香港中文大学数学系怎么样

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2024年广东省深圳市香港中文大学(深圳)附属礼文学校中考模拟数学试题

2024年广东省深圳市香港中文大学(深圳)附属礼文学校中考模拟数学试题

2024年广东省深圳市香港中文大学(深圳)附属礼文学校中考模拟数学试题一、单选题1.如果a 的相反数是 2024,那么a 的值为( )A .2024B .2024±C .12024-D .2024- 2.砚台与笔、墨、纸是中国传统的文房四宝,是中国书法的必备用具.如图所示是一方寓意“规矩方圆”的砚台,它的俯视图是( )A .B .C .D . 3.今年春节电影《热辣滚烫》《飞驰人生2》《熊出没·逆转时空》《第二十条》在网络上持续 引发热议,根据国家电影局2月18日发布数据,我国2024年春节档电影票房达80.16亿元,创造了新的春节档票房纪录.其中数据80.16亿用科学记数法表示为( ) A .880.1610⨯ B .98.01610⨯ C .100.801610⨯ D .1080.1610⨯ 4.已知一组数据2,3,5,x ,5,3有唯一的众数3,则x 的值是( )A .3B .5C .2D .无法确定 5.下列计算正确的是( )A .236x x x ⋅=B .()2236x x -= C .422824x x x ÷= D .()()22222x y x y x y -+=- 6.不等式组2136x x x +≥⎧⎨<-⎩的解集在数轴上表示正确的是( ) A .B .C .D . 7.如图,将平行四边形ABCD 沿对角线BD 折叠,使点A 落在点E 处.若156∠=︒,240∠=︒,则A ∠的度数为( )A .68︒B .70︒C .110︒D .112︒8.古算题:“今有甲、乙二人持钱不知其数.甲得乙半而钱五十,乙得甲太半而亦钱五十.甲、乙持钱各几何?”其大意是:甲、乙两人各带了若干钱.如果甲得到乙所有钱的一半,则甲共有钱50.如果乙得到甲所有钱的23,则乙也共有钱50.甲、乙两人各带了多少钱?设甲、乙两人持钱的数量分别为x 、y ,则可列方程组为( )A .2502503x y y x -=⎧⎪⎨-=⎪⎩B .2502503x y x y -=⎧⎪⎨-=⎪⎩C .15022503x y y x ⎧+=⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩D .15022503x y y x ⎧-=⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩9.如图,一个长方体木箱沿斜面滑至如图位置时,AB =2m ,木箱高BE =1m ,斜面坡角为α,则木箱端点E 距地面AC 的高度表示为( )A .12sin cos αα+B .2cos α+sin αC .cos α+2sin αD .tan α+2sin α 10.如图,AB ,BC ,CD 分别与O e 相切于点E ,F ,G 三点,且AB CD ∥,OB ,OC 分别交圆于点M ,N ,若BE 与CG 的乘积为6,则MN 长( )A .B .C .D .6二、填空题11.因式分解:2242ab ab a -+=.12.若关于x 的一元二次方程2420x x a ++=有两个不相等的实数根,则整数a 的最大值是. 13.学习电学知识后,小婷同学用四个开关A B C D 、、、,一个电源和一个灯泡设计了一个电路图,现任意闭合其中两个开关,则小灯泡发光的概率等于.14.如图:在Rt AOB V 中,902//AOB OB AB x ∠=︒=,,轴,双曲线k y x=经过点B ,将A O B V 绕点B 逆时针旋转,使点O 的对应点D 落在x 轴正半轴上.AB 的对应线段CB 恰好经过点O .则k 的值是.15.如图,等腰直角ABC V 与等腰直角CDE V,90ACB DCE ∠=∠=︒,70AC BC ==,42DC CE ==,连接AD 、BE .若60ACD ∠=︒,M 为AD 中点,CM 交BE 于点N ,则MN 的长为 .三、解答题16.