照相机投影仪放大镜成像原理1共20页
八年级物理上册生活中的透镜知识点精讲与练习含解析新人教版
生活中的透镜知识点一：生活中的透镜1.照相机；2.投影仪；3.放大镜。
【例题1】如图所示,投影仪的镜头相当于一个焦距为10 cm的凸透镜,当物体到镜头的距离在_______时,在屏幕上就可以看到倒立、放大的像;投影仪上有一块平面镜,它的作用是_______,使像能够投射到屏幕上。
【答案】10～20cm，改变光路。
【解析】本题考查投影仪成像原理。
投影仪、幻灯机都是利用物距处于1倍焦距和2倍焦距之间时成放大、倒立实像的原理制成的,同时考查了平面镜对光的反射作用。
投影仪的镜头相当于一个焦距为10 cm的凸透镜,则由凸透镜成像规律可知,当物体到镜头的距离在10～20 cm时,在屏幕上就可以看到倒立、放大的像;投影仪成像时,因为光沿直线传播,会竖直向上射出,投不到幕布上;加上平面镜,改变了光的传播方向,从而使像能成在幕布上。
知识点二：照相机、投影仪、放大镜成像的性质1.照相机：（1）镜头是凸透镜；（2）物体到透镜的距离（物距）大于透镜二倍焦距，成的是倒立、缩小的实像。
2.投影仪：（1）投影仪的镜头是凸透镜；（2）投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；（3）物体到透镜的距离（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的实像；注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离交卷、屏幕。
3.放大镜：放大镜是凸透镜，放大镜到物体的距离（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虚像；注：要让物体更大，应该让放大镜靠近物体。
【例题2】小明同学在第二届农博会上用数码相机（可调焦距）拍摄下了同一盒新品种彩色花菜的两张照片。
如图所示，结合图片分析，下面说法不正确的是（）A．照相机的镜头与老花镜属于一类透镜B．凸透镜能成缩小的实像是照相机的工作原理C．在物距相同的情况下，拍摄乙照片时，镜头焦距需调得小一些D．在物距相同的情况下，拍摄乙照片时，镜头焦距需调得大一些【答案】C【解答】A.照相机的镜头是凸透镜，老花镜也是凸透镜，属于同一类透镜，故A正确。
凸透镜成像规律
凸透镜成像的规律 凸透镜成像规律的应用
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PART
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复习 1. 凸透镜的焦点和焦距
焦点F
焦距f
①焦点F：与主光轴平行的光线通过凸透镜后的会聚点。 ②焦距f：从焦点到光心的距离。
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用放大镜近距离看书，看 到文字被放大，可是用放大镜 看远处的物体时，却看到物体 成了倒立缩小的像。
同样是凸透镜，物体到凸透镜 的距离不同，成像特点不同。为何 成像特点会有如此大的差别呢？凸 透镜成像遵循什么规律呢？
②实验进行一段时间后， 发现光屏上烛焰的像上移了一段距离，在
没有移动器材的情况下，造成上述现象的原因是_蜡__烛___变__短___。 保持蜡烛、 凸透镜的位置和高度不动，需将光屏_向___上_ （选填 “向上”或“向下”）
移动， 使烛焰的像呈现在光屏中央。
②凸透镜成倒立的实像，随着蜡烛燃烧变短，光屏上烛焰的像向 上移运动，保持蜡烛、凸透镜的位置和高度不动，需将光屏向上移 动使烛焰的像呈现在光屏中央。
动画演示— 《凸透镜成像的像距与物距的变化关系》
一、凸透镜成像的规律
【实验拓展】 1. 在做实验时, 某同学无论怎样移动光屏, 都无法在光屏上
观察到烛焰的像。发生这一现象可能原因有哪些？
可能原因有： ①烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度上； ②蜡烛的位置在透镜的一倍焦距以内； ③蜡烛的位置在透镜的焦点上。
物距减小，像变大， 像距变大，像与物同方向 移动，像跟着物体在移动。
物距增大，像变小， 像距变小，像与物同方向 移动，像跟着物体在移动。
物距减小
像距增大 像变大
一、凸透镜成像的规律
四、口诀记忆
一焦分虚实，二焦分大小； 虚像总是同侧正，实像总是异侧倒； 物近像远像变大，物远像近像变小； 像的大小像距定，像儿跟着物体跑。
照相机投影仪放大镜的成像原理
照相机投影仪放大镜的成像原理
照相机投影仪是一种用于将胶片画面或数码图像成像在大屏幕上的投
影设备。
这种放大镜能够将小尺寸的图像放大不少，如今，几乎每一
个家庭都具备一套放映机，它们的成像原理是什么呢？
一、投影成像原理
投影成像原理是由一个反射镜组以及一个或多个投影镜组所规定的，
主要的目的就是将一个小的、微小的图像投射在一个大的表面上。
与
一般放大镜不同之处在于，通常成像原理需要由一个投射面和一个屏
