如何让三年级的孩子们轻松“入门”英语
小学三年级英语学习攻略,帮你轻松掌握语言
小学三年级英语学习攻略，帮你轻松掌握语言对于小学三年级的英语学习来说，最重要的是通过有效的方法来掌握语言。
以下是一些学习攻略，可以帮助小学三年级的学生轻松掌握英语。
一、培养爱好首先，学生应该在学习英语的同时培养对英语的兴趣和爱好，这样能够让学习更加主动、自发，是有效学习英语的关键之一。
实现这一点的方法有很多，例如看英语动画片、听英语歌曲、玩英文游戏等等，都可以在轻松愉悦的氛围中培养英语学习的兴趣。
二、多听多说英语学习的前提是多听多说。
学生可以通过听英语CD、看英语电影等方式来提高听力水平。
在口语方面，如果可能的话，尽量找英语母语教师或同学交流。
如果条件不允许，也可以利用英语学习软件进行交流。
多听多说，不仅可以提高学生的英语水平，也可以帮助学生培养英语思维习惯。
三、背单词背单词是英语学习中必不可少的一个环节。
学生可以通过背诵单词卡片、看英语影视剧等方式来学习单词。
但是，要注意背诵单词时不仅要记住它的意义，还要了解它的用法。
此外，背单词的过程要坚持不懈，不断巩固和复习，从而加深记忆，提高掌握单词的能力。
四、做练习英语学习也需要不断的练习。
学生可以通过课后练习、模拟考试等方式进行英语练习。
练习要针对巩固和提升能力的不同阶段，分别制定不同的练习计划，有计划地进行练习，从而达到事半功倍的效果。
此外，学生也可以互相组队或自己设计练习，基于游戏的方式进行英语练习。
五、注重语感和语音英语作为一门语言，语感和语音都是至关重要的事项。
通过多听多读，让学生逐渐形成英语语感，识别和理解单词和句子的语感，而通过对发音的锻炼，学生可以最大程度地提高语音能力。
学生可以通过口语练习、朗读等方式，夯实英语发音的基础。
六、学会独立思考英语学习也需要学习思考。
语言的领域广泛，而语言也是思维的体现。
学生应当在学习过程中也要端正学习态度，勇于发问，善于解决疑问，勇于提出自己的观点，并且需要以批判性思维去学习，不一味接受而对传递过来的知识进行思考和反思，这样可以使自己的英语能力全面提升。
三年级学习英语的技巧和方法
学习英语对于三年级的孩子来说是一个全新的挑战。
以下是一些帮助三年级学生学习英语的技巧和方法，以确保他们在学习过程中取得成功。
1.创造语言环境：为了让孩子更好地学习英语，家庭和学校应该营造一个英语语言环境。
在家中可以放置一些英语书籍，并给孩子提供一些英语电视节目、歌曲和游戏。
学校也应该尽可能地提供英语角和英语学习资源。
2.多听多说：三年级的孩子可以通过大量听英语和尝试说英语来提高他们的口语能力。
可以让孩子听一些英语故事、歌曲和对话，并鼓励他们模仿和跟读。
还可以组织一些口语练习活动，如角色扮演和小组讨论，以激发孩子们的兴趣和自信心。
3.学习常用词汇：帮助孩子掌握一些常用的基础词汇是学习英语的重要基础。
可以通过图片和卡片等视觉辅助工具来教授和巩固词汇。
同时，鼓励孩子使用英语来描述自己的日常活动和周围的事物，以帮助他们在实际应用中学习词汇。
4.学习基础语法：三年级的孩子可以开始学习一些简单的英语基础语法规则。
可以通过简单的句子和练习题来教授和巩固语法知识。
同时，要鼓励孩子运用所学的语法规则进行口语和书面表达。
5.培养阅读习惯：阅读是提高英语能力的重要途径。
要鼓励孩子多读英语书籍、杂志和简单的英语新闻。
在阅读的过程中，可以帮助他们理解文章的大意，并帮助他们掌握一些阅读技巧，如猜测词义和理解主题句。
6.写作练习：写作是培养孩子英语表达能力的重要方法。
可以通过给孩子提供一些简单的写作题目来引导他们进行写作练习。
初始阶段可以从短句子、段落和简单的日记开始，逐渐提高难度。
7.制定学习计划：制定一个有计划的学习计划可以帮助孩子更好地组织学习时间和任务。
可以为孩子建立一个学习日程表，明确每天需要学习的任务和目标。
同时，要鼓励孩子自主学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。
总之，学习英语需要一定的时间和耐心。
通过创造语言环境、多听多说、学习常用词汇和基础语法、培养阅读习惯、进行写作练习和制定学习计划，三年级的孩子可以逐渐提高他们的英语能力。
三年级初学英语入门方法
