初中除杂专题练习(含答案)初中化学培训课件

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初中化学除杂训练专题

初中化学除杂训练专题

初中化学除杂训练专题、除杂原则和要领:1. 原则①不引入新杂质;②不减少被提纯物质的质量;③杂质便于分离。

即“不增、不减、不繁”2. 要领①根据物质物理性质或化学性质的差异确定除杂质方法;②选择适宜试剂。

二、常用的方法(一)、物理方法物理方法是根据被提纯物质和杂质之间物理性的差异而除去杂质的方法,初中化学有过滤和结晶两种。

1. 过滤法:是把难溶性物质跟易溶性物质分离的一种方法。

例1.如何除去食盐中混有的少量泥沙。

简析:将含有泥沙的食盐溶于水,通过过滤把泥沙从食盐中除去,再蒸干滤液即得食盐。

②.结晶法:是根据几种固体物质的溶解度受温度变化影响的不同,通过冷却或升温的方法使其中的一种物质先结晶出来,然后过滤使结晶出来的晶体与母液分离的一种方法。

例2.如何除去KNO中混有的少量NaCI。

简析:将含有少量NaCI的KNO配成热的饱和溶液,利用KNO的溶解度受温度变化影响大的性质,采用降温冷却的方法,使KNO结晶析出,而NaCI则留在母液里,再过滤即可得纯净的KNO 晶体。

(二)、化学方法化学方法是根据被提纯物质和杂质之间的化学性质差异,选择不与被提纯物反应而与杂质反应的试剂把杂质除去的同时,不能给被提纯物带来新的杂质。

常用的方法有以下六种:注:在掌握了以上除杂质的原则、要领、方法后,解答题目时要审清题目要求,分析理顺思路且与题目要求吻合,才能准确解题。

(三)典例分析例1.如何除去NaCI中混有的少量N Q SO。

简析:把混合物溶于水,得到含Nh、Cl—、SQ2—的溶液,其中SO2—为杂质离子,可加Bs i+使SQ2—转变为BaSQ沉淀而除去,加入的试剂不能带来新杂质,故试剂的阴离子为CI—,即向混合溶液中加入BaCl2溶液至不再产生沉淀为止,过滤、蒸发滤液即得纯净的氯化钠。

例2.如何除去N Q SQ中混有的少量N Q CQ简析:把混合物溶于水,得到含Nh、CQ2—、SQ2—的溶液,其中CQ2—为杂质离子。

中考化学复习课件:酸碱盐之除杂专题复习(共17张PPT)

中考化学复习课件:酸碱盐之除杂专题复习(共17张PPT)
MgCl2、CaCl2和MgSO4杂质
• 我选择的除杂试剂: • NaOH、BaCl2、 Na2CO3 、稀HCl • 我安排的除杂顺序: • NaOH、BaCl2、 Na2CO3 、稀HCl (答案多
种,要求Na2CO3在BaCl2后面加入,稀HCl 最 后加入)
• 我的除杂过程: • 过量的NaOH、过量的BaCl2、 过量的
酸碱盐之 除杂专题复习
自主学习参考答案
• 1、水净化的简单方法有:沉淀法、过滤法、
吸附法、蒸馏法。。。
• 2、粗盐的简单提纯(除去不溶物)的主要
操作过程:溶解、过滤、蒸发。
3、常见的干燥剂
干燥剂 酸性 浓硫酸 中性 无水氯化钙
可干燥的 气体 酸性和ຫໍສະໝຸດ 中性气体碱性固体NaOH, 生石灰 碱石灰
碱性和中 性气体
中获得二氧化锰
• 过滤、干燥 • 4、铜粉(铁粉) • 磁铁吸引
• 常用的物理方法 • A.过滤 如除去粗盐中的泥沙;分离KCl与
MnO2
• B.结晶如海水晒盐;分离NaCl与KNO3 • C.分馏(蒸馏)如分离液态空气制氧气;
石油分馏
• D.磁铁吸引如铁粉和碳粉的混合物
• 探究三: • 1、除去NaCl 溶液中的Na2CO3 • 加入适量的稀盐酸(或CaCl2反应后过滤) • 2、除去FeSO4中的CuSO4 • 加入足量的铁粉反应后过滤 • 3、除去C粉中的CuO • 加入足量的稀硫酸反应后过滤 • 4、除去CaO中的CaCO3 • 高温灼烧 • 5、除去CO2中的CO • 通过热的氧化铜
常见离子除杂的配对离子 • OH-:H+,或Fe3+、Mg2+、Cu2+ • CO32-:H+或 Ca2+、Ba2+ • SO42-:Ba2+ • Cl-:Ag+ • Ca2+: CO32- • Mg2+、Cu2+、Fe3+: OH- • Ba2+: SO42-、CO32- • Ag+: Cl- • NH4+ : OH-

