人教版五年级数学上册第一单元 第9课时 解决问题课件
2.5×11=27.5（元） 答：应缴水费27.5元。
1.某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费的方 法收取水费。12吨以内的每吨2.5元，超过12吨的部分，每吨 3.8元。 [教材P18 练习四 第6题] （2）小可家上个月的用水量为17吨，应缴水费多少元？
R·五年级上册
解决问题（2）
一、激趣引入
二、探究新知
收费标准： 分段计费 3km以内7元； 起步价（包含3km） 超过3km的部分，每千米1.5元 （不足1km按1km计算）。
行驶 里程：
6.3km
我要付 多多呢少少？钱钱
阅读与理解
3千米以内 3千米以上
7元 1.5元/千米
（不足1千米的按1千米计算）
四、某停车场规定:停车一次至少交停车费5元；超过2小时， 每多停1小时，加收1.5元（不足1小时按1小时计算），李师傅 在此停车7.2小时，应交停车费多少元？
7.2小时按8小时计算。 5+（8-2）×1.5=14（元） 答：应交停车费14元。
五、某快递公司寄件收费标准如下表。 [选自《创优作业100分》 P10] 第五题
元。 小亮应付的邮费：4+1.20=5.20（元）
3.邮局邮寄信函的收费标准如下表。[教材P18 练习四 第6题]
计费单位
收费标准 /元 本埠（bù）外埠（bù）
100g及以内的，每20g （不足20g，按20g计算）
0.8
1.20
100g以上部分，每增加100g 加收
（不足100g，按100g计算）
★分段计费并合计：
1.5×7=10.5（元）
7+1.5×4 =13（元） 前3km少算： 7-1.5×3=2.5（元）
3km以内 的部分
超出3km 的部分
应付： 10.5+2.5=13（元） 答：应付车费13元。
二、探究新知
阅读与理解
3千米以内 3千米以上
7元 1.5元/千米
（不足1千米的按1千米计算）
举例说说“不 足1千米的按1 千米计算” 的 意思？
把3km以上的部分按“进一法”取整数来计算。
二、探究新知
阅读与理解
两朵花是两种算法的 触发器(文本框可删除)
3千米以内 3千米以上
7元 1.5元/千米
（不足1千米的按1千米计算）
行驶 里程：
6.3km
我要付 多少钱 呢？
分析与解答
★先假设再调整（加上少算的）：
小可家的用水量超过了12吨，12吨按每吨 2.5元计算，剩下5吨按每吨 3.8元计算。
12吨以内的部分： 超出12吨部分：
2.5×12=30（元）
3.8×5=19（元） 30＋19=49（元） 答：应缴水费49元。
2.某地打固定电话每次前3分钟内收费0.22元，超过3分钟的 部分每分钟收费0.11元（不足一分钟按一分钟计算）。妈妈 一次通话时间是8分29秒，她这一次通话的费用是多少？[教
五、巩固练习
一、某市电力公司为鼓励居民节约用电，采取按月分段计费 的方法收取电费。100千瓦时以内，每千瓦时0.58元；超过 100千瓦时的部分，每千瓦时0.68元。王勇家上个月的用电量 为150千瓦时，应付电费多少元?
100×0.58+（150-100）×0.68=92（元） 答：应付电费 92元。
100g及以内的，每20g （不足20g，按20g计算）
0.8
1.20
100g以上部分，每增加100g 加收
（不足100g，按100g计算）
1.20
2.00
（1）小亮寄给本埠同学一封135g的信函，应付邮费多少钱？
（1）100g 本埠收费为：100÷20×0.8=4.00（元） 增加的135-100=35（g），本埠收费为1.20
计费单位
收费标准 /元 本埠（bù）外埠（bù）
100g及以内的，每20g （不足20g，按20g计算）
0.8
1.20
100g以上部分，每增加100g 加收
（不足100g，按100g计算）
1.20
2.00
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ （3）小亮的135g信函改寄外埠，应付邮费多少钱?
