关于举行郑州市课堂教学达标评优活动
关于郑州市课堂教学达标评优活动

关于郑州市课堂教学达标评优活动郑州市课堂教学达标评优活动是为了推动郑州市的教学质量不断提升,以提高学生的学习效果和满意度为目标的一项重要活动。
该活动的目的是鼓励教师积极创新教学方法,提高课堂教学质量,使学生更加积极主动地参与学习,进一步培养学生的创造力和实际应用能力。
为了保证活动的公正性和权威性,郑州市教育局组织了一支专业的评审团队来负责评选和评价。
这支评审团队由来自郑州市重点中学、大学等各级各类教育机构的优秀教师和教育专家组成,他们将根据一定的评分标准以及对教师的观课和评估来进行评选。
在活动中,郑州市教育局将对教师的课堂教学情况进行全面评估。
评估内容包括课堂教学设计的合理性、教师的授课能力、师生互动的情况、学生的学习效果等。
评选的依据主要是教师的教学水平和学生的学习反馈,通过对这些指标的综合评估,来判断教师的教学质量。
评选结束后,郑州市教育局将根据评审团队的评估结果对优秀教师进行表彰和奖励,同时也将根据评选结果开展教学经验交流和分享。
这样做的目的是为了鼓励教师们在教学中不断创新和进步,提高整体的教育教学水平。
此外,为了进一步推动课堂教学质量的提升,郑州市教育局还将组织开展一系列的教学培训和研讨活动。
通过这些活动,可以让教师们了解最新的教学理念和方法,培养教师的教学能力和方法论,提高他们的教学效果。
对于参与郑州市课堂教学达标评优活动的教师来说,这是一次难得的机会和挑战。
通过参与活动,他们有机会与来自各个学校、各个学科的优秀教师进行交流和学习,提高自身的教学水平。
活动的成功举办将进一步激励教师们的积极性和创造力,推动郑州市教育事业向前发展。
总之,郑州市课堂教学达标评优活动旨在提高郑州市教学质量,通过评选和表彰优秀教师,激励教师们积极创新教学方法,使学生的学习效果和满意度得到提高。
同时,通过相应的培训和研讨活动,进一步提升教师的教学能力和方法论,推动郑州市的教育事业不断进步。
相信在活动的推动下,郑州市的课堂教学质量会得到更大的提升,学生们的学习效果也会更好。
河南省教育厅关于开展河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动的通知-教基研[2013]314号
![河南省教育厅关于开展河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动的通知-教基研[2013]314号](https://img.taocdn.com/s3/m/1c92d731657d27284b73f242336c1eb91a373360.png)
河南省教育厅关于开展河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于开展河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动的通知(教基研〔2013〕314号)各省辖市、省直管试点县(市)教育局:为了全面贯彻落实党的教育方针,推进普通中小学和幼儿园实施素质教育,全面推动在新课程理念下的课堂教学改革与创新,积极探索和构建以学生为主体的课堂教学模式,切实提高全省普通中小学和幼儿教师尤其是中青年教师的思想业务素质,根据原河南省教育委员会印发的《河南省教育系统优质课教学奖励办法》(豫教人字〔2000〕32号)的精神,拟于2013年至2018年继续开展河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动。
现将有关事宜通知如下:一、参评学科与批次根据《河南省教育系统优质课教学奖励办法》的规定,省优质课教学评选活动各学科每两年评选一次。
