紧急电话我会打ppt课件
《我会求救》PPT课件小班安全
家长可与孩子一起观看安全教育视频、阅读安全知识绘本等，帮助孩 子更全面地了解安全知识。
拓展活动建议，提高孩子综合素质
安全主题绘画
鼓励孩子们以安全为主题进行绘画创作，通过画笔表达他 们对安全的理解和感受。
安全故事分享
组织孩子们分享自己或身边人的安全故事，让他们从故事 中汲取经验教训，增强安全意识。
政策支持
国家教育部门强调安全教 育的重要性，提倡从小培 养儿童的安全意识。
教育创新
通过生动有趣的PPT课件 ，将安全教育融入日常教 学活动中。
安全教育在小班阶段的重要性
认知发展
小班幼儿正处于认知发展 的关键期，易于接受新知 识和行为模式。
习惯养成
从小培养良好的安全习惯 ，有助于降低未来发生危 险的风险。
时如何求救。
与孩子一起进行安全检查
03
定期与孩子一起检查家庭环境，让孩子了解潜在的安全隐患并
学会如何避免。
家庭安全规则制定和执行
制定家庭安全规则
明确禁止孩子独自使用电器、玩火等行为，并告知孩子遇到危险 时的正确应对方法。
严格执行安全规则
家长要带头遵守安全规则，并监督孩子执行情况，确保家庭安全。
定期评估和调整安全规则
情感需求
安全教育有助于增强幼儿 的安全感，促进心理健康 发展。
课程目标与期望成果
知识目标
使幼儿了解基本的安全 常识和求救方法。
能力目标
培养幼儿遇到危险时的 自我保护能力和求救意
识。
情感目标
增强幼儿的安全感，培 养勇敢、冷静的品质。
期望成果
幼儿能够掌握基本的安 全知识，具备一定的自 我保护能力，形成初步
家具安全
避免使用尖锐边角的家具，确保家具 稳固不易倾倒，以防砸伤儿童。
统编版一年级下册口语交际 打电话 课件(共12张PPT)
口语交际
：打电话
小朋友们，如果你们在家，家里有事，但是爸爸妈妈又不在，你会怎么做呢？
交际导入Biblioteka 喂，你好。请问你找谁？阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？
他在家。你稍等一下，我叫他。
谢谢。
你知道怎么打电话吗？
让我想想……
你知道怎么打电话吗？
要使用礼貌用语。
要先自我介绍。
要把事听清楚。
要把话说清楚。
打电话，先拨号，电话号码要拨对。拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。明明白白说事情，要点一定要说清。认真倾听对方话，主要内容记心内。通话结束说“再见”，注意电话要归位。
周末，天气晴朗，你想约同学去踢球，电话怎么打？
你在家写作业时，有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家，电话怎么接？
喂，你好。 叔叔，我是XX，我爸爸现在不在家，一会他回来后再给你回电话好吗？ 再见，叔叔。
特殊电话
拨打这些电话时，一定要说清楚具体地址。
你好，请问是 吗？我是 ，咱们 （时间）一起去 （地点）踢球，好吗？
交际示例
今天，你生病了，你想向老师请假，电话应该怎么打？
讲清楚打电话请假的原因；说清楚请多久。
你因为生病请假，不知道今天的作业，打电话问同学，电话应该怎么打？
你好，请问是 吗？我是 XX,今天我请假没有去上学，你能告诉我一下老师留的作业吗？ 谢谢你。 再见。
幼儿园大班紧急电话的用途PPT课件教案 - 快思网
幼儿园大班紧急电话的用途PPT课件教案-快思网这是幼儿园大班紧急电话的用途PPT课件教案，活动目标是知道几种特别的电话号码及其作用，了解使用这些特别的电话号码的详细状况。
适用于紧急电话的用途相关的教学实践，所属栏目大班平安PPT。
第1篇参考教案活动目标：1.知道几种特别的电话号码及其作用。
2.了解使用这些特别的电话号码的详细状况。
3.具备初步的自救意识。
4.进展幼儿思维和口语表达力量。
5.加强幼儿的平安意识。
活动重点难点：重点：知道几种特别的电话号码及其作用难点：详细使用这些特别的电话号码活动预备：1.写有110 、119 、120 、114 等电话号码的图片。
2.画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。
幼儿用书：《紧急电话》。
活动过程：1.老师通过提问创设情境，引起幼儿爱好。
老师(出示电话)：小伴侣，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?请幼儿现场打电话给家里熟识的人。
