“初中文言文比较阅读”专项练习
“初中文言文比较阅读”专项练习作者：张坤来源：《课外语文·中》2018年第02期【甲】京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
（选自课文《口技》）【乙】有卖口技者，佚其姓氏，衣败絮，履脱底，尝手持抚尺往来于松江。
松江某绅宴会无所乐，客请以口技进，绅欣然，则默默无对，木立于旁。
绅仰首笑曰：“客能乎？”曰：“能也。
”曰：“客何能？”曰：“无不能也。
”绅一笑置之，命尽奏其所能。
卖技者乃揖众客曰：“吾技虽贱，然不凝神肃听，则请毋奏之为愈也。
”一座诺之。
卖技者趋入帏，抚尺一下，阖室寂然。
忽闻巨狮出谷声，哀啼病呼声，村下群犬惊惶声，狮默然喘息声，犬奔走乱吠声，狮惊吼声，逃循声，犬奋追声，村人旁观鸣掌呼笑声。
至此又抚一尺，则诸声寂然，卖技者启帏出矣。
（选自徐珂《清稗类钞》）1.解释下列各句中加点词语的含义。
（1）会宾客大宴。
（2）满坐寂然，无敢哗者。
（3）卖技者乃揖众客曰。
（4）一座诺之。
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）婦抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
（2）吾技虽贱，然不凝神肃听，则请毋奏之为愈也。
3.请简要分析甲段中“犬吠”一词在文中的作用。
4.乙段中作者描写卖口技者的衣着“衣败絮，履脱底”有什么作用？5.这两个语段重点描写的都是什么？作者所采用的手法有什么不同？参考答案：1.（1）恰遇上（2）“坐”同“座”，座位（3）作揖（4）答应2.（1）略（2）虽然我的技艺卑贱，但是如果不屏息凝神，安静地听，大家还是不要让我表演了。
3.烘托深夜的环境气氛，也是一家人由睡而醒的缘由。
4.作者这样描写既交代了口技者下层卖艺者的身份，同时也暗含“人不可貌相”的哲理。
5.这两个语段重点描写的都是口技人表演的精彩情况。
所采用的手法不同，甲段采用了直接描写与间接描写相结合的方式，乙段采用了直接描写的方式。
【甲】村中来一女子，年二十有四五。
携一药囊。
售其医。
有问病者，女不能自为方，俟暮夜问诸神。
晚洁斗室，闭置其中。
众绕门窗，倾耳寂听，但窃窃语，莫敢咳。
内外动息俱冥。
至夜许，忽闻帘声。
女在内曰：“九姑来耶？”一女子答云：“来矣。
”又曰：“腊梅从九姑耶？”似一婢答云：“来矣。
”三人絮语间杂。
剌剌不休①。
俄闻帘钩复动，女曰：“六姑至矣。
”乱言曰：“春梅亦抱小郎子来耶？”一女曰：“拗哥子！②呜呜不睡，定要从娘子来。
身如百钧重。
负累煞人！”旋闻女子殷勤声，九姑问讯声，六姑寒暄声，二婢慰劳声，小儿喜笑声，一齐嘈杂。
即闻女子笑曰：“小郎君亦大好耍，远迢迢抱猫儿来。
”既而声渐疏。
帘又响。
满室俱哗，曰：“四姑来何迟也？”有一小女子细声答曰：”路有千里且溢③，与阿姑走尔许时始至。
阿姑行且缓。
”遂各各道温凉声④，并移坐声，唤添坐声，参差并作，喧繁满室，食顷始定。
即闻女子问病。
（选自蒲松龄《聊斋志异·口技》）【乙】扬州郭猫儿，善口技。
庚中⑤，余在扬州，一友挟猫儿同至寓。
比⑥晚酒酣，郭起请奏薄技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。
久之，无声。
少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。
俄闻父呼其子曰：“天将明，可以宰猪矣。
”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。
其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，出血声，浔⑦剥声，历历不爽也。
父又谓子：“天以明，可卖矣。
”闻肉上案声，即闻有卖肉数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。
正在纷纷争闻不已，砉⑧然一声，四座俱寂。
（选自郑澍若《虞初续志·郭猫儿》）【注】①剌剌不休：话语不断。
剌剌，多言的样子。
②拗哥子：脾气别扭的男孩。
③千里且溢：即一千里还多。
④各各道温凉声：犹言彼此问寒问暖。
⑤庚中：清康熙十九年。
⑥比：及至，等到。
⑦浔（xún）：河边。
⑧砉（huā）：形容迅速动作的声音。
1.解释下面加点的词。
（1）晚洁斗室（）（2）絮语间杂（）（3）缓以苍（）（4）千里且溢（）（5）酒酣（）（6）争闻不已（）2.选文中有哪些表示短暂时间的词语？试找出来并作解释。
3.用现代汉语翻译下面句子。
（1）众绕门窗，倾耳寂听，但窃窃语，莫敢咳。
（2）旋闻女子殷勤声，九姑问讯声，六姑寒暄声，二婢慰劳声，小儿喜笑声，一齐嘈杂。
（3）少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。
（4）其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，出血声，浔剥声，历历不爽也。
4.甲、乙两文口技表演的内容分别是什么？目的又如何？试概括回答。
5.两篇选文与课文在描摹声音上有哪些共同点？6.读材料，回答问题。
