高考常见词组辨析专题

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高考语文必备:词语辨析100组

高考语文必备:词语辨析100组

高考语文必备:词语辨析100组【包含】里面含有(多用于抽象事物):这一成果包含着许多人的心血。

【包涵】客套话,表示请求原谅:招待不周,请诸位多多包涵!【暴发】①突然而猛然的发生:暴发传染病。

②突然发财或得势:暴发户。

【爆发】①火山内的岩浆、气体等突然猛烈冲出地表,向四外喷溢:火山爆发。

②突然而猛烈地发生、发作:爆发革命。

用法提示:“暴发”侧重于突发性,多用于洪水、传染病等;“爆发”侧重于猛烈性,多用于火山、重大事件等。

【必须】一定要;表示事实上、情理上必要:冬泳之前必须做充分的准备。

【必需】一定得有;不可缺少:阳光为庄稼生长所必需。

用法提示:“必须”是副词,强调某种事情一定得这样做;“必需”是动词,强调某种事物特别需要。

【标明】用文字或符号标记出来,让人知道:标明价格。

【表明】标示清楚;明白地表示:表明立场。

【本义】词的原始意义或较早的意义:“本”的本义是指草木的根或茎干。

【本意】原来的想法或打算:我本意是为他好,没想到他竟误会了。

【不齿】不与并列;不视为同类。

表示极端瞧不起:为人所不齿。

【不耻】指不以……为耻:不耻下问。

【长年】①整年:从年初到岁尾,他们长年坚守在边防哨卡上。

②多年;长期:长年在外打工。

【常年】①一般的年份:今年的产量比常年多。

②一年到头;每年:守岛的官兵常年以岛为家。

用法提示:“常年”表示年年;“长年”表示相对的时间段长。

【成规】现成的或沿袭下来的规章制度、规矩或办法:有成规可依。

【陈规】过时的、不适用的规章制度、规矩或办法:打破陈规。

用法提示:“成规”是过去通行,现在仍使用的规章制度,中性词;“陈规”是旧的、过时的规章制度,贬义词。

【篡改】用作伪的手段,故意改动或曲解(理论、政策等):篡改历史。

【窜改】改动文字(多用于贬义):这份文件是经人窜改过的。

用法提示:“篡改”的对象多是理论、政策、主张等重大的、抽象的事物,语意较重;“窜改”的对象多是文章、古籍、成语等具体的语言文字上的改动,语意较轻。

高考常考词组辨析

高考常考词组辨析

break away (from).. 逃离..../改掉(旧习惯) break down坏了/ 失败,终止/ 崩溃break in强行进入/ 插嘴,打岔break up使破裂,分手break through 突破break out爆发bring about 引起,导致bring down 使落下,使倒下bring in 获得(收入,收成) / 引进bring up 养育,培养bring back 使想起/ 使恢复care about 关心,担心care for 照顾/喜爱come about 发生come across 偶然碰到,偶然得到come up with 提出想出/赶上come out出版come over 拜访cut down 砍倒/削减cut in 插话/插嘴cut off 切断/隔离cut across/ through 抄近路get about/around 四处走动/流传出去get across 被了解get ahead 领先/前进get along with 和...相处get over 克服get up 起床get ...down 使失望give away赠送/ 泄漏,暴露give in让步,投降give off 发出(光、热、声音、气味等) give up放弃/让出give out分发,散发/用完go for 追求/ 喜爱go off 爆炸/(爆竹、铃等)响/ 离开/变质go on 发生/ 接下去;继续go through 经历go by (时间)流逝go up 上升go around 四处走动/足够分配at hand在手边/即将到来by hand用手地in hand在手头/在掌控中hand in 上交hand on 传给(另一个人)hand down 传递给(下一代)hand out 散发,分发hand over 移交hold on 稍等(电话)hold on to 紧握不放hold up 举起/ 耽搁,滞留hold back 隐瞒hold one’s breath屏息look after照顾look ahead 向前看look around/about 四处看看look down upon/on 看不起Look up to 尊敬look up 查阅look forward to(doing) 期待look for 寻找look into 调查look on 旁观,观望look out 当心look through 透过...看/看穿/浏览,仔细查看be made of 由……制成……(看得出原材料)be made from由……制成……(看不出原材料)make it及时赶到/ 成功,办成make out明白/ 辨认出make up 组成/ 编造/ 弥补/ 化妆/ 言和put away收好put down记下put out扑灭put up建造;张贴put up with忍受(=stand/bear)put on穿上;上演put off延期= postponeput forward提出(建议)put through接通(电话)put aside 放一边set about开始做(某事)set down(使)放下/ 记下set out动身, 出发/ 开始set up 竖起/创立set off出发/ 引起/点燃, 爆炸set aside把…放置一旁,不理会/留出take after 与(父母等)相像take apart把(物件)拆开take away 拿走take back 收回, 拿回/使回想起take down拿下,取下/ 记下来take in 接纳吸收/ 领会/ 欺骗take off 脱掉/ 起飞/ 休假take up 从事/占据take ... for / 错把...