人教版道德和法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步练习
第五课品出情感的韵味一．单选题（共20小题）1．爱国是人类高尚的情感。
新冠病毒肆虐之际，在国家、民族危难之时，“白衣天使”们选择挺身而出，逆风而行。
这说明（）A．爱国情感是每个人都有的B．每个人的情感都是正面的、积极的C．情绪与情感密切相关D．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动2．下列对情感分类正确的是（）A．正面的情感﹣﹣﹣﹣恐惧感B．正面、负面混杂的情感﹣﹣﹣﹣敬畏感C．负面的情感﹣﹣﹣﹣爱的情感D．正面、负面混杂的情感﹣﹣﹣﹣失落感3．“不写作业，母慈子孝；写作业，鸡飞狗跳。
”这样的故事每天在无数个家庭上演。
尽管火冒三丈、发誓甩手不管，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。
我们都知道：爱之深，责之切，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。
从这段材料我们可以看出（）A．情感相对稳定而情绪是短暂的、不稳定的B．妈妈的爱属于负面的情感体验C．情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉D．情感与情绪紧密相关4．通过全班同学的投票，李明同学当选为七年级（2）班的班长。
他在就职演讲中说道：我会竭尽所能，带领我们班创建优秀班集体！他的发言表现出的情感体验是（）A．正义感B．道德感C．敬畏感D．责任感5．以下描述属于情感的有（）①被妈妈批评时我们非常伤心②取得好成绩，我们有荣誉感③看到“北斗卫星”发射成功的新闻时，我们很激动④比赛失误，会感到沮丧A．①②B．②④C．②③D．①③6．在生活中不仅有正面情感体验，也可能面临负面感受。
疫情期间，许多人宅在家里，生活变得越来越无聊，生活也变得越来越焦虑。
对此正确的认识是（）①要学会承受一些负面感受②负面感受对我们的成长是坏事③负面情感会丰富人生阅历④负面情感对我们的成长没意义A．①②B．③④C．②④D．①③7．升入初中以来第一次考试，小明的成绩直线下降，尽管心里很郁闷，但是他并未灰心、认真分析试卷，找出失分的原因，并总结和反思，改进了学习方法，不懂的主动向老师请教，希望能在下一次考试中发挥出自己的水平。
这表明（）A．情感伴随着我们的生活经历不断积累发展B．在传递情感的过程中不断获得新的感受C．我们要善于将负面情感转变为成长的助力D．狭隘的生活经验容易导致偏执的情感8．2019年10月，海南省道德模范授奖仪式在海口举行，卢维青被评为海南省孝老爱亲道德模范。
她说，妈妈需要我照顾，我就是再苦再累，也要把她照顾好。
下列与卢维青的话表达相同情感的诗句是（）A．海内存知己，天涯若比邻B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．谁言寸草心，报得三春晖D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青9．对生活中的负面情感体验认识错误的是（）A．负面情感体验并不美好，一定是件坏事B．某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义C．要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力D．体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈10．情感与情绪的区别有（）①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定④情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定A．①②B．②③C．①③D．③④11．情由心生，情感不是他人给予的，而是自己主动获得的。
那么，获取情感的方式有（）①玩游戏②与人交往③阅读④参与有意义的社会活动A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④12．小丽学习了“传递情感正能量”，理解了“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。
小丽的行为能够展现正能量的是（）①下雨天，邀请没伞的同学坐自家车回家②主动参与环保志愿者活动③重义气帮同学教训他人④和好朋友一起通宵上网，打发闲暇时间A．①②B．③④C．①③D．②④13．我们每个人的内心都有一个情感世界。
关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，使我们的生命更有意义。
因此，我们应该（）①积极与人交往，传递美好情感②不顾安危，见义勇为③学会关心他人，拥有接纳情怀④努力学习，拒绝分享A．①③B．③④C．①④D．①②14．某中学组织同学们到某社区开展“树立绿色理念，倡导低碳生活”的宣传活动之后，同学们在社区开展大扫除的义务劳动。
小霞在这次活动中体会到美好的情感。
小霞获得美好的情感的途径是（）A．通过学习B．通过自我教育C．通过老师教育D．通过参加社会公益活动15．美好的情感体验需要我们去创造。
