高中地理水资源的利用知识点总结
高中地理水循环知识点总结
1、水循环的类型海陆间循环：发生在海洋和陆地之间，是最重要的类型，又称大循环，使陆地水资源得到补充，水资源得以再生；典型：长江参与了水循环的地表径流；夏季风参与了水循环的水汽输送；陆地内循环：发生在陆地和陆地上空，补给陆地水的水量很小；典型：塔里木河流域的降水海上内循环：发生在海洋和海洋上空，降水量很大典型：未登陆的台风2、水循环的意义：维持了全球水的动态平衡，使全球各水体处于不断更新的状态；使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量的交换；影响全球的气候和生态；塑造了地表形态3、影响水循环各环节的因素：3.1、蒸发因素：光照、气温、风速、湿度、水域表面积3.2、影响水汽输送带的因素：风（风带：信风带、西风带、极地东风带；季风：主要是夏季风）；距离海的远近；地形的阻挡3.3、影响降水的因素：足够的水汽、剧烈上升的大气运动以及凝聚核会形成降水3.4、影响地表径流的因素：3.5、影响下渗的因素3.6、影响地表径流的因素：考虑地表径流、下渗的因素，重点考虑喀斯特地貌：地下溶洞、地下河众多，储存大量地下水4、人类活动对水循环的影响4.1、正面的影响：✓修建水库，变更地表径流的季节安排，，削减洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗量增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。
✓跨流域调水，变更地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量✓植树造林、爱护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下渗增多，削减地表径流。
✓城市铺设渗水砖，可削减地表径流，增加下渗，增大地下径流。
✓实施人工增雨，加大降水量。
4.2、负向影响➢滥伐森林，破坏地表植被，会削减蒸腾，使空气中水汽削减，降水量削减；降雨时，下渗削减，大量地表径流汇聚，简单发生洪涝灾难。
➢围湖造田削减了湖泊自然蓄水量，减弱了其防洪抗旱实力，也减弱了湖泊水体对四周地区气候的调整作用。
➢城市路面硬化，增加地表径流，削减下渗，减小地下径流，地面蒸发量削减，易造成城市内涝。
高中地理知识点水资源的合理利用知识梳理
高中地理知识点水资源的合理利用知识梳理高中地理知识点水资源的合理利用知识梳理知识点概述1、知识与技能：1)了解水资源的概念，理解降水量、多年平均径流总量与水资源的关系;理解世界和我国水资源的分布规律，并能运用基本的材料加以说明。
2)从时空两个角度，理解水资源在人类社会经济活动中的作用。
3)了解在人口持续增长、经济高速发展的前提下，人类活动对水资源在数量、质量方面产生的影响，理解人类采取种种措施，从开源和节流两个方面促进水资源的持续利用。
2、过程与方法：1)以问题导学的形式趋动本节课的三大知识点2)主题研讨：晋江缺水，南北方地区的水资源利用3)学生DIY节水标志，达到以"培养学生创新能力为核心"的教学目标。
4)学习小组合作归纳总结，培养对信息进行获取、收集、加工、处理，提高自己的学习能力。
3、情感态度与价值观：树立珍惜和保护水资源的意识，懂得基本的水资源可持续利用策略。
知识点总结1.1水资源的定义狭义：是指人类在一定的经济技术条件下能够直接使用的淡水。
广义：是指在一定的经济技术条件下能够直接或间接使用的各种水和水中物质，在社会生活和生产中具有使用价值和经济价值的水都可称为水资源。
1.2水资源的特性1、资源的循环性2、储量的有限性3、时空分布的不均匀性4、利用的多样性5、利、害的两重性1.3水资源的属性：1.自然属性，2可利用性3数量与质量的兼顾性4时变性2.1小循环——是指由海洋表面蒸发的水汽,又以降水形式落入海洋;或者由大陆表面(包括陆地水体表面、土面及植物叶面等)蒸发的水气,仍以降水形式落回陆地表面。
这种发生在局部范围内的水循环过程称为小循环，大循环——则是由海洋表面蒸发的水汽,随气流带到大陆上空,形成降水落回地面,再通过径流(地表的及地下的)返回海洋的过程这种发生在海陆之间的循环过程称为大循环2.2更替周期是指在补给停止的条件下，各类水从水体中排干所需要的时间2.3全球上任一区域在一定时间内，进入的水量与输出水量之差等于该区域内的蓄水变化量，这一关系称为水量平衡。
高中水圈知识点总结
高中水圈知识点总结水圈是地球上水的分布范围，包括海洋、河流、湖泊、冰川、地下水等。
高中地理课程中，水圈是一个重要的考察内容，学生需要理解水圈的形成、运动、资源利用等方面的知识。
本文将通过对水圈的相关知识点进行总结，帮助学生加深对水圈的理解。
一、水圈的分布1. 海洋海洋是地球上最大的水域，在水圈中占有绝大部分的比重。
