人教版部编教材二年级上册课堂练习-语文园地六
语文园地六
基础过关
一、把生字的拼音补充完整
轿j____ 防f_____ 托_uo 摩__ó考k___
二、我会多音字组词。
hǎo( ) xīng( ) chóng( ) pū( ) 好兴重铺
hào( ) xìng( ) zhòng( ) pù( ) 三、我会用下面部分组成新字。
青马包果
能力提升
四、我会把相关联的词语连起来。
运货救护车
120 消防车
渔民货船
119 渔船
五、给下面句子加上合适的标点。
1.多么令人难忘啊（）1961年的泼水节（）
2.这棵树的叶子真奇怪（）是什么树呢（）
3.大家不好意思再藏他的扁担了（）
六、日积月累，我会填。
2.志当存（）。
3.有志不在（）。
一、iào áng t m ǎo 二、好人好学兴奋高兴重新重要铺开铺面
三、青色青天乌青马上下马马蹄书包包子钱包果实果子水果
四、运货-货船 120-救护车渔民-渔船 119-消防车五、1.，！2.，？ 3.。
六、1.有志 2.高远 3.年高
编制小学语文试卷应注意的几个问题
在小学语文教学中，测试是检查教学效果和学生学业成绩及能力的重要手段，具有评价，激励、导向等多种功能。
它是语文教学过程中一个不可缺少的部分，这一部分，又包括编制试卷、测试、评分、分析等一些小环节，而编制试卷又是其中的关键环节。
他既耗费精力，又往往难以尽入人意。
整个测试的目的，功能往往通过试卷体现出来。
试卷的质量直接影响着考试的有效性和可靠性。
若试卷失误过多，则测试的目的很难达到。
这就明确要求我们应妥善而科学地编制小学语文试卷。
因此，编制小学语文试卷应特别注意这么几个问题。
一、要明确测试的目的
由于测试目的的不同，对测试的内容及形式要求均有不同。
比如说，学生学完一个单元的几篇课文之后，为了了解学生的知识理解和巩固情况，我们编制试卷时应紧扣教学内容，题目不能太难，试题质量也不必像总结性那么高。
而总结性考试，一般在学期末或学年末，甚至整个小学阶段结束后进行，目的是为了了解学生对该时期的学习是否达到教学目标的要求，从而做出全面总结性评定。
如学期考、学年考、毕业考都属此类。
由于它具有总结性的特点，所以试卷的覆盖面要广，要求性高。
可以这么说，明确考试目的，是编制小学语文试卷应做的第一项工作。
做好了这项工作，我们才可以向前迈出第二步、第三步··
二、坚持做到“不超课标”“不超前”
所谓“不超纲”，是指我们在编制小学语文试卷时要注意不超出《九年义务教育小学语文新课标》所规定的范围，努力做到以“纲”为纲，以“本”为本。
这是小学语文教学的纲领性文件，它对学生在小学阶段应掌握的语文知识，应培养的语文能力有着明确的规定，同时它对学生在各个年级段应学习和掌握的内容也具有具体要求。
而课本则是新大纲的这些要求的具体承担者，它将大纲所规定的内容化为形象的语言材料，以便于学生在教师的指导下去学习掌握语文知识、培养语文能力，提高语文水平。
正因如此，我们的教学工作多年来一直强调要以“纲”为纲，以“本”为本。
而用来评定教学效果，考查学生语文学习情况的语文试卷当然也应坚持做到这一点。
这样做，有助于教学工作的正常进行，也有助于教师确切地把握学生的学习情况。
所谓“不超前”，是指我们在编制试卷时要充分认识到学生语文学习的阶段性，要以考查学生已经学过的知识作为
编制试卷的出发点，考查他们对这些知识的理解，运用等情况。
而即将学到的新知识不应该作为编制试卷的材料的来源。
就目前的情况来看，“不超前”已被越来越多试卷编制者及语文教学工作者所认识，他们所使用小学语文试卷，“超纲”现象并不多见。
但是，试卷考查内容“超前”的现象依然较严重。
这就要求我们要进一步钻研教材，把握住教材。
只要这样，我们才能编制出合格要求的试卷，试卷也才能真正地发挥其应有的作用。
三、试题表达要明确，指导语应清楚，例题要典型
试题表达要明确，主要是指试题的语言应简明易懂，切忌啰嗦、含糊。
如作文题，对小学生来讲，不能把范围限制得太窄，至使学生冥思苦想，没有东西可写。
也不能太宽，使得学生不知要写什么、从何写起。
比如《学校的一天》这样的题目就不适合小学生写。
因为是指写整个学校一天的所有情况，还是要写“我”在学校的一天的所有情况，还是要写“我”在学校的一天？不清楚。
指导语是用来帮助学生理解题目要求的，如果用词过于深奥或模糊不清，模棱两可，学生就会因不懂题意或产生歧义而影响考试的效果。
因此，我们特别强调指导语应清楚。
有时，为了便于学生掌握试题的做法，我们还可以在试卷上举出例题作为示范。