5×1.20+2=8.00（元） 答：应付邮费8.00元。
分段计费问题在考 试中十分常见，必 考。一定要会哦！
分析与解答
①分段计费并合计：
②先假设再调整（加上少算的）：
7+1.5×4 =13（元）
1.5×7=10.5（元）
3km以内 的部分
超出3km 的部分
前3km少算： 7-1.5×3=2.5（元） 应付： 10.5+2.5=13（元）
四、全课及单元总结
76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:26节2就0:2在6前:02方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
二、(2019·浙江温州)平安出租车公司出租车收费标准:3km以内9 元；超过3km的部分，每千米1.5元。(不足1km按1km计算) 1.请 你根据这些信息填写下面的出租车价格表。
行程/km
1
2
3
4
5
···
1 0
车费/元
9
10.5 12
19.5
···
2.张叔叔从火车站乘出租车回家，行程为15.4km，需要付多少钱？
行驶 里程：
6.3km
我要付 多少钱 呢？
回顾与反思
你是怎么解决的？能完成下 面的出租车价格表吗？
行驶的里程/km
1
出租车费/元
2
7
3
4
8.5
56
10 11.5
7
13
8
14.5
9
16
1 170.5
二、探究新知
你发现了什么规律？
三、练习拓展
1.某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费的方 法收取水费。12吨以内的每吨2.5元，超过12吨的部分，每吨 3.8元。 [教材P18 练习四 第6题] （1）小云家上个月的用水量为11吨，应缴水费多少元？
420、:2敏67而.1好4.学20，20不20耻:2下67问.1。4.。2072.1042.02:02260270.:1246.:2002270.1240.:220622002:206:22607:2.164:0.2202200:26:02
这醉人芬春芳去的春季又节回，，愿新你桃生换活旧像符春。天在一那样桃阳花光盛，开心的情地像方桃，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:2u6ly2104:2,622002:0276/:1042/2200:206:02 花一这样醉美人丽芬，芳感的谢季你节的，阅愿读你。生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦8时，2吃6分亏8。时T2u6e分sd1a4y-J, uJlu-l2y0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
4.五（1）班35名 师生照合影。每人 一张照片，一共需 付多少钱？ [教材
P18 练习四 第7题]
27.5＋2.5 ×30 =27.5＋75 =102.5（元） 答：一共需付102.5元。
四、全课及单元总结
阅读理解
3千米以内 7元 3千米以上 1.5元/千米
（不足1千米的按1千米计算）
回顾与反思
亲爱的读者：
春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52
五、某快递公司寄件收费标准如下表。
计费单位
首重1kg （不足1kg，按1kg计算）
续重每增加500g加收 （不足500g，按500g计算）
收费标准 /元
省内
省外
12.00 20.00
1.50
2.50
2.元元给省外的朋友寄了一件重3.3kg的快递，应付多少钱？ 3.3kg按3.5kg计算。 3.5-1=2.5（kg） 2.5kg=2500g 2500÷500=5 20+5×2.5=32.5（元） 答：应付32.5元。
亲爱的读者：
1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.220J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26
亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
【人教版】2019年秋五年级上册数学第9课时 解决问题(1)
第1单元小数乘法第9课时解决问题(1)【教学内容】：教材P15例8及练习四第1～5题。
【教学目标】：知识与技能：能用所学小数乘法的知识解决一些简单的问题，从中掌握一些解决问题的途径和方法。
过程与方法：让学生经历用列表的方法整理信息的过程，及运用多种方法解决问题的过程，探索解决问题的有效方法。
情感、态度与价值观：让学生感受所学知识的应用价值，提高学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心。
【教学重、难点】重点：灵活运用所学知识解决实际问题。
难点：熟练并正确地计算，灵活运用所学知识解决实际问题。
【教学方法】：创设情境，启发探究，合作交流。
【教学准备】：多媒体。
