《让经典成为引领青年成长的灯塔》阅读练习及答案
《让经典成为引领青年成长的灯塔》阅读练习及答案
让经典成为引领青年成长的灯塔（1）我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。
青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。
比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。
经典的文艺作品，常常包含这样的共同价值，这些价值对青年的成长至关重要。
（2）借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。
优秀文艺作品，可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。
《平凡的世界》中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。
经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，告诉年轻朋友什么才弥足珍贵的。
（3）借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。
透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。
《老人与海》中那位老年渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。
它代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。
（4）青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆试错。
借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。
当年《平凡的世界》感动我们的，正是敢于筑梦的青年形象。
在今天，他们依然是让我们发现自身缺点的镜子，是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。
（5）从最近引起广泛讨论的“丧”文化，到“佛系”青年，青年话题总是牵动社会的神经。
有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。
我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代，要辩证地看待，积极地引导。
（6）经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。
有着温暖人心的力量。
数字时代，让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。
阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。
经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，成为指引青年精神成长的灯塔。
（7）青年兴则国家兴，青年强则国家强。
部编版七年级语文专题复习 现代文阅读(及答案)
部编版七年级语文专题复习现代文阅读(及答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题向大海也能要“药”刘诗瑶①前不久，由中国海洋大学、中国科学院上海药物研究所和上海绿谷制药联合研发的治疗阿尔茨海默症新药“甘露寡糖二酸”（GV—971）顺利完成临床Ⅲ期试验，在新药研制上迈过了最关键的一步。
该药物是从海藻中提取的海洋寡糖类分子，其新颖的作用模式与独特的多靶作用特征，为阿尔茨海默症药物研发开辟了新路径。
②海洋约占地球表面积的71%，是巨大的生物资源库。
以海洋生物和海洋矿物中的有效成分为基础开发的药物就是海洋药物。
据中国海洋大学、青岛海洋科学与技术试点国家实验室学委会主任管华诗院士介绍，目前认识和开发的海洋药物主要来自海洋生物资源。
③人类主要生活在陆地上，所研发的药物主要来源于陆地，但使用多了，就有可能产生耐药性。
于是，人们将目光转向了浩瀚深邃的海洋。
④除了够新，海洋药物还够“奇”。
据管华诗介绍，为了适应在深海环境中的生存、繁衍、防御等活动，深海生物进化出了独特的基因，耐寒耐热耐高压等，能够产生结构奇特、活性多样显著的海洋天然产物，它们为现代创新药物研发提供了重要结构信息，是肿瘤、心脑血管疾病、免疫性疾病、神经系统疾病等人类重大疾病药物先导化合物发现的重要源泉。
⑤半个多世纪以来，全球共有13个海洋创新药物被批准上市，其中管华诗院士1985年开发上市的我国首个海洋新药藻酸双酯钠（PSS）就是其中之一。
进入21世纪后，海洋药物的开发和上市速度明显加快，十几年间，先后有8个海洋药物被美国FDA（食品药品监督管理局）或欧盟EMEA（欧洲药品评估局）批准上市。
到2016年，海洋药物的全球市场达到86亿美元，已成为蓝色经济发展中的重要一极。
