声母bpmf教学ppt课件
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《汉语拼音bpmf》课件

bpmf的应用场景
汉语拼音bpmf的应用广泛,包括 学习、输入法设置和语音识别技 术等方面。
BPMF与其他拼音方案的比较
比较汉语拼音bpmf与注音符号、五笔输入法和 普通话拼音的特点和优劣,了解不同方案的适 用场景。
使用BPMF输入法
安装BPMF输入法,掌握输入方法,进行学习练 习,以提高准确度和速度。
总结
>感受和体验汉语拼音bpmf,掌握技能的重要性, 并展望它在未来的发展趋势。
参考资料
提供一些可参考的资料和资源,以便深入了解 和学习汉语拼音bpmf。
《汉语拼音bpmf》PPT课 件
让我们一起来探索汉语拼音bpmf的奥秘吧!这个课件将带你了解汉语拼音的 发音规则、应用场景,以及与其他拼音方案的比较。
什么是汉语拼音bpmf
bpmfБайду номын сангаас发音规则
汉语拼音bpmf是汉字的音标符号, 用于标注汉字的发音,学习它可 以帮助我们正确发音和拼写汉字。
了解汉语拼音bpmf的声母和韵母 发音规则,是掌握准确发音的关 键。
一年级语文课件拼音声母bpmf全国通用29张PPT

一年级语文课件拼音声 母bpmf全国通用29张
PPT
2020/9/1
字与拼音(二)
我们前面学习了六个韵母 , 从这节课起,我们还要学习一 些字母,它们都是:
声母
字与拼音(二)
bpmf
图上画的是谁?
她在干什么?
b
bō
à
听广播
b
收听广播
bbb
唇音: 双唇不送气清塞音
2020/9/1
图上画的是谁?
m 两个门洞 m m m
2020/9/1
图上画的是谁? 他在干什么?
fó
看佛像
f
一座金佛
fff
唇音: 齿唇清察音
2020/9/1
声母
第一课时
bpm f
读一读
收听广播 b b b 脸盆泼水 p p p
蒙上眼睛 m m m 一座金佛 f f f
ba
ba
bo
bo
bà ba
爸爸
b
bá luó bo
拔萝卜
p
pá shān
爬山
pa
pa
pō shuǐ
p
泼水
po
ห้องสมุดไป่ตู้
po
m
ma
mā ma
妈妈
ma
m
fēng mì
蜂蜜
mi
mi
f
fó zú
佛祖
fo
fo
他们在干什么?
pá
爬山 p pō
泼水
脸盆泼水
ppp
唇音: 双唇送气清塞音
2020/9/1
想一想:
bp
它们有什么不一样?
我发现:
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 ppp
PPT
2020/9/1
字与拼音(二)
我们前面学习了六个韵母 , 从这节课起,我们还要学习一 些字母,它们都是:
声母
字与拼音(二)
bpmf
图上画的是谁?
她在干什么?
b
bō
à
听广播
b
收听广播
bbb
唇音: 双唇不送气清塞音
2020/9/1
图上画的是谁?
m 两个门洞 m m m
2020/9/1
图上画的是谁? 他在干什么?
fó
看佛像
f
一座金佛
fff
唇音: 齿唇清察音
2020/9/1
声母
第一课时
bpm f
读一读
收听广播 b b b 脸盆泼水 p p p
蒙上眼睛 m m m 一座金佛 f f f
ba
ba
bo
bo
bà ba
爸爸
b
bá luó bo
拔萝卜
p
pá shān
爬山
pa
pa
pō shuǐ
p
泼水
po
ห้องสมุดไป่ตู้
po
m
ma
mā ma
妈妈
ma
m
fēng mì
蜂蜜
mi
mi
f
fó zú
佛祖
fo
fo
他们在干什么?
pá
爬山 p pō
泼水
脸盆泼水
ppp
唇音: 双唇送气清塞音
2020/9/1
想一想:
bp
它们有什么不一样?
