圆锥曲线与立体几何

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(同步讲解)圆锥曲线知识点总结

(同步讲解)圆锥曲线知识点总结

圆锥曲线知识点小结圆锥曲线在高考中的地位:圆锥曲线在高考数学中占有十分重要的地位,是高考的重点、热点和难点。

通过以圆锥曲线为载体,与平面向量、导数、数列、不等式、平面几何等知识进行综合,结合数学思想方法,并与高等数学基础知识融为一体,考查学生的数学思维能力及创新能力,其设问形式新颖、有趣、综合性很强。

(1).重视圆锥曲线的标准方程和几何性质与平面向量的巧妙结合。

(2).重视圆锥曲线性质与数列的有机结合。

(3).重视解析几何与立体几何的有机结合。

高考再现:2011年(文22)在平面直角坐标系x O y中,已知椭圆C:+ y2 = 1.如图所示,斜率为k(k>0)且不过原点的直线l交椭圆C于A、B两点,线段AB的中点为E,射线OE交椭圆C于点G,交直线x = -3于点D(-3,m).(1)求m2 + k2的最小值;(2)若∣OG∣2 =∣OD∣·∣OE∣, ①求证:直线l过定点;②试问点B、G能否关于x轴对称?若能,求出此时△ABG的外接圆方程;若不能,请说明理由.(理22)已知动直线l与椭圆C:+ = 1相交于P(x1,y1),Q(x2,y 2)两个不同点,且△OPQ的面积S△OPQ=,其中O为坐标原点.(1)证明:+和+均为定值;(2)设线段PQ 的中点为M ,求∣OM ∣·∣PQ ∣的最大值;(3)椭圆C 上是否存在三点D, E, G ,使得S △ODE = S △ODG = S △OEG =?若存在,判断△DEG 的形状;若不存在,请说明理由.(2009年山东卷)设m ∈R,在平面直角坐标系中,已知向量a =(mx,y+1),向量b =(x,y-1),a⊥b ,动点M(x,y)的轨迹为E.(1)求轨迹E 的方程,并说明该方程所表示曲线的形状;(2)已知m=1/4,证明:存在圆心在原点的圆,使得该圆的任意一条切线与轨迹E 恒有两个交点A,B,且OA⊥OB(O 为坐标原点),并求出该圆的方程; (3)已知m=1/4,设直线l 与圆C:x 2+y 2=R 2(1<R<2)相切于A 1,且l 与轨迹E 只有一个公共点B 1,当R 为何值时,|A 1B 1|取得最大值?并求最大值. 一.圆锥曲线的定义:椭圆:平面内与两个定点的距离之和等于定长(大于)的点的轨迹叫做椭圆。

5年高考知识点分布

5年高考知识点分布
9
复合函数零点的含参问题
三角函数图像变换
程序框图与算法案例
框图
线性规划及命题
10
几何概型
抛物线
抛物线的性质
二项式定理
圆锥曲线与向量
11
圆锥曲线(渐近线)
不等关系
立体几何(位置关系及异面直线夹角)
三视图
圆锥曲线函数的零点分布
12
立体几何(线面角)
数列
三角函数的性质
函数
立体三视图
填空
13
线性规划
平面向量
参数方程与普通方程的互化
圆的切线证明
圆的切线证明
角角相等
直线方程
点到线的距离和三角函数最值
线线位置关系的证明
角的计算
特殊三角形的证明
23选
含绝对值不等式的解法
含绝对值不等式的解法
参数方程与极坐标方程的互化
极坐标方程(直线和圆)
直角坐标与极坐标的转化
参数取值范围
参数取值范围
综合应用
三角形面积
弦长最值问题
圆锥曲线(渐近线)
5
奇函数的性质与切线性质
函数的性质
双曲线的性质
圆锥曲线(双曲线)与向量
概率
6
平面向量
二项式定理
三视图及球的表面积和体积
立体几何(体积)
函数图像
7
立体几何及三视图
立体几何及三视图
函数的图象和性质
平面向量
框图
8
圆锥曲线(抛物线与向量)
程序框图
指数函数与对数函数的性质
三角函数的单调性
三角恒等变换
向量的数量积及坐标运算
函数的奇偶性
二项式定理
14

立体几何知识点总结

立体几何知识点总结

立体几何知识点总结立体几何知识点总结「篇一」(1)棱柱:定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体。

分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。

表示:用各顶点字母,如五棱柱或用对角线的端点字母,如五棱柱几何特征:两底面是对应边平行的全等多边形;侧面、对角面都是平行四边形;侧棱平行且相等;平行于底面的截面是与底面全等的多边形。