【教学过程】一、复习引入计算下列各式：0.9×0.9×1O0 1.25×0.5×8 1.86×3.04+0.14×3.04教师找三名学生板演，其他学生在稿纸上独立完成，然后集体订正。
师：刚才同学们完成得都很好！这三题都是有关小数的乘法计算，今天这节课我们来进一步学习小数乘法在实际问题中的应用。
（板书课题）二、探究新知1.出示教材第15页例8的情境图。
师：请同学们认真观察情境图，并说说从情境图中能获得哪些信息。
学生观察情境图，然后说说自己的发现。
生1：图中的这位妈妈买了2袋大米和0.8kg肉，每千克肉26.5元。
生2：鸡蛋有10元一盒的和20元一盒的。
生3：图片中的这位妈妈只带了100元。
师：很好！为了方便大家更好地解决问题，我们可以将这些信息用表格的形学生独立计算，并填写教材第15页表格。
师：题中的问题是什么呢？生4：这位妈妈买完2袋大米和0.8kg的肉，剩下的钱还够不够买一盒10元的鸡蛋？够不够买一盒20元的鸡蛋？师：那么怎么解决第一个问题呢?学生先独立思考，然后说说自己的方法。
生1：我是用计算器算的。
买2袋大米和0.8kg肉所花去的钱是61.2+21.2=82.4（元），100-82. 4=17.6（元），17. 6>10，所以用剩下的钱够买10元一盒的鸡蛋。
人教版五年级数学上册课件第9课时 解决问题
2. 实验小学组织376名同学秋游，每辆 客车限乘 40 人，376÷40 = 9.4（辆）， 因为 9 辆客车只能坐（ 360）人，剩 下的（16）人还需要一辆客车，所以 需要租（10）辆客车。
四 培优训练
1. 一个工地的施工处有 37.2 吨黄沙需要运走， 一辆小卡车一次最多能运 3.8 吨，需要几次才能全部 运完？
列式： 25÷1.5 = 16.666…（个）
≈17（个）
包装17个礼盒，丝带够吗？
1.5×17 = 25.5(m)，丝带不够。
16.666… 个这说里明不包管装小1数7 个部礼分盒是不多够少，，而都礼盒的 数量只能为要整舍数去，，应取该整将数1为6.61666。… 的尾数舍去，取
整数值 16 ，这种取25近÷似1.值5 =的1方6.法66叫6…做（“个去）尾”法。
瓶子的数量只能是整数，6.25 的十分位上即 使是 2 也要向前一位进一，取整数值 7 ，这种取近 似值的方法叫做“进一”法。
（2）王阿姨用一根 25 m 长的红丝带包装 礼盒。每个礼盒要用 1.5 m 长的丝带， 这些红丝带可以包装多少个礼盒？
问题分析
求这些红丝带可以包装 几个礼盒，即是求 25 m 里面Байду номын сангаас有几个 1.5 m ，用除法计算。
剩下的 0.1kɡ香油怎 0.4kɡ 0.4kɡ 0.4kɡ 0.4kɡ 0.4kɡ 0.4么kɡ办呢？
2.5kɡ 0.4kɡ6个瓶子只能装2.4kɡ，需要 准备7个瓶子！
规范解答
（1）小强的妈妈要将 2.5 kɡ 香油分装在一些玻璃瓶 里，需要准备几个瓶子？
2.5÷0.4 ≈7（个）
答：需要准备 7 个瓶子。
一 情境导入
螃蟹开了一家服装店，专门为动物们缝制衣服。 一天，小熊拿来 3.2 m的布料来请螃蟹为它做几套合 适的衣服。
人教版五年级上册数学教案-第1单元第9课时 解决问题(2)
人教版五年级上册数学教案第1单元第9课时解决问题（2）一、教学目标1. 知识与技能：使学生会用列表法或画图法整理数量关系，会用从特例开始寻找规律的方法，探索解决问题的策略，并能根据问题的特点选择合适的策略进行解决。
2. 过程与方法：经历探索解决问题的过程，感受解决问题策略的多样性，体会从特例开始寻找规律解决问题的方法。
3. 情感态度与价值观：通过解决具体问题，感悟到生活中处处有数学，体会到数学的价值。
二、教学重点、难点1. 教学重点：使学生会用列表法或画图法整理数量关系，会用从特例开始寻找规律的方法，探索解决问题的策略，并能根据问题的特点选择合适的策略进行解决。
2. 教学难点：解决问题的策略多样化，学会从特例开始寻找规律解决问题的方法。
三、教学过程1. 导入新课谈话：同学们，我们前面已经学习了解决问题的策略，今天我们继续学习解决问题的策略。
2. 探究新知（1）出示例3：小明、小敏分别拿出10元钱合买一本书，小明找回3元，小敏付了14元。
这本书的单价是多少元？提问：你从题中获得了哪些数学信息？根据这些信息，你想到了什么数学方法？学生活动：根据题意，可以知道小明和小敏一共付了10 14=24元，所以这本书的单价是24元。
提问：还有没有其他方法解决这个问题？学生活动：可以列方程解决这个问题。
设这本书的单价为x元，则小明付出的钱为x 3元，小敏付出的钱为x-6元。
根据题意，可以列出方程：x 3 x-6=24，解得x=13.5。
教师总结：通过这个问题，我们可以发现解决问题的策略是多样化的，我们可以选择合适的方法来解决问题。
（2）出示例4：一个小组有4人，如果每组人数增加2人，可以多分几组？提问：你从题中获得了哪些数学信息？根据这些信息，你想到了什么数学方法？学生活动：可以列方程解决这个问题。
设原来有x组，每组有4人，则原来有4x人。