我发现:
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 ppp
声母bpmfppt课件

可编辑ppt
21
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
可编辑ppt
22
p ā pā p á pá p ǎ pǎ p à pà
可编辑ppt
23
fà 头发
可编辑ppt
24
bó 脖子
可编辑ppt
25
bīng
冰箱
可编辑ppt
26
mǐ 大米
m
可编辑ppt
27
fēng
风扇
可编辑ppt
8
我发现:
右下半圆 bbb
右上半圆 ppp
左拇指朝上 bbb
左拇指朝下 PPP
可编辑ppt
9
图上画的是谁? 他们在干什么?
mén mí
在门洞捉迷藏
m
可编辑ppt
10
m l nm
可编辑ppt
11
图上画的是谁? 他在干什么?
fó
看佛
f
可编辑ppt
12
f ff
可编辑ppt
13
b
f
可编辑ppt
14
可编辑ppt
1
单韵母专列
ɑ oe
ⅰu ü
ɑo e iu ü
可编辑ppt
2
声母专列
bpmf
可编辑ppt
3
图上画的是谁?
她在干什么?
bō
听广播
b
可编辑ppt
4
b
b
可编辑ppt
5
图上画的是谁?
他们在干什么?
pá
爬山 p pō
泼水
可编辑ppt
6
p
p
可编辑ppt
7
想一想:
《bpmf》汉语拼音PPT英语课件

第三课 b p m f
课文情景图
大家看一看,这幅图中有什么呢?
大佛,喇叭,游人,山坡……
课文情景图
我会读
同学们仔细观察这幅图,说
说图上画的是什么?
波浪、船帆、运动员。
波 双唇碰碰b b b。
b
我会读
图中画的是谁?他在干什么?
坡 小猴推车上山坡。
双唇送气p p p。
我会读
图中画的是谁?
摸 他们在干什么?
3.声母支好架,韵母带调发,前后一口 气,千万别分家。
要领总结
写 一 b在四线三格中占上格和中格,共有两笔,先写竖,竖写在上格和中格,半圆
写 写在中格,紧挨着竖。
读 读
一
先双唇紧闭,把气憋住,再突然放开,让气流爆发出来。
说 说
一
1.伯伯每天下午都要听广播。2.海面上的波浪真大啊!
写一 p在四线三格中占中格和下格,共有两笔,先写竖,再写右上半圆。竖写在中 写
一
1.小明蒙着双眼在玩摸人的游戏呢。2.小白兔在采蘑菇呢。
写 写
一
f在四线格的上格和中格,第一笔是右弯竖,第二笔是横。
读 一 上牙轻轻地放在下唇上,摩擦一下发出音,声带不颤动。 读
说 说
一
1.山坡上有一座佛像。2.一休是佛门弟子。
我会做
1.读儿歌,圈出声母是b、p、m、f的字宝宝。
d à b á i é shuǐshàngpiāo t ó u d à i y ī dǐngxiǎohóngm à o
格和下格左边一点,半圆写在中格,紧挨着竖。
读一 读
说一 说
双唇紧闭,突然张开嘴唇,把气送出,发出p音,要轻而短。 1.小明爬上了高高的山坡。2、我能帮妈妈泼脏水。
课文情景图
大家看一看,这幅图中有什么呢?
大佛,喇叭,游人,山坡……
课文情景图
我会读
同学们仔细观察这幅图,说
说图上画的是什么?
波浪、船帆、运动员。
波 双唇碰碰b b b。
b
我会读
图中画的是谁?他在干什么?
坡 小猴推车上山坡。
双唇送气p p p。
我会读
图中画的是谁?
摸 他们在干什么?
3.声母支好架,韵母带调发,前后一口 气,千万别分家。
要领总结
写 一 b在四线三格中占上格和中格,共有两笔,先写竖,竖写在上格和中格,半圆
写 写在中格,紧挨着竖。
读 读
一
先双唇紧闭,把气憋住,再突然放开,让气流爆发出来。
说 说
一
1.伯伯每天下午都要听广播。2.海面上的波浪真大啊!
