四年级上册语文试题 第二单元同步练习及答案人教新课标
四年级上册语文试题 第二单元同步练习及答案人教新课标
人教版四年级语文上册第二单元同步练习及答案一、根据语境，给下列画线字注音。
（5分）1.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀（），没有重叠起来的，也不留一点儿空隙（）2.为了研究蟋蟀，我又搜（）索起它们的巢穴来。
3.住宅（）的部分快要完成了，洞已经挖了有两寸深，够宽敞（）的了。
二、读拼音，写同音字。
（9分）1.址遇寓地（）公（）相（）2.择泽责恩（）抉（）（）任3.腊蜡辣（）椒（）肉（）烛三、在括号里填上合适的词语。
（6分）一株（）（）地观察（）的阳光一缕（）（）地考虑（）的树叶四、补全下列词语，并将合适的词语填入句子中。
（6分）随遇（）（）浩如（）（）（）（）思议自（）自（）1.___________的他对生活无太多的奢求。
2.清澈的湖水中有一群群鱼儿___________地畅游着。
它们有的三五成群，追逐嬉戏，好像顽皮的孩子。
五、句子训练营。
（8分）1.食物蟋蟀巢穴经常找离到很远地方的（连词成句，加上标点）_______________________________________2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（改为反问句）_______________________________________3.魏格纳是德国著名的地球物理学家。
（缩写句子）。
_____________________________________________4.这个重要的发现大大奖励了他。
（修改病句）_______________________________________六、我会填空。
（10分）1.横看成岭侧成峰，___________________。
不识庐山真面目，_____________________。
2._____________________，丰年留客足鸡豚。
_____________________，柳暗花明又一村。
3.《蟋蟀的住宅》的作者是__________，他的_________（作品）记录了昆虫真实的生活。
人教版四年级上册语文二单元考试同步练习及答案
人教版四年级上册语文二单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
wāi tóu tǎo yàn zāo yāng mó cèngchèn jīyuán tóu shū cài mǐn jié二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
囚．犯（qiúqóu）洋溢．（yìài）相称．（chēnɡchèn）狡．猾（jiāo jiǎo）躲避．（bìpì）罗．素（sùshù）三、我会组词。
塞（_________）冠（_________）搬（_________）蓑（_________）赛（_________）寇（_________）般（_________）衰（_________）眠（_________）耘（_________）笠（_________）骏（_________）眼（_________）耕（_________）篮（_________）俊（_________）四、先补充词语，再选词填空。
无忧无（____）空（____）如也（____）（____）勃勃一丝不（____）从（____）不迫左（____）右（____）1.小猫成天睡大觉，（__________），什么事也不过问。
2.爸爸对待工作（__________），总是非常认真。
3.春天是一个（__________），充满活力的季节。
五、给下列句子选择合适的关联词。
因为……所以……要是……就……虽然……但……1.（_______）它远不如我想象中的那么漂亮,（______）我极高兴地接受了它。
2.（_______）时间一去不复返，（_______）我们要珍惜时间。
3.（_______）在路上碰到鹅，（_______）得绕个大圈子才敢走过去。
新课标人教版小学四年级语文上册第2单元课时同步练习-7蟋蟀的住宅(1)附答案资料
新标人教版小学四年级语文上册第 2 单元时同步练习- 7 蟋蟀的住宅（1）附答案文在线昆虫大多在临时隐蔽所藏身.他们隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜.蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安.它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和阳光.它不利用现成洞穴.它舒服住宅是自己一点一点挖掘,从大厅一直到卧室.……在朝着阳光堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜隧道,即使有骤,这里也立刻就会干.隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀住宅.出口地方总有一丛草半掩着,就像一座门.蟋蟀出来吃周围嫩草,决不去碰这一丛草.那微斜门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦.这就是蟋蟀平台.当四周很安静时候,蟋蟀就在这平台上弹琴.1. 联系上下文,解释词语.(1) 可惜：(2)随遇而安：2.用“”画出文中的一个拟人句,并仿写一个句子.3.从文中哪句话中可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？4.生活中,你还观察过哪些小动物的住宅,把它们的特点给我们介绍一下.提优物的秩序我们通常用“一窝蜂”来形容乱糟糟场面.可是实验发现,蜂类并不是乱拥乱挤昆虫,反倒是井然有序.有人用玻璃做成一个盒子套在蜂巢外面,这样人可以清楚地看到黄蜂进出蜂巢情况.结果发现,黄蜂们虽然进进出出,飞得很忙,但很有秩序,从未发生冲撞, 并且它们“严格遵守交通规则”,一律靠左行.后来实验者把盒子里通道缩小,只可容两只空身黄蜂进出,可是黄蜂们还是不乱.那些空身黄蜂会主动地把地方让给叼食黄蜂,而出去黄蜂却爬到通道竖壁上,用以节省空间.除了黄蜂,其他动物之间也有这种“知礼谦让”习惯.例如草原上有一种白尾鹫,专门吞食动物尸体,打扫动物残渣剩物.这些鹫在吃食时也长幼有序, 并不是一哄而上.先是老鹫吃,老鹫吃完自动退出当警卫,其他鹫再分吃.要是有幼鹫在巢,鹫妈妈回去会把吃下肉吐出来喂养孩子.成群河马也是有秩序生活,如果你仔细观察,会发现河马群每个成员都有各自适应位置.雌河马和小河马在中心活动,年长雄河马在外围活动,而更年轻点雄河马在较远地方充当保卫者.1. 联系上下文,理解下列词语的意思.(1)一哄而上：(2)井然有序：2. 细心追究起来,用“一窝蜂”形容乱糟糟的场面是否恰当？为什么？3.你还知道哪些这种动物之间也有“知礼谦让”的习惯？简单介绍一下吧！4. 读了《动物的秩序》一文,你对人类很多时候的“你拥我挤”场面,有什么感想呢？你要对人类说点什么？成语大观园鼠目寸光胆小如鼠抱头鼠窜牛头马面九牛一毛对牛弹琴虎背熊腰如虎添翼谈虎色变龙腾虎跃龙潭虎穴龙吟虎啸格言感悟台1. 学问必须合乎自己的兴趣,方可得益.——莎士比亚2. 哪里没有兴趣,哪里就没有记忆.——歌德3. 不登高山,不知天之高也；不临深溪,不知地之厚也.《荀子》名句吟诵阁1.迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.——杜甫《绝句》2. 竹桃花三两枝,春江水暖鸭先知.——苏轼《惠崇春江晓景》3. 五年花下醉骑行,临卖回头嘶一声.项籍顾骓犹解叹,乐天别骆岂无情.答文在线1. (1)一点儿不觉得可惜.(2)能顺应环境在任何境遇中都能满足.2. 比喻句：它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室.②出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门.拟人句：它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光.②当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴.。
人教版小学四年级语文上册第二单元测试卷带答案
新课标人教版小学四年级语文上册第二单元测试卷2带答案一、积累与运用。
（33分）1、看拼音写汉字。
（5分）zhào yào jìng jìbēn téng lǒng zhào yǐn bì（）（）（）（）（）2、划去下列带点字的错误读音。
（5分）（1）好．(hǎo hào)读书不好．( hǎo hào )读书；好．(hǎo hào )读书不好．(hǎo hào )读书。
（2）逐．(zhúzhuó)渐花卉．(huìbèn ) 选择．( zézhé) 静谧．( mìyì) 枉．(wǎng wàng )费心机薄．（báo bó）雾3、改正错别字。
（3分）（先用横线画出错别字，再把正确的字写在括号里。
）（1）蟋蟀长长慎重地选泽住窄，地止很隐必。
（）（2）好不可惜（）搜所（）修想（）4、形近字组词。
（5分）腊（）沸（）桨（）蔽（）潮（）猎（）佛（）奖（）敞（）朝（）5、词语填空。
（4分）随（）而安风平（）（）（）（）相接若（）若（）横（）江面（）天（）地（）首东（）齐（）并（）6、多音字组词。
（3分）kōng( ) háo （）mú（）空号模kòng( ) hào （）mó（）7、积累运用填空。
（4分）（1），晴晴雨雨时时好好奇奇。
（2）绿水本无忧，因风皱面；。
（3）正月梅花，盆里装。
（4）石榴，荷花。
8、古诗词填空。
（4分）（1）默写《题西林壁》解释：“题”的意思是：“缘”的意思是：作者“不识庐山真面目”的原因是：（用诗句答）（2）《游山西村》的作者是宋代大诗人。
二、阅读文段，回答问题。
（27分）（一）课内阅读。