当作/以为是take over接手,接管take on 雇用/ 呈现/ 承担take out 把...拿出来/ 领得获得turn about/around 转向turn away 转过脸/拒绝进入turn back 返回turn one’s back on..... 对...置之不理turn up 调大(音量等)/出现,出席turn down 关小音量/ 拒绝turn into 变成turn off 关掉(电器、水龙头等)turn on 打开(电器、煤气等)turn out 结果是,证明是turn to /求助于in turn 轮流= by turnsturn in 交上去keep on继续;keep up保持keep up with赶得上;和…保持联系keep in touch保持联络keep pace with并驾齐驱,保持同步keep out阻止进入keep an eye on 照看;留意;密切注视call for 要求,需要call on 拜访; 访问; 号召; 呼吁call at 拜访; 停靠;pick up 拾起/无意中学会/ 顺道载stick to 坚持lead to 导致refer to 参考,提及work out 弄懂,算出。

高考易混淆词组辨析28例

高考易混淆词组辨析28例

1.Humble,Lowly,Meek 谦卑Humble:主要指对自己或自己的地位、成就等表现得谦卑,自感低卑的。

Defeat and failure make people humble.Lowly:较文雅的用语,指谦逊,很少用以形容人。

He had a lowly heart.Meek:指性情温顺的屈从他人的行为或意见He is as meek as a lamb.2.Damage:主要指造成价值,效用,完整性方面的损坏。

The water they had thrown over everything to put out the fire damaged the books.Harm:强调带来损失,病痛或痛苦。

Though he knows clearly that smoking harms his health,he simply cannot give it up.Hurt:尤其指感情或身体遭受创伤。

My little boy fell off a ladder and hurt himself.You hurt my feelings!Injure:一般常指不公正地对待或冤屈某人,即有意识地侵害别人的权利或毁坏别人的健康、成就等,也可以指外表、健康、安逸等遭受破坏The gas polluted the surroundings and injured the health of workers and residents of the area.Spoil:强烈的毁坏毁灭之意。

指不仅造成价值,精力,兴致的损伤,还意味着可能造成某种毁灭或彻底破坏,也有宠坏的意思。

John joined the party and spoiled the pleasure of everyone by his impolite behavior.3.Can & Be able to 都可以表示能够。

词组辨析 高考必备

词组辨析 高考必备

词组辨析(必背)break: break down 身体垮了,抛锚,机器坏了break in 闯入,打断break into 粉碎break out 爆发break through 突破bring: bring about 引起bring up 养育,提出carry: carry away 带走,冲走,陶醉carry off 拿走,(劫,夺,抓)走,赢得,成功对付carry on 继续,坚持carry out 实行,完成,贯彻carry through 实现,坚持,坚决执行,贯彻到底come: come about 发生come across 偶然遇到come around 苏醒,复元come by 经过,获得come down 降下来,传下,come down with染上,come for 接人,取物come up 走进,走上前,长出,提出come up with 提出,想出get: get about 人走动,消息传播get across 穿过,理解get along' 相处,进展,过活get away 离开,逃脱get away with 做了错事未被发现get in 进入,收获get out 滚开,出去get over 爬过,克服,恢复get through 通过,完成get to 到达get together 聚会,积聚give: give away 送掉,泄露,give out 分发,发出(光,热,信号)give over 移交give off 发出(烟,光,气味)go: go about 人走动,消息流传,着手,从事go after 追求go all out 全力以赴go astray 迷路,走入歧途go back on 违背,背弃go bad 变质go beyond 超出,超过go down 落下(日,月),沉没,物价下跌go for 去做go off 离开,走掉go out 出去,熄灭,过时的,go round 走动,绕道,消息流传,足够分配go through 通过,经历,检查,审阅go up 走上前去,幕升起,物价上涨,建立,温度上升go without saying 不言而喻go wrong 走错路,发生故障,不对头hold: hold back 阻挡,抑制,隐瞒hold out 伸出,提供,支持,hold up 阻塞,拦路抢劫Keep: keep back 往后站,阻挡,隐瞒,抑制keep out 切勿靠近keep to 遵守,坚持keep to oneself 不与他人交往keep up 保持,继续keep up with (继续)跟上Let: let alone 听任,不打扰let be 听任let down 放下,失望let go 放掉,let out 放出(水,气),泄露,发出(喊声)放大,出租let up 减小,停止。