由于学科门类多、工作量大,2013年至2018年这一活动的开展分三轮共六批次进行,各学科开展评选活动的具体时间为:1.2013年、2015年、2017年开展评选活动的学科为:中学语文、中学历史、中学地理、中学信息技术、心理健康教育、中小学美术、中小学体育、幼儿教育、中学劳动技术(通用技术)、小学劳动技术、安全教育。
2.2014年、2016年、2018年开展评选活动的学科为:中学思想政治、中学英语、中学数学、中学物理、中学化学、中学生物、中学地理、综合实践、中小学音乐、小学语文、小学数学、小学英语、小学信息技术、小学科学、小学品德与生活(品德与社会)、绿色证书。
二、评奖类别及比例评奖分优质课教学奖和辅导教师奖2各类别。
关于举行郑州市中学历史课堂教学达标评优活动市级比赛(市区预赛)的通知.doc

关于举行郑州市中学历史课堂教学达标评优活动市级比赛(市区预赛)的通知市区各中学:现将郑州市中学历史学科第二轮课堂教学达标评优活动,市级优质课评比(市区预赛)的具体要求和安排公布如下:一、市级课堂达标优质课活动以现场对评委讲课的方式进行比赛,讲课时间为10—15分钟,可自由选择是否用多媒体课件(请提前与所在参赛区负责人联系);比赛时请上交郑州市优质课参评教师登记表。
二、在本次比赛中,各参赛区第一名选手参加市级比赛决赛。
三、讲课内容:初中:中国历史八年级上册第8课《辛亥革命》高中:人教版历史必修一第9课《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》四、比赛时间:2010年11月15日下午2:30抽取比赛顺序,2:45开始比赛。
五、比赛地点:见附件附件:1、比赛分组情况2、郑州市优质课参评教师登记表郑州市教育局教学研究室二○一○年十月十三日附件1:郑州市中学历史课堂教学达标评优活动市级比赛(市区预赛)比赛分组情况一、初中历史教师分组情况1.初中第一组(7人)考点:郑州八中负责人:吴战利、马洁参考教师如下:2.初中第二组(8人)考点:郑州26中负责人:沈莹、王世廷参考教师如下:3.初中第三组(7人)考点:郑州十九中(百花里)负责人:刘洪伟、程彩霞参考教师如下:4.初中第四组(8人)考点:郑州五十七中(绿城广场东侧)负责人:马玲参考教师如下:5.初中第五组(7人)考点:郑州三十九中负责人:郭志强、任正英参考教师如下:二、高中历史教师分组情况1.高中第一组(8人)考点:郑州十一中(人民路)负责人:丁改凤、谭新会参考教师如下:2.高中第二组(8人)考点:郑州九中负责人:薛玲香、张国庆参考教师如下:3.高中第三组教师(9人)考点:郑州一中考点(新校区)负责人:徐利霞、武素琴参考教师如下:4.高中第四组教师(9人)考点:郑州四中(老校区)负责人:李凤军、陆凤云参考教师如下:附件2:郑州市优质课参评教师登记表。
关于举行郑州市高中生物教学基本功考核的通知

关于举行郑州市高中生物教学基本功考核的通知市区各高(完)中:郑州市第五轮高中生物课堂教学达标评优活动已经进入教学基本功考核评比阶段。
现将比赛具体安排和要求公布如下:一、比赛时间2017年5月24日下午2:30二、比赛地点郑州一中新校区(中原西路182号,途经公交车:12路、44路、121路、210路、302路)。
三、比赛内容和要求(一)5月24日下午2:00之前到达郑州一中新校区,请勿迟到。
先进行教学技能考核,然后进行说课比赛(教师自带课件,考点配有多媒体)。
(二)考核办法参见附件1。
(三)参赛教师名见附件2。
郑州市教育局教学研究室二○一七年五月十日附件1高中生物教学基本功考核办法教学基本功的考核内容包括说课、学科教学技能等。
总分100分。
具体要求及考核办法如下。
一、学科教学技能考核的内容、要求及评分标准(一)学科教学技能考核部分占50分,考核时间为15分钟。
(二)学科教学技能考核内容:徒手作图和现场命题。
徒手作图内容为高中必修教材中的典型插图。
作图时,不必拘泥于教材原图,可在原图的基础上进行适当的简化、改造,只要意思明确,便于理解识记即可。