计算:()02cos30π20242|︒--+.17.先化简,再求值:2241244x xx x x-⎛⎫-÷⎪--+⎝⎭,并从2-,2,4中选一个合适的数作为x的值代入求值.18.为了解市民对“垃圾分类知识”的知晓程度,某数学学习兴趣小组对市民进行随机抽样的问卷调查,调查结果分为“A.非常了解”、“B.了解”、“C.基本了解”、“D.不太了解”四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下两幅不完整的统计图(图1,图2),请根据图中的信息解答下列问题.(1)这次调查的市民人数为______人,图2中,n=_____;(2)补全图1中的条形统计图;(3)在图2中的扇形统计图中,求“C.基本了解”所在扇形的圆心角度数;(4)据统计,2018年该市约有市民500万人,那么根据抽样调查的结果,可估计对“垃圾分类知识”的知晓程度为“A.非常了解”的市民约有多少万人?19.随着时代的发展,“直播带货”已经成为当前最为强劲的购物新潮流,因此“直播带货”将成为企业营销变革的新起点.某企业为开启网络直播带货的新篇章,购买A,B两种型号直播设备.已知A 型设备价格是B 型设备价格的1.2倍,用1800元购买A 型设备的数量比用1000元购买B 型设备的数量多5台.(1)求A 、B 型设备单价分别是多少元;(2)某平台计划购买两种设备共60台,要求A 型设备数量不少于 B 型设备数量的一半,设购买A 型设备a 台,求w 与a 的函数关系式,并求出最少购买费用.20.如图,在ABC V 中,90ABC ∠=︒,O 为BC 边上一点,已知O e 过点B 且经过AC 边上的点D ,AD AB =.连接DO 并延长,交O e 于点E ,连接AE .(1)求证:AD 为O e 的切线;(2)若3tan 2AED ∠=,2CD =,求O e 的半径. 21.综合与实践:洒水车是城市绿化的生力军,清扫道路,美化市容,降温除尘,方便出行.如图1,一辆洒水车正在沿着公路行驶(平行于绿化带),为绿化带浇水.数学小组成员想了解,洒水车要如何把控行驶路线与绿化带之间的距离,才能保证喷出的水能浇灌到整个绿化带?为解决这一问题,数学小组决定建立函数模型来描述浇水的情况,探索步骤如下:(1)【建立模型】数据收集:如图2,选取合适的原点O ,建立直角坐标系,使得洒水车的喷水口H 点在y 轴上,根据现场测量结果,喷水口H 离地竖直高度为 1.5m OH =.把绿化带横截面抽象为矩形DEFG ,其中D ,E 点在x 轴上,测得其水平宽度3m DE =,竖直高度0.5m EF =.那么,洒水车与绿化带之间的距离就可以用线段OD 的长来表示.①查阅资料:发现可以把洒水车喷出的水的上、下边缘抽象为平面直角坐标系中两条抛物线的部分图象,分别为1y ,2y .上边缘抛物线1y 的最高点A 离喷水口的水平距离为2m ,高出喷水口0.5m ,求上边缘抛物线1y 的函数解析式,并求洒水车喷出水的最大射程OC . ②下边缘抛物线2y 可以看作由上边缘抛物线1y 向左平移得到,其开口方向与大小不变.请求出下边缘抛物线2y 与x 轴的正半轴交点B 的坐标.(2)【问题解决】要使洒水车行驶时喷出的水能浇灌到整个绿化带,利用上述信息求OD 的取值范围.(3)【拓展应用】半年之后,由于植物生长与修剪标准的变化,绿化带的竖直高度EF 变成了1m ,喷水口也应适当升高,才能使洒水车行驶时喷出的水能浇灌到整个绿化带,已知1y 与2y 的开口方向与大小不变,请直接写出OH 的最小值:.22.【问题情境】:(1)如图1,四边形ABCD 是正方形,点E 是AD 边上的一个动点,以CE 为边在CE 的右侧作正方形CEFG ,连接DG BE 、,则DG 与BE 的数量关系是______.【类比探究】:(2)如图2,四边形ABCD 是矩形,4,6AB BC ==,点E 是AD 边上的一个动点,以CE 为边在CE 的右侧作矩形CEFG ,且:2:3CG CE =,连接DG BE 、.判断线段DG 与BE 有怎样的数量关系:______,并说明理由:【拓展提升】:(3)如图3,在(2)的条件下,连接BG ,求32BG BE +的最小值.。

