发酵工程第10讲
发酵工程-各章重点ppt课件

第九章 发酵供养 一、呼吸强度、耗氧速率概念及其相互关系 二、临界氧浓度概念 三、氧的传送阻力 四、根据传质方程式分析影响氧传送的要素 五、溶氧系数的测定方法
第十念及其组成 2、温度对发酵的影响 3、最适温度控制 二、pH的控制 1、pH对菌体生长和代谢产物合成的影响 2、pH的调理控制 三、泡沫的控制 1、消泡方法 2、化学消泡剂的特点及类型 3、机械消泡类型
各章重点
绪论 一、发酵、发酵工程概念 二、新产品、新种类投入消费的必经之路 三、发酵工业的开展历史
第一章 菌种与菌种扩展培育 一、微生物工业对菌种的要求 二、菌种保藏方法及其特点 三、工业微生物的培育类型 四、影响种子质量的主要要素
第二章 培育基的制备与灭菌 一、培育基的组成成分及培育基的类型 二、淀粉水解糖的制备方法及其特点 三、糖蜜前处置的方法及其特点 四、灭菌与消毒的区别 五、灭菌方法类型、微生物热阻、致死时间、致 死
四、补料的控制 1、补料的作用 2、补料内容 3、补料原那么 五、发酵终点判别的要素 六、染菌控制 1、染菌时间对发酵的影响 2、发酵总染菌率概念 3、染菌缘由分析及其防止 4、染菌后的处置方法
一、考核方式:闭卷考试 二、试题类型 1、填空题〔30空,每空0.5分,共15分〕 2、选择题〔10题,每题2分,共20分〕 3、名词解释〔5题,每题3分,共15分〕 4、简答题〔5题,共40分〕 5、论述题〔1题,共10分〕 三、平常成果20%+卷面成果80%
温度概念 六、湿热灭菌优缺陷 七、分批灭菌的优缺陷 八、空气除菌的方法 九、介质过滤机理
发酵机制 一、发酵机制概念 二、巴斯德效应及其机制 三、乳酸发酵类型 四、氨基酸发酵代谢调控方法 五、抗生素类型
第八章 发酵动力学 一、微生物培育方式及其特点 二、补料培育的类型 三、延续培育的类型 四、延续培育的优缺陷
发酵工程豪华(背诵版)

第一章发酵工程第1节传统发酵技术的应用发酵工程:是指利用微生物的特定功能,通过现代工程技术,规模化生产对人类有用的产品,它涉及菌种的选育和培养、产物的分离和提纯等方面。
一、发酵与传统发酵技术1.发酵的历史:约9000年前,我们的祖先就会利用微生物将谷物、水果等发酵成含酒精的饮料。
2.1857年,法国微生物学家巴斯德通过实验证明,酒精发酵是由活的酵母菌引起的。
3.由于不同的微生物具有产生不同代谢物的能力,因此利用不同微生物,通过发酵就可以生产出人们所需要的多种产物。
(1)发酵的概念:人们利用微生物,在适宜的条件下,将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。
(2)发酵类型好氧发酵:醋酸发酵厌氧发酵:酒精发酵、乳酸发酵4.发酵原理:不同的微生物具有产生不同代谢产物的能力,因此利用它们既可以生产出人们所需要的多种产物。
5.传统发酵技术的概念:直接利用原材料中天然存在的微生物,或利用前一次发酵保存下来的发酵物中的微生物进行发酵、制作食品的技术一般称为传统发酵技术。
6.腐乳的制作(1)参与的微生物:多种微生物参与了豆腐的发酵,如酵母、曲霉和毛霉等,其中起主要作用的是毛霉。
(2)腐乳的特点:经过微生物的发酵,豆腐中的蛋白质被分解成小分子的肽和氨基酸,味道鲜美,易于消化吸收,便于保存。
7.传统发酵技术(1)概念:直接利用原材料中天然存在的微生物,或利用前一次发酵保存下来的面团、卤汁等发酵物中的微生物进行发酵、制作食品的技术。
(2)特点::传统发酵以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主,通常是家庭式或作坊式的。
(3)发酵产品:利用传统发酵技术制作的食品有腐乳、酱、酱油、醋、泡菜和豆豉等,它们是我国传统饮食文化的重要组成部分。
