《数据库系统》课程设计
数据库系统原理课程设计
数据库系统原理课程设计好嘞，今天咱们来聊聊数据库系统原理课程设计。
哎，这个话题其实挺有意思的，很多同学可能一听就觉得又复杂又无聊，其实不然。
你想想，数据库就像是一个大仓库，里面放着你生活中需要的各种信息。
举个简单的例子，咱们每天都在用的手机，里面的通讯录、照片、甚至微信聊天记录，都是存储在某个数据库里的。
想想看，要是这些数据没了，哎哟，真是要急哭了。
在课程设计的时候，首先得了解一下数据库的基本概念。
像是表、字段、记录这些术语，听起来就有点高深莫测。
不过，其实它们就像是你家里的柜子。
每个表就像一个大抽屉，里面放着不同的东西，而字段就是抽屉里的小隔板，记录则是具体放在每个小格子里的东西。
明白了吗？是不是一下子就觉得没那么难了。
设计数据库也不是光靠灵感就能搞定的，得有点方法。
要明确你要存储哪些数据。
比如说，如果你要设计一个图书管理系统，那你得考虑书名、作者、出版社、出版日期等等，想得越周到，后续工作越轻松。
很多同学可能觉得，哎呀，这些数据我都记得，但是等到真正动手的时候，发现脑子一片空白，尴尬得想找个地缝钻进去。
得考虑数据之间的关系。
比如图书和借阅者之间的关系，借阅者借书、还书，这些操作其实也是一种数据的流转。
就好比你去朋友家玩，借了他的一本书，归根到底还是得把书还回去。
数据库里就得通过外键来建立这种关系，哎，这就像是人和人之间的联系，不能乱了套。
设计好结构后，接下来就是建表了。
这个过程其实挺有趣的，像是在搭积木。
你先把基础打好，再慢慢加上去。
创建表的语句、设置字段的类型、约束等等，这些都要一一搞定。
很多同学在这一环节就容易犯迷糊了，怎么写都觉得不顺手。
不过没关系，多练习几次，手感就来了。
然后，要测试一下这个数据库的功能。
像是把你的设计拿到实战中去检验，看看能不能正常使用。
就像是新买的手机，得先充电再开机，才能体验它的各种功能。
你可能会发现，有些地方设计得不够合理，数据插入、查询、删除都不够顺畅，这时候就得勇敢地去改了。
数据库课程设计
数据库课程设计任务书计算机科学与技术系《数据库系统》课程设计项目《数据库系统》课程设计任务书设计题目：物资管理系统背景资料：1）一个存放商品的仓库，每天都有商品出库和入库。
2）种商品都有名称、生产厂家、型号、规格等。
3）出入库时必须填写出入库单据，单据包括商品名称、生产厂家、型号、规格、数量、日期、时间、入库单位（或出库单位）名称、送货（或提货）人姓名。
设计要求：1)进行需求分析，编写数据字典。
2)设计E-R图。
3)设计出入库单据的录入。
4)实现按商品名称、出入库日期的查询。
5)实现分别按日、月和年对出入库商品数量的统计。
任务安排：1、每个学生选择一个题目，独立完成设计任务。
2、提交完整的设计报告和源程序清单（以附录形式）。
3、设计报告要求，设计报告按照以下提纲书写：1）摘要。
2）需求分析。
3）数据库概念结构设计。
4）数据库逻辑结构设计。
5）数据流图及程序结构框图。
6）程序原代码及其说明。
7）总结。
数据库课程设计指导书计算机科学与技术系目录1、学生成绩管理系统简介 (3)2、课程设计选题 (10)3、VFP课程设计难点分析之一——主界面和退出表单的设计 (12)4、VFP课程设计难点分析之二——浏览成绩表单的设计 (16)5、VFP课程设计难点分析之三——浏览学生表单的设计 (21)6、VFP课程设计难点分析之四——设置口令表单集的设计 (24)1、学生成绩管理系统简介1. 系统组成本系统由1个数据库、3个查询，14个表单、3个报表、1个菜单、6个程序和2个自由表组成。
数据库组成：（1）数据表3个：学生表（5个字段：xh, xm, xb, csrq, bj），其中有4个班各5名学生的记录课程表(4个字段：kch,kcm, js, xf)，其中有4门课程的记录；成绩表(3个字段：xh, kch, cj)，其中有80条学生成绩的记录。
