小学寒假“优秀传统文化在我身边”实践活动方案
“传统文化在我身边”实践活动方案
传统文化在我身边实践活动方案一、活动背景随着现代化的发展和社会的进步，传统文化在人们的生活中逐渐被淡忘和边缘化。
为了加强对传统文化的保护和传承，培养青少年对传统文化的兴趣和了解，我们计划开展一系列的实践活动，让传统文化在年轻一代中重新焕发生机和魅力。
二、活动目标1.提高青少年对传统文化的认识和了解；2.激发青少年对传统文化的兴趣和热爱；3.培养青少年对传统文化的传承意识；4.增强青少年的团队合作能力和创新思维。
三、活动内容1. 主题讲座：传统文化的魅力和现代价值通过请专家学者给青少年们进行传统文化的主题讲座，介绍传统文化的魅力、历史渊源以及对现代生活的积极影响，激发他们对传统文化的兴趣和热爱。
2. 传统手工艺体验课程安排一系列的传统手工艺体验课程，如剪纸、中国结、木偶制作等，让青少年亲自动手制作传统手工艺品，感受传统文化的魅力，并了解传统手工艺的工艺流程和技巧。
3. 传统音乐与舞蹈表演邀请传统音乐家和舞蹈家进行传统音乐与舞蹈表演，让青少年欣赏高水平的传统艺术表演，感受音乐和舞蹈中的传统文化元素，同时也可以让喜爱音乐和舞蹈的青少年参与其中，提高他们的艺术修养。
4. 文化遗产保护参观活动组织青少年参观一些著名的文化遗产保护单位，如古建筑、博物馆等，让他们亲自了解和感受到传统文化遗产的价值和重要性，激发他们对传统文化保护的兴趣和责任感。
5. 传统文化主题展览组织青少年参与传统文化主题展览的策划和搭建工作，让他们亲自参与到传统文化的传承与弘扬中，通过展览的形式，传播和展示传统文化的精髓，提高传统文化在青少年中的认知度和影响力。
四、活动计划活动内容时间地点主题讲座2021年11月1日学校大礼堂传统手工艺体验课2021年11月5日学校实验室音乐与舞蹈表演2021年11月8日礼堂文化遗产参观2021年11月12日文化遗产保护单位文化主题展览2021年11月15日学校展览厅五、活动预算根据实际需求进行预算，包括场地租赁、专家讲座费用、材料费用、设备租赁等。
中国传统文化综合实践活动方案（五篇模版）
中国传统文化综合实践活动方案（五篇模版）第一篇：中国传统文化综合实践活动方案中国传统文化综合实践活动方案活动主题产生背景现在的小学生对中国的传统文化知之甚少，中华有许多优秀传统文化面临着遗失。
本次综合实践活动立足于在活动中增进学生对中华传统文化的了解，让学生主动参与，主动探究，用学生们自己的眼睛去观察、发现身边的传统文化。
鼓励学生自己动手去寻找自己身边的传统文化，并收集相关的资料，了解当地的传统文化和文化特色，并在活动中受到热爱中国灿烂的传统文化的教育。
活动目的1、围绕精美的民间工艺、民间艺术、风俗习惯、民间文学、民间建筑、名胜古迹、方言土语、名人逸事等主题，指导学生通过网上调查、社会考察、采访等方式和收集相关资料、图片等方式了解中国的传统文化。
2、引导学生通过对身边传统文化的调查，了解当地的传统文化和文化特色，并在活动中受到热爱中国灿烂的传统文化的教育。
3、利用地方的各种便利条件（如地方戏曲），对同学进行传统文化教育。
4、引导学生互相交流活动成果，互相学习，增进彼此对传统文化的了解。
活动对象屈冢学校三年级全体学生实施过程第一阶段：我的心中有目标（一课时）1、下面，我们先来看看，我们可以从哪些方面去研究：A精美的民间工艺（陶瓷、编织、笔、墨、纸、砚）B 民间艺术（戏剧、剪纸、美术、音乐等等）C风俗习惯（衣食住行、节日）D民间文学（谜语、绕口令、故事、笑话、传说等等）E民间建筑、名胜古迹、方言土语、名人逸事等等相关方法（1）了解民间的风俗习惯、精美的民间工艺（通过请长辈、伙伴讲故事，网上查询等方式）；（2）了解民间建筑、名胜古迹（通过网上收集，上街调查，向家长了解等方式收集关于传统文化的各类知识。
）2、这不是一般的家庭作业，而是很重要的一次独特尝试，要想千方百计完成好，但无论是查找、访问还是整理、汇报，重在过程的参与，我们不以查找的知识多少论成败，而是要看谁在研究的过程中最努力，最积极。
第二阶段（为期一周）活动中我注意1、当你明确了研究目标后，你可以按照自己喜欢的方式去调查、研究，还可以把收集到了相关的资料转变成自己最拿手的绝活，在同学们面前露一手。
小学“优秀传统文化我身边”活动方案和总结
