护理心理学作业
中国医科大学2022年12月《护理心理学》作业考核试题-辅导资料答案
中国医科大学2022年12月《护理心理学》作业考核试题试卷总分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 20 分)1.患者心理变化的影响因素不包括[A.]社会因素[B.]家庭因素[C.]国际因素[D.]个体因素提示：认真阅读以上题目，并按课程要求回答上述题目参考答案：C2.动机就是[A.]激发个体朝着一定的目标活动，并控制这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。
[B.]激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。
[C.]激发个体朝着一定的目标活动，并控制这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。
[D.]激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。
提示：认真阅读以上题目，并按课程要求回答上述题目参考答案：D3.处理护患冲突的方法很多，以下最恰当的是[A.]注重职业道德，树立以病人为中心的观念[B.]建立良好的“第一”印象[C.]充分利用接近效应[D.]以上都正确提示：认真阅读以上题目，并按课程要求回答上述题目参考答案：D4.针对儿童的特殊心理特点，在心理护理中需做到[A.]病房布置力求符合儿童的心理特点[B.]积极与家长商量护理的有效对策[C.]多陪伴、多鼓励，给予儿童支持温暖，保护儿童自尊心[D.]以上全对提示：认真阅读以上题目，并按课程要求回答上述题目参考答案：D5.一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的( )品质[A.]果断性[B.]坚韧性[C.]自制性[D.]自觉性提示：认真阅读以上题目，并按课程要求回答上述题目参考答案：C6.异常心理的判断标准不包括[A.]社会标准[B.]统计标准[C.]道德标准[D.]医学标准提示：认真阅读以上题目，并按课程要求回答上述题目参考答案：C7.既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是( )式冲突[A.]双趋[B.]双避[C.]趋避[D.]多重趋避提示：认真阅读以上题目，并按课程要求回答上述题目参考答案：B8.根据马斯洛的需要层次理论，( )在最高层。
《护理心理学》作业集答案
《护理心理学》（专升本）参考答案第一章绪论一、名词解释：1.心理学：心理学是一门研究心理现象发生、发展规律的科学。
2.护理心理学：心理护理是针对病人现存的和潜在的心理问题、心理需要及心理状态，护士运用心理学知识和技术给病人关怀、支持和帮助，以满足病人的需要；解决心理问题；提高病人和家属对疾病带来的变化的适应能力；进而促进病人成熟和发展。
二、简答题：1.现代护理学与心理学的关系表现在那些方面：（1 ）现代护理学和心理学都是以人为自己研究对象并直接服务于人；（2 ）现代护理学和心理学都属于一种自然科学与社会科学交叉的边缘学科；（3）现代护理理论不断地吸收心理学关于人们的需要与动机、应激与应对、自我的发展与障碍等理论作为自己的理论基础；（4）现代护理实践中积极地运用心理学特别是医学心理学的咨询、治疗等干预措施对患者进行心理护理和教育。
2.护理心理学的主要任务：（1 ）认识和研究疾病对人的心理活动与特征的影响和心理因素对健康的作用，以及生理与心理因素之间的相互作用。
如果护理工作者了解心理因素和生物因素对疾病的不同影响及相互作用，在临床实践中就能更好地对病人进行系统护理，促使病人早日康复。
（2）研究病人的心理特点和心理护理方法，不同年龄和性别的人群由于他们的成熟状态和社会经历差异，所充当的社会角色不同，患病的心理反应也会各有差异。
所以护理工作者需要学习一些毕业生发展心理学知识，以便针对不同年龄病人的特点进行躯体和心理护理。
（3）研究和应用有效地交往和心理评估的理论和技术，掌握有效地与病人进行交往技术是非常重要的，这不仅对于护理工作者及时、准确地估计和诊断护理问题十分有用，而且是实施心理咨询与治疗的前提和保证。
（4）研究和应用心理问题的干预理论和技术，各种心理咨询和治疗方法都有自己的理论基础和适应对象，使用者需要根据对象的人格特征、心理问题的性质以及本人的经验选用。
