流体力学学习心得
流体力学读后感
流体力学读后感《<流体力学>读后感》嘿，你知道吗？最近我读了一本超级厉害的书，叫《流体力学》！这可真是让我大开眼界啊！刚开始拿到这本书的时候，我心里还犯嘀咕：“这能有意思吗？”可当我翻开第一页，就像打开了一个神奇的世界大门。
书里讲的那些关于流体的知识，就好像是一群调皮的小精灵在我眼前跳来跳去。
比如说，水流的速度和方向，还有空气的流动，这可和我们的生活息息相关呢！我就想到了我们夏天吹的风扇。
那风呼呼地吹过来，不就是空气在流动吗？这不就是流体力学在我们身边的体现嘛！还有，每次下雨的时候，地上的积水哗哗地流走，这不也是流体的运动吗？我记得有一次，我和小伙伴们一起在公园的小池塘边玩耍。
池塘里的水满满的，我们就好奇，要是把一块石头扔进去，会怎么样呢？结果石头一扔进去，“扑通”一声，溅起了好大的水花，水面上还泛起了一圈一圈的涟漪。
当时我们只是觉得好玩，现在想想，这可不就是流体力学里说的“扰动”嘛！我还跟爸爸妈妈讲了我从书里学到的东西。
我兴奋地问他们：“你们知道为什么飞机能飞起来吗？”他们摇摇头，我就得意地说：“那是因为飞机的翅膀利用了流体力学的原理呀，上面的空气流速快，下面的流速慢，就产生了升力，飞机就能飞起来啦！”他们都夸我厉害，懂得真多，我心里那叫一个美呀！再想想，我们的血管里流淌着的血液，不也是一种流体吗？这多神奇啊！难道我们的身体也是一个流体力学的大实验室？读这本书的时候，我有时候会觉得有点难，毕竟好多知识我之前都没接触过。
但是，我越读越觉得有趣，就像在探险一样，每解开一个谜题，都让我特别有成就感。
这不就像我们爬山吗？一开始觉得累，觉得山好高好难爬，但是当你坚持往上走，看到的风景越来越美，那种快乐是无法形容的！这本书让我明白了，原来科学就在我们身边，无处不在。
只要我们用心去观察，去思考，就能发现好多好多有趣的事情。
我觉得呀，读这样的书真是太棒啦！它让我对这个世界充满了好奇，也让我更想努力去学习更多的知识。
流体力学学后感
流体力学学后感流体力学是研究流体在静止和运动状态下的力学性质和运动规律的一门学科。
通过学习流体力学，我深刻体会到了流体在自然界和工程应用中的重要性，也对流体力学的基本原理和应用有了更深入的了解。
在学习流体力学的过程中，我首先学习了流体的基本性质，如密度、压力、温度等。
通过对密度和压力的理解，我认识到了流体的压力是由于流体分子的碰撞和相互作用而产生的，而密度则是流体分子的紧密程度的体现。
同时，我还学习了流体的流动性质，包括黏性、速度场等。
黏性是流体内部分子之间存在的相互作用力，它会影响流体的流动性质，使流体在流动过程中产生摩擦力。
而速度场则是描述流体运动状态的重要工具，通过对速度场的分析，可以揭示流体运动的规律和特点。
在学习流体力学的过程中，我还了解了流体的连续性方程、动量方程和能量方程等基本方程。
连续性方程描述了流体质点的质量守恒规律，即单位时间内通过任意截面的流体质量相等。
动量方程则是描述流体质点动量守恒的方程，它揭示了流体在外力作用下的运动规律。
能量方程则是描述流体内能和外能守恒的方程，它可以用来研究流体的能量转换和传递。
通过学习流体力学，我不仅了解了流体的基本性质和基本方程，还学习了流体的流动模型和流动规律。
通过对流动模型的研究，我了解到了流体在不同条件下的流动规律和特点。
例如，当流体通过管道时，流体的速度分布是非均匀的，流速最大的位置在管道中心，而边界层附近的流速较小。
通过对流动模型的分析，我可以预测和控制流体在管道中的流动行为，从而优化流体输送系统的设计和运行。
在学习流体力学的过程中，我还了解了流体的流动失稳和湍流现象。
流动失稳是指流体在某些条件下，其流动状态会由稳定变为不稳定，进而出现湍流现象。