高考最全词语辨析(二字词+成语)多个一组

高考最全词语辨析(二字词+成语)多个一组

(1)二字词语辨析456组(按音序排列)1 [哀怜·爱怜·爱恋]三者读音大致相同,但意义和用法不同。

“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情,如“中华民族有哀怜弱者的传统”。

“爱怜”指十分疼爱,多用于子女,如“爱怜子女”。

“爱恋”指热爱而难以分离,多用于男女之间,如“二十多年来,他俩一直相互爱恋着”。

2 [爱护爱惜]爱护有精心保护,不使受到损坏或镀害的意思;爱惜指不浪费,不糟蹋。

前者既可指人,又可指物;后者则仅指物或抽象事物,如“时间”。

3 [安闲安适]安闲重在“闲”——心中无所牵挂;安适重在“适”——舒适,惬意。

4 [安置安顿安排]“安置”重在于“置”,使工作、生活、物品等有适当的位置,或指人或物的处置各得其所,又指安置亲属、行李、灾民等;“安顿”着重在于“顿”,妥当安排使有着落。

“安排”着重于“排”,分轻重缓急,先后主次,有条不紊地处置人或事物,多指人事、任务等的处理。

5 [按语·暗语]相同点:二者都与语言有关。

不同点:“按语”也写作“案语”,指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。

如“这个文段,编者特地加了按语”;“暗语”指彼此约定的秘密话,如“这些话纯是暗语,别人根本听不懂”。

6 [暗淡·黯淡]二者都指不明朗。

不同的是:“暗淡”指光色昏暗,不光明,不鲜艳,如“光线暗淡”;“黯淡”①指心理暗淡,如“心情黯淡”;②同“暗淡”。

7 [翱翔·遨游]二者都与游动有关,但游动的方式有所不同。

“翱翔”指在空中回旋地飞。

“遨游”指漫游,游历。

如“自由翱翔”,“遨游太空”。

8 [懊悔懊恼]懊悔重在“悔”——后悔,更多的是“责己”;懊恼重在“恼”——烦恼,更多的是“怨天尤人”。

B9 [把持操纵]把持是独占、独揽的意思,往往是公开性的活动;操纵是支配、控制的意思,多是幕后行为。

10 [颁布颁发]“颁布”侧重于公布,对象往往是法令、条例等;“颁发”侧重于授予、发出,对象常是奖品或命令、指示等。

高考词语辨析

高考词语辨析

高考词语辨析高考词语辨析实词(按词头字音序排列)1.保障/保证保障”强调保护生命、财产、权力,使其不受侵犯和破坏。

“保证”指担保,确保既定的要求标准,不打折扣。

2.包含/饱含包含”是事物本身所含有的意思。

“饱含”是充满的意思。

3.必须/必需必须”副词,表示事实上情理上必要;一定要。

在句子中作状语。

“必需”动词,一定要有,不可少。

在句子中可作谓语中心语、定语。

4.暴发/爆发暴发”是突然发作,如山洪暴发,可引申为发财得势之意,多含贬义。

“爆发”本指火山内部的岩浆突然冲破地壳,如火山爆发,可引申为力量、情绪忽然发作,事变突然发生;“爆发”可以带宾语。

5.摈弃/抛弃摈弃”有抛弃意,但多用于抽象。

“抛弃”多用于具体。

6.波及/涉及波及”强调影响到,“涉及”强调关联到。

7.不止/不只不止”是超出一定数量或范围,动词。

“不只”是不但的意思,属连词,用在递进关系得复句中。

8.不齿/不耻不齿”指不与同列(表示鄙视),如“人所不齿”。

“不耻”指不以之为羞耻。

如“不耻下问”。

9.不及/不如梅花三弄》不及《春江花月夜》幽雅动人。