（17分）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
新部编人教版四年级语文上册二单元考试同步练习及答案
新部编人教版四年级语文上册二单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
yōu yǎbèn zhuōcēn cībié chū xīn cáicāng qióng zèng yǔyāo he quán shén guàn zhù二、给加点字选择正确的读音，用“____”标出来。
朴．素（pūpǔ）锄．草（cúchú）谈．话（tán tuán）和谐．（xiéjiē）绮．丽（qǐqí）率．领（shuài lǜ）三、比一比，再组词。
劈（_________）霎（_________）斯（_________）蝇（_________）避（_________）震（_________）撕（_________）绳（_________）揭（_________）弱（_________）荧（_________）狡（_________）竭（_________）溺（_________）萤（_________）较（_________）四、先把词语补充完整，再选词填空。
（____）（____）春笋顶（____）立（____）（____）忠（____）国若有（____）（____）斩（____）截（____）（____）（____）不阿1.看到周恩来（____）的样子，魏校长点名让他回答。
2.最近几年，很多二三十层的高楼如（____）般耸立起来。
3.这部电影塑造了一个（____）的民族英雄形象。
五、选词填空。
辽阔宽阔宽敞1.我们一群人奔跑在（________）平坦的大道上。
2.（_______）的草原上一片葱绿。
3.这间屋子又（________）又明亮。
坚决坚定4.你既然认识了错误就要（________）改正。
新人教版四年级语文上册二单元考试同步练习及答案
新人教版四年级语文上册二单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
qīng tíng wēi lìjiàn kāng chéng jìténg luózāo yāng kū long huāng zhāng二、用“√”给加点的字选择正确读音。
铁钉．（dìng dīng）铁链．（lián liàn）旦角．（jiǎo jué）蝙．蝠（piān biān）潜．水（qián qiǎn）旋．转（xuán xuàn）宁．可（nìng níng）纪．昌（jìjǐ）三、比一比，再组词塔（_________）迫（_________）钟（_________）帜（_________）搭（_________）柏（_________）种（_________）织（_________）泡（_________）讯（_________）庞（_________）捷（_________）抱（_________）迅（_________）犹（_________）睫（_________）四、把下列词语补充完整，并完成练习。
①人声（___）（___）②（___）彻（___）霄③（___）（___）私语④悄无（___）（___）⑤（___）（___）无声⑥（___）耳（___）聋⑦锣（___）喧（___）⑧（___）声（___）语1.上面的词语中，描写声音大的词语有：____________；描写声音小或没有声音的词语有：____________。
（填序号）2.仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。
锣鼓喧天：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。
震耳欲聋：________________________________窃窃私语：________________________________五、选词填空喜爱酷爱敬爱①温迪自幼____画马，她的作品屡屡获奖。
新部编人教版四年级上册语文二单元考试同步练习及答案
新部编人教版四年级上册语文二单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
zhēng fúcuī cùyīng xióng zàn tànqīng xīyí huòxiōng huái xùn chì二、用“\”划去加点字的错误读音。
撵．跑（liǎn niǎn）拉拽．（zhuài zuài）呼啸．（xào xiào）砌．墙（qìqiè）语气真冲．（chòng chōng）讯．息（xǜn xùn)三、比一比，再组词。
役（_______）屡（_______）摧（_______）膛（_______）爆（_______）没（_______）缕（_______）催（_______）蹚（_______）暴（_______）四、请把成语补充完整，并按要求填空。
山崩地（____）（____）云驾雾随（____）而安老态龙（____）无可（____）何无（____）无故精（____）报国摇头（____）脑读上面的成语_______，让我想到了_______________画面。
