一日常规ppt
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幼儿园一日常规知识教育课件ppt
促进认知发展：一 日常规知识教育中 的活动和游戏有助 于幼儿锻炼思维、 开发智力。
培养良好品德：通 过一日常规知识教 育，幼儿可以学会 尊重师长、友爱同 伴，培养良好的品 德素养。
为幼儿未来发展奠定基础
培养良好习惯： 一日常规知识教 育有助于培养幼 儿良好的生活习 惯和自理能力， 为未来的独立生 活打下基础。
促进认知发展： 通过一日常规知 识教育，幼儿可 以学习到各种基 本知识和技能， 促进其认知和学 习能力的发展。
培养社交能力： 一日常规知识教 育有助于培养幼 儿的合作精神和 社交能力，使其 在未来的人际交 往中更加自信和 善于表达。
增强自我保护意 识：通过一日常 规知识教育，幼 儿可以学习到基 本的安全知识和 自我保护技能， 为其未来的安全 提供保障。
一日常规知识教育的实施方 法
制定合理的作息制度
根据幼儿年龄特点制定作息制度 保证幼儿充足的睡眠时间 安排合理的活动时间和内容 培养幼儿良好的生活习惯和自理能力
创设良好的教育环境
提供丰富多样的教育材料和教具，激发幼儿的兴趣和好奇心。 创设温馨、舒适、安全的教育环境，让幼儿感受到家的温暖和安全感。 合理规划活动区域，设置适合不同年龄段幼儿发展的游戏和活动。 鼓励幼儿积极参与环境创设，培养幼儿的创造力和想象力。
睡眠准备：营造良 好的睡眠环境，帮 助孩子养成良好的 睡眠习惯
睡前准备和作息制度
睡前准备：家长与孩子共同制定睡前准备流程，包括刷牙、洗脸、洗脚、换睡衣等，培养孩子良好的生活习惯。 作息制度：建立规律的作息制度，包括起床、早餐、上学、午休、放学、晚餐、游戏、睡觉等时间安排，有助于孩子的身心发展。
04
培养幼儿规律作息，保证 充足睡眠和健康饮食
培养幼儿卫生习惯，如勤 洗手、刷牙等
学生一日常规要求ppt课件
课 间 活 动 要 求：
43.课间时间可在走廊走动，小声谈论，也可 做文明益智的小活动和小游戏，但不可在走廊追 跑，大声喧哗,须保持校园安静；
44.课间时间不在走廊上打球、踢球； 45.上下楼梯靠右侧行走；走廊遇到老师要主 动给老师让路、礼让小同学。
返回
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
早 操 要 求：
21.有序进退场，踏步做操按节拍、动作到位， 有良好的精气神；
22.队列整齐，按进场要求有序回教室； 23.因病因事不能早操须向班主任请假。当月 早操请假三次以上者，不能当选当月健身之星。
返回
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
参 加 集 会 要 求：
10. 按 时 整 队 ， 集 队 进 场 ， 按 指 定 地 点 坐 （站）好；
11.参加升国旗仪式，队列整齐、仪表规范， 仪态庄重，脱帽肃立；
12.升国旗时全体肃立，少先队员行队礼； 正在行走时应严肃立正，待仪式完毕后，方可继 续行走；
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
早 操 要 求：
17.早操铃声响后，将桌面书本收拾好，将椅子 轻轻推进课桌下面；
18.关灯、关闭好前后门； 19.门口列队快、静、齐； 20.随口令四列纵队前进；不说小话，不推搡， 队列整齐精神好；
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
43.课间时间可在走廊走动，小声谈论，也可 做文明益智的小活动和小游戏，但不可在走廊追 跑，大声喧哗,须保持校园安静；
44.课间时间不在走廊上打球、踢球； 45.上下楼梯靠右侧行走；走廊遇到老师要主 动给老师让路、礼让小同学。