写一 p在四线三格中占中格和下格,共有两笔,先写竖,再写右上半圆。竖写在中 写
一
1.小明蒙着双眼在玩摸人的游戏呢。2.小白兔在采蘑菇呢。
写 写
一
f在四线格的上格和中格,第一笔是右弯竖,第二笔是横。
读 一 上牙轻轻地放在下唇上,摩擦一下发出音,声带不颤动。 读
说 说
一
1.山坡上有一座佛像。2.一休是佛门弟子。
我会做
1.读儿歌,圈出声母是b、p、m、f的字宝宝。
d à b á i é shuǐshàngpiāo t ó u d à i y ī dǐngxiǎohóngm à o
格和下格左边一点,半圆写在中格,紧挨着竖。
读一 读
说一 说
双唇紧闭,突然张开嘴唇,把气送出,发出p音,要轻而短。 1.小明爬上了高高的山坡。2、我能帮妈妈泼脏水。
《bpmf》汉语拼音PPT

生怕别人没发现,伸着脖子高声叫。
我会做
2.猜一猜,写一写。
右下半圆 两个门洞
右上半圆 一根拐杖
要领总结
写 写
一
m在四线三格中的中格,有3笔,先写竖,再写左弯竖,最后一笔也是左弯竖。
读 读
一
双唇紧闭,气流从鼻子出来,声带颤动。
说 说
一
1.小明蒙着双眼在玩摸人的游戏呢。2.小白兔在采蘑菇呢。
写 写
一
f在四线格的上格和中格,第一笔是右弯竖,第二笔是横。
读 一 上牙轻轻地放在下唇上,摩擦一下发出音,声带不颤动。 读
伯伯每天下午都要听广播。
读儿歌,圈出声母是b、p、m、f的字宝宝。 第三课 b p m f
同学们仔细观察这幅图,说
f在四线格的上格和中格,第一笔是右弯竖,第二笔是横。
说图上画的是什么? 读儿歌,圈出声母是b、p、m、f的字宝宝。
听广播b、b、b,爬上山坡p、p、p,两个小门m、m、m,一座大佛f、f、f。
(拔)萝卜的“拔”
大(坝)的“坝”
我会读
菠萝、剥皮 伯伯、脖子
跛脚、跛子 簸箕
我会读
儿歌 声母支好架, 韵母带调发, 前后一口气, 千万别分家。
我会读
趴下 爬坡、爬行
害怕
我会读
山坡、泼水 婆婆
叵测 气魄
我会写
我会写
我会写
拼音儿歌
1.听广播b、b、b,爬上山坡p、p、p, 两个小门m、m、m,一座大佛f、f、f。
坡 小猴推车上山坡。
p
双唇送气p p p。
我会读
图中画的是谁?
摸 他们在干什么?
m
小白兔在采蘑菇。
鼻腔成声m m m。
我会读
我会做
2.猜一猜,写一写。
右下半圆 两个门洞
右上半圆 一根拐杖
要领总结
写 写
一
m在四线三格中的中格,有3笔,先写竖,再写左弯竖,最后一笔也是左弯竖。
读 读
一
双唇紧闭,气流从鼻子出来,声带颤动。
说 说
一
1.小明蒙着双眼在玩摸人的游戏呢。2.小白兔在采蘑菇呢。
写 写
一
f在四线格的上格和中格,第一笔是右弯竖,第二笔是横。
读 一 上牙轻轻地放在下唇上,摩擦一下发出音,声带不颤动。 读
伯伯每天下午都要听广播。
读儿歌,圈出声母是b、p、m、f的字宝宝。 第三课 b p m f
同学们仔细观察这幅图,说
f在四线格的上格和中格,第一笔是右弯竖,第二笔是横。
说图上画的是什么? 读儿歌,圈出声母是b、p、m、f的字宝宝。
听广播b、b、b,爬上山坡p、p、p,两个小门m、m、m,一座大佛f、f、f。
(拔)萝卜的“拔”
大(坝)的“坝”
我会读
菠萝、剥皮 伯伯、脖子
跛脚、跛子 簸箕
我会读
儿歌 声母支好架, 韵母带调发, 前后一口气, 千万别分家。
我会读
趴下 爬坡、爬行
害怕
我会读
山坡、泼水 婆婆
叵测 气魄
我会写
我会写
我会写
拼音儿歌
1.听广播b、b、b,爬上山坡p、p、p, 两个小门m、m、m,一座大佛f、f、f。
坡 小猴推车上山坡。
p
双唇送气p p p。
我会读
图中画的是谁?