③在会议上,代表们就这个问题进行了长时间的争辩。

辨析】“分辨”指分清事物的好坏、真假等,作动词使用。

“分辩”指为自己的言行辩解,作动词使用。

“争辩”指双方为了证明自己的观点而进行的争论,作动词使用。

三个词语都有明确的对立关系,但语意略有不同。

你如果知道自己错了,就应该及时承认,不要再找借口为自己辩解了。

分辨”表示区别、辨别的意思,是动词,可带宾语,多用于区分人或事物。

“分辩”是用语言辩驳,是动词,不带宾语,多用于争辩是非曲直。

“争辩”指争论、辩论的意思。

在这里,罪犯被培养成了认罪服法、遵守监规、文明礼貌的守法群体。

公审大会后,罪大恶极的犯罪分子已于当日伏法。

一部分中年人生活负担很重,除了抚养子女,还要扶养老人。

扶养”是用财物养活的意思,多用于晚辈对长辈,也可以用于长辈对晚辈,平辈对平辈。

“抚养”是用精神或行为爱护并教养的意思,只能用于长辈对晚辈,与“赡养”的适用范围相反。

高考语文常用词语辨析讲解及例题

高考语文常用词语辨析讲解及例题

高考语文常用词语辨析讲解及例题词语辨析是高考语文必考的重要题型,词语辨析练习对于高考语文复习是很重要的,以下是店铺为大家收集整理的高考词语辨析专项练习,请考生认真练习。

高考词语辨析讲解:一、考试说明正确使用词语是语言表达的基本要求。

能否恰当地使用词语,是衡量一个人语文水平高低的重要标志,所以《考试说明》明确规定:“正确使用词语(包括熟语)”。

“正确使用词语”的能力主要是指在一定的语言环境里正确使用常用实词(包括成语)和虚词的能力。

“语言环境”包括语言的“内部环境”和“外部环境”两个方面。

“内部环境”即上下文构成的语意氛围,“外部环境”即时间、地点、场合、对象等客观因素和使用语言的人的身份、思想、性格、职业、修养、处境、心情等主观因素所构成的使用语言的环境。

任何一个词的使用,都离不开具体的语境,词语的考查重点是常用易混意义的辨析与运用,而不是指词典中对词语意义和用法的罗列。

当然,词语的语境意义是和它的词典意义紧密联系的,没有词典意义的词语,也就谈不上语境意义,因此,经常查阅词典,搞清楚词语的基本意义和用法,是提高词语运用能力的基本措施。

所谓“常用词语”,是指在汉语的交际中经常用到的词语。

至于那些含有封建糟粕,已经失去生命力,或在现代汉语中偶尔用到的词语,高考一般不考。

二、考查方式高考语文试题词语部分,往往实词、虚词、成语各设一道题,足见词语这个知识点在能力型试卷中的重要性。

考查形式多是在动态的语境中考查词语(包括成语)的使用。

从考试能力层级上讲,正确使用词语属于“表达运用”,要求较高。

实词的考查重点是辨析和使用近义词。

高考考查的近义实词主要有两种类型:一种是同音近义词。

如“熟悉”和“熟习”,“审定”和“审订”等。

另一种是双音近义词,如“妨碍”和“妨害”,“干涉”和“干预”等。

从近五年高考命题趋向看,近义词的辨析和使用是一个着重点。

有些近义词之间的差别相当细微,这就需要具备相应的辨析能力。

考查的近义词大多以动词为主,也有名词性近义词,如“发源地”与“发祥地”的区别。

高考常见词组辨析专题

高考常见词组辨析专题

⾼考常见词组辨析专题⾼考常见词组辨析专题 (⼈教版⾼三英语下册教学论⽂)⾼考常见词组辨析专题1. must和have to这两个词均表⽰“必须”,must常偏重主观意志,⽽have to偏重客观需要。

