最新幼儿园玩教具配备标准
幼儿园玩教具配备标准（含配备目录）
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玩具是设计或预定为14岁以下儿童玩耍的所有产品和材料。
教具是教学时教师用来讲解说明某事物的模型、实物、图片、卡片、照片、幻灯等。
很多时候，通过幼儿的参与和操作,幼儿园中的玩具可成为教具，而教具也可成为幼儿的玩具。
幼儿园玩教具配备标准一般由教育部出台国家统一标准,各地方在依据国家标准的基础上,结合地方实际情况制定相应的配备标准。
由于玩教具承载的功能、涉及的领域及制作的材质的不同，可有不同的分类。
一、玩教具配备标准
(一）国家标准的相关文件
1986年3月，为对幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼地成长，根据教育部颁发的《幼儿园教育纲要》（试行草案）和幼儿园教材,结合我国的实际情况,制定《幼儿园玩教具配备目录》，供各地幼儿园配备玩教具时参考。
1992年12月，为了进一步改善幼儿园办园条件，贯彻落实《幼儿园工作规程》，加强幼儿园的规范化建设，全面提高幼儿园的保教质量,国家教.育委员会对原《幼儿园玩教具配备目录》进行修改并颁布。
2011年3月，教育部基础教育二司正式发函委托教仪所制定《幼儿园玩教具配备标准》。
为更好地完成教育部委托的工作，教仪所成立了“标准”研制课题组’ 全面启动了该项研究工作。
2012年6月底，《幼儿园玩教具配备标准》研讨会在北京召开,经过课题组的努力’开展了多项专题研究。
如编译了《国外学前教育设施设备配备概况》，学习借鉴国外经验;对1992年《幼儿园玩教具配备目录》进行适宜性分析;在全国范围内开展问卷调查，广泛咨询业内人员意见;在此基础上形成了《幼儿园玩教具配备标准(建议稿）》。
(二)地方标准的相关文件
各省市、地区依据国家标准均出台了一些地方性的幼儿园玩教具配备标准。
以北京为例：
1996年4月，北京市教.委、卫生局制定了《北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准(试行)》,对园（所）工作人员配备、房舍规划面积定额、玩教具配备、保健室医疗卫生
W 803
幻灯
机
2
00
111
W 804
投影
仪
6
00
11☆
W 805
投影
片
4
11☆
W 806
录像
机
2
500
☆
W 807
录像
带
系
列
2
☆
九劳动工具类
W
901
喷
壶5 2
2 2
2
2 2 2 2 2
W
902
小
桶5 8
8 6
6
6 4 4 4 2
W 903儿童
铁锹
6402010
W 904
小铲
子
54020
W 905
小锤
子5 2
2 2
2
2 2 2
W 906幼儿
工作台
2
00
1☆
必修一期末测试1
一．选择题（共25小题）
1．现有三组溶液：①汽油和氯化钠水溶液；②39%乙醇溶液；③氯化钠和单质碘的水溶液，分离以上各混合物的正确方法依次是（）
A．分液、萃取、蒸馏 B．萃取、蒸馏、分液C．分液、蒸馏、萃取D．蒸馏、萃取、分液
2．质量分数为a%，物质的量浓度为c mol•L﹣1的NaCl溶液，蒸发溶剂，恢复到原来的温度，若物质的量浓度变为2c mol•L﹣1，则质量分数变为（蒸发过程中没有晶体析出，且NaCl 溶液的密度大于1g/mL）（）
A．等于2a% B．大于2a% C．小于2a% D．无法确定
3．下列叙述正确的是（）
A．同温同压下，相同体积的任何物质，其物质的量一定相等
B．相同条件下等质量O2与NH3两种气体，其体积之比为32：17
C．任何条件下，等物质的量的CH4和CO2所含的分子数一定相等