三年级初学英语入门方法
1. 学习英文常用基础词汇和短语：例如家庭成员的称呼、数字、颜色、动物、食物等。
可以制作卡片、贴纸或者玩游戏来记忆这些词汇。
2. 听英语歌曲和童谣：通过歌曲和童谣，能够提高听力和理解力，同时也能帮助记忆英文词汇和句子。
3. 看英语卡通片和动画片：选择适合三年级水平的英语卡通片或者动画片来观看，通过观看画面和听对话，能够提高语言理解能力。
4. 跟音频故事书或者英文教材同读：通过音频故事书或者英文教材，可以让孩子练习正确的发音和模仿英文句子。
5. 合理安排学习时间，每天保持一定的学习时间并保持良好的学习习惯。
6. 创造英语学习的实际环境：例如在家里贴上英语单词或者句子的纸条，使用英语与孩子进行简单对话等，让孩子接触到英语的使用环境。
7. 和同学或者家人一起学习英语：和同学相互讨论和学习英语，或者和家人一起玩英语游戏，可以增加学习的趣味性。
8. 利用英语学习工具：例如英语学习软件、应用、游戏等，可以增加学习英语的趣味性和效果。
9. 学习英语的同时，也要培养孩子的学习兴趣和积极性，让孩子保持学习英语的热情。
10. 耐心和持续学习：学习英语需要时间和持续的努力，家长和孩子都要有耐心，不要急于求成，要坚持学习。
小学三年级入门英语学习方法有哪些
1.建立良好的学习习惯：养成每天固定的学习英语的时间，可以是15到30分钟。
保持规律的学习时间可以帮助孩子培养持续的学习动力。
2.实践口语能力：让孩子多参与英语口语练习，可以通过模仿、角色扮演、英语歌曲等方式。
另外，家长也可以陪伴孩子进行英语对话，一起玩英语游戏，有助于提高孩子的口语表达能力。
3.多听多读：鼓励孩子多听英语音频，如英语故事、儿歌、英语电视节目等。
同时，提供丰富的英文原版绘本、故事书给孩子，培养他们的阅读习惯。
4. 利用互动学习资源：在互联网上有大量的英语学习资源，如英语学习App、网上课程、学习网站等。
家长可以选择适合孩子的互动学习资源，让孩子在游戏中学习。
5.组织学习小组：可以组织一些孩子一起学习，共同探究英语知识，互相激励，在小组学习中提高英语能力。
7.使用游戏和活动：英语学习可以通过游戏和活动的方式来进行，如英语拼图、英语大挑战、英语绘画比赛等。
这样可以让孩子在快乐的氛围中学习英语。
8.与老师保持良好的沟通：与孩子的英语老师保持良好的沟通，了解孩子的学习情况，根据老师的建议来调整学习方法和学习内容。
最重要的是，家长要给予孩子鼓励和支持，培养他们对英语学习的兴趣和自信心。
不要给孩子过高的压力，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
三年级初学英语单词的方法总结
三年级初学英语单词的方法总结学习英语单词是学习英语的基础，对于三年级的孩子来说，初学英语单词可能会感到困难。
下面是我总结的一些方法，希望能帮助三年级的孩子更好地学习英语单词。
1. 拼读法：学习英语单词的第一步是学习它们的发音。
在学习单词的时候，可以尝试用拼读法，即按照字母的读音来学习单词。
例如，单词"cat"可以分解为/c/-/a/-/t/，每个字母的发音都能帮助你正确地发音并记住单词。
2. 画画法：可以将单词与相应的图片联系起来，并进行练习。
画出单词所表示的事物或概念，可以帮助孩子更加直观地理解单词的意义，并加深记忆。
3. 卡片法：将待学习的单词写在一张卡片的一侧，将其对应的图片或中文翻译写在另一侧。
然后可以用这些卡片进行复习，翻看卡片的一侧，进行单词记忆。
4. 听写法：找一个朗读单词的人，朗读出一个单词的发音，然后让孩子尽可能准确地写出这个单词。
通过反复的听写练习，可以帮助孩子记住这些单词。
5. 游戏法：利用一些英语单词的游戏，比如填字游戏、串字母游戏等。
这样不仅可以让孩子在游戏中学习，还能激发他们学习的兴趣。
6. 口头复述法：在学习单词的同时，可以尝试用英语将这些单词串联起来进行复述。
例如，可以说出一串单词的名字，然后尝试回忆这些单词的意义。
这种方式可以帮助孩子练习单词的发音和记忆。
以上是我总结的一些初学英语单词的方法。
希望这些建议能对三年级的孩子们有所帮助，让他们更好地掌握英语单词，提高英语学习的效果。
学习英语单词对于三年级的孩子来说可能是一项挑战，因此需要一些有效的方法来帮助他们。