摸 他们在干什么?
m
小白兔在采蘑菇。
鼻腔成声m m m。
我会读
《bpmf》课件.pptx

学拼读来巩固
小儿歌
右下半圆b b b,我们一起听广播。 右上半圆p p p,小小人儿爬山坡。 两个门洞m m m,蒙眼来把朋友摸。 一根拐杖f f f,爷爷拄着看大佛。
学习小任务
1.将新朋友—字母宝宝bpmf介绍给自 己的家人们。(注意发音短又轻) 2.当当小老师:将手指操教给爸爸妈 妈或爷爷奶奶。 3.识记小儿歌。
3 bpmf
学课文 用拼音
你能用自 己的话说一 说图上有谁, 他们要去哪 里吗?
第一课时
b
p
f
m
小男孩和爸爸 播放收音机、 爬山坡
小男孩和小女孩
小男孩蒙眼用手摸
读准音
图中的男孩在听什么?
b 广播
双唇紧闭,阻碍气流,然后突 然张开,气流自然放出。
爸爸和男孩在做什么?
爬坡
p
双唇紧闭,阻碍气流,然后 突然张开,气流用力喷出。
b
p
m
f
学写字母
一看有几笔 二看住哪里 三看每一笔
声母书写
两笔写成,占上格 和中格。右下半圆要写 饱满。
小女孩正在听广播。
声母书写
两笔写成,占中格 和下格。右上半圆要写 饱满。
声母书写
三笔写成,占中格。 m左右两部分要写得一 样大。
声母书写
两笔写成,占上格和 中格。横比较短,写在比 第二条线稍低的位置。
手指操做起来,左手帮忙记形状。
右下半圆b b b。
右上半圆p p p 。
bp
小男孩正在做什么动作?
用手摸
m
双唇紧闭,气流从鼻腔流出。来自爸爸拄的拐杖像什么字母呢?
一根拐杖
f
上齿接近下唇,形成窄缝,气 流从窄缝中摩擦出来。
《汉语拼音bpmf》PPT课件

pi bu
bu mi
mo bo
.
55
.
56
yā é tù mǎ lù lǘ
.
57
bí鼻子
bǐ毛笔
bì必须
.
37
bu
bū
bú
bǔ
bù
.
38
pɑ
pā(趴下)
pá(爬行)
pǎ
pà(害怕)
.
39
po
pō(泼水)
pó(外婆)
pǒ(叵测)
pò(破坏)
.
40
pi
pī(批作业)
pí(皮球)
pǐ(马匹)
pì(屁股)
.
41
pu
pū(铺路)
pú(仆人)
pǔ(普通)
pù(瀑布)
.
42
mɑ mā má mǎ
.
21
.
23
单韵母专列
ɑ oe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü
.
24
声母专列
yw bpmf
w
y
b
p
f
m
.
25
整体认读音节专列
y i wu yu
yi wu yu
.
26
我爱爸爸
我爱妈妈
我爱我家
人人爱我
.
34
bp a
mf
.
ba pa ma
fa
35
bo
bō广播
bó博士Байду номын сангаас
bǒ
bò簸箕
.