⑥据了解，世界各国尤其是美国、日本及欧盟等国家纷纷制订相应计划，斥巨资开发海洋生物资源，海洋药物已经成为国际医药领域竞争的热点。
⑦但向大海要“药”，并不容易。
⑧首先是采样难。
最新九年级初中语文阅读训练试题带解析答题技巧
最新九年级初中语文阅读训练试题带解析答题技巧一、现代文阅读1．现代文阅读阅读文段，回答问题。
让经典成为引领青年成长的灯塔我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。
青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。
比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。
经典的文艺作品，常常包含这样的共同价值，这些价值对青年的成长至关重要。
借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。
优秀文艺作品，可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。
《平凡的世界》中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。
经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，告诉年轻朋友什么才弥足珍贵的。
借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。
透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。
《老人与海》中那位老年渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。
它代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。
青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆试错。
借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。
当年《平凡的世界》感动我们的，正是敢于筑梦的青年形象。
在今天，他们依然是让我们发现自身缺点的镜子，是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。
从最近引起广泛讨论的“丧”文化，到“佛系”青年，青年话题总是牵动社会的神经。
有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。
我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代，要辩证地看待，积极地引导。
经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。
有着温暖人心的力量。
数字时代，让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。
阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。
经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，成为指引青年精神成长的灯塔。
专题04 语言表达+综合性学习(第03期)-2023年中考语文真题分项汇编(全国通用) (解析版)
专题04语言表达+综合性学习一、语言表达1．（2023·山东潍坊·统考中考真题）在学校“心中的灯塔”讨论中，你需要拟写完成下面的文字。
请选择一个材料，在横线处补写事例，使语意连贯，内容完整，句式基本一致。
历史川流不息，精神代代相传。
“马班邮路坚守者”王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言；。
这些时代楷模，都是指引我们青少年成长的人生灯塔。
【材料一】辽宁鞍钢集团的郭明义，少年时就以雷锋为榜样。
退伍转业40年来，他在不同岗位上都取得突出成绩。
他还热衷志愿服务，成立“郭明义爱心团队”1400余支，志愿者总数超过240万。
他“有一分热发一分光”，被称为“当代雷锋”。
【材料二】丈夫癌症去世后，张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任教。
十年时间，克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中。
至今，已帮助1600多名大山里的女孩考上大学。
“我想改变一代人。
”她身患十多种疾病，却甘愿做一名“燃灯校长”。
【答案】示例：“燃灯校长”张桂梅，主动申请到贫困山区华坪县任教，筹建云南丽江华坪免费女子高中，帮助1600多名大山里的女孩考上大学，擘画“我想改变一代人”的蓝图。
【详解】本题考查句子仿写。
