然后用另一只手接住，注意控制力度和方向。
2. 穿针引线：给学生一根线和一根针，要求他们在最短时间内将线穿过针眼。
八、时间管理训练1. 限时任务：给学生一个任务，并规定完成时间，要求他们在规定时间内尽可能高效地完成任务。
2. 时间分配练习：让学生自己规划一天的时间，包括学习、休息、娱乐等，然后按照计划执行。
九、情绪控制训练1. 情绪识别：展示一系列表情图片，让学生识别并描述图片中人物的情绪。
小学生注意力训练题集
时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 u ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 2332 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 i ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 1717 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 o ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 6969 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 i ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 3535 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 写作业不拖拉题（提高写作业效率和注意力）在3分钟内抄写以下字符，正确率达到100%第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 8686 圈出来，共个时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 t ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 0808 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 h ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 1771 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 o ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 6868 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 u ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 6006 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 a ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 2121 圈出来第周时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 u ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 1717 圈出来By this, I mean sugars which are powdery or in small cubes第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 6996 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 i ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 g ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 4242 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 a ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 2662 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 n ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈反它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 3737 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 s ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈反它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 8338 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 c ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈反它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 2727 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 u ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈反它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 9393 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 u ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 2772 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 u ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 8686 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 u ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 8282 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 u ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 6633 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 h ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 4545 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 o ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 2244 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 p ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 2332 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 o ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有的 1771 圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 a ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有相邻和为8的数字圈出来第周第天分秒时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 a ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有相邻和为9的数字圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 l ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有相邻和为9的数字圈出来时间： 月 日 姓名：第一关 考试不粗心题（提高视觉分辨能力，减少考试粗心）在下面字母行中找出字母 e ，并用圆圈圈出来第二关 上课不走神题（训练视觉注意力，提高上课效率）找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圓圈把它们圈出来第三关 细心写作业题（提高视觉集中能力，细心写作业）从下面的数字行中把所有相邻和为10的数字圈出来。
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儿童专注力训练
训练准备：舒尔特方格（提高专注力，阅读速度，手眼协调能力）
日期：
用时：
（记录下每次完成舒尔特方格的时间，用来比较训练效果，也可以增加孩子的兴趣和积极性）
一、划消练习367456562369635668567317986574387976 387424564738382947341247283372989475 475748484958853948529947524858378372 593553905948029495834859837859242374
1.用“”划出所有的“74”，
2.出“5”左边的数字，
3.用“﹏﹏”划出所有相邻和为10的数字。
二、填写图形相应的数字。
2 5 9 6
3 7
三、找出相同图形出现的次数并写下来。
（）个（）个（）个（）个（）个（）个
四、家长读短文儿童回答规定字出现的次数。
1.有一只小鸟，他的家在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽的叫着，和两只老鸟说的话，他们都是觉得非常的快乐，这一天早晨，他醒了，那两个老鸟都找食物去了，一看见火红的太阳，他们又害怕了，因为太阳太大了，他们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，那树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸，这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃的饱饱的，并为民除害！（“鸟”字出现8次）
2.天空的霞光渐渐的淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变成了浅红，最后这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，则呈现出一片肃穆的神色，最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了，还是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上，只有它在那里放射的令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
（“红”字出现5次）
3.金银花，有婀娜多姿的花蔓，花蔓上有成对的叶片，入夏，每个腋窝里长出两个花苞，傍晚花开了，一个花瓣朝下卷着，另外四个花瓣向上生长，真好像孩子的一只小手，金银花的花色是雪白的，花蕊里有五条花疵，一个花柱，散发着迷人的香味，第二天太阳出来了，花儿有雪白变成浅黄，最后再变成金黄，黄白相间，好看极了！这时我才明白，为什么人们叫它金银花了！（“花”字出现14次）
五、家长读词语，让孩子在听到是水果的词语时拍手。
胡萝卜菠萝草莓三轮车菠菜出租车
高铁西兰花西瓜花菜牛奶土豆电动车
剪刀菠萝青菜水杯鼠标冰淇淋喜鹊
西瓜西兰花苹果橡皮自行车西红柿
手机苹果小汽车南瓜香蕉老爷车钢琴
小乌龟水杯铅笔山竹电动车玉米
六、家长读数字，孩子听到数字后反着说出来。
374 259 746 725 820 743 901
490 450 153 485 427 226 553
629 849 750 365 876 743 901
374 902 508 765 909 642 251
504 276 216 751 912 743 901
七、家长读句子，孩子找出两句子中的不同。
1.青蛙在辽阔的田野里又蹦又跳，无拘无束的放声歌唱。
青蛙在辽阔的田野里又蹦又跳，无拘无束的大声歌唱。
2.铺天盖地的黄沙，那么无情，那么冷酷，把好不容易积攒的一点点绿色吞没。
铺天盖地的黄沙，那么无情，那么冷漠，把好不容易积攒的一点点绿色吞没。
3.纤细柔韧的迎春花瓣上，多了几颗晶莹透亮的小露珠，露珠闪闪发光。
纤细柔韧的迎春花瓣上，多了几颗晶莹透亮的小露珠，露珠闪闪发光。
4.窗外蒙蒙沉沉的，不知是我眼中的泪水模糊了，事件，还是今天不是个好天气。
窗外朦朦胧胧的，不知是我眼中的泪水模糊了事件，还是今天不是个好天气。
八、家长读数字，让孩子记录下漏掉的数字。
（例如：1，2，4，7，8，孩子应记录下3，5，6）
第一组：1，2，4，7，8，11，12，14，17 第二组：3，4，7，8，10，12，13，15，16 第三组：12，14，16，17，19，22，23，24 第四组：22，23，24，27，28，31，33，34 第五组：54，56，57，60，61，62，64，67。