海洋分布广泛，包括太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋和南冰洋等五大洋。
海洋中水的盐度较高，并且分布于全球各大洋中。
海洋的运动和资源开发对人类的生活和经济发展具有重要影响。
2. 河流河流是水圈中的一部分，它是地表水由高处流向低处聚集形成的。
河流的形成受到气候、地形、地质等因素的影响。
河流可以分为干流、支流和河口，对于地质构造和地表地貌的形成有着重要作用。
3. 湖泊湖泊是由地表水在洼地或河道中聚集而成的水域。
湖泊分为天然湖泊和人工湖泊，对地表水资源的储存和调节具有重要作用。
湖泊的形成和演变受到地质构造、环境因素等的影响。
4. 冰川冰川是由积雪在高山上经历多年积累而成的冰层，是水圈中的重要部分。
冰川对水资源的储存和调节起着重要作用，同时也是地球气候变化的重要指标。
5. 地下水地下水是地表下方的地下水库，包括蓄水层和不透水层。
地下水资源对于农业灌溉、工业用水、饮用水等方面都具有重要作用，但由于地下水开采过度造成地下水位下降、地表下陷等问题。
二、水圈的运动1. 海洋循环海洋循环是海洋中水流的运动规律。
海洋循环分为水平循环和垂直循环两种。
水平循环是指海水由赤道向两极方向流动，形成暖流和冷流，对全球气候起着重要作用。
垂直循环是指海水从深海向表层上升或者从表层向深海下沉，对水温的分布和海洋生物的分布有影响。
2. 河流流域水循环河流流域水循环是指河流水的循环过程。
河流水循环受到降雨、蒸发、融雪、地表径流等因素的影响，是地表水资源的重要来源。
3. 湖泊水循环湖泊水循环是指湖泊中水的循环过程。
湖泊水循环受到降雨、蒸发、地下水的补给等因素的影响，是地表水资源的重要来源之一。
河流与水资源高中地理核心知识点梳理
河流与水资源高中地理核心知识点梳理一、引言在地理学中，河流是水资源的重要组成部分。
河流是地球上的自然水道，对于维持生态平衡和人类的生活有着重要作用。
本文将对河流与水资源的高中地理核心知识点进行梳理和总结。
二、河流的定义与形成1. 河流的定义河流是自然界中由下往上的水流，通常由源头、水系、干流和支流组成。
河流具有一定的弯曲度和流量。
2. 河流的形成河流的形成与降雨量、地形、地质构造等因素密切相关。
当地面的降水超过地表沉积物的渗透能力时，水流就会形成河道。
河道随着时间的推移被侵蚀、加深，最终形成河流。
三、河流的地貌特征1. 河流的流域河流的流域是指河流及其支流流经的区域。
流域的范围大小与河流流量直接相关。
2. 河流的河口河流的河口是指河流汇入海洋或湖泊等水体时形成的较宽阔的地区。
3. 河流的流速与流量河流的流速和流量与河道横断面积、坡度和河道粗糙度等因素有关。
河流流速越大，流量也会增加。
四、河流的水资源利用1. 河流的供水功能河流是人类重要的饮用水、生产用水和灌溉用水的来源。
在干旱地区，人们常常依赖于河流提供的水资源。
2. 河流的发电功能河流通过水电站可将水流能转化为电能，为人类提供清洁的能源。
3. 河流的交通功能河流可以作为航道，为人类的交通运输提供便利。
五、河流的保护与治理1. 河流的污染与治理随着工业化进程的加快和城市化的发展，河流面临着越来越严重的污染问题。
治理污染的方法包括污水处理、限制工业废水排放等。
2. 河流的生态保护保护河流的生态系统对于维持水资源的可持续利用至关重要。
保护河流生态可以采用湿地保护、分散废水排放等措施。
六、结论河流是地球上重要的水资源，对于维持生态平衡和人类的生活有着重要作用。
了解河流的形成、地貌特征、水资源利用以及保护与治理对于高中地理学科知识点的理解和研究至关重要。
通过对河流与水资源的梳理，使我们更好地认识到水的重要性，并促进河流资源的可持续利用。
3.3 水资源的合理利用 人教版高中地理必修一第三章第三节 华南师大吴应智
二. 水资源与人类社会
1、 水资源数量 经济规模
2、 水资源质量
3、开发利用技术
生产效益
以色列
滴灌
喷灌 3
传统漫灌
四.合理利用水资源
1、现状：
• 水源性缺水 • 水质性缺水
水资源缺乏（水源性缺水）1
水资源缺乏（水源性缺水）3
印度
水资源污染（水质性缺水）1
污水灌溉，河南
太湖的“绿水”
2.原因：
• 时空分布不均
• 生产、生活需水量增多
• 水资源浪费、污染
淮河的污水
3.水资源持续利用措施
地下水 修筑水库
a.开源措施
跨流域调 海水淡化 人工增雨
b.节流措施
·意识、灌溉技术、利用率
人工增雨
高 炮
火 箭
碘化银 增 雨
宁夏 2003
人工增雪
人工增雪
第三节 水资源的合理利用
迪拜
• • • • 阿联酋第二大城市 波斯湾的中心 海湾的明珠、奢华的代名词 水火交融，一边是沙漠，一边是海洋
帆船酒店
828米 迪拜塔
棕榈岛
世界岛
沙漠中的王国
淡水来自哪里？
一.水资源及其分布
1.水资源定义：
包括水圈内的水体总量 a.广义：