如果每组人数增加2人，则每组有6人，设增加后可以分成y组，则增加后有6y人。
第一单元第9课时《分段计费的实际问题》(教案)人教版五年级数学上册
教案：《分段计费的实际问题》课程：人教版五年级数学上册课时：第一单元第9课时教学目标：1. 理解分段计费的概念和原理。
2. 学会运用分段计费的方法解决实际问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
教学重点：1. 分段计费的概念和原理。
2. 分段计费的方法和应用。
教学难点：1. 分段计费的计算方法。
2. 分段计费在实际问题中的应用。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 练习题或练习本。
教学过程：一、导入1. 引入分段计费的概念，向学生解释分段计费的定义和原理。
2. 通过举例或实际情境，让学生了解分段计费在生活中的应用。
二、讲解1. 讲解分段计费的计算方法，包括如何确定各个费用段和计算费用。
2. 通过示例题，演示分段计费的计算过程，让学生跟随解题思路。
三、练习1. 给学生发放练习题或练习本，让学生独立完成练习题。
2. 引导学生通过练习题巩固分段计费的计算方法和应用。
四、讨论与解答1. 学生之间互相讨论练习题的答案和解题思路。
2. 教师解答学生的问题，给予指导和解释。
五、总结与反思1. 对本节课的内容进行总结，强调分段计费的概念、计算方法和应用。
2. 学生反思自己在学习过程中的困难和问题，提出改进的方法。
六、作业布置1. 布置适量的作业题，让学生在课后进行练习和巩固。
2. 要求学生在完成作业后进行自我检查和复习。
教学延伸：1. 引导学生思考分段计费在其他领域的应用，如电费、水费等。
2. 鼓励学生通过调查和研究，了解更多关于分段计费的实际问题。
教学反思：本节课通过讲解、练习和讨论，帮助学生理解分段计费的概念和原理，并能够运用分段计费的方法解决实际问题。
在教学过程中，教师要注意引导学生积极参与，鼓励学生提出问题和思考，并及时解答学生的疑问。
同时，教师还要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够顺利掌握本节课的内容。
重点关注的细节：分段计费的计算方法及其在实际问题中的应用详细补充和说明：分段计费的计算方法是本节课的核心内容，也是学生在学习过程中可能会遇到困难的地方。
人教版五年级上册数学教案-第1单元第9课时 解决问题(2)
人教版五年级上册数学教案-第1单元第9课时解决问题（2）一、教学目标1. 让学生掌握解决实际问题的基本方法和步骤，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2. 使学生能够运用数学知识解决生活中的实际问题，体会数学与生活的紧密联系。
3. 培养学生合作交流、自主探究的学习习惯，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 解决实际问题的基本方法和步骤。
2. 应用数学知识解决生活中的实际问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：解决实际问题的基本方法和步骤。
2. 教学难点：如何运用数学知识解决生活中的实际问题。
四、教学方法1. 采用启发式教学法，引导学生自主探究、合作交流。
2. 利用生活实例，激发学生的学习兴趣。
3. 采用讲练结合的方式，巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入新课（1）引导学生回顾上一课时所学内容，了解学生掌握情况。
（2）提出本节课的学习目标，激发学生学习兴趣。
2. 探究新知（1）讲解解决实际问题的基本方法和步骤，让学生了解如何分析问题、解决问题。
（2）通过生活实例，让学生体会数学与生活的紧密联系，学会运用数学知识解决实际问题。
（3）引导学生自主探究、合作交流，培养学生的合作能力和自主学习能力。
3. 巩固练习（1）布置课堂练习，让学生独立完成，巩固所学知识。
（2）针对学生的练习情况，进行个别辅导，提高学生的解题能力。
4. 总结拓展（1）让学生总结本节课所学内容，加深对解决实际问题方法和步骤的理解。
（2）布置课后作业，让学生运用所学知识解决生活中的实际问题，提高学生的实践能力。
六、课后反思本节课通过讲解解决实际问题的基本方法和步骤，以及运用数学知识解决生活中的实际问题，让学生体会到了数学的实用价值。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
同时，要注重培养学生的合作能力和自主学习能力，为学生的终身学习奠定基础。
在以上教案中，需要重点关注的是“探究新知”环节，因为这一部分是学生理解和掌握解决实际问题方法和步骤的关键阶段。
五年级数学上册第1单元小数乘法第9课时解决问题课件新人教版
9
行驶里程：
6.3km
我要付多 少钱？
收费标准：3km以内7元；超过3km的部分,每千米1.5元（不足 1km按1km计算）.
