体育教师基本情况统计表(中小学、职教中心通用)
体育教练员基本情况调查表【模板】
教练分类：
体育教练员基本情况调查表
所在地区：省（区市）地（州市）县（区市）所在单位：填表时间：年月日第十
表
体育教练员基本情况调查表填表说明
一、教练分类：填写优秀运动队或各类体校。
二、政治面貌：填写中共党员、民主党派、群众。
三、任教时间：指开始从事教练工作的时间。
四、学历：填写本人的最高学历；仍在学习暂未取得新的学历之前，按在读填写；仅获得学位证书，未取得学历证书的，按原学历填写；中途退学肄业（被开除学籍者除外）的按实际情况填写。
五、具备的裁判资格：填写所获得体育裁判员等级和项目名称。
六、从事项目：指目前所执教的运动项目（按国家体育总局公布的99个运动项目填写）。
七、专业技术职务：填写国家级教练、高级教练、一级教练、二级教练、三级教练。
八、月收入：指填表时往前推一年的月平均收入。
九、外语语种及所达到的等级：指国家正式外语考试中所获得的等级。
十、特殊贡献及所获奖励：填写各级政府授予的重要奖励、各级政府和部门授予的专家称号等。
艺体工作基本情况调查表
附件1岳池县学校体育基本情况调查表学校（公章）：岳池县普安小学学校名称岳池县普安小学校学校地址岳池县普新街118号学校性质公办学生数745 班级数12应配教师数57体育教师专职体育教师数符合国家要求☑专职体育教师数未达到国家要求□教师数（含兼职）没有达到国家标准要求□专职体育教师数： 2兼职体育教师数：体育教师服装费标准体育场馆学校体育场馆达到国家要求□学校体育场馆未达到国家要求☑学校有∕没有篮球场、体操场、乒乓球场、健身房等场所□学校体育场所数量、名称及面积：器材配备器材种类、数量符合国家要求☑器材种类、数量未达到国家要求□学校体育器材种类及数量：体育课程体育课程开设达到国家要求☑体育课程开设未达到国家要求□课外体育活动按要求开展课外体育活动☑未按要求开展课外体育活动□学生体育社团及名称□大课间体育活动每天开展25-30分钟的大课间体育活动☑不能正常开展大课间体育活动□填表说明：1.体育教师：小学1～2年级每5～6个班配备1名体育教师，3～6年级每6～7个班配备1名体育教师；初中每6～7个班配备1名体育教师；高中（含中等职业学校）每8～9个班配备1名体育教师。
农村200名学生以上的中小学校至少配备1名专职体育教师；规模小于配备班额的学校可配较稳定的兼职体育教师。
如没有按要求配备专职体育教师，不管是否配有兼职体育教师，均为缺编。
2、中小学体育、卫生场地、器材、设施达标标准以《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕５号）为准，达到为达标，否则，为不达标。
3、中小学体育课时小学1—2年级每周4课时，3—6年级每周3课时；初中每周3课时，高中每周2课时。
4、没有体育课的当天，下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划，可认定为开展课外体育活动。
否则，为未开展课外体育活动。
5、学校每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动为开展大课间体育活动，否则为没有开展。
6、学校性质是指公办或民办。
【登记表】教师基本情况登记表
教师基本情况登记表姓名：___________性别：___________出生年月：___________联系电话：___________电子邮箱：___________籍贯：___________学历：___________毕业院校：___________专业：___________职称：___________任教科目：___________任教年级：___________参加工作时间：___________教龄：___________教育背景：（请简要描述您的教育经历，如：曾获得过的荣誉、奖项等）个人简介：（在此处简要介绍您个人的教育理念、教学风格、教学成果等，如：）“教育的真谛，在于唤醒灵魂的觉醒；教学的艺术，在于点亮心灵的火花。
