爱国主义读书活动小学生征文及讲故事比赛活动方案
爱国主义读书活动小学生征文及讲故事比
赛活动方案
各班级：
第二十三届全区青少年爱国主义读书教育活动即将开展，为参加本次活动，结合我校实际情况，决定举办池口小学征文比赛及讲故事比赛，现将各项比赛的要求以及有关事项通知如下：
一、征文比赛
1、参赛对象：5——6年级学生
2、征文要求
本届征文比赛以“百年追梦，全面小康”为主题。
参赛学生应通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就《读本》中各个论题谈自己的认识和体会，真实地表达出经过读书和参加活动后自己的收获、感想和提高。
畅谈自己如何以参加这次读书活动为契机，勤奋学习，敢于创新，为祖国的美好未来做出贡献，把个人的成长融入祖国的伟大事业之中。
征文特别要注重紧密联系实际，以小见大，用身边的人和事阐述“真善美”。
文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。
辅导教师应切实加以指导，要在文后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。
文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。
学生征文不超过800字，使用稿纸（同时报送纸质稿和电子版），要求字迹清楚，书写工整。
作者在文章标题下署名，并注明所在学校、班级名称，在文章末尾注明通信地址、邮政编码和联系电话（手机号）。
3、比赛方式
每班各推荐参赛优秀作文2篇，截止时间为2016年3月28日。
二、讲故事比赛
1、参赛对象：4——6年级学生
2、比赛形式
每班优选2名选手（男、女生各一名）参加比赛，比赛时间4月7日（星期五）下午。
3、比赛要求
参赛选手的讲述内容必须以“百年追梦，全面小康”为主题。
要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神面貌。
参赛选手在演讲、讲故事时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；表演服装自备，要求大方得体，符合身份特征，少数民族同学可着民族服饰；比赛采用无伴奏、无辅助设备方式。
每人比赛时间不超过6分钟，比赛中超时将扣分。
演讲稿必须自创。
小学讲红色故事演讲比赛活动方案
小学讲红色故事演讲比赛活动方案一、活动主题。
“传承红色基因，讲好红色故事”二、活动目的。
通过讲述红色故事，让小学生深入了解革命历史，传承红色精神，激发他们的爱国情感，同时提高孩子们的语言表达能力和自信心。
三、活动主体。
全体小学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。
2. 地点。
学校礼堂。
五、活动准备。
1. 宣传推广。
班主任在班级里详细介绍活动内容、规则和意义，鼓励同学们积极参与。
学校制作精美的宣传海报，张贴在校园的宣传栏、教学楼的走廊等显眼位置，海报上可以画一些小英雄的形象，像王二小放牛啦，海娃送鸡毛信呀，吸引同学们的注意力。
2. 故事收集与指导。
同学们先自行选择想要讲述的红色故事，可以从书本上找，也可以向长辈打听。
然后，语文老师要发挥大作用啦，要对同学们选的故事进行把关，确保故事内容积极向上、充满正能量，而且是真实的红色故事哦。
老师们还要对参加比赛的同学进行一对一的指导，教他们怎么把故事讲得生动有趣，比如说哪里该加重语气，哪里要做个小停顿，就像导演指导小演员一样。
3. 物资准备。
舞台布置需要用到的东西可不能少。
像背景幕布，我们就选那种印着五星红旗和革命先辈形象的，可威风啦。
还要准备好音响设备，让同学们的声音能清晰响亮地传遍整个礼堂。
奖品也要精心挑选。
一等奖可以是一套精美的红色故事书籍，二等奖是带有红色元素的文具套装，三等奖是可爱的小国旗徽章，优秀奖也有小红星贴纸呢，让每个参与的孩子都能感受到收获的喜悦。
为评委们准备好评分表、笔和饮用水，可不能让评委老师们渴着或者手忙脚乱呀。
六、活动流程。
1. 开场致辞（9:00 9:10）由校长或者教导主任上台，用热情洋溢的话语开启今天的演讲比赛。
可以这么说：“亲爱的同学们，今天咱们就像穿越时空一样，要走进那些激动人心的红色故事里啦，大家准备好了吗？”2. 选手演讲（9:10 11:30）按照事先抽签确定的顺序，同学们依次上台演讲。
小学讲红色故事演讲比赛活动方案
小学讲红色故事演讲比赛活动方案一、活动主题。
“传承红色基因，讲好红色故事”二、活动目的。