根据题干要求，先分析“‘马班邮路坚守者’王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言”两个句式，确定要仿写的句式结构：修饰词+人物+事迹经历+加总结性成就，结合材料一和材料二进行人物故事总结即可，书写时注意句式一致，语意连贯，内容完整。
示例1：“当代雷锋”郭明义，少年立志，奉献他人，热衷志愿服务，成立爱心团队，践行“有一分热发一分光”的誓言。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）A. 迸溅（bìng）绯红（fēi）萌发（méng）B. 蹒跚（pán）滑稽（jī）烦躁（zào）C. 簇新（cù）雷霆（tíng）虚妄（wǎng）D. 赃物（zāng）推崇（cóng）踌躇（chú）【答案】B【解析】A项“迸溅”的“迸”应读作“bèng”C项“虚妄”的“妄”应读作“wàng”D项“推崇”的“崇”应读作“chóng”故选B2.下列关于文化常识的说法有误的一项是（）A. “气冲斗牛”的“斗”“牛”都是二十八星宿之一二十八星宿是我国古代天文学家为观测日月星辰运行而划分的二十八个星区B. “望闻问切”是中医诊病的四种方法分别指望诊、闻诊、问诊、切诊C. “孤岂欲卿治经为博士”中的“经”指《易》《书》《诗》《礼》《离骚》等书D. 古人称自己一方的亲属时常用“家”“舍”等谦辞如家父、家母、舍弟、舍妹等【答案】C【解析】C项“《离骚》”错误“孤岂欲卿治经为博士”中的“经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书3.从文化角度看下列选项有误的一项是（）A. 农历九月初九重阳节小玲陪家里的老人一起登高望远赏菊吟诗遍插茱萸B. 小玲的生肖属相是鼠弟弟比她小2岁小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物她选择了一只可爱的机器狗C. 小玲向同学小明询问他父亲的姓氏按照古代的礼仪应这样问“令尊贵姓？”D. 老师提问“农历二月份有哪些节气？”小玲回答“清明和谷雨”【答案】D【解析】D项“清明和谷雨”有误农历二月份的节气应该是惊蛰和春分二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.根据拼音写字词恩 huì（） mí合（）裂 hén（）疲 bèi（）残 yuán（）瓦lì（）登 táng 入室（）yí为平地（）【答案】惠, 弥, 痕, 惫, 垣, 砾, 堂, 夷【解析】“恩huì”应写作“恩惠” “mí 合”应写作“弥合” “裂hén”应写作“裂痕” “疲bèi”应写“残yuán”应写作“残垣” “瓦lì”应写作“瓦砾” “登 táng 入室”应写作“登堂入室”“yí 为平地”应写作“夷为平地”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）解释下列句子中画线的词①陶后鲜有闻_______________②亭亭净植_______________③余忆年少时_______________④每至夏日_______________5.（2）请用现代汉语写出下列句子的意思①予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖②一日偕数友观荷于湖边亭中5.（3）赏荷可观其形美【乙】段描绘雨中荷花的语句是“_______________” 描绘雨后荷花的语句是“_______________” （用原文填空）5.（4）赏荷可品其神美【甲】段称莲为“花之君子” 【乙】段赞荷为“花中仙子” 你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法【答案】（1）①少, ②竖立, ③我, ④到【解析】（1）①句意在陶渊明以后很少听到了鲜很少②句意洁净地挺立植竖立③句意我回忆年轻时余我④句意每当到了夏天至到【答案】（2）①我惟独喜爱莲花从淤泥里长出来却不沾染污秽经过清水洗涤但不显得妖艳②一天（我）和几位好友一起在湖边的亭子中观赏荷花【解析】（2）①独惟独染沾染（污秽）濯洗涟水波妖过分艳丽②偕陪同可译为“和” 于在【答案】（3）荷花尽作飘摇之态, 鲜妍明媚袅娜多姿【解析】（3）阅读【乙】文理解原文大意抓住原文中的语句提示即可提取出来如“忽有大雨倾盆而至”表明后文“荷花尽作飘摇之态”描写的是雨中的荷花“少时雨过天晴”表明后文“鲜妍明媚袅娜多姿”描写的是雨后的荷花【答案】（4）例一我喜欢称莲为“花之君子” 因为莲具有“出淤泥而不染”的特点这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……例二我喜欢称莲为“花之君子” 因为莲具有“中通外直不蔓不枝”的特点这与君子特立独行正直不苟豁达大度的品质是相通的……例三我喜欢称荷为“花中仙子” 因为被雨洗涤过的荷花更显得鲜妍明媚、清新脱俗如仙子般美丽动人……【解析】（4）解答此题的关键是在了解文章大意的基础上结合文中对莲花的品质或外貌的赞誉如“出淤泥而不染”“中通外直不蔓不枝”“荷花为雨所洗鲜妍明媚袅娜多姿清丽雅致实为花中仙子也”等语句来阐述自己的观点看法言之有理即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的6. （2）下列理解有误的一项是（）【解析】【答案】【解析】五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的变化过程7.