人教版九年级全册政治课件：第四课第1课时
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人教版九年级道德与法治上第四课建设法治中国ppt教学课件
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
状元成才路
3.什么是法治政府？怎样建设法治政府？
（1）法治政府就是按照法治原则运作 的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道 上运行。
（2）建设法治政府，必须依法行政， 防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的
合法权益，提高政府公信力，从而推进民主
状元成才路
法治建设进程。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
第2课时 凝聚法治共识
部编版·九年级道德与法治上册
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1. 知道我国政府的宗旨是为人民服务；认识到 政府必须依法行政；知道建设法治政府的途 径。 2. 认识到全体社会成员必须在宪法和法律范围 内行使权利、履行义务；树立遵纪守法光荣 的观念；正确处理好德治与法治的关系。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
法的榜样，带动其他公民，共同守法。
（4）厉行法治，需要加强法治宣传，
弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环 境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、
违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会
的有序、公平、正义。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
状元成才路
探究与分享
教材55页
老杨的故事对我们做守法公民、共同营
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
2.追求并奉行法治的要求
（1）法治要求实行良法之治。良法应
当反映最广大人民群众的意志和利益，反
映社会的发展规律，程序正当，符合公平
正义要求，维护个人的基本权利，促进人
状元成才路
与社会的共同发展，最大程度地维护社会
状元成才路
秩序、增进人民福祉。
状元成才路
最新人教版九年级上册道法03第四课第1课时夯实法治基础
第四课建设法治中国第1课时夯实法治基础测试时间:25分钟1.(2022辽宁沈阳十二中期中)“法令者,民之命也,为治之本也。
”下列对法治理解正确的是()①法治意味着依法治理②法治要求实行良法之治③有法律制度就等于有了法治④法治要求实行善治A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2.(2022安徽安庆期末)“不是什么法都能治国,不是什么法都能治好国;越是强调法治,越是要提高立法质量。
”对此,下列理解正确的是()A.法治要求实行善治B.法治意味着依法治理C.有法律制度就是法治D.法治要求实行良法之治3.(2022河北秦皇岛青龙期末) 2021年10月23日上午,十三届全国人大常委会第三十一次会议在北京人民大会堂闭幕。
会议经表决,通过了家庭教育促进法、陆地国界法、关于修改审计法的决定。
我国制定的法律应()①反映社会发展规律②反映全体公民的意志和利益③符合公平正义的要求④都规定国家生活中最根本的问题A.①②B.③④C.②④D.①③4.(2022湖南平江期末)九年级同学小华收集整理了2021 年正式施行的新法新规,包括《中华人民共和国民法典》、新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》、新修订的《中华人民共和国专利法》等。
这反映了()①我国坚持依法治国的基本方略②中国特色社会主义法治体系不断发展和完善③我国实行良法之治④只要加强立法工作,就能建设法治中国A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.对下面漫画理解正确的是()A.法治能够为人们提供良好的生活秩序,保障人们的权利B.法治要求实行善治,实现公共利益最大化C.法治要求实行良法之治,促进人与社会共同发展D.法治中国,正在路上6.(2022安徽安庆期末)从《中华人民共和国宪法修正案》到民法典,从修改环境保护法、食品安全法、消费者权益保护法,到制定慈善法、中医药法、反家庭暴力法,围绕群众最关心最直接最现实的利益问题,依法治国全方位回应民生关切。
这反映了依法治国需要()A.科学立法,要求所立之法具有正义性、规律性和可行性B.严格执法,要做到有权必有责、用权受监督、违法必追究C.公正司法,让人民在每一个司法案件中感受到公平正义D.全民守法,做到依法维护自身权益,自觉履行法定义务7.下面漫画表明()A.法治保障社会公平正义B.法律调整人们社会生活中的所有行为C.建设法治中国就要消除差异,实现均等D.我国法治建设蓝图已绘制完成8.“法者,治之端也。
人教版高中政治必修四教学课件：第二单元 第4课 (共129张PPT)
政治(R-GZ） -必修4
政治(R-GZ） -必修4
第四课 探究世界的本质 第 1 课时 世界的物质性
政治(R-GZ） -必修4
1.知识与技能 (1)能熟记哲学上物质的定义。 (2)能理解自然界和人类社会的物质性。 (3)能分析古代朴素唯物主义物质观的局限性。 (4)能掌握理论联系实际、正确地认识世界的本质的能力。 2.过程与方法 (1)通过师生对话,从超越学生日常生活经验的角度,结合各 种具体的物质形态,探究世界共同的属性和本质特征。 (2)通过收集有关生物、地理等材料,探究人类社会是物质世 界长期发展的产物,社会在本质上是物质的。 3.情感、态度与价值观
政治(R-GZ） -必修4