6.3km 3km以 超过3km,每千米1.5元（不 内7元 足1km按1km计算）
费用总和 ？元
解法探究
知道了出租车收 费的标准,还知 道出租车行驶的 里程数,要算应 付的车费.
回顾与反思
你是怎样解决的？能完成下面的出 租车价格表吗？
行驶的里程/km 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
出租车费/元 7 答: 我要付13元.
7 7 8.5 10 11.5 13 14.5 16 17.5
.
课堂小结
学会分析分段计费问题的数量关系： 收费总额=基本收费+延时收费
课外训练
五（5）班有84名同学合影,定价是28.5元,给5张照片,另 外再加印每张2.5元,全班每人要一张,一共需要多少钱？
解：28.5 +（84 - 5）× 2.5 =28.5+79×2.5 =226（元）
答：一共需要226元钱.
行驶的6.3km, 要按7km计算.
前面3km应收7元,后面4km按 每千米1.5元计算……
7+1.5×4 =7+6 =13（元）
分析与解答
可以先把7km按每千米 1.5元计算,再加上前 3km少算的.
1.5×7=10.5（元） 前3km少算：7-1.5×3=2.5（元）
应付：10.5+2.5=13（元）
人教版五年级数学上册第一单元小数乘法《解决问题例8例9》课件PPT
解决问题（2） 分段计费问题（例9）
情景导入2
绿色圃中小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
收费标准：3 km以内7元； 超过3 km，每千米1.5元。 （不足1 km按1 km计算）
16
探索新知
收费标准：3 km以内7元； 超过3 km，每千米1.5元。 （不足1 km按1 km计算）
还想买一盒鸡 蛋，看剩下的 钱够不够。
买了2袋大米，每袋 30.6元。还买了0.8kg 肉，每千克26.5元。
这些信息可以 列表来表示。
返回
买了2袋大米，每袋30.6元。还买 了0.8kg肉，每千克26.5元。还想 买一盒鸡蛋，看剩下的钱够不够。
列表
30.6
2
肉
26.5
0.8
返回
巩固练习
1.30元钱买下面的东西够吗？
单价
数量
总价
牛奶 醋 牙膏
毛巾
1.25 1.60
3.70
2.40 6.60
1
1.25
1
1.60
4
14.80
1
2.40
1
6.60
用“不到”估算：2+2+16+3+7=30(元) 答：够。
返回
2.一个房间长8.1m，宽5.2m。现在 要铺上边长为0.6m的正方形地砖， 100块够吗？（不考虑损耗。）
（1）收费标准分两段计费。 前段：3 km以内 后段：超过3 km部分
（2）超过3 km部分，不足1 km要按1 km计算， 也就是要用“进一法”取整千米数。
17
探索新知
解法一：分段计算 前段里程：3 km 应付车费：7元 后段里程：4 km 应付车费：1.5×4＝6（元）
五年级上册数学课件问题解决 例9人教版
我的方法是：
27.5＋2.5 ×30 ＝27.5＋75 ＝102.5（元）
五年级上册数学课件-1.7问题解决 例9（16张ppt）-人教版
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4
课后作业
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课后作业
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3
学以致用
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学以致用 1. 某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计 费的方法收取水费。12吨以内的每吨2.5元，超过12吨 的部分，每吨3.8元。 （1）小云家上个月的用水量为11吨，应缴水费多少 元？