下列属于创造正面情感体验的方式有（）①集中精力完成一项自己喜欢的活动②给予他人力所能及的帮助③走进博物馆或大自然，感受历史的厚重感和生命世界的美妙与神奇④欣赏艺术作品，并与他人交流感受A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④16．对漫画中的“不扶者”，你的劝诫是（）①要用自己的热情和行动来影响周围环境②止于至善，就应该不计代价③我们要积极行动起来，与人为善，传递正能量④事不关己，高高挂起A．①②B．①③C．②④D．③④17．人非草木，孰能无情？每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。
这启示我们（）①传递美好的情感，传递生命的正能量②利用环境影响自己的热情和行动③善于调整负面情感，和谐人际关系④要增强规则意识，不与他人交往A．①②B．①③C．③④D．②④18．著名物理学家李政道说：“科学与艺术是一个硬币的两面周，为了心情愉快，松弛一下紧张的工作，我有时间就喜欢画画，听听音乐、读读文学。
”这说明（）A．只有科学家才有美好的生活情感B．科学隶的生活都根单调，缺乏情感C．研究科学就是研究艺术，两者没有区别D．美好的生活情感让我们的内心更加丰富19．2019年春节期间，电影《流浪地球》上映。
这部充满了浓浓亲情观念、英雄情怀、故园情节的电影，赢得了大众口碑，也让观众产生了情感共鸣。
对此，下列理解错误的是（）A．情感需要表达、回应，需要共鸣，我们要体味美好情感，传递情感正能量B．优秀的文化作品可以促进情感交流，传递美好情感C．我们可以在传递情感的过程中获得新的感受D．传递情感正能量是大众媒体的事20．在山东男篮队员中，睢冉与丁彦雨航的关系最好。
用睢冉的话说，对他来说，丁彦雨航是不同的，他就像自己的家人一样。
情由心生，他俩就像家人一样的情感（）①是在一起阅读中建立起来的②是在篮球场上并肩作战中建立起来的③是在他人介绍中产生的④是在相互交往中形成的A．②③④B．②④C．①③D．①②③二．简答题（共1小题）21．从小明的微博中，体验他的情感：（1）7：20今天我值日，到校后我迅速组织同学将我班清洁区打扫得干干净净。
（2）8：30老师发了昨天我们的检测题，我又得了A。
（3）12：00中午放学时在操场一隐蔽处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学，我很愤怒，马上向政教处反映了情况，那名高年级同学受到了严厉的批评。
（4）20：00晚饭后，和父母一起看电视。
看到孙杨站在国际赛场高高的领奖台上，不由得热泪盈眶。
请你用以下的格式，来分析小明的情感体验。
（1）小明积极承担责任，体验到了责任感。
（2）。
（3）。
（4）。
三．辨析题（共1小题）22．小辉在期末考试中获得了好成绩，内心充满愉悦；升国旗时，小洪面向国旗，民族自豪感油然而生；小明观看《厉害了，我的国》之后心中感到无比自豪和骄傲。
所以有同学说：“只有美好情感才能让人身心愉悦，因此我们要远离负面情感。
”请你根据所学知识评析上述同学的观点。
四．材料分析题（共5小题）23．下面是小丽的“微日记”片段，记录着成长的点滴，与你分享。
日记1、由于我丢三落四，使我班在卫生检查中丢了分，班长今天当众批评了我，我很伤心；很怕他告诉老师，我恨死他了。
日记2、今天下雨忘了带伞，把我愁坏了，正巧碰到班长，他毫不犹豫把他的伞塞给我，看着他冒雨回家，我有点不好意思，但心里充满了感激。
日记3、校广播操比赛，班长严格要求，带头训练，使我们不得休息，大家都私下里敢怒不敢言，当我们站着冠军奖台上时，大家喜极而泣。
我觉得我们班长真帅，满满的敬佩感。
我对他真是又惊又怕。
日记4．班长常辅导我们功课，我也经常问他问题，他总是耐心得解释。
我真的喜欢他，愿意找他帮忙，跟他在一块很开心，甚至有点害羞，这是不是传说中的爱情呢？（1）阅读上述日记体会情绪和情感的发展变化，请你说出小丽经历了哪些情绪和情感，并说明情绪和情感二者关系。
（2）男女同学交往会产生感情，此感情是真正的爱情吗？请说说你的理由。
（3）我们的情感世界丰富多彩，我们在品味情感中不断成长，请你总结一下情感对我们成长的意义。
24．传递美好情感传递生命正能量屠呦呦及其团队经过多年攻坚，在“抗疟机理研究”“抗药性成因”“调整治疗手段”等方面取得新突破，于近期提出应对“青蒿素抗药性”难题的切实可行治疗方案，并在“青蒿素治疗红斑狼疮等适应症”、“传统中医药科研论著走出去”等方面取得新进展，获得世界卫生组织和国内外权威专家的高度认可。
屠呦呦说：“衷心感谢从事抗疟研究的中医科学院团队全体成员，铭记他们在青蒿素研究、发现与应用中的积极投入与突出贡献。
没有大家各负其责又无私合作的团队精神，我们不可能在短期内将青蒿素的最新研究成果贡献给世界。
是团队成就了我，这个研究成果是属于科研团队的，属于国家和人民的。
”（1）屠呦呦团队的上述事迹向我们传递了怎样的美好情感？（2）请你说明情感对我们的生活和成长有什么重要作用？（3）在我们的生活中，既有正面的情感体验，也有负面的情感体验。
我们应如何正确看待生活中的负面情感？25．【致敬英雄绽放生命】2019年8月10日，第9号台风“利奇马”袭击了安徽宣城绩溪县。
在抗击台风中，绩溪县荆州乡党委委员、纪委书记李夏，不惧艰险、不畏牺牲，遇到困难危险总是冲在前面。
在转移群众过程中突遇山体塌方，以身殉职，年仅33岁。
他以自己对党和人民炽热的爱，扎根基层、默默奉献，书写了平凡中的伟大。
10月23日中央宣传部向全社会宣传发布李夏的先进事迹，追授他“时代楷模”称号。