(2)棱锥定义:有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱锥、四棱锥、五棱锥等表示:用各顶点字母,如五棱锥几何特征:侧面、对角面都是三角形;平行于底面的截面与底面相似,其相似比等于顶点到截面距离与高的比的平方。

(3)棱台:定义:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,截面和底面之间的部分分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱态、四棱台、五棱台等表示:用各顶点字母,如五棱台几何特征:①上下底面是相似的平行多边形②侧面是梯形③侧棱交于原棱锥的顶点(4)圆柱:定义:以矩形的一边所在的直线为轴旋转,其余三边旋转所成的曲面所围成的几何体几何特征:①底面是全等的.圆;②母线与轴平行;③轴与底面圆的半径垂直;④侧面展开图是一个矩形。

(5)圆锥:定义:以直角三角形的一条直角边为旋转轴,旋转一周所成的曲面所围成的几何体几何特征:①底面是一个圆;②母线交于圆锥的顶点;③侧面展开图是一个扇形。

(6)圆台:定义:用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,截面和底面之间的部分几何特征:①上下底面是两个圆;②侧面母线交于原圆锥的顶点;③侧面展开图是一个弓形。

(7)球体:定义:以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的几何体几何特征:①球的截面是圆;②球面上任意一点到球心的距离等于半径。

立体几何知识点总结「篇二」1、柱、锥、台、球的结构特征(1)棱柱:定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体。

高中立体几何知识点总结

高中立体几何知识点总结

高中立体几何知识点总结学好立几并不难,空间想象是关键。

点线面体是一家,共筑立几百花园。

点在线面用属于,线在面内用包含。

四个公理是基础,推证演算巧周旋。

下面是为大家整理的关于高中立体几何知识点总结,希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!高中立体几何知识点总结1点在线面用属于,线在面内用包含。

四个公理是基础,推证演算巧周旋。

空间之中两条线,平行相交和异面。

线线平行同方向,等角定理进空间。

判定线和面平行,面中找条平行线。

已知线与面平行,过线作面找交线。

要证面和面平行,面中找出两交线,线面平行若成立,面面平行不用看。

已知面与面平行,线面平行是必然;若与三面都相交,则得两条平行线。

判定线和面垂直,线垂面中两交线。

两线垂直同一面,相互平行共伸展。

两面垂直同一线,一面平行另一面。

要让面与面垂直,面过另面一垂线。

面面垂直成直角,线面垂直记心间。

一面四线定射影,找出斜射一垂线,线线垂直得巧证,三垂定理风采显。

空间距离和夹角,平行转化在平面,一找二证三构造,三角形中求答案。

引进向量新工具,计算证明开新篇。

空间建系求坐标,向量运算更简便。

知识创新无止境,学问思辨勇攀登。

多面体和旋转体,上述内容的延续。

扮演载体新角色,位置关系全在里。

算面积来求体积,基本公式是依据。

规则形体用公式,非规形体靠化归。

展开分割好办法,化难为易新天地。

高中立体几何知识点总结2三角函数。

注意归一公式、诱导公式的正确性数列题。

1.证明一个数列是等差(等比)数列时,最后下结论时要写上以谁为首项,谁为公差(公比)的等差(等比)数列;2.最后一问证明不等式成立时,如果一端是常数,另一端是含有n的式子时,一般考虑用放缩法;如果两端都是含n的式子,一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时,当n=k+1时,一定利用上n=k时的假设,否则不正确。

利用上假设后,如何把当前的式子转化到目标式子,一般进行适当的放缩,这一点是有难度的。

简洁的方法是,用当前的式子减去目标式子,看符号,得到目标式子,下结论时一定写上综上:由①②得证;3.证明不等式时,有时构造函数,利用函数单调性很简单立体几何题1.证明线面位置关系,一般不需要去建系,更简单;2.求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时,要建系;3.注意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系。