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一、自然界的物质性 1.自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的, 都有自己的起源和发展史,都是统一的① 中的一部 分。 2.物质的定义。物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识 所反映的② 。物质的唯一特性是 ③ 。辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间 客观存在着的一切事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体 的④ 。
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二、全面理解世界的物质性原理 1.原理内容:(1)自然界是物质的。宇宙中的一切天体都是统 一的物质世界的组成部分;生物的产生和进化也是自然界长期发 展的结果;人类是生物长期进化的产物。 (2)人类社会是物质的。 从人类社会的产生来看,劳动在从猿到人的演化过程中起了决定 性的作用,劳动创造了人和人类社会。从人类社会的构成来看,构 成人类社会的地理环境、人口因素和生产方式都是客观的,都不 以人的意志为转移。因此,人类社会是物质的。(3)人类思维的物 质性。人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人 和人类社会一起产生的。
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第四课 探究世界的本质 第 1 课时 世界的物质性
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1.知识与技能 (1)能熟记哲学上物质的定义。 (2)能理解自然界和人类社会的物质性。 (3)能分析古代朴素唯物主义物质观的局限性。 (4)能掌握理论联系实际、正确地认识世界的本质的能力。 2.过程与方法 (1)通过师生对话,从超越学生日常生活经验的角度,结合各 种具体的物质形态,探究世界共同的属性和本质特征。 (2)通过收集有关生物、地理等材料,探究人类社会是物质世 界长期发展的产物,社会在本质上是物质的。 3.情感、态度与价值观
政治(R-GZ） -必修4
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一、自然界的物质性 1.自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的, 都有自己的起源和发展史,都是统一的① 中的一部 分。 2.物质的定义。物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识 所反映的② 。物质的唯一特性是 ③ 。辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间 客观存在着的一切事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体 的④ 。
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二、全面理解世界的物质性原理 1.原理内容:(1)自然界是物质的。宇宙中的一切天体都是统 一的物质世界的组成部分;生物的产生和进化也是自然界长期发 展的结果;人类是生物长期进化的产物。 (2)人类社会是物质的。 从人类社会的产生来看,劳动在从猿到人的演化过程中起了决定 性的作用,劳动创造了人和人类社会。从人类社会的构成来看,构 成人类社会的地理环境、人口因素和生产方式都是客观的,都不 以人的意志为转移。因此,人类社会是物质的。(3)人类思维的物 质性。人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人 和人类社会一起产生的。
人教版九年级道德与法治上册 坚持改革开放
目标导学二：中国腾飞谱新篇
（1）中国人民找到了一条使国家强盛、人民富裕 的正确道路，即中国特色社会主义道路。 （2）中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
2017年3月5日，第十二届全国人民代表大会第 五次会议在北京开幕。国务院总理李克强作 《政府工作报告》。
——经济运行缓中趋稳、稳中向好。
国内生产总值达到74.4万亿元，增长6.7%，名列世 界前茅，对全球经济增长的贡献率超过30%。居民消费 价格上涨2%。工业企业利润由上年下降2.3%转为增长 8.5%，单位国内生产总值能耗下降5%，经济发展的质 量和效益明显提高。
（1）改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大 历程。不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。 （2）中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国 命运的关键抉择。
《南泥湾》精神
“花篮的花儿香，听我来唱一唱……南泥湾好 地方……”唱了半个多世纪的《南泥湾》，让黄土 高原上的这个小镇名扬大江南北，也让人们永远记 住了“自己动手，丰衣足食”的南泥湾精神。 1941年春天，八路军第120师359旅旅长王震率 领战士们开赴延安城东南的南泥湾，在这个野草丛 生、荆棘遍野、人迹稀少、野兽出没的荒凉之地， 开始实行军垦屯田。短短3年之后，“到处是庄稼， 遍地是牛羊”的陕北好江南诞生了。这段充满革命 浪漫情怀的佳话，发生在陕甘宁边区最困难的时期。
根据地军民开荒造田
晒盐的情景
八路军战士人人会纺线
课堂小结
随堂训练
随堂训练见学练优对应课时练习
道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件
第一单元 富强与创新