链接材料：口技的运用，最早见于春秋战国时代。
据史书记载，齐国孟尝君田文因才能享誉六国，遭嫉妒，秦昭襄王准备杀害他。
他使门客学狗叫，盗得狐面裘，贿赂宠妃，取得“通行证”；又使门客学鸡叫，使守关官吏打开城门，因而逃脱。
（1）材料叙述了怎样的一个故事？试用一个成语概括回答。
（2）你如何评价课文、选文和材料中的口技表演者？参考答案：1.（1）收拾干净（2）间隔，交替（3）苍老（4）超出（5）喝得尽兴（6）停止2.如：俄：一会儿；旋：立即；既而：一会儿，不久；食顷：一顿饭的工夫；俄：一霎时，突然；少之：过了一会儿。
3.（1）村里的人围绕在门窗外面，侧耳倾听。
这时候，人们自觉地停止了喧闹，说话也只是窃窃私语不敢咳嗽。
（2）接着，就听到青年女子道謝声，九姑问候声，六姑的客套话，两个女仆彼此慰劳声，小孩的嬉笑声，众口纷纭，吵吵嚷嚷。
（3）一会儿，许多鸡乱叫，它们的声音都互不相同，各自有别。
（4）没多久，少者捆来一头猪，那猪被缚时的嘶叫声，少者磨刀、杀猪声，猪被杀、出血声，烫猪褪毛声，皆历历在耳，十分逼真。
4.女子利用口技表演神仙聚会的情景，行骗卖药。
郭猫儿利用口技表演杀猪卖肉的景象。
献薄技以助兴。
5.都写了口技表演者能模仿各种声音，从极低极细的声音到各种声音混合在一起的嘈杂声。
6.（1）鸡鸣狗盗（2）课文：口技表演者技艺高超，令人敬佩。
选文【甲】：口技表演者行骗敛取钱财，贻人就医，令人不耻；选文【乙】：口技表演者施展绝技助酒兴，让宴会热闹。
材料：口技运用者行为虽不当，但救主心切，情有可原。
语段一：董宣执法董宣，字少平，陈留圉人也……后特征为洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。
及主出行，而以奴骖乘。
宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。
主即还宫诉帝。
帝大怒，召宣，欲箠杀之。
宣叩头曰：“愿乞一言而死。
”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。
”即以头击楹，流血被面。
帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。
主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。
今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。
”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。
宣悉以班诸吏。
由是搏击豪强，莫不震栗。
京师号为“卧虎”。
歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。
”语段二：戴胄执法有诈伪者事泄（干的坏事败露），胄据法断流以奏之。
帝（指唐太宗）曰：“朕下敕不首者死，今断从流（流放），是示天下以不信。
卿欲卖狱乎？”胄曰：“陛下当即杀之，非臣所及。
既付有司，臣不敢亏法。
”帝曰：“卿自守法，而令我失信邪？”胄曰：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳。
陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可而置之于法，此乃忍小忿而存大信也。
若顺忿违信，臣窃为陛下惜之。
”帝曰：“法有所失，公能正之，朕何忧也？”（选自《旧唐书·戴胄传》）1.解释下列句中加点词语的含义。
（1）时湖阳公主苍头白日杀人（2）因匿主家，吏不能得（3）胄据法断流以奏之（4）朕下敕不首者死2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？（2）法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳。
3.语段一中的“使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯”属于什么描写？表明董宣有什么样的精神？4.语段一的最后一句写“京师号为‘卧虎’。
歌之曰：‘枹鼓不鸣董少平。
’”有什么表达作用？5.语段一和语段二分别描写了两个英明的皇帝——汉光武帝和唐太宗，读了这两段文字之后，请你说说文中是如何来描写这两个皇帝的，突出了他们什么样的共同性格。
参考答案：1.（1）当时（2）藏匿（3）依据（4）自首2.（1）皇帝您因德行圣明而中兴复国，却放纵家奴杀害百姓，将拿什么来治理天下呢？（2）法律，是国家用来给天下施的大信义；说的话，是当时喜怒的发泄。
3.动作描写。
表明董宣有理有据不屈，不向权势低头的精神。
4.这是侧面描写，以老百姓的口碑和歌谣来突出董宣执法公正，以及他治理的地方政治清平。
5.通过他们的言行来描写这两个皇帝。
突出了他们都有胸怀，并知人善任的品格。
附语段二译文参考：有说谎的人事情泄露，戴胄根据法律料理并启奏皇帝跟流水一样快。
太宗命令他们自首，不自首，致死罪。
太宗说：“我刚开始下大赦的命令，不自首的人死，现在根据法律断案，把无信显示给天下了。