湍流是流体运动中的一种不规则、混乱的流动状态，具有高速度、高能量耗散和较大的阻力特点。
通过对湍流的研究，可以改善流体输送的效果，提高能源利用效率。
总的来说，学习流体力学让我对流体的性质和流动行为有了更深入的了解。
流体力学实验报告总结与心得
流体力学实验报告总结与心得1. 实验目的本次流体力学实验的目的是通过实验方法，对流体的流动进行定性和定量分析，掌握基本的流体流动规律和实验操作技能。
2. 实验内容本次实验主要分为两个部分：流体静力学的实验和流体动力学的实验。
在流体静力学实验中，我们测定了液体的密度、浮力、压力与深度的关系，并验证了帕斯卡定律。
在流体动力学实验中，我们测量了流体在管道中的速度分布，获得了流速与压强变化的关系，并通过管道阻力的实验验证了达西定理。
3. 实验过程与结果在实验过程中，我们依次进行了密度的测量、液体的浮力测定、压力与深度关系的测定、流速分布的测量和管道阻力的实验。
通过各项实验得到的数据，我们进行了数据处理和分析，得出了相应的曲线和结论。
在密度的测量实验中，我们使用了称量器和容量瓶，通过测定液体的质量和体积，计算出了液体的密度。
在测量液体的浮力时，我们使用了弹簧测量装置，将液体浸入弹簧中，通过测量弹簧的伸长量计算出液体所受的浮力。
在压力与深度关系的测定实验中，我们使用了压力传感器和水桶，通过改变水桶的水深，测量压力传感器的输出信号，得出了压力与深度的关系曲线。
在流速分布的测量实验中，我们使用了流速仪和导管，将流速仪安装在导管中不同位置，通过读出流速仪的示数，绘制出流速与导管位置的关系曲线。
在管道阻力的实验中，我们通过改变导管的直径和流速，测量压力传感器的输入信号，计算出阻力与流速的关系。
4. 结论与讨论通过以上实验和数据处理，我们得出了以下结论：1. 密度的测量实验验证了液体的密度与质量和体积的关系，得到了各种液体的密度数值，并发现不同液体的密度差异较大。
2. 测量液体的浮力实验验证了浮力与液体所受重力的关系，进一步加深了我们对浮力的理解。
3. 压力与深度关系的测定实验验证了帕斯卡定律，即液体的压强与深度成正比，且与液体的密度无关。
4. 流速分布的测量实验揭示了流体在导管中的流动规律，得到了流速随着导管位置的变化而变化的曲线，为后续的流体动力学研究提供了基础。
流体力学心得体会(同名91854)
流体力学心得体会篇一：《流体力学》学习报告《流体力学》学习报告————11土木二班47号胡智远通过一个学期的学习，让我懂得了：流体力学是研究流体平衡和机械运动规律及其应用的科学，是力学的一个重要分支。
它的任务是通过流体的运动规律，研究流体之间及流体与各种边界之间的相互作用力，并将它们应用于解决科研和实际工程问题。
在水力、动力、土建、航空、化工，机械等领域里，都日益广泛的应用流体力学，同时正是这些领域的发展，也推动了流体力学的发展和深入。
流体是气体和液体的总称。
在人们的生活和生产活动中随时随地都可遇到流体，所以流体力学是与人类日常生活和生产事业密切相关的。
大气和水是最常见的两种流体，大气包围着整个地球，地球表面的70%是水面。
大气运动、海水运动(包括波浪、潮汐、中尺度涡旋、环流等)乃至地球深处熔浆的流动都是流体力学的研究内容。
20世纪初，世界上第一架飞机出现以后，飞机和其他各种飞行器得到迅速发展。
20世纪50年代开始的航天飞行，使人类的活动范围扩展到其他星球和银河系。
航空航天事业的蓬勃发展是同流体力学的分支学科——空气动力学和气体动力学的发展紧密相连的。
这些学科是流体力学中最活跃、最富有成果的领域。
石油和天然气的开采，地下水的开发利用，要求人们了解流体在多孔或缝隙介质中的运动，这是流体力学分支之一——渗流力学研究的主要对象。