8.使用酵母制作馒头属于传统发酵技术吗?不属于,使用前一次发酵保存下来的面团进行的才算;例如直接利用空气中毛霉孢子制作腐乳属于传统发酵技术,若直接接种毛霉,则不属于。
二、尝试制作传统发酵食品1.相关菌种(1)乳酸菌①分布及常见菌种:乳酸菌种类很多,在自然界中分布广泛。
发酵工程总论课件

发酵工程总论
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• 开拓发酵原料时期: 石油发酵,醋酸生产谷氨酸
• 基因工程阶段: 采用酶学的方法,将不同来源的DNA进行体外 重组,再把重组DNA设法转入受体细胞内,并 进行繁殖和遗传下去。人们能够根据自己的意 愿将微生物以外的基因件导入微生物细胞中, 从而达到定向地改变生物性状与功能创新的物 种,使发酵工业能够生产出自然界微生物所不 能合成的产物。
发酵工程总论
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(6)发酵过程是通过生物体的自动调节方式 来完成的,反应的专一性强,因而可以得 到较为单一的代谢产物。
(7) 工业发酵与其他工业相比,投资少,见 效快,并可以取得较显著的经济效益。
(8) 除利用微生物外,还可以用动植物细胞 和酶,也可以用人工构建的遗传工程菌进 行反应。
发酵工程总论
1. 厌氧培养的生产过程,如酒精,乳酸等。 2. 通气(有氧)培养的生产过程,如抗生素、氨基
酸、酶制剂等。
• 产品有细胞代谢产物,也包括菌体细胞、酶等。
发酵工程总论
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二、发酵工业
定义:是指利用生物的生命活动产生的酶,无机 或有机原料进行酶加工,获得产品的工业。
发酵工程总论
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2.获得发酵产品的条件
(Waste Treatment) • Others (eg. Metallurgical
industry)
发酵工程总论
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五、发酵工业的特征
• 发酵过程中离不开微生物的作用 1、发酵原料的选择及预处理 2、微生物菌种的选育及扩大培养 3、发酵设备选择及工艺条件控制:常温、常
压。种子扩大培养和发酵采用不同的工艺。 4、发酵产物的分离提取 5、发酵废物的回收和利用
1、生产微生物细胞物质
发酵工程PPT教学课件

15、分解代谢:又称异化作用,是指由复杂的营养物质分 解成简单化合物的过程。
16、合成代谢:又称同化作用,是指由简单化合物合成复 杂的细胞物质的过程。
一 17、代谢控制发酵:是利用遗传学的方法或其他生物化学
、 方法,人为地在DNA分子水平上改变和控制微生物的代谢,
概 述
使有用目的产物大量生成和积累的发酵。
容
稀释
表型 → 出现表型
2、发酵
(1)发酵生物反应器
二 、
① 类型 p203:搅拌式生物反应器、鼓泡式反应器、
发 气升式反应器
酵
工
② 优点:染菌率极低、发酵设备大型化、利用生物
程 的
技术提高了产量和降低了本、提高了产品的回收率和
内 质量
容
③ 要求:内壁与管道焊接部位都要求平整光滑、无
裂缝、无塌陷,便于测量器内的温度、pH值和氧气含量
一 、
有控制地促进可被生物降解的有机物向稳定的腐殖质转化
概 的生物化学过程。
述
21、膜生物反应器:利用膜的阴留性能将生物催化剂限制
在膜组件的固定空间,供给所需的底物和营养物,即可在
固定空间内进行生物反应,而产生的产物造成真空膜,进
入膜的另一侧空间,脱离生物催化剂,达到了生物反应与
产物分离同时进行的目的。
始的。当时主要是以酒精发酵、甘油发酵和丙醇发酵等为
一 、