此时，要特别注意列举的题目一定要典型，既有代表性，又能说明问题。
比如下面这道题中的例题正起到了这种作用。
照样子，填上适当的答案
例：寒冷对冬天正如炎热对夏天
1.微笑对高兴正如流泪对（）
2.黑暗对晚上正如光明对（）
3.宽阔对马路正如狭窄对（）
不难看出，例题中包含两组词，每组词中前一个词是后一个词所表示的事物的特征。
学生根据这个提示，就会很容易地做好这道题目。
人教部编版二年级上册语文习题第六单元语文园地六
。
,
!?ຫໍສະໝຸດ 四、日积月累。 1．有( 志 )者事( 竟 )成。——《后汉书》 2．志当存( 高 )( 远 )。——诸葛亮 3．穷且益( 坚 )，不坠青云之( 志 )。——王勃
五、课内精读显智慧。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑着满
满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。晚上还要整夜整夜地研究怎样跟敌人
二年级语文 R
课文
语文园地六
一、多音字组词。
盛开
shèng
盛chéng盛饭
hǎo 好多 好hào 好客
二、加偏旁，变新字，再组词。
攵
放
放学
阝
防
防备
户
房
房屋
困难
nán
难nàn 灾难
氵 日 忄
清
清楚
晴
晴天
情
事情
三、给下面的句子中加上标点，再读一读。
,
打仗。
1．选字填空。
穿
戴
( 穿 )草鞋
( 戴 )斗笠
2．读了这一段话，我知道了朱德是个 坚持原则
挑 ( 挑 )粮食
的人。
二年级上册语文园地六∣部编[新教材]
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在黑色背景下显得更加耀眼。
十一、课后题参考答山案很：《陡猫》，和鲁《母班鸡》抓两住篇文树章写根法和上的杂异同草。，一、一相同步之一处。步1、往文章上结爬构清。晰。忽《然猫》，用过他渡的句将手成年猫的古
指被一根野草划破了，流出血来。 怪性格和满月小猫的淘气可爱两部分内容紧密的联系在一起。《母鸡》用过渡段将母鸡孵小鸡前后的不同联系在一起，是文章浑然天
【1.走宋上】街范头成,寻大找街头有不一规范次用字，现鲁象,记班下领或拍着摄下大来家。 建造一座宫殿，需要很多大木料。于是让
生52计、：美维德持好生比他活宝的的石办，徒法它；在弟生朴活们素。背上景的山衬去托下砍，反树而。更美当丽。时美还德好没比珍有珠锯，在子阳光，的砍照射树下更全显靠璀璨斧。美头德，好比一新荷天，砍在淤不泥中生长 却显得清新脱了俗几。美棵德好树比鲜。花鲁，它班在绿心叶里的衬很托下着更急显娇。艳。就美亲德好自比钻上石山，失去去了看阳。光的照耀就显得黯然失色。美德好比星星，
、敢作敢为。
明确：都运用了对比的表现手法。对比的作用:把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，使读者的感受更强烈。
【注释】
【清】龚自珍
我会讲！
子砍树强得多吗？ 昼夜 耕耘 稚子 玻璃 池塘 牧童 短笛 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱
轻轻地来，轻轻地走，轻轻地交流，不带走宁静与清幽。
（11）烘托。 鲁班马上回去打了一把，拿到山上去试，果然又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
后来，人们不断改进，制造出了各式各样的锯。
• 鲁班造锯的故事对你有什么启发？ • 要学会观察，多动脑勤动手。
• 标点符号挺重要， 千万不能胡乱点。 • 一般停顿点逗号， 完整意思用句号。 • 发出疑问点问号， 感情强烈用叹号。
最新部编人教版语文二年级上册语文园地六 (2)
防
蚂 抱
房
吗 炮
包
青
清
晴
情
有志者事竟成。
志当存高远。 有志不在年高。
——《后汉书》
——《诫外生书》 ——《传家宝》
有志者事竟成。
——《后汉书》
意思是只要人有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ心有毅力，事情终
究会成功。 志当存高远。
当怀抱远的志向。
——《诫外生书》
志：志向；存：怀抱。意思是指人应
有志不在年高。
hào ɡān 口号 干净 · · ɡàn háo 号叫 干活 · ·
nán 难忘 · nàn 灾难 ·
给下面的句子加上标点，再读一读。 一阵秋风吹过 ，树叶像蝴蝶一样飘落下来 。 我们去公园玩 ， 公园里花真多呀 ! 这棵树的叶子真奇怪 ， 是什么树呢 ?