五年级数学上册（RJ）教学课件
第8课时 问题解决 例9
目录
01 情景导学 02 探索与发现 03 学以致用 04 课后作业
1
情景导学
情景导学 这是生活中常见的一类问题。
2
探索与发现
探索与发现
（一）阅读与理解
先来明确条件有哪些？问题又是什么？
知道了出租车收费的标准，还知道出 租车行驶的里程数，要算应付的车费。
应付: 10.5＋2.5＝13（元） 算的。
人教版五年级上册数学(新插图) 第9课时 实际问题与方程(4) 教学课件
3.邮局邮寄信函的收费标准如下表。[教材P18 练习四 第10题]
计费单位
100g及以内的，每20g （不足20g，按20g计算） 100g以上部分，每增加100g加收 （不足100g，按100g计算）
收费标准 /元
本埠
外埠
0.80
1.20
1.20
2.00
（2）小琪要给外埠的叔叔寄一封262g的信函，应付邮费多少钱？
24×
－
×15=18
假设□代表的数是x，则等式可以转化为方程： 24 x-15x＝18 9x＝18 x＝2
所以在□里填2时，等式成立。
找出题目中 的“一倍量”
课堂小结
根据一倍量 设未知数
一倍量设为x，另 一个量为nx
根据等量关 系列出方程
解方程
检验结果
提升训练
一、王伯伯在果园里摘水果，所摘苹果的质量是杏的4倍。 1.苹果和杏一共摘了40 kg，王伯伯摘的苹果和杏各有多少千克? 2.苹果比杏多24 kg，王伯伯摘的苹果和杏各有多少千克?
实际问题方程（4）
R·五年级上册
复习导入
1.用含有x的式子表示下面的数量。 （1）男生有x人，女生比男生多5人，女生有（ x+5 ）人。 （2）红花有x朵，黄花是红花的8倍，黄花有（8x ）朵， 两种花共（9x）朵，黄花比红花多（7x）朵。
2.学校买25套课桌椅，共用去2750元，其中一张课桌76元， 一把椅子的价钱是多少元？（列方程解）
解：设一把椅子价钱是x元。 25×（76+x）=2750
25×（76+x）÷25 =2750 ÷25 76+x=110
76+x-76=110-76 x =34
答：一把椅子价钱是34元。
五年级数学上册1小数乘法第9课时解决问题作业课件新人教版
4.为鼓励居民节约用水,自来水公司规定:每户每月用 水15吨以内(含15吨)按每吨1.2元收费,超过15吨的部 分按每吨3.5元收费(不足一吨按一吨收费)。欢欢家 上月缴水费28.5元,欢欢家上月用水多少吨? (28.5-15×1.2)÷3.5+15=18(吨)
第9课时 解决问题(2)
1.12名同学一起照合影留念,拍一次付10.5元,送3张 照片,加洗一张另付2.5元。如果每人要一张照片,那 么一共应付多少钱?
10.5+2.5×(12-3)=33(元)
2.一个地下停车场的收费标准是这样的:1小时内收3 元,超过1小时,每小时收5元。李叔叔在这个停车场 停车花了13元,他停了多少小时? 3小时
5.某市出租车的收费标准如下:
里程 3 km 及 3 km 以下 3 km 以上,单程,每增加 1 km
收费 8.00 元 1.60 元
刘明到外婆家的里程为8 km,他乘出租车去外婆家需 付车费多少钱? 8+(8-3)×1.6=16(元)
6.为了鼓励节约用电,某市电力公司规定了以下电费 计算方法:每月用电不超过120千瓦时,按每千瓦时 0.56元收费;每月用电超过120千瓦时,超过部分按每 千瓦时0.8元收费。 (1)小芸家8月份的用电量为115千瓦时,应付电费多 少元? 115×0.56=64.4(元) (2)刘明家上个月的用电量为135千瓦时,应付电费多 少元? (135-120)×0.8+120×0.56=79.2(元)