must⼀般只⽤于⼀般现在时和将来时态,⽽have to 则有更多的时态。

例如:We must get up at six o’clock every day. 我们每天必须六点钟起床。

It is no time, we have to get up in a hurry. 没有时间了,我们必须快点起床。

We must follow the Party forever. 我们必须永远跟着党⾛。

He said he would have to go with her the next day. 他说他第⼆天得和她⼀道去。

2.almost 和nearly这两个词意思均为“⼏乎”、“差不多”。

但从程度的⾓度上说almost更接近些,感情⾊彩也更浓。

在与表⽰否定意义的词never、nobody、no one、nothing、nowhere、none连⽤时,要⽤almost,不能⽤nearly。

但可以说not nearly,⽽不能说n ot almost。

例如:It’s nearly time . 时间快到了。

It’s almost time. 时间马上就到了。

Almost nobody knew the accident that happened in the street yesterday.⼏乎没有⼈知道昨天发⽣在街上的那起交通事故。

3 . the number of 和 a number ofthe number of 意为“……数⽬”,⽤单数谓语动词。

a number of 意为“许多的”、“⼀些”,⽤复数谓语动词。

例如:A number of students visited the factory last month. 上个⽉许多学⽣参观了那个⼯⼚。

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高考常见词组辨析专题1. must和have to这两个词均表示“必须”,must常偏重主观意志,而have to偏重客观需要。

must一般只用于一般现在时和将来时态,而have to则有更多的时态。

例如:We must get up at six o’clock every day. 我们每天必须六点钟起床。

It is no time, we have to get up in a hurry. 没有时间了,我们必须快点起床。

We must follow the Party forever. 我们必须永远跟着党走。

He said he would have to go with her the next day. 他说他第二天得和她一道去。

2.almost 和nearly这两个词意思均为“几乎”、“差不多”。

但从程度的角度上说almost更接近些,感情色彩也更浓。

在与表示否定意义的词never、nobody、no one、nothing、nowhere、none连用时,要用almost,不能用nearly。

但可以说not nearly,而不能说not almost。

例如:It’s nearly time . 时间快到了。

It’s almost time. 时间马上就到了。

Almost nobody knew the accident that happened in the street yesterday.几乎没有人知道昨天发生在街上的那起交通事故。

3 . the number of 和a number ofthe number of 意为“……数目”,用单数谓语动词。

a number of 意为“许多的”、“一些”,用复数谓语动词。

例如:A number of students visited the factory last month. 上个月许多学生参观了那个工厂。

The number of the students of our school is more than three thousand. 我校学生的人数是三千多。

