四年级上册修改病句(1)
修改病句练习
第一小组、成份残缺
1 ：正在仔细地批改学生的作业。
2 ：我们从小讲卫生的好习惯。
3 ：校园里到处洋溢着欢乐。
第二小组、用词不当
1 、用错了近义词。
红军长征时期的生活非常艰巨。
2 、用错了关联词。
虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。
第三小组、搭配不当
1 、句中主要成份不搭配。
他的写作水平明显改进了。
2 、修饰限制的词语与中心词不搭配。
农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
3 、一个词语和两个词语搭配。
星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
第四小组、词序颠倒
1 、主动者和被动者颠倒。
集邮对我特别感兴趣。
2 、先后发生的几件事颠倒。
气象小组的同学记录并收听了天气预报。
3 、修饰限制的词语用错了对象。
在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。
4、主语与宾语对不上号。
广州白云山的春天是个美丽的地方。
第五小组、词语意思重复
1 、句子中用了意思完全相同的词语。
那个房间非常宽敞得很。
2 、句子中运用了意思包含的词语。
同学们迎着早上的朝阳做课间操。
3、句子中运用了意思相当（或作用相当）的词语。
经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
第六小组、前后矛盾
1 、句子的主要意思前后矛盾。
这个养猪场养的猪不少于500 头左右。
2 、修饰限制的词语与中心词相矛盾。
今年春天的这场秋雨下得真不是时候。
第七小组、归类不当
1 、不是同一类的词语放在一起当作同一类的；《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。
2 、范围大小不同的词放在一起。
秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。
3 、分类标准不一样的词放在一起。
参加这次劳动的有工人、农民和青年等。
第八小组、不符事理这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。
1 ：他异口同声地说：“这里的风景真美。
2 ：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。
修改病句练习
1、晚会上，表演了精彩的节目。
2、他的写作水平明显改进了。
3、春天的白云山是一年中最美的季节.
4、他穿上了一件灰上衣，一顶蓝帽子。
5、我们忍不住情不自禁地笑出声来。
6、他基本上把老师布置的作业全部做完。
7、因为将自己的零用钱用来上网玩游戏，所以用来买课外书。
8、十五的夜晚，我看见了满天的星星在眨眼睛。
9、听了这个故事，受到了教育。
10、我们要从小爱劳动的习惯。
11、校园里掀起了读课外书。
成分残缺——补充完整
1、通过参加学农活动,增强了劳动观念。
2、池塘里的荷花淡淡的清香。
3、李老师光荣地获得了“模范班主任”。
4、即使你们不说,我知道。
搭配不当——规范搭配
1、我们必须养成预习的好方法。
2、我们的教育质量一年比一年进步。
3、只有坚持学习，就能取得优良成绩。
4、经过努力，陈静的错别字大大地进步了。
用词不当——改换词语
1、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。
2、大家决定采用课外活动时间在校园里栽树。
3、小青石的旁边长着柔和的青草。
4、梁红同学很智慧。
词序混乱——调顺位置
1、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
2、爸爸全神贯注地读书在灯光下。
3、济南的春天是旅游的好地方。
重复罗嗦——删去多余
1、小明差不多整整做了一个小时的作业。
2、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。
3、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
4、昨天下午，我去公园玩了一整天。
前后矛盾——严密逻辑
1、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
2、我肯定明天可能会下雪。
3、我猜这件事可能肯定是李明干的。
4、昨天晚上,他昼夜未眠。
两句混杂——两句分开
1、考试明天设在学校大会议室。
2、他匆匆地穿上一件大衣和一顶帽子就出门去了。
不符事实——符合事实
1、中国古代四大发明是火药、指南针、印刷术以及发电。
2、这个商店专门经营家用电器，有空调、电视机、还有椅子、挂橱等。
综合练习：
1、我们要发挥艰苦奋斗的好传统。
2、这篇作文的语句和内容都很通顺。
3、这次考试，我们班全体同学基本上全部达标。
4、今天下雨，他说不定肯定不来了。
5、所有的全校师生参加了植树的劳动。
6、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
7、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。
8、我们通过并讨论了中队活动计划。
9、上课铃响以前，安静了下来。
四年级上册修改病句
爸爸爱抽烟，家里总有一股难闻的气味。 我经常向爸爸提意见，每次他答应得都好好 的，然而不到半天，他就控制不住了。今天， 我在爸爸的写字台上贴了一张纸条：“为了 您和全家人的健康，请戒烟！”爸爸回到家， 看了纸条，坚决地说：“我以后再也不抽 烟。”
修改下列病句（三）:
1、我们正在观看优美的好看的舞蹈。 （重复啰嗦）
我们正在观看优美的舞蹈。 2、这里漫山遍野到处都是果树。 这里漫山遍野都是果树。 3、李老师的关怀，我一辈子终身难忘。
