人教版数学四年级下册《小数加减混合运算》PPT课件之二 (1)
自学指导（10分钟）
• 1.今天第二赛季的比赛已经结束了，完 成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？ • 2.独立思考，在合作交流确定有几种方 法可以解决问题？并列出综合算式。 • 3.请同学们认真观察，比较这几个综合 算式，它们是先算什么，在算什么？计算 结果是否正确，可以验算一遍。 • 4.从这几种方法中你发现了什么？小数 的加减混合运算的运算顺序与整数加减混 合运算的运算顺序有什么联系？
我会分析 （4）、一个糖厂一月份生产白 糖68.75吨，比二月份少生产7.25 吨，三月份比一、二月份的总数 少41.5吨。三月份生产白糖多少 吨？
；
45.6 – 8.9 – 11.1
二、我会做。 （1）115.97减去26与14.27的和，差是多少?
（2）18.9与0.99的差比16.8大多少? ；
三、我会买。
数学练习本：1.20 元 文 具 盒： 10元 钢 笔： 8.50元 书包：35.6元 思 考： (1) 每人买三样，你想买什么？算算需要多少钱？ (2) 老师花34.50元买了三样学习用品，你猜猜可能会 是哪三样呢？ (3) 我付50元，还剩多少钱呢？ 新编字典：11.50元 水 彩 笔： 13已骑完的路程 就是还要骑的路程。
483.4-（39.5+98.8） =483.4-138.3 =345.1（千米）
还要骑的路程就是剩下3段的 路程的和。
165+80.7+99.4 =245.7+99.4 =345.1（千米）
用总里程减去第一赛段的路程 ，再减去第二赛段的路程，剩下 的就是还要骑的路程。 483.4-39.5-98.8 =443.9-98.8 =345.1（千米）
教学目标：
1.正确计算小数加法、减 法，掌握小数加、减混合运算 的顺序。 2.会用不同方法解决同一 问题，培养发散思维。
一、口算。 0.4+8.4= 8.8 4.5+3.6= 8.1
0.28+0.54= 0.82
1.4—0.9= 0.5
7.1—3.5= 3.6
5—2.7= 2.3
环城自行车赛
环城自行车赛赛段资料一览表 日期 26日 27日 28日 29日 30日 总里程 赛段 里程/千米 第一段 39.5 第二段 98.8 第三段 165 第四段 80.7 第五段 99.4 483.4
想一想，议一议：
l 你觉得计算小数加减混合运算时应该按照怎样的顺序计算？ 计算时要注意哪些问题？
整数加减混合运算的法则同样适用于小数，我们 在计算小 数的加减混合运算时，如果只有加、减法，要按从左 到右的顺 序计算，如果有括号，要先算括号内的。
一、我会算。
86.07 – 12.3 + 24.5 10 - （2.73 + 1.17 ）
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小数的加法和减法小数加减混合运算ppt
3
例子
如1.2+0.5×0.4，先算乘法0.5×0.4得到0.2，再 加上1.2得到1.4。
小数加减混合运算的实际应用
实际应用
小数加减混合运算在日常生活和工作中有着广泛的应用，如购物计算、商业 计算、科学计算等。
例子
如购物时计算商品总价，可以先算出各个商品的价格，再相加得到总价；商 业中计算折扣和价格等；科学计算中的数值计算等。
两个异名小数相加，结果为较高 级别的那个小数。
小数点对齐
在进行小数加法运算时，需要将小 数点对齐，从低位到高位依次进行 相加。
小数加法的计算方法
按照小数加法的性质，将两个或多个小数对齐，从低位到高 位依次相加。
对于进位或舍位，需要按照相应的规则进行计算，保证计算 结果的准确性和精度。
02
小数减法
小数减法的计算方法
列竖式计算
将小数点对齐，从低位开始计算， 逐位相减，得出结果后将小数点移 回原位。
借助整数
将被减数乘以10的倍数，将小数转 化为整数，再按照整数减法计算。
借位
当被减数小于减数时，需要借位， 将小数点左移一位，同时将被减数 乘以10。
注意事项
借位时需要注意符号，借一当十， 借十当百。
03
小数加减混合运算
小数加减混合运算的定义
定义
小数的加法和减法混合运算，是指按照运算顺序，同时有加 法或减法运算的算式。
例子
如3.2+4.5-1.6，0.5×0.7+0.3÷0.4等。
小数加减混合运算的顺序
1 2
运算顺序
在没有括号的情况下，按照从左至右的顺序依 次计算。
先算乘除
如果有乘法和除法，要先算乘除，再算加减。
四年级下册数学课件-第六单元小数加减混合运算 人教版(共14张PPT)
➢ 小数加减混合运算顺序和整数加减混合运算顺序相同。
➢ 先说一说运算顺序，再计算。
