【幼儿园工作计划】中班第一学期德育工作计划
中班德育上学期工作计划7篇
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幼儿园第一学期德育工作计划(5篇)
幼儿园第一学期德育工作计划(5篇)时光在流逝,在不知不觉间我们又迎来了一个全新的起点,让我们一起来学习写工作计划吧。
那么你真正懂得怎么写好工作计划吗下面是小编收集整理的幼儿园第一学期德育工作计划，欢迎大家阅读参考学习！幼儿园第一学期德育工作计划篇1一、指导思想：幼儿期是智力开发的期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向十分重要的工作。
所以，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情景分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有构成良好的品德。
2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮忙关心他人。
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。
4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、礼貌行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
三、措施、资料：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德构成与发展。
对此，我们设计以下方案：1、班级每一天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
四、具体工作安排：三月份：回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的欢乐。
体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。
关心友爱同伴，并乐于帮忙别人。
1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
2024年幼儿园中班第一学期德育计划
2024年幼儿园中班第一学期德育计划一、德育目标：1. 培养幼儿良好的品德和行为习惯；2. 培养幼儿心理健康，培养适应能力和团队合作精神；3. 培养幼儿的审美情趣和文化素养；4. 发展幼儿的体魄和运动能力。
二、德育内容：1. 品德教育：（1）爱国主义教育：通过讲解爱国主义知识，引导幼儿热爱祖国。
（2）集体观念培养：组织幼儿参加集体活动，增强他们的团队意识和集体荣誉感。
（3）友善与分享：培养幼儿友爱、互助、分享的品质，开展互助活动和社交训练。
（4）诚实守信：通过游戏和故事，教导幼儿诚实、守信，养成良好的行为习惯。
2. 心理健康教育：（1）情绪管理：通过绘本、角色扮演等活动，帮助幼儿认识和表达自己的情感，提高情绪管理能力。
（2）自我认知：引导幼儿认识自己的优点和不足，注重培养他们的自尊心和自信心。
（3）社交技巧：训练幼儿与他人友好相处，培养良好的人际关系。
3. 美育教育：（1）艺术欣赏：引领幼儿鉴赏不同形式的艺术作品，培养他们的审美意识和美学素养。
（2）手工活动：组织幼儿进行绘画、剪纸、拼贴等活动，培养他们的动手能力和创造力。
（3）音乐和舞蹈：开展歌唱、舞蹈表演等活动，让幼儿体验音乐的美妙和舞蹈的魅力。
4. 体育教育：（1）体育活动：组织幼儿进行跑步、游戏等体育活动，锻炼他们的身体素质和运动能力。
（2）团队合作：开展团体游戏和体能训练等活动，培养幼儿的团队意识和合作能力。
（3）安全教育：教授幼儿防止意外伤害的常识，提高他们的安全意识。
三、德育方法：1. 游戏与活动：通过游戏和活动的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
2. 角色扮演：通过角色扮演，让幼儿亲身体验和感受，培养他们的品德和行为习惯。
3. 绘本故事：通过绘本和故事的讲解，引导幼儿形成正确的价值观和行为模式。
4. 互动讨论：通过互动讨论的方式，引导幼儿思考和表达，培养他们的思维能力和社交能力。
四、德育评价：1. 行为观察：通过观察幼儿日常生活和活动中的表现，了解他们的品德和行为习惯。
中班第一学期德育工作计划书2篇
中班第一学期德育工作计划书 (3)中班第一学期德育工作计划书 (3)精选2篇（一）尊敬的XXX校领导：您好！在中班第一学期的德育工作中，我们将秉承“德育为先、全面发展”的教育理念，通过多种形式的德育活动，促进中班孩子的全面发展和健康成长。
以下是我们的德育工作计划书：一、培养良好的行为习惯1. 推行课堂纪律教育：加强课堂纪律教育，培养孩子们良好的学习行为和自律能力。
2. 举办学生自我管理活动：组织学生参与自我管理活动，培养他们的自主能力和责任感。
3. 设置典型示范：选取行为习惯良好的学生作为班级典型示范，让其他学生效仿。
二、促进交往能力发展1. 遵循孩子兴趣引导：通过了解孩子的兴趣爱好，给予积极的引导和支持，促进他们与同伴之间的交往和合作。
2. 组织小组活动：定期组织小组活动，让孩子们在合作中学会倾听、尊重和互助。
3. 鼓励表达与分享：通过游戏、绘画等形式，鼓励孩子们表达自己的想法和感受，增强他们与他人交流的能力。
三、培养良好的品德素养1. 进行品德教育活动：组织开展多种形式的品德教育活动，引导孩子们树立正确的价值观和人生观。
2. 讲故事、看动画：通过讲故事和看动画的方式，培养孩子们正直、诚信等良好的品德素养。
3. 家园共育：与家长共同合作，加强家园之间的沟通，共同培养孩子的品德素养。
四、培养社会适应能力1. 定期参观社会机构：组织学生参观社会机构，了解社会风貌，培养他们对社会环境的适应能力。
2. 开展社区活动：组织学生参与社区公益活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
3. 组织角色扮演活动：通过角色扮演活动，让孩子们模拟社会生活中的各种场景，培养他们的社会适应能力和解决问题的能力。
以上是我们中班第一学期德育工作计划书的主要内容，我们将不断努力，通过多种形式和方法，促进孩子的全面发展和健康成长。