【化学】化学分离和提纯除杂的专项培优练习题(含答案)含答案解析

【化学】化学分离和提纯除杂的专项培优练习题(含答案)含答案解析

一、中考初中化学除杂分离和提纯1.下列实验方案不能达到实验目的的是()A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】【详解】A、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,选项A正确;B、NaCl溶于水溶液温度不变,NaOH固体溶于水溶液温度升高,选项B正确;C、CO2可以使澄清石灰水变浑浊,CO则不能,选项C正确;D、CaO和CaCO3都与稀盐酸反应,选项D不正确。

故选D。

2.除去下列物质中的杂质,所选用的试剂和操作方法均正确的是A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】A、碱石灰中的火碱是氢氧化钠,生石灰是氧化钙。

氢氧化钠易潮解,生石灰能和水反应。

可以除去氢气中混有的水蒸气。

A正确;B、氢氧化钾和硫酸反应生成硫酸钾和水。

该反应中会引入新的杂质硫酸钾,不符合除杂的要求。

B错误;C、二氧化锰难溶于水,氯化钠易溶于水。

加水溶解后,过滤,烘干,即可得到二氧化锰。

蒸发结晶会得到溶于水的氯化钠,不符合除杂的要求。

C错误;D、稀硫酸和铁、氧化铁均能发生化学反应。

对原物质造成影响,不符合除杂的要求。

D 错误。

故选A。

3.下列实验操作中不能达到实验目的的是A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】A、溶解后过滤得到氯化钠溶液,再蒸发才能够得到氯化钠固体,该选项不能达到实验目的;B、加入氯化钡溶液和稀硝酸后,产生白色沉淀的是稀硫酸,无明显现象的是盐酸,该选项能够达到实验目的;C、高温条件下碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳,该选项能够达到实验目的;D、加入熟石灰研磨,能够产生刺激性气味的是氯化铵,无明显现象的是硫酸钾,该选项能够达到实验目的。

故选:A。

4.下列根据实验目的所设计的实验方案中,不正确的是A.分离CO2和CO混合气体----先通入NaOH溶液再加稀硫酸B.区分铁粉、碳粉、氧化铜粉末 ---- 加入稀盐酸C.除去部分变质的NaOH中的杂质----加水溶解,滴加适量的CaCl2溶液D.除去CuSO4溶液中少量的H2SO4----加过量的氧化铜,再过滤【答案】C【解析】【详解】A、二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,一氧化碳不能,先通入NaOH溶液,能分离出一氧化碳;再加稀硫酸,碳酸钠能与稀硫酸反应生成二氧化碳,能分离出二氧化碳,故选项实验方案正确。

2024长沙中考化学二轮复习专题二 Ⅱ. 除杂 (课件)

2024长沙中考化学二轮复习专题二 Ⅱ. 除杂  (课件)
过量的硝酸钡溶液
6.下列除杂质的方法正确的是( C ) 选项 物质 杂质(少量)
除杂质的方法
A
N2
B Al粉
C CaCO3 D FeCl2
CO Ag粉 KCl FeCl3
通入足量的水中 加入适量稀H2SO4,充分反应后过滤
加水溶解、过滤、洗涤、干燥 加入适量KOH溶液,充分反应后过滤
7.除去下列各组物质中的杂质,所用方法可行的是( A )
除杂试剂或方法 CuSO4溶液
加水溶解,过滤、蒸发结晶 过量稀盐酸 点燃
5. 除去下列物质中含有的少量杂质,所选用的试剂不正确的是( D )
序号 A B C D
混合物 一氧化碳中混有少量二氧化碳
碳粉中混有少量氧化铜粉末 碳酸钙中混有少量氯化钠 稀盐酸中混有少量稀硫酸
除杂试剂 足量的澄清石灰水
足量的稀盐酸 足量的水
NaOH溶液 银粉
杂质
除杂方法
CO2
点燃
NaOH固体 加足量水搅拌,过滤,洗涤,干燥
Na2CO3 锌粉
加入过量稀盐酸 加入过量硫酸亚铁溶液
4. 除去下列物质中含有的少量杂质,所用试剂或方法正确的是( B )
序号 A B C D
混合物(括号内为杂质) Fe粉(Cu) NaCl(沙子)
Na2SO4溶液(Na2CO3) CO2(CO)
选项
物质
杂质
除杂方法
A
Na2CO3
NaHCO3
加热
B
NaCl固体 Mg(OH)2
加足量的稀盐酸,蒸发结晶
C
CaO
CaCl2
加水溶解、过滤、洗涤、干燥
D
FeCl2溶液
CuSO4
加足量铁粉,过滤