返回
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
早 操 要 求：
21.有序进退场，踏步做操按节拍、动作到位， 有良好的精气神；
22.队列整齐，按进场要求有序回教室； 23.因病因事不能早操须向班主任请假。当月 早操请假三次以上者，不能当选当月健身之星。
返回
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
参 加 集 会 要 求：
10. 按 时 整 队 ， 集 队 进 场 ， 按 指 定 地 点 坐 （站）好；
11.参加升国旗仪式，队列整齐、仪表规范， 仪态庄重，脱帽肃立；
12.升国旗时全体肃立，少先队员行队礼； 正在行走时应严肃立正，待仪式完毕后，方可继 续行走；
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
早 操 要 求：
17.早操铃声响后，将桌面书本收拾好，将椅子 轻轻推进课桌下面；
18.关灯、关闭好前后门； 19.门口列队快、静、齐； 20.随口令四列纵队前进；不说小话，不推搡， 队列整齐精神好；
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
幼儿园一日常规要求培训ppt课件
确保教具和多媒体资源 的安全性和适用性，避 免对幼儿造成不必要的 伤害。
03
在使用教具和多媒体资 源时，注意引导幼儿正 确使用，并培养其良好 的使用习惯。
17
04
定期对教具和多媒体资 源进行维护和更新，以 确保其正常运行和使用 效果。
05
生活照料与卫生保健
2024/1/26
18
生活照料的流程和要求
增强家长满意度
通过家园合作，家长能够更深入地 了解幼儿园工作，增强对幼儿园的 信任和满意度。
32
家长会的组织和实施
确定会议主题和议程
根据幼儿园工作计划和家长需求，确定会议主题和议程安排。
准备相关材料
提前准备好会议所需的演示文稿、数据统计等材料。
2024/1/26
33
家长会的组织和实施
2024/1/26
4
培训内容和目标
了解幼儿园一日常规的重要性和意义 学习如何制定科学合理的幼儿园一日常
规计划
2024/1/26
掌握幼儿园一日常规的具体要求和操作 规范 探讨如何在实际教学中落实一日常规要 求，提高教学效果
5
02
幼儿园一日常规概述
2024/1/26
6
一日常规的定义和意义
2024/1/26
定义
幼儿园一日常规是指在幼儿园中 ，幼儿每天需要遵守的行为规范 和活动流程。
放学离园
整理个人物品、与老师和小朋友道别等。
8
一日常规的重要性
有助于幼儿适应幼儿园生活，减少 焦虑情绪。
有助于培养幼儿良好的生活习惯和 自主能力。
2024/1/26
有助于促进幼儿身心健康发展，提 高身体素质。
有助于增强幼儿的社交能力，培养 良好的人际关系。
03
在使用教具和多媒体资 源时，注意引导幼儿正 确使用，并培养其良好 的使用习惯。
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04
定期对教具和多媒体资 源进行维护和更新，以 确保其正常运行和使用 效果。
05
生活照料与卫生保健
2024/1/26
18
生活照料的流程和要求
增强家长满意度
通过家园合作，家长能够更深入地 了解幼儿园工作，增强对幼儿园的 信任和满意度。
32
家长会的组织和实施
确定会议主题和议程
根据幼儿园工作计划和家长需求，确定会议主题和议程安排。
准备相关材料
提前准备好会议所需的演示文稿、数据统计等材料。
2024/1/26
33
家长会的组织和实施
2024/1/26
4
培训内容和目标
了解幼儿园一日常规的重要性和意义 学习如何制定科学合理的幼儿园一日常