以下是一些继续写作的方法，希望能够进一步辅助孩子有效地学习英语单词。
7. 同义词/反义词方法：将同义词或反义词归类在一起，可以帮助孩子们更好地理解和记忆单词。
例如，可以将"big"和"large"放在一起，"happy"和"sad"放在一起。
三年级没基础孩子怎样学英语
三年级没基础孩子怎样学英语（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、演讲致辞、合同协议、管理制度、心得体会、法律文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speeches, contract agreements, management systems, insights, legal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!三年级没基础孩子怎样学英语一些孩子刚升上三年级，对于三年级英语很不熟悉，不知道应该怎么学，导致学习成绩很差。
小学三年级的英语学习方法
随着全球化的进程，学习英语对于孩子的重要性越来越大。
小学三年级是学习英语的起始阶段，这个时候的孩子已经能够掌握一些简单的英语基本知识，如日常用语和基本的单词。
以下是一些小学三年级学习英语的方法。
1.创造英语学习环境为了让孩子更好地学习英语，你可以为他/她创造一个英语学习的环境。
可以通过放些英文的儿童歌曲和英文故事来让他们接触到英语。
在家中用英文和孩子沟通，尽量使用简单的英语来与孩子交流。
2.学习英语单词和词组在小学三年级，孩子会学习到很多新的英语单词和词组。
为了让孩子记住这些词汇，可以采用以下方法：-使用图片和动作来教导词汇，这样可以帮助孩子记住单词的意义。
-制作英语单词卡片，每天复习这些卡片，可以加快记忆。
3.多听然后模仿为了提高孩子的英语口语能力，多听然后模仿是一个有效的方法。
你可以给孩子播放一些英语的录音，然后让他们模仿录音中的语调和发音。
这样可以帮助孩子更好地学习正确的发音和语调。
4.创造活动游戏在学习英语过程中，孩子可能会感到枯燥无味。
为了使学习更有趣，你可以创造一些英语游戏和活动，如英语拼字游戏、英语角色扮演游戏等等。
这样可以增加孩子的学习兴趣，提高学习效果。
5.与他人一起学习语言学习是一项与他人互动的过程。
为了帮助孩子更好地学习英语，你可以鼓励他们与其他孩子一起学习。
可以组织一些英语学习小组，让孩子们在一起学习、交流，并互相帮助。
6.利用多媒体资源在现代社会中，多媒体资源是一种丰富的英语学习工具。
你可以利用一些英语学习软件、英语学习网站和英语学习视频来帮助孩子学习英语。
这些资源通常包括英语课堂练习、英语听力材料、英语单词游戏等等。
7.阅读英语故事书和文化材料阅读英语故事书和文化材料是提高孩子的英语阅读能力的好方法。
你可以选择一些适合孩子年龄的英语绘本和英语故事书，并和孩子一起阅读。
通过阅读，孩子不仅能够学习到新的词汇和句型，还能够了解到英语国家的文化和传统。
小学三年级入门英语学习方法有哪些
小学三年级入门英语学习方法有哪些学习英语对于小学三年级的学生来说是一个全新的挑战。
以下是一些适用于小学三年级学生的英语学习方法：1. 多听英语：通过听英语歌曲、英语故事和英语电影，学生可以提高他们的听力技能。
他们可以在家里或者在学校听英语广播、听老师用英语进行课堂讲解等。
2. 学习常用的英语单词和词组：小学三年级的学生可以通过学习一些常用的英语单词和词组来扩充词汇量。
例如，学会说出家庭成员的称呼、动物的名称和食物的名称。
3. 练习口语表达能力：学生应该尝试用英语进行简单的对话，而不只是背诵单词和句子。
他们可以和同学、家人或者老师用英语进行简单的问候和交流。
4. 创设英语学习环境：学生可以在家里或者学校的角落里贴上一些英语海报或者英语单词卡片，以便随时可以看到和复习英语单词。
5. 培养阅读习惯：学生可以选择一些适合自己阅读水平的英语故事书，培养阅读的习惯，并逐渐提高阅读能力。
6. 利用互联网资源：学生可以使用一些适合儿童学习英语的网站或者手机应用，例如英语学习游戏、练习听力和口语的软件等。
7. 和老师互动：学生可以主动向老师请教英语学习方法，老师会根据学生的水平和兴趣给予指导和建议。