主。20世纪40年代,弗莱明发现了青霉素,开始采用深层
概 发酵法大量生产。此后,链霉素等几十种重要的抗菌素相
述 继问世,带动了抗菌素工业的诞生。发酵工业由无氧条件
下的发酵发展到了有氧发酵。
长期以来,几乎都是以碳水化合物作为发酵的原料,
而到60年代增加了正烷烃、醋酸、醇类和天然气等。发酵
09116发酵工程教学大纲

09116发酵工程教学大纲《发酵工程》课程(09116)教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:发酵工程课程代码:09116学分与学时:4学分,76学时(理论课2.5学分,52学时;实验课1.5学分,24学时)课程性质:专业必修授课对象:生物工程二、课程教学目标与任务《发酵工程》是生物工程专业的一门专业必修课,发酵工程是生物技术的基础和重要组成部分,是生物技术产业化的重要环节,是工业生物技术的核心。
发酵工程是利用微生物的特定性状和技能,通过现代化工程技术,生产有用物质或直接应用于工业化生产的一种技术体系。
通过本课程的学习,使学时掌握微生物产品生产的基本理论,能进行发酵的工艺设计和解决产品生产过程中出现的主要问题,并为从事生物新产品和工艺的研究与开发打好应用的理论基础。
三、学时分配课程内容与学时分配表四、课程教学内容与基本要求发酵过程一般包括培养基制备、无菌空气供应、菌种及种子扩大培养、发酵过程及控制、发酵产品下游加工过程和发酵过程废弃物处理等几大部分。
基于《生物工程设备》、《发酵工程》、《生物分离工程》三个组成部分集体分工和侧重点不同,《发酵工程》部分着重阐明、并要求学生熟练掌握培养基制备、无菌空气工艺、菌种及种子扩大培养、发酵过程及控制、染菌和防治等几个单元操作的基本原理和方法,对于其它部分将在后续的课程中深入讲解。
发酵过程是一门综合性很强的课程,涉及到化工原理、生物化学、微生物学、物理化学等多个学科,基础理论性和实践性均很强,要求基础理论和生产实践密切结合。
因此,该课程需啊哟在理论教学的同时,配合生产见习和实验的实践环节,要求学生建立实际生产的概念,在参观实习和实验实践中巩固本课程的教学效果,培养分析问题和解决问题的能力。
学生通过该课程的学习将会缩短理论与生产实践的距离,建立用理论知识分析和解决生产实际问题的概念和能力,动手能力也将有所提高。
第一章发酵工程概论教学目的:从总体上让学生对发酵工程有个整体的认识。
新高考2023届高考生物一轮复习讲义第10单元第1课时传统发酵技术的应用发酵工程及其应用新人教版

第1课时 传统发酵技术的应用、发酵工程及其应用 课标要求 1.举例说明日常生活中的某些食品是运用传统发酵技术生产的。
2.阐明发酵工程利用现代工程技术及微生物的特定功能,工业化生产人类所需产品。
3.举例说明发酵工程在医药、食品及其他工农业生产上有重要的应用价值。
考点一 传统发酵技术的应用一、发酵与传统发酵技术1.发酵的概念 发酵是人们利用微生物,在适宜的条件下,将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。
2.传统发酵技术二、传统发酵食品的制作1.腐乳制作(1)原理:蛋白质―――→蛋白酶小分子的肽和氨基酸。
脂肪―――→脂肪酶甘油和脂肪酸。
(2)腐乳制作过程中参与的微生物:毛霉是一种丝状真菌,其繁殖方式为孢子生殖,代谢类型是异养需氧型。
2.泡菜的制作(1)乳酸菌发酵制作泡菜的原理:C 6H 12O 6――→酶2C 3H 6O 3(乳酸)+能量。