老师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由叙述)2.老师指导幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
老师出示写有110 的图片，引导幼儿熟悉。
老师：小伴侣，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的关心呢?打了这个电话什么车子会消失?谁会消失?他们会做什么?依次出示120 、119 等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。
3.嬉戏怎么办，做什么。
老师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。
!出自:快思老.师!这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话关心他们解决呢?谁消失了?他们来做什么?(嬉戏可进行多次) 幼儿分别扮演需要关心的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。
中班《打电话》完整ppt课件
朋友间通话：邀请玩耍、交流感情
邀请玩耍
给好朋友打电话，邀请他们一起 出来玩耍或者参加某个活动，增
进友谊。
交流感情
和好朋友分享自己的喜怒哀乐，倾 听他们的心声，互相支持和鼓励。
讨论共同兴趣
和好朋友讨论大家都感兴趣的话题 ，如动画片、玩具、游戏等，增加 共同话题和兴趣点。
紧急情况下拨打求助电话
火警电话
02 通话尽量简短明了，不占用对方过多时间。
电话礼仪：接听、拨打及留言
留言
留言内容包括自己的姓名、电话号码和留 言内容。
如对方不在或无法接听，可礼貌地留言。 留言要简洁明了，方便对方回电。
规范用语：礼貌用语、清晰表达
礼貌用语
结束通话时可使用“谢谢 ”、“再见”等礼貌用语 。
开始通话时可使用“您好 ”、“请问”等礼貌用语 。
家长鼓励孩子参加延伸活动
家长可以鼓励孩子参加与电话相关的延伸活动，如参观电信博物馆、了解电话的发展历程 等，拓宽孩子的视野和知识面。
延伸活动建议及资源推荐
参观电信博物馆或通 信公司
组织孩子们参观电信博物馆或通 信公司，让他们更加直观地了解 电话的发展历程和通信技术的变 革。
了解不同种类的电话
引导孩子们了解不同种类的电话 ，如固定电话、移动电话、卫星 电话等，让他们对电话有更全面 的认识。
规范用语：礼貌用语、清晰表达
• 在通话过程中，可根据需要使用“请”、“对不起”等礼貌用语。
规范用语：礼貌用语、清晰表达
清晰表达
01
通话时保持清晰的语音和
03 适当的语速，方便对方理
解。
使用简洁明了的语言表达
02
自己的意思，避免使用模
糊或晦涩的词汇。
《打电话》PPT课件
IP电话是通过互联网协议进行通话 的电话机，具有低成本、高效率等 特点，但需要稳定的网络环境支持。
电话使用礼仪与规范
拨打电话的礼仪
接听电话的礼仪
拨打电话时应先确认对方身份和意愿，然后 简洁明了地说明自己的意图和需求。
接听电话时应保持礼貌和耐心，认真倾听对 方的需求和问题，并给予积极的回应和帮助。
通话过程中的规范
结束通话的礼仪
通话过程中应保持清晰、稳定的语音，避免 嘈杂的环境和干扰，同时也要注意保护个人 隐私和商业机密。
结束通话时应向对方表示感谢和道别，并确 认双方的身份和意愿后再挂断电话。
02
CATALOGUE
拨打电话技巧与策略
确定拨打对象及目的
明确拨打对象
根据业务需求或沟通目标，确定需 要拨打的电话号码及对应联系人。
明确沟通目的
在拨打电话前，要明确沟通的目标 和期望达成的结果，以便更有针对 性地进行沟通。
选择合适时间与场合
考虑对方时间
尊重对方的时间安排，避免在对方忙 碌或休息时间拨打电话。
选择合适场合
根据沟通内容的私密性和重要性，选择 合适的场合进行电话沟通，确保沟通效 果。
有效沟通技巧应用
清晰表达
用简洁明了的语言表达自 己的意思，避免使用过于 复杂或模糊的词汇。
取得联系。
拒接或挂断
如对方拒接或挂断电话，要尊重 对方的选择，不要频繁拨打或进 行骚扰。如有必要，可通过其他
途径与对方沟通解决问题。
03
CATALOGUE
接听电话技巧与策略
保持良好接听状态
01
02
03
04