（2）请依据小说相关内容概括达子形象的特点7.（3）按照要求完成下面两题①请依据画线①处的文字简要分析小格的心理活动②画线②处运用了比喻和对比手法请分别作简要赏析7.（4）小说最后两个自然段颇耐人寻味请结合全文从两个不同角度谈谈你的看法【答案】（1）抵触——感动——欣赏【解析】（1）题目要求概括的是小格（女）对达子（男）的态度变化过程其实就是从小格子心态变化的角度来概括小说的情节由于是“态度的变化” 关键还是要明了小格的性格特点——虽贫穷、劳累但自尊性很强同时对达子的微妙的心态等每一个过程应该是很简洁的语言一般不超过四个字通读全文可知开始时小格认为格子看自己笑话脸上也显出了“恼怒” 可见她对达子是有些敌意的当达子提出两家一起耕地时小格心里一热内心有一丝感动看到达子连夜为自己耕好的土地平整细致而达子则疲惫不堪小格内心充满感激之情当达子提出编蓑衣的建议后小格先是误会了达子等到明白达子真正是在帮自己后她“笑了” 并且晚上就去了河湾表明小格已开始欣赏达子【答案】（2）新型的农村青年的形象勤劳善良乐于助人头脑灵活新潮时尚善于接受新知能敏锐捕捉商机【解析】（2）题目要求“概括”“形象特点” “概括”即不需要分析“形象特点”应该大于“性格特点” 一般是先对形象做一个定性的概括如新农村青年农民的形象再列举出最主要的性格特点即可本文中的达子从身份看是一个农民但又不同于传统的农民他看到小格自己种地很困难就主动帮忙连夜帮小格把地耕好表现出他的勤劳善良、乐于助人的品格达子用轻骑贩卖葡萄听到老人们议论蓑衣买不到了马上想到可以编蓑衣致富表现出他有灵活的头脑善于捕捉商机穿军用雨衣这在当时是很时髦的事表现出达子新潮时尚的一面达子要研究“信息” 表明他善于接受新知识这些信息都表明达子是一个新型农民的形象【答案】（3）①因达子要帮忙小格内心有所触动可是由于自尊要强犹豫后还是决意自己翻地②把耕耙过的平整土地比作梳理后整齐的头发形象地写出了达子的耐心与细心将耕耙后土地的平整与达子头发的蓬乱进行对比鲜明地表现达子劳作的辛苦【解析】（3）①分析句子所表现的人物心理可抓住关键词结合上下文来分析“心里一热”表明小格听了达子的话心里有一丝感动然而从上文看小格认为达子是看自己笑话她不愿意让达子看出自己的感动她要在达子面前表现出自己的自尊和能干所以她执拗地坚持自己翻地②题干要求从对比和比喻两种手法来赏析句子只需答出比喻的本体和喻体、对比的两方面分别是什么有什么表达效果就可以句中用“蓬乱的头发被耐心地梳理过”来比喻耕过耙过的土地写出土地前后变化之大也就突出了达子耕耙土地的细致与用心把耕耙后平整的土地和达子蓬乱的头发进行对比则表明达子一夜未眠写出达子的辛苦劳累突出达子的淳朴、善良和小格的感动【答案】（4）①审美意蕴上使小说充满诗情画意油绿、柔软、茂盛的蓑衣草生机勃勃使小说更具有画面感和意境美给人留下审美的空间与回味的余地②艺术手法上所描绘的蓑衣草具有丰富的象征意义油绿、柔软、茂盛的蓑衣草象征新时期农民美好的新生活象征了小格与达子之间萌发的美好情感象征了小格和达子身上具有的人性美③思想内容上使小说主题得到深化通过对蓑衣草的赞美体现出人们对传统事物的重新认识表现了当时农村青年对美好生活的渴望与追求④情感表现上将小格的情感表现得更为充分通过对蓑衣草的赞美含蓄地表现了小格对达子的佩服、信赖与朦胧的爱意⑤人物形象上使小格的形象更加丰满小格纯朴勤劳而又自尊敏感结尾隐含着她对未来美好生活的憧憬显示出她乐观自信的一面⑥艺术结构上呼应前文且为读者留下想象的空间结尾照应小说标题并与前文对蓑衣的多处描写和达子的编蓑衣的建议形成呼应同时使读者心中对小格的未来充满想象【解析】（4）作用分析类题目关键是角度的选择即明了从哪个角度切入作为小说首先要判断最后两个自然段的具体内容然后分别从与其他小说要素的关系的角度来分析其表达作用最后两段属于自然环境的描写也含有人物心理描写首先指向环境描写本身即意境的创造既使小说充满诗情画意也给人以美好的想象然后指向人物形象塑造美好的景色衬托了小格子对美好未来的向往表现了她的自尊自信也暗示了她对达子美好的情感再从主题表达的角度看蓑衣草富有象征的意味暗示了农村青年对美好爱情和幸福生活的追求等最后从情节结构分析蓑衣草的描写与题目及前文对蓑衣描写相呼应使文章结构更加完整8.（1）下列对文章的分析理解不正确的一项是（）8.（2）下面不能证明第③段中“借助经典作品提炼的生活本质青年人能够形成更为成熟的思想”这个观点的一项是（）8.（3）结合选文谈谈如何才能让经典成为引领青年的灯塔A. 文章开头说一个时代有一个时代的文艺和价值可见时代不同价值也不一样B. 青年通过阅读《钢铁是怎样炼成的》可以从保尔·柯察金这个人物身上发现自身的缺点坚定自己的理想信念为未来而奋斗C. 第⑥段作者以“清风”“白水”为喻论证了在十九大精神指引下而重新焕发生命力的经典作品理应成为指引青年精神的灯塔D. 