感谢您的支持和关注！中班第一学期德育工作计划书 (3)精选2篇（二）中班第一学期德育工作计划书目标和措施：1. 培养孩子们的自理能力和社会适应能力- 组织孩子们参与日常生活，如整理书包、穿脱衣服、洗手等，培养孩子们的自理能力。
幼儿园中班德育工作计划十篇
幼儿园中班德育工作计划十篇幼儿园中班德育工作计划十篇幼儿园中班德育工作计划篇1指导思想道德有其自身的发展过程。
皮亚杰和科尔伯特曾经说过，自我导向的道德是真正具有道德意义的。
为了让孩子逐渐形成成熟的道德，我们必须为他们的发展提供条件，为孩子形成良好的性格和良好的习惯奠定基础。
总体目标萌发孩子热爱家乡、祖国、集体、劳动的感情，培养孩子诚实、勇敢、好问、友善、爱护公物、不怕困难、懂礼貌、遵守纪律等良好的品德和行为习惯，培养孩子健康活泼开朗的个性。
具体措施1.注意给孩子营造和谐、民主、轻松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，用良好的环境影响人，用生动的活动感染人，用积极的体验塑造人，用有趣的学习发展人。
2.培养孩子良好的行为习惯，形成良好的班级常规。
(1)家园密切配合。
家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。
教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。
不断提高幼儿的生活自理能力。
自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。
(2)继续加强幼儿的礼貌教育。
我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
对于别人的帮助要说谢谢。
不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示。
(3)加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。
我们教育孩子要相互关心、互相照顾;要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你___吗?”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。
(4)持续增强孩子的安全意识和自我保护能力。
学习上下楼梯的正确方法，不要在过道里跑。
知道一些交通和危险的标志。
(5)行为习惯的培养，不在教室的墙壁和桌面上涂鸦，要保持整洁。
同时，教育孩子和别人分享玩具，爱护别人的玩具和书籍。
(6)为了充分发挥幼儿的责任感，我们设立了值日生，每周换一次，每周评比“值日生明星”，对值日生工作认真负责的幼儿表示认可。
上学期中班德育工作计划范文5篇
上学期中班德育工作计划范文 (2)上学期中班德育工作计划范文 (2)精选5篇（一）下学期中班德育工作计划一、目标设定：1. 提高学生的道德品质和品德意识，培养良好的行为习惯和道德观念；2. 加强学生的自律意识和责任感，促进他们的成长和发展；3. 培养学生团结友爱、互助合作的精神，培养良好的人际关系；4. 摆脱不良学风和不良行为，营造良好的班级氛围。
二、具体工作安排：1. 开展道德教育活动：a. 每周一次道德讲座，主题包括爱国守法、诚实守信、孝敬父母、团结友爱等；b. 在班级会议中，分享正能量的故事，引发学生对美好品质的思考和感悟；c. 组织社会实践活动，让学生亲身体验公益活动，提高公益意识。
2. 激励学生的积极参与：a. 设立德育之星奖励计划，每周评选一名德育表现突出的学生，并在班级会议上进行表彰；b. 组织班级团队建设活动，让学生在合作中培养友情和团队精神；c. 鼓励学生参加学生社团、社会实践等活动，提供机会培养领导能力和责任感。
3. 建立良好的纪律和卫生习惯：a. 建立班级纪律规范，明确班级规章制度，加强班级管理；b. 每周组织班级环境卫生整理，让学生主动参与到班级清洁工作中；c. 定期进行卫生宣传教育，培养学生的卫生习惯和健康意识。
4. 加强与家长的沟通与合作：a. 定期组织家长教育活动，邀请专家讲解孩子成长过程中的道德教育问题；b. 建立班级微信群，及时向家长反馈班级德育工作情况，征求家长的意见和建议；c. 定期组织家长会议，与家长共同探讨学生的德育问题和解决方案。
三、评估和总结：1. 每月定期召开班级德育工作总结会，对上个月的工作进行评估和总结，及时调整工作计划；2. 针对学生的具体需求，制定个性化的德育方案，帮助他们克服困难和挑战；3. 定期组织学生自评和互评，让学生对自己的德育成长有更清晰的认识。
通过以上的工作安排，我们将致力于培养学生良好的品质和行为习惯，帮助他们在道德和品德上更好地成长和发展。
2023年幼儿园中班德育工作计划(通用5篇)
2023年幼儿园中班德育工作计划(通用5篇)2023年幼儿园中班德育工作计划(篇1)一、基本情况分析中班幼儿已经上过一年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的情况有了一定的了解。
这些家长都很年轻，育儿经验不足，由于独生子女的特殊性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。
在家庭中，祖辈们的教育分量很重，溺爱孩子的现象比较严重，对孩子的一切都包办代替。
因此本班所有的家长中，存在着很大的差异性。
我们同时也发现班上几个外地小男孩特别调皮、霸道、喜欢打人，每天他们家长接送孩子时来去匆匆，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们交流。
针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。
如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长交流经验，协商一致的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康快乐的成长。
二、工作要求(一) 家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。