读上面的成语_______，让我想到了一个人物________________。
五、选词填空。
屹立耸立(1)一座座造型各异的建筑（______）在城市之中。
(2)中国（______）在世界的东方。
顿时霎时此时（3）看看堤下,（________）江水已经涨了两丈来高了。
（4）（_________）潮头奔腾西去，江面上依旧风号浪吼。
（5）这真是一个好消息，同学们（________）欢呼起来。
六、按要求写句子。
1. 难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）___________________________________________2. 江潮还没有来海塘大堤上早已人山人海（用关联词连接成句并加标点）___________________________________________3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。
新部编人教版四年级语文上册二单元练习题及答案(三篇)
新部编人教版四年级语文上册二单元练习题及答案(三篇)目录：新部编人教版四年级语文上册二单元练习题及答案一新部编人教版四年级语文上册二单元综合检测卷及答案二新部编人教版四年级语文上册二单元综合检测及答案三新部编人教版四年级语文上册二单元练习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）è dú jiè bèi wāi tóu bái huà lǎo yīnɡjì jìnɡ zhāo xiá huā suì ruì lì biān fú二、比一比，再组词。
（10分）罢________ 巷________ 亚________ 秀________摆________ 港________ 哑________ 绣________微________ 散________ 壳________ 缺________徽________ 澈________ 壶________ 缸________三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）筋（____）力（_____）（_____）然（_____）悟神态（_____）（_____）（_____）枝（_____）叶（_____）（_____）无事清波（_____）（_____）你一定注意到了划线的词语，像这样ABCC式的词语，你还能再写两个吗？___________________________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）即使……也如果……就尽管……也不是……而是(1)（_____）一根极细的电线,它（_____）能灵巧地避开。
(2)蝙蝠在夜里飞行,靠的（_____）眼睛,（_____）用嘴和耳朵配合起来探路的。
(3) （_____）感到疲劳,它（_____）在未完工的家门口休息一会儿。
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人教版四年级语文上册第二单元同步练习及
答案
一、根据语境，给下列画线字注音。
（5分）
1.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀（），没有重叠起来的，也不留一点儿空隙（）
2.为了研究蟋蟀，我又搜（）索起它们的巢穴来。
3.住宅（）的部分快要完成了，洞已经挖了有两寸深，够宽敞（
）的了。
二、读拼音，写同音字。
（9分）
1.址遇寓地（）公（）相（）
2.择泽责恩（）抉（）（）任
3.腊蜡辣（）椒（）肉（）烛
三、在括号里填上合适的词语。
（6分）
一株（）（）地观察（）的阳光
一缕（）（）地考虑（）的树叶
四、补全下列词语，并将合适的词语填入句子中。
（6分）
随遇（）（）浩如（）（）
（）（）思议自（）自（）
1.___________的他对生活无太多的奢求。
2.清澈的湖水中有一群群鱼儿___________地畅游着。
它们有的三五成群，追逐嬉戏，好像顽皮的孩子。
五、句子训练营。
（8分）
1.食物蟋蟀巢穴经常找离到很远地方的（连词成句，加上标点）
_______________________________________
2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（改为反问句）_______________________________________
3.魏格纳是德国著名的地球物理学家。
（缩写句子）。
_____________________________________________
4.这个重要的发现大大奖励了他。
（修改病句）
_______________________________________
六、我会填空。
（10分）