15.9+85.75+4.1 =101.65+4.1 =105.75
9.54－7.4－1.09 =2.14－1.09 =1.05
32.67－6.7+67.33 =25.97+67.33 =93.3
17.32－(7－0.25) =17.32－6.75 =10.57
2 8.65 +25.90 34.55 + 9.88 44.43
3 8.65 25.90
+ 292.818 44.43
4
8.65+25.9+9.88 =34.55+9.88 =44.43(元)
答：买这3本书，一共要花44.43元钱。
8.65元
25.9元
9.88元
我用20元钱买 和 ，找回多少钱？
20-8.65-9.88 =11.35-9.88 =1.47(元)
23.7
小数加减混合运算的顺序
课堂小结
小数加减混合运算顺序和整数加减混合运算顺序相同。 没有小括号的从左往右依次计算，有小括号的先算小括号里的。
请认真完成 课堂作业本第55页
➢ 审题仔细 ➢ 坐姿端正 ➢ 书写认真
20-(8.65+9.88) =20-18.53 =1.47(元)
答：找回1.47元钱。
➢ 仔细观察，你发现了什么？
8.65+25.9+9.88 =34.55+9.88 =44.43
20-8.65-9.88 =11.35-9.88 =1.47
20-(8.65+9.88) =20-18.53 =1.47
人教版四年级下册数学小数的加减法(课件)(共14张PPT)
答:老板应该还给小丽18.59元。
随堂小练： 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
2 1. 6 ＋ 7. 4
2 8. 0
7. 6 － 6. 9
7
改正： 2 1. 6 ＋ 7. 4 2 9. 0
改正：7. 6 － 6. 9 0. 7
小结：
竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位 要对齐；
加法中，哪一位满十要 进1 ；
小数的加减法
看看谁的头脑最灵活 看看谁最棒
同学们，接下来看老师在课件上的竖式， 说说你发现了什么规律？
同学们说说你发现的规律
1、计算小数加减法，先把各的小数点对齐 2、再按照整数的加减法法则进行计算，最后在得数里对齐 横向上的小数点点上小数点
我们的好朋友小丽 最喜欢读书了，今 天她想去书店买几 本书，小朋友们， 我们一起去帮小丽 算算账吧！
减法中，哪一位不够减要 借1 。
计算小数加、减法时，先把各数的 小数点对齐 （也就是把相同数位对齐），再按照整数加减法的 法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数 点 对齐 。
课后作业
3.98+0.56= 12.53+4.67= 5.64-1.78=
谢谢大家！
•3.48+7.5+10.4= 21.38（元）
答：小丽购买语文书和数学书一共花了21.38。
<3>小丽购买的四本书一共花了多少元？
•3.48+7.5+10.4+10.03= 31.41（元）
答：小丽买四本书一共花了31.34元。
<4>小丽给了老板5Hale Waihona Puke 元，那么老板应该还给小 丽多少元？
•
50-31.41= 18.59（元）
【最新】人教版四年级数学下册《小数加减混合运算》优质课课件.ppt
6.4 小数加减混合运算
创设情境，生成问题
从这张赛程表中，你可以获得哪些信息？说给你的同桌听。
创设情境，生成问题 用计算器算出环城自行车赛的总里程是： 483.4千米
创设情境，生成问题
今天已经完成第2赛段的比赛，运动员已经赛了多少千米？ 请列出算式，并说明列式的依据。
39.5+98.8=
堂现在还有多少千克白菜？
回顾整理，反思提升
你觉得计算小数加减混合运算时应该按照怎样 的顺序计算？计算时要注意哪些问题？
整数加减混合运算的法则同样适用于小数，我 们在计算小数的加减混合运算时，如果只有加、 减法，要按从左到右的顺序计算，如果有括号， 要先算括号内的。
课堂达标
1.判断下列计算是否正确，把不正确的改正。
探索交流 解决问题
165＋80.7＋99.4 =245.7＋99.4
=345.1（千米）
483.4－39.5－98.8 =443.9－98.8 =345.1（千米）
想一想：整数 的混合运算的 法则在小数中 适用吗？
483.5－（39.5＋98.8） =483.5－138.3 =345.1（千米）
巩固应用 内化提高
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
创设情境，生成问题
从这张赛程表中，你可以获得哪些信息？说给你的同桌听。
创设情境，生成问题 用计算器算出环城自行车赛的总里程是： 483.4千米
