结构化面试常见七类题型答题模板
教资面试七大类结构化答题模板+例题详解
教资面试七大类结构化答题模板+例题详解教师资格证面试中，结构化问答是尤其重要的一个环节，很多同学对此感到头疼，随机性的问题实在不知道如何把握。
其实，面试中的结构化问题是有规律可循的：结构化一共可以分为七大类。
优路教育为大家整理【答题套路】+【例题详解】，各位考生朋友可以收藏慢慢看哦!目录导航教育应变类||组织管理类||教育教学类||人际关系类||例题详解类||时政类||职业认知类一、教育应变类这个类型的题目在考察时，考生可能会被提问到：正在上课时同学们不听话、尿裤子、闹脾气、恶作剧等突发情况;课外活动时可能遇到的被蚊虫咬伤，突然中暑等情况。
①答题思路(一)：我会本着以人为本的学生观先调整自己的情绪，冷静看待问题，处理问题，让自己保持镇定，不能被情绪支配;其次我会(学生大动作：迅速控制局面，维持正常的教学秩序;学生小动作：默默提醒学生，让他好好上课，课后再解决);(二)：我会改变自己的教学方式，激发学生的学习兴趣，将学生的注意力转移到教学内容上来;(三)：课下我会和学生进行真诚的交流沟通，了解他们的想法，帮助他们解决问题并反思自己教学方面存在的不足，努力改进。
(四)：作为老师，要有处理突发问题的机智和能力，尤其是在课堂上我们既不能影响正常教学又不能把事件扩大化，要尽量幽默处理，不伤害师生感情，又能将问题转化为教学资源加以利用。
②例题详解如果你正在上课的时候，发现有个同学趴在桌子上哭泣，你怎么办?【参考答案】每一个孩子都是降临到世间的天使，天使是给我们的生活带来快乐和温馨的。
如果在上课的时候，发现有位同学趴在桌子上哭泣，作为授课老师来讲，心里面也会感到难过和担忧，因为孩子在一般情况下是不会哭泣的，除非是受了什么委屈或者有其他令他难以应对的事情才会独自趴在桌子上哭泣。
作为老师，我会这样处理：首先，老师要稳定好情绪，不要因为孩子的哭泣而去指责他，这样反而会伤害到孩子的心灵。
其次，作为教师来说，一定要关注这个孩子，不要漠视不管。
结构化面试7大类问题万能模板
结构化面试7大类问题万能模板
1.背景介绍：
能否简单介绍一下您的背景，包括您的学习经历、专业背景和工作经
历等？
2.专业能力：
您有哪些能够突出的技能和专业能力？您是如何从学习的过程中获得的？
3.学习能力：
您对学习新技能有何策略和方法？您都会针对具体的知识点进行学习吗？
4.工作经验：
您在工作中有哪些经历能够说明您的能力？您有哪些特别的成就可以
作为案例来支持您的能力？
5.团队合作：
您在团队合作的情况下，能给我们分享一些经历吗？您认为哪些因素
对团队合作有重要影响？
6.管理能力：
您在管理方面有什么特殊的能力？您是如何处理团队间发生冲突的？7.职业发展：
您有规划自身职业发展的蓝图吗？您有什么步骤来实现职业发展计划？。
结构化面试常见七类题型答题
公务员、事业单位结构化面试常见七类题型答题模板及常用套话公务员考试常见七类面试题答题模板资料由北洋燕园提供主体目的（说实在的）重点（氛围、主题/内容、形式/方法、保障）落实（切实组织实施、协调各方力量、及时请示领导）及时到位积极协调（铺垫准备）抓住重点（这件事情的第一要务是……）调查处理（落实责任）维护形象请示汇报领导对我的批评是关心爱护，结尾相信在领导和同事的关心支持下，这项工作能够得到圆满解决,【目的】也能得到实现。
总之，在处理这件事的过程中，我会始终坚持冷静、周到，尽快平息事态、积极满足群众诉求、维护党和政府形象。
我也相信，群众终究是通情达理的，动之以情、晓之以理，这件事情会得到圆满解决。
1对于矛盾：总之我相信，人与人之间没有开头计意义：尽快切题，不要划太高。
组表态：我要努力办好。
织应性质：事关和谐稳定大急局、事关党和政府形处象。
理表态：我要妥善处理。
人认识：人与人之间难免际产生误会，但本着坦诚协的心态，积极沟通，一 1.与同事有了矛盾，我解不开的疙瘩，没有过调定会得到圆满解决。
首先要从自己身上找不了的鸿沟。
只要本着表态：我要冷静对待、原因以诚相待的原则，积极圆满处理。
提建议不被接纳：建议沟通，矛盾与尴尬都会不翔实、具体，没有给化解。
我也相信，同事出可操作的具体建议；（朋友）是识大体、顾被误会：自己沟通不大局的，我们最终会相够；互理解、相互支寸。