通过讲述红色故事，让小学生们深入了解革命历史，传承红色文化，激发他们的爱国热情和民族自豪感，同时锻炼孩子们的语言表达能力。
三、活动主体。
全体小学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
[具体日期]，上午[开始时间] 下午[结束时间]。
2. 地点。
学校礼堂或者大教室。
五、活动准备。
1. 宣传推广。
老师们在班级里给同学们详细介绍这个演讲比赛的情况，鼓励大家积极参加。
在学校的宣传栏里贴上大大的海报，海报上画一些小英雄的形象，像王二小放牛啦，再写上活动的时间、地点和主题，让大家一眼就能看到。
2. 评委团队。
邀请学校里的语文老师、历史老师，还有一些比较有威望的老教师来当评委。
为啥请他们呢？语文老师能看出来孩子们演讲的文采好不好，历史老师就知道故事讲得准不准确，老教师们可是经历得多，更能看出孩子们对红色故事的理解深不深。
3. 故事素材准备。
老师们也可以给同学们推荐一些靠谱的网站或者纪录片，让大家能多渠道地收集故事。
六、活动流程。
1. 报名阶段（提前[X]天）同学们可以在自己的班主任那里报名，填写一个小表格，写上自己的名字、年级、要讲的故事名字。
班主任老师汇总之后交给活动负责人。
2. 初赛（活动当天上午）按照报名顺序，同学们一个个上台演讲。
每人演讲时间大概[X]分钟，不能太长，不然一天都搞不完啦。
评委老师们根据同学们的表现，从故事内容、演讲技巧、情感表达这几个方面打分。
比如说故事内容是不是完整准确，演讲的时候声音够不够响亮、有没有卡顿，能不能把故事里的感情讲出来。
最后选出分数比较高的同学进入决赛。
进入决赛的人数可以根据报名总人数来定，比如说取前[X]名。
3. 中场休息（上午初赛结束后）这个时候同学们可以休息一会儿，吃点小点心补充能量。
老师们也可以趁着这个时间把初赛的分数再核对一下，确保没问题。
4. 决赛（下午）进入决赛的同学再重新抽签决定演讲顺序。
爱祖国征文比赛策划书3篇
爱祖国征文比赛策划书3篇篇一《爱祖国征文比赛策划书》一、活动主题“爱祖国”二、活动目的本次征文比赛旨在激发同学们的爱国情感，提高同学们的文学素养，展现同学们的爱国情怀和精神风貌。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象全体学生五、活动安排（一）宣传发动阶段1. 制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。
2. 利用学校广播、网站等平台进行宣传。
3. 各班级组织宣传，发动同学们积极参与。
（二）征文阶段1. 参赛同学在规定时间内将作品发送至指定。
2. 征文要求：（1）紧扣“爱祖国”主题，内容积极向上，富有感染力。
（2）体裁不限，诗歌、散文、记叙文等均可。
（三）评审阶段1. 邀请学校语文老师、文学社团成员等组成评审小组，对参赛作品进行评审。
2. 评审标准：（1）主题明确，内容丰富，具有思想性。
（2）语言优美，表达流畅，具有感染力。
（3）结构严谨，逻辑清晰，具有创新性。
（四）颁奖阶段1. 举行颁奖仪式，对获奖同学进行表彰和奖励。
2. 优秀作品将在学校宣传栏、校报等平台展示。
六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]七、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
2. 请在作品上注明作者姓名、班级、联系方式。
3. 活动期间，工作人员要认真负责，确保活动顺利进行。
篇二《爱祖国征文比赛策划书》一、活动主题“爱祖国”二、活动目的本次征文比赛旨在激发同学们的爱国情感，提高同学们的文学素养，同时也为大家提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象全体学生五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 各班级语文老师在班级内进行宣传。
（二）征文阶段1. 参赛同学在规定时间内将作品发送至指定。
2. 征文要求：（1）主题明确，内容积极向上，体现爱国情感。
（2）体裁不限，诗歌、散文、记叙文等均可。
小学爱国主义教育讲故事活动方案
小学爱国主义教育讲故事活动方案示例文章篇一：《小学爱国主义教育讲故事活动方案》一、活动名称“爱国故事，铭记心中”小学爱国主义教育讲故事活动二、活动目的爱国主义是一种伟大的精神力量，通过讲故事这种生动有趣的方式，能让小学生们更好地了解我国的历史、文化和英雄事迹，激发他们的爱国热情，培养他们的民族自豪感和责任感。