某校七（1）班学生在了解李夏事迹后，决定举办一次学习活动。
请你参与完成下列任务。
【谈精神】（1）时代楷模李夏向我们传递了哪些正能量？【谈看法】（2）台风“利奇马”的袭击使绩溪县人民遇到挫折。
请你说说生活中怎样发掘生命的力量战胜挫折？【落行动】（3）向英雄致敬，书写有价值的人生。
请结合材料说一说，如何让自己的人生变得有意义、有价值？26．【活动与探索】在学习了“在品味情感中成长”这一框内容后，七年级四班的同学准备召开一次以“传递情感正能量”为主题的班会，请你参与其中并完成相关任务。
◆品味美好情感班集体是我们共同的家，班级生活中有太多美好的人和事物让我们身心愉悦，也逐渐丰富了我们对生活、对人生的美好情感。
（1）在班集体生活中，你有哪些美好的情感体验？说出来与大家分享。
人教版道德与法治七年级下册第五课 品出情感的韵味 同步测试题1(有答案)
第五课品出情感的韵味同步测试题1一、单项选择题：（50分）1. 情感产生的过程也包含情绪反应的过程，所以情感中伴有情绪体验，但情感又不同于情绪。
下列体现情感与情绪区别的是( ) ①情绪往往是短暂且不稳定的②情绪会随着情境的改变而变化③情绪逐渐积累可能发展成情感④情感是不断强化和逐渐积累的A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 无限想象力，以情感为纽带，架起了梦想与现实的沟通桥梁。
它能长时间调动人类的创造激情，让人以昂扬的斗志、饱满的热情吹响不断前进的号角。
对此下列理解正确的是A. 情感反映着我们对人对事的态度、观念 B. 情感影响着我们的判断和选择( )C. 情感助于我们更全面地观察事物，探索未知D. 情感驱使我们做出行动3. 我们要在实践中培养情感互动，在与他人的交往中逐渐懂得有意识地理解情感，有意识地表达情感。
这段话说明() ①与人交往可增加对情感的体验②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展③情感与情绪紧密相连④情感是在人的社会交往、互动中自然引发的A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4. 邓小平说：“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。
”这句朴实而又饱含深情的话语，表达了邓小平同志的()①爱国情感②家庭情感③朋友情感④爱民情感A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④5. 毕淑敏在《珍惜愤怒》一文中指出：“愤怒是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑，它既能制敌，又会伤身”。
下列做法属于管理愤怒情绪的是( ) ①与自己信赖的长辈交流②提醒自己避免情绪失控③通过欣赏音乐排解愤怒④努力做一个耐心的听众A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6. 我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
以下对于情感的认识正确的是() ①情感是短暂的、不稳定的②情感是复杂的，有基础性情感，也有高级情感③情感与我们的想象力、创造力有关④情感反映着我们对人和对事的态度、观念A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7. 每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。
人教版道德和法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
部编版道德与法治七年级下册第五课品出情感的韵味练习题一、选择题1．当我们看到有人遭受欺辱，会为此感到愤怒，从而体验到正义感；当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，会体验到胜任感；当我们接受任务时，会体验到责任感……这说明()①我们的情感来源于情绪②情感让我们的内心世界更加丰富③我们通过情感来体验生命、体验生活④我们对他人的情感是我们所有的情感A．①②B．②③C．①③D．②④2．我们可以通过________等方式获得美好的情感。
()①阅读②与人交往③封闭自己④参与有意义的社会活动A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.《水浒传》中有一则故事,李鬼冒充李逵打家劫舍,遇到真李逵,李鬼垂泪谎称家有老母需供养而换得宽恕。
这说明()A.流泪就能够换得对方的同情B.情感影响我们的判断和选择C.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感D.情绪决定情感4.“正能量”是当今社会的一个热词。
下列做法体现了传递情感正能量的是()①小明认真学习,严格遵守学校的作息时间②小林平时喜欢为朋友“两肋插刀”,教训别人③小刚平时总喜欢热心帮助他人,乐于助人④小军在上学路上提醒爸爸不要闯红灯A.②③B.①④C.①③④D.②③④5．日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累。