（5）研究心理护理与整体护理的关系（6）研究和应用心理健康教育的内容与方法，对正常人进行适当的心理健康教育，能帮助人们预防某些心理问题的出现，或一旦出现心理问题便能及时寻找帮助；适当的心理健康教育也能帮助人们对某些疾病产生正确的认知，消除由于错误认识带来的心理恐惧。
护理心理学作业及答案(全)
一单选题1. 社会中扮演多种角色，其行为应随时间、环境不同进行调整，这是：角色期待角色转换角色冲突角色矛盾本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：角色转换标准答案：角色转换2. 对心理应激的应对，不常用A意志对抗B淡泊名利C学会放松D主动回避本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答： A意志对抗标准答案： A意志对抗3. 马斯洛需要层次由高向低，第四层是A安全的需要B生理的需要C社交的需要D尊重的需要本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： D尊重的需要标准答案： A安全的需要4. 下列哪种不是医患关系模式指导－合作共同参与接近－疏远主动－被动本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答：主动－被动标准答案：接近－疏远5. 瞬时记忆保持的时间是（）0.25-2秒2-5秒1分钟以内1分钟以外本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： 1分钟以内标准答案： 0.25-2秒6. 心理治疗最基本、最重要的原则是有针对性的解决问题建立和谐的医患关系严格的保密措施采取综合性手段本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：建立和谐的医患关系标准答案：建立和谐的医患关系7. 信息加工的观点认为交往的过程是A编码、发送、接收、解码、反馈B输入、加工、输出C发送、接收、反馈D输入、贮存、加工、输出、反馈本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： D输入、贮存、加工、输出、反馈标准答案： A编码、发送、接收、解码、反馈8. 交谈的原则包括A尊重病人B有针对性C及时反馈D以上均是本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答： D以上均是标准答案： D以上均是9. 下述内容不属于意志行动特征的是：意志行动是有自觉目的的行动意志行动总是与克服困难相联系意志行动是以随意运动为基础的意志行动是与情绪状态相联系的本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答：意志行动总是与克服困难相联系标准答案：意志行动是与情绪状态相联系的10. 根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说，粘液质的神经过程基本特征是A强、不均衡型B弱型C强、均衡、灵活型D强、均衡、不灵活型本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： C强、均衡、灵活型标准答案： D强、均衡、不灵活型11. 护理心理学的实验研究中，可以A使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段B采用以心理作业作为应激源的各种心理应激测试技术C在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究D以上都对本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： A使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段标准答案： D以上都对12. 个体对生活的看法是：要么全对，要么全错。
护理心理学作业
护理心理学作业一．名词解释1.护理心理学：是护理学和心理学相结合，研究护理领域中个体心理现象和心理活动规律的一门应用性学科。
2. 应激源：指能引起个体产生应激反应的各种因素。
3.心理防御机制：指个体在应对心理压力或挫折和适应环境时无意识采用的心理策略。
4. 应激：是一种刺激物于集体无相作用的反应过程。
5. 思维：思维是人脑对客观现实的一般特性和规律性的概括的、间接的反映。