我愿以满腔的热情，投身于教育事业，与学生共成长，与时代共进步。
”工作经历：（详细描述您的工作经历，包括主要任教课程、担任过的职务、参与的项目等）“三尺讲台，承载着无数梦想；一支粉笔，描绘着无限未来。
在教育的道路上，我始终秉持‘学高为师，身正为范’的原则，不断提升自我，为学生提供优质的教育服务。
”教学成果：（列举您在教学过程中取得的成绩，如：学生获奖情况、教学质量评估等）“教育的果实，不仅是知识的传承，更是心灵的启迪。
我所取得的每一份成绩，都离不开学生的信任与支持，感谢他们让我在教育这片热土上收获了满满的幸福。
”个人发展规划：（阐述您的职业规划，如：未来发展方向、个人提升计划等）“未来，我将继续深耕教育领域，不断提升自己的教育教学能力，努力成为一名具有国际视野的教育者。
同时，我也期待与同行们携手共进，共同为教育事业的发展贡献力量。
”在教育的道路上，我愿以一颗赤诚之心，播撒知识的种子，收获希望的花朵。
我相信，只要我们共同努力，教育的明天一定会更加美好！。
中小学教师基本情况统计表(学校表)
学校（盖章）：
填表人：
审核人：
单位负责人：
填表日期：
姓名
教师编号Βιβλιοθήκη 性别出生年 月参加工作 时间
政治 面貌
岗位类 岗位职 别务
专业技 术职务
毕业学校及专业
第一学历
最高学历
毕业学校 专业 学历 毕业学校 专业
学历
教师资
教师资 格证书
类别
现任教 科目
格证书 与所学 专业是
否一致
所教学 科与所 学专业 是否一
致
学科 带头 情况
参加 培训 情况
说明：1.本表教师信息与《地先市中小学教师基本情况登记表》信息相一致。
中小学学校音体美教师配备情况表
中小学学校音体美教师配备情况表
注：体育教师配备标准：小学1-2年级，每5-6个班配一名；3-6年级，每6-7个班配一名；初中每6-7个班配一名；高中每8-9个班配一名；音美教师：小学每8个班配一名，初中每12个班配一名；
中小学体育功能场地情况表
中小学学校艺体器材调查统计表
注：根据每个学校音体美器材配备情况，实事求是地在对应栏内打“√”
中小学体育卫生评估部分数据摸底表
注：“项目达标情况”栏“采光”标准为：窗面积∶室内地内面积不小于1∶6；“照明”标准为：室内40W灯管9盏以上；“课桌”标准为：教室内至少有两种不同高低型号的课桌椅；“饮用水”栏填写水质检定情况或卫生许可证获取情况；购买校方责任险的学校在对应栏内打“√”。
体育教师配备情况统计表
学校现有 专职体育 教师人数
学校专职 体育教师 配备率%
学校兼职 体育教师
人数
学校兼职 体育教师 配备率%
24
8
16
5.2
2
3.2
3
57.69
23
100
注： 1、小学1-2年级每4个教学班配备1名专职体育教师；3-6年级每5个教学班配备一名专职体育教师。 2、小学1—2年级每周4课时，小学3—6年级每周3课时。
平坝县逸夫小学体育教师配备情况统计表
（2010-2011学年度）
填报人：肖树西
填报时间：2010年9月学校班 Nhomakorabea数 其中
学校应配专职体育教师人数 其中
学校实际配备专/兼职体育教师情况
学校现
应配专职
有班级 总数
1-2年 级班级
数
3-6年 级班级
数
体育教师 1-2年级 总数 应配专职 体育教师
人数
3-6年级 应配专职 体育教师
音体美师资统计表
现缺编教师人数
学科 体育
学历人数统计 专职教师 班级总数 研究生 大学 专科 中师 总计人数 人数
兼职教师 人数
按课程标准应配备教师人数
现缺编教师人数
填表说明：1、各校按表格内容如实填写，确保数据准确，不得虚造。
2、现专、兼职人数之和等于总计人数。