一、活动背景作为新时代的小学生，了解和传承我国优秀传统文化是我们义不容辞的责任。
为了让孩子们更好地感受传统文化的魅力，我们特举办这次“优秀传统文化我身边”活动。
二、活动目标1.增强学生对优秀传统文化的认识和了解。
2.培养学生热爱传统文化，传承民族优秀文化的情感。
3.提高学生的综合素质，促进全面发展。
三、活动内容1.优秀传统文化知识讲座：邀请专家为学生们讲解中华优秀传统文化的历史、特点和魅力，让学生们对传统文化有更深入的了解。
2.优秀传统文化体验活动：组织学生们参观博物馆、非遗展示馆等场所，亲身感受传统文化的魅力。
3.优秀传统文化作品展示：鼓励学生们创作以传统文化为主题的绘画、手抄报、作文等作品，展示在校园内。
4.优秀传统文化主题班会：以班级为单位，开展以传统文化为主题的班会，让学生们分享自己的学习心得和感悟。
5.优秀传统文化知识竞赛：组织学生们参加优秀传统文化知识竞赛，检验学习成果，激发学习兴趣。
四、活动安排1.第一阶段：筹备阶段（1）确定活动主题和目标（2）制定活动方案（3）组织筹备小组，分工合作（4）邀请专家和指导老师2.第二阶段：活动实施阶段（1）优秀传统文化知识讲座：每周五下午，邀请专家为学生们授课。
（2）优秀传统文化体验活动：每月组织一次，参观博物馆、非遗展示馆等。
（3）优秀传统文化作品展示：在校园内设立展示区，定期更换作品。
（4）优秀传统文化主题班会：每周一次，以班级为单位开展。
（5）优秀传统文化知识竞赛：学期末举行。
（2）对优秀学生和作品进行表彰（3）制定下一步活动计划1.活动效果：通过本次活动，学生们对优秀传统文化有了更深入的了解，激发了学习兴趣，培养了热爱传统文化的情感。
2.学生反馈：学生们纷纷表示，活动让他们感受到了传统文化的魅力，希望今后能多参加此类活动。
3.不足之处：在活动过程中，部分学生参与度不高，需要加强引导和激励。
4.改进措施：针对不足之处，我们将在今后的活动中加强组织和管理，提高学生参与度。
“传统文化在我身边”实践活动方案
“传统文化在我身边”实践活动方案活动名称：传统文化在我身边活动背景：随着社会的不断发展和进步，传统文化逐渐淡出人们的生活视野，而现代文化也随之占据了人们的生活空间。
为了加强对传统文化的传承和弘扬，让更多的人了解和感受传统文化的魅力，本次活动将以“传统文化在我身边”为主题，通过亲身体验和实践的方式，让参与者感受传统文化的魅力，增强对传统文化的认识和热爱。
活动目的：1.弘扬传统文化，传承中华民族优秀文化传统；2.提高参与者对传统文化的认识和热爱；3.培养参与者的审美情感和审美能力；4.促进文化交流，增进参与者之间的情感沟通和友谊。
活动内容：1.传统文化经典讲座：邀请专业人士对传统文化的起源、发展和特点进行讲解，让参与者深入了解传统文化的内涵和魅力。
2.传统文化体验活动：通过亲自动手参与传统文化活动，如剪纸、绣花等，让参与者亲身体验传统文化的魅力，并增强对传统文化的认同感。
3.传统文化展示：开展传统文化展示活动，展出传统文化艺术作品、手工艺品等，让参与者欣赏和了解传统文化的艺术魅力。
4.传统文化游园活动：组织参与者进行传统文化游园活动，参观古建筑、古文物等，感受传统文化的历史韵味和人文情怀。
5.传统文化作品创作：开展传统文化作品创作活动，让参与者通过艺术创作的方式表达对传统文化的热爱和理解。
活动时间与地点：时间：周末或节假日举行地点：文化活动中心、博物馆、艺术馆等场所举办活动对象：本活动面向社会各界人士，不限年龄、职业，任何对传统文化感兴趣的人都可以参与。
活动方式：本活动以小组形式，每个小组人数不超过20人，进行集体参与、共同体验的方式进行。
活动收费：本活动为非盈利性活动，参与者只需支付少量的参与费用，用于活动场地租赁和材料采购等费用。
活动宣传：活动宣传主要通过社交媒体、宣传海报、网络平台等方式进行，让更多的人了解和关注本次活动。
活动评估：通过活动后的问卷调查和参与者反馈，对活动的各个环节进行评估和总结，为今后类似活动的开展提供参考和改进的方向。
学校“优秀传统文化在我身边”活动实施方案
学校“优秀传统文化在我身边”活动实施方案一、指导思想为引导少年儿童体验感受中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，从小做起，进一步认识理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，学校决定自寒假、春节期间发动少先队员开展”优秀传统文化在我身边"活动。