圆锥的由来知识点总结

圆锥的由来知识点总结

圆锥的由来知识点总结一、圆锥的定义与类型圆锥是一种几何形状,由一个平面曲线——圆,绕着一条直线旋转形成。

具体来说,若固定一个尖锐的角,并且使一个圆绕着与该角相交的直线旋转,则所形成的几何体即称为圆锥。

根据圆锥的旋转轴与底面圆的位置不同,圆锥可以分为垂直圆锥与斜面圆锥两种类型。

垂直圆锥是指旋转轴和底面圆的圆心在同一直线上,并且旋转轴是底面圆的直径的圆锥;而斜面圆锥则是旋转轴和底面圆的圆心不在同一直线上的圆锥。

圆锥在实际应用中有着广泛的用途,它在建筑、工程、艺术等领域均有重要作用。

由于圆锥在基本几何形状中占有重要地位,因此我们将深入探讨圆锥的数学与实际应用。

二、圆锥的历史与发展1. 古代圆锥的应用古代文明中的数学家、天文学家和建筑师,对圆锥的理解与应用具有深远的影响。

例如,古希腊数学家尼西亚斯(Nicomachus)在其著作《算术引论》中对圆锥进行了深入的研究,他首次提出了平方锥与立方锥的概念,并探讨了关于它们的一系列性质。

古代埃及人与美索不达米亚人也使用圆锥作为建筑工程中的基本构件,如用圆锥形状建造的金字塔就是其中的代表。

古代建筑师巧妙地应用圆锥的形状,设计出了富有美学感染力和坚固稳定的建筑。

这些古代建筑不仅展示出了人类的创造力,同时也为后人提供了宝贵的建筑经验。

2. 数学对圆锥的理论探索古希腊数学家欧几里得提出了许多关于圆锥的理论,他在《几何原本》中详细阐述了平行截面圆锥与超越对象制图和分析的原理。

欧几里得的工作为继任的数学家奠定了基础,后来的数学家如阿基米德、阿波罗尼奥斯等也通过对圆锥的研究扩展了几何学的知识体系。

在十七世纪,泰勒与牛顿等人对圆锥曲线进行了最初的研究,这使得圆锥的形状进一步为人所洞悉。

从此之后,圆锥的相关理论逐渐丰富和完善,为后来的微积分学、向量分析等数学领域提供了丰富的理论支撑。

三、圆锥的数学性质与几何应用1. 圆锥的表面积和体积圆锥的表面积与体积是圆锥最基本的数学性质之一。

圆锥曲线的立体几何定义

圆锥曲线的立体几何定义

圆锥曲线的立体几何定义
圆锥曲线,是由一平面截圆锥面所得到的曲线。

它的立体几何定义是:一个圆锥面与一个平行于圆锥轴的平面相截,得到的曲线叫做圆锥曲线。

这个定义可以从以下几个方面进行解释:
1. 圆锥面:圆锥面是一个以定点为顶点、以一条母线为顶点的一条曲线为面的几何形状,它是由一个平面与一个圆锥相交得到的。

2. 平行于圆锥轴的平面:这个平面是与圆锥面的轴线平行的平面,它与圆锥面相交得到的曲线就是圆锥曲线。

3. 曲线的形状:圆锥曲线的形状是由圆锥面和平行于圆锥轴的平面的相对位置关系决定的。

不同的位置关系可以得到不同类型的圆锥曲线,如椭圆、双曲线、抛物线等。

4. 曲线的性质:圆锥曲线的性质包括曲线的范围、对称性、离心率、焦点等。

这些性质可以通过对圆锥面和平面进行分析,以及对曲线的几何形状进行计算和证明得到。

综上所述,圆锥曲线是圆锥面与平行于圆锥轴的平面相交得到的曲线,其形状和性质可以通过对圆锥面和平面的位置关系进行分析,以及对曲线的几何形状进行计算和证明得到。

《圆锥曲线、立体几何》自测题

《圆锥曲线、立体几何》自测题


1的 一 条 准 线 经 过 抛 物 线 。= = =
1 x 的 焦 点 , 椭 圆 的 离 心 率 e的 值 为 ( 6 则
A ; B ;
) .
D (÷ , 或1 1 1 一 , )(一 , ) 1 , 一
9 直 平 行 六 面 体 A BC ̄ A D1的 棱 长 均 为 2 . B C1 , BAD . 6 。 则 对 角 线 A 。 与 侧 面 DCC D。所 成 角  ̄ 0, - C 的正 弦值 为( ) .
有 一 解 ; aAO, 当 = △一 b 一 4 c O恒 成 立 .假 设 学 生 演 a≥
后 把 4边 折 起 , 能 焊 成 铁 盒 , 做 的 铁 盒 容 积 最 大 就 所 时 , 4角 截 去 的 小 正 方 形 的 边 长 为 ( 在
A 6 m ; c C 10 m : a
1 . 边 长 为 4 m 的 正 方 形 铁 皮 做 一 个 无 盖 的 铁 盒 O用 8a 时 , 铁 皮 的 4角 各 截 去 一 个 面 积 相 等 的 小 正 方 形 然 在
Im
Z ,
到 形 如 口 +b x+ C= 的 方 程 . 当 口 0时 , 方 程 恒 =0 = 一 该
6 已 知 m、 为 2条 不 同 的直 线 , 、 . a J 2个 不 同 的 平 9为
面 , m上 a n 口 则 下 列 命 题 中 的 假 命 题 是 ( ,上 , ) .
④点 E到平面 A c D 的距离是 ; B 。
② 直 线 BC 与 平 面 ABC1 D1所 成 角 等 于 4 。 5;
( 3 O, ];
二 、 空 题 : 每 题 5分 , 3 填 ( 共 0分 ) . 1 . 知 直 线 l 点 P( , ) 且 与 轴 、 轴 的 正 半 轴 1已 过 21 , 分 别 交 于 A、 B 2点 , 为 坐 标 原 点 , △ O 0 则 AB 面 积 的 最 小 值 为 1 . 方 体 的 一 个 顶 点 上 的 3条 棱 长 分 别 为 3, , 且 2长 4 5,