被疏远：自己与同事交2. 对于两难尴尬：如果流不够，没有很好地融A,那么 ..... ，如果B,入这个团队；那么 ... 。
总之我相信被指使、被派活：这是领导会体谅我的难处，妥善处理好这件事。
给我锻炼学习的机会，况且能帮助同事、为工作做贡献也是我的本分）2. 遇到棘手尴尬的事情，我总的理解是：一要坚持原则，做好本职工作；二要积极沟通，争取别人的理解和支扌寸3. 注意分情况说明表态：我理解，【】之所以这么做，可能是出于（目的）的考虑。
这一点是值得肯定的。
七类结构化试题及答题思路
自我认知类自我认知类题目包含两大题型：第一类是报考动机类;第二类是个性匹配类。
沟通协调类沟通协调类题目包含两大题型，第一类是单群体沟通;第二类是多群体沟通。
应急应变类应急应变类(教育机智)题目具体是指对课堂突发情况的处理。
计划组织类计划组织类题目包含两大题型：第一类是班级组织类;第二类是教学活动组织。
教育理论知识教育理论知识类题目包含三大类题型：教师类、学生类、教学类问题。
综合分析类综合分析类题目包含两大类题型：第一类是社会现象类;第二类是名言警句类。
学科专业知识学科专业知识类题目包含本学科的教学理论和本学科的学科知识。
1自我认知类首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。
其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”。
最后，在自我和职业之间寻找匹配性。
2沟通协调类首先，对待突发事件要保持头脑冷静，避免使矛盾激化。
其次，及时地进行反思，分析事情发生的原因。
再次，针对事情发生的原因，及时地进行沟通。
最后，进行自我反省。
3应急应变类首先，控制状况，避免情况继续恶化。
其次，分清轻重缓急。
按照顺序来处理应急应变类题目，主体原则一定不出错。
再次，针对事情的优先排序，分别采取相应的措施。
最后，进行事后反省。
4计划组织类首先，事前。
事前要做的事是及领导沟通确定主题。
其次，事中。
事中要做的是将计划落实到位，这时要做好明确的分工，将责权落实到人。
最后，事后。
事后要做的是将活动的效果进行宣传，扩大其积极的影响。
5综合分析类首先，盖帽子，即表明态度。
其次，阐明观点。
针对社会现象类的题目阐明观点可以采用辩证的方式。
最后，做总结。
为保证答题的完满，考生可以在最后做一个简短的总结。
6教育理论和学科专业知识教师资格证面试每个学科各有其独有的特点，要想完美地回答这类问题，考生应该牢固掌握本学科的教学理论和本学科的学科知识。
1.你的座右铭是什么?【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：“教师是太阳底下最光辉的职业。
公务员和事业人员结构化面试七大类经典题型精选汇编
公务员和事业人员结构化面试七大类经典题型精选汇编一、自我认知类1.请问你为什么报考这个岗位，与其他考生比较而言，你的优势和短板分别在什么地方？2.如果用三个词语来概括你自己，你准备用三个什么词语？并谈谈理由。
3.你认为你性格气质中有什么缺陷吗？在以后工作中你准备如何弥补？4.说说你生活和学习中感到最遗憾的一件事。
5.请你谈谈你个人的综合素质特征。
6.进入工作单位初期，如果让你自主谋划最重要、最紧急的三件事，你准备主要抓好哪三件事？7.你对自己35岁之前要完成的事情进行过规划吗？短期目标、中期目标和长期目标是什么？8.请结合实际和个人经历谈谈你的人生梦想。
9.从学生时代即将走上社会工作岗位，在角色定位上你准备会有些什么转变？10.你认为在过去的学习生活中，你能做到知行合一、言行一致吗？二、综合分析类（一）社会现象分析1.智能手机进入千家万户，在方便人们信息交流、信息沟通、信息查询的同时，也带来了另外一个较为普遍的现象：过年了，一家人坐在一起不再是面对面谈心，而很多都是埋头看手机，通过手机聊天软件聊天，有人说“你我面对面，中间隔着的是手机”，对这种现象你怎么看待？2.我国已有40多个城市被列为全国青年发展型城市试点城市，成为青年向往之城，请你谈谈对“青年发展型城市”的认识。