香港大学专业排名情况

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从香港数学教育看程序、概念及其他

从香港数学教育看程序、概念及其他

主体 是 学生 , 如 果我们 千 方 百计地 使 用科 技, 但没有牵扯到 学生, 我们就走错 了路. 四 、关 于 “ 双基” “ 双基” 变成“ 四基” , 固然 是好 事, 但 我们 要进一步弄清 楚四基之 间的关 系, 如果 没有 弄 清楚 的话, 只 是没有 联系 的 四个 点, 不是我们 想看到的. 下面会详谈. 五 、关 于 “ 去数 学 化 ” 关于“ 去数 学化” , 我 有 一 点个 人 的反 思: “ 去 数 学 化” 不 是 一 个 好 事,但 是 “ 去‘ 去 数 学 化” ’ ( 更确切来说是“ 去教育学化” 1 也不是好事 . 很多人 因为要 重新提高数 学的地 位, 把教育 学 放在一旁, 这不是 一个好 的角度 . 而且, 加 多一 点数学不等于数学化.如果大家对 弗赖 登塔 尔
节课, 课题是 《 等腰梯形判定》 . 第一阶段 : 原始教案


温故知新 ( 提 问形式)
1 . 什么样的四边 形叫梯形, 什 么样 的梯形
把双 刃剑 完全 消除考 试不一 定是好事, 如 何 找 出平 衡 和 把 考 测变 成 学 习诊 断和 学 习 的动 力 便 考验 各方 面 的 智 慧 .可是 L 廿界 上 问责 风气 鼎 盛, 外行 人领 内行 人 的情 况严 重, 学校系 统要 应付各种指标和 排行榜等 比较, 走 出科举文化
是我们 可进一步思考 这些好 的“ 中 国 数 学 教 学
法” , 是否 放之 天下 皆准 ?能放 到其他 国家 或 地 区吗?还是它是扎根 中国文化, 有别于其他 文化f 故 不 易迁 移 1 口 尼?
十 、程 序 与 概 念 的 关系 关 于 四基 的关 系 , 最近, 我 做 了一 个 香 港 小 学 几 套 常用 教 材 立 体 图形 的分 析 , 发 现 整 个