三、活动主体全体小学生四、活动准备1. 宣传推广老师在班级里向同学们介绍这个活动，告诉大家活动的意义和规则。
就像打开一扇神秘的大门，让同学们知道这里面有好多精彩的故事在等着他们。
“同学们，咱们这次要搞一个超有趣的活动，就是讲爱国故事哦。
大家可以把自己知道的那些英雄的故事讲出来，这可太酷了。
”2. 故事收集同学们自己去收集爱国故事。
可以从书本上找，像《小英雄雨来》这样的书里就有好多感人的故事；也可以问爸爸妈妈、爷爷奶奶，他们肯定知道很多过去的英雄事迹。
这就像寻宝一样，每个同学都在寻找属于自己的“爱国宝藏”。
3. 场地布置选择学校的礼堂或者宽敞的教室作为活动场地。
在场地里挂上国旗，贴上一些爱国标语，比如“热爱祖国，从我做起”。
把场地布置得充满爱国氛围，就像给这个活动穿上了一件漂亮的爱国衣裳。
五、活动流程1. 初赛(1) 每个班级内部先进行初赛。
同学们一个接一个上台讲故事。
有的同学讲刘胡兰的英勇事迹，他会说：“刘胡兰姐姐面对敌人那么勇敢，她才十五岁啊，怎么就那么有勇气呢？她坚决不说出党的秘密，这得多伟大啊。
”台下的同学们都听得聚精会神。
(2) 每个班级选出三名表现最好的同学进入复赛。
这就像从一群小英雄里挑出最厉害的几个。
2. 复赛(1) 进入复赛的同学在专门的场地进行比赛。
他们要把故事讲得更生动，还要加上自己的理解。
有个同学讲董存瑞炸碉堡的故事，他声音洪亮地说：“董存瑞叔叔在那么危险的时候，毫不犹豫地用自己的身体托起炸药包，他难道不怕吗？他当然怕，可是他为了祖国，为了胜利，就勇敢地冲了上去。
”(2) 评委老师根据故事内容、表达能力等进行打分，选出十名同学进入决赛。
讲故事比赛活动方案二
讲故事比赛活动方案4一、指导思想按上级爱国主义读书教育活动组委会的工作部署，为了更好地开展好我校以“辉煌六十年”为主题的爱国主义读书教育活动，选拔参加县级以“辉煌六十年”为主题的爱国主义读书教育活动，小学生讲故事比赛，结合我校实际情况，经研究决定，开展我校以“辉煌六十年”为主题的讲故事比赛。
二、比赛方法1、比赛时间：20xx年4月28日下午第一节课后。
2、比赛地点：后教学楼前。
3、参赛选手：三至六年级，每班各选派二名选手参加，一、二年级此次不派选手参加，但和其他年级同学一样参加听讲。
4、主持人：待定5、评委：待定6、比赛要求：参赛选手必须以“辉煌六十年”为主题。
要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神风貌。
主题要鲜明，内容要实在。
参赛选手讲故事时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；表演服装自备，要求大方得体，符合身份特征；比赛采用无伴奏、无辅助设备方式；时间不得超过6分钟；讲稿必须自创，讲故事时要脱稿。
三、奖项设臵和评奖办法：讲故事比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
由评委现场打分，按得分高低为序评奖。
组委会对获得各奖项的选手颁发获奖证书和奖品。
获得第一名的选手，代表学校参加县级比赛，其辅导教师也同时代表学校，为该同学的指导教师，参加县级比赛。
四、评分标准：（一）主题内容（3分）要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理，富有时代气息。
（二）语言（3分）1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅。
因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
（三）艺术性（3分）1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。
小学爱国主义读书教育活动实施方案
小学爱国主义读书教育活动实施方案为落实教育局有关通知要求，依泽小学开展青少年“传承中华文化共筑精神家园”为主题的爱国主义读书教育活动，从而激励青少年努力掌握社会主义核心价值观和科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建设小康社会贡献力量，努力实现伟大的中国梦。
根据学校工作计划安排，特制定本次活动实施方案如下：一、活动名称“传承中华文化共筑精神家园” 小学生爱国主义读书教育征文、讲故事比赛活动。
二、活动目的从我校未成年人思想道德建设实际出发，通过开展“传承中华文化共筑精神家园” 征文、讲故事比赛活动，进一步激发广大少年儿童知晓什么是社会主义核心价值观，努力实现伟大的中国梦，进一步加强和改进未成年人思想道德建设。