”戴胄说：“陛下那时就杀他，不是我能够管的，既然交给了所主管的官，我就不敢枉法。
”太宗说：“你自己守法，而使我失去信义吗？”戴胄说：“法律，是国家用来给天下施的大信义；说的话，是当时喜怒的发泄。
陛下一时生气，而允许杀了他，既然知道不可以，就把他交给法律，这是忍耐小的生气而保留大的信义，我私下里为陛下珍惜。
”太宗说：“我运用法律有失误，你能把它更正过来，我又担忧什么呢？”语段一：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自课文《孙权劝学》）语段二：楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。
遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
【注】①楚：古国名。
②折：调头。
旋：转弯。
③椎：用椎敲。
古代作战，前进时以击鼓为号。
④亟：突然。
犯：碰到。
⑤柁：同“舵”。
1.解释下列句中加点词语的含义。
（1）卿今当涂掌事（2）蒙辞以军中多务（3）其始折旋疾徐（4）乃四顾胆落2.古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语。
文言文比较阅读试题(初三全级)装订
文言文比较阅读试题（一）阅读下文，完成6—10题。
【甲】林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
——选自《桃花源记》【乙】明日，宿旦子冈①。
甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。
盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。
偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。
余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
——选自戴名世《乙亥北行日记》【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。
②甫:刚。
③洵（xún）:确实。
④浣:洗衣。
1.．给下列加点的字注音。
①黄发垂髫． （ ） ②甫．行数里 （ ）2．解释下列加点的词。
①阡陌交通 （ ） ②悉如外人 （ ）③其丈夫方担粪灌园 （ ） ④自恨不如远甚也（ ）3．用“／”标出下面句子的朗读节奏。
(只标一处))有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。
4．翻译下列句子。
①黄发垂髫，并怡然自乐。
②老幼男女俱耘于田间。
5．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处（二）阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，做6-9题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自《记承天寺夜游》）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）1.解释下列句中加点的字。
文言文比较阅读专项中考真题
中考语文文言文比较阅读一､阅读下面语段,完成下面小题｡【甲】陈胜者,阳城人也,字涉｡吴广者,阳夏人也,字叔｡陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘｡”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡｡陈胜､吴广皆次当行,为屯长｡会天大雨,道不通,度已失期｡失期,法皆斩｡陈胜､吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣｡吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏｡扶苏以数谏故,上使外将兵｡今或闻无罪,二世杀之｡百姓多闻其贤,未知其死也｡项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之｡或以为死,或以为亡｡今诚以吾众诈自称公子扶苏､项燕,为天下唱,宜多应者｡”吴广以为然｡乃行卜｡卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功｡然足下卜之鬼乎?”陈胜､吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳｡”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中｡卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣｡又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王｡”卒皆夜惊恐｡