(2)制作泡菜的方法步骤(3)泡菜腌制中乳酸菌、乳酸和亚硝酸盐的变化发酵时期乳酸菌乳酸亚硝酸盐发酵初期少(有O2,乳酸菌活动受抑制)少增加(硝酸盐还原菌的作用)发酵中期最多(乳酸抑制其他菌活动)积累、增多、pH下降下降(硝酸盐还原菌受抑制,部分亚硝酸盐被分解)发酵后期减少(乳酸继续积累,pH继续下降,抑制其活动)继续增多,pH继续下降下降至相对稳定(硝酸盐还原菌被完全抑制)变化曲线注意亚硝酸盐是硝酸盐还原菌促进硝酸盐还原形成的,而不是硝化细菌氧化氨形成的深度思考①在泡菜制作过程中营造“无氧环境”的3项措施是什么?提示a.选择的泡菜坛要密封性好。
b.加入蔬菜后要注入煮沸冷却的盐水,使盐水没过全部菜料。
c.盖上坛盖后要在坛盖边沿的水槽中注满清水。
②为什么泡菜坛只能装八成满?提示在泡菜发酵初期,由蔬菜表面带入的大肠杆菌、酵母菌等较为活跃,它们可进行发酵,发酵产物中有较多的CO2,如果泡菜坛装得太满,发酵液可能会溢出坛外。
另外,泡菜坛装得太满,会使盐水不太容易完全淹没菜料,从而导致坛内菜料变质腐烂。
高中生物《发酵工程及其应用》微课精讲+知识点+课件教案习题

↓重点知识:1.发酵工程:是根据生物学,化学和工程学的原理进行工业规划的经营和开发微生物,动植物细胞及其亚细胞组分,进而利用生物体所具有的功能元件来提供商品而服务于社会的一门综合性科学技术.2.发酵动力学:研究微生物生长,产物合成,底物消耗之间动态定量关系,定量描述微生物生长和产物形成的过程.3.生物反应过程特点:①发酵原料的选择和预处理②菌种的选育和扩大培养③微生物发酵和控制④产品的分离和纯化发酵工程知识点:1、菌种培育由于从自然界分离的菌种不一定能满足生产的要求,因此必须对菌种进行改造,如何改造培育优良菌种呢?第一,生产微生物直接合成的产物,即微生物的天然产品,如抗生素、氨基酸等,先从自然界分离出相应的菌种,再用物理或化学的方法进行诱变育种,从中筛选出产量高的菌株用于生产。
例如生产用青霉菌的培育过程。
第二,生产微生物不能合成的产物,如人的生长激素、胰岛素等产品,则用细胞工程、基因工程对微生物的遗传特性进行定向的改造,构建工程菌来达到生产相应产品的目的。
例如单克隆抗体、白细胞介素—2、抗血友病因子的生产。
2、两次培养发酵工程的几个环节中有两次对微生物进行培养,第一次是对菌种的扩大培养,第二次是发酵生产产品过程时的培养。
它们有何区别呢?第一,两次培养的目的不同。
扩大培养是为了让菌种在短时间内快速繁殖,以便得到大量的菌种用于生产。
而发酵过程的培养是为了获得生物产品、单细胞蛋白或者是发酵产物。
第二,两次培养的条件不相同。
例如:酒精发酵,扩大培养要在有氧的条件下进行,让酵母菌进行有氧呼吸,获得的能量多,短时间内大量繁殖使自己在培养基中成为优势种群,发酵过程的培养要在厌氧的条件下进行才能产生酒精;又如谷氨酸发酵,谷氨酸棒状杆菌扩大培养要求C:N=4:1,菌体大量繁殖,发酵过程的培养C:N=3:1才能大量合成谷氨酸。
3、菌体生长规律研究微生物的生长规律是为发酵提供理论依据,是将少量的单一菌种接种到恒定容积的液体培养基中,在适宜条件下培养并定期取样测定菌体的群体生长规律,由于营养物质有限,菌体生长有调整期、对数期、稳定期、衰亡期四个阶段。
发酵工程全套课件

1. 何谓发酵?
--请看下面现象
微生物的
发酵现象
ferver:发泡、沸腾 fermentation
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对发酵现象的不同理解
--两种角度(能量、产物)
侧重能量代谢:
1、能够在氧分子参与下进行有氧呼吸产生能量的生物可以进行:
有氧呼吸、糖酵解、厌氧呼吸(兼性微生物)
生
(1)有氧呼吸(氧供应充分、有机物氧化彻底、产生大量能量)
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代谢控制发酵技术的建立
❖ 基于代谢途径及其调控实现微生物菌种选育和控 制发酵。
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2. 发酵工程概念?