港中文 数学和信息工程学

港中文 数学和信息工程学

港中文数学和信息工程学港中文是香港一所著名的大学,以其丰富的学科设置和优秀的教学质量而闻名。

数学和信息工程学是港中文的两个重要学科,它们在培养学生的数学思维能力和信息技术应用能力方面起着重要的作用。

数学作为一门基础学科,在港中文的教育体系中占据着重要地位。

学生们在入学后会接受一系列的数学课程,从基础的数学概念和运算开始逐渐深入学习。

数学的学习不仅仅是为了学习数学本身,更重要的是培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。

港中文的数学课程注重培养学生的数学思维,通过讲解数学定理和推理过程,引导学生进行逻辑推理和问题解决。

数学思维的培养不仅对数学专业的学生有益,对其他学科的学生也具有重要意义。

信息工程学作为一门应用学科,在港中文的学科体系中也占据着重要地位。

信息工程学涉及到计算机科学、电子工程和通信技术等多个领域,旨在培养学生在信息技术应用方面的能力。

港中文的信息工程学专业设置了多个方向,包括计算机科学、网络工程和软件工程等。

学生们在学习过程中将接受计算机编程、数据库管理、网络通信等相关课程的训练,掌握信息技术的基本原理和应用技能。

信息工程学的学习使学生具备了应对信息化社会的能力,为他们未来的职业发展打下了坚实的基础。

港中文在数学和信息工程学方面的教学和研究都取得了显著的成就。

学校拥有一流的师资力量,教师们在各自的研究领域具有丰富的经验和专业知识。

他们不仅在教学上倾囊相授,还积极参与科学研究,推动学科的发展。

学校的数学和信息工程学研究中心是学术交流和合作的重要平台,为学生和教师们提供了广阔的研究空间。

港中文的数学和信息工程学专业培养了大量优秀的人才,他们在学校毕业后广泛应用于各个领域。

数学专业的学生可以从事教育、金融、科学研究等多个领域的工作,他们的数学思维和问题解决能力在实际工作中发挥了重要作用。

信息工程学专业的学生则可以从事软件开发、网络安全、数据分析等职业,他们掌握的信息技术能力在现代社会中具有巨大的需求。

中外数学名人故事合集

中外数学名人故事合集

中外数学名⼈故事合集不管数学的任⼀分⽀是多么抽象,总有⼀天会应⽤在这实际世界上。

今天⼩编在这给⼤家整理了数学名⼈故事,接下来随着⼩编⼀起来看看吧!数学名⼈故事(⼀)丘成桐1949年出⽣于⼴东汕头,⽼家在梅州蕉岭,在⾹港长⼤。

⽗亲曾在⾹港⾹让学院及⾹港中⽂⼤学的前⾝崇基学院任教。

⽗教母慈,童年的丘成桐⽆忧⽆虑,成绩优异。

但在他14岁那年,⽗亲突然辞世,⼀家⼈顿时失去经济来源。

尽管丘成桐不得不⼀边打⼯⼀边学习,却仍然以优异成绩考⼊⾹港中⽂⼤学数学系。

他的⽗亲在他14岁时去世,家境贫寒。

他中学的时候逃学⼀年,曾经成绩很差,差⼀点落榜。

19岁的时候来到美国伯克利,“21岁毕业时就注定要改变数学的⾯貌”。

这不是我的话,这是⼏年前加州⼤学洛杉矶分校希望把丘教授聘请过来的时候,系⾥讨论时⼀个年纪很⼤的⼏何学家引⽤陈省⾝先⽣说的⼀句话。

他10年之后成为数学界的⼀代天骄。

从他⼊学伯克利到在世界数学家⼤会做⼀⼩时报告还不到10年。

当年他只有28岁,也是在那⼀年,陈景润先⽣被邀请做45分钟的报告。

这期间他证明了卡拉⽐猜想、正质量猜想,开创了⼀个崭新的领域:⼏何分析。

1981年,他32岁时,获得了美国数学会的维布伦(Veblen)奖——这是世界微分⼏何界的最⾼奖项之⼀;1983年,他被授予菲尔兹(Fields)奖章——这是世界数学界的最⾼荣誉;1994年,他⼜荣获了克劳福(Crawford)奖。

除此之外,他还获得过美国国家科学奖章和加利福尼亚州最优秀的科学家的称号,是美国科学院院⼠、哈佛⼤学名誉博⼠、中国科学院外籍院⼠、⾹港中⽂⼤学名誉博⼠……⼤学期间,他以三年时间修完全部必修课程,还阅读了⼤量课外资料。

