2.3班级小明星
我们班的小明星
篇一:《我们班的小明星》我们班的小明星每个班里都有一些很有名气的人，向我们班里，人才倒是不少。
有我的死党；夏红霞，她有着天籁般的声音。
还有一个叫飞毛腿的男生，光听他的名字就知道他跑步很快了吧。
我今天介绍的那可是一个神人，我们班的着名歌星一一杨少微我不得不承认，他有着唱歌的天赋。
许嵩的素颜语调混乱，可他一唱，我们大家就会认为许嵩真的到我们跟前唱歌了一样。
我深深地记得有一次，我们上音乐课，音乐老师让我们自由唱歌。
杨少微就上去唱了一首一一小星星，之前别的同学在唱的时候，台下一片混乱，聊天的聊天，写作业的写作业。
唉，没有一个同学在认真地听台上的同学唱歌。
到了杨少微上台的时候，杨少微才唱了一句，台下的人就沸腾了，不由自主的拍起手来。
然后就立刻停了下来，静静地倾听。
仿佛我们大家都在陪他一人唱歌，那美妙的歌声引人入胜。
短短的几分钟很快就过去了，我们还沉浸在美妙的歌声当中，那声音戛然而止。
台下响起一片热烈的掌声，甚至有的同学在纸上写了微仔，我挺你，高高的举起。
台下的人大叫着；‘杨少微，再来一首。
’一堂音乐课就这样结束了。
安徽合肥淝河小学六年级:李心怡篇二:《我们班的小明星》前几天刚看完奥运会上精彩的羽毛球比赛，这使我不禁想起了班上的羽毛球小明星方源浩。
方源浩虎头虎脑、浓眉大眼，双目如潭，眼睛里不时显露出思索的神色。
一次训练，教练让我们跟他对打，我们都不敢上前，而方源浩却自告奋勇做了第一。
教练一个正手发球，球直扑后场，方源浩一个并步来到球旁边，轻松地挥拍，球似蛟龙一般飞向教练，等球快要落地时，教练一个反手挑球，球刚过网就开始下降，我们都为方源浩捏了一把汗，谁知他不慌不忙地跑过去使足力气一挑，只见教练眼疾手快，一个抽球的动作，球又向边线飞去。
方源浩并两步，跳起来就是一个挥拍扣杀，球带着风声直扑地面，教练可能没留神，球落了空。
轮到方源浩发球了，他漫不经心似的一个反手发球，教练冲球猛地一挥拍，方源浩急忙往右抽球，球往右边飞去，教练站在原地，中了他的调虎离山之计。
班级的小小班级小明星
班级的小小班级小明星
班级小明星，通常是指在班级中表现突出、受到同学们喜爱的学生。
以下是一篇关于班级小明星的作文示例，供参考：
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**班级小明星**
在我们班级里，有一个特别引人注目的同学，她就是我们的“班级小明星”——李华。
她不仅学习成绩优秀，而且在体育、艺术等多方面都有着出色的表现。
李华是一个全面发展的学生。
在学习上，她总是认真听讲，积极思考，成绩一直名列前茅。
她对待学习的态度严谨认真，经常帮助同学们解答难题，是大家公认的学习榜样。
除了学习，李华在体育方面也有着非凡的才能。
她热爱运动，无论是跑步、跳远还是篮球，她都能轻松驾驭。
在学校的运动会上，她总能为班级赢得荣誉。
艺术上，李华同样表现出色。
她擅长绘画和音乐，经常参加学校的艺术活动。
她的画作生动传神，她的歌声悦耳动听，总能给同学们带来美的享受。
李华还是一个乐于助人的同学。
她总是乐于帮助有困难的同学，无论是学习上的疑惑还是生活中的小问题，她都会耐心解答，给予帮助。
作为班级小明星，李华用自己的行动影响着身边的每一个人。
她的优秀不仅仅体现在成绩上，更体现在她的人格魅力和对集体的贡献上。
她是我们学习的榜样，也是我们班级的骄傲。