36
bi
bī逼迫
āēíǒùǘě
á
ō ū é ī ǚ ǎ òú
àǖèóǐǜìǔ
《bpmf拼音课件》(幼儿园课件)

不要给幼儿过多的学习压 力,适度放松有利于提高 学习效果。
鼓励为主
多给予幼儿鼓励和支持, 提高他们的自信心和学习 动力。
05
CATALOGUE
bpmf拼音的应用
在日常生活中的运用
超市购物
在超市购物时,孩子们可以学习 使用拼音标签来查找商品的价格
和名称。
外出旅行
在旅行中,孩子们可以通过拼音 读物的指引来认识地名、交通标
声母+介母+韵母,如:bia(边)、pia(片)、mio(苗)、fua(夫)
04
CATALOGUE
bpmf拼音的练习
拼音练习的方法
01
02
03
重复练习
通过多次重复拼音的发音 ,加强幼儿的记忆和发音 技巧。
互动游戏
设计有趣的互动游戏,帮 助幼儿更好地理解和记忆 拼音的发音和拼写。
故事情境
将拼音学习融入故事情境 中,通过情节发展让幼儿 更好地理解拼音的用法和 含义。
bpmf是四个声母,发音时需要轻而短。
详细描述
bpmf的发音分别是b[玻]、p[坡]、m[摸]、f[佛]。发音时需要轻而短,不要拖 长音。
b、p、m、f的书写
总结词
bpmf的书写需要正确,不能混淆。
详细描述
b的书写是下嘴唇双唇闭合,舌位下降,留出上牙床,呈半开半合状态。p的书写 与b相同,但发音时气流送出。m的书写是双唇闭合,软腭下降,气流震动声带 从鼻腔通过。f的书写是上齿接触下唇,气流从唇齿间通过。
两拼音节
声母b
b-a-ba
声母m
m-o-moBiblioteka p-a-pa声母p
f-a-fa
声母f
三拼音节
声母b
b-i-bi
鼓励为主
多给予幼儿鼓励和支持, 提高他们的自信心和学习 动力。
05
CATALOGUE
bpmf拼音的应用
在日常生活中的运用
超市购物
在超市购物时,孩子们可以学习 使用拼音标签来查找商品的价格
和名称。
外出旅行
在旅行中,孩子们可以通过拼音 读物的指引来认识地名、交通标
声母+介母+韵母,如:bia(边)、pia(片)、mio(苗)、fua(夫)
04
CATALOGUE
bpmf拼音的练习
拼音练习的方法
01
02
03
重复练习
通过多次重复拼音的发音 ,加强幼儿的记忆和发音 技巧。
互动游戏
设计有趣的互动游戏,帮 助幼儿更好地理解和记忆 拼音的发音和拼写。
故事情境
将拼音学习融入故事情境 中,通过情节发展让幼儿 更好地理解拼音的用法和 含义。
bpmf是四个声母,发音时需要轻而短。
详细描述
bpmf的发音分别是b[玻]、p[坡]、m[摸]、f[佛]。发音时需要轻而短,不要拖 长音。
b、p、m、f的书写
总结词
bpmf的书写需要正确,不能混淆。
详细描述
b的书写是下嘴唇双唇闭合,舌位下降,留出上牙床,呈半开半合状态。p的书写 与b相同,但发音时气流送出。m的书写是双唇闭合,软腭下降,气流震动声带 从鼻腔通过。f的书写是上齿接触下唇,气流从唇齿间通过。
两拼音节
声母b
b-a-ba
声母m
m-o-moBiblioteka p-a-pa声母p
f-a-fa
声母f
三拼音节
声母b
b-i-bi
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•第一课时
.
1
单韵母专列
ɑ oe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü
.
2
声母专列
bpmf
b
p
f
m
.
3
.
4
爸爸带我爬山坡(p), 爬上山坡看大佛(f)。 大喇叭里正广播(b), 爱护大佛不要摸(m)。
.
5
.
6
图上画的是谁?
她在干什么?
b
bō
听广播
b
.
7菠萝菠萝 bbb.8b
b
.