巴 方
马
把
爸
吧
放
妈 饱
渔
渔民
huò
货
货物
yóu
lún
油轮
油轮
kē
kǎo
科考
科考队
读一读，注意加点的字，看谁读得准。 shânɡ 盛开 · chãnɡ 盛饭 · pù zhǒnɡ 床铺 种子 · · pū zhònɡ 铺路 种地 · · hǎo 好人 · hào 好客 · fēn 分别 · fân 水分 ·
chónɡ jiào 重新 教室 · · zhònɡ jiāo 重点 教书 · ·
语文园地六
部编本人教版·二年级上册语文
jiào 轿车 yú 渔船
jiù 救护车 huò 货船
mó tuō 摩托车
fánɡ 消防车 kē kǎo 科学考察船
yóu lún 油 轮
二年级上册语文习题课件-语文园地六-人教部编版
发明(fà)( × )
友好(hǎo)( √ )
种子(zhǒng)( √ ) 号叫(hào)( × )
成分(fēn)( × )
灾难(nàn)( √ )
能力提升
四、给下列句子加上标点符号，再读一读。 1.一阵秋风吹过 ， 树叶像蝴蝶一样飘落下来 。 2.我们去公园玩 ， 公园里花真多呀！ 3.这棵树的叶子真奇怪 ！ 是什么树呢 ？ 4.在，一个风和日丽的日子里 ， 两个孩子猛追着越飞越远的风筝 。
语文•二年级•上册•配人教版
第六单元 课文 语文园地六
目录
基础巩固 能力提升
一、看一看，连一连。
基础巩固
二、给下列生字加部首变新字，再组词。
_你__( 你们 ) 尔
_称__( 称号 )
_破__( 破坏 ) 皮
_坡__( 山坡 )
_赶__( 赶紧 ) 干
_杆__( 笔杆 )
_顶__( 山顶 ) 丁
五、日积月累。 1.有_志___者事_竟___成。 2.志当存___高__远_____。 3._穷___且益_坚___，不坠__青__云____之志。
——《后汉书》 ——诸葛亮 ——王勃
1 、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 15 、想要打倒别人，首先要有抗打击的能力。 5 、人生最大的失败，就是放弃。 4 、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 9 、到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。 19 、不会从失败中找寻教训的人，他们距离成功之路是遥远的。 5 、如果你比别人更具智慧，别人会从你的行为看出来。 8 、人生，只是一阵风，一场雨，一次经历! 11 、爱是一种遇见，不能等待，也不能准备。 20 、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 11 、人因为有理想、梦想而变得伟大，而真正伟大就是不断努力实现理想、梦想。 4 、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。 9 、志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。 10 、同生天地间，为何我不能。 6 、人生就像十字绣，表面看着风风光光、又有谁能注意到背面交纵错杂的线头! 10 、光辉的人生中，一个忙迫的钟头，胜于无意义的人生的一世。 8 、当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。 2 、人生贵知心，定交无暮早。 3 、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
部编版语文二年级上册语文园地六练习卷
语文园地六分层作业
1．用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）好．（hǎo hào）客的老乡给我们拿出很多好．（hǎo hào）吃的。
（2）这条正在铺（pūpù）路的街道两旁有很多商铺（pūpù）。
①②③④
⑤⑥⑦
陆地上的交通工具：。
，救助病人的交通工具：
．给下面的句子加上合适的标点符号。
能力提升
能力提升
名人名言
很久很久以前，山里住了一个老人，他的名字叫愚公。
愚公的家门前有两座大山，叫做太行和王屋。
愚公每次出门去办事，都要绕很远的路，要走很久很久。
愚公很烦恼，他带领全家人，准备把这两座大山挖掉。
于是他们就一起挖山，挖下的泥土和石头，他们就运到海边扔掉，他们挖得很认真，一年都很少回家休息。
“你这个人真笨，这么老了，怎么可能搬动这么大的两座山呢？”愚公却说：
比我还笨呢。
我是老了，可我有儿子，还有孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙是没有尽头的。
可这两座山却不会
17．把下面的名人和与其相关的内容连起来。
孔子被小草划破手指，发明了锯。
鲁班领导党和人民建立中华人民共和国。
18．看图写话。
提示：仔细观察图画，想一想，图上有谁？他们遇到了什么事？最后怎么解决的？请你发挥想象写一写，做到语句通顺，标点正确。
二年级上册语文习题课件-语文园地六-人教部编版
发明(fà)( × )
友好(hǎo)( √ )
种子(zhǒng)( √ ) 号叫(hào)( × )
成分(fēn)( × )
灾难(nàn)( √ )
能力提升
四、给下列句子加上标点符号，再读一读。 1.一阵秋风吹过 ， 树叶像蝴蝶一样飘落下来 。 2.我们去公园玩 ， 公园里花真多呀！ 3.这棵树的叶子真奇怪 ！ 是什么树呢 ？ 4.在，一个风和日丽的日子里 ， 两个孩子猛追着越飞越远的风筝 。
五、日积月累。 1.有_志___者事_竟___成。 2.志当存___高__远_____。 3._穷___且益_坚___，不坠__青__云____之志。
——《后汉书》 ——诸葛亮 ——王勃