精英数学之立体几何解析几何篇(必修2)第9讲圆锥曲线与方程1——椭圆方程及其应用--Pdf

精英数学之立体几何解析几何篇(必修2)第9讲圆锥曲线与方程1——椭圆方程及其应用--Pdf
3、代数性质:
〔1〕对称轴〔X、Y轴〕;
〔2〕顶点坐标;
〔3〕焦点坐标;
〔4〕中心坐标;
〔5〕准线方程。
4、能根据条件确定椭圆的标准方程
二、椭圆方程的练习题
例1. 椭圆过两点(1,25)、(2,
5
5),求椭圆的标准方程。
5
例2.求焦点为(0,4)和(0,-4)且过点(5,-33)的椭圆方程。
例3.求焦距为25且过点〔3,-2〕的椭圆标准方程。
Y轴上的焦点坐标:0,c,0,c;
2、椭圆的几何性质
〔1〕范围(有界性):两种讨论方式:解不等式或求函数的定义域和值域
〔2〕对称性:关于X轴、Y轴、坐标原点对称,注意:对称轴及椭圆中心概念及关系
〔3〕顶点:顶点、长轴、短轴的概念及几何意义
〔4〕离心率:e,范围、表示、及对椭圆扁圆程度的影响,可以说明圆和椭圆的关系;
2
的椭圆的左顶点的轨迹方程。
例9.椭圆的焦点为F1(0,2
2),
F2(0, 2
2),长轴长为6,过焦点的弦长等于短轴长,求
这焦点弦的倾斜角.
例10. 在△ABC中,点A(-1,0),C(1,0),三边a,b,c成等差数列,求顶点B的轨迹方程.
a
注意:
〔1〕长轴长2a;
〔2〕短轴长2b;
〔3〕焦距2c;
〔4〕a2b2c2;
〔5〕离心率e;
a
〔6〕中心是两对称轴的交点;
〔7〕顶点是对称轴与曲线的交点;
〔8〕中心到顶点的距离分别为a,b、中心到焦点的距离为c;
a2
〔9〕中心到准线的距离为;
c
〔10〕中心、焦点、长轴顶点三点共线,为一对称轴且和准线垂直。
例4.如果方程x2ky22表示焦点在Y轴上的椭圆,求实数k的取值范围。
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第十三讲 圆锥曲线一:学习目标通过具体问题的综合解法与解析解法的比较,让学生体验解析几何处理几何问题,形成用代数方法解决几何问题的能力,提高学生的数学素养,培养学生良好的思维品质。

二:知识梳理 1. 椭圆的定义第一定义:平面上到两个定点的距离之和等于定长(大于两个定点之间的距离)的点的轨迹,即|PF 1|+|PF 2|=2a (2a>|F 1F 2|=2c).第二定义:平面上到一个定点的距离与到一条定直线的距离之比为同一个常数e(0<e<1)的点的轨迹(其中定点不在定直线上),即e dPF =||(0<e<1). 2. 椭圆的方程如果以椭圆的中心为原点,焦点所在的直线为坐标轴建立坐标系,由定义可求得它的标准方程,若焦点在x 轴上,列标准方程为12222=+b y a x (a>b>0),参数方程为⎩⎨⎧==θθsin cos b y a x (θ为参数)。