--微生物细胞加工技术过程优化与放大
❖ 传统发酵工程:利用微生物的生长和代谢活 动来大量生产人们所需产品的过程理论与工 程技术体系。该技术体系主要包括菌种选育 与保藏、菌种扩大生产、代谢产物的生物合 成与分离纯化制备等技术集成。
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❖ 现代发酵工程:是将DNA重组及细胞融合
技术、酶工程技术、组学及代谢网络调控技术、 过程工程优化与放大技术等新技术与传统发酵 工程融合,大大提高传统发酵技术水平,拓展 传统发酵应用领域和产品范围的一种现代工业 生物技术体系(新一代工业生物技术)。
强调现代生物技术、控制技术和装备技术 在传统与现代发发酵酵工工程全业套课领件 域的集成应用。
传统发酵工业:酿造及食品
上中下游相互关联!
下游 技术
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学 和 工 程 学 的 要 求
广 义 发 酵 工 程 对 生 物
分离和纯化产品。 包括固液分离技术、细 胞破壁技术、产物纯化 技术,以及产品检验和 包装技术等
生物技术体系
强调过程优 化与控制
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液过滤前加入0.025%的淀粉酶。
1.2 凝聚与絮凝 1.2.1 凝聚:加入某种电解质,在电解质异电离子的 作用下,胶粒的双电层电位降低,产生凝聚现象。凝 聚能力Al3+>Fe3+ >H + >Ca2+ >Mg2+ >K + >Na + 1.2.2 絮凝:絮凝是指在某些高分子絮凝剂的作用下,
基于桥架作用,使胶粒形成较大的絮凝团的过程。发
制备过程中。
3.1 离子交换树脂的原理:离子交换树脂可以分成两部 分:一部分是不能移动的高分子基团构成的三维空间
网状骨架,使树脂具有化学稳定的性质;另一部分是
可移动的离子,称为活性离子,它在树脂的骨架中进 出,就发生了离子的交换。 3.2 离子交换树脂的结构与分类:根据活性离子进行分 类,如果活性离子是阳离子,即这种树脂能与阳离子
2.1.1 单级萃取:只用一个混合器和一个分离器的萃取
称为单级萃取。
2.1.2 多级错流萃取:由几个萃取器串联而成。 2.1.3 多级逆流萃取:料液与萃取剂分别两端加入。
2.2 双水相萃取法:溶媒萃取法难以用在蛋白质的分离 上,一方面许多的蛋白质都有极强的亲水性,不溶于 有机溶剂,另一方面蛋白质在有机溶剂相中易变性失 活。
剂:
硅藻土、珍珠岩粉、石英沙等。
2 去除高价无机离子 Ca2+、Mg2+、Fe2+等影响树脂的交换容量 2.1 用草酸去除钙离子,草酸钙还能促进蛋白质凝固
2.2 三聚磷酸钠与镁形成可溶性络合物
Na5P3O10+Mg2+ =MgNa3P3O10+2Na+ 2.3 黄血盐与铁离子形成普鲁土盐沉淀 3K4Fe(CN)6+4Fe3+=Fe4[Fe(CN)6]3+12K+
反胶束常用的表面活性剂有:AOT琥珀酸二酯磺酸钠, CTAB溴代十六烷基三甲铵,TOMAC氯化三辛基甲铵。 非极性的有机溶剂有环己烷、庚烷、辛烷、异辛烷。 3 离子交换:离子交换树脂是一种不溶于酸、碱和有机
溶剂的固态高分子材料,能与发酵液中带电荷的物质
进行阴、阳离子交换。发酵生产上广泛用于抗生素、 氨基酸、有机酸等的提取与精制以及水处理和蛋白质
发生交换。就称为阳离子交换树脂。离子电离程度决
定树脂的酸性或碱性的强弱。