（2）本地视图1个：基于以上3张表创建，输出字段为：xh, xm, xb, bj, kcm, cj查询组成：查询学生、按班级查询成绩、按课程查询成绩表单组成：主界面表单、退出表单、学生表单、课程表单、成绩表单（可按学号分类和按课程分类）、查询学生表单、查询成绩表单、总浏览表单、浏览学生表单、浏览成绩表单、系统信息表单、设置口令表单集、修改表单界面。
数据库系统概念第六版课程设计
数据库系统概念第六版课程设计一、选题背景随着信息技术的发展，数据的数量和类型变得越来越复杂和庞大，需要有效地管理和处理。
数据库系统作为数据管理的关键技术之一，应用广泛。
通过学习数据库系统的概念、原理和实现方法，可以帮助学生深入理解数据管理、数据结构和数据操作等基本概念，并掌握常用数据库系统的设计和开发方法。
本课程设计旨在通过对数据库系统概念第六版的学习和实践，帮助学生全面了解数据库系统的基础知识，提高数据管理和处理能力。
二、选题内容本课程设计主要包括以下几个部分：1.数据库设计与实现：根据给出的实际场景，设计一个关系型数据库，并使用MySQL实现。
包括数据模型设计、表结构设计、数据类型定义、SQL语句编写等内容。
2.数据库应用开发：基于Java语言和JDBC技术，开发一个简单的图书管理系统，实现图书的查询、添加、修改和删除等功能。
包括前端UI设计、后端业务逻辑实现和数据库操作等内容。
3.数据库性能调优：分析数据库在不同负载条件下的性能表现，设计和实施调优策略。
包括SQL语句优化、索引优化、缓存策略、服务器参数优化等内容。
4.数据库备份与恢复：制定数据库备份和恢复策略，实现对数据库的定时备份和快速恢复。
包括备份方案设计、恢复操作测试、恢复时间评估等内容。
三、选题目的通过此次课程设计，旨在达到以下目标：1.学生能够全面了解数据库系统的原理、架构和应用场景，掌握常用的关系型数据库系统的设计和开发方法。
2.学生能够运用Java语言和JDBC技术，开发一个简单的图书管理系统，掌握前后端交互和数据库操作等基本技能。
3.学生能够分析数据库在不同负载条件下的性能表现，能够设计和实施调优策略，提高数据库系统的运行效率。
4.学生能够制定数据库备份和恢复策略，实现对数据库的高效备份和快速恢复，提高数据安全性和可靠性。
四、选题材料本课程设计所需的主要材料包括：1.《数据库系统概念第六版》一书作为课程教材。
2.Java语言和JDBC技术相关的书籍和资料，如《Java核心技术》、《Java编程思想》等。
数据库课程设计_学生成绩管理系统
1。
概述1.1 简单介绍本系统实现的内容该学生成绩管理系统，实现简单的密码修改、成绩查询、课程查询、学生查询等操作，并能实现简单的数据统计。
此系统主要完成用户密码登录、用户密码的修改、成绩查询、课程查询、学生查询、具体成绩查询等基本功能.（一）用户密码登录：在登录程序之前会先弹出一个登录对话框，在正确的输入了数据库中存储的用户和密码后才能登录程序.（二)用户密码的修改在成功登录了程序之后用户可以根据自己的需要修改当前密码.（三)成绩查询1。
成绩修改前选中要修改的成绩信息，然后进行修改。
2.成绩添加直接弹出添加对话框，然后进行添加。
3.成绩删除前选中要删除的成绩信息,然后直接删除。
（四) 课程查询1。
课程修改实现对课程名、学时、学分的修改。
2.课程添加对一门新开设的课程进行录入，并存入数据库。
3。
课程删除对一门不再开设的课程进行删除,并从数据库中删除。
(五）学生查询1。
学生信息修改修改选中当前学生的信息。
2。
学生信息添加增加新学生的信息。
3。
学生信息删除删除选中当前学生信息。
1。
2 开发环境简介1)Microsoft visual c++ 6。
0Visual C++是一个功能强大的可视化软件开发工具。
自1993年Microsoft公司推出Visual C++1。
0后，随着其新版本的不断问世，Visual C++已成为专业程序员进行软件开发的首选工具.Visual C++6.0不仅是一个C++编译器，而且是一个基于Windows操作系统的可视化集成开发环境(integrated development environment,IDE）。
Visual C++6.0由许多组件组成,包括编辑器、调试器以及程序向导AppWizard、类向导Class Wizard等开发工具. 这些组件通过一个名为Developer Studio的组件集成为和谐的开发环境。