初中化学除杂题ppt资料

初中化学除杂题ppt资料

B.NaCl KN03 D.KCl KClO3
第三页,编辑于星期五:十三点 五十八分。
❖ 2. 结晶法
❖ 原理:几种可溶性固态物质的混合物,根据它们 在同一溶剂中的溶解度或溶解度随温度的变化趋 势不同,可用结晶的方法分离。
❖ 例如:除去固体硝酸钾中混有的氯化钠杂质,先 在较高温度下制成硝酸钾的饱和溶液,然后逐步冷 却,由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而显著增大, 温度降低,大部分硝酸钾成为晶体析出,而氯化钠 的溶解度随温度的升高而增大得不显著,所以大部 分氯化钠仍留在母液中,通过过滤把硝酸钾和氧化 钠溶液分开。为进一步提纯硝酸钾,可再重复操作 一次,叫重结晶或再结晶。
第十页,编辑于星期五:十三点 五十八分。
❖ 4.吸收法 ❖ 两种以上混合气体中的杂质被某种溶剂或溶
液吸收,而要提纯的气体不能被吸收时,可 用此方法。 ❖ 如:一氧化碳中含有二氧化碳时,可将 混合气体通过盛有氢氧化钠的溶液。
第十一页,编辑于星期五:十三点 五十八分。
❖ 5.其它法 ❖ 将混合物中的杂质用化学方法转化成其
初中化学除杂题的解题方法: 将混合物中的几种物质分开而
分别得到较纯净的物质,这种方法 叫做混合物的分离。将物质中混有 的杂质除去而获得纯净物质,叫提 纯或除杂。
唐勇
第一页,编辑于星期五:十三点 五十八分。
❖ பைடு நூலகம்理方法:
❖ 1. 过滤法 ❖ 原理:把不溶于液体的固体与液体通过过滤
而分开的方法称为过滤法。 ❖ 如:氯化钙中含有少量碳酸钙杂质,先将
第七页,编辑于星期五:十三点 五十八分。
❖ 2.气体法 ❖ 将混合物中的杂质与适当试剂反应变成气体
而除去。 ❖ 如:硝酸钠固体中含有少量碳酸钠杂质,

中考化学鉴定除杂练习精品课件

中考化学鉴定除杂练习精品课件
工程师同意采用乙方的合理化建议,所发生的费用和获得的收益,。A.发包方分担或分享B.工程师分担或分享C.承包方分担或分享D.发、承包双方另行约定分担或分享 现场质量检査控制的方法主要有。A.测量B.试验C.观察D.分析E.监理 下述有关平均值的置信区间的论述错误的是A.在一定的置信度和标准偏差时,测定次数越多,平均值的置信区间越小B.其他条件不变时,给定的置信度越高,平均值的置信区间越宽C.平均值的数值越大,置信区间越宽D.当置信度与测定次数一定时,一组测量值的精密度越高,平均值的置信区间越 [问答题,案例分析题]丁会计师事务所是根据财政部规定,经江苏省财政厅批准,由资深中国注册会计师发起设立,在徐州市工商局登记注册的独立企业法人单位,成立于2014年4月10日,注册资金50万元。事务所拥有从业人员31人,其中,中国注册会计师12人,高级会计师2人,中国注册税务师 将难挥发的非电解质溶于溶剂后,将会引起A、沸点下降B、凝固点升高C、渗透压下降D、蒸气压下降 测得某合成氨反应中合成塔入口气体体积比为:N2:H2:NH3=6:18:1,出气口为:N2:H2:NH3=9:27:8,则氨的转化率为。A、20%B、25%C、50%D、75% 生长发育取决于A.生物学因素B.社会学因素C.生物学因素和社会学因素D.生物学因素与社会学因素的交互作用E.上述各项因素 A债券票面年利率为10%,若半年付息一次,平价发行,则下列说法正确的有。A债券的计息期利率为5%B.A债券的年有效折现率为10.25%C.A债券的半年折现率为5%D.A债券的报价折现率为10% 根据膨出物的内容,可将显性颅裂引起的膨出分为、、和。 急性外伤性硬膜下血肿的出血来源包括、或。 引起沙门氏菌病的主要传播途径是A.消化道B.呼吸道C.皮肤创伤D.深部创口E.生殖系统 首先提出“以人为本”的管理思想的是A.泰勒B.梅奥C.法约尔D.霍桑E.