创设情境，生成问题
今天已经完成第2赛段的比赛，运动员已经赛了多少千米？ 请列出算式，并说明列式的依据。
39.5+98.8=
堂现在还有多少千克白菜？
回顾整理，反思提升
你觉得计算小数加减混合运算时应该按照怎样 的顺序计算？计算时要注意哪些问题？
整数加减混合运算的法则同样适用于小数，我 们在计算小数的加减混合运算时，如果只有加、 减法，要按从左到右的顺序计算，如果有括号， 要先算括号内的。
课堂达标
1.判断下列计算是否正确，把不正确的改正。
探索交流 解决问题
165＋80.7＋99.4 =245.7＋99.4
=345.1（千米）
483.4－39.5－98.8 =443.9－98.8 =345.1（千米）
想一想：整数 的混合运算的 法则在小数中 适用吗？
483.5－（39.5＋98.8） =483.5－138.3 =345.1（千米）
巩固应用 内化提高
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
四年级下册数学课件 - 小数加减混合运算 人教版(共9张PPT)
1、口算
6.52+0.48= 3.6+6.4=
2.54-0.54= 0.17+3.83=
5.47-2.47=
4.8-1.8=
• 2、计算 • 35+28+72
125+49+75
• 156-47-53
137+98+2+43
汇报你用的计算方法
• 加法交换律 加法结合律 减法的性质 • 用字母表示就是： • a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) a-b-c=a-(b+c) • 整数的加减法有简便运算，小数的加减法
有简便运算吗？这节课我们来探究这个问 题。
自主探究 3.2+0.5（ ）0.5+3.2 （4.7+2.6）+7.4（ ）4.7+（2.6+7.4）
• （1）观察、比较，你发现了什么？ • （2）把你的发现与你的同桌交流一下。 • 验证，可以怎样验证呢？ • 从这ห้องสมุดไป่ตู้组算式中你了解到了什么？
整数加减法的运算定律和性质，对 于小数加减法同样适用
• 63.2+29.4-13.2 25.35-4.1+0.65-509
判断正误
• 7.4-3.14+2.86 • =7.4-（3.14+2.86）
改正：
• =7.4-6
• =1.4（） • 15.93-（5.93-8.6）
改正：
• =15.93+5.93-8.6
• =21.86-8.6
• =21（）
可以根据算式的特点灵活的去采用加法的 运算定律进行简便计算。
6.52+0.48= 3.6+6.4=
2.54-0.54= 0.17+3.83=
5.47-2.47=
4.8-1.8=
• 2、计算 • 35+28+72
125+49+75
• 156-47-53
137+98+2+43
汇报你用的计算方法
• 加法交换律 加法结合律 减法的性质 • 用字母表示就是： • a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) a-b-c=a-(b+c) • 整数的加减法有简便运算，小数的加减法
有简便运算吗？这节课我们来探究这个问 题。
自主探究 3.2+0.5（ ）0.5+3.2 （4.7+2.6）+7.4（ ）4.7+（2.6+7.4）
• （1）观察、比较，你发现了什么？ • （2）把你的发现与你的同桌交流一下。 • 验证，可以怎样验证呢？ • 从这ห้องสมุดไป่ตู้组算式中你了解到了什么？
整数加减法的运算定律和性质，对 于小数加减法同样适用
• 63.2+29.4-13.2 25.35-4.1+0.65-509
判断正误
• 7.4-3.14+2.86 • =7.4-（3.14+2.86）
改正：
• =7.4-6
• =1.4（） • 15.93-（5.93-8.6）
改正：
• =15.93+5.93-8.6
• =21.86-8.6
• =21（）
可以根据算式的特点灵活的去采用加法的 运算定律进行简便计算。
数学人教版四年级下小数加减混合运算PPT课件带内容
导入新知
方法二：先求两种书一共花了多少钱，再求应找回多少钱。
20-（6.45+8.3） =20-14.75 =5.25（元） 答：应找回5.25元。
导入新知
20-6.45-8.3 =13.55-8.3 =5.25（元） 答：应找回5.25元。
20-（6.45+8.3） =20-14.75 =5.25（元算
导入新知
鼠来宝
小数加减请注意：小数点．要对齐, 加减符号要注意，整数加减不要急， 满10进1别大意， 借1作10别忘记, 小数末尾可添0， 得数末尾不要0。
导入新知
说出下面题目的运算顺序，再计算.