总结起来，小学三年级的学生应该通过听、说、读、写多方面的练习，提高他们的英语能力。
同时，要保持积极的学习态度，坚持每天的练习，相信自己能够取得进步。
在小学三年级阶段学习英语，学生应该注重培养听、说、读、写四个方面的能力。
下面将详细介绍每个方面的学习方法。
首先是听力。
通过多听英语的方式，学生可以提高自己的听力技能。
他们可以在家里或学校听英语歌曲、英语故事、英语广播等。
可以尝试一些简单的英语歌曲，跟着歌曲的节奏拼读歌词，逐渐提高自己的发音和听力技能。
同时，还可以听一些英语故事，通过故事情节和语言表达，锻炼自己的听力理解能力。
家长和老师可以在听后提问，检验学生对故事内容的理解程度。
其次是口语表达能力。
小学三年级的学生可以尝试用英语进行简单的日常对话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何让三年级的孩子们轻松“入门”英语我从师范学校毕业就走向了教师这个舞台，主要任教数学和英语这两门学科，前几年主要教六年级的英语，今年除了六年级的英语外，又增加了三年级一个班的英语，刚上三年级英语的第一节课我就彻底“懵”了，平时的一些简单口语交流在孩子们的眼神中我看到了一片茫然。
下课后，我询问了其他教过三年级的英语老师，他们告诉我：三年级的英语非常难教，因为孩子们是第一次接触英语，没有学过字母，没有学过音标。
是啊，他们什么也不懂，那怎样教他们学习英语呢？经过这学期的实践，我觉得要让孩子们轻松地在三年级“入门”英语必须要注意以下三个方面：
一、培养孩子们学习英语的兴趣
（一）、营造学英语的氛围让孩子们轻松学习英语
刚上三年级英语的时候，许多老师都怕用英语教学,怕孩子们听不懂,因此老师在教学中不用英语组织教学,而是采用大量的汉语辅
助教学，其实这样非常不利于孩子们听说习惯的培养,因此也淡化了孩子们学习英语的好奇心,逐渐失去学习英语的兴趣。
所以在教学中老师应该尽量使用课堂用语,创造良好的语言环境,可以用一些肢体
语言和表情手势,如come here可以边说边招招手;我们也可以尽量用一些非常简单的课堂用语，甚至可以是一个单词,如listen 、look 等等，效果也是比较好的。
我们还可以让孩子们自己来营造学习英语的氛围,例如在Module 3的家居单词教学中，老师可以引导孩子把我们的教室变成英语乐园,把我们学的单词window, chair ,desk等做成精美的图片贴在相应的实物上,通过大家的动手动脑,使我们的教室变得更美了,知识的不断呈现不仅刺激了孩子们学习的欲望,也激发了他们学习的兴趣。
（二）、在说说画画中让孩子们愉快学习
三年级的孩子爱说、爱画、爱想象，老师可以充分地把孩子们这一特性运用到教学中去，例如在教学Module 4的颜色单词时，我设计了“Draw and color”这一活动。
老师说：“Draw a bird, color it blue. Draw a window, color it green. Draw a door, color it yellow. Draw a dog, color it red.”等，让孩子们按要求完成，最后让他们跟着我一起说a blue bird, a green window等。
如此一来，既在上课时牢牢的抓住了学生的注意力，又让他们在愉快的氛围
中自然地溶入课堂学习中，带着愉快的情绪去学习英语。
二、引导孩子们改变英语单词的“形象”
成千上万的英文单词都是由26个英文字母组成的，如何让这些字母能够通过其外型来形象地表达单词的意思呢?例如我在三年级英语的Module 10五官单词的教学中，在上第一节课时我采用的教学方法是：Look! This is my face． Draws a face and writes down the word“face”on the blackboard．然后用同样的方法教学“nose、ear、eye、mouth、leg、foot、hand、head、arm”。
以这样的方式教学，孩子们虽然进行了五官单词的认读，但当孩子们再次看到五官的单词时，却有些不知所措，无法辨认出这些单词，他们认读的准确率也非常低。