b.狭义：陆地上目前人类所能利用 思考 的淡水资源 目前人类比较容易利用的淡 水资源主要有哪些？ 河流水
淡水湖泊水 浅层地下水
十万分之七
2.全球水资源的分布
a.评价标准：多年平均径流总量
径流量=降水量-蒸发量
b.世界水资源分布
七大洲：亚洲、南美洲、北美洲、 非洲、欧洲、南极洲、大洋洲
国 家：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、
(完整版)高中地理必修一知识点总结(全)
必修一第一章行星地球第一节宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。
2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。
3.天体系统的层次由大到小是地月系太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗普通行星1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
第二节太阳活动对地球的影响一、为地球提供能量1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。
2．太阳辐射对地球的影响：⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源二、太阳活动影响地球2.太阳活动对地球的影响⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
第三节地球的运动二、太阳直射点移动23°26′N1.太阳直射点的移动规律如图示0°23°26′S2..地球公转过程中两分两至点的判断依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。
3..地球公转过程中速度变化的判断依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。
二、昼夜交替和时差㈠昼夜交替1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。
高中地理 第三节 水资源的合理利用知识精讲 新人教版必修1
第三节水资源的合理利用名师导航知识梳理1.水资源及其分布（1）通常所说的水资源主要是指陆地上淡水资源。
目前，人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
（2）一个地区或国家水资源的丰歉程度，通常用多年平均径流总量来衡量。
（3）在除南极洲之外的世界六大洲中，亚洲多年平均径流量最多，大洋洲多年平均径流量最少；在200多个国家中，巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，中国居世界第六位。
（4）我国水资源时空分布的特点是夏秋多，冬春少；南方多，北方少，东部多，西部少。
2.水资源与人类社会（1）水资源的数量和质量都会影响经济活动。
（2）科学技术的发展在解决水矛盾中具有重要意义，此外人类还可以通过跨流域调水来缓解水资源时空分布不均。
3.合理利用水资源（1）水危机的实质是随着人类社会的发展，水资源的数量、质量不能与其需求相配合而出现的尖锐矛盾。
（2）人们可采取多种措施，力图从开源和节流两方面促进水资源的持续利用。
疑难突破1.生活中的淡水资源剖析：水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源。
广义水资源是指水圈内的水量总体，包括所有咸水和淡水。
狭义水资源是指陆地上的淡水资源，其储量仅占地球淡水总量的2.53%。
目前，人类比较容易利用的淡水资源主要有河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
这是因为这些水体易开采利用，利用后短期内可恢复。
2.世界水资源的分布规律剖析：水资源的分布与降水的分布、河川径流量（总量、人均占有量）都有密切关系。
世界上水资源分布有地区差异，这主要是降水分布不均造成的。
（1）从理论上来说：降水量多、水循环活跃的地区，水资源丰富；降水量小、水循环不活跃的地区，水资源缺乏。
（2）具体来说：反映一个国家或地区水资源的丰歉程度，通常以多年平均径流总量为主要指标（径流量取决于降水量与蒸发量的对比关系）。
江河径流总量占世界前六位的国家是巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚和中国。
因此，水资源最丰富的国家是巴西。
人教版高中地理必修一第三章_地球上的水知识点