渗流力学还涉及土壤盐碱化的防治，化工中的浓缩、分离和多孔过滤，燃烧室的冷却等技术问题。
燃烧离不开气体，这是有化学反应和热能变化的流体力学问题，是物理-化学流体动力学的内容之一。
爆炸是猛烈的瞬间能量变化和传递过程，涉及气体动力学，从而形成了爆炸力学。
沙漠迁移、河流泥沙运动、管道中煤粉输送、化工中气体催化剂的运动等，都涉及流体中带有固体颗粒或液体中带有气泡等问题，这类问题是多相流体力学研究的范围。
等离子体是自由电子、带等量正电荷的离子以及中性粒子的集合体。
等离子体在磁场作用下有特殊的运动规律。
流体力学实习报告自我总结
流体力学实习报告自我总结在过去的一段时间里，我参加了流体力学实习课程。
通过这次实习，我对流体力学这门学科有了更深入的了解和掌握。
在实习过程中，我积极参与各项实验和任务，不仅提高了自己的实践能力，还加深了对流体力学理论的理解。
现在，我将对实习过程进行自我总结，以期对今后的学习和研究有所启发。
首先，实习过程中的理论学习让我对流体力学的基本概念和原理有了更加清晰的认识。
在实习之前，我对流体力学的理解仅限于课堂上的理论知识。
通过实习，我深入学习了流体力学的各个方面，包括流体的性质、流动的类型以及流体动力学的方程等。
这些理论知识的学习不仅使我对流体力学有了更加全面的认识，而且为后续的实验操作打下了坚实的基础。
其次，实习过程中的实验操作提高了我的实践能力和解决问题的能力。
在实习期间，我参与了多个实验项目，如流体粘度实验、雷诺数实验和纳维-斯托克斯方程实验等。
这些实验不仅巩固了我对流体力学理论的理解，还让我学会了如何运用实验方法来验证理论结果。
在实验过程中，我学会了使用流体力学实验仪器和软件，掌握了实验数据的采集、处理和分析方法。
这些实践经验对我今后从事流体力学研究和应用工作具有重要意义。
此外，实习过程中的团队协作和沟通交流能力也得到了锻炼。
在实习过程中，我与其他同学一起完成实验任务，共同解决遇到的问题。
通过团队合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，提高了自己的沟通能力和协作精神。
在与老师和同学的交流中，我不断吸取他人的经验和教训，拓宽了自己的视野，丰富了自己的知识体系。
最后，实习让我认识到了流体力学在工程实际中的应用价值。
在实习过程中，我们通过实例分析和案例研究，了解了流体力学在航空航天、车辆工程、环境保护等领域的应用。
这使我更加坚定了学习流体力学的信心和决心，激发了我继续深入研究的兴趣。
总之，通过这次流体力学实习，我在理论知识和实践能力上都取得了很大的进步。
实习过程中的学习和体验将成为我今后学习和研究的重要财富。
流体力学教学中的几点体会（精选多篇）
流体力学教学中的几点体会（精选多篇）第一篇：流体力学教学中的几点体会流体力学教学中的几点体会摘要流体力学理论性较强，内容也相对比较抽象，是学生公认的比较难学课程之一，也是教师认为比较难讲的课程。
结合教学实践，总结流体力学教学的几点体会，供从事本课程教学的人员参考。
关键词流体力学；多媒体；实用技能中图分类号：G642 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2017）12-0117-02前言流体力学是工科院校能源动力工程、机械工程、土木工程、矿业工程、水利工程类等专业的重要基础课，对各类技术人才的培养起着重要作用[1]。
讲好课难，讲好流体力学课更难，主要由于流体力学的抽象概念比较多和对高等数学要求较高，抽象概念的讲解与数学公式推导容易导致课堂教学枯燥无味[2]。
讲课是一门科学，也可以说是一门艺术。