这表明()①情感随着我们的生活经历不断积累、发展②情感的积累和发展是我们生命成长的体现③我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大④在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富、深刻A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④6.小梦是“书法之星”，老师把办黑板报的任务交给她，当黑板报评比获奖时，她非常开心。
由此看出（）①小梦的自尊心得到了满足②小梦的虚菜心得到了满足③小梦体验到了胜任感④小梦具有很强的责任感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.对生活中的一些人，我们会表现出厌恶，不愿亲近而有些人，我们则会愿意交往，主动接近。
人教版《道德与法治》七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
12. 下列描述，属于情感的（ ）
①为我国女排在奥运会上夺冠而感到自豪
②当取得好成绩时，我们有荣誉感
③同桌将我新买的钢笔摔坏了，我很愤怒④犯了错误时，我很羞愧
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
13. 我们需要基本的安全感、信任感，渴望得到爱和关怀，这说明（ ）
10. 小华因为迟到，使自己所在的班级在本周没有得到流动红旗。为此，他的内心应该产生（ ）
A.自尊感 B.羞愧感 C.自豪感 D.荣誉感
11. 《水浒传》中有一则故事，李鬼冒充李逵打家劫舍，遇到真李逵时，李鬼垂泪谎称家有老母需供养而换得李逵的宽恕。这说明（ ）
A.流泪就能够换得对方的同情 B.情感影响我们的判断和选择
人教版《道德与法治》七年级下册 第五课品出情感的韵味同步测试
一、 选择题
1. 在情感体验中，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境。学会主动关心他人，要求我们（ ）
①关注对方的态度和反应
②没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察
③适时运用可能被接受的方式向对方表示关心
④确认对方是否接受自己的关心
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦
②艺术丰富我们对生活、对人生的美好情感
③艺术作品促进我们的精神发展
④我们可以通过参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
5.创造正面的情感体验的方法有（ ）
①完成一项自己喜欢的活动②帮助他人
③走进博物馆或大自然④欣赏艺术作品
A.情感在生活经历中不断积累和发展 B.情感是复杂的
人教版《道德与法治》七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
品出情感的韵味一、选择题1．“书是我们的知心好友。
当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。
在我孤独的时候，书陪伴着我，使我感到温暖;在我伤心时，书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。
”这段话告诉我们（）A. 读书可以帮助人做到一切B. 读书可以被别人尊重C. 读书可以自我夸耀D. 读书可以获得美好情感【答案】D2．中华女性网文章指出，目前，中学生较为普遍的存在着一种心理冷漠化的现象。
不少中学生感叹“情感失落”——“在学校，课间十分钟最短暂；回到家，厕所里最温暖。
”“爸妈问话不耐烦，只愿独居小房间。
”“网上聊天好惬意，身旁难得一知己”诸如此类的校园民谣，如今正在学生中间流行着。
这则材料给我们的启示是( )A. 人际冷漠是中学时代的特有现象，没什么大不了的B. 中学生虚拟世界中也能找到情感寄托，有利于成长C. 作为中学生我们不能总是被动地接受外部环境的影响，我们要学会用自己的热情和行动来表达情感。
D. 情感问题能让中学生尽快成熟【答案】C3．苏霍姆林斯基说过：“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
”对这句话理解正确的是（）A. 情感能表达我们的愿望，促进我们精神的发展B. 伪君子毫无情感可言C. 情感是在人的社会交往、互动中自然引发的D. 情感可以通过阅读、与人交往、参加有意义的活动等方式获得【答案】A4．军军要代表学校参加数学竞赛，在赛前的晚上他因为担心而没有休息好，因精神不好在比赛时愈发焦虑，结果根本没有发挥出正常水平。
军军的事例告诉我们（）A. 生活中的负面情感体验对我们的成长毫无意义B. 负面情感只会带给我们消极感受，我们要远离它C. 我们要正确对待负面情感，体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈D. 负面情感带给了军军成长的阻力，军军从此会一蹶不振5．下列关于情绪与情感的认识不正确的是A. 情绪与情感是紧密相关的B. 情绪是短暂的，不稳定的C. 情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定D. 情绪与情感复杂多样，两者完全一致【答案】D6．星期六晚上，小明跟同学一起看了一场恐怖电影。