李老师的关怀，我终身难忘。
修改下列病句（四）:
这个地方改建后，环境变得更加优美。 2、小红正在吃完饭，小华就来找她了。 小红吃完饭，小华就来找她了。 3、人们排着队争先恐后地进入会场。 人们排着队进入会场。
修改病句
修改下列病句（一）:
1.听了这次报告,受到了深刻的教育。 （成分残缺）
听了这次报告，同学们都受到了深刻的教育。
2.在班会上，同学们纷纷发表自己。
在班会上，同学们纷纷发表自己的意见。
3.课外活动时，参加丰富多彩的文体活动。
课外活动时，同学们参加丰富多彩的文体活动。
修改下列病句（二）:
1、烤着火，大家的手脚渐渐温和起来。 （用词不当） 烤着火，大家的手脚渐渐温暖起来。 2、无穷无尽的大草原天空明朗，空气清新。 无边无际的大草原天空明朗，空气清新。 3、无论谁违背了纪律，都要受批评。 无论谁违反了纪律，都要受批评。
修改下列病句:
4、他常常回忆起过去有趣的往事。 他常常回忆起有趣的往事。 5、我估计他这道题目肯定做错了。 （前后矛盾） 我估计他这道题目做错了。 6、秋天的香山公园是一个美丽的季节。（搭配不当） 秋天的香山公园是一个美丽的地方。 （重复啰嗦）
新人教版四年级语文上册病句修改专项专题训练
新人教版四年级语文上册病句修改专项专题训练1. 修改病句：（1）造纸是我国古代的四大发明。
（2）公园里到处悬挂着五颜六色的红灯。
（3）看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。
2. 按要求，写句子。
（1）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
（修改病句）（2）人们注视着动静。
（扩句）（3）小星星在夜空中闪烁。
（改拟人句）3. 修改病句（1）星期天下午，我用了一天的时间读完了《少年优秀作文选》这本书。
改：（2）这几天一直阴云满天，一定是可能要下雨了。
改：（3）马小晴唱歌的样子真好听。
改：4. 按要求改句子（1）这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？（改陈述句）（2）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（改反问句）（3）平整方正的搭石构成了家乡的一道美丽风景。
（缩句）（4）我估计他这道数学题一定做错了。
（改病句）5. 下列句子没有语病的一项是（）A .我们只要相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。
B .十年过去了,汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。
C .我们小学生要学会去解决问题、提出问题和分析问题。
D .一个人能否取得优秀的成绩,完全取决于他自身的刻苦努力。
6. 按要求改写句子。
①麋鹿结束了它们近一个世纪在海外漂泊小定、颠沛流离的生涯。
（缩句）②这里世界上最大的麋鹿群生活着。
（修改病句）③附近建起了楼房。
（扩句）④三十九只麋鹿被送到自然保护区放养。
（改为“把”字句）7. 按要求改写句子。
①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
（改为被字句）②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
（缩句）④一起床，他就穿着衣服和帽子出去了。
（修改病句）8. 修改下面的病句，将改好的句子写在下面横线上。
①我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。
②讲话不礼貌的人是不文明的行为。
9. 修改病句：①我们要注意安全，防止不发生事故。
部编人教版四年级语文上册病句修改专项全能训练(含答案)
部编人教版四年级语文上册病句修改专项全能训练（含答案）1. 修改病句（1）我把语文作业基本上全部做完了。
（2）老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。
（3）听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。
2. 按要求写句子。
①今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。
（在原句上修改病句）②微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
（改成拟人句）③裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
”（改成转述句）3. 用修改符号修改病句。
①马路上许多飞快的汽车向前奔跑。
②在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。
③听了玄奘取经的故事，不由得心生敬佩。
4. 下列句子中,没有语病的一句是( )。
A .“六一”儿童节即将终于到来,我们忙着排练节目。
B .今天的篮球比赛,我保打出水平来。
C .王玲知道自己错了,心情沉重。
D .他上完五年级了,还有一年没有毕业。
5. 按要求写句子。
①我们班的同学怎能不勤奋学习呢？（改成陈述句）②小夜莺把德国鬼子带进了游击队的埋伏圈。
（改成“被”字句）③树叶落下来。
（扩句）④科学家经过反复研究，终于打开了编幅能在夜里飞行的秘密。
（修改病句）6. 按要求完成句子。
（1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
（照样子，把句子写具体）①天热得像______，使人喘不过气。
②这里美得像______，使人流连忘返。
（2）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。
（改为反问句）（3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。