D．温度和密度相同CO、N2和H2三种气体，其压强（p）关系为p（CO）=p（N2）＞p（H2）
4．向四只盛有一定量NaOH溶液的烧杯中通入不同的CO2气体，再在所得溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，并将溶液加热，产生的CO2气体与HCl物质的量的关系如图：（忽略CO2
的溶解和HCl的挥发）
则下列分析都正确的组合是（）
①Ⅰ图对应溶液中的溶质为NaHCO3
②Ⅱ图对应溶液中的溶质为Na2CO3和NaHCO3，且二者的物质的量之比为1：1
③Ⅲ图对应溶液中的溶质为NaOH和NaHCO3，且二者的物质的量之比为1：1
④Ⅳ图对应溶液中的溶质为Na2CO3．
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
5．将a g二氧化锰粉末加入b mol/L的浓盐酸c L中加热完全溶解，反应中转移电子d个，设N A为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是（）
A．可以收集到氯气L B．反应后溶液中的Cl﹣数目为：
C．N A可表示为：D．反应后溶液中的H+数目为：bc﹣2d
6．在复盐NH4Fe（SO4）2溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液，可能发生的反应的离子方程式是（）
A．Fe2++SO42﹣+Ba2++2OH﹣═BaSO4↓+Fe（OH）2↓
B．NH4++Fe3++SO42﹣+Ba2++4OH﹣═BaSO4↓+Fe（OH）3↓+NH3•H2O
C．2Fe3++3SO42﹣+3Ba2++6OH﹣═3BaSO4↓+2Fe（OH）3↓
D．3NH4++Fe3++3SO42﹣+3Ba2++6OH﹣═3BaSO4↓+Fe（OH）3↓+3NH3•H2O
7．某溶液中可能含有H+、NH4+、Mg2+、Al3+、Fe3+、CO32﹣、SO42﹣、
NO3﹣中的几种．①若加入锌粒，产生无色无味无毒的气体；②若加入
NaOH溶液，产生白色沉淀，且产生的沉淀的物质的量与加入NaOH
的物质的量之间的关系如右图所示．则下列说法正确的是（）。
幼儿园教学设施设备配标准(2023版)
幼儿园教学设施设备配标准(2023版)幼儿园教学设施设备配标准（2023版）概述本文档旨在制定幼儿园教学设施设备的配标准，以确保幼儿园提供良好的教育环境和丰富的研究资源。
这些标准将指导幼儿园选择和配置合适的设施设备，以促进儿童的全面发展和研究能力的培养。
1. 教室设施- 每个教室应具备充足的采光和通风设施，以确保空气流通和环境舒适。
- 教室内应设置适各年龄段儿童使用的座位、桌子、黑板或白板等研究工具。
- 墙壁上应装饰有适合幼儿观察和研究的图画、图表和文字。
- 教室内应提供充足的储物空间，以存放教学材料和研究用具。
- 儿童容易接触到的地方应保持安全，并设置防护措施，预防意外伤害。
2. 游戏设施- 幼儿园应配备室内和室外游戏设施，以鼓励儿童进行集体活动和游戏。
- 室内游戏区域应具备足够的空间和设备，如爬行器、玩具、积木等，以促进幼儿的身体发展和创造力。
- 室外游戏区域应设置适合儿童玩耍的设施，如滑梯、秋千、蹦床等，以促进儿童的运动能力和社交能力。
3. 多媒体设备- 幼儿园应配置适当的多媒体设备，如投影仪、音响系统等，以支持教学和儿童研究。
- 多媒体设备应易于操作、安全可靠，并符合教学需求和教育标准。
4. 实验设备- 幼儿园应配备一定数量的实验设备，如显微镜、天平等，以促进儿童对科学、实验的兴趣和实践能力的培养。
- 实验设备应符合安全标准，并由专业人士进行维护和管理。
5. 图书、教具和游乐器- 幼儿园应建设图书角，提供丰富的图书资源，以培养儿童的阅读兴趣和语言能力。