初中化学除杂专题复习19页PPT

初中化学除杂专题复习19页PPT
初中化学除杂专题复习
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

【化学】培优除杂分离和提纯辅导专题训练及详细答案

【化学】培优除杂分离和提纯辅导专题训练及详细答案

一、中考初中化学除杂分离和提纯1.下表中,除去物质所含少量杂质的方法和反应类型归类均正确的是A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】【详解】A、铜和氧气加热生成氧化铜,反应为化合反应,氧化铜和氧气加热不反应,可以除去铜粉,故A正确;B、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,反应不属于置换反应,故B不正确;C、盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,反应类型为复分解反应,故C不正确;D、硫酸钾和硝酸钡反应生成硫酸钡和硝酸钾,引进新杂质硝酸钾,故D不正确。

故选A。

2.下列方法不能达到除杂目的的是A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】【详解】A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。

B、氯化钾易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确。

C、CaCO3在高温下煅烧生成氧化钙和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。

D、足量的铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。

故选:A。

【点睛】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。

3.下列实验方案中,能达到实验目的的是A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】【详解】A、分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物时加入氢氧化钙,氢氧化钙能与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙,过滤可除掉碳酸钙,此过程除掉了原物质中的碳酸钠,不能达到分离碳酸钠与氢氧化钠的目的,选项A不正确;B、除去氯化钠固体中的少量碳酸钠时加适量的稀盐酸,稀盐酸会与碳酸钠反应生成氯化钠水和二氧化碳,二氧化碳从溶液中跑出,剩余的溶液蒸发结晶即可得较纯净的氯化钠,选项B正确;C、该方式是利用一氧化碳还原氧化铁生成二氧化碳的原理来验证一氧化碳的存在,所以实验开始时一定要先除掉混合物中原有的二氧化碳,以防止对实验的干扰,选项C不正确;D、酚酞试液在酸性和中性溶液中均不变色,所以无法区分氯化钠溶液(显中性)和稀盐酸(显酸性),只能鉴定出能使其变红的碱性氢氧化钠的溶液,选项D不正确。

