2021年春季新人教版小学一年级下册数学全册ppt课件.ppt
2021年一年级数学上册全册教案(新人教版)
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2021年一年级数学上册全册教案（新人教版）
一年级数学上册教学计划
2021～2021学年第一学期（一）
一、班级情况分析：
本学期一年级学生32人，这些学生大部分是上过幼儿班，还有些学生是从外地转入的。他们天真可爱，活泼调皮。据幼儿班老师介绍，这些学生各方面的差异较大。有的活泼开朗，还有个别学生智力低下，接受能力差。开学初，经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，一些起码的常规知识都不懂，他们还像在幼儿班一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。本学期施行的实验教材，主要是开拓学生的思维，发挥学生的想象。因此，针对学生的不同特点在教学过程中，在传授知识的同时，注重对学生进行思维的开拓，创新能力的培养，使他们每一个人都成为一名优秀的学生。
二、教材分析
本册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10以内数的认识和加减法，认识图形、 11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。
三、教学重、难点
这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础，是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
四、教学目标
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、会写0-20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 2 / 20
4、认识符号“=”、“ ”、“ ”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
2021春人教版一年级数学下册全册教案(含教学进度计划表)
2021人教版一年级数学下册教学进度安排表
周次 时 间 教学内容（课或单元） 时备注
1 2.25—2.28 开学准备工作 3
2 3.1—3.5 十几减9 5
3 3.8—3.12 十几减8、7、6 5
4 3.15—3.19 十几减5、4、3、2 5
5 3.22—3.26 分类与整理 5
6 4.6—4.9 数数数的组成数的顺序 比较大小 5 清明节
7 4.12—4.16 整十数加一位数及相应的减法 5
8 4.19—4.23 整十数加一位数及相应的减法 5
9 4.26—4.30 认识人民币 5
10 5.6—5.7 简单的计算 5 五一小长11 5.10—5.14 整十数加减整十数 5
12 5.17—5.21 两位数减一位数 5
13 5.24—5.28 两位数减整十数 5
14 5.31—6.4 找规律 5
15 6.7—6.11 总复习 5
16 6.15—6.18 总复习 5 端午节
17 6.21—6.25 总复习 5
18 6.28—7.2 期末考试 5
19 7.5—7.9 5 1、认识平面图形
第一课时 认识长方形、正方形、圆、平行四边形和三角形
教学内容 教材第2页的例1、第3页的“做一做”及练习一的第1、第2、第3、第6题。
教学目标 1、能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆这些平面图形，能够辨认和区别这些图形。
2、通过画各种平面图形，使学生直观感受各种平面图形的特征。
3、初步培养学生的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。
4、感受现实生活与数学的联系。
教学重难点 知道长方形、正方形、圆、平行四边形和三角形的形状及名称，并能辨认和区别这些图形。
教具学具 每组一袋各种形状的物体和图形、课件等。
教
学
过
程 教 学 设 计 个性化设计及反思
一、学前准备
老师说物体名称，学生拿出相应的物体。
二、探究新知
一年级下册数学教案-2.6解决“比多比少”的问题-人教新课标(2021秋)
一 年级下册教案
教师： 撰写时间： 上课时间：
教学内容 人教版
版 一 年级上册 （课题）图形的拼组
教学目标
（一）知识与技能：1. 使学生掌握比较两数多少的方法。
（二）数学思考：2.
使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题，初步培养学生分析推理能力。
（三） 问题解决：能根据具体情境解决实际问题。
（四）、情感态度与价值观：培养学生积极参与数学学习活动的态度，对数学有好奇心和求知欲，在交流中养成倾听他人想法以及尊重他人与他人合作的良好习惯。
教学重点：使学生掌握比较两数多少的方法
教学难点：使学生掌握比较两数多少的方法。
教具准备：多媒体
教学时数：1
教学过程：
第 1 课时
一、 基本训练，激趣导入
1. 口算下面各题。
16－7 13－9 17－8
12－5 6＋13 12＋4
2.比多少。
比 ； 比 。
教师：用一个对一个的方法思考。
以前我们学习了比多比少，今天我们来学习有关他们的解决问题。（板书课题：比多比少） 二、认准目标，指导自学
出示课题：掌握比较两数多少的方法
教学例6，出示主题图。
1. 观察主题图，你知道了什么？
(小雪套中了7个，小华套中了12个)
2. 要解决的问题是什么？
（小华比小雪多套中几个？）
3,能完整的把题目说一遍吗？
小雪套中了7个，小华套中了12个，小华比小雪多套中几个？
4，怎么解决这个问题？
（1）. 让学生自己摆学具，比多少。
出示：小雪套中7个，小华套中12个。
（2）请大家用摆小棒的方法，第一行摆小雪的个数，第二行摆小华的个数。学生动手摆小棒，哪一行摆得多？并指出小华比小雪多的个数，说出小华比小雪多了几个。(小雪和小华的个数要一个对一个地摆，这样便于观察。) 小华比小雪多的个数，就是小华比小雪多套中了几个。
最全面最新人教版小学一年级数学下册全册教案2021
名师归纳总结
人教版小学一年级下册数学教案
目 录
第一单元 认识图形（二）教学计划 .................................... 1
2
4
5
7
8
10
12
14
16
17
18
19
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32
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42
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45
47
48
50
51
53 第 1 课时：认识图形（
第 2 课时：认识图形（
第 3 课时：认识图形（ 1）.........................................