二、活动主题优秀传统文化在我身边三、活动对象我校全体少先队员、辅导员、局部家长四、活动内容1.参加一项传统民俗活动。
发动少先队员在春节、元宵节期间，积极参加剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、逛庙会、学习民间艺术、学唱当地戏曲、写或摘抄春联、. 背诵经典诗词等各种健康有益的传统文化民俗活动，感受节日喜庆，学习了解当地过节传统和风俗习惯。
2.参观当地一个历史名胜。
鼓励少先队员在寒假期间，在保障安全、远离封建迷信的前提下，在父母的带着下或结伴寻访、参观一处能反映当地历史、表达当地文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。
3.学讲一个传统故事。
发动少先队员在寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的中国人的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。
4.为长辈做一件事情。
发动少先队员在寒假期间，为父母家人做一件力所能及的事，比方为加班的父母送一次板，为长辈制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领等，争做懂事、有责任的家庭成员，践行"百善孝为先”的传统美德。
5.做一次文明宣传员。
鼓励少先队员在寒假期间主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。
五、活动要求1.各位中队辅导员要做好宣传发动，在寒假前把活动深入到少先队员心中，并在通过手机、QQ群、家访等方式将“五个一”的活动内容让家长知晓，使此活动成为少先队员力所能及、轻松愉快、便于交流总结的少先队假期小任务，发动少先队员积极参加活动，鼓励创新创造、相互启发、主动交流、充分展示。
优秀传统文化在我身边---寒假、春节实践活动
优秀传统文化在我身边寒假将至，根据寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，为引导我校少年儿童体验中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，进一步理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，从小做起，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，我校少先队大队部决定：在寒假、春节期间少先队员开展“优秀传统文化在我身边”实践活动。
一、活动时间2015年寒假、春节期间和新学期开学后二、活动主题优秀传统文化在我身边三、活动对象全体少先队员四、活动内容1.在学校放假典礼上做好“优秀传统文化在我身边”活动的动员工作；大力宣传，创造氛围，利用校讯通、家委会、家访等平台，争取家长和社会的全力支持和认可。
2.在寒假前中队辅导员，将“五个一”的活动内容根据少先队员自愿和队员实际情况安排任务。
具体要求：（1）发挥自己的特长至少完成一件作品，即写一幅对联，画一幅年画，剪一对窗花,制作一盏“花灯”，学唱一首民谣，秀一张全家福等。
开学初，学校将队员们的优秀作品集中在校园内展示。
（2）做一个文明宣传员。
寒假期间，少先队员要把在学校养成的讲文明、讲秩序的好习惯坚持下去，用自己的实际行动带动家人或亲朋好友，倡导文明、健康的生活方式。
开学后，学校开展演讲比赛，评选“最美文明宣传员”。
（3）为长辈做一件事情。
动员少先队员在寒假期间，为父母家人做一件力所能及的事，如在家打扫卫生、做饭、洗衣服、喂家禽等，学习一项家务小本领，争做懂事、有责任的家庭成员，践行"百善孝为先"的传统美德。
（4）学讲一个传统故事。
寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。
开学后，班级开展故事演讲比赛。
（5）结合自己在寻访中华优秀传统文化中真真实实的人和事，完成一篇“我们身边的优秀传统文化”、“压岁钱的用途”、“传统故事伴我成长”等主题作文。