要想讲好大学里的课程，教师不仅要有宽广的科学知识和深厚的专业知识，还要具备灵活运用教学方法的技巧[2]。
根据近几年讲授流体力学课程的实践，有下面几点体会。
流体力学教学的几点体会上课前的充分准备要想讲好素有“留级力学”之“美誉”的流体力学，上课前的准备尤为重要，包括教师和学生两方面的准备。
教师的准备首先是要选择优秀的、适合所教专业的流体力学教材。
流体力学教材可谓琳琅满目，种类繁多。
其次要仔细研读课程教学大纲，教师先要掌握大纲要求，并根据大纲要求有针对性地对教材内容进行选择，对重点、难点进行分析取舍。
应该让学生在学完每章后明确哪些内容该掌握？重点、难点是什么？学完之后需要达到什么样的要求？这一切均应设身处地站在学生角度考虑[2]。
学生的准备主要就是课前的预习。
流体力学的学习课前预习很重要，这是由流体力学的特点决定的。
流体力学中应用到不少数学知识，不提前预习，就更不容易掌握。
教师应在每节课结束时提醒大家要预习的课本与教学的内容。
此外，笔者认为，教师讲课过程中还应参阅大量与本专业相关的专业书籍，了解流体力学在该专业课程体系中的地位与作用，后续课程中哪些地方要用到流体力学中哪些内容，以便更好地为专业课的学习服务。
流体力学实验心得
流体力学实验心得嘿，朋友们！今天来和你们聊聊我做流体力学实验的那些事儿，可有意思啦！你们知道吗，做流体力学实验就像是一场和神秘流体的奇妙约会。
刚开始的时候，我就像个愣头青，啥都不懂，手忙脚乱的。
看着那些实验仪器，心里直犯嘀咕：这家伙们到底咋用啊？就说那个测量流速的仪器吧，我一开始还真摆弄不明白。
我就琢磨啊，这玩意儿咋就这么难搞呢？但咱不能退缩啊，得迎难而上！慢慢摸索，嘿，还真让我给搞懂了。
做实验的时候，有时候感觉自己就像个探险家。
每一个数据的获取，都像是找到了宝藏的一角。
有时候数据不太对劲，那心情啊，就跟丢了宝贝似的。
哎呀，那叫一个着急！但咱得稳住啊，不能慌了神。
还有啊，实验过程中可不能粗心大意。
就像走钢丝一样，得小心翼翼的。
一个小失误，可能整个实验都得重来。
这可不是开玩笑的！就好比你煮饺子，水都开了，你才发现饺子没包好，那多郁闷啊！有时候看着流体在各种管道里流动，我就在想，这多像我们的人生啊，有顺畅的时候，也有遇到阻碍的时候。
但只要我们保持前进的动力，总能找到出路。
做流体力学实验也让我学会了耐心。
等待数据的时候，可不能着急，得像钓鱼一样，静静等待鱼儿上钩。
着急有啥用呢？只会让自己更心烦。
每次实验成功后，那成就感，简直爆棚！就好像自己征服了一座高山。
这种感觉，没经历过的人可体会不到。
总之呢，流体力学实验让我收获满满。
它不仅让我学到了知识，还锻炼了我的耐心和细心。
让我明白了，只要我们用心去探索，就没有什么是我们征服不了的。
所以啊，朋友们，大胆去尝试吧，去和流体来一场奇妙的邂逅，你一定会爱上它的！。
现代流体力学数值模拟方法学习心得
现代流体力学数值模拟方法学习心得
现代流体力学数值模拟方法是研究流体力学问题的重要工具之一，通过数值模拟方法可以对复杂的流动现象进行计算和分析。
在学习过程中，我总结了一些心得和经验：
1. 掌握基础的流体力学理论知识是学习数值模拟的前提，包括流体的基本特性、运动方程、边界条件等。
只有建立了良好的理论基础，才能更好地理解和应用数值模拟方法。
2. 学习数值模拟方法时，要掌握常用的数值方法，如有限差分、有限元、有限体积等。
这些方法是数值模拟的基础，了解其原理和应用场景，能够帮助我们选择合适的方法进行计算。
3. 选择适当的数值模拟软件或编程语言进行实践是学习的重要环节。
目前市面上有很多流体力学数值模拟软件，如Fluent、OpenFOAM等，它们具有不同的特点和应用领域。