三、组织机构成立我校“传承中华文化共筑精神家园”小学生爱国主义读书教育活动征文比赛活动领导小组。
其人员如下：组;;长：陈四一; 白云飞副组长：左迪; 叶明凤成;;员：少先大队部、教导处、各班班主任后勤保障：总务处工作职责：组长负责活动全面工作；副组长负责活动的计划部署和协调指导工作；成员负责活动的组织实施。
三、活动内容（一）在全校内组织开展“传承中华文化共筑精神家园”小学生爱国主义读书征文比赛，参赛对象为本校四年级至六年级全体学生。
具体时间为：4月1日至4月15日。
（二）在全校内组织开展“传承中华文化共筑精神家园”小学生爱国主义读书讲故事比赛，参赛对象为本校三年级至六年级美版两名学生。
具体时间为：4月15日至5月3日。
（三）组织校内获奖学生参加区级小学生讲故事比赛以及小学生征文比赛。
四、比赛方式征文比赛，要围绕“传承中华文化共筑精神家园”为主题，内容健康向上，情节生动感人，体现社会主义核心价值观和中国梦教育。
征文题材不限，作文不超过800字。
讲故事比赛均在4分钟之内完成。
征文参赛作品必须由学生亲自创作，辅导教师确实加以指导，严禁剽窃、抄袭、代写。
必须以“传承中华文化共筑精神家园”为主题，参赛选手在参赛作品标题下按顺序署名：安庆市依泽小学、班级、姓名、指导教师及联系电话。
爱国主义读书活动小学生征文及讲故事比赛活动方案_2
爱国主义读书活动小学生征文及讲故事比赛活动方案各班级：第二十三届全区青少年爱国主义读书教育活动即将开展，为参加本次活动，结合我校实际情况，决定举办池口小学征文比赛及讲故事比赛，现将各项比赛的要求以及有关事项通知如下：一、征文比赛1、参赛对象：5——6年级学生2、征文要求本届征文比赛以“百年追梦，全面小康”为主题。
参赛学生应通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就《读本》中各个论题谈自己的认识和体会，真实地表达出经过读书和参加活动后自己的收获、感想和提高。
畅谈自己如何以参加这次读书活动为契机，勤奋学习，敢于创新，为祖国的美好未来做出贡献，把个人的成长融入祖国的伟大事业之中。
征文特别要注重紧密联系实际，以小见大，用身边的人和事阐述“真善美”。
文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。
辅导教师应切实加以指导，要在文后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。
文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。
学生征文不超过800字，使用稿纸（同时报送纸质稿和电子版），要求字迹清楚，书写工整。
作者在文章标题下署名，并注明所在学校、班级名称，在文章末尾注明通信地址、邮政编码和联系电话（手机号）。
3、比赛方式每班各推荐参赛优秀作文2篇，截止时间为2016年3月28日。
二、讲故事比赛1、参赛对象：4——6年级学生2、比赛形式每班优选2名选手（男、女生各一名）参加比赛，比赛时间4月7日（星期五）下午。
3、比赛要求参赛选手的讲述内容必须以“百年追梦，全面小康”为主题。
要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神面貌。
参赛选手在演讲、讲故事时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；表演服装自备，要求大方得体，符合身份特征，少数民族同学可着民族服饰；比赛采用无伴奏、无辅助设备方式。
每人比赛时间不超过6分钟，比赛中超时将扣分。
小学爱国主义教育读书活动方案
小学爱国主义教育读书活动方案小学爱国主义教育读书活动方案5篇爱国主义教育的目的是要振奋民族精神，树立民族自尊心和自豪感，关于小学爱国主义教育读书活动方案该怎么写的呢？下面小编给大家带来小学爱国主义教育读书活动方案，希望大家喜欢！小学爱国主义教育读书活动方案【篇1】一、活动目的为进一步丰富校园文化生活，努力修建积极向上、健康文明的校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外浏览，养成良好的读书习惯，进步全体学生浏览爱好，增强读书实效，终究享受读书之乐,拟在学校展开浏览，让博学和睿智丰富我们的读书系列活动。