规计划
2024/1/26
掌握幼儿园一日常规的具体要求和操作 规范 探讨如何在实际教学中落实一日常规要 求，提高教学效果
5
02
幼儿园一日常规概述
2024/1/26
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一日常规的定义和意义
2024/1/26
定义
幼儿园一日常规是指在幼儿园中 ，幼儿每天需要遵守的行为规范 和活动流程。
放学离园
整理个人物品、与老师和小朋友道别等。
8
一日常规的重要性
有助于幼儿适应幼儿园生活，减少 焦虑情绪。
有助于培养幼儿良好的生活习惯和 自主能力。
2024/1/26
有助于促进幼儿身心健康发展，提 高身体素质。
有助于增强幼儿的社交能力，培养 良好的人际关系。
小学生一日常规完整ppt课件
晚上： １、抓紧时间洗澡后，自觉温（预）习功 课，依时保质保量完成当天的作业。
可编辑课件
10
２、有事外出，需经家长同意，并把原因、 地点、同伴、时间告诉给家长，免得家长 担心。
３、睡觉前要跟家长说“晚安”。睡觉穿睡 衣，开窗户，被子不过头，要刷牙熄灯， 不正对风扇睡觉。
可编辑课件
11
个人仪表： 勤洗头、勤换衣服、鞋袜、勤剪指甲；
小学生一日常规
早晨： 按时起床，洗脸刷牙，整理床铺，穿戴整 齐，备好学习用具，离家说声再见，随手 把门关好。
上学放学： 1：上（放）学路上，走人行道，过马
路红灯停绿灯行，循规蹈矩遵守“六不” （不追逐、不吃零食、不乱写乱画、不乱 丢乱吐、不摘花草、不爬树木）。
可编辑课件
1
2：碰见熟人行礼问好；遇见外宾热情大方； 碰见老人、幼儿、残疾人、孕妇主动帮忙。
3：路上拾遗主动交还或交公，不贪心、不说 谎。
4：按学校规定进入校门，不争不抢主动让老 师、长辈、小孩、残疾人先进出，骑车要下车， 并把自行车放到指定的地点。
可编辑课件
2
5：放学时，走读生要以班为单位排好队， 不在校逗留，不准在马路上追赶吵闹，不 准在湖塘边玩耍，及时回家。回到家中要 和家长打招呼。
可编辑课件
3
集会： 排队集会服从指挥，做到快、静。集
会时注意听讲和做笔记，遵守会场纪律。
升旗： 1：每周一坚持参加升旗仪式，穿校服、
立正、严肃、全神贯注行队礼（非少先队 员行注目礼）高唱国歌。
2：音乐一响，严肃认真排好队，听从 班主任的指挥，精神焕发步入操场；做操 时，节拍对、动作准。努力达到锻炼的目 的。
可编辑课件
4
做眼保操： 眼保操音乐一响，立即放下课业，不
可编辑课件
10
２、有事外出，需经家长同意，并把原因、 地点、同伴、时间告诉给家长，免得家长 担心。
３、睡觉前要跟家长说“晚安”。睡觉穿睡 衣，开窗户，被子不过头，要刷牙熄灯， 不正对风扇睡觉。
可编辑课件
11
个人仪表： 勤洗头、勤换衣服、鞋袜、勤剪指甲；
小学生一日常规
早晨： 按时起床，洗脸刷牙，整理床铺，穿戴整 齐，备好学习用具，离家说声再见，随手 把门关好。
上学放学： 1：上（放）学路上，走人行道，过马
路红灯停绿灯行，循规蹈矩遵守“六不” （不追逐、不吃零食、不乱写乱画、不乱 丢乱吐、不摘花草、不爬树木）。
可编辑课件
1
2：碰见熟人行礼问好；遇见外宾热情大方； 碰见老人、幼儿、残疾人、孕妇主动帮忙。
3：路上拾遗主动交还或交公，不贪心、不说 谎。
4：按学校规定进入校门，不争不抢主动让老 师、长辈、小孩、残疾人先进出，骑车要下车， 并把自行车放到指定的地点。
可编辑课件
2
5：放学时，走读生要以班为单位排好队， 不在校逗留，不准在马路上追赶吵闹，不 准在湖塘边玩耍，及时回家。回到家中要 和家长打招呼。
可编辑课件
3
集会： 排队集会服从指挥，做到快、静。集
会时注意听讲和做笔记，遵守会场纪律。
升旗： 1：每周一坚持参加升旗仪式，穿校服、
立正、严肃、全神贯注行队礼（非少先队 员行注目礼）高唱国歌。