若焦点在y 轴上,列标准方程为 12222=+bx a y (a>b>0)。

3.椭圆中的相关概念:对于中心在原点,焦点在x 轴上的椭圆 12222=+by a x ,a 称半长轴长,b 称半短轴长,c 称为半焦距,长轴端点、短轴端点、两个焦点的坐标分别为(±a, 0), (0, ±b), (±c, 0);与左焦点对应的准线(即第二定义中的定直线)为ca x 2-=,与右焦点对应的准线为c a x 2=;定义中的比e称为离心率,且ac e =,由c 2+b 2=a 2知0<e<1.椭圆有两条对称轴,分别是长轴、短轴。

4.椭圆的焦半径公式:对于椭圆=+2222by a x 1(a>b>0), F 1(-c, 0), F 2(c, 0)是它的两焦点。

若P(x, y)是椭圆上的任意一点,则|PF 1|=a+ex, |PF 2|=a-ex.5.几个常用结论:1)过椭圆上一点P(x 0, y 0)的切线方程为12020=+byy a x x ; 2)斜率为k 的切线方程为222b k a kx y +±=;3)过焦点F 2(c, 0)倾斜角为θ的弦的长为θ2222cos 2c a ab l -=。

6.双曲线的定义,第一定义:满足||PF 1|-|PF 2||=2a(2a<2c=|F 1F 2|, a>0)的点P 的轨迹;第二定义:到定点的距离与到定直线距离之比为常数e(>1)的点的轨迹。

7.双曲线的方程:中心在原点,焦点在x 轴上的双曲线方程为12222=-b y a x , 参数方程为⎩⎨⎧==ϕϕtan sec b y a x (ϕ为参数)。

焦点在y 轴上的双曲线的标准方程为 12222=-bx a y 。

8.双曲线的相关概念,中心在原点,焦点在x 轴上的双曲线 12222=-by a x (a, b>0),a 称半实轴长,b 称为半虚轴长,c 为半焦距,实轴的两个端点为(-a, 0), (a, 0). 左、右焦点为F 1(-c,0), F 2(c, 0),对应的左、右准线方程分别为.,22c a x c a x =-=离心率a c e =,由a 2+b 2=c 2知e>1。

两条渐近线方程为x a k y ±=,双曲线12222=-by a x 与12222-=-b y a x 有相同的渐近线,它们的四个焦点在同一个圆上。

若a=b ,则称为等轴双曲线。

9.双曲线的常用结论:1)焦半径公式,对于双曲线12222=-by a x ,F 1(-c,0), F 2(c, 0)是它的两个焦点。

设P(x,y)是双曲线上的任一点,若P 在右支上,则|PF 1|=ex+a, |PF 2|=ex-a ;若P (x,y )在左支上,则|PF 1|=-ex-a ,|PF 2|=-ex+a.2) 过焦点的倾斜角为θ的弦长是θ2222cos 2c a ab -。

10.抛物线:平面内与一个定点F 和一条定直线l 的距离相等的点的轨迹叫做抛物线,点F 叫焦点,直线l 叫做抛物线的准线。

若取经过焦点F 且垂直于准线l 的直线为x 轴,x 轴与l 相交于K ,以线段KF 的垂直平分线为y 轴,建立直角坐标系,设|KF|=p ,则焦点F 坐标为)0,2(p,准线方程为2p x -=,标准方程为y 2=2px(p>0),离心率e=1.11.抛物线常用结论:若P(x 0, y 0)为抛物线y 2=2px(p>0)上任一点, 1)焦半径|PF|=2p x +; 2)过点P 的切线方程为y 0y=p(x+x 0); 3)过焦点倾斜角为θ的弦长为θ2cos 12-p。

12.极坐标系,在平面内取一个定点为极点记为O ,从O 出发的射线为极轴记为Ox 轴,这样就建立了极坐标系,对于平面内任意一点P ,记|OP|=ρ,∠xOP=θ,则由(ρ,θ)唯一确定点P 的位置,(ρ,θ)称为极坐标。

13.圆锥曲线的统一定义:到定点的距离与到定直线的距离的比为常数e 的点P ,若0<e<1,则点P 的轨迹为椭圆;若e>1,则点P 的轨迹为双曲线的一支;若e=1,则点P 的轨迹为抛物线。

这三种圆锥曲线统一的极坐标方程为θρcos 1e ep-=。

三.方法与例题1.与定义有关的问题。

例1.已知定点A (2,1),F 是椭圆1162522=+y x 的左焦点,点P 为椭圆上的动点,当3|PA|+5|PF|取最小值时,求点P 的坐标。

2.求轨迹问题。

例2.已知一椭圆及焦点F ,点A 为椭圆上一动点,求线段FA 中点P 的轨迹方程。

例3 .长为a, b 的线段AB ,CD 分别在x 轴,y 轴上滑动,且A ,B ,C ,D 四点共圆,求此动圆圆心P 的轨迹。

3.定值问题。

例4 .过双曲线12222=-by a x (a>0, b>0)的右焦点F 作B 1B 2x ⊥轴,交双曲线于B 1,B 2两点,B 2与左焦点F 1连线交双曲线于B 点,连结B 1B 交x 轴于H 点。