阳离子交换树脂是一类骨架上结合有磺酸(—SO3H) 或羧酸(—COOH),阴离子交换树脂骨架上结合有 伯胺基、仲胺基、叔胺基、季胺基的聚合物。 3.2.1 强酸性阳离子树脂: R· SO3H R·SO3– + H+ 3.2.2 弱酸性阳离子树脂: R· COOH R· COO – + H+ 3.2.3 强碱性阳离子树脂:(含季胺基) R· NR3OH R· NR3 + + OH – 3.2.4 弱碱性阳离子树脂: R· NH2 + H2O R· NH3 + + OH –
e.盐析的pH:盐析的pH选择以不降低酶的活力为原
则,可选择等电点的pH作为盐析的pH,一般要通过 试验选择产物稳定的pH范围进行盐析。
1.2 等电点法:等电点法主要用于一些两性电解质的产 物中,如抗生素、氨基酸以及水化程度不大或憎水性 的蛋白质如酪蛋白等,其优点是无需后续的脱盐操作。 1.3 有机溶剂沉淀:向蛋白质溶液中加入丙酮或乙醇等 水溶性的有机溶剂,有机溶剂分子能与大量的水分子
下游加工工程
一、微生物下游加工工程概论
1、下游加工过程在发酵生产中的地位 从微生物发酵液中分离、精制发酵产品的过程称为下
游加工过程(down stream process)。
下游加工的目标:高产、优质、低耗
按下游加工过程的难易程度,微生物的发酵产品可分 为三类:
a. 如啤酒、葡萄酒、各种发酵饮料等。下游成本占生产
( NH4 ) 2 SO4混合,并达到一定的浓度时,就会产生两 相。如:PEG4000 6.6% / 磷酸盐14% 体系,提 取人生长激素,hGH分配在上相,细胞碎片等在下相, 经过三级错流萃取,总收率达到81%。
2.3 反(逆)胶束(团)萃取法:当表面活性剂溶于水 中,并使其浓度超过临界胶团浓度CMC (Critical Micelle Concentration)时,表面活性剂就会在水溶 液中形成集聚体,称为正常胶束(normal micelle)。 反胶束(reversed micelle)是表面活性剂分散于连续 有机相中自发形成的纳米尺度的聚集体,具有热力学 稳定的系统。反胶束中有一个极性核心,被称之为 “水池”。当含有此种反胶束的有机溶剂与蛋白质的 水溶液接触后,蛋白质及其他亲水物质能够通过螯合 作用进入“水池”,由于周围水层和极性基团的保护, 保持了蛋白质的天然构型,因而不会造成失活。
双水相萃取法是近年出现的很有价值的新型分离技术。 目前,已有数十种酶可用此法提取,此外,双水相萃 取法还可以分离核酸、生长素、病毒、干扰素、细胞 组织等。
双水相形成:绝大多数天然或合成的亲水性的聚合物 (如:聚乙二醇、葡聚糖、聚乙烯醇等)水溶液,在
与第二种亲水性聚合物或无机盐(K3PO4,MgSO4
结合,当其达到一定浓度时,蛋白质分子表面的水化
层被从而凝聚和沉淀。一般来说,蛋白质的
相对分子质量越大,沉淀越易,所需加入的有机溶剂
量也越少。
2
萃取法:萃取指任意两相之间的传质过程。 广泛用于抗生素、有机酸、维生素、激素等发酵产物 的提取。
2.1溶媒萃取法:溶媒萃取法比化学沉淀法分离程度高。
物安全问题,防止菌体的扩散。
3、下游加工过程的一般操作流程
胞外产物
发酵液→预处理→细胞分离→细胞破碎→细胞碎片分离→提取
加热 过滤 离心 匀浆 研磨 溶胞 超声波 过滤 离心 (初步纯化 ) 吸附 萃取 沉淀 蒸馏
调 pH
絮凝
→精制→成品加工
(高度纯化) 层析 浓缩 离子交换 干燥
电泳 结晶 无菌过滤 包装
二、发酵液的预处理
1、过滤特性的改变