2：音乐一响，严肃认真排好队，听从 班主任的指挥，精神焕发步入操场；做操 时，节拍对、动作准。努力达到锻炼的目 的。
可编辑课件
4
做眼保操： 眼保操音乐一响，立即放下课业，不
学生一日常规要求班会课件(共19张PPT)
文明礼貌
课间活动时，要保持安静，不要大声喧哗。 遇到老师或同学，要主动打招呼，使用礼貌用语。 在走廊或楼梯上，要遵守秩序，不要拥挤、推搡。 离开教室时，要随手关灯、关门，保持教室整洁。
节约用水用电
课间休息时，及时关闭教室内的电灯、风扇等电器设备，避免浪费电能。 在饮水机旁张贴节约用水的提示语，提醒同学们珍惜水资源，避免浪费。 鼓励同学们在课间进行户外活动，如跳绳、踢毽子等，减少在教室内使用电器设备的时间。 定期检查教室内的电器设备，发现损坏及时报修，避免因设备故障造成的浪费。
民。
回家后向家长报平安
放学回家后，第一时间向家长报平 安，告知家长自己已经安全到家。
如果有特殊情况，如生病、受伤等， 要及时告知家长，以便家长及时了 解并采取相应措施。
1
2
向家长汇报自己在学校的学习和生 活情况，让家长了解自己的近况。
3
4
保持与家长的良好沟通，让家长了 解自己的成长和进步，共同营造和 谐的家庭氛围。
安全有序活动
遵守课间纪律，保持安静，不打闹 避免剧烈运动，以免影响下节课的学习 保持卫生，不乱扔垃圾，保持教室整洁 遵守学校规定，不擅自离开校园，确保安全
按时放学
放学时间：根据学校规定，按时放学
放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纪律：保持安静，不打闹，不喧哗
放学路线：按照指定路线，有序放学 放学安全：遵守交通规则，注意交通安全
放学作业：按时完成作业，不拖延，不抄 袭
放学活动：合理安排课余时间，进行有益 身心的活动
路队整齐有序
放学时，学生 应按照班级顺 序排队，保持
队伍整齐。
路队长负责维 持队伍秩序， 确保学生安全
过马路。
学生应遵守交 通规则，不追 逐打闹，不随 意横穿马路。
一日常规(简)PPT
步立必正
行： 行不中道。与长者同行，跟随长者后行， 行不中道。与长者同行，跟随长者后行， 不疾行先长；与兄长，斜行与后侧。 不疾行先长；与兄长，斜行与后侧。 行走时，步履宜稳重徐行，从容舒缓，并 行走时，步履宜稳重徐行，从容舒缓， 宜张胸闭口，目向前方，不可仰首傲视。 宜张胸闭口，目向前方，不可仰首傲视。 鞋不可有拖地摩擦之邋遢（lā ta）声，脚 鞋不可有拖地摩擦之邋遢（ ta） 步轻盈，不可左右摇摆，跳跃、奔跑。 步轻盈，不可左右摇摆，跳跃、奔跑。 路上不嚼食物，不歌唱。 路上不嚼食物，不歌唱。 两人对谈，不向中间穿走。 两人对谈，不向中间穿走。 立： 立必端正、勿跛足，亦不可随便倚靠。 立必端正、勿跛足，亦不可随便倚靠。 立不中门。 立不中门。
写字 必敬
字迹端正，不可潦草；握笔、 字迹端正，不可潦草；握笔、身坐姿势 端正。 端正。 爱惜经典、书籍，不折页经书。 爱惜经典、书籍，不折页经书。 习练书法须专心致志，用心体会， 习练书法须专心致志，用心体会，爱惜 笔砚。 笔砚。 惜字，敬字。 惜字，敬字。
几案 必洁
座位按序，不得擅自调换。 座位按序，不得擅自调换。 几案整洁，书籍叠放有序。 几案整洁，书籍叠放有序。 桌上不得摆放杂物， 桌上不得摆放杂物，不慎污染桌面须随 即洁净。 即洁净。 事不论缓急，离座时须将书合好， 事不论缓急，离座时须将书合好，摆放 整齐，收好笔，方可离开。 整齐，收好笔，方可离开。
教室 必净
离开座位前，须将座椅放入桌下。 离开座位前，须将座椅放入桌下。不可 随起随走，不可桌椅歪斜不正。 随起随走，不可桌椅歪斜不正。 不可乱扔纸屑垃圾，随掉随捡，保持周 不可乱扔纸屑垃圾，随掉随捡， 围干净。 围干净。 教室内不准大声喧哗，须轻声细语， 教室内不准大声喧哗，须轻声细语，不 扰旁人。 扰旁人。有事可离开座位到僻静处或外 面交谈。 面交谈。