旦日,卒中往往语,皆指目陈胜｡(节选自《史记·陈涉世家》)【乙】十年而遭李陵之祸,幽于累绁①｡乃喟然而叹曰:“是余之罪夫!身亏不用矣｡”退而深惟②曰:“夫《诗》《书》隐约者,欲遂其志之思也｡”(节选自《汉书·司马迁传》)【丙】司马迁写《史记》的目的是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”｡【丁】鲁迅高度评价《史记》:史家之绝唱,无韵之《离骚》｡【注释】①累绁(xiè):捆绑犯人的绳索｡②惟:思｡1.下列句中加点词语意思相同的一项是( )A.①苟．富贵,无相忘②故不为苟．得也B.①今亡．亦死,举大计亦死②河曲智叟亡．以应C.①扶苏以数谏故．②既克,公问其故．D.①今或．闻无罪②或．王命急宣2.下列句中加点词语意义与用法相同的一项是( )A.①辍耕之．垄上②何陋之．有B.①为．天下唱②宫中府中,俱为．一体C.①固以．怪之矣②先帝不以．臣卑鄙D.①乃喟然而．叹曰②康肃笑而．遣之3.用现代汉语翻译文中画线句子｡(1)燕雀安知鸿鹄之志哉!(2)究天人之际,通古今之变,成一家之言｡4.根据上述材料,写出你对司马迁的评价｡二､阅读下面文字,完成下面小题｡【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也｡临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野簌,杂然而前陈者,太守宴也｡宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也｡苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也｡已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也｡树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也｡然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也｡醉能同其乐,醒能述以文者,太守也｡太守谓谁?庐陵欧阳修也｡(欧阳修《醉翁亭记》)【乙】然杭人游湖,止午未申①三时｡其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕春②未下,始极其浓媚｡月景尤为清绝｡花态柳情,山容水意,别是一种趣味｡此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?(节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》)【注释】①午:上午十一点到下午一点｡未:下午一点到三点｡申:下午三点到五点｡②夕春:夕阳。
初中语文2023中考复习文言文阅读比较鉴赏专项练习(附参考答案和解析)
中考语文文言文阅读比较鉴赏练习班级考号姓名总分(一)阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
[(宋)苏轼《记承天寺夜游》]【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘①。
月色甚美，游人尚稀，风亭月榭，间以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。
然终不若山空人静，独往会心。
尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。
又今年春中，与无际舍侄偕访仲和⑤于此。
夜半月出无人，相与趺坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也。
生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！【注】①虎丘：苏州名胜。
②红粉笙歌：歌女奏乐唱歌。
③钓月矶：在虎丘山顶。
④风铎：悬于檐下的风铃。
⑤无际、仲和：作者的友人。
题目：承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点？(二)阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
题目：【甲】【乙】两段文字都有描写人们的日常生活的内容，请说说它们所表现的生活在哪些共同之处。
(三)阅读下面的文言文，回答问题。
七上文言文对比阅读训练题及答案
七上文言文对比阅读训练题（一）阅读下面的文章，完成1—4题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】孔文举年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉。
诣①门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。
文举至门谓吏曰我是李府君亲既通前坐。
元礼问曰：“君与仆②有何亲？”对曰：“昔先君③仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。