”（改为陈述句）（4）《小英雄雨来》的作者是管桦写的。
（修改病句）7. 按要求完成句子练习。
（1）我恍然大悟：这不是刺猬吗？（变成肯定句）（2）挂满红枣的树杈慢慢弯下来。
（缩句）（3）已经没了踪影。
（修改病句）8. 按要求写句子（1）例：小溪叮叮咚咚地流淌。
小溪在欢快地歌唱。
天天上的星星一闪一闪的。
（2）瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？改成不用问号的句子，但意思不变。
（3）在原句上修改病句。
四年级上册修改病句
1、放学很久了，仍然在专心的修改作业。
2、风雨呼呼的刮着，大地一片昏暗。
3、谁都不说发现的保存有羽毛印痕的恐龙化石是个惊人的发现。
4、终于给我买了一套《童话故事》。
5、我全把一切告诉了老师。
6、我们中队制定了环保活动方案和决定。
7、一个风和日丽天气晴朗的星期天，周恩来约了一个要好的同学闯进了租界。
8、这短短的评语，树立了我写作的热情。
、9、在音乐大厅里，我们观赏了优美的中外名曲。
10、昨天，全校师生和我们班同学观看了爱国影片。
11、读了《为中华之崛起而读书》，受到深刻的教育。
12、我从事实具体中表达对王老师的敬爱。
13、看到绿葱葱的爬山虎，夏日的燥热仿佛一下子减轻了许多。
14、老师的意见是对的，正确的。
15、大家交流了学习语文。
16、沐浴着阳光雨露，长得格外茂盛。
17、这学期，我们全班都参加了少先队员。
18、正在屋里做功课呢！19、我发现拉罗纳独自单独站在一边端详着我。
20、放眼望去，漫山遍野到处都是鲜花。
21、妈妈多次反复教育我要听老师的话。
22、回忆过去的往事总令人感慨。
23、妈妈热腾的端来两杯绿茶。
24、老师带领我参观了新建的工厂和厂房。
25、在小组讨论会上，小明第一个首先发言。
26、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
27、《格林童话》非常好看，我爱不释手，不肯放下。
28、我有好看的童话故事书一本。
29、《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》《勇敢的小裁缝》和《格林童话》都是我喜欢看的。
30、叶老师的工作态度是严厉，认真的。
31、我家附近的上坡上种了许多果园。
32、庆祝会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。
33、北京的颐和园是个美丽的大公园。
（缩句）—————————————————————————————34、妈妈生病了，妈妈没去上班。
（关联词语）—————————————————————————————35、他学习成绩很好，他体育成绩很好。
（关联词语）—————————————————————————————。
四年级语文上册修改病句练习及参考答案
四年级语文上册修改病句练习及参考答案一、练习一原句1.春天的时候，小鸟叽 (忽) 叽 (略) 叽叫，花瓣纷纷飘落。
2.小草终 (茗) 茗 (名) 茗地伸展着娇弱的身躯。
3.小溪水清澈见底 (脚底) ，却满眼都是垃圾。
修改后1.春天的时候，小鸟叽叽叽叫，花瓣纷纷飘落。
2.小草终是茂盛地伸展着娇弱的身躯。
3.小溪水清澈见底，却满眼都是垃圾。
二、练习二原句1.阿姨的狗既极聪明，办事又机灵。
2.昨天下午，小朋友 (明) 明 (铃) 明正愁眉苦脸地走来，似乎有心事。
3.弟弟不愿意 (遭) 遭 (参) 遇到这样的事，赶紧跑回家报告。
修改后1.阿姨的狗既聪明又机灵。
2.昨天下午，小朋友明正愁眉苦脸地走来，似乎有心事。
3.弟弟不愿意遭遇到这样的事，赶紧跑回家报告。
三、参考答案练习一1.春天的时候，小鸟叽叽叽叫，花瓣纷纷飘落。
2.小草终是茂盛地伸展着娇弱的身躯。
3.小溪水清澈见底，却满眼都是垃圾。
练习二1.阿姨的狗既聪明又机灵。
2.昨天下午，小朋友明正愁眉苦脸地走来，似乎有心事。
3.弟弟不愿意遭遇到这样的事，赶紧跑回家报告。
四、总结通过以上练习，我们可以发现病句修改对于语文学习的重要性。
只有不断练习，才能提高自己的语文表达能力。
希望大家能加强对病句的识别和修改，提升自己的语文水平。
五、练习感悟病句修改不仅是一种练习，更是一种思维训练。
在理解句子结构的基础上，还需要灵活运用语言规则来修正句子中存在的错误，这对于语文素养的提升有着积极的作用。
通过每天的练习，我们可以发现自己的不足之处，提高自己的语文能力。
以上为四年级语文上册修改病句练习及参考答案，希望对大家有所帮助。
继续努力，语文成绩一定会有所提高！。
部编(统编)人教版小学四年级语文上册《修改病句》优质课件
谢谢观看
3.前后矛盾 句子前后意思不一致，自相矛盾
例： 我估计他今天一定不会来了。
前后矛盾
1.我经常看到小明有时骑自行车上学。 2.五颜六色的红旗在随风飘扬。
小结
修改病句时必须读懂句子 对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改
修改后仔细检查 改病句时，不能改变句子的愿意
课后小结
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习 效率，才会成功。
《修改病句》系列
修改病句（一）
小学语文部编版四年级上册 语文园地六
什么叫病句？
在内容和结构上有毛病的句
子，就叫做病句。
修改病句，就像医生给病人看病一 样，首先要找准病因，再开处方对 症下药，使病人得到康复。
成分残缺
重复啰嗦
前后矛盾
病
语序不当
句
搭配不当
类
用词不当
型
指代不明
“使”字句
关联词语不当
学会用修改符号
增： 删： 调： 换：源自修改步骤：读：读懂句子， 明确句子表达的意思。 找：找出病因。 改：对没有表达清楚的部分进行修改。
（改动要小，原意要保） 查：检查句子是否正确
1.成分残缺，句子不完整
例： 小明
上课时， 做小动作，被老师批评。
重复啰嗦
1.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。 2.邻居家的哥哥很十分高兴地走了。