具体内容如下:1.动物细胞亚显微结构模式图2.植物细胞亚显微结构模式图3.细胞膜的结构示意图4.光合作用过程的图解5.有氧呼吸过程的图解6.动植物有丝分裂过程图解7.甲状腺激素分泌的分级调节示意图8.反射弧模式图9.突触的亚显微结构模式图10.减数分裂图解11.DNA分子结构模式图12.生态系统的能量流动图解13.碳循环示意图(三)考核办法:1.按照试卷要求绘制典型插图,需自备铅笔、橡皮等作图工具。
2.依所绘典型插图命制两道试题(试题可以是简答题、选择题或填空题),并给出答案。
(四)评分标准:二、说课考核的内容、要求及评分标准(一)说课考核部分占50分,说课时间10分钟。
选手自选课题,自制课件(课件需原创),自带所需器材和资料。
(二)参赛教师按照抽签顺序进行说课。
郑州市课堂教学达标评优活动区级达标笔试有关问题的001

关于—学年郑州市课堂教学达标
评优活动笔试安排的通知
市区各中学:
郑州市-学年课堂教学达标评优活动笔试,将于年月日(周一)在郑州三十一中举行.本次达标笔试实行网上评卷,请有关学校通知参加考试的教师携带本人身份证、教师资格证(无教师资格证者须持所在单位证明)、铅笔及黑色水笔按时参加考试。
现将本次笔试有关事宜安排如下:
三、考试要求。
考试形式为闭卷,参加考试的教师禁止携带任何通信工具(如手机等)、任何书籍资料进入考场。
.参加考试的教师凭本人教师资格证、身份证进入考场,若无教师资格证者须持所在单位证明。
.进场时间为上午,下午。
开考三十分钟后方可离开考场,迟到超过二十分钟不得进入考场。
.严肃考风考纪,任何舞弊违纪者将被取消参加达标评优活动的资格并予以通报.
.准考证(考场号和座号)由教师个人或学校于考前到“郑州基础教育教研网”主页上的“郑州市中小学课堂教学达标评优活动管理平台"查询或打印。
.由于学校停车场地有限,参加考试的教师和单位车辆一律不能进入校园,请选用公共交通工具绿色出行.
:郑州三十一中交通示意图
郑州市XX教学XX
二〇一七年一月十日联系人:王祎君:
:郑州三十一中交通示意图。
关于举行郑州市中学体育学科课堂教学达标评优活动运动技能比赛活动的通知

关于举行郑州市中学体育学科课堂教学达标评优活动运动技能比赛活动的通知市直各中学:郑州市体育学科第二轮课堂教学达标评优活动理论考试已结束,理论考试合格的教师进入运动技能比赛阶段,比赛由各协作组组织实施。
现将有关事宜安排如下:一、时间:2010年3月6日(周六)上午8:30开始,提前20分钟检录。
二、地点与分组:郑州二十六中:第一组初中教师郑州三中:第二组初中教师郑州二中(老校): 第三组初中教师郑州九中:第四组高中教师郑州五中:第五组高中教师郑州一中实验分校:第六组高中教师三、比赛内容1.口令与队列2.篮球半场运球上篮3. 技巧四、参加人员2009年郑州市课堂教学达标评优活动理论考试成绩合格的初高中教师五、成绩评定各组别按运动技能比赛成绩排序,分别录取前12名教师。
初高中前36名教师进入说课评比环节。
说课评比拟定于:2010年3月20日上午在郑州106中学举行,具体安排另行通知。
附件:1、郑州市体育学科课堂教学达标评优活动技能比赛分组名单。
2、郑州市体育学科课堂教学达标评优运动技能比赛内容。
联系人:金永明联系电话:66998154郑州市教育局教学研究室二○一○年一月十二日附件:1、郑州市体育学科课堂教学达标评优活动技能比赛分组名单。
第一组:初中教师名单:第二组:初中教师名单第三组:初中教师名单第四组:高中教师名单第五组:高中教师名单第六组:高中教师名单附件:2、郑州市体育学科课堂教学达标评优运动技能比赛内容。
1.队列队形规定口令动作(30分)动作包括:立正、稍息、看齐、原地向左转、原地向右转、原地向后转、原地踏步走、齐步走、行进间向左转、行进间向右转、行进间向后转、跑步走、立定。
要求:在半个篮球场,自己设计进出场动作路线,开始和结束尽量在一个方位上。