3.某市出台政策，对于乱穿马路闯红灯的人不再使用罚钱的方式处分，而是采用交通协管员的方式接替罚款，闯红灯的人需要在路口值班，直到抓住下一个乱穿马路闯红灯的人为止，这个措施实施后取得较好效果，对这个措施你有什么看法？4.随着《消费者权益保护法》出台，确立了新维权理念，拓宽了消费者维权途径，但随着惩罚性赔偿机制的实施，也催生出“职业打假人”，即以索赔为目的，通过投诉举报或诉讼假冒伪劣产品，获取赔偿金的新型职业。
随着职业打假人群体的不断增加，其打假目的已经从单纯的维护自身合法权益变成了谋求利益，这种打假行为逐渐形成了分工严密的灰色产业链、严重扰乱了市场秩序。
教师资格证面试结构化7类题型答题技巧
▲结构化题目一共有7大类型：自我认知类、人际沟通类、应急应变类、组织管理类、综合分析类、教育教学类及时事政治类。
考试时考官在计算机题库中随机抽2道题，需要考生即时回答。
1.职业认知类主要考查考生对于自身、职业的基本态度、看法。
考生在答这种题目的时候只需要把自己最鲜明的、最真诚的想法合理表达出来即可。
▶答题内容及逻辑：1.性格2.优点3.兴趣爱好4.职业理想5.喜欢的一本书/一句话/电视节目/偶像自我认知+职业理解=二者匹配，通过举例分析说明两个问题：1.我很适合教师这一岗位；2.我热爱教师这一岗位◆例题：你认为你有哪些做老师的特质？◇答题参考：（点题）做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。
我选择教师这个职业并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，而且我认为适合当老师。
（分析说明）首先，我的性格很适合做老师，平时喜欢和孩子们相处，每天看到孩子脸上充满笑意我会觉得是一件很开心快乐的事情，并且我做事有耐心、有毅力，这也都符合教师的职业特点。
其次，我的知识储备符合老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我即将成为一名教师打下了坚实的理论基础，并且参加过支教活动，前往贵州、云南等地的偏远地区，与那里的孩子们进行过深入交流，这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我也在此过程中积累了一定的教学经猃、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧。
此外，从大二开始我就做兼职任家教，获得了很多的经猃。
我想这些经历都能够为我将来从事教师工作、将工作做好提供很多实践经猃。
（总结升华）总之，通过对自我的深度剖祈，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次考试，希望能够有幸走上讲台。
因为在这个行业平台上有可爱的孩子、令人敬佩的同事们，都将会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。
结构化面试常见七类题型答题模板
公务员、事业单位结构化面试常见七类题型答题模板及常用套话一、公务员考试常见七类面试题答题模板资料由北洋燕园提供开头主体结尾目的（说实在的）计重点（氛围、主题/内容、相信在领导和同事的关意义：尽快切题，不要形式/方法、保障）划心支持下，这项工作能太高。
够得到圆满解决，落实（切实组织实施、组【目表态：我要努力办好。
的】也能得到实现。
协调各方力量、及时请织示领导）总之，在处理这件事的过程中，我会始终坚持及时到位冷静、周到，尽快平息积极协调（铺垫准备）应事态、积极满足群众诉性质：事关和谐稳定大抓住重点（这件事情的急求、维护党和政府形象。
第一要务是……）局、事关党和政府形象。
处我也相信，群众终究是调查处理（落实责任）表态：我要妥善处理。
理通情达理的，动之以情、维护形象晓之以理，这件事情会请示汇报得到圆满解决。
领导对我的批评是关心爱护，我首1.与同事有了矛盾，先要从自己身上找原因．对于矛盾：总之我相提建议不被接纳：建议1信，人与人之间没有解不翔实、具体，没有给出可操作的具体建议；不开的疙瘩，没有过不被误会：自己沟通不够；了的鸿沟。
只要本着以诚相待的原则，积极沟被疏远：自己与同事交认识：人与人之间难免通，矛盾与尴尬都会化流不够，没有很好地融产生误会，但本着坦诚人（朋解。
我也相信，入这个团队；同事的心态，积极沟通，一际友）是识大体、顾大局被指使、被派活：这是协定会得到圆满解决。