”元礼及宾客莫不奇④之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了⑤，大未必佳。
”文举曰：“想君小时必当了了。
”韪大蹴踖⑥。
（选自《小时了了》）【注释】①诣（yì）：到。
②仆：谦称。
③先君：祖先，与下文“先人”同。
④奇：认为他特殊、不寻常。
⑤了了：聪明；明白通晓。
⑥踧踖（cùjí）：局促不安的样子。
1．下列句子中带点的词意思相同的一项是（）A．为若柳絮因．风起因．往晓之 B．公大笑乐．不亦乐．乎C．时．李元礼有盛名年与时．驰 D．人以其语语之学而时习之．2．下列对选文相关知识的理解，不正确的一项是（）A．【甲】文选自《世说新语笺疏》。
《世说新语》是南宋临川刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
B．【乙】文画线句子的断句为“文举至门/谓吏曰/我是李府君亲/既通/前坐”。
C．【甲】文中“俄而雪骤”的“骤’是急的意思；【乙】文“人以其语语之”这句话中的两个“语”字意思相同。
D．【甲】的“白雪纷纷何所似”和【乙】文的“元礼及宾客莫不奇之”都是倒装句。
3．下列对选文理解和分析，不正确的一项是（）A．【甲】文语言简练，只用一句“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
”便写出了谢家融洽、儒雅的家庭气氛。
B．【乙】文中“皆俊才清称及中表亲戚乃通”一句，说明孔文举（即孔融）担忧李元礼不给面子，不得不把上一代的关系说出来。
八年级文言文比较阅读六篇(含答案)
八年级文言文比较阅读六篇一、【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】黄冈之地多竹，大者如椽①。
竹工破之，刳去其节，用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。
于城西北隅，作小楼二间，与月波楼通。
远吞山光，不可具状。
夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。
宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。
皆竹楼之所助也。
公退之暇，被鹤氅②衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。
江山之外，但见风帆沙鸟、烟云竹树而已。
待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
(王禹偁③《黄冈新建小竹楼记》有删节) 【注】①椽(chuán)：装于屋顶以支撑屋顶盖材料的木杆。
②氅：chǎng。
③王禹偁（chēng），为人禀性刚直，不畏权势，因此多次得罪权要，一生屡遭贬谪，此文为其谪居黄州之作。
7．解释下列加点的词。
(4分)(1)太守归而宾客从．也▲(2)而不知太守之乐．其乐也▲(3)不可具．状▲(4)公退之暇，被．鹤氅衣▲8．下列各组句子中加点词的意义相同的一项（▲）(3分)A.①而．不知人之乐②烟云竹树而．已B.①不以．物喜②以．其价廉而工省也C.①君将哀而生之．乎②竹工破之．D.①然．则何时而乐耶②子声丁丁然．9．用现代汉语翻译文中画线的句子。
(4分)(1) 树林阴翳，鸣声上下。
▲▲(2) 夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。
▲▲10．甲文是欧阳修贬谪滁州之作，乙文是王禹偁贬谪黄州之作，两文都表达了作者快乐之情，但同中有异，选段甲主要通过议论，揭示全文主旨，表达了作者▲思想感情；选段乙则主要采用描写手法，表达了作者▲生活态度。
(2分)答案：7.（4分）（1）跟从、跟随；（2）以……为乐；（3）具体的、详尽地（4）同“披”，穿，披戴8.B9.（4分）（1）树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫。
人教版九年级上册文言文对比阅读训练(含答案)
九年级上册文言文对比阅读训练（含答案）一、阅读甲乙文段，完成下面问题。
[一]【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】仲淹为将,号令明白,爱抚士卒。
诸羌①来者,推心接之不疑,故贼亦不敢辄犯其境。
王举正懦默不任事,谏官欧阳修等言仲淹有相材,请罢举正用仲淹,遂改参知政事。
仲淹曰:“执政可由谏官而得乎?”固辞不拜,愿与韩琦出行边。
(节选自《宋史·范仲淹传》,有删改)[注]①羌:中国古代西部游牧民族的泛称。
【参考译文】【乙】范仲淹担任将领时,号令明确,爱护士兵。
羌人各部有来归降的,都能推心置腹地接纳他们,并不疑心,所以金人不敢轻易侵犯边境。
王举正怯懦不能担任大事,谏官欧阳修等人便进言说范仲淹有当宰相的才能,请求罢免王举正任用范仲淹,于是让范仲淹改任参知政事。