积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园。
在进行家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中;经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。
(二) 引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。
定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。
让家长更多的育儿知识。
(三)引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教育工作。
三、针对措施1.召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
2.开辟家园联系专栏。
利用门口的家园宣传橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。
让家长获得更多的育儿知识。
坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;使家园共育达到应有的效果。
幼儿园班级德育工作计划中班3篇
幼儿园班级德育工作计划中班幼儿园班级德育工作计划中班精选3篇（一）德育工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，通过德育工作可以帮助幼儿树立正确的价值观念、道德标准和行为规范，培养他们良好的品德品质。
中班幼儿是3-4岁的幼儿，他们正处于人格发展的关键阶段，需要教师精心引导和培养。
以下是中班德育工作计划的基本内容：1.通过各种生活体验活动，培养幼儿的劳动观念和劳动习惯，让他们懂得劳动的重要性。
2.组织幼儿参与各类团体活动，培养幼儿团结合作的意识，让他们学会尊重他人、关心他人。
3.组织幼儿参与各类集体游戏、故事会等，培养幼儿的团队精神和集体荣誉感。
4.开展各种主题教育活动，引导幼儿树立正确的价值观念，培养他们的责任心和爱心。
5.通过情景教育、角色扮演等方式，教育幼儿学会礼貌用语和行为规范，培养他们良好的社交能力。
6.注重对幼儿进行评价和指导，及时表扬和纠正他们的行为，引导他们学会自律和自我约束。
以上是中班德育工作计划的基本内容，教师在实施过程中还应根据实际情况不断调整和完善，确保德育工作取得实效。
幼儿园班级德育工作计划中班精选3篇（二）幼儿园大班的德育工作计划可以包括以下内容：1. 课程设置：制定针对大班幼儿的德育课程，包括启蒙教育、道德教育、行为规范等内容。
2. 师生互动：建立和谐的师生关系，通过亲和力、耐心、关心等方式引导幼儿树立正确的价值观念。
3. 情感教育：注重培养幼儿的情商和情感表达能力，引导幼儿学会表达情感、控制情绪。
4. 社交技能：教导幼儿学会与他人友好相处、团体合作、尊重他人等社交技能。
5. 自理能力：培养幼儿的自理能力，包括自己穿衣、自己吃饭、自己整理玩具等，让幼儿养成良好的生活习惯。
6. 安全教育：进行安全教育，包括交通安全、防火安全、自我保护等内容。
7. 礼仪教育：培养幼儿的礼仪意识，包括尊敬长者、团结友爱、围餐礼仪等方面。
通过以上工作计划，可以全方位地促进幼儿大班的德育发展，帮助幼儿树立正确的人生观、世界观和价值观。
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中班第一学期德育工作计划
一、指导思想
幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。
因此，我们特制定此计划。
根据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析
1、一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。
4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让。
三、措施、内容：
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。
对此，我们设计以下方案：
一、常规教育，常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
二、学习标准，培养习惯。
1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。
2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。
3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。
三、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。
我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，。
让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。
四、教育活动中的品德教育
1、培养新生幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。
学期初，为了使新生尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园。
2、使用礼貌用语，进行礼貌教育。
五、节日中的品德教育
九月十日”教师节”让幼儿绘画红花送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。
十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要热爱祖国，爱家乡的情感。
一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，培养爱父母的情感。
增进家庭成员的感情。
鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。