人教部编版道德与法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
第五课品出情感的韵味一、单选题1．情感与情绪是相辅相成的，互相影响的。
下列对于情感与情绪二者之间的关系，认识正确的是①情感与情绪紧密相关②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感③情感与情绪是有区别的④情感与情绪的表达方式是一样的A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，儿子对母亲是依赖、不舍的情感；十六岁时，儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态；二十一岁时，是抵触、对立的态度；三十岁时是想念、担心。
这反映了A．狭隘的生活容易导致偏执的情感B．孩子对母亲爱的情感C．情感随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现D．情感是人最基本的精神需求3．从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”,青年志愿者们积极传递文明礼仪,制止不文明的行为。
该举动告诉我们要A．学会亲近社会,自觉服务社会B．体验生活变化,领略现代文明C．提高文化素养,突出个人发展D．强调服务社会,不应获取回报4．爱国主义是中华民族精神的核心。
下列能体现爱国主义的是A．礼之用,和为贵B．吃一堑长一智C．天行健,君子以自强不息D．位卑未敢忘忧国5．“耻之一字,乃人生第一要事。
”下列行为属于知耻的是A．考试作弊B．随地吐痰C．知错就改D．不懂装懂6．情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。
这表明①情绪与情感既有区别又有联系②情感具有稳定性③情绪不稳定④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④7．在精神分析理论中，有一个词叫做“强迫性重复”，意思是说人倾向于不由自主地重复一些早年的创伤性体验。
比如一位曾经被羞辱的孩子，当他成年后，他会不断无意识中去创造曾经被羞辱的类似场景，然后会被再度羞辱。
人们之所以愿意沉浸在这种负面的情感体验中是因为①生活中的负面情感总是多于正面情感②某些负面情感对于我们的成长有意义③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历④体验负面情感能使我们的生命变得更加饱满丰盈A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④8．音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。
人教版道德与法治七年级下册第五课品出情感的韵味同步测试
人教版道德与法治七年级下册第五课品出情感的韵味同步测试第五课品出情感的韵味课时练习姓名：__________ 班级：__________ 评价：__________一、单选题1.法国启蒙思想家狄德罗说：“只有情感，而且只有人的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。
”这句话告诉我们( )A. 人非草木，孰能无情B. 情感对于个人发展具有重要作用C. 情感是获得成功的唯一因素D. 美好的情感只能促进精神的发展2.以下的做法中，有助于我们培养美好情感的是（）①参加志愿者活动②读有益的书籍③多交益友④沉迷于网络游戏中培养朋友感情A. ①②③B. ①②④C. ①③④D.②③④3.人非草木，孰能无情。
以下属于情感体验的是（）①考试考差了，伤心的大哭一场②参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感③看到“神舟”十一号与“天宫”二号对接成功，我们产生自豪感④学习中国共产党第十九次全国代表大会公报，增强了全体党员的责任感A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①②③④4.2019年“熊猫杯”国际青年足球锦标赛上，韩国球员夺冠后，脚踩奖杯合影，还有队员做出了不雅动作。
对此有网友评论道：“我们国家的青少年要记住今天所受到的耻辱，未来赛场上见。
”网友的评论带给我们的情感体验是（）A. 敬畏感B. 责任感C. 恐惧感 D. 道德感5.不同的情感会对人产生不同的影响。
下列关于情感的作用表述正确的是( )①情感能让每个人战胜一切困难，实现一切目标②情感反映着我们对人和对事的态度、观念③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知A. ①②③B. ②③④C. ①③④D.①②④6.下列关于情感与情绪的区别，正确的是（）A. 情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的B. 情绪是稳定的，情感是不稳定的C. 情绪是不断强化的，情感随着情境的改变而变化D. 情绪和情感都是随情境的变化而变化7.“我和我的祖国，一刻也不能分割。
人教版《道德和法治》七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步练习