1.横看成岭侧成峰，___________________。
不识庐山真面目，______ _______________。
2._____________________，丰年留客足鸡豚。
____________________ _，柳暗花明又一村。
3.《蟋蟀的住宅》的作者是__________，他的_________（作品）记录了昆虫真实的生活。
4.魏格纳提出了“___________”的假说。
5.正月梅花香又香，_______________。
五月石榴红似火，_____________
九月菊花初开放，_______________。
七、口语交际（6分）
在本组的课文中，作者敏锐、细致的观察力令我们赞叹不已，你最近观察到了什么特别的事物，有什么有趣的事情，请你来说一说。
八、阅读乐园（20分）
（一）、课内阅读（10分）
爬山虎的脚（节选）
爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那此叶子绿得那么（），看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
1.我会给文段补充完整。
（3分）
2、我会写出下列的近义词。
（2分）
均匀（）拂过（）
3.长大后的叶子有三个特点：一是__________，二是__________。
（2分）
4.画出文中第二段的一个比喻句，说一说这样写有什么好处。
（3分）_____________________________________________________
（二）、课外阅读（10分）
茉莉
茉莉的茎细长而挺找，那碧绿的叶子是椭圆形，叶脉呈白色，清晰可见。
远远望去，苯莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。
茉莉一般在夏季开花。
它网刚刚长花苞时，人们只能看见龙爪一样半半开半合的萼片，而小小的花苞却常常是藏而不露。
后来萼片长到了一定定程度，慢慢扩散，花蕾便露了出来。
这时的花长得很快快，
不出几天就会慢慢开放。
完全开放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬币还要小，苯莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。
茉莉的花朵寿命极短，开了一天后，它就会慢慢变红，变黄而脱落了
茉莉把自己的芳香和生命无私地献给了人们，人们常常称赞他的心灵像它的花朵一样美丽纯洁。
1、文中描写颜色的词语，有哪些，请写两个。
（2分）
2.找出文中的比喻句和拟人句。
（2分）
比喻句：
拟人句：
3、写出各段的主要内容。
（4分）
短文共四个自然段，第一自然段写，第二、三、自然段写，第四自然段写。
4.作者喜欢茉莉的芳香，喜欢茉莉的默默无闻、无私奉献，你喜欢什么花呢？请你说说喜欢它的理由。
（2分）
九、习作（30分）
很多人都喜欢养花，因为它们可以带给人美好愉悦的心情，看着它们，让我们感受到了生命的多姿多彩，相信你一定养过植物吧！请你写一篇观察日记，把你养植物的过程记录下来。
要求：注意观察日记的格式，要把观察情况写具体，说出自己的感受，字数不少于400字。
参考答案
一、1.yún xì 2.sōu 3.zhái chǎng
二、1.址寓遇 2.泽择责 3.辣腊蜡
三、小草阳光仔细认真和煦嫩绿
四、随遇而安浩如烟海不可思议自由自在
1.随遇而安
2.自由自在
五、1.蟋蟀经常到离蚁穴很远的地方找食物。
2.你的手指不费一点儿劲，怎能拉下爬山虎的一根茎呢？
3.魏格纳是地球物理学家。
4.这个重要的发现大大鼓励了他。
六、1.远近高低各不同只缘身在此山中
2.莫笑农家腊酒浑山重水复疑无路
3.法布尔《昆虫记》
4.大陆漂移
5.二月兰花盆里装六月荷花满池塘十月芙蓉正上妆。
七、略。
八、（一）1.嫩红嫩绿鲜艳 2.匀称吹过 3.绿得那么新鲜
又多又密
4.爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
作者以蜗牛的触角比喻每根细丝的样子，形象逼真，如在眼前，给人留下深刻的印象。
（二）1.碧绿雪白
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
2.比喻句：完全开放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬币还要小。
拟人句：苯莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。
3.第一段写茉莉的茎，叶整体形态轮廓。
第二、三自然段通过写茉莉的花苞、萼片，花蕾的形态、花朵的寿命、花开和花落，最后感慨生命的短暂。
第四自然段写人们对他的无私，心灵美丽纯洁的赞叹。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
4.梅花——凌霜傲雪，不畏严寒。
荷花——清新脱俗，出淤泥而不染。
菊花——平凡朴素，高雅淡薄。
九、略。