2）Microsoft SQL Server 2000和与系统相关的SQL 语言介绍数据定义DDL（data definition language）数据定义语言是指对数据的格式和形态下定义的语言，他是每个数据库要建立时候时首先要面对的，举凡数据分哪些表格关系、表格内的有什么栏位主键、表格和表格之间互相参考的关系等等，都是在开始的时候所必须规划好的.2。
学生选课系统设计报告
大理学院数学与计算机学院《数据库系统设计》课程设计报告班级：2012级计算机科学与技术1班学号：201211514姓名：刘秀珍系统名称：学生选课系统总分：实验报告内容及撰写要求：一、需求分析程序的主要功能描述，可以用文字、框图、用例等方式。
参考《数据库系统设计任务书》附录中的内容来进行设计报告的撰写。
主要应当包含分析的过程及分析后得到的数据流图和数据字典。
二、数据库设计2.1 数据库概念设计实体关系模型设计，创建分ER图和总体ER图，并描述总体E-R图合并时的问题解决。
2.2数据库的逻辑设计根据概念设计结果，创建数据库的逻辑模型，建立在具体DBMS下（SQL SERVER 2005）的表结构，并根据规范化理论对表结构进行优化调整。
同时，根据应用需求，创建数据库系统所需的外模式（视图）、模式和内模式（索引）等，此外，应当根据需求，建立数据完整性约束（实体完整性，参照完整性和用户自定义完整性）。
三、系统实现3.1 数据库访问1）数据访问类及实现代码2）SQL语句3.2 业务逻辑层类及代码描述业务流程、数据处理功能的模块代码3.3表示层的实现可以用界面截图及其实现类及核心代码描述四、总结一、需求分析1.1背景全校性选修课开设的目的在于扩大学生的知识面、加强学生素质教育、培养复合型高级人才，具有不可替代的重要性。
随着教育改革的不断深入和素质教育的加强，学分制的实施，选修课在一个学生的培养计划中占的比重将越来越大。
网上选课系统的出现使同学们能够更加自主、便捷、准确的进行选课。
但是，由于一般高校中的学生都比较多，因此带来了诸多如信息管理等问题，鉴于需要将学生信息、选课信息等信息数字化以便于管理维护，我们便想到了利用数据库能够比较良好地解决此类问题，由此下面我将设计出一个学生选课系统以供参考。
1.2系统设计要求：设计出一个学生选课数据库系统的简要要求如下：1)设计要求①建立相应的数据库及相关的表、属性、约束、规则、默认等；②输入相应的记录（每个表不少于20条记录）；③编写进行数据管理的存储过程。
数据库系统原理课程设计
根据业务需求，设计数据完整性约束条件，如主键、外键、唯
一性约束、检查约束等。
优化数据库性能
03
针对数据量大、访问频繁等场景，设计合理的数据库结构和索
引，提高数据库性能。
物理设计阶段
选择数据库管理系统（DBMS）
根据实际需求和技术要求，选择合适的DBMS产品。
设计物理存储结构
确定数据的物理存储方式，如表空间、数据文件、日志文件等的配置 和管理。
并行处理
将查询任务分解为多个 子任务，在多个处理器 上并行执行，提高查询 速度。
缓存技术
将频繁访问的数据存储 在缓存中，减少磁盘 I/O操作，提高查询效 率。
05 数据库安全与保护策略
数据库安全性控制方法
用户身份鉴别
通过用户名/密码、数字证书、 生物特征等方式验证用户身份，
防止非法用户访问。
访问控制
实现效果与功能完整性
学生提交的实现结果将根据其功能完整性、 稳定性和易用性等方面进行评估和评分。
B
C
课程设计报告质量
学生提交的课程设计报告将根据其内容完整 性、逻辑清晰性、语言表达准确性和规范性 等方面进行评估和评分。
答辩表现
学生需要进行课程设计的答辩，评委会将根 据学生的答辩表现给出相应的评分。
D
数据独立性
数据的逻辑结构和物理结构相互独立，降低了应用程序 与数据之间的耦合度。
数据完整性
数据库系统提供了一套完整的数据完整性约束条件，确 保数据的正确性和一致性。
数据安全性
数据库系统提供了访ຫໍສະໝຸດ 控制、加密等安全机制，确保数 据的安全性和保密性。