1.1降低液体黏度 1.1.1 加水稀释法:可降低液体黏度,降低产物浓度, 增加后续的处理量,应注意适量加水。 1.1.2 加热升温法:降低液体黏度,提高过滤效率,注
意对目的产物的影响。
1.1.3 降解法:发酵液中如含有多糖物质,最好用酶将 其转化成单糖,以提高过滤的效率。如万古霉素发酵
第十二章
发酵工程下游加工技术
上
原料 原料处理
游
培养基的配制、设计与灭菌
菌种的选育
保藏菌种
空气
种子制备
空气除菌 无菌空气
发酵培养
下
发酵液 预处理
游
精制加工 成品
初步纯化
工艺、设备、传统、现代
第十二章
一、下游加工工程概论
二、发酵液的预处理 三、发酵液的固液分离 四、细胞的破碎 五、发酵产品的提取 六、发酵产物的精制 七、成品的加工
2 非机械破碎法
2.1 酶溶法:利用酶反应,分解破坏细胞壁上特殊的键,
从而达到细胞破碎的目的。此法要注意选择适宜的酶 及酶系统,还要注意和其他方法复合应用。
2.2 化学渗透法:某些化学试剂,如有机溶剂、变性剂、
表面活性剂、抗生素、金属鳌合剂等可以改变细胞壁、 膜的通透性。
3
细胞破碎率的测定: 直接测定法,测定蛋白质质量或酶活力,以及测定导 电率等。
成本的10%左右。
b. 如乙醇、有机酸、氨基酸、抗生素、维生素等。下游 成本占生产成本的30%左右,能耗占60%以上,下游投 资占整个工厂投资的60%左右。 c. 重组DNA产品、精制蛋白质产品。下游成本占生产成本 的80%~90%,而且这种偏向还有继续加剧的趋势。
2、下游加工过程的特点:
微生物发酵产品的品种很多,其下游加工过程一般有以
酵工业常用的是:聚丙烯酰胺类衍生物(用量 70mg/L)、天然有机高分子聚合物(明胶、海藻酸盐
等)、无机高分子聚合物(聚合铝盐、聚合铁盐)。
1.2.3 混凝:包括凝聚、絮凝的双重作用。 1.3 调整pH 调节发酵液的pH使之达到其等电点,可去除蛋白质等 两性物质。 1.4 加入助滤剂 在含有大量细小胶体粒子的发酵液中加入固体助滤剂, 助滤剂可作为细小胶体粒子的载体,均匀地分布于滤 饼层中,减小过滤的阻力。目前工业生产常用的助滤
下特点:
a. 成分复杂:发酵液是复杂的多相系统。含有细胞、代 谢产物和残留的培养基等。 b. 产品浓度低:传统发酵产物浓度仅酒精、柠檬酸、葡 萄糖酸在10%以上,一般在1%~10%,活性物质产品 为0.01 %~1%。
c. 收率较低:由于杂质多,产品质量要求高,多步操作。 d. 失活问题:生物活性物质通常很不稳定。遇热、有 机溶剂、某些金属离子等引起失活或分解。 e. 生物安全问题:对于某些基因工程产品,应注意生
适合固形物含量较大(>10%)的悬浮液的分离。工业 生产上适合霉菌发酵液的过滤分离。由于其推动力为
(真空度)的限制,其固相的干度不如压滤。
3
叠片式离心机 属于沉降式的离心机, 是工业生产上应用最广 泛的离心机。一般用于 大规模的分离过程。
四
细胞的破碎
细胞的破碎分为:机械破碎法和非机械破碎法
1 机械破碎法
b.盐析剂的种类:盐析效果好且常用的盐析剂有
(NH4)2SO4 ,Na2SO4 ,NaH2PO3等。 c.盐析剂的用量:盐析剂的用量与所沉淀的酶的种类
和酶液中的杂质的性质、数量有关,应以收率最高的
用量为标准。具体用量需通过对比试验和生产实践摸 索才能得到。如:目前生产淀粉酶(BF7658), (NH4)2SO4用量为40%,生产葡萄糖氧化酶, (NH4)2SO4用量为70%。 d.盐析的温度:盐析的温度选择以不降低酶的活力为 原则,可供选择的范围较大,一般是在常温下进行盐 析。