求证:H 的横坐标为定值。

例5.椭圆12222=+by a x 上有两点A ,B ,满足OA ⊥OB ,O 为原点,求证:22||1||1OB OA +为定值。

4.最值问题。

例6 .设A ,B 是椭圆x 2+3y 2=1上的两个动点,且OA ⊥OB (O 为原点),求|AB|的最大值与最小值。

例7.设一椭圆中心为原点,长轴在x 轴上,离心率为23,若圆C :=-+22)23(y x 1上点与这椭圆上点的最大距离为71+,试求这个椭圆的方程。

5.直线与二次曲线。

例8.若抛物线y=ax 2-1上存在关于直线x+y=0成轴对称的两点,试求a 的取值范围。

例9.若直线y=2x+b 与椭圆1422=+y x 相交, (1)求b 的范围;(2)当截得弦长最大时,求b 的值。

四.课后练习1.双曲线与椭圆x 2+4y 2=64共焦点,它的一条渐近线方程是y x 3+=0,则此双曲线的标准方程是_________.2.过抛物线焦点F 的直线与抛物线相交于A ,B 两点,若A ,B 在抛物线准线上的射影分别是A 1,B 1,则∠A 1FB 1=_________.3.双曲线12222=-by a x 的一个焦点为F 1,顶点为A 1,A 2,P 是双曲线上任一点,以|PF 1|为直径的圆与以|A 1A 2|为直径的圆的位置关系为_________. 4.椭圆的中心在原点,离心率31=e ,一条准线方程为x=11,椭圆上有一点M 横坐标为-1,M 到此准线异侧的焦点F 1的距离为_________.5.4a 2+b 2=1是直线y=2x+1与椭圆12222=+by a x 恰有一个公共点的_________条件.6.若参数方程⎪⎩⎪⎨⎧+=+=tm y tm x 22222(t 为参数)表示的抛物线焦点总在一条定直线上,这条直线的方程是_________.7.如果直线y=kx+1与焦点在x 轴上的椭圆1522=+m y x 总有公共点,则m 的范围是_________. 8.过双曲线16922=-y x 的左焦点,且被双曲线截得线段长为6的直线有_________条. 9.过坐标原点的直线l 与椭圆126)3(22=+-y x 相交于A ,B 两点,若以AB 为直径的圆恰好通过椭圆的右焦点F ,则直线l 的倾斜角为_________.10.以椭圆x 2+a 2y 2=a 2(a>1)的一个顶点C (0,1)为直角顶点作此椭圆的内接等腰直角三角形ABC ,这样的三角形最多可作_________个.11.求椭圆12222=+by a x 上任一点的两条焦半径夹角θ的正弦的最大值。

12.设F ,O 分别为椭圆12222=+by a x 的左焦点和中心,对于过点F 的椭圆的任意弦AB ,点O 都在以AB 为直径的圆内,求椭圆离心率e 的取值范围。