2）.........................................
3）.........................................
第二单元 20 以内的退位减法教学计划 .................................
第 1 课时
第 2 课时
第 3 课时
第 4 课时
第 5 课时
第 6 课时
第 7 课时
第 8 课时
第 9 课时
第 10 课时
第 11 课时
第 12 课时 十几减
十几减
十几减
十几减
十几减
十几减 9 ..............................................
9 的练习课 .....................................
8 .............................................
7、 6 ..........................................
8、 7、 6 练习课 .................................
5、 4、 3、 2 ....................................
十几减几练习课
解决问题（一）
解决问题（二） .......................................
2021 2021学年人教版一年级数学上册全册教案(含教学反思)
2021 2021学年人教版一年级数学上册全册教案(含教学反思)
2021-2021学年人教版一年级数学上册全册教案(含教学反思)
1.识别：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
2.学会数数的方法,按从小到大的顺序数出图中事物的个数,用1~10这10个数字中的某一个数字来表示。
3.同一个数：当两个物体一一对应，没有多余时，就说这两个物体是同一个数。4.比率：当两个对象一一对应，一个对象有剩余时，我们说有剩余的对象多，没有剩余的对象少。
1.通过数数,初步了解数数的情况,学会数数的方法。
2.了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想道德教育。
3.通过操作,初步了解“同样多”“多”“少”的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。
一计数。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1学时2比率。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1学时
数一数
教科书第2至5页的内容以及练习1的问题1和2。
1.通过数数,初步了解学生的数数情况,初步教会学生数数的方法。2.帮助学生了解学校生活,激发学生的学习兴趣。
3.初步培养学生爱校、爱学、爱科学、团结友爱的思想素质。
了解数数、认数的情况,掌握数数的方法,渗透思想品德教育。
《美丽校园》挂图或多媒体课件，1~10张数码卡。
“同学们,你们能从1数到10吗?数数看。”同桌两人一组互相数数。
集体交流：先让会数数的学生听，然后让不会数数的学生试着数数几次。
1.激发学生观察的兴趣。
多媒体课件（或挂图）显示：美丽的校园。 先出示一位老师,再出示两位学生(学生:“老师好!”同时敬礼。老师:“同学们好。”),接着陆续出示一组一组的学生,可以让学生说说他们都在干什么。然后出示从天边飞来7只鸽子(伴有哨音或鸟叫声)及美丽的校园。
(2021年整理)一年级下册奥数教材
一年级下册奥数教材(推荐完整)
书山有路 学海无涯 第 1页，共 86 页 一年级下册 一年级下册奥数教材(推荐完整)
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一年级下册奥数教材(推荐完整)
书山有路 学海无涯 第 2页，共 86 页 一年级下册 一年级下册奥数教材(推荐完整)
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一年级下册奥数教材(推荐完整)
书山有路 学海无涯 第 3页，共 86 页 一年级下册 目 录
第一章： 数一数
第一讲 看图数一数
第二讲 有几种走法
第二章:比一比、看一看
第一讲 变与不变
第二讲 移多补少
第6单元《100以内的加法和减法(一)》期末备考讲义—2021年一年级下册数学单元闯关人教版
期末备考—2021年人教版一年级下册数学优选题单元复习讲义
第6单元《100以内的加法和减法（一）》
一、100以内的加减法的口算，相同数位相加减，从个位算起，个位加减个位，十位加减十位。要算得即对又快，必须分清不进位，进位，不退位，退位。进位加法可用接数法计算。
二、用竖式计算进位加法时：① 数位对齐，即个位对齐个位，十位对齐十位。② 从个位算起，个位满10向十位进1。 十位要加上个位进上来的1。
三、用竖式计算退位减法时：① 数位对齐，即个位对齐个位，十位对齐十位。② 从个位算起，个位不够减，向十位退1，个位作10，个位计算完成后，十位要减去1。
四、各类分解法
（1）两位数加、减一位数。
★ 个位不够减时，要从十位拿出1个十，与个位数合在一起再减，同时十位数必须减少1。
（2）两位数加、减整十数
五、补充：
各部分名称
相应计算公式