4. go to sleep 和go to bedgo to sleep 意为“入睡”,指睡着了,表示状态。

go to bed 意为“去睡觉”,指上床去睡觉,表示动作。

例如:We usually go to bed at eleven. 我们通常十一点上床睡觉。

I found that he had gone to sleep. 我发现他已经睡着了。

5. receive 与acceptreceive(vt.)意为“接受”,没有主观色彩,指收到了送来的东西。

accept(vt.)意为“接受”,指乐意接受,强调主观愿望。

例如:She received a gift from him, but she refused to accept it.她收到了他的礼物,但她拒绝接受。

I received a letter from America yesterday. 昨天,我收到了一封来自美国的信。

I accepted the advice of his. 我接受了他的建议。

6. at the end of 和in the endat the end of 意为“在……的末尾”、“在……的末端”。

in the end意为“最后”、“最终”是finally和at last的同义词。

例如:After ten months, he finished his work in the end. 十个月以后,他最终完成了工作。

There is a shop at the end of the street. 在街的尽头有一家商店。

7 well和good两词均译为“好”。

当两词都为形容词时,good常用作定语。

如用作表语时,后面常与介词for连用。

well为形容词时,多用作表语,指身体好。

也可用作定语。

例如:Spring is a good season. 春天是个好季节。

Milk is good for children. 牛奶对儿童有益。

When I saw him, he looked well. 我见到他时,他显得很健康。

He is not a well man. 他不是一个健康的人。

well还为副词,而good的副词也是well。

例如:He finished his homework well. 他的家庭作业完成得很好。

8. sleep和asleepsleep(v.) 动词“睡觉”。

asleep(adj.)形容词“睡着的”、“沉睡的”,只用作表语,表示某人睡着了。

也常置于名词后,作补语。

例如:The baby sleeps well. 这个婴儿睡得很熟。

Mother is asleep in the next room. 妈妈在隔壁房里睡着了。

asleep也常与fall连用。

例如:he has fallen asleep. 他已经睡熟了。

9. have been to 和has gone tohave been to…“曾到过……”指曾到过某地,说话时人已经回来。

have gone to “到……去了”指已到某地去了,说话时,人已不在这里了。

例如:I have been to Japan. 我曾到过日本。

You can’t see him. He has gone to Tianjin. 你见不到他了,他已经去天津了。

10. sometimes、sometime和some timesometimes(adv.)意为“有时”、“不时”是频度副词,用作状语。

sometime(adv.)意为“某时”、“日后”,副词,用作状语。

some time意为“一些时候”,副词短语,用作状语(也可用作名词性短语)。

例如:I have been waiting for you for some time. 我已等了你一些时候了。

I’ll come to see you sometime next week. 下周,我会来看你的。

Sometimes I get up late, sometimes I get up early. 我有时起得早,有时起得晚。

11. in the corner 、on the corner 和at the corner三个词均为“在……角”。

in the corner 为“在……角里”;on the corner为“在……角上”“在……拐角上”;at the corner为“在……角边”。

下图可表示三个词的区别:in the corner on the corner (on)at the corner例如:The bank is on (at) the corner. 银行就在拐角上。

In the corner of the office stands a desk, on the corner of which lies a bag.在办公室的角落有一张桌子,在桌角上放着一个口袋。

corner作“拐角”解,与之搭配的介词,美国英语多用on,英国英语通常用at;corner作角(即180o以内的角)解时与之搭配的介词用in,在……内部的“角”,习惯上用in the corner of….例如:误:The girl sat at the corner in the classroom正:The girl sat in the corner in the classroom.那个女孩子坐在教室的角落里。

训练1、Don’t sit the corner of the table.A. onB. inC. toD. at (A)2. The boy sat _____ the corner of the room.A. atB. inC. onD. to (B)3. People came _____ the four corners of the earth.A. inB. atC. fromD. on (C)4.The house stands ____ the corner.A. fromB. toC. inD. on (D)典型错误例析1. 承蒙相助,不胜感激。

误:That’s very kind to you to help me.正:That’s very kind of you to help me.析:在得到对方帮助、善待时,你要表示自己的感激之情,常用That(It) is very kind of you (to do sth.)。

而be kind to 意为“(某人)对(某人)好”。

2.我想尽可能早点见到他。

误:I would like seeing him as soon as possible.正:I would like to see him as soon as possible.析:would like =’d like, 用来表示“想要、希望、愿意“,后跟动词不定式,不跟动名词。

3.我对他的汉语有些担忧。

误:I’m worried for his Chinese.正:I’m worried about his Chinese.析:“对……担忧”应用be worried about 。

4.两个月太长了。

误:Two months are quite a long time.正:Two months is quite a long time.析:表示重量、时间、长度、价值等的名词作主语,尽管是复数形式,但仍作为一个整体看待,动词一般用单数形式。

如:Ten dollars is enough. 十美元够了。

5.全家人打算在那儿呆两个月。

误:The whole family are going there for two months.正:The whole family is going there for two months.析:在这里family指整个家庭,所以动词用单数形式。

试比较:My family are very well. 我全家都很健康。

(这里指家庭成员,动词用复数)6.我看见他们正在踢足球。

误:I saw them play football.正:I saw them playing football.析:在see、hear、watch等动词后,既可接不带to 的动词不定式,又可带现在分词作宾语补足语,但它们所表示的意义不同。

用不定式时说明动作发生了,即动作的全部过程结束了。

用现在分词表示动作正在发生,即处于发生的过程中,还没有结束。

7.我对科学感兴趣。

误:I’m interesting in science.正:I’m interested in science.析:interesting “令人感兴趣的”,可用作标语,其主语是物,也可以用作定语,修饰人或物。

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