根据自己的需求和兴趣选择合适的软件进行学习和实践。
4. 在实践中要注重理论与实际问题的结合，将学习到的数值模拟方法应用于实际流体力学问题的求解。
通过与实际问题的对比分析，可以在实践中不断优化和改进数值模拟方法。
5. 在学习过程中，要不断积累经验，通过阅读相关文献、参与学术交流等方式，了解最新的研究进展和方法应用。
同时，要勤于思考和提问，多与同行交流，相互学习和探讨问题。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除流体力学学习心得篇一：我对流体力学的认识我对流体力学的认识摘要：通过对流体力学这门课程的学习，我了解了流体力学的相关知识，包括：概念，基本假设，研究方法，未来展望等。
关键字：流体力学概述基本假设研究方法流体力学概述流体力学是研究流体的平衡和流体的机械运动规律及其在工程实际中应用的一门学科。
是力学的一个重要分支，它主要研究流体本身的静止状态和运动状态，以及流体和固体界壁间有相对运动时的相互作用和流动的规律。
在生活、环保、科学技术及工程中具有重要的应用价值。
流体力学中研究得最多的流体是水和空气。
它的主要基础是牛顿运动定律和质量守恒定律，常常还要用到热力学知识，有时还用到宏观电动力学的基本定律、本构方程和物理学、化学的基础知识。
1738年伯努利出版他的专著时，首先采用了水动力学这个名词并作为书名；1880年前后出现了空气动力学这个名词；1935年以后，人们概括了这两方面的知识，建立了统一的体系，统称为流体力学。
除水和空气以外，流体还指作为汽轮机工作介质的水蒸气、润滑油、地下石油、含泥沙的江水、血液、超高压作用下的金属和燃烧后产生成分复杂的气体、高温条件下的等离子体等等。
气象、水利的研究，船舶、飞行器、叶轮机械和核电站的设计及其运行，可燃气体或炸药的爆炸，以及天体物理的若干问题等等，都广泛地用到流体力学知识。
许多现代科学技术所关心的问题既受流体力学的指导，同时也促进了它不断地发展。
1950年后，电子计算机的发展又给予流体力学以极大的推动。
流体力学的基本假设流体力学有一些基本假设，基本假设以方程的形式表示。
流体力学假设所有流体满足以下的假设：（1）质量守恒（2）动量守恒（3）连续体假设在流体力学中常会假设流体是不可压缩流体，也就是流体的密度为一定值。
液体可以算是不可压缩流体，气体则不是。
有时也会假设流体的黏度为零，此时流体即为非粘性流体。
气体常常可视为非粘性流体。
若流体黏度不为零，而且流体被容器包围（如管子），则在边界处流体的速度为零。
流体力学既包含自然科学的基础理论，又涉及工程技术科学方面的应用。
此外，如从流体作用力的角度，则可分为流体静力学、流体运动学和流体动力学；从对不同“力学模型”的研究来分，则有理想流体动力学、粘性流体动力学、不可压缩流体动力学、可压缩流体动力学和非牛顿流体力学等。
流体力学的研究方法进行流体力学的研究可以分为现场观测、实验室模拟、理论分析、数值计算四个方面：现场观测是对自然界固有的流动现象或已有工程的全尺寸流动现象，利用各种仪器进行系统观测，从而总结出流体运动的规律，并借以预测流动现象的演变。
过去对天气的观测和预报，基本上就是这样进行的。
解决流体力学问题时，现场观测、实验室模拟、理论分析和数值计算几方面是相辅相成的。
实验需要理论指导，才能从分散的、表面上无联系的现象和实验数据中得出规律性的结论。
反之，理论分析和数值计算也要依靠现场观测和实验室模拟给出物理图案或数据，以建立流动的力学模型和数学模式；最后，还须依靠实验来检验这些模型和模式的完善程度。
此外，实际流动往往异常复杂(例如湍流)，理论分析和数值计算会遇到巨大的数学和计算方面的困难，得不到具体结果，只能通过现场观测和实验室模拟进行研究。