3、按课程标准应配备教师人数应是按班级总数乘以每班每周学科课时数，再除以教师每周满工作量的课时数。 4、中学、中职学校、直管小学、特教中心按本校情况填写。5、各教办数据包括中心校、村小、教学点。 6、各校于11月25日中午前上报加盖公章的纸质表到艺体办，上午9点前发送电子表格到 474481503＠ 邮箱,邮件附件名为 学校名称。
* * 学校音乐美术体育教师任教情况统计表
学科 音乐 学历人数统计 研究生 大学 专科 中师 总计人数 班级总数 现专职教 师人数 现兼职教 师人数 按课程标准应配备教师人数 现缺编教师人数
学科 美术
学历人数统计 专职教师 班级总数 研究生 大学 专科 中师 总计人数 人数
兼职教师 人数
按课程标准应配备教师人数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
体校师资情况汇报表
体校师资情况汇报表一、师资总体情况。
体校师资是体校教学工作的重要支撑，师资力量的强弱直接关系到教学质量的高低。
目前，我校共有专职教师60名，其中高级职称教师10名，中级职称教师25名，初级职称教师25名。
另外，还有20名兼职教师，他们大多是相关专业的专家学者或业内资深人士。
二、师资队伍结构。
1. 高级职称教师。
高级职称教师是体校的骨干力量，他们在专业知识、教学经验和科研能力上都具有较强的优势。
他们中的大部分人曾参与过国家级或省级体育项目的教练工作，对于学校的教学工作有着丰富的经验和独到的见解。
2. 中级职称教师。
中级职称教师是体校的中坚力量，他们在教学实践中积累了丰富的经验，对于学生的指导和辅导起到了至关重要的作用。
他们中的一些人还积极参与学校的科研项目，为学校的教学工作注入了新的活力。
3. 初级职称教师。
初级职称教师是体校的后备力量，他们年轻、富有朝气，对于教学工作有着极大的热情。
他们中的一部分人还在学校的培训项目中获得了进修学历，为自己的教学水平不断提升着。
4. 兼职教师。
兼职教师是体校的特色力量，他们大多是业内的专家学者或者资深教练，他们的加入为学校的教学工作增添了不少亮点。
他们中的一些人还积极参与学校的国际交流项目，为学校的国际化办学打下了坚实的基础。
三、师资队伍建设。
体校一直以来都非常重视师资队伍的建设工作，每年都会组织教师参加各类培训和学术交流活动，以提升教师的教学水平和科研能力。
同时，学校也注重引进国内外优秀的师资力量，为学校的教学工作注入新的活力。
目前，学校已经引进了10名国外教练，他们为学校的国际化办学提供了有力的支持。
四、师资队伍管理。
为了更好地发挥师资队伍的作用，学校建立了完善的师资队伍管理制度，对教师的教学、科研、师德等方面进行了全面的考核和评价。
同时，学校也加强了对教师的培训和指导工作，为教师的成长提供了良好的平台。
五、师资队伍发展规划。
未来，学校将继续加大对师资队伍的建设力度，不断提升教师的整体素质和教学水平。
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教师 性 姓名 别 年 龄 第一学历 最高学历 政治 面貌 毕业学校 专业 毕业学校 专业 有/无 编制 入编 形式 任课 类别 任课 年级 任课 班级 数 课时 结构 周课 专/兼 时数 职
单位
近三年获奖情况
2012年白城市小 学体育学科高效 课堂教学新秀评 洮南市第 吉林师范 体育教 吉林师范 体育教 比活动中，荣获 付强 男 29 群众 无 一小学 大学 育 大学 育 二等奖。撰写的 论文获白城市优 秀教育科研成果 二等奖。设计的 简要说明：1、入编形式主要包括特岗录入、免师录入、事业编录入、毕业分配、民师转正。
特岗 录入
体育
6年
6
每周 一至 周五 3-6节 课
18
专职
2、任课类别主要包括在上本专业课和是否兼任其它学科常规课，如有两方面都要填写。 3、课时结构主要包括学校对本教师安排的课节是每周周几第几节上课，需要详细写出。
写)
联系电话
18343688898