准备好纸笔，随时记录 重要信息
保持微笑，传递友好与 热情
中小学生公共安全教育主题班会《紧急电话我会打》课件
◎如果你太紧张忘记怎么说，可以 等接线员提问，情况没说清楚不要 挂电话。 ◎拨打紧急电话时，最好用普通话。
Hale Waihona Puke 、你学会拨打紧急电话了吗？ 2、回家后和爸爸妈妈一起模拟 训练一下吧！
·一年级
谢谢观看！
报警求助
火警
医疗救护
一、拨打报警电话110
在遇到任何紧急、 自己无法解决的情 况时，都可以拨打 “110”报警电话。
报警电话要注意
1、说出你的困难；
2、说出你的具体地址， 包括街道、楼层门牌号以 及周围明显的建筑物；
3、留下联系电话，万一有需要时方便警察联络。
报警小口诀：
遇到危险要冷静， 借机逃离去报警。 报清地址说险情， 不能慌乱讲不明。
三、拨打急救电话120
120是医院专用急救电话，当 有病人需要紧急救治时，就可 以拨打120。
1、讲清楚详细地址；
2、说明急救情况，如“我爷爷心脏病犯 了”、“这里发生了车祸，很多人受伤”；
3、留下 联系电话。
◎ 110、119、120都是免费 的求救电话，不能随意拨打，这 样不仅会让有需要帮助的人无法 接通，你的父母也可能会受到惩 罚。
中小学生公共安全教育主题班会
紧急电话我会打
学习目标
A、学会保护自己，懂得在有需求的时候向外界 求助；
B、在危急情况下，能正确拨打紧急求救电话。
在生活中，我们常常会遇到 一些意外情况。这时，除了可以 给父母、亲人、邻居等打电话求 救外，还能做什么？
还应该学会拨打110、119、120紧急援助电话。
你能背出家庭地址 和家长的联系电话 吗？请你写一写。
二、拨打火警电话119
如果发生火灾，在安全逃离后须拨 “119”报警，你要沉着、冷静地 告诉接线员以下几点：
中班-社会-紧急电话记心间-课件
110 119 120
这些号码和手机号有什么不一样？什么情况下可以拨打这些电话号码？
5
备课页
2.出示组图“特殊的电话号码”,了解紧急救助电话的用途。 ——图中发生了什么事情？ ——可以请求谁帮助？ ——要拨打哪个救助电话？ 小结：当遇见坏人时，应当拨打电话110找警察叔叔；当有 人生病或受伤时应当拨打电话120找医护人员；当发生火灾 时应当拨打电话119找消防员叔叔；当被困在电梯或遇到其 它需要社会抢险救援时也可以拨打电话119找消防员叔叔。
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纸面教具《紧急情况》
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备课页
活动延伸
区域活动
将纸面教具《紧急情况》及电话模型投放到语言区种，鼓励幼儿继续模拟拨打 求救电话的情景。
家园共育
请家长和幼儿一起找一找生活中还有哪些特殊的电话号码，让幼儿感受、了解 生活中一些特殊的电话号码带来的便利。
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——图中发生了什么事？需要拨打哪个电话号码？ ——请你将图片和对应的电话号码连线。
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点击图片与对应的号码连线
110 119 120
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备课页
发放纸面教具《紧急情况》及手机模型，鼓励幼 儿在游戏中学习正确拨打紧急救助电话。
1.学习拨打紧急救助电话的方法，并能完整阐述求救信息。 ——你知道怎么拨打救助电话吗？ ——电话拨通后，应该说什么呢？ 小结：当我们需要救助时，按手机或电话上的数字按钮和拨 通键，拨打对应的电话号码，电话拨通后要说请自己的姓名、 所在的位置和发生什么事，说清楚相关状况，才能得到及时 有效的救助。
紧急电话记心间
中班 社会
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备课页
谈话导入，引导幼儿交流已知的电话号码。
——你知道爸爸妈妈的手机号码吗？ ——当我们遇到危险时，可以拨打爸爸妈妈的电话，有 一些特殊的电话号码，在紧急情况下可以帮助我们，你 知道有哪些吗？
《学会拨打紧急援助电话》教学设计
《学会拨打紧急援助电话》教学设计围场回民小学陈国春教学目标：1、知道常用的援助电话有哪些；掌握援助电话的方法。