幼儿园一日常规培训PPT课件
培养幼儿良好的行为习惯 增强幼儿的自理能力 促进幼儿的社交技能 提高幼儿的安全意识
06一 的日重常要规性培养家园共育
加强家园沟通，达成教育共识。
建立信任：与 家长建立信任 关系，共同关
注幼儿成长
沟通交流：定 期与家长沟通 交流，了解幼 儿在家情况， 为制定教育计
划提供参考
达成共识：通 过沟通，达成 教育共识，共 同促进幼儿全
幼儿园晨检要求：幼儿入园时，值 班教师要向家长询问幼儿健康状况， 对幼儿进行身体检查和登记
晨检要求：值班教师要认真检查每 个幼儿的口腔、手部等部位，发现 异常情况及时处理并做好记录
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
晨检内容：检查幼儿有无携带危 险物品和药品，如小刀、剪刀、 玻璃球、小发夹等
晨检登记：值班教师在晨检结束 后，要将幼儿健康状况及晨检情 况做好记录，并通知家长
早操环节及要求。
早操时间：每天上午8:30-9:00
操前准备：幼儿排成两列纵队，教师带领幼儿有秩序地走到户外场地
早操内容：包括伸展运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动 等 早操要求：幼儿能够掌握简单的早操动作，达到锻炼身体的目的，并培养幼儿的团 队精神和规则意识。
教学活动环节及要求。
05一 展日的常长规远培 影养 响对幼儿发
培养幼儿良好的生活习惯。
建立健康的生活方式，如早睡早起、定时定量饮食、不挑食等。 提高自理能力，如自己穿衣、刷牙、洗手等。 培养良好的社交习惯，如礼貌待人、尊重他人等。 增强幼儿的自信心和自尊心，使其更加自信地面对生活中的挑战。
促进幼儿身心健康发展。
身体健康：有规律 的生活有助于幼儿 健康成长。
心理发展：一日常规 培养有助于幼儿良好 习惯和自主能力的养 成，从而促进其心理 发展。
06一 的日重常要规性培养家园共育
加强家园沟通，达成教育共识。
建立信任：与 家长建立信任 关系，共同关
注幼儿成长
沟通交流：定 期与家长沟通 交流，了解幼 儿在家情况， 为制定教育计
划提供参考
达成共识：通 过沟通，达成 教育共识，共 同促进幼儿全
幼儿园晨检要求：幼儿入园时，值 班教师要向家长询问幼儿健康状况， 对幼儿进行身体检查和登记
晨检要求：值班教师要认真检查每 个幼儿的口腔、手部等部位，发现 异常情况及时处理并做好记录
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
晨检内容：检查幼儿有无携带危 险物品和药品，如小刀、剪刀、 玻璃球、小发夹等
晨检登记：值班教师在晨检结束 后，要将幼儿健康状况及晨检情 况做好记录，并通知家长
早操环节及要求。
早操时间：每天上午8:30-9:00
操前准备：幼儿排成两列纵队，教师带领幼儿有秩序地走到户外场地
早操内容：包括伸展运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动 等 早操要求：幼儿能够掌握简单的早操动作，达到锻炼身体的目的，并培养幼儿的团 队精神和规则意识。
教学活动环节及要求。
05一 展日的常长规远培 影养 响对幼儿发
培养幼儿良好的生活习惯。
建立健康的生活方式，如早睡早起、定时定量饮食、不挑食等。 提高自理能力，如自己穿衣、刷牙、洗手等。 培养良好的社交习惯，如礼貌待人、尊重他人等。 增强幼儿的自信心和自尊心，使其更加自信地面对生活中的挑战。
促进幼儿身心健康发展。
身体健康：有规律 的生活有助于幼儿 健康成长。
心理发展：一日常规 培养有助于幼儿良好 习惯和自主能力的养 成，从而促进其心理 发展。
小学生一日常规ppt课件