- 教具和游乐器应多样化、富有创意，以激发儿童的好奇心和训练他们的动手能力。
6. 卫生设施- 幼儿园应设有清洁、卫生的卫生间和洗手间，以满足儿童基本的生活和卫生需求。
- 卫生设施应易于使用、易于清洁，并经常进行维护和消毒。
结论根据幼儿园教学设施设备配标准（2023版），幼儿园应确保教室设施、游戏设施、多媒体设备、实验设备、图书、教具和游乐器、卫生设施的合理配置和使用。
幼儿园教玩具配备基本标准
套
4-5套/班，数量满足各年龄班6-15人同时使用，中、大班酌减
202
接插连接玩具
各种片、块、管、粒等
套
12套/小班，15套/中班，20套/大班，数量满足各班6-15人同时使用
203
螺旋连接玩具
小班以木
6-8套/小、中班，8-10套/大班，数量满足各班6-15人同时使用
602
泥工板
块
人手1块
603
调色盘
个
4—6个/班
604
笔
水彩笔、油画棒(腊笔)、毛笔
盒
毛笔数量满足一个班使用，其它人手1盒
605
泥
彩色塑泥、陶泥等
根据需要配备
606
纸
书面纸、宣纸、图画纸、手工折纸等
张
根据需要配备
607
画架或画板
画架的高度可以分低、中、高三种
块
满足1个班使用
608
颜料
水彩颜料、水粉颜料、墨汁等
117
沙包
重100—150克
个
各班幼儿人数一半或人手一个
118
体操器械
彩旗、彩圈、哑铃、彩棒
个
全园2-3种；每班任选一种，数量满足一个班需要
119
跳床※
个
1
120
滚筒※
高米，宽米
个
4
4-6
8
二、
建构类
201
排列组合玩具
大型积木※
套
1套/园，满足1个班使用
中型积木
套
2-3套/中、大班，数量满足各年龄班6-15人同时使用，小班酌减
402
弹性类
弹性玩具，皮筋、海绵弹性材料
套
幼儿园教玩具配备基本标准
画架或画板
画架的高度可以分
低、中、高三种
块
满足1个班使用
608
颜料
水彩颜料、水粉颜
料、墨汁等
套
根据需要配备
七、
图书、挂图和卡片
701
幼儿读物
册
生均8册以上
702
教育挂图
套
满足不同年龄班需要
703
各种卡片
套
满足不同年龄班需要
八、
电教类
801
电视机
台
1台/班
802
DVD
台
1台/班
803
录音笔※
支
1/园
302
木偶
布袋偶（指偶）
套
根据作品和表演需要配置
303
头饰
个
根据作品和表演需要配置
304
表演服装与道
件
根据作品和表演需要配置
具※
305
布景※
可用卡纸、KT板、布
料制成
个
根据作品和表演需要配置
306
舞台※
个
大舞台1个/园，简易小舞台1个/班
四、
科学活动类
401
磁性类
指南针、磁铁、曲别
针、铁钉等操作材料
411
模型※
人体、牙齿、汽车等
个
1—2套/园，常见种类各1
412
温度计
支
1支/班
413
地球仪
个
1个/班
414
数玩具
小型计数材料 （每盒
100个）、计算器
套
满足1个班使用
415
形玩具
巧板、几何图形片、
数形投放盒、 图形镶
嵌等
幼儿园教育玩教具配备标准.doc
幼儿园玩教具配备标准（含配备目录）您所在的位置：首页> 幼儿园教育> 幼儿园管理>幼儿园玩教具管理我要收藏玩具是设计或预定为14 岁以下儿童玩耍的所有产品和材料。
教具是教学时讲解说明某事物的模型、实物、图片、卡片、照片、幻灯等。
很多时候，通过和操作 , 幼儿园中的玩具可成为教具，而教具也可成为幼儿的玩具。
教师用来幼儿的参与幼儿园玩教具配备标准一般由教育部出台国家统一标准, 各地方在依据国家标准的基础上结合地方实际情况制定相应的配备标准。
由于玩教具承载的功能、涉及的领域及制作的材质的不同，可有不同的分类。