13.已知双曲线C 1:122222=-ay a x (a>0),抛物线C 2的顶点在原点O ,C 2的焦点是C 1的左焦点F 1。

(1)求证:C 1,C 2总有两个不同的交点。

(2)问:是否存在过C 2的焦点F 1的弦AB ,使ΔAOB 的面积有最大值或最小值?若存在,求直线AB 的方程与S ΔAOB 的最值,若不存在,说明理由。

AB 竞赛讲座六 立体图形、空间向量第十四讲 多面体一、 知识梳理 多面体与旋转体 1.柱体(棱柱和圆柱)(1)侧面积S c l =⋅侧(c 为直截面周长,l 为侧棱或母线长)(2)体积V Sh =(S 为底面积,h 为高) 2.锥体(棱锥与圆锥)(1)正棱锥的侧面积'12S c h =⋅侧(c 为底面周长,'h 为斜高)(2)圆锥的侧面积:S rl π=侧 (r 为底面周长,l 为母线长)(3)锥体的体积:13V Sh =(S 为底面面积,h 为高).3.锥体的平行于底面的截面性质:23111123,S h V h S h V h==. 4.球的表面积:24S R π=; 球的体积:343V R π=. 二、 例题赏析1.正四面体的内切球和外接球的半径之比为( )A,1:2 B,1:3 C,1:4 D,1:92.由曲线24x y =,24x y =-,4x =,4x =-围成的图形绕y 轴旋转一周所得的几何体的体积为1V ;满足2216x y +≤,22(2)4x y +-≥,22(2)4x y ++≥的点(,)x y 组成的图形绕y 轴旋转一周所得的几何体的体积为2V ,则( ) A,1212V V = B,1223V V = C,12V V = D,122V V =3.在四面体ABCD 中,设1AB =,CD =,直线AB 与CD 的距离为2,夹角为3π,则四面体ABCD 的体积为多少?4.三个1212⨯的正方形都被连接两条邻边的中点的直线分成A,B 两片,如图,把这 六片粘在一个正六边形的外面,然后折成多面体,则这个多面体的体积为 .ABCD M K N S5.空间四个球,它们的半径分别是2,2,3,3.每个球都与其他三个球外切.另一个小球与这 四个球都相切,则这个小球的半径为多少?三、 课后练习1. 甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子组成,其空间构型为一正四面体,碳原子位于该正四面体的中心,四个氢原子分别位于该正四面体的四个顶点上.若将碳原子和氢原子均视为一个点(体积忽略不计),且已知碳原子与每个氢原子间的距离都为a ,则以四个氢原子为顶点的这个正四面体的体积为( ) A,3827a3 C,313a D,389a2. 夹在两个平行平面之间的球,圆柱,圆锥在这两个平面上的射影都是圆,则它们的体积之比为( ) A,3:2:1 B,2:3:1 C,3:6:2 D,6:8:33. 有一个m n p ⨯⨯的长方体盒子,另有一个(2)(2)(2)m n p +⨯+⨯+的长方体盒子,其中,,m n p 均为正整数(m n p ≤≤),并且前者的体积是后者一半,求p 的最大值.4. 如图,设S ABCD -是一个高为3,底面边长为2的正四棱锥,K 是棱SC 的中 点,过AK 作平面与线段SB,SD 分别交于M,N (M,N 可以是线段的端点).试求四 棱锥S AMKN -的体积V 的最大值与最小值.第十五讲 空间直线与平面一、 知识梳理直线,平面之间的平行与垂直的证明方法1.运用定义证明(有时要用反证法); 2.运用平行关系证明;3.运用垂直关系证明; 4.建立空间直角坐标系,运用空间向量证明. 例如,在证明:直线a ⊥直线b 时.可以这样考虑(1)运用定义证明直线a 与b 所成的角为090; (2)运用三垂线定理或其逆定理; (3)运用“若a ⊥平面α,b α⊂,则a b ⊥”; (4)运用“若//b c 且a c ⊥,则a b ⊥”;(5)建立空间直角坐标系,证明→a ·→b =0.二、 例题赏析1. 若线段AB 的两端点到平面α的距离都等于2,则线段AB 所在的直线和平面α的位置关系是 .2如图(1),在直四棱柱1111A B C D ABCD -中,当底面四边形ABCD 满足条件 时,有1A C ⊥1B 1D (注:填上你认为正确的一种条件即可,不必考虑所有可能的情形)3如图正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中,E 、F 、G 分别是B 1B 、AB 、BC 的中点. (1)证明:D 1F ⊥EG ; (2)证明:D 1F ⊥平面AEG ;三、 课后练习1.如图(2),是一个正方体的展开图,在原正方体中,有下列命题: ①AB 与EF 所连直线平行; ②AB 与CD 所在直线异面; ③MN 与BF 所在直线成060; ④MN 与CD 所在直线垂直.A BCDA BC D图(1)A BENM 图(2)C DFABCDEPF ABCA 1B 1C 1其中正确命题的序号为 .(将所有正确的都写出)2.如图,直三棱柱111ABC A B C -中,AC BC =,连接1AB ,1BC , 1CA ,若11AB BC ⊥,求证:11AB CA ⊥3.