幕来形成投影系统，利用反射镜组和投影镜组中的“光束形态”来进行
成像，从而实现投影功能，把小尺寸图像投射到大屏幕上显示出来。
二、投影成像器件
1、反射镜组：这是投影机成像原理中最重要的部件，它是一种折射镜
组或反射镜组，用于将光束形成流动的光束，实现投射映像的目的。
2、投射面：这是投影机的重要组成部分，投影面它的品质会影响到图
像显示的效果，它起着源、接收和输出功能，它经过一定的加工处理，反射出相对应的光束来显示图像。
3、投影镜组：投影机的另一个主要组成部分，它主要由放大镜和凹透镜组成，使光束经过它的功能，在投射面上显示出来。
三、投影原理工作原理
在投影机成像原理中，反射镜组将光束反射成流动形状的光束。
把这些光束通过投影镜组的放大和凹透功能来进一步聚焦，把小尺寸图像像素反射到投射面上，在屏幕上显示出图像来。
以上就是投影机成像原理的原理，它们虽然要以复杂的成像方法，但是投射出来的图像依然给人们以强烈的视觉冲击。
在家庭中，照相机投影仪无论是以贴片方式还是电脑视频仪无缝链接电视，它们都能为消费者提供更好的影视体验。
凸透镜成像的规律
知识点一、凸透镜成像规律12它们都是利用凸透镜成像规律制成的。
弄清这些仪器的原理，头脑中有使用这些仪器时的情景，就不难记住凸透镜成像的规律了。
要点诠释：1、测量凸透镜的焦距：利用平行光源或太阳光粗测凸透镜的焦距。
（实验室提供的凸透镜的焦距有5cm、10cm和30cm，我们所选的透镜最好在10cm—20cm之间，太大或太小都不方便）2、操作过程中，应固定好蜡烛、凸透镜，然后移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止，读出物距与像距的大小。
3、当物距小于像距时，无论怎样移动光屏，在光屏上也找不到一个清晰的像，此时应去掉光屏，让眼睛在光屏另一侧透过凸透镜观察火焰的像的情况。
4、总结凸透镜成像规律，可简要归纳成“一焦分虚实，二焦分大小；成实像时，物近像远像变大；成虚像时，物近像近，像变小。
”（1）“一焦分虚实”：物体在一倍焦距以内成虚像，一倍焦距以外成实像。
（2）“二焦分大小”：物距小于二倍焦距，成放大的像，（焦点除外）；物距大于二倍焦距成缩小的。
（3）“成实像时，物近像远像变大”：成实像时，物体靠近透镜，像远离透镜，像逐渐变大。
（4）“成虚像时，物近像近，像变小”：成虚像时，物体靠近透镜，像也靠近透镜，像逐渐变小。
知识点二、凸透镜成像光路图1、成倒立缩小实像时，物距2>>如下图所示：>，像距2f v fu f2、成倒立放大实像时，物距2f u f>如下图所示：v f>>，像距23、成正立放大实像时，物距u f 如下图所示：要点诠释：1、凸透镜成像规律口决记忆法（一）： 物远实像小而近，物近实像大而远， 如果物放焦点内，正立放大虚像现；幻灯放像像好大，物处一焦二焦间， 相机缩你小不点，物处二倍焦距外。
2、凸透镜成像规律口决记忆法（二）：凸透镜，本领大，照相、幻灯和放大； 二倍焦外倒实小，二倍焦内倒实大；若是物放焦点内，像物同侧虚像大； 一条规律记在心，物近像远像变大。
第五章透镜及其应用第二节生活中的透镜课件人教版八年级物理上册(共18张PPT)
2、照相机成像的特点：倒立 缩小的实像
投影片离镜头较_近___，屏幕离镜头较 _远___，所成的 4、若想使投影出的像变大，应使幻灯片____凸
而且物像位于凸透镜的____侧。
像是：倒_立_____、放_大_____、实__像____。物和像位于凸透 投影片离镜头较____，屏幕离镜头较 ____，所成的像是：______、______、______。
信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存. 3、景物到镜头的距离______像到镜头的距离。
２．放大镜成像的特点：
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上. 像到镜头的距离_____投影片到镜头的距离 ②镜头后，照相机底部安放有_____，它的作用：记录_________。
数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存. ２．放大镜成像的特点：
的_屏__幕__上__。 ②镜头后，照相机底部安放有_____，它的作用：记录_________。
投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相当于光屏 透镜，同时使幻灯机____光屏。
（2）成像的特点： 一、照相机主要由哪几部分组成？
实像和虚像
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上.例如：
小孔成像．
A
B
A’
B
’
照相机的像
B
‘
A AB
‘
投影仪的像
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而
形成的,不能呈现在光屏上. 例如:
平面镜成像
“眼睛受骗” 放大镜的像
实像和虚像
（1）实像：实像是由 _实_际__光__线__ 会聚而成的像。_能___ 用光屏承接，眼睛_能___观察得到。而且物像位于凸透 镜的_两___侧。
八年级物理上册《照相机投影仪放大镜》教案、教学设计
4.教学拓展：
-引导学生关注照相机、投影仪等设备在科技领域的发展，了解其最新应用；
-开展课外实践活动，如参观光学仪器展览、制作简易光学设备等，拓宽学生的知识视野；
-鼓励学生参加科技竞赛，提高学生的创新能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在课堂开始时，我将以学生熟悉的照相机为切入点，提问学生：“你们知道照相机是如何将我们看到的景象拍摄下来的吗？”通过这个问题，激发学生的好奇心，引导他们思考照相机成像的原理。接着，我会简要介绍凸透镜的基本概念，为学生学习凸透镜成像规律奠定基础。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对物理学科的兴趣，激发学生的学习热情，使其认识到物理知识在生活中的重要性。
2.培养学生严谨的科学态度，注重实验数据的准确性，培养学生尊重事实、敢于质疑的精神。
3.引导学生关注科技发展，了解照相机、投影仪等设备在科技领域的应用，提高学生的科技素养。
4.通过学习凸透镜成像原理，让学生明白生活中的现象背后往往蕴含着丰富的物理知识，激发学生对自然界的敬畏之心。
随后，我会展示一些生活中的实例，如投影仪、放大镜等，让学生观察并思考这些设备是如何工作的。这样既能激发学生的学习兴趣，又能让他们感受到物理知识在实际生活中的重要性。在此基础上，正式引入本节课的主题——《照相机、投影仪和放大镜的成像原理》。
（二）讲授新知
在讲授新知识阶段，我会从以下几个方面展开：
1.凸透镜的基本性质：回顾凸透镜的会聚作用，引导学生理解凸透镜成像的原理。
2.完成课后练习册中与本节课相关的习题，巩固凸透镜成像规律、照相机、投影仪和放大镜的知识点。
3.设计一个简单的凸透镜成像实验，要求能够清晰地展示出实像、虚像和等大像的成像过程。实验报告需包括实验器材、实验步骤、实验现象和实验结论。
第3节_凸透镜成像的规律_课件(共26张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理上册.ppt
物距/cm
虚实
像高/cm
正倒
像距/cm
参照距离，描述物距和像距以 32 30
实像 实像
2.1 2.3
倒立
13.5
倒立
14.2
及相应的成像特点。
u＞282f
26
实实实像像像
缩2.小5
2.6
倒倒倒立立立
2f＞14υ.5＞f
15
24
实像
3
倒立
15.3
22
实像
3.4
倒立
16
一倍焦距分虚实，
u＝202f
18
实实像像
物距
u＞2f u＝2f 2f＞u＞f u＝f u＜f
虚实 实像 实像 实像
虚像
像的性质 大小 缩小 等大 放大 不成像 放大
正倒 倒立 倒立 倒立
正立
像距
2f＞υ＞f υ＝2f υ＞2f
当凸透镜成实像时，物体离凸透镜越近，所成的像离凸透镜越远， 像越大。
当凸透镜成实像时，物体离凸透镜越 近，所成的像离凸透镜越远，像越大。
倒立
27
倒立
35.3
立的像？在什么条件下成倒立的像？正立的 10
像和倒立的像的分界点在哪里？
8
虚像
放大
正立
6
虚像
放大
正立
4
虚像
放大
正立
分析数据，归纳结论
发光物体高度 h＝4.5 cm，凸透镜的焦距 f＝10 cm。
根据记录的数据，思考下列问题：
物距/cm
虚实
像高/cm
正倒
像距/cm
32
实像
2.1
倒立
此时可能成的是虚像。
第五章第2节 生活中的透镜-人教版八年级物理上册
观察时请注意：薄膜上的景物是不是倒立的？
缩小的、倒立的清晰的像。
新知讲解
三、认识投影仪
照相机
成像原理图
成像特点 利用凸透镜成倒立、缩小的实像
投影仪
利用凸透镜成倒立、放大的实像
放大镜
利用凸透镜成正立 、放大的虚像
新知讲解
五、理解实像和虚像
实像和虚像比较
光屏能否成像
物和像的位置
应用举例
实像
能
分别位于凸透镜两侧 照相机、投影仪
虚像
不能
位于凸透镜同侧
放大镜
新知讲解
五、理解实像和虚像
讨论交流 下列几种情况成像的虚实 从平面镜中看到的像
一、认识照相机
物距（u）是物体到透镜光心的距离； 像距（v）是像到透镜光心的距离。
思考：为什么同样的照相机能照出全景和非全景的像？
照相机通过调节物距和像距得到全景和非全景的像。
拍摄近处景物时,镜头往前伸,离胶片远一些; 拍摄远处景物时,镜头往后缩,离胶片近一些。
新知讲解
二、自制模型照相机
想想做做 根据教材“想想做做”制作模型照相机。
从河水中看到的游鱼 从幻灯机屏幕上看到的火车
从放大镜中看到的报纸上正立放大的字
课堂检测
1.下列有关成像的说法中，正确的是 （ C）
A.物体通过平面镜所成的像是实像 B.通过凸透镜所成的像一定是实像 C.小孔成像实验中，所成像是实像D.实像都是缩小的，虚像都是放大的