(晨鸟)2020部编人教版四年级语文上册病句修改专项考点练习(含答案)
2020部编人教版四年级语文上册病句修改专项考点练习（含答案）1.改病句（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。
（2）小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。
（3）言行不一的人，是一种极坏的作风。
（4）春天的北京是一年中最美的季节。
2.句子练习。
（1）扩句和缩句。
①气象台发布了消息。
（扩句）②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。
（缩句）（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。
①时间是宝贵的。
我们要加倍地珍惜时间。
②邱少云移动一下身子。
邱少云可能暴露LI标。
（3）修改病句。
①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。
②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。
③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。
④他把劳动场面热火朝天地写下来了。
3.按要求写句子。
（1）这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
（合并句子）（2）天上的星星真多。
（改写比喻句）（3）今天一大早，妈妈从菜市场买来蔬菜、黃瓜、西红柿、青椒等。
（改病句）（4）给下列句子加上标点，使意思表达不同。
老师说我还得下功夫学语文。
（5）缩句：三十四年前那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
（6）名句我会背：爱亲者，敬亲者。
五岭逶迤，乌蒙。
4.修改病句①平静的河面上，有一只小船迎着狂风向岸边驶来。
②全校老师和班主任都和我们一起参加了文娱晚会。
③经过学习，群众普遍的觉悟提高了。
④爸爸即使技术高超，也积极肯干。
5.按要求改写句子。
①难道你不觉得读书很快乐吗？（改为陈述句）②我毫不犹豫地选择一本书。
（缩句）③你总能从一本书中发觉新东西，不管你看过多少遍。
（修改病句）6.按要求改写句子。
①灰掠鸟飞过来了。
（扩句）②乱砍滥伐是一种破坏环境的行为。
（改为反问句）③没有林场工人的辛勤劳动，没有这儿年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？（改为陈述句）④即使你努力，你就会有所收获。
（修改病句）7.按要求写句子。
人教版四年级语文上册病句修改专项过关训练
人教版四年级语文上册病句修改专项过关训练1. 按要求，写句子。
（1）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
（修改病句）（2）人们注视着动静。
（扩句）（3）小星星在夜空中闪烁。
（改拟人句）2. 修改病句①平静的河面上，有一只小船迎着狂风向岸边驶来。
②全校老师和班主任都和我们一起参加了文娱晚会。
③经过学习，群众普遍的觉悟提高了。
④爸爸即使技术高超，也积极肯干。
3. 修改病句（1）明天大概准会下雪。
（2）同学们全神贯注地认真听讲。
（3）我们每天都要坚持收听电视新闻。
4. 按要求写句子。
①这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。
（修改病句）②雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。
（缩句）5. 改写句子。
①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
（缩写句子）②索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）③桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。
”（改为间接接引语陈述句）④他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
（修改病句）6. 判断（1）诗句“相看两不厌”中的“厌”是讨厌的意思。
（2）“红叶似火”与“似的”中的“似”读音完全一样。
（3）这次我不得不回一趟家。
意思是这次我不回家。
（4）表弟看起来像他爸爸。
这是比喻句。
（5）语文对我最感兴趣，所以上语文课我总是特别专心。
这是病句。
7. 句子乐园①华罗庚完成了论著。
（扩写）②一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上。
（缩写）③难得的是有这片深山广林，要不，这些鸟雀怎能如此尽情歌唱呢？（改为陈述句）④窄窄的峡谷，经不住如此之多的马驰骋。
（改为反问句）⑤在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的意见。
（改病句）8. 按要求写句子。
（1）我们的心永远跟你们在一起。
（改为反问句）（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）（3）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
（缩句）（4）修改病句（在原句上修改）。
四年级上册修改病句专题训练(二) (1)
四年级上册语文修改病句专项训练（一）用词不当1.沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2.今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