文章思路清晰层次分明①段引出论题②③段分析阅读经典作品的作用④⑤⑥段分析青年阅读经典作品的必要性结尾对青年提出“做时代的弄潮儿”的期待【答案】A【解析】（1）A项从第①段中“一些共同的价值可以穿越时代历久弥新”可知“时代不同价值也不一样”的说法过于绝对故选A【答案】C【解析】（2）C项《芳华》中的刘峰乐于助人、为人着想体现了“那个时代人与人之间的纯朴关系” 不能用来证明题干中的观点故选C【答案】（3）①借助经典感悟到生活蕴藏的无穷智慧②借助经典作品提炼的生活本质形成更为成熟的思想③借助经典作品发现自身的缺点【解析】（3）本题重点从第②~④段寻找答题点①借助经典感悟到生活蕴藏的无穷智慧②借助经典作品提炼的生活本质形成更为成熟的思想③借助经典作品发现自身的缺点六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）如图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计请仔细观察与分析用准确、简明的语言写出结论【姓氏排名】9.（2）班里组织了查字典比赛其中一项内容请你将下列名著名人物按姓氏笔画从少到多重新排列人物贾宝玉张顺鲁智深阎婆惜范进【问题探察】9.（3）班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论甲方认为没必要使用工具书乙方认为应经常主动使用工具书你支持哪一方？请你面对全班同学运用连贯、得体的语言简述理由（40字左右）【答案】（1）此题为图表分析题．做题时一定要注意仔细读图表横向纵向提取信息并找到它们的特点和共性然后根据题干要求做出切题的答案．平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯对于从生活中看到的现象从读书中发现的问题等等自己不仅要多思考多问几个为什么怎么做还要多与同学交流、讨论这样自己的理解和表达能力才会迅速提高．【解析】（1）此题为图表分析题．做题时一定要注意仔细读图表横向纵向提取信息并找到它们的特点和共性然后根据题干要求做出切题的答案．平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯对于从生活中看到的现象从读书中发现的问题等等自己不仅要多思考多问几个为什么怎么做还要多与同学交流、讨论这样自己的理解和表达能力才会迅速提高．【答案】（2）此题考察了学生笔画的正确分析．经分析可得张7画范8画阎10画鲁12画．【解析】（2）此题考察了学生笔画的正确分析．经分析可得张7画范8画阎10画鲁12画．【答案】（3）本道题考查学生对某种现象发表看法的能力要注意先表明观点然后阐释理由言之有理即可．答案（1）“大多数同学不经常使用工具书．”或“很少有同学经常使用工具书．”（2）张顺范进贾宝玉阎婆惜鲁智深（3）例大家好！我支持甲方观点．因为直接可以问老师省时高效．大家好！我支持乙方观点因为使用工具书能比较及时地解决学习困难养成自主学习、主动探究的好习惯．总之围绕重点言之有理即可【解析】（3）本道题考查学生对某种现象发表看法的能力要注意先表明观点然后阐释理由言之有理即可．答案（1）“大多数同学不经常使用工具书．”或“很少有同学经常使用工具书．”（2）张顺范进贾宝玉阎婆惜鲁智深（3）例大家好！我支持甲方观点．因为直接可以问老师省时高效．大家好！我支持乙方观点因为使用工具书能比较及时地解决学习困难养成自主学习、主动探究的好习惯．总之围绕重点言之有理即可10.（1）根据拼音在米字格内用正楷写出相应的汉字10.（2）从括号内选择恰当的词语填在A处横线上A处的词语是10.（3）画线的句子有不当之处请写出修改意见修改意见10.（4）阅读故事回答问题一个姑娘上了高铁见自己的座位上坐着一位男士她核对了自己的票客气地说“先生您坐错位置了吧？”男士拿出票大声嚷嚷“看清楚点这是我的座位你瞎了眼吗？！”女孩仔细看了他的票不再做声默默地站在他的身旁一会儿火车开动了女孩低头轻轻地对男士说“先生您没坐错位但您坐错了车！”①你认为男士怎样说话可以避免后来的不幸？②这个故事给你怎样的启示？【答案】（1）孕育, 积淀, 璀璨【解析】（1）“yùn yù”应写作“孕育” “jī diàn”应写作“积淀” “cuǐ càn”应写作“璀璨”【答案】（2）赏心悦目【解析】（2）赏心悦目指因看到好的事物而心情欢畅耳濡目染耳朵经常听到眼睛经常看到不知不觉地受到影响形容听得多了见得多了无形之中受到影响指受到好的影响根据前面的“五彩纷呈的形式”“令人”以及此处的语境可知应选“赏心悦目”【答案】（3）把“国画、书法和曲艺展现出她轻盈曼妙的身姿”改为“国画、书法和曲艺是她轻盈曼妙的身姿”【解析】（3）“国画、书法和曲艺展现出她轻盈曼妙的身姿”前后句子的形式皆为“……是……” 因此应将这一句改为“国画、书法和曲艺是她轻盈曼妙的身姿”【答案】（4）①男士拿出票起身客气地说道“真的吗？我的车票也是这个位置的啊您先不要着急稍等我再检查一下座次……车次……哎呀原来是我坐错车了啊！