9
图上画的是谁?
fó
看弥勒佛
f
.
17
.
18
fl f
.
19
• 拼音格四条线,拼音字母住里边。 • 住上格的不顶线,住下格的不贴边。 • 中格写满记心间。
b pmf
.
20
.
21
.
22
▬→
声母
韵母
音节
前音轻短后音重,两音相连猛一碰
.
23
图上画的是什么?
bā
猪八戒
b ā bā
.
24
图上画的是谁?
他在干什么?
.
34
p-í→pí
pí 皮球
.
35
.
36
m-ā→mā
mā mɑ 妈妈
.
37
m-ǎ→mǎ
.
mǎ 马
38
m-ǐ→mǐ yùmǐ
玉米
.
39
.
40
f-ó→fó
fó 佛
.
41
f-u→fu yī fu
衣服
.
42
我会猜:
(1)右下半圆是声母 b
(2)两扇门洞是声母 m
(3)一根拐杖是声母 f
(4)右上半圆是声母 p
他们在干什么?
pápō
爬坡 p pō
泼水
.
10
p
p
.
11
想一想:
bp
它们有什么不一样?
.
12
我发现:
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 ppp
.
13
图上画的是谁? 他们在干什么?
mén mí
在门洞捉迷藏
m
.
14
.
15
ml n m
.
16
图上画的是谁? 他在干什么?
bá
拔萝卜
b á bá
.
25
图上画的是谁?
她在干什么?
bǎ
打靶
b ǎ bǎ
.
26
bà
大坝 b
à
bà
图上画的是什么?
.
27
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
.
28
.
29
.
30
b-ǐ→bǐ
.
bǐ
笔
31
b-ù→bù
bù 布
.
32
.
33
p-ù→pù pù bù
b-ù→bù 瀑布
.
43
再见!
.
44
.
1
单韵母专列
ɑ oe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü
.
2
声母专列
bpmf
b
p
f
m
.
3
.
4
爸爸带我爬山坡(p), 爬上山坡看大佛(f)。 大喇叭里正广播(b), 爱护大佛不要摸(m)。
.
5
.
6
图上画的是谁?
她在干什么?
b
bō
听广播
b
.
7菠萝菠萝 bbb.8b
b
.
9
图上画的是谁?
fó
看弥勒佛
f
.
17
.
18
fl f
.
19
• 拼音格四条线,拼音字母住里边。 • 住上格的不顶线,住下格的不贴边。 • 中格写满记心间。
b pmf
.
20
.
21
.
22
▬→
声母
韵母
音节
前音轻短后音重,两音相连猛一碰
.
23
图上画的是什么?
bā
猪八戒
b ā bā
.
24
图上画的是谁?
他在干什么?
.
34
p-í→pí
pí 皮球
.
35
.
36
m-ā→mā
mā mɑ 妈妈
.
37
m-ǎ→mǎ
.
mǎ 马
38
m-ǐ→mǐ yùmǐ
玉米
.
39
.
40
f-ó→fó
fó 佛
.
41
f-u→fu yī fu
衣服
.
42
我会猜:
(1)右下半圆是声母 b
(2)两扇门洞是声母 m
(3)一根拐杖是声母 f
(4)右上半圆是声母 p
他们在干什么?
pápō
爬坡 p pō
泼水
.
10
p
p
.
11
想一想:
bp
它们有什么不一样?
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12
我发现:
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 ppp
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图上画的是谁? 他们在干什么?
mén mí
在门洞捉迷藏
m
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14
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15
ml n m
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图上画的是谁? 他在干什么?
bá
拔萝卜
b á bá
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图上画的是谁?
她在干什么?
bǎ
打靶
b ǎ bǎ
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26
bà
大坝 b
à
bà
图上画的是什么?
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27
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
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28
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29
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b-ǐ→bǐ
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bǐ
笔
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b-ù→bù
bù 布
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32
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33
p-ù→pù pù bù
b-ù→bù 瀑布
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再见!
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