在上第二节课时，我将单词形象化，使它与五官的形状相近，我是这样教学的：Look! This is my eye． Writes down the word“face”on the blackboard．(然后在单词eye的ee中画上两点) Look! It looks like two eyes。
“y”looks like a nose (引出“nose".) Writes down the word“nose”on the blackboard．(然后在单词nose的o中画上两点) Look!It looks like a pig’s nose．以同样的方法教学其他五官单词，孩子们的认读能力也就提高了很多。
此后，孩子们会自主地将单词与相对的物品进行联想。
从而，认读单词成了一件十分有趣的事情。
三、设计有效的课堂活动让孩子们快乐学习
三年级的孩子好奇、好动、好玩、好胜、好表扬，英语老师应充分发挥课堂活动的作用．有目的地设计、组织有效的课堂活动，激发他们的求知欲望，引导他们主动参与，从而使英语课堂教学生动活泼，获得理想的教学效果。
（一）、在课堂活动中表演学习
三年级的孩子活泼，模仿能力强，在课堂上老师可以设计一些愉快的情景，让孩子们表演。
例如：在教学This is my teacher.这个单元时，我就给孩子们创设了一个真实的情景：让孩子三人一组，一个扮演小朋友，一个扮演爸爸或妈妈,另一个扮演老师。
让小朋友带着自己的爸爸或妈妈去参观自己的classroom(This is our classroom.)；向爸妈介绍自己的课桌和椅子(This is my desk.. This is my chair.)；介绍自己的老师(This is our teacher, Miss Huang)。
台上孩子们生动活泼的表演，赢得了台下同学的热烈掌声，课堂上充
满了笑声，弥漫着愉快的气氛。
（二）、在课堂活动中游戏学习
三年级的孩子们年龄比较小，特别喜欢做游戏，在课堂上老师可以设计大量的游戏教学。
例如：在教学数字这一单元时，我设计了两个游戏，第一个游戏是将体育课上的“颠球比赛”移植过来，老师先示范颠乒乓球，边颠球边数数：One，two，three……，孩子们便会情不自禁地跟着数，然后老师组织“颠球比赛”，孩子们非常地在乎比赛结果，所以无论是自己颠球还是组员颠球，都会不由自主地专心数数。
第二个游戏是：加减运算对抗赛，将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名孩子立即出一道加减题，如：Three and four.等，第二组的第一名孩子应立即用英文将答案说出来，如：seven等，然后，该孩子出另一道题，由第一组的第二名孩子回答，答错或不能迅速答出的记负分，最后哪组扣分最少优胜。
就这样让孩子们在有趣的游戏中不知不觉地操练、运用了英语数字。
在句子的教学中老师也可以设计游戏教学。
例如在教学“Is
it ……？”“Is she……？”“Is he ……？”的句型中，我设计了两个游戏，第一个游戏是猜猜它是什么？首先老师把孩子们进行分组，然后出示一些学习过的单词图片，让孩子们看完后就把图片收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名孩子轮流猜，可以问：“Is it a kite (cat,hat,panada,dog,window,door,desk)?”回答：Yes, it is.或No，i t isn‘t.等。
哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜，第一排的孩子猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。
第二个游戏是是听音猜人——老师让猜谜的孩子到讲台前面来,面对黑板,然后让一位孩子站起来用英语跟他说一句话，如“Good morning,xxx.”，猜的孩子要根据说话人的声音判断是谁？然后提问：“Is he(she)xxx?”全班学生答“Yes.”或“No.”。
可以规定问题不得超过五个,如果问了五个问题还猜不出来,就算输了。
总之，要让孩子们轻松地“入门”英语就要先培养他们的学习兴趣，我们作为老师只有不断地去引导和调动他们，给他们提供一个愉快自由的学习氛围，让他们轻松快乐地学习。