真是不好意思让您耽误时间了”②任何时候都要有礼貌、有素质吼叫并不能解决问题他人的忍让也不是没有底线的【解析】（4）故事中的男士如果一开始就好好说话的话就不会发生后来的事了女孩虽然一直彬彬有礼却也并没有一味地忍让她以火车开动再告知男士真相的方式惩罚了他的蛮横无理这个故事告诉我们任何时候都要有礼貌、有素质吼叫并不能解决问题他人的忍让也不是没有底线的七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）【活动一】看图识情节①《简·爱》②《朝花夕拾》③《西游记》①情节 _______________②情节 _______________③情节 _______________11.（2）【活动二】读文析事件林冲踏着那瑞雪迎着北风飞也似奔到草料场门口开了锁入内看时只叫得苦原来天理昭然佑护善人义士因这场大雪救了林冲的性命（节选自《水浒传》）为什么说这场大雪“救了林冲的性命”？请简要分析【答案】（1）①简·爱在孤儿院（学校）被校长罚站, ②少年鲁迅百草园雪地捕鸟, ③真假美猴王【解析】（1）根据图画的内容根据自己对《简·爱》《朝花夕拾》《西游记》的知识积累答题即可图一劳渥德学校校长在惩罚简·爱旁边站着简·爱的舅母等人简·爱因为被校长指责对舅妈忘恩负义（直接原因是简·爱不小心打破了一块石板引起的）被罚站在凳子上由此可见这个情节是简·爱被校长罚站图二两个小孩在雪地里用竹筛在捕鸟由此想到《朝花夕拾》里的文章《从百草园到三味书屋》中“雪地捕鸟”的情节图三两个孙悟空打斗得特别激烈根据名著内容可知这一情节是《西游记》中“真假美猴王”【答案】（2）因大雪压塌草料场林冲无奈暂住山神庙当夜陆虞候等人火烧草料场谋害林冲林冲因这场大雪躲过厄运所以说这场大雪“救了林冲的性命”【解析】（2）熟读名著《水浒传》根据“林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场”这个情节来分析答题陆虞候受高太尉指使设计让林冲去看守草料场然后趁夜里放火要害林冲性命哪知林冲因居住的草房被雪压塌躲到附近破山神庙过夜不仅没被烧死还听到了陆虞候等人谈起如何设计陷害他不由怒火中烧杀了陆虞候等人然后趁着雪夜奔上梁山因而这场大雪救了林冲的性命。
2020中考语文专题-让经典成为引领青年成长的灯塔议论文阅读_11
十一、（2018孝感）让经典成为引领青年成长的灯塔（1）我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。
青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。
比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。
经典的文艺作品，常常包含这样的共同价值，这些价值对青年的成长至关重要。
（2）借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。
优秀文艺作品，可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。
《平凡的世界》中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。
经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，告诉年轻朋友什么才弥足珍贵的。
（3）借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。
透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。
《老人与海》中那位老年渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。
它代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。
（4）青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆试错。
借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。
当年《平凡的世界》感动我们的，正是敢于筑梦的青年形象。
在今天，他们依然是让我们发现自身缺点的镜子，是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。
（5）从最近引起广泛讨论的“丧”文化，到“佛系”青年，青年话题总是牵动社会的神经。
有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。
我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代，要辩证地看待，积极地引导。
（6）经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。
有着温暖人心的力量。
数字时代，让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。
阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。