第一课 踏上强国之路 第1课时 坚持改革开放
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
参观校史展览或者走访老教师，你发现学
部编人教版九年级道德与法治下册作业课件第四课 与世界共发展 第1课时 中国的机遇与挑战
当前，国际社会对经济全球化前景有不少担忧。近年来，经济全球化遭遇倒流逆风， 经贸摩擦加剧，一些国家保护主义和单边主义盛行。但从长远看，各国利益高度融合， 人类是休戚与共的命运共同体，经济全球化仍是历史潮流，各国分工合作、互利共赢是 长期趋势。我们要站在历史正确的一边，越是面对经济全球化逆流，越是要高举构建人 类命运共同体旗帜，坚定不移维护和引领经济全球化，推动建设开放型世界经济。
下列属于我国面临的机遇是C( ) A．我国经济面临一定的下行压力和不少困难 B．“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级 C．和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲 D．经济发展从“中国智造”向“中国制造”转型奠定了良好基础
3．“天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃”的意思是上天赐予的东西 不接受，反而会受到惩罚；时机到了不行动，反而会遭受灾祸。当今中国，无论 是国内还是国际，都有着良好的机遇。面对机遇我们应该B( )
①符合和平与发展的时代主题 ②能为中国的发展提供良好的外部环境 ③顺应了合作共赢的时代潮流 ④有利于维护经济全球化和自由贸易 A．①③ B．②④ C．①②③④ D．①②④
9．随着经济全球化的不断发展，世界日益成为一个地球村，中国的发展之路，是 一个不断迎接挑战、步步向前的过程。
下列对于中国面临的风险与挑战说法正确的是( D ) ①对于我国来说，挑战大于机遇 ②挑战与机遇并存，困难与希望同在 ③我们 要增强风险意识，保持战略定力，办好自己的事情 ④我们要增强信心，发扬斗争 精神，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．“当今世界，经济全球化潮流不可逆转，任何国家都无法关起门来搞建设，中国 也早已同世界经济和国际体系深度融合。”“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。 我们将更加积极地融入全球市场，更加主动地深化对外合作，为世界经济复苏发展创造 更多机遇和空间。”习近平主席的重要论述，传递了中国坚定不移全面扩大开放的决心。
下列属于我国面临的机遇是C( ) A．我国经济面临一定的下行压力和不少困难 B．“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级 C．和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲 D．经济发展从“中国智造”向“中国制造”转型奠定了良好基础
3．“天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃”的意思是上天赐予的东西 不接受，反而会受到惩罚；时机到了不行动，反而会遭受灾祸。当今中国，无论 是国内还是国际，都有着良好的机遇。面对机遇我们应该B( )
①符合和平与发展的时代主题 ②能为中国的发展提供良好的外部环境 ③顺应了合作共赢的时代潮流 ④有利于维护经济全球化和自由贸易 A．①③ B．②④ C．①②③④ D．①②④
9．随着经济全球化的不断发展，世界日益成为一个地球村，中国的发展之路，是 一个不断迎接挑战、步步向前的过程。
下列对于中国面临的风险与挑战说法正确的是( D ) ①对于我国来说，挑战大于机遇 ②挑战与机遇并存，困难与希望同在 ③我们 要增强风险意识，保持战略定力，办好自己的事情 ④我们要增强信心，发扬斗争 精神，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．“当今世界，经济全球化潮流不可逆转，任何国家都无法关起门来搞建设，中国 也早已同世界经济和国际体系深度融合。”“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。 我们将更加积极地融入全球市场，更加主动地深化对外合作，为世界经济复苏发展创造 更多机遇和空间。”习近平主席的重要论述，传递了中国坚定不移全面扩大开放的决心。
人教版九年级道德与法治下第一课同住地球村ppt教学课件
导入新课
新课探究
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随堂训练
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叙利亚局势剑拔弩张
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美国总统特朗普刚刚宣布退出伊核协 议后一天，中东火药桶便迅速冒出火星。
以色列和伊朗这对中东宿敌自2018年 5月9日深夜起连续数小时向对方在叙利亚 境内目标展开袭击，并称这是双方有史以 来最直接的军事对抗行动。作为美国退出 伊核协议的“第一后果”，以伊双方的互 相袭击将再度引爆中东局势，该地区未来 形势岌岌可危，令人担忧。
新闻播报二
“2018年中国节”将于今年9月8日至9日在 东京都代代木公园隆重举行。据悉，“2018中 国节”将设置超过100个展位，展出包括中国各 地美食、物产、文化和风景等内容，会场还将 设置超辣食品和拉面比赛、中日乒乓球、卡拉 ok比赛等特别企划。来自北京、上海等多地演 出团体还将带来独具中国特色的文艺演出。
道德与法治九年级下册（ RJ ）教学课件
第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村
第1课时 开放互动的世界
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
水墨3D大片《上合之合》