一、玩教具配备标准,( 一）国家标准的相关文件1986 年 3 月，为对幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼地成长，根据教育部颁发的《幼儿园教育纲要》（试行草案）和幼儿园教材, 结合我国的实际情况, 制定《幼儿园玩教具配备目录》，供各地幼儿园配备玩教具时参考。
1992 年 12 月，为了进一步改善幼儿园办园条件，贯彻落实《幼儿园工作规儿园的规范化建设，全面提高幼儿园的保教质量 , 国家教 . 育委员会对原程》，加强幼《幼儿园玩教具配备目录》进行修改并颁布。
2011 年 3 月，教育部基础教育二司正式发函委托教仪所制定《幼儿园玩教具配备标准》。
为更好地完成教育部委托的工作，教仪所成立了“标准”研制课题组’全面启动了该项研究工作。
2012 年 6 月底，《幼儿园玩教具配备标准》研讨会在北京召开,经过课题组的努力’开展了多项专题研究。
如编译了《国外学前教育设施设备配备概况》，学习借鉴国外经验 ; 对 1992 年《幼儿园玩教具配备目录》进行适宜性分析;在全国范围内开展问卷调查，广泛咨询业内人员意见; 在此基础上形成了《幼儿园玩教具配备标准( 建议稿）》。
( 二 ) 地方标准的相关文件各省市、地区依据国家标准均出台了一些地方性的幼儿园玩教具配备标准。
以北京为例：1996 年 4 月，北京市教 . 委、卫生局制定了《北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准(试行) 》 , 对园（所）工作人员配备、房舍规划面积定额、玩教具配备、保健室医疗卫生器械配备及办公家具设施配备等五个方面的办园（所）条件标准作了规定。
广东省幼儿园设施设备配备标准
10 10
4 4
4 4 1 4
人1套
架 架 个 1 4
2
2
2 ☆ 2
2
2
2
1
1
1
1
1
-5-
0504 0505 0506 0507 0508 0509 0510 0511 0512 0513 0514 0515 （六） 0601 0602 0603 0604
锣 钹 木鱼 三角铁 碰钟 沙锤 哇鸣筒 双响筒 串铃 响板 铃鼓 钢琴 美工类 小剪刀 泥工板 调色盘 彩色水笔、 油画棒、 腊 笔 美术面泥 小画板 小画架 图书、 挂图 和卡片 安全剪刀
10
10 2
4 6
-4-
0420 0421 0422 0423 0424 0425 0426 0427 0428 0429 0430 0431 0432 （五） 0501 0502 0503
图形戳 数形接龙 巧板 图形钉板 套式玩具 钟面 简易认识 器 儿童棋 儿童牌 天平 拼图或图 形镶嵌 量杯 多功能学 玩具 音乐类 风琴 儿童木琴 鼓 或与手风琴任选 一种 或与钢板琴任选 一种 三巧、五巧、七 巧 0.22×0.22 套人、套塔、套 筒、套碗
2 4 2 30 2 2
2 4 2 30 2 2
2 2 2 ☆ 30 2 2 1 1 适量 适量 1
2 4 2 30 2 2
2 4 2 30 2 2
2 2 2 30 2 2
☆ 2 2 30 1 1 2 2 30 2 1 30 1 1
适量
1 10
1 10 若干
1 8
1 8
1
1 6 6
1
☆ 6 6 2 4 4 2 2 4
2107
幼儿园玩教具配备标准
1、安全卫生原则。
玩具个体的大小可以造成安全问题。
2～4 岁幼儿的玩具应该保证不能吞咽下去。
当然，玩具也不是越大越好，太大的玩具幼儿抱起来会遮挡视线或造成行动不便。
此外，还要经常对所使用的玩具做检查，保证无事故隐患。
一些规定的玩具鉴定法是：
①钢木玩具：表面是否粗糙，边缘是否锐利，孔缝会否夹手指。
②电动玩具：严格检查开关系统是否绝缘安全。
③戏水玩具：严格检查接缝是否紧密，采用的塑胶原料厚度是否合适。