数据模型与数据库结构
数据模型定义
数据模型是对现实世界数据特征的抽象，用于描述数据的静态 特征、动态特征和完整性约束条件。常见的数据模型有层次模 型、网状模型、关系模型和面向对象模型等。
数据库系统课程设计
数据库系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解数据库系统的基本概念、原理和技术，掌握数据库的设计和应用，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：•掌握数据库的基本概念、特点、分类和应用领域。
•理解数据库系统的组成、工作原理和体系结构。
•熟悉关系模型、实体-关系模型等数据库设计方法。
•了解数据库管理系统的基本功能和常用产品。
2.技能目标：•学会使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和删除。
•掌握SQL语言进行数据查询、更新和管理。
•能够运用数据库设计方法进行简单数据库系统的规划和设计。
•具备一定的安全性和完整性控制能力。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心，激发学生主动学习和探索的精神。
•使学生认识到数据库技术在现代社会中的重要性，提高学生的社会责任感和使命感。
•培养学生团队协作、沟通交流的能力，养成良好职业道德和行为规范。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：数据库、数据库管理系统、数据库系统等。
2.数据库发展历史：层次模型、网状模型、关系模型等。
3.关系数据库：关系运算、SQL语言、数据库设计原则等。
4.数据库设计方法：实体-关系模型、E-R图、关系模型转换等。
5.数据库管理系统的应用：事务管理、存储过程、触发器等。
6.数据库安全与完整性：访问控制、加密技术、约束等。
7.数据库性能优化：索引、分区、事务隔离等。
三、教学方法为提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解数据库的基本概念、原理和技术，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析实际数据库应用案例，让学生了解数据库在实际中的应用。
3.实验法：安排上机实验，让学生动手操作，巩固所学知识。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生团队协作和解决问题的能力。
四、教学资源为实现教学目标，本课程将采用以下教学资源：1.教材：《数据库系统原理与应用》。
数据库课程设计--学生选课成绩管理系统
《数据库系统概论》课程设计实验报告书姓名：学号：专业：软件工程班级：软093班学院：计算机一概述1.1.1 问题的提出随着科技的发展，基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。
几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制，大大减少了学校学生成绩管理的工作量。
系统概述：通过对学校日常教学管理中的课程、选课、学生、教师、成绩等相关内容进行分析，完成具有学生管理、成绩管理、课程管理等相关功能的小型数据库管理应用系统。
基本要求：完成学生、班级、课程表的维护。
完成成绩表的维护、浏览查找。
按班级、按课程计算平均成绩、最高成绩、最低成绩、及格率。
统计某学生、某学期的所有课程的平均成绩。
完成用户管理功能。
完成数据备份与恢复功能，1.1.2 本课题的意义通过该课程设计，可以达到把数据库理论知识更加的巩固加深，加强动手能力与实践能力，学以致用，与现实生活中的应用充分的结合起来。
1.2设计环境① Oracle 11G② C# .net平台二需求分析2.1 系统功能要求设计此系统实现如下系统功能：（1）使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。
