新时期文学的发展

1977年11月发表短篇小说《班主任》，被认为是“伤痕 文学”发轫作，引出轰动，走上文坛。短篇小说代表作还 有《我爱每一片绿叶》《黑墙》《白牙》等。中篇小说代 表作有《如意》《立体交叉桥》《小墩子》等。长篇小说 有《钟鼓楼》《四牌楼》《栖凤楼》《风过耳》等。 发 表短篇小说《班主任》，开伤痕文学先声，被认为是新时 期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说首奖,并由此 取得在文坛上的地位。后又发表《爱情的位置》、《醒来 吧，弟弟》、《我爱每一片绿叶》（获全国优秀短篇小说 奖）等小说，曾激起强烈反响。出版有短篇小说集《班主 任》、《母校留念》、《刘心武短篇小说选》，中篇小说 《秦可卿之死》，中短篇小说集《绿叶与黄金》、《大眼 猫》、《都会咏叹调》、《立体交叉桥》、《519长镜 头》，中篇小说集《如意》、《王府井万花筒》、《木变 石戒指》、《一窗灯火》、《蓝夜叉》，纪实小说《公共 汽车咏叹调》，长篇小说《钟鼓楼》（获全国第二届茅盾 文学奖）、《风过耳》、《四牌楼》等，还出版有散文集、 理论集、儿童文学等作品以及8卷本《刘心武文集》，刘 心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不 少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。
1985年发表纪实作品《5· 19长镜头》《公共汽车咏叹 调》，再次引起轰动。1986-1987在《收获》杂志开辟 《私人照相簿》专栏，开创图文相融的新文本，1999年 推出图文融合的长篇《树与林同在》。1992年后发表大 量随笔，结为多种集子。 1993年开始发表研究《红楼梦》的论文，并将研究成果 以小说形式发表，十多年来坚持从秦可卿这一人物入手解 读《红楼梦》，开创出“红学”的“秦学”分支。 1995年后开始尝试建筑评论，1998年由中国建筑工业出 版社出版《我眼中的建筑与环境》，2004年由中国建材 工业出版社出版《材质之美》。
二、从维熙《大墙下的红玉兰》、 《第十个弹孔》
1、作者简介 从维熙，男，1933年出生于河北省遵化县，童年在故乡 度过。1952年在师范学校读书期间开始从事文学创作， 他的处女作是一篇刊登在《光明日报》上的征文，同年又 在当代着名作家孙犁主编的《天津日报》文艺周刊上发表 了第一篇小说。1953年毕业后，被分配在北京市郊区的 青龙桥小学教书。同年冬季，调到《北京日报》社任农村 记者。1955年出版短篇小说集《七月雨》和《曙光升起 的早晨》，1956年出版长篇小说《南河春晓》，同年出 席了全国第一次青年文学创作者会议，并经当代着名作家 康濯介绍加入中国作家协会，开始了专业文学创作。
2.创作背景： “编《大路歌》的失败，使我产生出弃瞎 编、写真实的求变革的想法。” 为什么写这篇小说，据他说，这是出于对 文化大革命的“积存已久的腹诽，其中集 中体现对‘四人帮’文化专制主义的强烈 不满”。
3.内容简介：
《剑桥中华人民共和国史》 :书中的那位中学教 师所讲的故事本身并没有什么戏剧性，但仅寥寥 数笔就勾勒出几个互成对照的青年形象。一个是 “四人帮”时期遗留下来的失足者，那位老师不 顾同事们的怀疑，为他恢复名誉。但这个失足者 倒不成问题，问题出在那个团支书思想受到蒙蔽， 甚至比那个小捣蛋都不开窍；但她热情很高，而 且动不动就天真地把自己看也没看过的文学作品 斥为淫秽读物。相比之下，第三个学生就是个被 肯定的人物了，在整个动乱期间，她的家庭环境 保护了她的心灵健全，因为她家书橱里还继续放 着托尔斯泰、歌德、茅盾和罗文学 改革文学
第一节、伤痕文学
代表作：刘心武《班主任》 卢新华《伤痕》 王亚平《神圣的使命》 从维熙《大墙下的红玉兰》 得名：卢新华《伤痕》
一、刘心武《班主任》
“伤痕文学”始于《班主任》 刘心武的《班主任》是“伤痕文学”中公 开发表得最早的一篇，正如《剑桥中华人 民共和国史(1966-1982)》卷中所说的： “‘伤痕文学’的第一次表露，也是实际 上的宣言，应推刘心武(1942年生)1977年 11月发表的《班主任》。”
1957年错划为右派，被遣送到北京西山绿化大队等处劳 动，当过马车把式，烧过石灰；还在北京茶淀、团河等劳 改农场长时间同各色劳教人员一起，从事沉重的劳动；以 后又到山西，在砖窑场里当过窑工，在煤矿上挖过煤。 1979年平反后，重新执笔，陆续发表了大量的作品： 《大墙下的红玉兰》、《第十个弹孔》、《杜鹃声声》、 《泥泞》、《葵花嫂外传》、《遗落在海滩的脚印》、 《伞》、《远去的白帆》、《雪落黄河静无声》、《风泪 眼》、《北国草》等。其中《大墙下的红玉兰》、《远去 的白帆》获全国优秀中篇小说奖，《第十个弹孔》获文化 部颁发的优秀故事片奖，《雪落黄河静无声》获《中篇小 说选刊》优秀中篇小说奖。现任中国作协党组成员、中国 作协理事、北京市作协常务理事、北京市政协常委。
4.作品评论： 文学的第一朵报春花（崔道怡 ）
这部作品所讲述的悲情故事，触及了被长时间的 阶级斗争和政治运动所摧残的人间亲情，唤醒已 经厌倦了紧张斗争的中国人内心感情中久遭压抑 的一面，成为此时关于思想解放和艺术民主的第 一次文学尝试。划开了文革文学与新时期文学的 界限,在当代文学史上具有里程碑的意义。 不足：作品有着较重的说教色彩
刘心武： 当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。 四川成都人。1942年出生于四川省成都市， 1950年后定居北京。曾当过中学教师、出 版社编辑、《人民文学》杂志主编。 1961年毕业于北京师范专科学校中文系， 后任中学教员15年。1976年后任北京出版 社编辑，参与创刊《十月》并任编辑。 1979年起任中国作协理事、《人民文学》 主编等职，加入国际笔会中国中心。1987 年赴美国访问并在13所大学讲学。
1.作者介绍：刘心武，以短篇小说《班主 任》成名，该作被视为伤痕文学的代表作。 其作品以关注现实为特征，其长篇小说 《钟鼓楼》曾获得茅盾文学奖，是当代主 流作家之一。90年代之后，成为《红楼梦》 的积极研究者，曾在中央电视台《百家讲 坛》栏目就秦可卿等专题进行系列讲座， 对民间红学的蓬勃起到推动作用。
作品多次获奖，如长篇小说《钟鼓楼》获第二届 茅盾文学奖；短篇小说《班主任》获1978年全国 首届优秀短篇小说奖第一名，此外短篇小说《我 爱每一片绿叶》和儿童文学《看不见的朋友》 《我可不怕十三岁》都曾获全国性奖项；长篇小 说《四牌楼》还曾获得第二届上海优秀长篇小说 大奖。 1993年出版《刘心武文集》8卷，至2005年初在 海内外出版的个人专著以不同版本计已逾130种。 若干作品在境外被译为法、日、英、德、俄、意、 韩、瑞典、捷克、希伯来等文字发表、出版。