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这篇作文通过具体事例展现了班级小明星的多方面优秀表现，同时也表达了同学们对她的敬佩之情。
在写作时，可以根据实际情况适当调整内容，使之更符合实际情况。
我是班级小明星卡
书写之星我叫李涵苗，是书写之星。
我情系笔端，认真书写，养成良好习惯。
端端正正写字，堂堂正正做人，尽显明星风采。
文明守纪之星我叫路小倩，是文明守纪之星。
我能做到“入室即静，入室即学。
”遵守学校纪律，尊敬师长。
跟我一起争做实验小明星吧！课堂发言之星我叫樊星，是课堂发言之星。
“我的课堂我做主”是我不变的信念。
我会抓课堂上的一切机会展示自己。
展示出来的不只是知识还有自朗诵之星我叫牛佳林，是朗诵之星。
声情并茂，激情四射是我的特色；热情洋溢，积极向上是我的本色。
让我用抑扬顿挫的语调来感染你吧！进步之星我叫李泽佳，是进步之星。
我在奋进中突破自我，超越自我。
努力是我永远的风向标，让我们一起前进吧！劳动之星我叫高锦鹏，是劳动之星。
我热爱劳动，吃苦在前，享受在后。
用自己的满腔热情诠释“劳动最光荣”。
读书之星我叫张浩瀚，是读书之星。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神”我爱读书，深知开卷有益。
读书中我感受到快乐，跟我一起阅读吧！学习之星我叫常梦璐，是学习之星。
我用品学兼优、奋发有为的实际行动树立一面旗帜。
课上，认真听讲；课外，惜时如金。
在自己求学路生写下优秀小组如果说优秀是一种习惯，我们的习惯正在养成。
如果说团结就是力量，我们的力量正在挖掘。
在小组合作学习的过程中我们团结协作互相帮助才能使我们最终取得胜利。
我们就是第6学习小组。
联邦 xsajukmnh697665。
四年级班级小明星自我介绍范文
以《我们班的小明星》为题写一篇350字的作文我们班的“体育小明星”在我心目中有一位非常了不起的偶像，他可不是什么影视明星，也不是什么歌坛巨星，而是严星铖。
他在跑步方面能力特别强，说他是“班级飞人”、“神行太保”那可真是名副其实。
小小的眼睛，短短的头发，加上又细又长的双腿，一看就特别机灵，特别善跑。
他就是严星铖，不要看他外表普通，他可是我们班级的体育小健将！在去年学校举行的运动会，他代表我们班级参加了男子50米、男子200米和男子4*100米接力赛，均取得了第一名的好成绩。
其中，我印象最深刻的还是他参加男子200米比赛时的情景。
随着“砰”的一声发令枪响，严星铖就像一支离弦的箭冲出起跑线。
刚开始，运动员们你追我赶，还分不出多大的差距。
大约过了100米左右，可以明显地看出严星铖的速度越来越快，愈跑愈勇，将其他运动员远远地甩在后面，最后，严星铖带着胜利的喜悦第一个冲向终点。
那精彩的一瞬间让我尽收眼底，顿时，掌声、欢呼声响彻校园上空。
严星铖，我们为你感到骄傲！我觉得，“体育小明星”这个光荣的称号授予严星铖，绝对是实至名归。
班级之星自我简介大家好，我叫陆雨晨，今年12岁了。
我很荣幸当上了这次的班级之星。
我的爱好广泛，比如说：打篮球，羽毛球，看书……我的成绩优异，特别喜欢数学，一直担任数学课代表。
在班上，我是班长，是老师的小助手，管理班上的课前纪律。
经过我的一番纪律整顿，班风、班貌有了很大的改变，同学们都夸我是老师的好帮手。