范仲淹说:“执政大臣能因为谏官的几句话就得到吗?”(他)坚决推托不接受任命,表示愿意与韩琦一同出京去巡视边疆。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)予尝求．古仁人之心求:(2)或．异二者之为或:(3)先．天下之忧而忧先:(4)仲淹为．将为:(5)固辞．不拜辞:【答案】(1)探求(2)或许、也许,表示委婉的语气(3)在……之前(4)担任(5)推脱2.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)然则何时而乐耶?(2)执政可由谏官而得乎?【答案】(1)如此,那么什么时候才快乐呢?(2)执政大臣能因为谏官的几句话就得到吗?3.【甲】文中,古仁人不同于“迁客骚人”的具体表现是“”;【乙】文中,范仲淹面对欧阳修的举荐,其态度是“”。
(用原文语句填空)【答案】不以物喜,不以己悲固辞不拜,愿与韩琦出行边4.范仲淹一生都在践行【甲】文中的政治理想,【乙】文中的事件就是很好的证明。
初中文言文重点篇目比较阅读语文试卷5篇
初中文言文重点篇目比较阅读语文试卷5篇第一篇：初中文言文重点篇目比较阅读语文试卷初中文言文重点篇目比较阅读一、《三峡》与《江水》【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
” 【乙】水江又东，迳西陵峡。
《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石彩色形容，多所像类。
林木高茂，略尽冬春。
猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。
”所谓三峡，此其一也。
山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。
及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻不如亲见矣。
” 1．解释下列句中加点的词。
⑴虽乘奔御风()⑵则素湍绿潭()⑶江水又东，迳西陵峡()⑷绝壁或十许丈()2．下列句中加点词与现代汉语意思相同的一项是()A．良多趣味B．其石彩色形容C．书记及口传悉以临惧相戒D．曾无称有山水之美 3．用现代汉语翻译下列句子。
⑴自非亭午夜分，不见曦月。
_______________________________________________ ⑵及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。
________________________________________________________________ _________ 4．甲文写的是三峡的全貌，乙文则是描写的西陵峡的景象。
比较两段文字，说说他们在写法上有何不同之处。
________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____二、《记承天寺夜游》与《游虎丘小记》【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
七年级文言文对比阅读训练(含答案)
班级: 姓名: 座号:阅读文言选段, 完成下面小题。
【甲】夫君子之行, 静以修身, 俭以养德。
非淡泊无以明志, 非宁静无以致远。
夫学须静也, 才须学也。
非学无以广才, 非志无以成学。
淫慢则不能励精, 险躁则不能治性。
年与时驰, 意与日去, 遂成枯落, 多不接世, 悲守穷庐, 将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】范文正公仲淹既贵, 常以俭约训人, 戒诸子曰: “吾贫时与汝母养吾亲, 汝母躬执爨吾亲甘旨未尝充也。
今而得厚禄, 欲以养亲, 亲不在矣。
汝母又已早世, 吾所最恨者, 忍令若曹享富贵之禄耶？”子纯仁娶妇将归, 以罗绮为帷幔, 公闻之不悦曰: “罗绮岂帷幔之物耶？吾家素清俭, 安得乱吾家法？敢持至, 当火于庭。
”（明代刘元卿撰《贤弈编·卷二·范文正公仲淹既贵》）注释: ①范文正公仲淹: 即范仲淹, “文正”是他的谥号。
②执爨（cuàn）:烧火做饭。
③躬: 亲自。
④甘旨: 美味的食物⑤充: 请人代劳。
⑥恨: 遗憾。
⑦若曹: 你们。
⑧罗绮: 罗和绮, 多借指丝绸衣裳。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(4分)(1)俭以养．德（）（2）不能励．精（）(3)未尝．充也（）（4）闻之不悦．（）2.下列对文中句子的断句, 不正确的一项是（）(3分)A.汝母躬执/爨吾亲甘旨未尝/充也B.汝母躬执爨/吾亲甘旨未尝/充也C.汝母躬执爨/吾亲甘旨/未尝充也D.汝母躬执爨吾/亲甘/旨未尝充也3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(5分)(1)非淡泊无以明志, 非宁静无以致远。
(2分)(2)今而得厚禄, 欲以养亲, 亲不在矣。
(3分)4.两篇文章中都谈到了对孩子的教育, 它们各自的侧重点是什么？ (4分)班级: 姓名: 座号:阅读文言选段, 完成下面小题。
【甲】夫君子之行, 静以修身, 俭以养德。
非淡泊无以明志, 非宁静无以致远。