七年级下道德与法治第5课品出情感的韵味同步练习及答案一、单项选择题（下列各题四个选项中，只心一个最符合题意。
请将正确选项填在括号内）1.下列有关情感与情绪的关系，认识不正确的是（）A.情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展起来的B.情绪是短暂的、不稳定的，情感则相对稳定C.我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感D.情感会随着情境的变化而变化，情绪则比较稳定2.对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。
这些情感体验是（）A.青少年特有的B.—种负面的情感C.负面情绪的表现D.我们生命成长的体现3.如果发挥情感功能的积极作用，会促进和优化人的实践活动；反之就会干扰和破坏人的实践活动。
对此，理解正确的是（）A.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动B.我们参与的社会事务离不开情感需求C.情感有助于我们观察事物，探索未知D.情感的积累和发展，是生命成长的体现4.生活中我们有时候也会产生挫败感、羞耻感等负面的情感体验。
对于这些情感体验理解正确的是（）①尽管它不太美好，但对我们的成长也有意义②要善于将负面情感转变为成长的动力③人人都会经历，我们只能顺其自然④能够让我们战胜前进中的一切困难A.①②B.②④C.①③D.③④5.电影《厉害了，我的国》浓缩了中国5年來的飞速发展，记录了众多超燃的历史瞬间，凝聚中国力量，弘扬中国精祌，让观众看得激情澎湃、热血沸腾，纷纷表示“有一种幸运叫我是中国人'材料中体现的情感有（）A.使命感、恐惧感、爱国情感B.归厲感、自豪感、爱国情感C.认同感、责任感、正义感D.孤独感、胜任感、正义感6.高尔莪曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件，它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
”这段话说明读书（）①有助于提高道德和文化修养②可以使我们获得美好的情感体验③可以被别人尊重④可以帮助我们实现一切愿望和理想A.②③B.①②C.③④D.①④7.哈尔滨市某中学在全市率先搞起小班制教学改革，学生围在一起自主式讨论学习，老师也走进学生中一起讨论，解答疑难问题。
第五课+品出情感的韵味+同步练习- 部编版道德与法治七年级下册
人教部编版七年级下第五课品出情感的韵味一．选择题（共14小题）1．美好情感有助于我们探索未知，让内心世界更加丰富。
下列做法能让我们获得美好情感的是（）A．为了维护友情，考试时帮朋友作弊B．比赛失利后，陷入自责而无法自拔C．沉迷网络小说，不分昼夜上网阅读D．去博物馆参观，探寻文物背后故事2．对情感与情绪的内在联系，下列说法不正确的是（）A．情感是不稳定的，会随着情绪的改变而变化B．情绪是暂时的、不稳定的，会随着情境的改变而变化C．情感是我们生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定D．伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情感3．苏轼一生多次被贬，几经波折，但这些困苦不仅没有将他打倒，反而磨砺了他的意志，塑造出他豁达的人生境界，助他书写出流芳百世的哲理诗句，这启示我们（）A．负面情感也有可能转换为成长的动力B．只要经受磨难就一定能写出旷世名句C．只有名人能战胜困难，普通人做不到D．不同的情境下我们会表现出不同情绪4．情感产生过程中也包含着情绪反应的过程。
下列对情感与情绪的区别和联系认识错误的是（）A．情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展B．情绪会随着情境的改变而变化，情感会随生活的扩展而更加丰富C．情绪是短暂的、不稳定的，情感是在生活中逐渐积累的、相对稳定D．情感就是情绪，二者的内涵是相同的5．人非草木，孰能无情。
这里的“情”通常指情感，在生活中，我们都需要基本的安全感、信任感，渴望得到爱与关怀……这说明了（）A．情感是人最基本的精神需求B．情感驱使我们做出行动C．只有对亲人才会表现出强烈的情感D．情感有助于我们积极探索未知6．在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。
而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。
这给我们带来的启示是（）A．美好情感不是人人都有的B．情感需要表达、回应，需要共鸣C．美好情感是可遇不可求的，顺其自然就好D．美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展7．电影《长津湖》讲述了志愿军战士在极端恶劣的情况下奋勇杀敌，为长津湖战役的胜利作出重要贡献的感人故事。
人教版道德和法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
第五课品出情感的韵味一、选择题1. 情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。