人教版高中地理必修一第三章_地球上的水知识点-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第三章地球上的水必背知识点第一节自然界的水循环一、相互联系的水体1、水圈：连续但不规则的圈层。
在水的三态中，气态水数量最少但分布最广；液态水数量最大；固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
淡水的主体是冰川水。
2、河流水源补给形式：陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
并不是所有河流河段都与地下水互补，如黄河下游河床高于地下水位，为地上河，地下水无法补给河水，所以是河水经常补给地下水。
二、水循环1、水循环：是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各环节连续运动的过程。
自然界的水循环时刻都在全球范围内进行着。
2、水循环的类型：（1）海洋与陆地之间。
简称海陆间循环，使陆地水不断得到补充，水资源得以再生，是最重要的循环，又称为大循环。
（2）陆地与陆地上空之间。
简称陆地内循环，数量少，但对干旱地区非常重要。
（3）海洋与海洋上空之间（简称海上内循环，携带水量最大的水循环，对于全球的热量输送有着重要意义。
水循环示意图4、水循环的环节（1）海陆间循环：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。
人类主要影响的环节：径流输送（2）陆地内循环：植物蒸腾、蒸发、降水（3）海上内循环：蒸发、降水5、水循环的意义：①使地球上的各种水体处于不断更新状态，维持了全球水的动态平衡；②水循环是地球上最活跃的物质迁移和能量交换过程之一，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾； ③水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造地表形态。
第二节 大规模的海水运动1、洋流：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。
2、洋流按性质划分：（1）暖流：从水温高的海区流向水温低的海区的洋流称为暖流，如低纬到高纬。
寒流：从水温低的海区流向水温高的海区的洋流称为寒流，如高纬到低纬。
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高中地理水资源的利用知识点总结
一、水资源的概念
1、概念
广义：水圈内的水量总体。
它包括海洋水，不能直接利用。
狭义：陆地上的淡水资源。
主要是从能否饮用的角度上说的。
区别：水资源、水能（力）资源、水利资源水能（力）资源指天然河流所蕴藏的动能资源。
水利资源指航运、灌溉、发电、养殖等多方面交通的利用。
2、目前人类较易利用的淡水资源
我们从数量上和运动上分析水资源的有限性：数量上看陆地上的淡水资源量很少，仅占全球总水量的2.53％，而陆地淡水的主体－冰川和深层地下淡水人类很难利用，较易利用的的淡水资源（河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水）只占全球淡水储量的0.3％。
仅占全球总水量的十万分之七；
从水循环运动来看，陆地上的淡水来自大气降水，除每年流入的径流量和分布在人类难以居住的热带雨林地区的水量外，每年全世界真正可以有效利用的淡水资源仅有约9000立方千米。
因而陆地上的淡水资源是有限的，而不是无限的，人类应该珍惜水资源。
二、水平衡原理
概念：全球水总量没变，但对一个地区来说有时候降水多，有时候降水少。
某个地区在某时期内水量收和支出的差额，等于该地区的储水变化量。
这个原理告诉我们，陆地上的某地区在不同时期，水量的收入与支出是不平衡的，但多年平均储水变化量的值趋于零，水量的收入与支出达到平衡。
具体解释如下：设某地区多年平均径流量为R0，多年平均蒸发量为E0，多年平均降水量为
P0，则该地区如果是外流区，多年平均水量平衡方程为：E0+R0=P0。
如果是海洋，多年平均水量平衡方程为：E0=P0+R0。
如果是内流区，多年平均水量平衡方程为：E0=P0。
全球多年平均水量平衡方程为：E0=P0。
此表达式说明，全球多年平均水分收入量与支出量相等，即全球多年平均水量是平衡的。
1、全球水平衡状况
（1）海洋水平衡：海洋蒸发量＝海洋降水量＋陆地注入海洋的总径流量
（2）陆地（外流区）水平衡：总降水量＝陆地蒸发量＋陆地注入海洋的总径流量
（3）全球：多年平均量＝多年平均降水量
2、人类活动对水循环和水平衡的影响
由刚才海陆间循环演示，我们知道，水循环是通过大气中水汽输送和陆地上的径流输送而实现的。
要影响水循环，我们就应从这两点出发。
但目前，人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响，而只能对地表径流输送，在局部地区施加某些影响。