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初中除杂实验题精选一.解答题(共15小题)1.(2015•攸县校级模拟)雷利是英国物理学家,他曾用下列两种方法测定氮气的密度.方法一:将除去水蒸气和二氧化碳的空气通过烧红的装有铜屑的玻璃管,使空气中的氧气全部除去,测得氮气的密度为1.2572kg/L.方法二:将氨气(NH3)通过赤热的装有氧化铜的玻璃管,生成氮气和水蒸气,除去水蒸气后测得氮气的密度为1.2508g/L.若两次测定的状况相同,请问:(1)方法二中发生反应的化学方程式为;(2)欲除去空气中的水蒸气和二氧化碳,可供选择的装置如下图所示(不可重复使用),在你选择的装置中,用相应的字母表示导管口的连接顺序,瓶中应盛放什么物质.(3)请分析两种方法所测定的氮气密度数值不同的原因.2.(2014春•泰州校级月考)一气体混合物中含有CO2、CO、H2O和N2四种气体.现将其分别通过如下试剂(均足量),请判断所得气体的组成情况(假设每步反应都进行完全).(1)依次通过NaOH溶液、浓H2SO4,最后得到的气体有:(填化学式下同).(2)依次通过灼热的氧化铜粉末、浓H2SO4,最后得到的气体有:.(3)依次通过灼热的氧化铜粉末、NaOH溶液、浓H2SO4,最后得到的气体有:.3.(2011•姜堰市校级模拟)如图是利用CO、CO2混合气体中的CO还原CuO的实验示意图.①仪器a的名称是.乙装置中应该用酒精灯的焰加热.②写出甲中反应的化学方程式:;乙装置的仪器b中黑色粉末变红时发生反应的化学方程式:.③反应过程中,丙中可观察到的实验现象是.④该装置存在的主要问题是.4.(2011•济南模拟)某化学课外小组的同学想要用含有杂质二氧化碳和水蒸气的一氧化碳气体测定样品中氧化铁的质量分数,装置如图所示.回答下列问题:根据上图回答:(1)甲装置的作用是.(2)乙装置的作用是.(3)丙装置中反应的化学方程式是.(4)丁装置中的现象是.(5)在装置丙中放入12克该氧化铁样品,待完全反应后冷却至室温,再称量剩余固体的总质量为9.6g.则该样品中氧化铁的质量分数为.(6)戊装置的作用.5.(2014秋•揭西县校级期中)蒸馏可降低水的硬度.在实验室可用如图装置制取蒸馏水.回答下列问题:(1)写出下列仪器的名称.a.;b.;c.;d..(2)得到的蒸馏水在中(填仪器名称).(3)仔细观察d仪器,它起到作用.冷水进入d仪器的方向如图所示,如果改为从上端流入,下端流出行不行?(填“行”或“不行”).(4)水在(填序号,下同)中由液态变为气态,在中由气态变为液态.6.(2014春•昌都县校级月考)下图所示为实验室制取蒸馏水的装置.根据此图回答下列问题:(1)写出下列仪器的名称:a、,b、,c、;(2)水在中由液态变为气态,在中由气态变为液态.在制取蒸馏水的过程中发生的是(填“物理”或“化学”)变化.(3)得到的蒸馏水在中.(4)仔细观察b仪器,它起作用,冷水进入b仪器的方向如图所示,如果改为从上端流入,下端流出(填“行”或“不行”).其原因是:.7.(2015•遵义)用如图实验方法分离NaCl和CaCl2两种固体的混合物A,根据操作流程完成下列问题:(1)B物质是.(2)过滤操作中玻璃棒的作用是.(3)经分析上述方法分离出的F含杂质,请对该设计方案加以完善.(4)若用原操作方法,要测出混合物A中NaCl和CaCl2的质量比,不称量D,可通过称量和的质量求解.8.(2015•扬州模拟)实验室可用草酸(H2C2O4)在浓硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化学方程式为:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O).所用的实验装置见图:若分别得到一氧化碳和二氧化碳,请回答:①装置A中,盛放浓硫酸的仪器名称是;②收集一氧化碳时,打开a、b,关闭c,装置B的作用是.由于一氧化碳有毒,多余的气体应(填写具体处理办法);③关闭、打开,释放出二氧化碳,并通过装置可收集到干燥的二氧化碳气体.9.(2015•南开区一模)某兴趣小组用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三种试剂,将含有Cu2+、Ba2+、Ag+、NO混合液中的三种阳离子逐一除去(每次只除一种离子).步骤如下(所加试剂均过量);步骤一:混合液中加入试剂A,过滤得到沉淀1和滤液1;步骤二:滤液1中加入试剂B,过滤得到沉淀2和滤液2;步骤三:滤液2中加入试剂C,过滤得到沉淀3和滤液3.(1)同学们选择的试剂A是溶液(填化学式),写出步骤一中反应的化学方程式.(2)三种沉淀中,能溶于稀盐酸的是(填物质名称).(3)滤液3中,除NaNO3外还含有的溶质是.10.(2015•河南校级模拟)化工生产中需要对原料提纯,以利于提高产品质量,经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠,为了除去杂质并制得纯净的氯化钠固体,在实验室研究中某学生设计方案如下:回答下列问题.(1)过滤操作中玻璃棒的作用是,蒸发结晶操作中待停止加热.(2)操作②能否用硝酸钡溶液?说明理由;进行操作②后,如何判断硫酸钠已除尽,方法是;(3)操作③的目的是,③、④操作顺序能否交换,其理由是;此设计方案是否严密,说明理由.(4)实验中学化学兴趣小组为测定某石灰石样品(杂质不溶于水,也不与酸反应)中碳酸钙的质量分数,进行如图所示的实验.