经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，成为指引青年精神成长的灯塔。
部编版七年级语文现代文阅读试题(及答案)100
部编版七年级语文现代文阅读试题(及答案)100一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面这则议论文，完成后面的问题。
朴素美①朴素也是一种美。
②“朴素美”，是指质朴无华、淡雅大方的美。
它首先包含人的仪表的自然美：眉清目秀，五官端正，就给人以美的印象；还有红润的脸色，乌亮的头发，看上去也给人以健康、充满活力的美感。
其次，朴素美指的是人的衣着穿戴：一个青年如果衣着干干净净，整整齐齐，合身得体，虽然不刻意雕琢，也能给人一种美的感受。
③那么，为什么说朴素是一种美呢？首先，朴素美的色调、形式不复杂，清晰、分明，一目了然，寓美于清淡之中。
一件衣服，五颜六色可能是美的。
但有时候浑然一色，也是美的。
树叶是绿色的，海水是蓝色的，麦浪是金黄色的，虽然是一色，不也很美吗？这是美的多样性的一种表现。
其次，因为朴素美不刻意雕琢，能保持人的外表的自然美，衬托自然美。
脸色红润，五官端正，本来就是一种天赋的自然之美。
因为没有涂脂抹粉，浓妆重彩，这种天赋的自然之美不会受到遮掩和损害。
朴素的打扮和装束，不至于喧宾夺主，相反能使人的自然美映衬得更美。
再次，人们透过外表的朴素美，能看到崇尚朴素、崇尚勤俭的内在美。
而这种内在的心灵和精神之美，虽然不显露在外表，但它会使人的外表愈发显得美。
当我们知道某处雷锋式的青年把自己的积蓄慷慨无私地献给灾区人民，而他自己却省吃俭用衣着朴素的时候，看到他的形象难道不觉得美吗？不但觉得美，尊敬之情也会油然而生。
④所以，在美的花园中，朴素美的地位是不能抹杀的。
以朴素为美不是不懂得美，而正是懂得美的表现。
那种以为只有打扮得奇异、华丽、时髦才是美的观点，其实是并不太懂得美，或者说是不完全懂得美，因为他们把本来是美的东西还没有看作是美的。
（1）谈谈画线句在文中的含义以朴素为美不是不懂得美，而正是懂得美的表现。
（2）请梳理概括本文的论证思路。
【答案】（1）以朴素为美，讲究仪表的自然美，重视衣着打扮的干净整齐得体，体现了崇尚勤俭的内在美，这种既重外在美又重内在美的人才真正懂得美。
分数应用题题型理论总结的孩子可以来做一次小复习
分数应用题题型理论总结的孩子可以来做一次小复习根据分数应用题的特点，可以把分数应用题分成三大类：一、求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）,1：求一个数是另一个数的几分之几?例:六年级<1>有男生30人，女生24人，女生是男生的几分之几？方法是： 一个数 ÷另一个数 算式: 30÷24 =这里“是”是关键词，“是”字后面的量是单位“1”的量。
2：求一个数比另一个数多几分之几（或百分之几、几倍）。
例:甲数是5，乙数是4，甲数比已数多几分之几》？方法是：(甲数-乙数) ÷乙数这里的关键词是“比”，比字后边的量是单位“1”的量。
算式:（5-4）÷4 =3：求一个数比另一个数少几分之几（或百分之几、几倍）例:甲数是5，已数是4，已数比甲数少几分之几》？ 方法是：(甲数-乙数) ÷甲数=这里的关键词是“比”，比字后边的是甲数,所以甲数是单位“1”的量，算式:（5-4）÷5 =此类题型特点：分率未知，求分率，用除法计算。
二：求一个数的几分之几（或百分之几、）是多少。
1、求一个数的几分之几（或百分之几、）是多少。
例、小明看一本60页的故事书，第一天看了这本书的31，第一天看的多少页？ （ 这里“这本书”是单位“1”的量，是谁的几分之几，谁就是单位“1”的量。
）特点：单位“1”的量已知，用乘法计算。
解题方法：单位“1”的量×所求数量的对应分率 = 所求数量 算式： 60× =40（页）2、求比一个数多几分之几的数是多少。
某校六年级有男生120人，女生比男生多31，女生有多少人？ 特点：单位“1”的量已知，用乘法计算。
“多”是加法方法是: 单位“1”的量×(1+几分之几)=（1+几分之几）对应量 算式： 120×(1+31)= 3、求比一个数少几分之几的数是多少。
例、某校六年级有女生120人，男生比女生少31，男生有多少人？ 特点：单位“1”的量已知，用乘法计算。
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阅读《让经典成为引领青年成长的灯塔》一文，回答后面的问题。
让经典成为引领青年成长的灯塔
①我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。
青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。
比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。
经典的文艺作品，常常包含这样的共同价值，这些价值对青年的成长至关重要。
②借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。