一般吹气的塑胶玩具不能用作救生。
④弹射玩具：着重检查弓箭或枪等抛射性物体是否附有保护性销子。
⑤音乐玩具：检查其音箱是否音阶准缺、悦耳动听，尖锐刺耳的声音会损害儿童的听觉。
2、坚固耐用的原则。
不坚固的玩具使用寿命很短，投放不久就会出现局部破损或变形，致使整套玩具失去了使用玩具。
玩具的耐用性还体现在质量的好坏；有的玩具容易退色、生锈、松扣，有的玩具接口太紧或太松，这些问题都会影响幼儿对玩具的兴趣，同时也制约了幼儿在操作玩具的过程中获得应有的发展。
幼儿园户外活动装备标准
60
80
120
32
滚铁环
副
4
4
6
8
4
4
6
8
6
6
8
10
33
滚筒
个
4
4
6
8
4
4
6
8
6
6
8
10
说明：1、12个班规模以上幼儿园的户外运动器材配备数量，可结合办园规模、幼儿园户外场地面积适当增加。
2、部分玩教具，可利用废旧物品自制替代。
2、户外活动区配备
序号
分区
名称
单位
配备数量
备注
Ⅰ类
Ⅱ类
Ⅲ类
Ⅳ类
1
玩沙
Ⅱ类
Ⅲ类
Ⅳ类
1
窗帘
根据需要
副
若
干
若
干
若
干
若
干
2
电扇
吊扇或壁扇
台
2
2
2
2
距离地面1.7米以上
3
空调
台
（有）
有
有
有
数量、功率大小据活动室面积而定
4
床
小班长130~140厘米
张
n
n
n
n
小班配单人床，床高不低于35厘米；中、大班若配双层床，总高度不超过1.2米，沿墙摆放。
寄宿制幼儿园需配固定式单人床。
中班长130~140厘米
4
4
4
6
长桌
张
6
6
6
6
3
玩具柜
开放式、移动加固定
组
6
6~8
8~10
10~12
幼儿园教玩具配备基本标准
DVD
台
1台/班
803
录音笔※
支
1/园
804
广播系统
套
1/园
805
音响设备
套
1/园
806
多媒体设备(计算机、液晶投影仪、实物投影仪
套
1/班
807
录音带、光盘、
教学软件
符合年龄班特点和各领域教学需要
根据需要配备
808
数码相机
台
1—2台/年龄组，有条件的1台/班※
809
摄像机※
台
1—2台/年龄组，有条件的1台/班
116
球
小皮球、篮球、羊角球等
个
小皮球（小班各班幼儿人数一半或人手1个）、篮球或足球或排球（各班幼儿人数一半）、羊角球（4-8个 /园）、跳跳球（20个/园）
117
沙包
重100—150克
个
各班幼儿人数一半或人手一个
118
体操器械
彩旗、彩圈、哑铃、彩棒
个
全园2-3种；每班任选一种，数量满足一个班需要
119
套
12套/小班，15套/中班，20套/大班，数量满足各班6-15人同时使用
203
螺旋连接玩具
小班以木质为主，中班以木质、塑质为主，大班可适当增加铁质
套
6-8套/小、中班，8-10套/大班，数量满足各班6-15人同时使用
204
穿编玩具
串珠、穿线等
套
4套/小、中班，大班酌减
三、
角色、表演游戏类
301
角色游戏玩具及场景
齿轮玩具※
套
1—2套/大班，供4—6名幼儿同时使用
410
标本※
禽类、畜类、昆虫等
幼儿园玩教具配备标准
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教具是教学时教师用来讲解说明某事物的模型、实物、图片、卡片、照片、幻灯等。
很多时候，通过幼儿的参与和操作,幼儿园中的玩具可成为教具，而教具也可成为幼儿的玩具。
幼儿园玩教具配备标准一般由教育部出台国家统一标准,各地方在依据国家标准的基础上,结合地方实际情况制定相应的配备标准。
由于玩教具承载的功能、涉及的领域及制作的材质的不同，可有不同的分类。