3.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4.这个问题引起大家的沉醉。
5.听了这个故事，我不约而同地笑了。
6.故事读完后，大家热闹地鼓掌。
7.我们的生活水平在不断改善。
8.我们要注意发挥优点，改正缺点。
9.秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
10.他很早就养成了早锻炼的好习气。
（二）重复啰嗦1.他经常回想起过去的往事。
2.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
3.小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
4.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
5.这是一幅十分非常美丽的画。
6.我们要下决心改掉不好的坏习惯。
（三）语序颠倒1.我们要运用和理解学过的词语。
2.我们讨论了并且听了校长的报告。
3.朝霞被天空映红了。
4.这是一本我的很有趣味的书。
5.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
（四）成分残缺1.言行不一是一种极坏的。
2.6月1日，终于戴上了红领巾。
3.我们必须自觉学习的习惯。
4.看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
5.读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
（五）自相矛盾1.我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
2.广场上到处是五颜六色的红旗。
3.我的书全看完了,只剩下最后两页没有看。
4.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
5.今天中午下了一天的雨。
6.树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。
（六）搭配不当（包括关联词）1.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
2.同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
3.尽管天气不好，我们总是按时到校。
4.小明不但认真学习，而且成绩很好。
5.小刚喜欢踢足球和乒乓球。
6.这篇文章的内容和形式都很丰富。
7.即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
8.他终于端正了认真学习的好习惯。
（七）指代不明1.丽丽和红红是邻居，她经常到她家玩。
部编版四年级语文上册病句修改专项全能训练
部编版四年级语文上册病句修改专项全能训练1. 修改病句。
①我估计他这道题一定不会做。
②夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
③两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！2. 修改病句（1）语文对我很感兴趣。
（2）小明对学习中的所有任何问题都要弄明白。
（3）刚才还晴空万里，现在仍然下起雨来。
3. 修改病句。
①战士们热情地讨论明天的报告。
②波浪不断地向树干冲刷，至于把树连根拔起。
③在那块琥珀里，两个小东西仍旧依然好好地躺着。
④我上完五年级，还有一年没有毕业。
⑤中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
⑥我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。
4. 用修改符号修改病句。
①我国的人口是世界上最多的国家。
②猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。
③根据上级的指示，学生反复每天做两次眼保健操。
④在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。
5. 用修改符号修改下面一段话。
我养了小猫一只。
他的眼睛像黑色的珍珠。
小猫长得肥肥的，脖子有一圈毛白色的。
我十分酷爱小猫！6. 修改病句：①我们要注意安全，防止不发生事故。
②同学们应该树立爱护公共财物的好习惯。
③春天到了，茂密的草地芳草如茵。
④李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。
7. 句子训练营。
①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
（缩句）②夜莺还在唱着。
（扩句）③他理了理挂在腰问的子弹袋。
（改为“把”字句）④这歌声；即使是听惯了鸟叫的人也观察不出跟真夜莺的有什么两样。
（修改病句）⑤雨来游泳本领很高。
雨来很机灵。
（用关联词连成一句话）8. 句子训练营①它如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。
（缩句）②轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。
（缩句）③我要向爸爸献上一束最美丽的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
（换个说法，意思不变）④我的爸爸精通四国英语。
（修改病句）⑤散落着的地雷碎片不能阻挡孩子们奔跑的脚步。
（改为反问句）9. 按要求写句子。
①一棵高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。
（改为比喻句）②人是由简单的生命进步来的。