6.心身疾病：是一些与心理社会因素密切相关的疾病的总称。
7.心理咨询：是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。
8.感觉：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的当前客观事物的个别属性的反映。
9.记忆：记忆是人脑对过去经验的反映。
人们感知过的事物、体验过的情绪、思考过的问题和作过的动作都会在脑子里留下一定的“痕迹”，在一定条件的诱发下而在脑中再现出来，这个心理过程称为记忆。
10.临床心理评估：特指将心理评估的通用理论与方法运用于临床、以临床患者为主要评估对象、可评定及甄别患者心理状态的一系列运用性评估手段与技术。
11.首因效应：指在社会认知过程中，最先的印象对人的认识有积极其重要的影响，即“先入为主”的效果。
12.人格：就是一个人的整体精神面貌，即一个人在一定社会条件下形成、具有一定倾向、比较稳定的心理特征的总和。
13.护士角色人格：指从事护士职业的群体，共同具备并能形成相似的角色适应性行为的心理特征总和。
14. 护士角色人格要素特征：即指“核心成分”是从事护士职业的必备人格特质，指在护士角色人格的形成和发展过程中不可缺少，起决定作用，随时影响职业角色行为模式的人格特质。
15.注意：是心理活动或意识在某一时刻所处状态，表现为对一定对象的指向与集中。
16.社会认知：是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。
二、简答题1. 影响沟通的主要因素是什么？答：①信息编码。
护理心理学在线作业参考全资料
护理心理学参考资料(一) 单项选择题1. 在临床中对心理护理效果的研究常采用()。
(A) 个案研究(B) 抽样研究(C) 回顾性研究(D) 临床实验研究(E) 横向研究参考答案：(D)没有详解信息！2. 入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭〞是由于人的嗅觉的感受性()。
(A) 提高了(B) 降低了(C) 适应了(D) 迟钝了参考答案：(C)没有详解信息！3. 能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是()。
(A) 记忆能力(B) 学习能力(C) 数学能力(D) 观察能力(E) 想象能力参考答案：(C)没有详解信息！4. 思维的两大特征是(A) 复杂性、逻辑性(B) 逻辑性、概括性(C) 分析性、抽象性(D) 间接性、概括性(E) 抽象性、逻辑性参考答案：(D)没有详解信息！5. 职业态度与价值观的教育可称为()。
(A) 道德教育(B) 主旨教育(C) 特色教育(D) 优势教育(E) 符合教育参考答案：(D)没有详解信息！6. 护理心理学的主要研究任务是()。
(A) 研究心理行为的物理学根底(B) 研究心理行为的化学根底(C) 研究心理行为的物理化学根底(D) 研究心理行为的生物学和社会学根底(E) 研究心理行为的人类学根底参考答案：(D)没有详解信息！7. 属于护士角色人格涵的词汇是()。
(A) 忠于职守(B) 崇高(C) 坦诚(D) 无私奉献(E) 善良参考答案：(A)没有详解信息！8. 《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致入微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻而持久。
根据高级神经活动类型学说，说明其气质类型属()。
(A) 粘液质(B) 多血质(C) 抑郁质(D) 胆汁质(E) 混合质参考答案：(C)没有详解信息！9. 直接观察记录个体或团体行为活动分析两个或多个变量之间相互关系的研究法为()。
(A) 问卷法(B) 观察法(C) 调查法(D) 实验法(E) 文献法参考答案：(B)没有详解信息！10. 个体人格特质与角色人格特质彼此重合的匹配模式是()。
护理心理学作业
护理心理学作业作者: 日期: 郑州大学现代远程教育《护理心理学》课程考核作业1.西方近代心理学的主要流派有哪些？试对其理论的代表人物及主要观点进行简要的论述。
答：精神分析学派、行为主义、人本主义心理学影响最大，被称为心理学的三大主要势力。
（1）精神分析学派。
弗洛伊德（以及其后的荣格）精神分析曲弗洛伊德开创，其后被不断修正与发展，影响力远远超出心理学，所以读者群相应更为广泛。
要想对弗洛伊德的思想有清晰的认识，还可以读儿本介绍其思想的著作。