2、培养学生的观察能力，理解能力和表达能力。
3、树立自我意识，培养自护能力。
教学重点：知道常用援助电话有哪些。
教学难点：会正确拨打援助电话，知道拨打援助电话要注意什么。
教学过程：一、谈话导入师：同学们，今天我们生活在爸妈的怀抱里，有爸妈的呵护，十分幸福。
可是，天有不测风云，一旦发生火灾、有人生病、发现家里被盗窃等紧急问题时，对于还小的我们来说，应该怎么办？生：回答（报警…….）师:那你们知道哪些紧急救援电话呢？生:回答知道的紧急救援电话.师：是的，我们常见的紧急援助电话是（ppt显示），这些电话也各有分工，各负其责，尤其是110.二、探究新知（正确拨打援助电话）1、学会拨打110师：现在同学们知道了这些电话号码，可真正困难来临时，我们却不知道怎样拨打这些电话，因此，学会报警，势在必行。
板书（学会）师:现在我们就来试一试,这里有一部电话，下面看我们的案例：（ppt视频案例，某高校学生电脑失窃）师：首先我们要确定拨打哪一个电话？（110）当遇到这种情况你怎么打电话？谁来试一试，（生尝试表演）师：大家觉得怎么样？谁还有补充？（学生补充）那你来试一试，怎么样？（生表演）师：表现的不错，同学们，现在咱们来一起讨论一下，在拨打紧急电话的时候除了保持冷静之外，应该说哪些内容？（生讨论交流）师：都不错，我们报警时必须说清楚（板书：拨打110，报警人的姓名，事发地点、事件、联系电话）报警人的姓名，事发地点，事件，联系电话等必要信息，以便尽快出警，缩短救援时间，现在看看我们的案例（上面的案例，应该如何简练把这个情况反映给110，谁来试试，找1、2名学生试试）同学们，现在知道如何拨打援助电话了吗？（生回答）拨打援助电话要说出前面的板书（教师指着板书学生念出来）三、学习拨打援助电话119、120（出示火灾ppt视频案例）师：看到上面的两个案例，当我们遇到这种情况时，你会如何报警？记住：首先，要确定拨打哪个电话号码，第二，要沉着冷静。
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《紧急电话我会打》
◎ 110、119、120都是免费 的求救电话，不能随意拨打，这 样不仅会让有需要帮助的人无法 接通，你的父母也可能会受到惩 罚。
《紧急电话我会打》
◎如果你太紧张忘记怎么说，可以 等接线员提问，情况没说清楚不要 挂电话。 ◎拨打紧急电话时，最好用普通话。
《紧急电话我会打》
1、你学会拨打紧急电话了吗？ 2、回家后和爸爸妈妈一起模拟 训练一下吧！
报警求助
火警
医疗救护
《紧急电话我会打》
一、拨打报警电话110
《紧急电话我会打》
在遇到任何紧急、 自己无法解决的情 况时，都可以拨打 “110”报警电话。
《紧急电话我会打》
报警电话要注意
1、说出你的困难；
《紧急电话我会打》
2、说出你的具体地址， 包括街道、楼层门牌号以 及周围明显的建筑物；
《紧急电话我会打》
《紧急电话我会打》
三、拨打急救电话120
《紧急电话我会打》
120是医院专用急救电话，当 有病人需要紧急救治时，就可 以拨打120。
《紧急电话我会打》
1、讲清楚详细地址；
《紧急电话我会打》
2、说明急救情况，如“我爷爷心脏病犯 了”、“这里发生了车祸，很多人受伤”；
3、留下 级
学习目标
《紧急电话我会打》
A、学会保护自己，懂得在有需求的时候向外界 求助；
B、在危急情况下，能正确拨打紧急求救电话。
《紧急电话我会打》
在生活中，我们常常会遇到 一些意外情况。这时，除了可以 给父母、亲人、邻居等打电话求 救外，还能做什么？
《紧急电话我会打》
还应该学会拨打110、119、120紧急援助电话。
如果发生火灾，在安全逃离后须拨 “119”报警，你要沉着、冷静地 告诉接线员以下几点：
《紧急电话我会打》
1、发生火灾的详细地址； 2、讲清楚起火物，比如是煤气起火还是家 店起火；
《紧急电话我会打》
3、讲明火势情况，如看见冒烟、看见火光、火势 猛烈等； 4、留下联系电话，万一消防人员找不到，可以再 电话联系。
·一年级
谢谢观看！
3、留下联系电话，万一有需要时方便警察联络。
报警小口诀：
遇到危险要冷静， 借机逃离去报警。 报清地址说险情， 不能慌乱讲不明。
《紧急电话我会打》
《紧急电话我会打》
《紧急电话我会打》
你能背出家庭地址 和家长的联系电话 吗？请你写一写。
《紧急电话我会打》
二、拨打火警电话119
《紧急电话我会打》