同学们有困难时，我也会伸出援助之手，尽量帮助他们解决困难。
所以，同学们遇到什么难事时，也会主动找我帮忙。
大家听了我的介绍，一定对我有了更深刻的了解，同时，你有困难时，我也会帮助你哦！4年级小学生自我介绍可爱我的名字叫XX，今年XX岁了，我在XX小学四年级读书。
我有一双明亮的眼睛，在长长的睫毛衬托下显得更加迷人。
我有一个小巧的鼻子，有一张小小的嘴巴，我的身高是1米3左右。
大家都说我长的非常可爱，像一个布娃娃。
小学作文范文班级里的小明星-一位同学的闪光点
《班级里的小明星——一位同学的闪光点》在我们的班级里，有一位同学如同一颗璀璨的明星，闪耀着独特的光芒。
她的名字叫晓萱。
晓萱是一个热情开朗的女孩，她的笑容如同阳光般温暖，能瞬间驱散阴霾。
从一年级入学开始，她就给大家留下了深刻的印象。
那时候，大家都还很陌生，晓萱却毫不胆怯地主动和每一位同学打招呼，介绍自己。
她的热情让班级的氛围一下子变得活跃起来，同学们也在她的带动下，渐渐熟悉起来。
晓萱的学习成绩非常优秀，她是老师们眼中的好学生，同学们学习的榜样。
在课堂上，她总是全神贯注地听讲，积极回答问题。
她的思维敏捷，见解独到，常常能给老师和同学们带来新的启发。
无论是语文、数学还是英语，她都能轻松应对，每次考试都名列前茅。
但她从不骄傲自满，而是乐于帮助其他同学。
当有同学在学习上遇到困难时，她总是耐心地讲解，一遍不行就两遍，直到同学完全理解为止。
她还会把自己的学习方法和经验分享给大家，希望大家一起进步。
除了学习成绩好，晓萱还有着很强的组织能力。
班级里的各种活动，她总是积极参与策划和组织。
无论是运动会、文艺汇演还是主题班会，她都能发挥自己的优势，把活动安排得井井有条。
记得有一次运动会，晓萱主动承担起了组织同学们报名参赛的任务。
她认真了解每一位同学的特长，根据大家的优势合理安排项目。
在比赛过程中，她又忙着为同学们加油助威，递水送毛巾。
在她的努力下，我们班级在运动会上取得了优异的成绩。
晓萱还是一个多才多艺的女孩。
她擅长绘画，她的画色彩鲜艳，富有想象力。
每次学校举办绘画比赛，她总是能获得好成绩。
她的书法也非常漂亮，字体工整，笔画有力。
她还会弹钢琴，悠扬的琴声常常能让人陶醉其中。
在班级的文艺汇演中，晓萱总是能给大家带来精彩的表演，赢得同学们的阵阵掌声。
晓萱的善良和爱心也让人感动。
有一次，班级里有一位同学生病了，晓萱主动去看望他，还给他带去了自己亲手做的小礼物和祝福卡片。
她安慰生病的同学，让他不要担心学习，等病好了再一起努力。
我们班的小明星_作文500字_小学五年级写人作文_
我们班的小明星
在我们班中，有一位小明星。
他的成绩不仅在班级中排列第一，还在全年级中排列第一呢，没有一个人能超过他。
他在学校里很有名，每个老师见了，都会忍不住啧啧称赞，并且会对其他老师说：“瞧，这个男孩子，别看他与别的人长得没什么两样，其实啊，他的成绩超级好，智商和初一的学生有得一拼呢！”有的老师不相信，觉得不可能有这样的事，就会去测试他一下，谁知，不测不知道，测了才知道，他惊人的智商真的令人吃惊。
怪不得，我们的副班主任冯老师都想认他做干儿子呢，弄得我们都既羡慕又嫉妒。
如果你不信我说的话，那我就举一例子就可以了。