以下描述，属于情感体验的有( )①参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感②召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党员的责任感③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感④犯了错误，我们有羞愧感①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④2.下列对情感的认识正确的是 ( )①我们通过情感来体验生命、体验生活②情感伴随情绪反应逐渐积累和发展③情感是单一的④情感是不稳定的A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④3. 对孩子种下充满正能量的情感种子，这是因为( )①我们需要通过情感来体验生命②我们需要通过情感来体验生活③情感让我们的内心世界更加丰富④我们缺乏充满正能量的情感A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4．从情感的作用的角度看，出现“亲其师，信其道”的现象的原因是( ) A．亲近感是人最基本的精神需求B．情感让我们的内心世界更加丰富C．情感影响我们的判断和选择D．作为学生应主动地亲近老师5. 云南省某县一男孩小宝不幸患上重病，需要大笔医疗费。
广大好心人通过微信“轻松筹”、公益基金等平台为他捐款。
广大好心人( )①做了法律规定做的事②传递了情感正能量③具有爱心，关心他人④值得我们学习A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6.在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。
而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福感。
这给我们带来的启示是( )A.与人们交往就可以获得情感B.情感需要表达、传递和回应C.负面情感可以丰富人生阅历D.美好情感表达着我们的愿望7. 学会关心是我们传递美好情感的条件。
下列符合关心他人的方法有( )①关注对方的态度和反应②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心③如果自己的关心没有被接受，就放弃④确认对方是否接受自己的关心A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8．辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。
人教版道德与法治七年级下册第五课 品出情感的韵味同步测试
人教版道德与法治七年级下册第五课品出情感的韵味同步测试第五课品出情感的韵味同步测试一、单项选择题1.每个人的内心都有一个情感世界，我们可以在品味情感的过程中共同成长。
情感的作用有①情感是人最基本的精神需求②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物③情感一定会限制我们的想象力④情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④2.正义感引导我们嫉恶如仇，公正严谨；责任感引导我们尽职尽责，敬业奉献；荣誉感引导我们不断努力，勇于超越。
这都说明( )A. 我们的情感会随着环境的变化而变化，不太稳定B. 情感反映着我们的态度观念，影响着我们的判断和选择C. 情感一定会给人的生活带来积极作用D. 我们的情感是复杂的，其中对祖国的责任感属于高级情感3.从情感作用的角度看出现“亲其师，信其道”现象的原因是（）A. 亲近感是人最基本的精神需求B. 情感让我们的内心世界更丰富C. 情感会影响我们的判断和行动D. 作为学生应该主动去亲近老师4.正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。
面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”。
这说明( )①情感反映了我们对人对事的态度、观念②情感影响我们的判断和选择③正义感是每个人都有的④情感会驱使我们作出某些行动A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④5.俄罗斯科学院大脑研究所研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同，但都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影响创作的过程。
这说明（）①拥有强烈情感的人才能成为创作家②情感与我们的想象力、创造力相关③我们可以通过情感体验生命、生活④情感有助于我们更全面地观察事物A. ②③B. ①③C. ①④D. ②④1 / 96.以下属于情感描述的是 ( )①数学试卷发下来，成绩不理想，小明当场就哭了②我们班在篮球比赛中取得了好成绩，我们都有荣誉感③五星红旗升起来，华华心中对祖国的敬意油然而生④过生日时爸爸送给齐齐一支钢笔，但是被他人弄坏了，齐齐暴跳如雷A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④7.“在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助与照顾……与友同行带给我们温暖感动”。