查尔斯•布伦纳所的《精神分析入门》，概括了弗洛伊德的基本思想与精神分析的主要内容，阐述明确贴切，在同类书中极为难得。
《弗洛伊德和马克思》，阐述了精神分析学与马克思主义的关系。
书虽写于上世纪30年代，却仍不失其价值。
观点：精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中，对人的病态心理经过无数次的总结、多年的累积而逐渐形成的。
主要着重于精神分析和治疗, 并山此提出了人的心理和人格的新的独特的解释。
弗洛伊德精神分析学说的最大特点，就是强调人的本能的、情欲的、自然性的一面，它首次阐述了无意识的作用，肯定了非理性因素在行为中的作用，开辟了潜意识研究的新领域：它重视人格的研究、重视心理应用。
（2）行为主义。
代表人物华生、斯金纳。
华生创立的行为主义心理学理论体系在20世纪20年代风行一时，深刻地影响了心理学的进程。
在其后，行为主义得到不断发展，以斯金纳最有影响。
行为主义是美国现代心理学的主要流派之一，也是对西方心理学影响最大的流派之一。
行为主义可以被区分为旧行为主义和新行为主义。
旧行为主义的代表人物以华生为首。
新行为主义的主要代表人物则为斯金纳等。
华生认为人类的行为都是后天习得的，环境决定了一个人的行为模式，无论是正常的行为还是病态的行为都是经过学习而获得的，也可以通过学习而更改、增加或消除，认为查明了环境刺激与行为反应之间的规律性关系，就能根据刺激预知反应，或根据反应推断刺激，达到预测并控制动物和人的行为的LI 的。
护理心理学作业答案
护理心理学作业答案作业一参考答案一、单选题1.C．2. D．3. E．4.A． 5 D．6. E．7.B．8. D．9. A．10.C．11.E．12 B．13.C．14．A．15． D．16．A．17．A. 18．E. 19．C.20. A．21．E．22．E．23．E．24． A．25． A．26.E. 27．D．28 B .29．A．30．C．二、多选题1．ＡＣＤ2． A E3． A B C D E4． B. C. D. E.5． A B． C． D．6.. B D7．A B C D E8. A. B．C．D．9． A. C．三、填空题1．先天素质、生存环境、营养状况、主观努力2．正常化原则、协同化原则、个性化原则。
3．①作出心理和医学诊断；②为临床干预提供基础信息；③计划和指导治疗性努力；④预测未来成就；⑤医学科学研究；⑥能力鉴定4、集中、独立5、识记、保持、再认或回忆四、名词解释1. 指生物、心理、社会医学模式，生物心理社会医学模式，是建立在系统论和整体观之上的医学模式，要求医学把人看成一个多层次、完整的连续体，在健康疾病的问题上无论是病因、疾病治疗，还是预防及康复等方面都应将人视为一个整体，要综合考虑生物心理及社会等方面的因素。
2. 分离性焦虑：与所熟悉环境或心爱的人分离所产生的分离感而伴随的情绪反应。
3.心理护理的概念，可分广义与狭义。
前者指护士不拘泥具体形式、可积极影响病人心理活动的一切言谈举止；后者指护士主动运用心理学的理论和技能，按照程序、运用技巧，帮助病人达成最适宜身心状态的过程。
4. 心身疾病又称为心理生理障碍。
狭义的心身疾病指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病。
如冠心病、原发性高血压和溃疡病。
广义的心身疾病指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。
5.应激：是个体“察觉”各种刺激对其生理、心理及社会系统威胁时的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良。
护理心理学作业题共四篇
第三章护士职业心理素质及其优化一、选择题1. “护士角色人格”区别于“角色人格”概念的关键词是 A．相似性B．特异性 C．职业性D．灵活性 E．适应性2. 护士最黯淡的历史形象主要发生在A．15-19世纪B．16-19世纪 C．16-18世纪D．15-18世纪 E．15-16世纪3. 将特质区分为3个交叉重叠层次的心理学家是A．霍莱 B．卡特尔 C．奥尔波特D．艾森克 E．弗洛伊德4.属于护士角色人格内涵的词汇是A．忠于职守B．崇高 C．坦诚D．无私奉献 E．善良5．建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其A．权威性B．主动性 C．变通性D．主导性 E．灵活性6．