他的突出成绩和钻研精神为当时的美籍教授萨拉夫所赏识,萨拉夫⼒荐他到美国加利福尼亚⼤学伯克利分校攻读博⼠研究⽣。

七⼗年代左右的伯克利分校是世界微分⼏何的中⼼,云集了许多优秀的⼏何学家和年轻学者。

在这⾥,丘成桐得到IBM奖学⾦,并师从著名微分⼏何学家陈省⾝。

香港中文大学数据分析与风险管理案例录取案例

香港中文大学数据分析与风险管理案例录取案例

香港中文大学数据分析与风险管理案例录取案例香港中文大学(简称中大)成立于1963年,是一所坐落于香港沙田的公立研究型大学。

中大为香港唯-采用书院联邦制办学的大学,现共有9所成员书院及8所学术学院。

中大曾经有3名教授和1名校长获得诺贝尔奖。

二、录取案例1.同学录取状态:已录取申请专业:管理学学术背景:双非雅思7.5GMAT700实践背景:3实习2.同学录取状态:已录取申请专业:经济学硕士学术背景:双非GPA3.93/4雅思7.0实践背景:3相关实习;三年一二三等奖学金一些校级奖一个科研3.同学录取状态:已录取申请专业:中国商法法学硕士学术背景:末流211GPA3.44雅思7.5实践背景:三次奖学金4.同学录取状态:已录取申请专业:社会政策文学硕士学术背景:双非一本GPA87雅思7.0实践背景:实习3个+两年学校学生会经历;奖学金和三好各一个;企业人力资源管理师证书5.同学录取状态:已录取申请专业:认证化学理学硕士学术背景:双非GPA3.43雅思6.5实践背景:三年奖学金,三好;两个研究项目,一个国家专利6.同学录取状态:已录取申请专业:公共卫生硕士学术背景:中美2+2GPA中3.59;美4实践背景:几个医院实习+1实验室志愿者;几个奖学金7.同学录取状态:已录取申请专业:国家地质调查理学硕士学术背景:双非GPA3.4雅思6.58.同学录取状态:已录取申请专业:经济学硕士学术背景:双非GPA3.78雅思7.0GMAT670 实践背景:3实习;各种奖学金9.同学录取状态:已录取申请专业:企业传播社会科学硕士学术背景:双非一本GPA90+雅思6.5实践背景:4实习;校级奖项;创业项目10.同学录取状态:已录取申请专业:社会学文学硕士学术背景:双非GPA85.5雅思6.5实践背景:3段实习;奖学金、优秀班干11.同学录取状态:已录取申请专业:经济学硕士学术背景:双非GPA89.9雅思7.0GMAT670 12.同学录取状态:已录取申请专业:中国研究文学硕士学术背景:985GPA90.05雅思6.5实践背景:4实习;国际奖学金;几个科研13.同学录取状态:已录取申请专业:市场营销理学硕士学术背景:985GPA83雅思7.0GMAT700实践背景:实习数个;众多奖项14.同学录取状态:已录取申请专业:英语文学硕士(文学研究)学术背景:双非一本GPA4.15/515.同学录取状态:已录取申请专业:经济学硕士学术背景:211GPA89托福95GRE320实践背景:券商实习2+银行实习1+交流经历;16.同学录取状态:已录取申请专业:经济学硕士学术背景:双非GPA93雅思7.0HKU暑校+2水实习17.同学录取状态:已录取申请专业:金融学硕士学术背景:双非GPA3.89/4雅思7.0GMAT730实践背景:四段实习18.同学录取状态:已录取申请专业:新媒体学术背景:帝都211GPA3.64/4雅思7.5实践背景:五段实习三段比较水;一个国家级奖项19.同学录取状态:已录取申请专业:企业传播社会科学硕士学术背景:双非GPA3.6/4雅思7.5实践背景:实习一段在4A;校内带过项目、大创20.同学录取状态:已录取申请专业:经济学硕士学术背景:双非GPA93.94雅思7.5GMAT720实践背景:券商总部实习3;数竞国一、美赛小奖、国奖校奖21.同学录取状态:已录取申请专业:人类学文学硕士学术背景:双非一本GPA84+雅思7.0实践背景:5实习+2论文录取状态:已录取申请专业:金融学硕士学术背景:加拿大前五大学GPA数学与金融3.7/423.同学录取状态:已录取申请专业:信息工程理学硕士学术背景:北科大(211)GPA82.2雅思7.524.同学录取状态:已录取申请专业:新闻学学术背景:西南211GPA英语(商务)85/100雅思【7.0】实践背景:剑桥游学+4实习(1外研社+1人民网);各种小奖25.同学录取状态:已录取申请专业:信息技术管理学术背景:211GPA83雅思6.5GRE319实践背景:三年工作经验26.同学录取状态:已录取申请专业:经济学硕士学术背景:财经211GPA86录取状态:已录取申请专业:语言学文学硕士学术背景:211GPA87.3雅思6.5实践背景:一项实用新型专利;综合奖学金、优秀学生干部、三好学生;奥克兰大学通用英语中级证书28.同学录取状态:已录取申请专业:法学硕士学术背景:985&211法学/金融双专业GPA3.75/4雅思29.同学录取状态:已录取申请专业:会计学学术背景:211雅思7.0GMAT650实践背景:有实习,志愿者;几个水赛小奖30.同学录取状态:已录取申请专业:可持续旅游社会科学硕士学术背景:211GPA83实践背景:两个和可持续旅游有关的省级大创。