小学“优秀传统文化在我身边”活动方案和总结.docx
“优秀传统文化在我身边”活动方案和总结20XX年2月22日下午，我校为积极落实团区委和区少工委下发的倡议书，以践行社会主义核心价值观为契机，发动全体师生通过义卖的形式积极参与“XX红领巾基金”义捐工作；同时结合我国传统节日元宵节，开展了彩灯节展览、猜灯谜活动，得到了全校师生的热烈响应和家长们的大力支持。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:2026活动方案:“优秀传统文化在我身边”20XX年“童享爱心压岁钱·共筑幸福中国梦”——第二届元宵彩灯会暨“XX红领巾基金”义卖活动方案一、活动主题：“童享爱心压岁钱·共筑幸福中国梦”、“优秀传统文化在我身边”元宵彩灯会二、活动目的为进一步引导少年儿童践行社会主义核心价值观，加强少年儿童思想道德素质教育，培养少先队员互帮互助、齐心协力的团队精神和与人为善、助人为乐的良好品质，我校决定继续在全校开展“捐赠爱心压岁钱”XX红领巾基金募集活动，发动全体师生通过义卖的形式积极参与以“快乐体验爱心无限”为口号，引导队员们将自身不需要的书籍、文化用品等拿到跳蚤市场展示、义卖，让他们在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养他们的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力、团队合作精神等优秀品质。
结合我国传统节日元宵节开展彩灯节活动，引导孩子体验中华优秀文化，提高队员们参与社会实践活动能力，让队员从小树立爱国情操。
三、活动时间（20XX年2月22日下午）四、活动地点学校一楼架空层（注：2月21日学校一楼已张贴公布各班级的场地安排，请各班提前查看场地）五、活动参加人员1.全体师生2.家长义工（每班3—5名）3.媒体嘉宾（清远日报、手机报）六、活动策划政教处、大队部七、组织机构（一）活动组成员组长：xxx副组长：xxx组员：xxx、一至六年级各班主任。
（二）安全组成员组长：xxx副组长：xxx组员：体育组全体老师及当天值日保安八、活动准备和要求1.以中队为单位，邀请3至5位家长义工到校参与活动（级长在家20日教师大会后到教B一楼少先队器材室领取每班三件凤翔小学家长义工服），并且要求成立“爱心义卖”“彩灯节”活动小组，由2名家长义工、2名班干部、班主任、中队辅导员组成“监督小组”。
龙年小学寒假实践活动
一、活动背景随着我国传统文化的日益复兴，春节作为中华民族最重要的传统节日，承载着丰富的文化内涵和民族精神。
为弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的文化自信，丰富学生的寒假生活，我校特举办龙年小学寒假实践活动。
通过实践活动，让学生在实践中体验传统文化，感受节日氛围，培养爱国情怀和社会责任感。
二、活动主题龙腾盛世，薪火相传——龙年小学寒假传统文化体验活动三、活动目标1. 增强学生对中华民族传统文化的了解和认识，培养文化自信。
2. 提高学生的动手实践能力，培养学生的创新精神和团队合作精神。
3. 培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
4. 丰富学生的寒假生活，让学生度过一个充实、快乐、有意义的假期。
四、活动时间2024年1月20日至2024年2月20日五、活动内容1. 传统文化知识竞赛（1）参赛对象：全校学生（2）竞赛内容：春节习俗、民间传说、诗词歌赋等（3）竞赛形式：笔试（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖2. 美食制作体验（1）参赛对象：全校学生（2）活动内容：学习制作家乡特色美食，如饺子、汤圆、年糕等（3）活动形式：亲子活动（4）评选标准：美食口味、制作工艺、创意新颖等3. 传统技艺展示（1）参赛对象：全校学生（2）活动内容：展示剪纸、书法、绘画、泥塑等传统技艺（3）活动形式：现场展示、作品评选（4）评选标准：技艺精湛、创意独特、传承意义等4. 年俗文化研学之旅（1）参赛对象：全校学生（2）活动内容：组织学生参观博物馆、文化遗址、民俗村等，了解年俗文化（3）活动形式：实地考察、研学报告（4）评选标准：考察成果、研学报告质量、团队合作等5. 寒假社会实践（1）参赛对象：全校学生（2）活动内容：开展志愿服务、关爱留守儿童、社区服务等实践活动（3）活动形式：实践报告、照片记录（4）评选标准：实践效果、社会责任感、创新精神等六、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的整体策划、组织和实施。