7、校内休息或活动，要模范遵守“六不”； 行走要靠右侧，遇来宾、长辈、老师要主动 让道行礼问好，有事离开校园需请示。
进餐： 1：饭前饭后要 洗手，在班主任或班干 部的带领下入食堂进餐，不准随意离开自 己的座位。吃完后要把餐桌碗筷洗干净， 剩饭不得随便乱倒。 2 ：在家吃饭时，应主动帮忙摆餐具，端 菜盛饭。开餐时要主动打招呼：爸妈请吃 饭，就餐中不呼喊、不挑食，不饮酒，不 暴食，注意餐桌卫生，文明用餐。用餐完 毕后对长辈说声“请慢吃”。再主动收拾 餐桌，洗手漱口。
３、睡觉前要跟家长说“晚安”。睡觉穿睡 衣，开窗户，被子不过头，要刷牙熄灯， 不正对风扇睡觉。
个人仪表： 勤洗头、勤换衣服、鞋袜、勤剪指甲； 坚持天天洗澡，不留长发、怪发，不穿奇装 异服，不涂脂抹粉，不带首饰项链。上学期 间穿校服、带校卡。系好红领巾、不穿拖 鞋，不穿背心；衣服整洁，仪表大方。
礼仪： １、熟练地使用“早上好、晚安、再见、 谢谢、对不起、没关系、请原谅、麻烦您 了、过奖、请留步、慢走、我应该做的、 太感谢您了等”礼貌用语。 ２、不直呼长辈姓名，不给他人起外号， 不说失礼话和粗话；进他人房间先敲门， 经允许后才能进；不私拆别人信件；不擅 自拿别人东西；大人说话不乱插嘴。
做眼保操： 眼保操音乐一响，立即放下课业，不 话，不睁眼，放松、准确地做好眼保操。 上体育课： 1：上体育课穿运动鞋服，主动自觉地 参 加 “达标”锻炼。
2 ：积极自觉地参加课外体育活动，自 觉勤奋地增强体质。
上课： 1、上课铃声一响，迅速入座，学习用 品准备妥当并按要求放好；脸伏桌面静待 老师来上课。 2、服从班长的课前检查，指挥；上课 前（后）起立，向老师问好。 3、课堂学习自动自觉，端坐静听，多 思善问，独立思考，大胆抒见，遇到问题 下决心弄懂；作业书写按规定完成。
进餐： 1：饭前饭后要 洗手，在班主任或班干 部的带领下入食堂进餐，不准随意离开自 己的座位。吃完后要把餐桌碗筷洗干净， 剩饭不得随便乱倒。 2 ：在家吃饭时，应主动帮忙摆餐具，端 菜盛饭。开餐时要主动打招呼：爸妈请吃 饭，就餐中不呼喊、不挑食，不饮酒，不 暴食，注意餐桌卫生，文明用餐。用餐完 毕后对长辈说声“请慢吃”。再主动收拾 餐桌，洗手漱口。
３、睡觉前要跟家长说“晚安”。睡觉穿睡 衣，开窗户，被子不过头，要刷牙熄灯， 不正对风扇睡觉。
个人仪表： 勤洗头、勤换衣服、鞋袜、勤剪指甲； 坚持天天洗澡，不留长发、怪发，不穿奇装 异服，不涂脂抹粉，不带首饰项链。上学期 间穿校服、带校卡。系好红领巾、不穿拖 鞋，不穿背心；衣服整洁，仪表大方。
礼仪： １、熟练地使用“早上好、晚安、再见、 谢谢、对不起、没关系、请原谅、麻烦您 了、过奖、请留步、慢走、我应该做的、 太感谢您了等”礼貌用语。 ２、不直呼长辈姓名，不给他人起外号， 不说失礼话和粗话；进他人房间先敲门， 经允许后才能进；不私拆别人信件；不擅 自拿别人东西；大人说话不乱插嘴。
做眼保操： 眼保操音乐一响，立即放下课业，不 话，不睁眼，放松、准确地做好眼保操。 上体育课： 1：上体育课穿运动鞋服，主动自觉地 参 加 “达标”锻炼。
2 ：积极自觉地参加课外体育活动，自 觉勤奋地增强体质。
上课： 1、上课铃声一响，迅速入座，学习用 品准备妥当并按要求放好；脸伏桌面静待 老师来上课。 2、服从班长的课前检查，指挥；上课 前（后）起立，向老师问好。 3、课堂学习自动自觉，端坐静听，多 思善问，独立思考，大胆抒见，遇到问题 下决心弄懂；作业书写按规定完成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六、中午放学及午餐
1、中午放学时，路队要整齐，保持安静，不得随意走 动或奔跑。