的，我们最终会相互理给我锻炼学习的机会，表态：我要冷静对待、调况且能帮助同事、为工解、相互支持。
圆满处理。
对于两难尴尬：如果献做作贡也本2.的是我B,，那么……；如果A 分）那么……。
总之我相信遇到棘手尴尬的事情，2.领导会体谅我的难处，我总的理解是：一要坚妥善处理好这件事。
持原则，做好本职工作；二要积极沟通，争取别人的理解和支持…… 3.注意分情况说明、行为与目的不符：A表态：我理解，政【】之所A、行为与目的不符：这让我想到，我们做工，有实现……（目的）1.出是能可，做么这以府行于……（目的）的考虑。
结构化面试答题模版(可直接打印)
结构化面试题型及答题套路（可直接打印）一、结构化面试出题类型（一）求职动机和拟任职位的匹配性1、自我认知能力2、求职动机与拟任职位匹配性（二）计划、组织、协调能力1、职位型2、活动型3、方案型4、突发型5、协调型6、排序型(三）人际关系意识与技巧1、普通型2、挫折型3、两难型4、综合型（四）应变能力1、普通型2、编讲故事串词型（五）综合分析能力1、普通型2、消极型3、新生事物型4、名言锦句型5、历史故事寓言型6、思辨型二、结构化面试例题与答题套路分析（一）求职动机和拟任职位的匹配性例1 请问你为何报考公务员？答：要点是你为报考公务员做了何种准备进行阐述套路:a、政治上b、学习上c、能力上（我曾经担任军体区队长、参与学生会工作、参加社会实践，基于以上工作我获得了成就感,为别人服务我很开心，我追求的是一种责任）d、性格上（沉着稳健、有耐心、执着、遇事不慌）。
例2 请谈谈你的优缺点？答：优点三个，缺点一个(平时做事原则性过强，灵活性稍显不足，太过追求完美，这是通过改善可以克服的，不是原则上的缺点）.例3 有人说优秀学生出国，二流学生考公务员,对此你怎么看？答：不可人为将自己划入二流学生。
选择职业只是人们在择业观上的不同，并无优劣之分,我报考公务员是基于我对此做好了充分的准备(将例1内容列入).(二）计划、组织、协调能力1、职位型例4 如果你被录取了,你打算怎样开展工作？答：首先,熟悉工作,适应环境其次，肯于学习求教，向领导学习，向老同事学习再次，把领导交办的工作认真负责积极德尔处理好，争取创造性的完成任务最后，在熟悉和胜任本职工作之后，积极寻找工作中还有哪些问题，提出解决的办法。
2、活动型例4 领导交办你组织**＊**活动,你怎么办？答：基本套路是一个表态，三、四个环节。
首先破题做表态：领导把这份工作交办于我，是对我的信任，也是对我锻炼能力的一次机会,我一定努力完成这项任务，以不辜负领导对我的信任，我打算从以下几个环节来完成这项任务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这让我想到，我们做工作，要注意目的和结果的一致性。不能光凭着良好的愿望的去办事,而应该认真调研、科学决策、妥善实施，才能为人民办实事、办好事。这里一个非常重要的办法，就是多向人民群众请教，多做调查研究。ﻫB、行为与目的基本相符：ﻫ这让我想到,我们做工作是为了人民群众，但工作做好了,一个重要的标准,就是要看人民群众搞不高兴、满不满意、答不答应。所以有了好的想法、好的做法，还需要向人民群众做好宣传解释,吸引他们更好的参与、表达和监督，形成我们推动工作的强大合力。ﻫＣ、行为的负面效果大于正面效果（代价过大):ﻫ这让我想到,我们做工作,要注意权衡利弊,全面考虑。学会从全局上来考虑问题,而不能只看局部。这里一个非常重要的办法，就是多向人民群众请教，多做调查研究。
这让我想到,我们相关部门要为人民服好务,要……(原则、道理概括，但不要太高、太空）;我们作为公务员，也要注意……（原则、道理概括,但不要太高、太空）。ﻫ如果前面说多了，也可适当省略。
思辨类
理解(点题)
A、原则：
１.注意辩证思维。很多看似对立的东西是可以有机统一的;ﻫ２.注意大题小做：从比较高度的大道理转化为我们做事做人、做公务员的基本原则、转化为对所报考部门、乃至所报考岗位的理解、工作打算。（所以“自我介绍”的基础一定要打好、用熟)ﻫ3.注意“诱敌深入”：对于比较模糊的价值判断,要努力具体化为自己有把握的内容。然后从容道来。ﻫB、思路:
二、公务员考试常见面试题基本思路
１. 是什么—为什么—怎么样
2． 目标—重点—要求
３. 干什么—为什么—怎么干—谁来干
4． 具体情况具体分析／具体原因具体对待:如果甲,……;如果乙,……;如果丙,……。