如图,在底面是菱形的四棱锥P —ABCD 中, ︒=∠60ABC ,,2,a PD PB a AC PA ====点E 在PD 上,且PE:ED= 2: 1.在棱PC 上是否存在一点F, 使BF ∥平面AEC?证明你的结论.第十六讲 空间中的角和距离的计算一、 知识梳理空间中的角和距离的计算 1.求异面直线所成的角(1)(平移法)过P 作'//a a ,'//b b ,则'a 与'b 的夹角就是a 与b 的夹角; (2)证明a b ⊥(或//a b ),则a 与b 的夹角为090(或00);(3)求→a 与→b 所成的角([0,]θπ∈),再化为异面直线a 与b 所成的角((0,]2πα∈).2,求直线与平面所成的角(1) (定义法)若直线a 在平面α内的射影是直线b ,则a 与b 的夹角就是a 与α的夹角; (2) 证明a α⊥(或//a α),则a 与α的夹角为090(或00);(3) 求→a 与α的法向量→n 所成的角θ,则a 与α所成的角为090θ-或090θ-. 3.求二面角(1) (直接计算)在二面角AB αβ--的半平面α内任取一点P AB ∉,过P 作AB 的垂线,交AB 于C,再过P 作β的垂线,垂足为D,连结CD,则CD AB ⊥,故PCD ∠为所求的二面角.(2) (面积射影定理)设二面角AB αβ--的大小为θ(090θ≠),平面α内一个平面图形F 的面积为1S ,F 在β内的射影图形的面积为2S ,则21cos S S θ=±.(当θ为钝角时取“-”). (3) (异面直线上两点的距离公式):22222cos EF d m n mn θ=++-,其中θ是二面角AB αβ--的平面角,EA 在半平面α内且EA AB ⊥于点A,BF 在半平面β内且FB ⊥AB 于B,而AB d =,EA m =,FB n =. (4) (三面角的余弦定理),三面角S ABC -中,BSC α∠=,CSA β∠=,ASB γ∠=,又二面角B SAC θ--=,则cos cos cos cos sin sin αβγθβγ-=.(5)(法向量法)平面α的法向量→n 1与平面β的法向量→n 2所成的角为θ,则所求的二面角为θ或πθ- 4.求两点A,B 间距离(1)构造三角形进行计算; (2),导面直线上两点间的距离公式; (3),求|→AB |. 5.求点到直线的距离(1)构造三角形进行计算; (2)转化为求两平行线之间的距离. 6.求点到平面的距离(1)直接计算从点到平面所引垂线段的长度;(2)转化为求平行线面间的距离或平行平面间的距离; (3) (体积法)转化为求一个棱锥的高3Vh S=,其中V 为棱锥体积,S 为底面面积,h 为底面上的高(4)在平面上取一点A,求→AP 与平面的法向量→n 的夹角的余弦cos θ,则点P 到平面的距离为d =|→AP ||cos θ| 7.求异面直线的距离(1)(定义法)求异面直线公垂线段的长; (2)(体积法)转化为求几何体的高;(3)(转化法)转化为求平行线面间的距离或平行平面间的距离;(4)(最值法)构造异面直线上两点间距离的函数,然后求函数的最小值;(5)(射影法)如果两异面直线,a b 在同一平面内的射影分别是一个点P 和一条直线l , 则a 与b 的距离等于P 到l 的距离; (6)(公式法)22222cos d EF m n mn θ=--±. 8.求平行的线线,线面,面面之间的距离的方法,通常是转化为求点与线或点与面之间的距离. 二、 例题赏析1.正四棱锥S ABCD -中,045ASB ∠=,二面角A SB C --为θ且cos m θ=+m ,n 为整数),则m n += .11ABOCD EOAABCDPQ2.直三棱柱111A B C ABC -中,平面1A BC ⊥平面11ABB A ,且AC1,则AC 与平面1A BC 所成的角θ的取值范围是 .3.在正三棱锥P ABC -中,AB a =,2PA a =,过A 作平面分别交平面PBC 于DE.当截面 ADE ∆的周长最小时,△ADE 面积为多少? P 到截面ADE 的距离为多少?三、 课后练习1.设二面角a αβ--的大小是060,P 是二面角内的一点,P 点到,αβ的距离分别为1cm,2cm,则点P 到棱a的距离是( )A,3cmB,3 C,23cmD,32.若异面直线,a b 所原角为060,AB 是公垂线,E,F 分别是异面直线,a b 上到A,B 距离为2和平共处的两点,当3EF =时,线段AB 的长为 .3.如图,在ABC ∆中,AB=AC=13,BC=10,DE//BC 分别交AB,AC 于D,E.将ADE ∆沿DE 折起来使得A 到1A ,且1A DE B --为060的二面角,求1A 到直线BC 的最小距离.4.如图,已知矩形ABCD 中,AB=1,BC=a (0)a >,PA ⊥平面ABCD,且PA=1.(1)问BC 边上是否存在点Q 使得PQ ⊥QD?并说明理由;(2)若边上有且只有一个点Q,使得PQ ⊥QD,求这时二面角Q PD A --的正切.。

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