流体力学的展望从阿基米德到现在的二千多年，特别是从20世纪以来，流体力学已发展成为基础科学体系的一部分，同时又在工业、农业、交通运输、天文学、地学、生物学、医学等方面得到广泛应用。
今后，人们一方面将根据工程技术方面的需要进行流体力学应用性的研究，另一方面将更深入地开展基础研究以探求流体的复杂流动规律和机理。
后一方面主要包括：通过湍流的理论和实验研究，了解其结构并建立计算模式；多相流动；流体和结构物的相互作用；边界层流动和分离；生物地学和环境流体流动等问题；有关各种实验设备和仪器等。
心得流体力学培养具有宽广的基础知识、适应性强的工程类专业人才，必须加强数学、物理、力学、计算机以及外语等基础知识的教育。
同理论力学和材料力学一样，流体力学也是力学的一个重要分支，是一门重要的技术基础课程。
它以流体（包括气体和液体）为研究对象，研究流体宏观的平衡和运动规律，流体与固体壁面之间的相互作用规律，以及这些规律在工程实际中的应用。
流体力学的基础性很强，应用也十分广泛。
它的研究领域随着生产的发展，科学的进步在不断地更新、深化和扩大，到目前为止可以说已渗透到国民经济和社会生产的各个领域。
流体力学是与我国四化建设和人民的生活息息相关的。
例如研究大气和海洋的运动，使我们可以分析厄尔尼诺和拉尼娜现象产生的原因，做好天气预报和海情预报，以便为农业渔业，航空业、国防和人民服务，做好防灾减灾的准备工作：研究各种空间飞行物如飞机、人造卫星、导弹、炮弹和各种水上水下运动物体的运动，可以了解它们的空气和水动力性能，以便获得阻力小、稳定性高的最佳物体外形，此外，油田油气的，地下水的利用等无不与流体力学密切相关。
以高精尖的电子产品为例，如计算机、电视机、电冰箱等都会涉及到通风、冷却、制冷等流体力学问题。
我们不仅在后续的专业课程学习中要用到流体力学的知识，更重要的是它可作为在今后的工作岗位上学习新知识的理论基础。
参考文献:李玉柱苑明顺编《流体力学》高等教育出版社1997周谟仁主编《流体力学泵与风机》中国建筑工业出版1979篇二：流体力学重点概念总结(可直接打印版)第一章绪论表面力：又称面积力，是毗邻流体或其它物体，作用在隔离体表面上的直接施加的接触力。
它的大小与作用面积成比例。
剪力、拉力、压力质量力：是指作用于隔离体内每一流体质点上的力，它的大小与质量成正比。
重力、惯性力流体的平衡或机械运动取决于：1.流体本身的物理性质（内因）2.作用在流体上的力（外因）牛顿通过著名的平板实验，说明了流体的粘滞性，提出了牛顿内摩擦定律。
τ=μ(du/dy)τ只与流体的性质有关，与接触面上的压力无关。
动力粘度?：反映流体粘滞性大小的系数，单位：n?s/m2 运动粘度?：ν=μ/ρ第二章流体静力学流体静压强具有特性1.流体静压强既然是一个压应力，它的方向必然总是沿着作用面的内法线方向，即垂直于作用面，并指向作用面。
2.静止流体中任一点上流体静压强的大小与其作用面的方位无关，即同一点上各方向的静压强大小均相等。
静力学基本方程:p=po+pgh等压面：压强相等的空间点构成的面绝对压强：以无气体分子存在的完全真空为基准起算的压强pabs相对压强：以当地大气压为基准起算的压强pp=pabs—pa（当地大气压）真空度：绝对压强不足当地大气压的差值，即相对压强的负值pvpv=pa-pabs=-p测压管水头：是单位重量液体具有的总势能基本问题：1、求流体内某点的压强值：p=p0+γh；2、求压强差：p–p0=γh；3、求液位高：h=（p-p0）/γ平面上的净水总压力：潜没于液体中的任意形状平面的总静水压力p，大小等于受压面面积A与其形心点的静压强pc之积。