技评:A等:30—26;B等25—21:C等:20—16.2.篮球:半场运球左右边上篮——罚球区投篮。
(40分,技评30分,达标10分)技术要求:从篮球场右侧中线与边线点开始(开表),运球上篮(投进),然后运球到左侧点,折返从左侧运球上篮(投进)——运球到罚球区投篮一次(出手停表)(投进者加一分)。
2024版郑州市中学数学优质课评比活动

教学方法与手段展示
2024/1/27
灵活的教学方法
综合运用讲授、讨论、示范、练习等多种教学方法,引导学生主动参与课堂活动, 积极思考、大胆质疑、勇于创新。
先进的教学手段
运用多媒体技术、网络技术等现代教育技术手段,制作精美的课件和教学视频,使 教学内容更加生动、形象、易于理解。同时,借助在线教学平台开展线上线下混合 式教学,打破时间和空间的限制,提高教学效果。
7
参赛教师背景与特点
1 2
多元化的教育背景
参赛教师来自不同高校,具有数学、教育学等相 关专业的硕士或博士学位,且多数教师拥有多年 教学经验。
优秀的教学能力 这些教师在日常教学中表现突出,能够灵活运用 各种教学方法和手段,提高学生的数学素养和解 题能力。
独特的教学理念
3
他们注重培养学生的数学思维能力和创新精神, 关注学生的个性发展,提倡探究式学习和合作学 习等先进的教学理念。
教学内容
主要评价教师对教材内容的理解、把握和处理能力,以及教学内容的 深度、广度和适切性。
教学方法
评价教师的教学方法是否灵活多样,是否能够激发学生的学习兴趣和 积极性,以及是否能够培养学生的创新能力和实践能力。
教学效果
主要评价学生的学习效果,包括知识掌握、能力提升、情感态度等方 面的变化。
教师素养
评价教师的教育教学素养,包括教育理念、师德师风、专业知识、教 学技能等方面的表现。
17
观众提问与答疑环节
01
提问方式
观众可以在互动环节向执教者或专家提出问题,问题应具体明确,以便
得到准确的回答。
02
问题范围
问题可以涉及教学理念、教学方法、教学资源等各个方面,也可以针对
郑州市课堂教学达标评优活动区级达标笔试教学设计评分标准

恰当使用教学媒体和教具、学具辅助教学
2
板书设计
(3分)
紧扣教材,突出重点、主次分明,体现教学思路和构美观
1
板书规范,字迹工整,无错别字
2
作业设计
(2分)
紧扣教学内容,贴近学生实际
1
难度层次递进,符合减负增效要求
1
郑州市课堂教学达标评优活动区级达标笔试
教学设计评分标准
项目
评分要点
分值
得分
教学目标
(5分)
课时目标恰当,符合课标(大纲)要求、学科特点和学生实际
2
课时目标全面,三维目标自然融合
2
课时目标明确、具体,便于操作和检验
1
教学内容
(10分)
对教材和课标(大纲)理解准确、透彻、全面、系统
2
能围绕教学目标精选内容,数量适中、选材得当
2
重点、难点、关键点把握准确
2
学科知识严谨科学,体现学科思想方法
2
联系生产、生活和学生实际,适度延伸相关课程资源
2
教学程序
和
教学策略
(15分)
教学思路清晰,教学程序规范完善,课堂结构合理
4
教学环节环环相扣,有层次递进,过渡自然,合理安排时间
4
环节目标明确、要求具体,可操作性强
3
各环节教学策略设计合理
(准备活动、信息呈现、学生参与、效果检测、反馈矫正)
2
教学策略体现新课改理念和调节教学精神
2
教学方法
(15分)
围绕教学目标、结合教学内容灵活选择教学方法,优化组合,有创新
3
教学重点突出鲜明、详略得当,设计合理
3
化难为易突破难点、以简驭繁
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
关于举行郑州市课堂教学达标评优活动
小学科学教师优质课比赛及观摩活动的通知
各县(市、区)教研室:
郑州市小学科学学科课堂教学达标评优活动经各县(市)区组织的县区级达标,将进入市级优质课评比阶段,现将有关事宜通知如下:
一、参评对象及条件
1.参评对象:郑州市小学科学教师。
2.参评条件:
⑴具有相应层次的合格学历;
⑵从事教育教学工作三年以上;
⑶在县(区)级课堂教学达标活动中取得达标资格,原则上近两届未参加市级优质课比赛。
二、市级评比内容和形式
1. 所授课“基于标准的教学设计”,并撰写所授课教学设计的特点、思路及分析;
2.一节“基于标准的教学” 录播课。
三、评选要求和程序
评选活动采取分级评选的办法。
各级评选都要在教研部门的组织和指导下进行,严格评选程序,本着公正、公平、公开的原则,确保评比信度。
整个评选活动分二个阶段:
第一阶段:县(市)、区级评选。
县(市)、区教研室要认真组织本单位的评选活动,按照分配名额,选拔产生推荐人选,所有向郑州市推荐的优质课必须上传在“班班通”录播教室录制的课堂教学视频。
第二阶段:市级评选。
市教研室将认真审核参评人员的参评资格,组建市级评委会对在“郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台”上的小学科学课堂教学视频进行公开评比,整体排名,并在对各单位第一名初评后,组织全市
观摩评比,最终评定名次。
市级评比时间:2018年2月——2018年4月
市级观摩评比:2018年4月地点:待定
四、评比要求
1.各县(市)、区要把本次优质课评比活动作为课堂教学达标活动的重要内容,认真组织,切实发挥促进教师提高学科能力的作用。
2.按照“班班通”录播教室课程录制技术的要求进行录像,确保录像清晰,能够真实、完整地呈现课堂实况,便于评比。
3.上传时间:
2018年1月31日之前按照要求上传完毕。
4.上传内容及路径
本次活动网站地址:。
教师的授课视频、教学方案及课件均上传至该网站进行评选和展示。
网站使用办法见网站首页帮助目录。
5.按市教研室分配的名额,上报时需交下述材料:
⑴《郑州市教师优质课评比参评教师登记表》一式二份。
⑵各单位开展此项活动的通知、实施方案、评比结果及推荐名单各一份。
⑶推荐参加市级评比的教师须提交教学设计二份(含电子版)、课件。
上报截止时间:2018年2月6日。
附件:1. 郑州市教师优质课评比参评教师登记表
2.优质课上传要求及注意事项
3.参评教师名单
郑州市教育局教学研究室
2017年12月27日
附件1:
郑州市教师优质课评比参评教师登记表
郑州市教育局教学研究室制附件2 :
优质课上传要求及注意事项
一、授课教师录制前的准备
(一)授课教师着装要求
教师着装应整洁大方。
授课时精神饱满,同时鼓励教师展现个人授课风格。
(二)教学资料准备
教学视频能够正常播放和拖动,课件连接无误。
课件背景颜色尽可能使用深色系背景,并与字体颜色要需形成明显反差。
字体须加粗。
便于观看和保证录制效果。
课件PPT首页信息包括课题、学科、年级、学期、教材版本、教师姓名、所在学校等信息。
二、录制过程中的注意事项
(一)录播环境:录播教室应保持干净整齐;手机关机;教师操控整节课,确保无学生无故走动、说话、排除外界干扰音。
(二)拍摄过程中建议教师站在黑板的左边或右边,尽量避免长时间看黑板,给摄像机留下侧面或背面时间过长,要有一定的时间面向摄像机;避免长时间站在白板前方,以免因背光太亮造成面部较暗的情况。
(三)黑板板书要书写规范、字体较大;为保持课程的连贯性,拍摄过程中尽量不要出现较长时间的停顿;讲课声音清晰、洪亮,语速适中,使用普通话。
三、课程上传的注意事项
(一)上传地址为:
(二)使用郑州教育城域网(含校园网和班班通网)进行上传。
(三)此次评比活动使用系统分配的账户登陆上传,参赛账户请在活动页面中的活动动态中查询。
(三)上传前要仔细检查所有资源,一经上传不得修改和删除。
(四)视频上传格式为flv或MP4。
视频转换办法请见网站说明。
四、技术支持联系方式
郑州市现代教育信息技术中心:韩晓鹏
QQ群1:4
QQ群2:4
附件3 :。