有一次发生在数学课堂上的一件事，让我们班的同学和数学老师都大为吃惊：当时，教我们数学的陈老师在课上讲回家做的试卷，说到一题有几种解答方法时，陈老师说有十四种方法，他听了之后直摇头，站起来和陈老师说有二十七种解法，并且一种一种地解释给陈老师听，直听得我们云里雾里，但经过验证，答案完全正确。
陈老师听完后，不禁点头表扬起他来：“我从来没有见过像他这么聪明的人，五年级就能够超过老师，那将来肯定很有前途，你们都应该要向他学习！”
他的名字叫阚云潇，不仅学习一流，而且态度还很谦虚，是真正的天才，是我们班的小明星，更是我们班的骄傲！我也要向他学习，以自己的行动为班级、为学校争光！化知识为力量，让科技变得更加发达，让我们祖国变得更加富强！。
班级小明星
四、总结
小朋友们的采访完成的非常成功，而且通过采访交流会和记者招待会之后，小朋友更能了解到风光的班级小明星其实并不好当，要付出许多的努力，希望小朋友们多多努力，争取成为又一位班级小明星。
个性化设计
作业设计
制作班级小明星海报，班内展示
板书设计
班级小明星
实践活动、实地采访班级小明星。
板书设计
班级小明星
采访
真诚交流
教学反思
原设计者：郭玲玲
2014年2月8日
课题
3.班级小明星
第2课时
总课时
2
教学目标
1能应用采访的基本方法和采访的基本礼仪完成采访。
2能大方、流利地在班级里交流自己地采访记录。
3学会发现他人地长处，学习他人的优点。
课时重点难点
在“采访交流会”中，能真实的交流自己的感受。
出示“加油站”的内容
5、列采访提纲
掌握了采访的秘诀，小朋友们都跃跃欲试了，那么，我们就开始着手准备向采访对象提问吧。
四、总结：最后，老师把著名主持人朱军的采访心得送给大家：无技巧就是最高的技巧，重点是和你采访对象真诚的交流，那时你就会忘掉技巧。”
五、作业：实践活动、实地采访班级小明星。
个性化设计
作业设计
平凡——不平凡
教学反思
4、我们了解了采访过程，现在我们也要组成几支采访小分队，你愿意和谁一起去采访呢？在采访时你们怎样分工呢？
三、确定采访对象
1、一般来说，记者都会采访哪些人呢？出示名记者采访各类人物的图片
2、在我们周围的同学中，有哪些同学值得我们去采访呢？
3、在采访过程中，我们要注意什么问题呢?出示《童年》录像:
《3.班级小明星》PPT课件
①确定采访对象
采访秘籍
②分工合作
（谁提问？谁记录？谁拍照？谁整 理记录？）
③事先约定采访的时间、地点 （注意采访礼仪，注意自己的表情和
④有礼貌地提问 语速、说话清晰明了） A是否可录音和照相要事先询
⑤认真倾听，仔细记录 问被采访者B控制好采访时间 C不偏离采访主题
⑥核对采访记录 （采访后可询问是否可以 提供相关资料）
⑦采访结束向被采访者致谢
我们的采访提纲
组员
1.你帮助同学的时候，自己快乐吗？ 2.你帮助同学时对自己有影响吗？ 3.哪件事情给你流下了深刻的印象？
4. 5.
你是什么小明星呢？
我们出发 去采访啦！
采访交流会
我想成为 所以我要
明星，
小星星
小星星，真可爱， 到了晚上跑出来。 我们大家在一起， 闪闪星光照大地。 星星星星了不起， 夜晚的天空更神气。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
班级小明星
她喜欢体育运动，会踢毽子，会 打羽毛球，还是我们的跳绳王。
猜猜他是谁?
每天清晨，他总是第一个到校， 认真做好小老师的工作，带领大家有 声有色地朗读。
猜猜他是谁?
她是个文静可爱的小姑娘，喜 爱唱歌，大家称她小百灵。
猜猜他是谁?