个体的成就机动与其成正比的内容包括知识结构、文化结构和A．工作能力 B．价值观念 C．社会期望D．他人嘉许 E．气质类型7.个体人格特质于角色特质彼此重合的匹配模式是A．最少见的B．最理想的 C．最协调的D．最常见的 E．最灵活的8．职业态度与价值观的教育可称为A．道德教育 B．主旨教育 C．特色教育D．优势教育 E．符合教育9. 护士角色人格要素特质的特色教育需遵循A．高效原则 B．强化原则 C．随机原则D．同步原则 E．补缺原则10. 可操作性系统模拟训练不适用于A．言谈举止 B．人格特质 C．职业仪容D．情绪调控 E．情景模拟11. “形成专业共识”的举措属于A．优势教育 B．模拟教育 C．特色教育D．分层教育 E．符合教育12. 以下人群中精神状态最好的是A．精神科医生 B．护士 C．儿科医生D．外科医生 E．妇产科医生13．护士身心健康的决定性影响因素是其A．个体特质B．职业心态 C．嘈杂环境D．工作压力 E．成就动机14. 考虑护生的知识面、成就动机等差异的教育是A．优势教育 B．模拟教育 C．特色教育D．分层教育 E．符合教育15. 护士的合乎理智、具有深刻社会意义的情感活动体现其A．情绪调控能力 B．同情心C．职业道德D．忠于职守 E．爱心16. 一位年轻的心肌炎女患者，即将出院的一次服药中，骤听护士惊呼其所属床号的药发错了，随即倒地抽搐，继而发生室颤，终因抢救无效而死亡。
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大理学院成人高等教育
《护理心理学》课程作业一
（专科）
1．课程名称：护理心理学
2．适用专业：护理（专科）
3．选用教材：《护理心理学》曹枫林主编人民卫生出版社出版2010年第2版
第一章至第四章
一、名词解释
1．护理心理学
2．生物心理社会医学模式
3．应激
二、简答题
1．简述心理健康的三条原则？
2．简述主要心理防御机制？
三、论述题
1．简述老年人常见心理问题？
四、选择题
1．护理心理学的研究对象不包括
A．病人B．亚健康状态的人C．健康人D．社会工作者E．护士
2．关于生物-心理-社会医学模式不正确的观点为
A．认识一个完整的系统B．心身是相互联系的
C．人与环境是紧密联系的D．心理因素在调节和适应中有能动作用
E．生物因素在疾病发生发展中起主导作用
3．在临床中对心理护理效果的研究常采用
A．个案研究B．抽样研究 C．回顾性研究
D．临床实验研究E．以上均不是
4．看见一片绿叶，这种心理活动属于
A．视觉B．感觉C．知觉D．认知E．注意
5．某人聪明、好动、热情、反应敏捷，而且容易兴奋和激动。
但是常常缺乏耐心和毅力。
这种气质类型属于
A．粘液质B．多血质C．抑郁质
D．胆汁质E．以上都不是
第五章至第八章
一、名词解释
1．心身疾病
2．心理评估
二、简答题
1．心身疾病的基本特征？
2．异常心理的判断标准？
三、论述题
1．心身疾病的人群特征分布？
四、心理评估（问卷调查）（见后）
Zung焦虑自评量表（SAS）
填表注意事项：下面有二十条文字，请仔细阅读每一条，把意思弄明白。
然后根据您最近1周
*为反向评分总粗分□□标准分□□
计分方法：1、A、B、C、D依次计1、2、3、4分；
2、第5、9、1
3、17、19题反向计分，即A、B、C、D、E计
4、3、2、1分。
3、将20个题的得分相加，得到原始总分，通过转换（标准分=原始总分×1.25）可换算成标准分，标准分低于50分者属正常群体。
第九章至第十一章
一、名词解释（答题要点）
1．心理护理
2．角色期待
二、简答题（答题要点）
1．患者角色行为特征？
2．心理护理的基本程序？
三、论述题（答题要点）
1．患者的心理需要？
四、选择题
1．心理护理的基本要素不包括
A.临床护士
B.心理学知识
C.病人心理问题
D.病人本人
E.病人亲属
2．护士指导实施心理护理时
A.实施前进行有关心理护理原理等方面的指导
B.实施过程中护患间要不断交流
C.注意病人对交谈信息的反馈
D.调动和鼓励病人参与
E.以上均是
3．临床心理护理的基本程序不包括
A.收集临床资料探索心理行为问题
B.分析确认心理行为问题
C.实施干预方法
D.开展康复训练
E.以上均是
4．病人不安心住院治疗，常见于
A.儿童病人思念亲人
B.青年病人挂念学业
C.中年病人因工作繁忙或家庭责任
D.老年病人担心家庭经济负担
E.以上都是
5．护士为了取得病人的密切合作，还应尊重病人的（）A．个人尊严
B．社会地位
C．日常习惯
D．个人嗜好
E．主观意愿。