一、玩教具配备标准(一）国家标准的相关文件1986年3月，为对幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼地成长，根据教育部颁发的《幼儿园教育纲要》（试行草案）和幼儿园教材,结合我国的实际情况,制定《幼儿园玩教具配备目录》，供各地幼儿园配备玩教具时参考。
1992年12月，为了进一步改善幼儿园办园条件，贯彻落实《幼儿园工作规程》，加强幼儿园的规范化建设，全面提高幼儿园的保教质量,国家教.育委员会对原《幼儿园玩教具配备目录》进行修改并颁布。
2011年3月，教育部基础教育二司正式发函委托教仪所制定《幼儿园玩教具配备标准》。
为更好地完成教育部委托的工作，教仪所成立了“标准”研制课题组’ 全面启动了该项研究工作。
2012年6月底，《幼儿园玩教具配备标准》研讨会在北京召开,经过课题组的努力’开展了多项专题研究。
如编译了《国外学前教育设施设备配备概况》，学习借鉴国外经验;对1992年《幼儿园玩教具配备目录》进行适宜性分析;在全国范围内开展问卷调查，广泛咨询业内人员意见;在此基础上形成了《幼儿园玩教具配备标准(建议稿）》。
(二)地方标准的相关文件各省市、地区依据国家标准均出台了一些地方性的幼儿园玩教具配备标准。
以北京为例：1996年4月，北京市教.委、卫生局制定了《北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准(试行)》,对园（所）工作人员配备、房舍规划面积定额、玩教具配备、保健室医疗卫生器械配备及办公家具设施配备等五个方面的办园（所）条件标准作了规定。
幼儿园玩教具配备标准
幼儿园玩教具配备标准（含配备目录）您所在的位置：首页> 幼儿园教育> 幼儿园管理> 幼儿园玩教具管理我要收藏玩具是设计或预定为14岁以下儿童玩耍的所有产品和材料。
教具是教学时教师用来讲解说明某事物的模型、实物、图片、卡片、照片、幻灯等。
很多时候，通过幼儿的参与和操作,幼儿园中的玩具可成为教具，而教具也可成为幼儿的玩具。
幼儿园玩教具配备标准一般由教育部出台国家统一标准,各地方在依据国家标准的基础上,结合地方实际情况制定相应的配备标准。
由于玩教具承载的功能、涉及的领域及制作的材质的不同，可有不同的分类。
一、玩教具配备标准(一）国家标准的相关文件1986年3月，为对幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼地成长，根据教育部颁发的《幼儿园教育纲要》（试行草案）和幼儿园教材,结合我国的实际情况,制定《幼儿园玩教具配备目录》，供各地幼儿园配备玩教具时参考。
1992年12月，为了进一步改善幼儿园办园条件，贯彻落实《幼儿园工作规程》，加强幼儿园的规范化建设，全面提高幼儿园的保教质量,国家教.育委员会对原《幼儿园玩教具配备目录》进行修改并颁布。
2011年3月，教育部基础教育二司正式发函委托教仪所制定《幼儿园玩教具配备标准》。
为更好地完成教育部委托的工作，教仪所成立了“标准”研制课题组’ 全面启动了该项研究工作。
2012年6月底，《幼儿园玩教具配备标准》研讨会在北京召开,经过课题组的努力’开展了多项专题研究。
如编译了《国外学前教育设施设备配备概况》，学习借鉴国外经验;对1992年《幼儿园玩教具配备目录》进行适宜性分析;在全国范围内开展问卷调查，广泛咨询业内人员意见;在此基础上形成了《幼儿园玩教具配备标准(建议稿）》。
(二)地方标准的相关文件各省市、地区依据国家标准均出台了一些地方性的幼儿园玩教具配备标准。
以北京为例：1996年4月，北京市教.委、卫生局制定了《北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准(试行)》,对园（所）工作人员配备、房舍规划面积定额、玩教具配备、保健室医疗卫生器械配备及办公家具设施配备等五个方面的办园（所）条件标准作了规定。