（2）通过用户名和密码登录系统，查询课程基本资料，学生所选课程成绩，修改用户密码等功能。
容易地完成学生信息的查询操作。
(3) 设计人机友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且进一步考虑系统在安全性，完整性，并发控制，备份和恢复等方面的功能要求。
2.2 系统模块设计成绩管理系统大体可以分成二大模块如，一是学生的基本信息模块，里面应该包含学生的各方面的基本信息；再者便是课程管理模块，在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理，如平均成绩、最好成绩、最差成绩以及不及格学生的统计等功能模块；再其次还有教师、课程等相关信息的模块；2.3 数据字典数据项是数据库的关系中不可再分的数据单位，下表分别列出了数据的名称、数据类型、长度、取值能否为空。
利用SQL Server 2000建立“学生选课”数据库，其基本表清单及表结构描述如下：数据库中用到的表：Student基本情况数据表，结构如下：Teach基本情况数据表，结构如下Course数据表，结构如下：Stu_cour情况数据表，结构如下：Score情况数据表，结构如下：三概念模型设计由需求分析的结果可知，本系统设计的实体包括：（1）学生基本信息：学号，姓名，学院，班级，年龄，性别。
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“数据库系统课程设计”
(Acquaintance Practice)
一、课程的性质、目的与任务
《数据库系统》课程设计是计算机科学与技术专业非常重要的实践性环节之一，是学完《数据库系统》课程之后一次全面的综合练习。
本课程设计主要在于巩固学生对数据库基本原理和基本理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高学生综合运用所学知识的能力。
二、课程的基本要求
以Server 2000作为后台数据库，以PowerBuilder或VB作为前台开发工具，完成一个小型数据库应用系统的设计和开发。
要求学生3-4人一组，自愿结合，每组从一下系统中选择一个课题或自拟课题，完成系统分析、设计和开发。
（1）通用工资管理系统
（2）报刊订阅管理系统
（3）医药销售管理系统
（4）电话机计费管理系统
（5）宾馆客房管理系统
（6）学生学籍管理系统
（7）车站售票管理系统
（8）汽车销售管理系统
（9）仓储物资管理系统
（10）选修课管理系统
具体要求如下：
（1）针对给定的系统进行需求分析，画出E-R图表示的概念模型，并将其转化为至少满足3NF的关系模式。
（2）系统中应能体现对数据库的保护（数据恢复、并发控制、安全性和完整性）。
（3）每人提交一个可行的应用软件和规范的课程设计说明书。
（4）每组设组长一名，组内成员分工明确、各司其职。
三、本课程与相关课程的联系与分工。
要求学生具有集合与图论、离散数学、数据结构一些基本知识，学完本课后为学生今后学习软件工程、信息管理系统打下基础。
四、课程设计内容与要求
1、通用工资管理系统
考查某中小埋企业,要示设计一套企业工资管理系统,其中应具有一定的从事档案管理功能.工资管理系统是企业进行管理的不可缺少的一部分,它是建立在从事档案,根据其考勤情况以及相应的工资级别,算出其相应的工资.为了减少输入账目时的错误,可以根据职工的考勤,职务,部门和各种税费自动救出工资.
为了方便企业领导掌握本企业的工资住房在系统中应加入各种查询功能,包括个人信息,职工工资,本企业内某一个月或某一部门的工资情况查询,系统应能输出各类统计报表.
通过对某企业的报刊订立业务进行分析,调查,设计该企业的报刊订立管理系统.主要实现以下功能:
(1)录入功能: 录入订立人员信息,报刊基本信息.
(2)订立功能: 订立人员订立报刊(并计算出金额).
(3)查询功能: 按人员查询,按报刊查询,按部门查询有关订立信息对查询结果能进行预
览和打印。
(4)统计功能: 按报刊统计,按人员统计,按部门统计,对统计结果能进行预览和打印.