二、活动内容1、创建书香班级(16);2、争做读书小标兵(16);3、举行读书故事会(16);4、举行我爱书征文活动(46);5、展开以读书为主题的板报比赛(16);三、活动时间4月12日至6月31日四、参与对象全体学生五、具体安排(一)、预备发动阶段：1、成立领导小组;2、召开班主任工作会议;3、各班预备宣传发动;(二)、活动展开阶段1、落实书香班级、读书小标兵评比细则;2、落实、展开读书故事会、我爱书征文活动;3、举行以读书为主题的板报比赛(园地);(三)、成果汇总展现，表彰活动。
六、参赛规则1、活动必须在学校的同一安排下进行，分低高年段进行;2、团体比赛各班须全员参与，每项比赛均需参加不得弃权;3、全部活动结束后将对优越班级和个人进行表彰。
七、活动领导小组组长：__副组长：__成员：各班班主任__书香班级读书小标兵评比细则一、书香班级[评选条件]1、有争创书香班级的计划与总结。
计划或总结中体现创建思路，并且主题明显，切实可行;有总结经验或论文，学生在学习生活中有明显转变，亲子浏览积极展开。
2、班级人均具有合适本年段浏览的图书两本，成立班级读书角，建立借阅制度，构成一定的活动，并落实专人管理。
3、班级读书氛围浓厚，让班上的墙壁、黑板、书柜布满着浓郁的书香。
人人认真浏览推荐书目，经典朗诵锲而不舍。
关于爱国主义教育读书活动暨征文演讲活动方案
关于爱国主义教育读书活动暨征文演讲活动方案
一、活动主题
本届读书教育活动的主题是：“自强不息、厚德载物”。
二、活动用书及参赛对象
《伟大的胜利——纪念抗日战争胜利70周年》活动用书：
参加对象：6-9年级学生
三、活动内容及形式
认真阅读读书活动用书和其他爱国主义教育方面的书籍。
组织开展以“自强不息、厚德载物”为主题的读书教育系列竞赛活动。
征文比赛：全体6-9年级学生以“自强不息、厚德载
物”为主题，也可结合个人的学习体会，抒发感情和
议论，体裁不限，字数控制在一千字以内。
演讲比赛：围绕主题活动， 4月25日前学校组织演讲
比赛。
四、评选办法
征文评选：每个班级推选一篇一等奖，两篇二等奖，三
篇三等奖，并将电子档文件与4月20号交到打印室。
演讲评选：每个班级推选一名学生参加本次演讲比赛，
在全校范围推选一、二、三等奖。
五、全校将推选一名学生赴长阳县参加演讲比赛
榔坪镇中心学校
2015年4月3日。
韩屯小学爱国主义读书教育讲故事、演讲比赛活动方案
韩屯小学开展“进入新时代、改革新篇章”爱国主义读书教育讲故事、演讲比赛活动方案为深入学习贯彻党的十九大精神，紧紧抓住纪念建党90周年这一契机，进一步促进学习型校园建设，增强我校学生的爱国主义情感。
根据沧委宣[2019]11号《关于在全县青少年中开展“历史的选择”爱国主义读书教育活动的通知》的精神，我校决定组织开展以“进入新时代、改革新篇章”为主题的爱国主义读书教育活动。
为了扎实推进这次爱国主义读书教育活动的开展，特制订本方案。
一、组织领导为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立“历史的选择”爱国主义读书教育活动领导小组。
组长：周金堂副组长：姬静成员：各班班主任二、活动目的本次活动旨在通过回顾中国共产党成立90年来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，帮助广大青少年增强对党的认识，更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。
三、活动主题：进入新时代、改革新篇章四、活动时间：2019年4月五、活动安排（一）第一阶段:发动动员阶段根据沧委宣[2011]11号《关于在全县青少年中开展“历史的选择”爱国主义读书教育活动的通知》的精神，结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。
各班成立读书活动小组，制订读书活动计划。
利用学校广播站广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围。
（二）第二阶段:读书活动阶段1.各班办一期“进入新时代、改革新篇章”的主题板报（2019年3月31日前）2.以“进入新时代、改革新篇章”为主题的演讲比赛活动活动目的：通过举办本次活动，使我校学生了解中国共产党光辉历史及光荣传统和我国改革开放以来取得的辉煌成就，激发学生热爱党、热爱祖国，更加坚定发奋读书、立志成才，报效祖国的信心和决心。
比赛时间：2019年2月—3月31日班级准备、年级选拔，在3月31日前年级将参加决赛学生名单报政教处。
2019年4月中旬校内演讲比赛决赛；比赛地点：一年级教室（地点变动另行通知）⑷参赛对象：3-6年级学生。