加法算式 加数+加数=和 加数=和—加数
减法算式 被减数—减数=差 被减数=差+减数 减数=被减数—差
一．填空题（共8小题）
1．（易错题）想一想，填一填．
+10＝80
20+ ＝70
﹣50＝30 90﹣
＝30
100﹣
＝60
﹣40＝50
2．一班小朋友共植树13棵，男生植树7棵，女生植树 棵．
3．被减数是99，减数是5，差是 ．
4．计算26+4时，一般先算 ，再算 ．
5．比30多20的数是 ，比70少10的数是 ．
6．计算90﹣10时，可以看成是 个十减 个十等于 个十，是 ．
7．辨一辨．对的画“√”，错的画“×”，不对的改正过来，若无需修改画“〇”．
54﹣6＝58 （判断对错）改正： ．
92﹣4＝52 （判断对错）改正： ．
72﹣8＝64 （判断对错）改正： ．
61﹣4＝63 （判断对错）改正： ．
2021年人教版一年级数学下册课课练及答案全册第七单元--稍复杂的图形和数字的变化规律
2021年人教版一年级数学下册课课练及答案全册第七单元
第3课时 稍复杂的图形和数字的变化规律
1.接着画。
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■■ ■■■ ■■■■
△ △△ △△△
2.按规律填数。
（1）10、 9、 、7、 、 、 4、 、 、
（2）65 、 、 55、 50、 、 40、 、 、
答案提示：
1.接着画。
■■■■■ ■■■■■■
■■■■■ ■■■■■■
△△△△ △△△△△ △△△△△△
2.按规律填数。
（1）8 6 5 3 2 1
（2）60 45 35 30 25
(完)
(2021年整理)一年级下册数学教学设计
（完整）一年级下册数学教学设计
（完整）一年级下册数学教学设计
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（完整）一年级下册数学教学设计
一年级下册数学教学设计
全册教材分析：
本册教材一共分为十个单元，包括下面一些内容:认识图形， 20以内的退位减法，分类与整理，100 以内数的认识，摆一摆、想一想，认识人民币， 100 以内的加法和减法（一），找规律。数学实践活动。本册的教学重点是 100 以内数的认识和 100 以内的加减法口算。在学生掌握了 20 以内各数的基础上,这册教材把认数的范围扩大到 100 ,使学生初步理解数位的概念，学会 100 以内数的读法和写法，弄清 100 以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流,形成初步的数感。100以内的加减法，分为口算和笔算两部分.同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中的相关计算问题，培养学生用数学解决问题的能力.
全册教学目标:
1、认识计数单位“一"和“十”，初步理解个位、十位上数表示的意义，能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数,掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组的,掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流
2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。
2021新人教版道德与法治一年级下册全册教案
2021新人教版道德与法治一年级下册全册教案
第一单元我的好习惯
1、我们爱整洁
教学目标：
1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。
教学重点、难点：在平时生活中如何搞才算干净，培育学生快乐干净的良好习惯。课前准备工作：
教师准备：ppt、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。
学生准备工作：毛巾、手帕、安全剪刀等。教学过程：一、引入新课：
师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）
很多同学都非常能干，学会甜点自己的事了。那你可以整理房间、清扫教室卫生，并维持它们的整齐清洁吗？今天，我们就去自学《我们快乐洁净》，看看什么叫做干净和怎样努力做到快乐干净。二、自学新课：1、在家快乐干净。
⑴出示课件,领会“整洁”的含义。
①出具：这块手帕整洁吗？这一块呢？这个书包不仅外面干净，再看看里面的书本摆得怎样？我们说道：这个书包不整洁、不整洁。
②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。⑵了解“按时”的含义。
①你们晓得清晨大约就是指什么时候？（天刚亮）
②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。
⑶回答：下班后，你搞些什么事？怎样搞的？
⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的
衣服多整齐，××同学的手、脸洗脸得真整洁，××的头发（小辫）髻得真整齐……他们真干净。 ⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片）①指定学生复述自己平时的做法。