(5)系统维护.
3、医药销售管理系统
调查从事医药产品的零售,批发等工作的企业,根据其具体情况设计医药销售管理系统.主要功能包括:
(1)基础信息管理: 药品信息,员工信息,客户信息,供应商信息等.
(2)进货管理: 入库登记,入库登记查询,入库报表等.
(3)销售管理: 销售登记销售退货,销售报表及相应的查询等.
(4)系统维护.
4、电话计费管理系统
对邮电局数据库理论建立几个数据库文件来存储用户信息,收费员信息和收费信息等资料.
(1)能用关系数据库理论建立几个数据库文件来存储用户信息,收费员信息和收费信息
等资料.
(2)具有对各种数据文件装入和修改数据的功能.
(3)能在用户交费同时打印发票.
(4)有多种统计功能.
5、宾客客房管理系统
具体考察本市的宾客,设计客户管理系统,要求:
(1)具有方便的登记,结账功能,以及预订客房的功能,能够支持团体登记和团体结账.
(2)能快速,准确地了解内的客房状态,以便管理者决策.
(3)提供多种手段查询客人的信息.
(4)具备一定的维护手段,有一定权利的操作员在密码的支持下才可以更改房价,房间类
型,增减客房.
(5)完善的结账报表系统
6、学生学籍管理系统
调查所在学校学生处,教务处,设计本位学籍管理系统.要求:
(1)建立学生档案,设计学生入学管理及查询界面.
(2)设计学生各学期,学年成绩输入及查询界面,并打印各项报表.
(3)根据各年度成绩,查询,输出学生学籍管理方案(优秀、合格、试读、退学)
(4)毕业管理.
(5)系统维护.
考察本市长途汽车站,火车站售票业务,设计车站售票管理系统.要求:
(1)具有方便,快速的售票功能,包括车票的预订和退票功能,能够支持团体的预订票和
退票.
(2)能准确地了解售票情况,提供多种查询和统计功能,如车次的查询,时刻表的查询.
(3)能按情况所需实现对车次的更改,票价的变动及调度功能.
(4)完善的报表系统.
(5)具备一定的维护功能.
8、汽车销售管理系统
调查本地从事汽车销售的企业,根据该企业的具体情况设计用于汽车销售的管理系统.主要功能有:
(1)基础信息管理: 厂商信息,车型信息和客户信息等.
(2)进货管理: 车辆采购,车辆入库.
(3)销售管理: 车辆销售,收益统计.
(4)仓库管理: 库存车辆,仓库明细,进销存统计.
(5)系统维护: 操作员管理,权限设置等.
9、仓储物资管理系统
经过调查,对仓库管理的业务流程进行分析.库存的京华通常是通过入库,出库操作来进行.系统对每个入库操作均要求用户填写入库单,对每个出库操作同时可以进行增加,删除和修改等操作.用户可以随时进行各种查询统计,报表打印,账目核对等工作.另外,也可以用图表形式来反映查询结果.
10、选修课管理系统.
调查学校教务处,设计用于管理全校学生选修课活动的系统.主要功能有:
(1)全校等候计划课程管理.
(2)全校等候开课课程管理.
(3)行政机关学生选课管理.
(4)全校等候课成绩管理.
(5)打印报表.
要求:
(1)设计学生选课录入界面及学生选课查询界面.
(2)设计课程输入界面和学生选课表及课程选修情况查询界面.
(3)根据学生库和课程库,输出学生课程表(选课冲突时按学号分配课程).
(4)系统维护.
五、课程设计考核评分原则
1、课程设计系统设计方案
一般不少于3000字,说明除了在封面中应有题目,班级,姓名,学号和课程设计日期以外,其正方一般包括需求分析,概念设计,逻辑设计,物理设计,测试,用户使用说明,参考文献等部分.
2、开发的应用程序
最好能打包提供安装盘.
3、课程设计的考勤与纪律遵守情况.
4、最后验收演示
5、成绩按照验收结果给出优、良、中、及格和不及格。