夫学须静也, 才须学也, 非学无以广才, 非志无以成学。
淫慢则不能励精, 险躁则不能治性。
部编版】七年级课内外文言文对比阅读专题训练(含答案)
部编版】七年级课内外文言文对比阅读专题训练(含答案)七上课内外文言文对比阅读专题训练一、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
甲】XXXXXX寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“XXX纷纷何所似？”兄子XXX曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无XXX，左将军XXX之妻也。
乙】锅巴救命吴郡XXX，家至孝，母好食铛底焦饭，XXX作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄伫录焦饭，归以遗母。
后值XXX贼出吴郡，XXX即日便征。
XXX已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。
战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，XXX以XXX得活。
注释】①铛：铁锅。
②主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。
③伫录：贮藏。
④遗：赠送。
⑤未展：来不及。
1.解释下列句子中加点的词。
1）寒雪日内集（XXX在XXX的日子里集合了家人）（2）未若柳絮因风起（不如柳絮随风飘舞）．．．3）恒装一囊（经常装着一个袋子）（4）逃走山泽（逃到山林中）2.用现代汉语写出下列句子的意思。
1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”突然下起大雪，XXX兴高采烈地说：“白雪纷纷像什么？”2）XXX聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。
XXX已经收集了几斗焦饭，但还没有机会回家，于是带着XXX参军。
3.【甲】文末“即公大兄无XXX，左将军XXX之妻也。
”这句话有什么作用？这句话是为了说明公欣然的身份和家庭背景，以及他的兄弟和左将军XXX的关系。
4.读了乙文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。
感悟：孝顺是中华民族的传统美德，XXX的孝心让人感动。
在战争中，XXX成为了他的救命之物，这也让我深刻认识到生命的可贵和孝顺的重要性。
二、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
甲】XXX与友期行XXX与友期行，期日中，过中不至，XXX舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。
2024中考语文文言文对比阅读专题03_陈太丘与友期行
专题03 陈太丘与友期行（一）（2023·广西·模拟预测）阅读下面两文，完成下面小题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。
故人曰：“诺，期返而食。
”起曰：“待公而食。
”故人至暮不来，起不食待之。
明日早，令人求故人。
故人来，方与之食。
起之不食以俟②者，恐其自食其言也。
其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。
②[俟]等待。
③[欤yú]句末语气词。
1．下列选项中加点字的意义不相同的一项是（）A．与人期．行期．返而食B．下车引之左将军王凝之．妻也（《咏雪》）C．君与．家君期日中方与．之食D．宜其能服三军．．可夺帅也（《〈论语〉十二章〉）．．欤三军2．下面是对【甲】文的理解，不正确的一项是（）A．“期日中，过中不至”说明客人“无信”，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒，说明客人“无礼”。
B．客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。
C．“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦辞，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。
D．【甲】文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。
3．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
__________________________________________________________（2）故人至暮不来，起不食待之。
__________________________________________________________4．【甲】文出自《世说新语》中《方正》篇，方正，指人行为、品性正直，合乎道义。