青岛港及周边
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2018年6月9日至10日，上海合作组织迎来 其扩员后的首次峰会——上海合作组织成员国 元首理事会第十八次会议在青岛成功召开。这 次会议是上合组织扩员后的首次峰会，上合组 织现在已拥有8个成员国、4个观察员国、6个对 话伙伴国，成为当今世界幅员最广、人口最多 的综合性区域组织。
峡，进入太平洋，1521年抵达
菲律宾群岛，向西穿越印度洋，
绕过非洲南端好望角，最后回
到了西班牙。
1082天
深化合作，寻求发展
当地时间2018年5月8日晚，应日本首相安倍晋三 邀请，国务院总理李克强乘专机抵达东京羽田国际机 场，将出席第七次中日韩领导人会议并对日本进行正 式访问。李克强总理表示，当前形势下，中日韩作为 世界三个主要经济体和本地区重要国家，对维护经济 全球化和贸易投资自由化便利化、引领区域一体化进 程、维护地区和平稳定负有重要责任。期待在时隔两 年半后恢复举行的中日韩领导人第七次会议上，三国 增进互信，共谋合作，为地区发展繁荣与和平稳定贡 献力量。
人教版道德与法治九年级上册夯实法治基础课件126112
良法之治
我国十分重视未成年人保护,制定并颁布了多部保护未成年 人权益的法律。请你和同学一起查找相关法律规定,把你印象最 深的法律条文摘录在下面横线上。
未成年人保护法 ★禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁 止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或者有残 疾的未成年人。
国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。
生活。 ✧1997年， 党的十五大提出依法治国，建设社会主义法治国家。
与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 左图漫画体现的是人治;右图漫画体现的是法治。
★实施义务教育,不收学费、杂费。 ✧1997年， 党的十五大提出依法治国，建设社会主义法治国家。 左图漫画体现的是人治;右图漫画体现的是法治。
（1）含义：法治，意味着依法治理。 变法改制,成为救亡图存、国家振兴的必然选择。
发展的规律,维护公民的基本权利,符合公民正义要求，促 人民调解组织应当依法调解家庭纠纷，预防和减少家庭暴力的发生。
第二单元 民主与法治
进人与社会的共同发展。 ★禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
腐朽落后的封建制度和 封建统治,唤醒了无数仁人志 士，他们志在改造旧社会,建 立先进的社会制度。戊戌变 法、辛亥革命……一批批救 国先驱踏上了崎岖，坎坷的 民族救亡道路。
(3)中国共产党对此做出了哪些努力?
建立和完善法律体系,坚持依法治国,促进依 法行政,建设法治中国。
中国有两千多年的封建专制历史。1840年以后,一些仁人 志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改 制,成为救亡图存、国家振兴的必然选择。直到新中国成立， 在中国共产党领导下,中国人民才走上了一条探索社会主义法 治建设的道路。党和政府在实践中不断总结法治建设的经验 和教训，努力推进依法治国的时代进程。
九年级道德与法治上册 第四课第1课时 人教版初三上册政治夯实法治基础 (22张幻灯片)
3.怎样建设法治中国？
使每一项立法得到人民拥护； 科学立法
前提
使每一部法律得到严格执行； 严格执法
关键
使每一个司法案例体现公平正义； 公正司法
使每一个公民成为法治的崇尚者、遵守者和捍卫者。
全民守法 基础
视频：全面依法治国十六字方针
4.怎样建设法治国家？
（1）要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律 法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位 公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 （科学立法、严格执法、公正司法、全民守法） （2）坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、 人民当家作主、依法治国有机统一。
补充
（1）依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社 会主义法治国家。 （2）依法治国的依据：宪法和法律 （3）地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 （4）依法治国的核心：依宪治国 （5）依法治国新方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
课堂小结
选择法治道路 夯实法 治基础
二、描绘法治蓝图
党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 党的十八届四中全会对中国法治建设作出新的战略部署，绘就了 中国法治新蓝图。
自主学习
我国的法治进程
自主学习教材P47第一段、第三段内容、P48“相关 链接”，了解我国的法治历程，完成下列内容。
运用你的经验
教材第44页。 观察图片，想一想：究竟是什么保证了社会安全、有序、 自由？
学习目标
认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定 不移地走中国特色社会主义法治道路。
了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程 的脉络，增强自己的法治意识；自觉成为法治的 忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
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