港中大八个学院的毕业生就业地点和薪资水平

港中大八个学院的毕业生就业地点和薪资水平

港中大八个学院的毕业生就业地点和薪资水平香港中文大学是一所著名的综合性高等教育机构,在香港其影响力非常大。

它的学院多样而全面,涵盖了人文、社会科学、商科、工程、教育、科技以及制药等领域。

这些学院毕业生的就业方向也各有不同,我们来一探究竟。

(一)人文学院人文学院的毕业生主要从事教育、传媒、艺术等方面的工作。

以就业领域来看,人文学院主要分为教育类、传媒类、艺术类三个大方向。

教育类毕业生主要在香港各级别学校任教,也有不少毕业生前往亚太地区或其他国家从事中文教学。

2019年的数据显示,该类毕业生的平均薪资水平为15000-20000港币/月。

传媒类毕业生则多数在媒体公司、电视直播台、广告公司、公关公司等岗位就业。

这个领域的薪资相对较高,一般在18000-35000港币/月之间。

而艺术类毕业生主要从事舞蹈、音乐、戏剧、美术等相关职业。

就业地点主要分布在香港和国外各大艺术机构或创意类公司。

固定薪水较低,一般在12000-18000港币/月,但表演收入较高,根据演出频度和演出类型不等。

(二)社会科学学院社会科学学院的毕业生可以说是最广泛的就业范围了,可以涵盖到各种领域的就业。

以就业领域来看,社会科学学院主要分为社会工作与社会政策、国际关系双语、市场营销与调查、公共关系及广告、人力资源管理等五个大方向。

社会工作与社会政策类毕业生就业地点主要集中在社会服务机构、政府部门等地。

薪资方面根据职级和行业不同,一般在15000-25000港币/月之间。

国际关系双语毕业生主要从事外交工作、国际组织、跨境企业等方面的工作。

薪资普遍较高,一般在20000-40000港币/月之间。

市场营销与调查类毕业生就业领域主要在广告公司、市场调查公司、品牌策划公司等地。

薪资普遍较高,一般在18000-25000港币/月之间。

公共关系与广告类毕业生就业领域主要在公共事务公司、广告公司等地。

薪资较高,一般在20000- 35000港币/月之间。

香港初中数学教材的特点评析

香港初中数学教材的特点评析

香港初中数学教材的特点评析香港初中数学教材的特点评析香港的数学教材,有着鲜明的特点。

首先是人文主义精神与数学教育相结合。

这本教材不仅重视抽象的数学思维训练,而且更注重数学与实际生活的密切联系。

从某种意义上讲,数学是实践的科学,而不是纯粹抽象的科学,这正是香港的数学教育成功之处。

香港的数学教育一方面以数学的严谨、逻辑性见长;另一方面,则在“知识”与“能力”、“获取知识”与“获得能力”的关系上,建立起以“能力”为中心的课程观。

即强调让学生获得探究问题和解决问题的能力,并通过此过程增进他们的数学理解力,培养思考、推理和批判性的品质。

香港初中数学教材在课程目标上设定了两个基本要求:首先是能根据需要选择或编制适当的试题;其次是对一些常用的数学概念和数学命题有较深入的理解。

香港初中数学教材把一些数学问题改造成非传统性质的问题。

如“可以研究哪些实体?”、“如何确定平均数和方差?”、“三角形的内角和是多少?”等等。

由于这类问题富有思辨性,有助于发展学生的分析和创新思维能力,所以在数学竞赛中,往往会出现一些带有启发性的题目。

这样就鼓励了学生去独立思考,也便于教师在教学中采用多种教学策略,创设生动、直观的教学情景。

其次是与生活紧密联系,培养学生的应用意识。

香港的数学教材十分注意运用已学的数学知识来解释日常生活中遇到的各种问题,加深学生对数学的感性认识,提高他们的综合素质。