请根据以上信息计算:样品中碳酸钙的质量分数?11.(2012•长沙模拟)废干电池内的黑色固体含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C(少量)等物质.化学小组欲通过以下流程,分离并回收部分物质.回答相关问题.(1)固体B常用作催化剂,则B是(填化学式),(2)写出在空气中灼烧A时发生反应的化学方程式:.12.(2011•维扬区校级一模)如图表示从固体混合物中分离X物质的2种方案,请回答有关问题.(1)选用方案I时,X物质应该具有的性质是,残留物应该具有的性质是;(2)选用方案Ⅱ从Fe和Cu的混合物中分离出Cu,加入的试剂是,有关反应的化学方程式为,该反应所属反应类型为;(3)为从大理石样品中提纯CaCO3(主要杂质SiO2,已知SiO2不溶于水、不与酸、碱反应,受热不分解),参照方案I和Ⅱ,请设计一种以框图形式表示的实验方案(注明物质和操作).13.(2009•海陵区校级模拟)食盐是日常生活的必需品,也是重要的化工原料.一同学用某种粗盐进行提纯实验,步骤如图所示.请回答:(1)步骤①和②的操作名称是.(2)步骤②中为得到纯净的固体A,需将沉淀A用水洗涤干净,请设计实验检验沉淀A 是否洗净.(3)猜想和验证:猜想验证方法实验现象结论猜想I:固体A中含有CaCO3取少量固体A于试管中,滴加稀盐酸,并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口___________ 猜想I成立猜想II:固体A中含有BaCO3取少量固体A于试管中,先滴入_________,再滴入稀Na2SO4溶液有气泡放出,无白色沉淀________猜想III:最后制得的NaCl晶体中还含有Na2SO4取少量NaCl晶体于试管中,加适量的蒸馏水溶解,再_______________ 猜想III成立(4)我省生产的某种钙盐的配料表如下:氯化钠、食用碳酸钙、碘酸钾.为了测定此盐中的钙元素含量,取10g这种盐溶于水,加入足量盐酸,生成0.132g二氧化碳.请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数.14.(2014•安徽模拟)某同学设计的“从含铜电缆废料中提取铜”的实验方案如下:(1)过滤用到的玻璃仪器除了漏斗、烧杯还有.(2)写出步骤③发生反应的化学方程式及反应类型:步骤③:;.(3)图是实验室一氧化碳还原氧化铜的装置图,该装置存大一个主要的问题是;你认为改进的方法是.(4)在实验过程中,图中A处能看到的现象是.15.(2009•茂名)废干电池内的黑色固体含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C(少量)等物质.化学小组欲通过以下流程,分离并回收部分物质.回答相关问题;(1)玻璃棒在操作I中的作用:.(2)过滤后,滤液C仍然浑浊,则造成浑浊的原因可能是(填编号)A.滤纸破损B.过滤过程中滤液的液面超过了滤纸的边缘C.烧杯不干净D.滤液C中的物质相互反应(3)固体B常用作催化剂,则B是(填化学式),写出在空气中灼烧A时发生反应的化学方程式:.(4)仅用硝酸银溶液(填“能”或“不能”)区分E和F.某同学认为固体E是NH4Cl,则检验方法是:.(5)NH4Cl属于化学肥料中的肥.初中除杂解答题参考答案一.解答题(共15小题)1.2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2OBAGH或者GHBA氢氧化钠溶液和浓硫酸2.CO、N2CO2、N2N23.铁架台外CO2+2NaOH═Na2CO3+H2OCuO+CO Cu+CO2澄清石灰水变浑浊缺少尾气处理装置4.吸收气体中的二氧化碳吸收水蒸气3CO+Fe2O32Fe+3CO2石灰水变浑浊66.7%处理尾气5.酒精灯蒸馏烧瓶铁架台冷凝管锥形瓶使水蒸气冷却得到水不行bc 6.蒸馏瓶冷凝管锥形瓶ab物理c冷凝不行冷凝效果不好7.碳酸钙(或CaCO3)引流蒸发前先加适量的盐酸至不再产生气泡AB 8.分液漏斗吸收混合气中的二氧化碳点燃处理bcC、D 9.NaClNaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓氢氧化铜HNO3、H2SO4、NaCl、Na2SO410.引流蒸发皿中出现较多固体不能用硝酸钡溶液,会引入新的硝酸钠杂质无法除去取清液少许,滴加氯化钡溶液,看是否有沉淀生成使钡离子完全沉淀不能,得不到滤液不严密,过量的碳酸钠没有除去11.MnO2C+O2CO212.受热易挥发受热不易挥发也不易分解稀盐酸Fe+2HCl=FeCl2+H2↑置换反应13.过滤将少量固体A加入试管内,向试管内倒入少量水,再向试管内滴加无色酚酞试液,如果酚酞试液变红,说明没洗干净,如果不变红,就证明已经洗干净了14.玻璃棒CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4(复分解反应)没有尾气处理装置在右端导管口处加一个燃着的酒精灯,或加一个气球;黑色固体变成红色15.搅拌ABCMnO2C+O2CO2不能取少量E加入适量熟石灰(或其他强碱),并加热,若闻到刺激性气味的气体,则E为NH4Cl,氮。

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