优秀文艺作品，可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。
《平凡的世界》中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。
经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，告诉年轻朋友什么才是弥足珍贵的。
③借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。
透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。
《老人与海》中那位老年渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。
它代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。
④青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆试错。
借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。
当年《平凡的世界》感动我们的，正是敢于筑梦的青年形象。
在今天，他们依然是让我们发现自身缺点的镜子，是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。
⑤从最近引起广泛讨论的“丧”文化，到“佛系”青年，青年话题总是牵动社会的神经。
有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。
我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代，要辩证地看待，积极地引导。
⑥经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。
有着温暖人心的力量。
数字时代，让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。
阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。
经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，成为指引青年精神成长的灯塔。
⑦青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年要重温经典，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，做新时代的弄潮儿。
66．为什么说经典是引领青年成长的灯塔？
67．如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。
《名人传》中的贝多芬遭受耳聋的折磨，生活窘迫，但是他却不屈服于命运，凭着勇气、毅力与命运抗争，在生命的末日写出了不朽的名曲《欢乐颂》。
68．选出下列理解和分析不符合原文意思的一项（）
A．作者开篇从时代与青年成长的关系谈起，激发读者的阅读兴趣，指出经典“对青年的成长至关重要“，引出下文。
B．作者两次选用《平凡的世界》这部经典作品作为论据证明自己的观点，但两次证明的侧重点是不同的。
C．有人认为新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，其
原因是他们人生道路上缺乏经典的引领。
D．数字时代让古今中外的经典作品形态多元，这种多元化的阅读媒介让经典焕发新生，阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。
69．有媒体评出了2018年10大网络流行语：命运共同体、教科书式、确认过眼神、锦鲤、店小二、官宣、退群、佛系、巨婴、杠精。
请你从“佛系青年”和“巨婴”当中选取一个，谈谈你的理解。
【答案】
66．借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧；借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的理想；借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。
67．放在第三段最合适。
这个论据可以论证第三段的观点：借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。
（透过经典作品，感受主人公们“经历风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。
）
68．C
69．佛系青年，指芸芸众生中崇尚一切随缘、不苛求、崇尚得过且过、不太走心的活法和生活方式的青年人。
巨婴指一个奇葩的成年人群体，极度自私，只求索取没有奉献，绝对的以自我为中心，没有规则意识、没有法律概念、没有道德约束，把别人的帮助、赠予视为应该，没有丝毫的感恩之心，把自己当成国家的婴儿。