５. 万能八条：思想、制度、监督、落实、投入、技术……
6. 三段论:统一思想提高认识—抓住重点把我要求—加强领导落实责任
领导对我的批评是关心爱护，ﻫ1.与同事有了矛盾，我首先要从自己身上找原因
提建议不被接纳：建议不翔实、具体，没有给出可操作的具体建议;ﻫ被误会:自己沟通不够;
被疏远:自己与同事交流不够,没有很好地融入这个团队;
被指使、被派活：这是给我锻炼学习的机会,况且能帮助同事、为工作做贡献也是我的本分）ﻫ2.遇到棘手尴尬的事情，我总的理解是：一要坚持原则,做好本职工作;二要积极沟通，争取别人的理解和支持……ﻫ3.注意分情况说明
1.对于矛盾:总之我相信,人与人之间没有解不开的疙瘩,没有过不了的鸿沟。只要本着以诚相待的原则,积极沟通，矛盾与尴尬都会化解。我也相信,同事(朋友)是识大体、顾大局的,我们最终会相互理解、相互支持。ﻫ2.对于两难尴尬:如果A，那么……；如果B,那么……。总之我相信领导会体谅我的难处，妥善处理好这件事。
意义：尽快切题，不要太高。ﻫ表态：我要努力办好。
目的(说实在的)
重点(氛围、主题／内容、形式/方法、保障）
落实（切实组织实施、协调各方力量、及时请示领导)
相信在领导和同事的关心支持下，这项工作能够得到圆满解决,【目的】也能得到实现。
应急处理
性质:事关和谐稳定大局、事关党和政府形象。ﻫ表态:我要妥善处理。
原则:
１. 阳光向上。基本模式:
政府/公务员为群众办好事；
人与人之间经由矛盾/误会到和解/理解；ﻫ个人经过奋斗/努力走向成功；ﻫ公务员经过努力/沟通与群众达成理解、办了实事ﻫ……ﻫ２． 尽量简单。不要太过曲折。
３. 词性要活用。名词可以活用为形容词、动词,反之同理。等等。比如“人民”，可以指群众,也可指某品牌,还可为公园名;可做主语,可做宾语。等等。ﻫ4. 简短为要,点到为止。
及时到位
积极协调(铺垫准备）
抓住重点(这件事情的第一要务是……）ﻫ调查处理（落实责任坚持冷静、周到，尽快平息事态、积极满足群众诉求、维护党和政府形象。我也相信,群众终究是通情达理的,动之以情、晓之以理,这件事情会得到圆满解决。
人际协调
认识：人与人之间难免产生误会，但本着坦诚的心态,积极沟通，一定会得到圆满解决。ﻫ表态:我要冷静对待、圆满处理。
２．这样做……（行为),能够实现这一目标（适当展开）。ﻫ3．至于部分群众/社会的不理解，有关部门要做好解释、宣传工作，形成共识,形成对我们工作的强大支持。ﻫC、行为的负面效果大于正面效果(代价过大)：
１．实现……(目的),有利于……(意义，不要拔太高)。
２.这样做……(行为），能够实现这一目标。ﻫ3.但要考虑到,这样做，会……（负面效果）。ﻫ4．要实现这一目的，可以采取别的办法,比如……。
社会现象
表态：题目中所说的，反映了……（适当提炼,不要太高、太空）的现象。
1.原因：之所以出现这种现象，是因为（思想、机制制度、监督、落实、投入……）。ﻫ2.影响：这种情况,……(影响）。
3.对策：因此要根据以上情况，从以下几个方面着手。一是……（思想、宣传）,二是……(机制制度）,三是……（监督/落实）。……
1.是什么（点题)。ﻫ２.为什么(论证)。
３.怎么办(引申:如何做人、如何做事、如何服务人民）。
这让我想到,我们相关部门要为人民服好务，要……(原则、道理概括,但不要太高、太空）；我们作为公务员，也要注意……(原则、道理概括，但不要太高、太空）。ﻫ如果前面说多了，也可适当省略。
联想
不用开头,直奔主题。
结构化面试常见七类题型答题模板
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期:
公务员、事业单位结构化面试常见七类题型答题模板及常用套话
一、公务员考试常见七类面试题答题模板 资料由北洋燕园提供
开头
主体
结尾
计划组织
政府行为
表态:我理解,【】之所以这么做，可能是出于……(目的）的考虑。这一点是值得肯定的。但具体来看，……(行为）能不能达到目的，值得商量。
A、行为与目的不符:
1.实现……（目的)，有利于……（意义,不要拔太高）。
2．但……(行为),会导致……(负面后果)。ﻫ3.要实现……（目的),把好事办好，应该从……入手。ﻫB、行为与目的基本相符:ﻫ1.实现……（目的），有利于……(意义，不要拔太高）。