六国论ppt课件

11.后秦击赵者再 再：两次。
12.李牧连却之 却：使------退却。
13.洎牧以谗诛
以：因为。
14.惜其用武而不终也 终：坚持到最后。 15.且燕赵处秦革灭殆尽之际 殆：几乎。际：时候
16.智力孤危 17.诚不得已
智力：智谋和力量。 诚：的确，确实。
18.刺客不行 不行：不去。
19.胜负之数,存亡之理 数、理：命运。
•第二部分（2、3）：论证中心论点。 第一层：论述“赂秦而力亏，破灭之道也”。 第二层：论述“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”。 • 第三部分（4、5）：作出结论。 第一层：总结历史教训。 第二层：讽谏北宋王朝。
课文解读——第一段
六国破灭，非兵不利，战不善， 弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。 或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不 赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完， 故曰：弊在赂秦也。
“弊 在 赂 秦”
开门见山提出中心论点，总贯全篇。
⑵提问：明确中心论点后，作者从哪两 个方面加以论述的？
一是从赂秦的国家说——赂秦而力 亏，破灭之道也；
二是从不赂秦的国家说——不赂者 以赂者丧，盖失强援，不能独完。
(3)文章第一段四句的关系怎样？
六国破灭， 弊在赂秦
(1)赂秦而力亏 (2)不赂者以赂者丧
与：交好 与：交好
3.五国既丧，齐亦不免矣 既：……之后
4.燕赵之君，始有远略 始：起初
5.义不赂秦
义：坚持道义
6.是故燕虽小国而后亡 是故：所以。虽：虽然
7.斯用兵之效也 效：功效。
8.始速祸焉
速：招致。 始：才。
9.赵尝五战于秦 战于秦：与秦作战。尝：曾经。
10.二败而三胜 败了两次，胜了三次。
14.奉之弥繁， 侵之愈急
15.至于颠覆， 理固宜然
弥、愈：更加。
颠覆：国家灭亡。 固：本来。
16.此言得之
得：得当，适宜，对。
第二段中作者从哪几方面论述六国破灭 的原因？分几层意思？怎样论述？
分组讨论。
第二段论证的分论点是什么？ 事实论证、 道理论证 、
主要运用了什么论证方法？ 引用论证
小邑 大城
《衡论》10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳
修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向
相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫
争相传诵，文名因而大振。号为“老苏”，
与儿子苏轼、苏辙号为“三苏”。
3
时代背景
北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军 人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全 收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往 后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多 胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹 纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两， 绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果， 助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担， 极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵 正是针对这样的现实撰写《六国论》的。
下咽（ ）
听录音，熟悉课文大致内容。
六国互丧（ sàng ） 率赂秦（ shuài）
思厥先祖父（ jué） 暴霜露（ pù ）
草芥（ jiè ）
暴秦（ bào ）
与嬴（ yǔ ）
洎（ jì）
殆尽（ dài ）
胜负之数（ shù）
下咽（ yān ）
为国者 wéi
理清结构
•第一部分（1）：提出中心论点和分论点。
对 得百倍 失百倍 数量上 破赂
大欲 大患
灭秦 之而
比
得难 有限
献易 无厌
程度上
道力 也亏
奉繁 侵急
，
不尽 不灭 道理上
课堂小结：
本篇课文开门见山提出了中心论点， 又列出两个分论点从两个方面辅助中心论 点。第二段从秦的土地来源，点明“赂 秦”的危害，只能换“一夕安寝”“犹抱 薪救火，薪不尽，火不灭”，有力论证了 “贿秦而力亏，破灭之道也”。
厥：其，他们的。 祖父：祖辈和父辈。
8.暴霜露，斩荆棘 9.以有尺寸之地
10.子孙视之不甚惜 11.举以予人
暴：通“曝”，冒着。
以有：才有。 以：相当于“而”。 视：看待，对待 举：拿。以：来。 予：给。
12.然后得一夕安寝 然后：这样以后。
13.然则诸侯之地有 限，暴秦之欲无厌
然则：既然这样，那么。 厌：通“餍”，满足。
20.当与秦相较 当：通“倘”，倘若，如果； 较：较量，抗衡。
21.或未易量
或：或许； 易：轻易； 量：确定，估量。
第三段：齐、燕、赵灭亡的原因分别是什么？
论证了哪个分论点？
齐 与嬴而不助五国
不
赂
盖失强援， 不能独完
•一门三父子, •都是大文豪。 •诗赋传千古, •峨嵋共比高 。
1
六 国苏 论洵
2
作者介绍：
苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，
北宋著名散文家，据说27岁才发愤读书，经
过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉
佑元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，
以所著文章22篇:《几策》2篇,《权书》10篇,
论：是散文的一种，以论证 为主，其特点是善于说理。“六 国论”在这里是一个省略式短语， 实际应是“六国破灭之论”。文 章旨在分析六国失败的原因，借 古讽今。
听录音，熟悉课文大致内容。
六国互丧（
） 率赂秦（ ）
思厥先祖父（ ） 暴霜露（
）
草芥（ ）
暴秦（ ）
与嬴（ ）
洎（ ）
殆尽（ ）
胜负之数（ ）
故曰：弊 在赂秦也
总
分
总
课文解读 第二段
1.秦以攻取之外 以：凭着，用。 2.小则获邑，大则得城
小：小的方面；大：大的方面。 3.较秦之所得 之：取独。所得：得到的土地。
4.其实百倍 其实：它的实际数目，那实际上。
5.则秦之所大欲 则：那么 所大欲：最大的欲望。
6.固不在战矣 固：本来。
7.思厥先祖父
1.非兵不利 2.战不善
兵：兵器。 善：恰当,得法。
3.弊在赂秦
弊：弊病，弊端。
4.赂秦而力亏 亏：亏损，减弱。
5.破灭之道也 道：途径，道路；原因。
6.或曰 7.六国互丧
或：有人。 互：交互,相继。
8.率赂秦耶
率：都，皆
9.不赂者以赂者丧 以：因为，由于。
10.盖失强援
盖：表原因，因为。
⑴提问：六国灭亡的原因是什么？作者 如何提出论点的？这种方式有何好处？
研习第三段
1.终继五国迁灭 终：最终。迁灭 ：灭亡
2.与赢而不助五国也 与：交好 与：交好
3.五国既丧，齐亦不免矣
既：……之后
4.燕赵之君，始有远略 始：起初
5.义不赂秦
义：百度文库持道义
6.是故燕虽小国而后亡 是故：所以。虽：虽然。
研习第三段
1.终继五国迁灭
终：最终。迁灭 ：灭亡
2.与赢而不助五国也