合理措施：
（1）改变水的时间分布（修建水库大坝、植树造林等）
（2）改变水的空间分布（引水灌溉、适度地引水灌溉、跨流域调水等）
三、水资源的分布和利用前景
读“各大洲降水量、蒸发量和径流量对比图”，说明世界水资源分布的概况。
简述我国水资源空间分布和时间分配的特点。
简述世界及我国水资源普遍紧张的原因。
1、世界水资源分布概况
要了解全世界或我国水资源分布特点，就要了解一个地区水资源丰歉程度的指标，这就涉及到水循环和水平衡原理的应用。
陆地上的淡水资源的多寡与多种因素有关：一是多年平均降水量；二是多年平均蒸发量；三是多年平均径流量。
因为从循环角度看，陆地上的淡水主要来自海洋蒸发而形成的大气降水；从水平衡角度看，陆地上水量收入（多年平均降水量）与水量支出（多年平均蒸发量和多年平均径流量）是基本平衡的。
世界各大洲在径流量大致等于降水量减去蒸发量，而川流不息的河流径流正是人类用水的主要来源，所以一个地区或国家水资源丰歉程度的的指标是多年平均径流总量。
一般降水量大、水循环活跃的地区，径流量大，水资源丰富；反之亦然。
而由于世界各个地区所处的纬度、海陆位置不同，地形因素、临近洋流及大气环流等影响，它们的气候条件不同，因而降水量和蒸发量也不相同，故径流量也各不相同。
这样，使得全球各大洲或各个地区水资源分布呈现出不均衡的局面。
（1）总规律
①世界水资源分布具有明显的地区差异，这是降水量空间分布的不均匀造成的。
②总的说来，降水量大、水循环活跃的地区水资源丰富；降水量小、水循环不活跃的地区水资源贫乏。
③反映一个地区、一个国家水资源的丰歉程度，通常以多年平均径流总量为主要指标。
（2）各洲水资源分布状况
①分析“各大洲降水量、蒸发量和径流量的对比图”
蒸发量：最多的是亚洲、最少的是欧洲
降水量：最多的是亚洲、最少的是大洋洲
径流量排名：亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲
②人均占有径流量最多的洲：大洋洲
人均占有径流量最少的洲：欧洲
③江河径流量居前六名的国家：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印尼、中国
在地图册中找出以上国家，找出记忆规律（赤道两大国，世界面积居前4位国家）强调中国居第六位，总量虽然不少，但人均少。
2、我国水资源空间分布和时间分配的特点
我国降水是由东南沿海向西北内陆逐渐减少。
800毫米等降水量线大致通过秦岭－准河一线；400毫米等降水量线大致通过大兴安岭－兰州－拉萨
（1）空间分布不均匀，南方多，北方少，东部多西部少
（2）时间分布不均匀，夏秋两季多，冬春两季少，各年之间变化很大
四、世界及我国水资源普遍紧张的原因
1、世界及我国水资源普遍紧张的原因：
（1）在当今经济技术条件下，可供人类开发利用的水资源并不多。
地球上水的主体是海洋永，占水体总量的96.53％，我们通常所说的水资源是指陆地上的谈水资源，储量只占地球上水休总量的2.53％，其中68.7％的是固体冰川，主要分布在南北两极地区，是目前的技术水平下仍难以利用的部分，液体形式的淡水，绝大部分是深层地下水，开采利用得也很少，目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水，淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的0.3％，只占全球总储水量的十万分之七。
（2）水资源的地区分布极不平衡。
地球有上1／3的地区是严重缺水的荒漠和半荒漠地区，从各大洲的分布情况看，江河径流总量最多的洲是亚洲，最少的洲是大洋洲。
然而，人均水量的分配情况就不同了，南美洲人均径流量最多，超过世界平均值的5．5倍，而人口较多的亚洲和欧洲最少，只有南美洲的1／10。
（3）人口的剧增和工农业生产的迅速发展，使生活用水和工农业用水迅猛增加。
据统计，目前世界上农业用水比1975年翻了一番，工业用水每年递增4％一5％，生活用水每年递均4％，使水资源的供应进一步紧张。
（4）水污染日益严重，也是造成当代水资源紧张的一个重要原因。
在污染源不断增多的们况下，全世界遭受污染而无法利用的河流越来越多，地下水水质也遭到了严重破坏，大大降低了水的利用程度，加剧了世界水资源紧张的局面。
2、我国华北平原供水紧张的原因和解决办法
（1）河流的径流量小（最根本原因）在我国6大区中，华北的径流量只比西北大些。
同时降水又过分集中在7、8两个月，洪水期有大量河水白白流入海洋，不能加以利用，冬季、春季枯水期，径流量又太小，不够用。
（2）工农业生产比较发达（水土资源配合不佳是造成华北缺水的重要原因）。
（3）人口稠密（人口稠密工业发达，需水量大。
水污染、浪费严重、水土流失等加剧了华北地区缺水的程度）
3、解决办法：跨流域调水。