53、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。 18、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。 58、目标并非举世宏伟的业绩，有时就是我们所陶治的美德。 94、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 10. 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 7. 这个世界，有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态，好心态是一生的好伴侣，让人愉悦健康。 36、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。 5、积极向上的心态，是成功者的最基本要素。 43、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。 16. 心若向阳，无谓悲伤 3. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 27、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 61、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 83、松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。 13、所有的思想和行为都以实现目标为依据。 51、小溪---在生命的长河里，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。 10、学无止境。己所不欲，勿施于人。 21、站在巨人的肩上是为了超过巨人。 7、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 82、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。 38、同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。 4、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
部编版语文二年级上册语文园地六练习卷
部编版语文二年级上册语文园地六练习卷一、填空题1．进入体验馆后，有工作人员给了你职业卡让你选择，上面的加点字你不会读，请查字典为其注音。
2．我会根据词语的意思判断多音字读音。
我是一名司机，每天天没亮就起床干．( )活，我每天都会将车洗得很干．( )净。
每当．( )累的时候，我就为自己打气，重．( )新出发。
我很好．( )客、热情，坐车的外地游客都喜欢我，我很爱我的工作。
3．请将空缺处的标点符号补充完整。
（1）看到你们为了病人累倒在一线( )我们非常地心疼( )（2）你们不舍昼夜的付出让这个世界更温暖了( )你们辛苦了( )（3）他们是救死扶伤的英雄( )他们是谁呢( )就是白衣天使们啊( )4．给下面的字加偏旁，组成新字5．体验结束后，你想用名言表达感悟，请将下列名言补充完整，然后根据语境将它们填入合适的句子中。
（1）名言：①有志者。
①志当。
①穷且益坚，。
（2）任何职业的成功都不容易，但是我们要相信“ ”，有决心，有毅力，事情终究会成功。
二、信息匹配6．请你根据《大禹治水》故事内容，选择相对应的词语填空。
吸取淹没筑坝疏通恢复( )田地( )挡水( )教训( )河道( )生产三、填空题7．写出下面词语的反义词。
痛苦——( )失败——( )四、选择题8．从《大禹治水》这个故事中你看出大禹不是一个（）的人。
A．不管家人，无情无义B．一心一意为百姓谋幸福C．坚持不懈参考答案：1．jiùjiào huòfáng【详解】本题考查字音。
用部首查字法，要明确“救”字的部首，先查字的部首“攵”，再查这个字除去部首后的笔画数，“攵”有4画，“救”有11画，除去部首笔画剩7画。
“救”读jiù；明确“轿”字的部首，先查字的部首“车”，再查这个字除去部首后的笔画数，“车”有4画，“轿”有10画，除去部首笔画剩6画。
“轿”读jiào；明确“货”字的部首，先查字的部首“贝”，再查这个字除去部首后的笔画数，“贝”有4画，“货”有8画，除去部首笔画剩4画。
人教版二年级语文课堂练习第47页语文园地六的第四题答案
人教版二年级语文课堂练习第47页语文园地六的第四题答案1、1同事向你请教问题时，你说：“有何见教，请说吧！”你的表达得体。
[判断题] *对错(正确答案)2、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、休憩（qì）眉黛(dài)(正确答案)B、点缀(zhuì) 遒劲(jìn)C、皱褶(zhě) 砂砾(lè)D、訇然(hōng) 晕车(yūn)3、49. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。
B．草木荣枯，大雁去来，恐龙无处不有，沙子极为致密，这些现象背后都蕴含着一定的科学道理。
(正确答案)C．大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准他们的枪声。
D．民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。
4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、上溯suò陶冶zhìB、卑鄙bì诸多zhūC、往哲zhé执著zhùD、奸诈zhà浩瀚hàn(正确答案)5、11. 下列说法错误的一项是（）[单选题] *A．《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次。
B．《小石潭记》先采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，又采用定点观察的方式，由近及远，写出小石潭及周围景物的特点。
C．《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。
D．说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，例如《大自然的语言》《大雁归来》《时间的脚印》都采用的逻辑顺序。
(正确答案)6、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的......修辞格是（）[单选题] *比喻拟人(正确答案)夸张对比7、“脍炙人口”中“炙”的读音是“jiǔ”。