比如:教材里面每章都有这样一道例题:在太阳上安装太阳能电池板可以大大增加地球的能量供给,但人们只考虑太阳能电池板发电对地球环境的影响,没有充分考虑太阳能电池板对气候的影响,不知不觉会导致全球变暖,甚至还会引发极端天气,给人类社会带来严重的后果。

教材对这种极端情况进行了必要的分析,使学生从一个生活事例中领悟到数学的价值,认识到全球变暖给人类社会带来的危害,从而激发他们保护地球环境的责任感。

第三,教材更加贴近现代生活。

我国初中数学教材的一个显著特点是封闭性很强,它是围绕着几个特殊的公式、几个结论而构成的。

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香港中文大学的数学系教职员研究水平一流,一个只有十四个教授的学系和两个教授的研究所可以把中大的数学系排到亚洲第一。

不过,对于本科教育水平和他的亚洲第一的排名并不很相称。

360教育集团介绍:首先,中大的数学课程安排不够合理。

这里一味的效仿北美的课程安排和设置,殊不知亚洲和北美的高中数学教育有天壤之别。

这点在基础课的安排上体现的淋漓尽致:本来应该当成分析上的微积分被单独拿了出来,并分成了上中下一共三个学期的课,每门课进度只有内地教程的两三章,而且不需掌握分析,难度和广度上都远逊于北大给文科生上的高等数学。

数学分析在微分之前构建实数体系的七大等价定理只讲了一个。

之后的数学课事实上内容也不很多,但由于不太了解内地的这些课的教学情况了,就没法对比了。

不过总体的情况就是,绝大多数课一学期的内容用一两天看懂并掌握绰绰有余。

当然,对于有研究性质的课程比如讨论课而言,教育质量是很高的,因为学的东西可以直接与教授的研究相关,因此他能给你相对前沿的引导,会使你收获颇丰。

另外,对于内地学生的第一学年,香港中文大学的做法显得很不负责任。

一年只有3门数学课给可以上,而且上的内容不是高中学过的就是之后还要再学一遍的,好在这个情况应该在明年香港本地学生学制改变后会有所改变。

另外,评价一个本科数学系很重要的标准就是学生质量,在跟教授水平差距非常大的情况下,同学之间的互相交流和对大神的追赶基本上是提高水平的原动力。

中大本科数学系学生的整体水平非常差,前文提到的那门都称不上数学分析的数学分析课,居然有14个人不及格。

对于内地学生,基本都是上进的好学生,不过并没有人可以被称为大神。

缺少知识面很广的同学,又处于中大这个非常小,课程也不多的数学系,学术方面的视野很容易被局限住,这是很可惜的。

中大的数学系教授非常友善,也愿意帮助学生,但是没有可以称作老师的。

大家基本上是履行自己上课的任务,然后安心搞自己的研究。

在香港这种工厂流水线式的教育体系中,这种意义上的各司其职显得非常理所当然,但并不是人们所期待的教育。

最后再说说数学系的申请,之前已经提到了,申请结果并不太好。

学系里教授的推荐信我觉得都没什么特别大的作用(对于申请顶尖学校而言),另外中大数学系还有个劣势,就是GPA普遍比其他学校低。

在港大,城大等有A+档的学校,3.7, 8比比皆是,而在这里的数学系,上3.5的人其实也只是寥寥无几。

另外由于之前消息不充分,没有意识到考试的重要性,很多人T和G考的也不尽如人意。

不过,如之前提到的,数学系会有一些暑期实习的项目,这是些非常好的体验不同生活的机会。

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