2. 各班级成立活动小组，负责具体活动的组织实施。
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小学寒假“优秀传统文化在我身边”实践活动
方案
寒假将至，根据寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，为引导我校少年儿童体验中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，过一个有意义的假期和春节，进一步理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，从小做起，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，按照上级要求，我校少先队大队部决定在寒假、春节期间开展全体少先队员“优秀传统文化在我身边”实践活动。
一、活动时间:xx年寒假、春节期间和新学期开学后
二、活动主题:优秀传统文化在我身边
三、活动对象:全体少先队员
四、活动内容
1、在学校放假会上做好“优秀传统文化在我身边”活动的动员工作；大力宣传，创造氛围，利用家委会、家访等平台，争取家长和社会的全力支持和认可。
2、在放假前
【2月5日下午】
中队辅导员（班主任），将“六个一”的活动内容根据少先队员实际情况安排任务。
具体要求：
（1）发挥自己的特长至少完成一件作品，即写一幅春联，画一幅年画，剪一对窗花,学会几个灯谜，学唱一首民谣民歌，逛一次庙会，赶一次农村大集，看一次秧歌表演，看一次锣鼓队表演，制作一盏“花灯”，照一张过年全家福等。
【拍成照片，保留电子版；也可以写一写感想或活动经历】（3）学讲一个传统文化故事。
寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千
金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。
【开学后，班级在读书汇报
中展示或者开展讲传统文化故事比赛。
】
（4）每天为长辈做一件事情。
动员少先队员在寒假期间，每天为父母家人做一件力所能及的事，如在家打扫卫生、做饭、洗衣服、喂家禽等，为父母长辈制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领，争做懂事、有责任的家庭成员，践行"百善孝为先"的传统美德。
【在家务劳动记录本上记好，家长签字；也可以写一写劳动的感想或日记；每项活动拍成照片，保留电子版】
（5）做一个文明宣传员。
寒假期间，少先队员要把在学校养成的讲文明、讲秩序的好习惯坚持下去，用自己的实际行动带动家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良
习俗和生活方式，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。
【开学后，学校评选“最美文明宣传员”，校外文明安全监督员更要做好准备】。
（6）完成一篇征文。
结合自己在寻访中华优秀传统文化中真实的人和事，完成一篇“我们身边的优秀传统文化”、“我眼中的春节”、“压岁钱的用途”、“传统故事伴我成长”等主题作文。
【开学后，班级开展征文比赛。
】
3、新学期开学后，各班组织一次“优秀传统文化在我身边”主题中队会，进行交流分享和活动总结。
一至三年级的少先队员，重点展示交流参加活动的体会感受;四至六年级少先队员开展传统故事讲故事比赛和“优秀传统文化在我身边”征文比赛，并对在活动中表现优秀的少先队员进行表彰，并将优秀的作品制成专栏在全校集中展示。
4、学校对各班活动开展情况和典型案例、好的经验做法等汇编成材料，并向外传宣传推广，并给所在班级适当加分。