452－201＋99 452－（201＋99）
＝251＋99 ＝350
观察这两个综合 算式,你有什么发 现？
算式20－（6.45＋8.3） 与算式20－6.45－8.3 的结果是相等的。
导入新知
小数加减法混合运算计算方法: 小数加、减混合运算的运 算顺序和整数相同，如果 只有加减法，按照从左往 右的顺序计算。如果有括 号，要先算括号里面的。
巩固提升
脱式计算下面各题。
3.5+8.5+5.5 =12+5.5 =17.5（元）
答：一共17.5元。
巩固提升
（1）文具盒比钢笔贵多少元？ （2）买一个计算器和一个文具盒，50元够吗？
（1）11.40-6.80= 4.60（元）（2）11.40+36.90=48.30（元）
答：文具盒比钢笔贵4.60元。
48.30 < 50 答：50元够了。
＝452－300 ＝152
整数加减混合运算的运算顺序： 一般从左往右依次计算，有括号就先算括号里面的。
小学数学小数加减混合运算PPT课件(人教版数学四年级下册)
轩轩
小英
做一做： （1）98.2 + 32.5 − 13.4 （2）51.7 + ( 14.3 − 3.8 )
国家中小学课程资源
国家中小学课程资源
从左往右
小希
国家中小学课程资源
10.5 62.2
先算括号里的
轩轩
慧慧
国家中小学课程资源
怎样计算小数加减混合运算？
按照从左往右的顺序进行计算； 有括号，要先算括号里面的。
慧慧
国家中小学课程资源
小刚买了下面两本书，付给售货员50元，应找回多少钱？
小刚
国家中小学课程资源
慧慧
①
②
②
①
国家中小学课程资源
小东
国家中小学课程资源
依次减
小丁
一起减
国家中小学课程资源
依次减
小希
一起减
国家中小学课程资源
从左往右
先算括号里的
小数加减混合运算和整数加减混合
运算的运算顺序是一样的。
国家中小学课程资源
小数加减混合计算
主讲人：XX 日期：XX年XX月XX日
悦悦
小刚
阅读空间
国家中小学课程资源
国家中小学课程资源
悦悦
买上面3本书，一共花了多少钱？
国家中小学课程资源
小丁
国家中小学课程资源
小英
国家中小学课程资源
都求出的是这三个数的和。
小东
按照整数连加的运算顺序， 从左往右，依次计算。
小丁
国家中小学课程资源
王叔叔买了一个电饭锅和一个吹风机，应付多少钱？ 仔细观察图上的信息，尝 试解决这个问题。
促销： 购物每满100元减20元
小希
人教版数学四年级下册6.2《小数加减混合运算》课件2
13.2+8.96+2.57 =22.16+2.57 =24.73（亿人） 答：这三个国家的人口总数是24.73亿人。
二、综合练习
2、小明去超市买东西的一张购物小票。
4.75 0.25
你能帮 售货员阿姨 算算应收多 少钱吗?需 要找给小明 多少钱呢?
二、综合练习
3、填表，并对3对选手排名。
2012年伦敦奥运会女子10m跳台跳水双人决赛成绩
一、基本练习
2、填表：
4.6ห้องสมุดไป่ตู้
2.3
6.9
1.4 + 0.9 = 2.3
6.7
3.9
10.6
4.7
2.5
3.1 － 1.3
8.2
6.5
2.2 = 1.8
1.7
一、基本练习
3、先说出运算顺序，再计算。
19.92+14.4-9.92
=34.32-9.92 =24.4
85.3-(15.3-4.8)
=85.3-10.5 =74.8
人教版四年级数学下册
第六单元第4课时 （小数的加法和减法）
一、基本练习
1、口算
2.4＋8.7＝ 0.28 ＋3.54 ＝ 7.1-3.05 ＝ 10-2.91=
114.1.5 ＋7.6 ＝
5.4 －2.9 ＝ 5-2.337.8＝2
9.5+1.55= 4.05
12.1 2.5 2.63
7.09
11.05
2、能熟练、正确地进行小数加减混合运算的计算。
3、能正确地解决小数加减混合运算的实际问题。
课堂作业
1、计算
12.9+3.84+16.56
72-（45.87+24.36）
二、综合练习
2、小明去超市买东西的一张购物小票。
4.75 0.25
你能帮 售货员阿姨 算算应收多 少钱吗?需 要找给小明 多少钱呢?
二、综合练习
3、填表，并对3对选手排名。
2012年伦敦奥运会女子10m跳台跳水双人决赛成绩
一、基本练习
2、填表：
4.6ห้องสมุดไป่ตู้
2.3
6.9
1.4 + 0.9 = 2.3
6.7
3.9
10.6
4.7
2.5
3.1 － 1.3
8.2
6.5
2.2 = 1.8
1.7
一、基本练习
3、先说出运算顺序，再计算。
19.92+14.4-9.92
=34.32-9.92 =24.4
85.3-(15.3-4.8)
=85.3-10.5 =74.8
人教版四年级数学下册
第六单元第4课时 （小数的加法和减法）
一、基本练习
1、口算
2.4＋8.7＝ 0.28 ＋3.54 ＝ 7.1-3.05 ＝ 10-2.91=
114.1.5 ＋7.6 ＝
5.4 －2.9 ＝ 5-2.337.8＝2
9.5+1.55= 4.05
12.1 2.5 2.63
7.09
11.05
2、能熟练、正确地进行小数加减混合运算的计算。
3、能正确地解决小数加减混合运算的实际问题。
课堂作业
1、计算
12.9+3.84+16.56
72-（45.87+24.36）