2、在餐厅就餐的学生，要按照安排分组入座，共同进 餐，进餐时，细嚼慢咽，不浪费粮食，不得说笑。用 完餐后把餐具放在指定位置；餐盘要干净，地板无有 残渣。 3、午餐后的同学要应保持安静，禁止大声喧哗、追逐 打闹，禁止奔跑。
八、放学回家 1、回家后，要和家长打招呼，说声 “-----我放学回来了”。 2、有事要出去要经过家长允许。 3、帮助家长做力所能及的家务。 4、完成家庭作业，检查后，及时整理 好。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5、有计划地复习功课或预习功课或进 行课外阅读。 6、经常反思自己一天的表现，规划美 好的明天。 7、不长时间看电视、玩电脑。9：30 前上床睡觉。 8、睡觉前进行必要的洗刷，讲究卫生。
七、午间 1、12:30—2:00午休，学生要安静休息，以免下午学习。
2、午休期间，在得到值班老师的允许后方可上洗手间，上 洗手间途中，应保持安静，不得在走廊逗留、哄闹、喧哗。
3、午休时间结束，要迅速排队进教室学习，禁止在楼内活 动，要保持楼内安静。 4、午间预备后，回教室做好上课准备。
5、做眼睛保健操时，动作要到位，不可偷懒不做。
四年级制作
一、上学：
1、按时起床，迅速洗刷，有序站队； 2、要穿校服，佩戴红领巾。 3、路队整齐，见到老师要主动问“好” 4、进入走廊、楼道要轻声慢步，禁止追 逐打闹； 5、进入教室，迅速安静，进入学习状态。 6、值日生按照分工，迅速打扫卫生。
二、早读
1、根据老师安排的内容进行早读。 2、早读时，坐姿端正。
九、上下楼常规 1．上下楼道靠右行，轻声慢步过走廊。 2．不在楼道逗留、做游戏。 3、在楼道行走，不搭肩挽臂，不追逐打闹， 不爬越栏杆扶手。
3． 在楼道口上碰到同学、老师，要主动让路。
十、动作常规
1．走：走路时，要昂首挺胸，步履稳健，快慢适 中。若沿着墙壁走，离墙壁有一定距离，手和衣服 不得擦墙壁；两人走时，不搭肩挽臂，多人（三人 以上）一起走时自然成行靠右行走。 2．站：按“立正”或“稍息”姿势站立，双眼平 视前方，脚不在地面乱点、乱擦或抖动大腿。 3．坐：背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，双手 平放于双膝处或桌面，双脚不在地面乱点、乱擦。
5、学生发言一定要先举起右手，学生 发言时，身体要站直，抬头挺胸，说 话时声音要洪亮。 6、学生坐姿要保持“头正、肩平、腰 直、足安”。做到书写规范，页面整 洁。 7、下课铃声响起，学生要先行方便， 接着做好下一节课准备。
四、大课间
1、听到铃声，立即在走廊排队并保持安静，在班主任的 带领下，有序下楼。下楼时一律靠右行走，不允许奔跑、 打闹、喧哗。
十一、说话常规
1．在任何地方，不高声喧哗。远距离叫人，尽 可能不惊扰他人；对方在对面时以手势示意； 在前面时以快步上前告知；在后面时靠右慢行 或等待告知。
2．课堂答问，声音宏亮；全班齐答，声音宜小。
•你能做得更好吗？ •回答是 ！
3、手捧书本，进行大声朗读，不能唱 读。
三、上课
1、课前，学生应把学习用品摆放在课桌上。 2、上课后，齐声问候声音要洪亮。 3、上课迟到的学生喊“报告”，得到任课教 师允许后，应迅速、轻轻地坐到自己的座位上。 4、上课时，学生应保持正确坐姿，认真听讲， 积极思考，不做与课堂学习无关的事，不说与 课堂学习无关的话。
2、下楼后，大家步伐要整齐地走向指定的活动区域。
3、做操时，大家应迅速调整好队形，做到“快、静、 齐”。 4、做操时，动作要到位，舒展、有力，不能抢节奏。跑 步时，步伐要整齐，口号要响亮，姿势要正确。
五、小课间
1、下课后，先做好下节课的课前准备，如摆放好书本和 文具等。 2、课间需要去洗手间的先去洗手间，不要拖沓。 3、课间在教室或走廊稍做休息时，禁止大声喧哗、追逐 打闹，禁止奔跑。 4、课间休息时，禁止随地乱扔、乱吐，要保持教室、走 廊安静、干净。