注意：只要平面面积与形心深度不变:1．面积上的总压力就与平面倾角?无关；2．压心的位置与受压面倾角?无直接关系，是通过yc 表现的；3．压心总是在形心之下，在受压面位置为水平放置时，压心与形心重合。
作用在曲面壁上的总压力—水平分力作用于曲面上的静水总压力p的水平分力px等于作用于该曲面的在铅直投影面上的的投影（矩形平面）上的静水总压力，方向水平指向受力面，作用线通过面积Az的压强分布图体积的形心。
作用在曲面壁上的总压力—垂直分力作用于曲面上的静水总压力p的铅垂分力pz等于该曲面上的压力体所包含的液体重，其作用线通过压力体的重心，方向铅垂指向受力面。
帕斯卡原理：静止不可压缩流体内任意一点的压强变化等值传递到流体内的其他各点；重力场中静止流体等压面的特点（1）静止、同一水平面；（2）质量力仅有重力；（3）连通；（4）连通的介质为同一均质流；第三章流体运动学拉格朗日方法：是以流场中每一流体质点作为描述对象的方法，它以流体个别质点随时间的运动为基础，通过综合足够多的质点（即质点系）运动来确定整个流体的流动。
----质点系法欧拉法：是以流体质点流经流场中各空间点的运动即以流场作为描述对象研究流动的方法——流场法。
流体质点的加速度（流速对时间求导）有两部分组成：1）时变加速度（当地加速度）——流动过程中流场由于速度随时间变化而引起的加速度；2）位变加速度（迁移加速度）——流动过程中流场中速度分布不均，因位置变化而引起的加速度。
流线流线的定义：是表示某一瞬时流体各点流动趋势的曲线，曲线上任一点的切线方向与该点的流速方向重合。
流线的性质：a、同一时刻的不同流线，不能相交。
b、流线不能是折线，而是一条光滑的曲线。
c、流线簇的疏密反映了速度的大小迹线迹线的定义：是指某一质点在某一时段内的运动轨迹线。
层流与紊流层流：亦称片流，是指流体质点不互相混杂，流体质点作有条不紊的有序的直线运动。
层流特点（1）有序性。
（2）水头损失与流速的一次方成正比hf=kv。
（3）在流速较小且雷诺数Re较小时发生。
（4）层流遵循牛顿内摩擦定律，粘性抑制或约束质点作横向运动。
紊流：是指随流速增大，流层逐渐不稳定，质点相互混掺，流体质点沿很不规则无序的路径运动。
紊流特点：①无序性、随机性、有旋性、混合性。
②在圆管流中水头损失与流速的1.75~2次方成正比。
hf=kv1.75~2③在流速较大（雷诺数较大）时发生。
4紊流发生是受粘性和紊动共同作用的结果有压流与无压流（1）有压流：流体充满整个流动空间，在压力作用下的流动。
（2）无压流：流体具有与大气相接触的自由表面（未充满整个流动空间），在重力作用下的流动。
（3）满流：流体充满整个流动空间。
（4）非满流：流体为充满整个流动空间。
有旋流和无旋流有旋流：亦称“涡流”。
流体质点（微团）在运动中不仅发生平动（或形变），而且绕着自身的瞬时轴线作旋转运动。
无旋流：亦称“势流”、“有势流”。
流体在运动中，它的微小单元只有平动或变形，但不发生旋转运动，即流体质点不绕其自身任意轴转动。
恒定流与非恒定流恒定流：是指流场中的流体流动，空间点上各水力运动要素均不随时间而变化。
严格的恒定流只可能发生在层流，在紊流中，由于流动的无序，其实流速或压强总有脉动，但若取时间平均流速（时均流速）非恒定流：是指流场中的流体流动，空间点上各水力运动要素均随时间的变化而变化。
在非恒定流情况下，流线的位置随时间而变；流线与迹线不重合。
在恒定流情况下，流线的位置不随时间而变，且与迹线重合。
均匀流与非均匀流均匀流——迁移加速度为0均匀流中各过水断面上的流速分布图沿程不变，过水断面是平面，沿程各过水断面的形状和大小都保持一样。
例：等直径直管中的液流或者断面形状和水深不变的长直渠道中的水流都是均匀流。