他写得一手好字，次在各类 书法比赛中获奖。
班级小明星
3、班级小明星教材分析：基于课标要求，本单元要求孩子们“心中有榜样，以此激励自己不断进步”并要求孩子们“养成基本的文明行为”。
《班级小明星》是二年级《品德与生活》下册第二单元第三课的教学内容，目的是进一步通过孩子采访班级中不同类型的小明星，帮助孩子树立正确的观念，知道在某一方面做得好，就可以成为班级的小明星，培养孩子发现他人优点的能力；同时掌握采访的基本方法和基本技巧，以及采访的基本礼仪，培养和锻炼孩子们的人际交往能力。
通过采访后的汇报，孩子们能更加清楚他人的优点，同时也了解到这些优点背后的努力，使自己的认识有了巨大收获，从而更好地指导自己的行为习惯，为形成良好的班风打下基础。
活动通过采访交流、记者招待会等形式展开，虽然形式对于二年级孩子来说有一定难度，但只要教师做好一定的指导，孩子们有了二上采访的经验，就一定能达成目标。
学情分析：《班级小明星》目的是进一步通过孩子采访班级中不同类型的小明星，帮助孩子树立正确的观念，知道在某一方面做得好，就可以成为班级的小明星，培养孩子发现他人优点的能力；同时掌握采访的基本方法和基本技巧，以及采访的基本礼仪，培养和锻炼孩子们的人际交往能力。
通过采访后的汇报，孩子们能更加清楚他人的优点，同时也了解到这些优点背后的努力，使自己的认识有了巨大收获，从而更好地指导自己的行为习惯，为形成良好的班风打下基础。
活动通过采访交流、记者招待会等形式展开，虽然形式对于二年级孩子来说有一定难度，但只要教师做好一定的指导，孩子们有了二上采访的经验，就一定能达成目标。
教学目标:1、找一找身边的小明星并夸一夸,学会发现同学身上值得学习和欣赏的地方.2、通过讨论,学会采访的基本方法,懂得采访的基本礼仪.3、学会制订采访提纲.教学重点：发现同学身上值得学习和欣赏的地方，能有礼貌地与同学进行交流。
教学难点：热爱集体，认识到自己的荣誉与班级有关，争做班级明星。
课前准备：若干明星的镜头（图片）。
教学课时：2课时第1课时课时目标：⒈找找身边的小明星并夸一夸，学会发现同学身上值得学习和欣赏的地方。
幼儿园礼仪小明星简介怎么写
幼儿园礼仪小明星简介怎么写只要你走进二(1)班教室，你一定能看见有着一双大大的眼睛的女孩，那就是我。
我叫顾旖瑭。
我能遵守《小学生日常行为规范》，严格要求自己，做到：文明礼貌、遵守纪律、尊重老师、团结同学、关心集体、和同学一起快乐地学习和生活。
“文明就是懂礼貌。
”看见老师，我会露出甜甜的笑容，亲热地说声：老师，您好!上学放学，遇到邻居我都能主动打招呼。
“文明就是讲卫生。
”吃完的果壳我都是先抓在手里，等到路边有垃圾筒的时候，再扔进去。
“文明就是爱劳动。
”虽然我还小，但是在家里我能做一些自己力所能及的事，并坚持自己的事情自己做，如：整理房间、整理书包等，每逢双休日我还能帮妈妈打扫卫生。
每次值日，我都能认真完成老师布置的打扫任务。
“文明就是乐于助人。
”同学有困难，我主动帮助他们，老师常常夸我是得力的小助手。
“文明就是爱学习。
”上课我专心听讲，积极动脑，放学回到家先写作业再复习功课，争取每门功课都能取得好成绩。
让我们从身边的小事做起，真正做一名合格的、文明的小学生。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起，要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。
这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。
完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基矗而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。
为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。
大的不说，只看看过马路这样的小事。
只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。
他们认为这是必须遵守的公共文明。
试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。
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3.班级小明星
我们班有不少小明星，如果要采访他们，一般需要这些步骤：
……
我最希望能采访的是我们班的小明星，我把我采访他的原因记录下来：
正因为有了这些小明星，为我们班争得了荣誉，为同学们带来了快乐，我们的班级生活才多姿多彩……
真是一个好样的少年
我不是老虎
但有老虎的勇敢
我不是骏马
但有骏马的矫健
我不是骆驼
但有骆驼的信念
我不是海鸥
但有海鸥的心愿
啊！勇敢地扑向困难
矫健地奔向遥远
就是老虎和骏马也会说
真是一个好样的少年
啊！坚定地跋涉未来
顽强地追赶春天
就是骆驼和海鸥也会说
真是一个好样的少年
（作者陈镒康）
感谢您的阅读，祝您生活愉快。