《课外阅读指导课》(最好)PPT课件

寻读法
• 这种方法，相当于跳读 法，阅读者不是对全文 进行研读，而是对文章、 作品的精华处细细琢磨， 品味。
读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、 想像型、评价型等几种。
1、摘抄型：摘抄文章中的格言警句、美词 佳句、内容要点,或把文章中精彩的片段,好
的开头、结尾,原文照录。 2、感想型：再读完一本读物后，结合现实 和个人经历写出对有关问题的认识及感想
谈谈我的读书 收获
汇报读书情况：
谈谈你是怎样 阅读课外书的？
古人有云：
“读书破万卷，下笔如有神”; “一日不书，百事荒芜”;
读书，重要！
名人有云：
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
（苏轼）
好读书，也！
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毛泽东的读书方法
不动笔墨不读书
诸葛亮的读书方法
诸葛亮与徐庶、 石广元、孟公 威等一道游学 读书，“三人 务于精熟，而 亮独观其大 略”。
诸葛亮的读书观：
未晓不妨权放过， 过后须要细思量。
1、《西游记》------吴承恩 2、《水浒》------施耐庵 3、《朝花夕拾》-----鲁 迅 4、《骆驼祥子》-------老 舍 5、《繁星·春水》--------冰 心 6、《鲁滨孙漂 流记》-------（英）笛福 7、《格列佛游记》-------（英）斯威夫特 8、《名人传》-------（法）罗曼·罗兰 9、《童年》-------（俄）高尔基 10、《钢铁是怎样炼成的》----（俄）奥斯特洛夫 斯基 11、《三 国 演 义》-----罗贯中 12、《红 楼 梦》------- 曹雪芹
和体会，提高分析事物的能力。
3、归纳型：归纳出文章的主要内容或各 段(各部分)的小标题。 4、想象型：主要是续编故事，改写故事， 发展联想和想象能力，从而培养创新思 维。 5、评价型：即评价书中人物,或真或伪, 或善或恶;或美或丑等等。
鲁迅的“随便翻翻”
——广泛的浏览式 的读书方法。
鲁迅说：书在手头， 不管它是什么，总拿来 翻一下，或看序目，或 读几页内容，不费力， 不劳神，往往在看非看 不可的书籍觉得疲劳后， 拿来消遣。
品 读法
• 品读，就是在阅读中对文章
的某一点深入下去，这里的 “一点”必须是文章的神韵 所在。如《春》、《繁星 春 水 》的语言美。
摘读法、圈点法
• 把读书过程中精彩的 文章、片段、句子等
加以摘录、圈点。包 括笔记摘录，电脑 下载，圈点划线、
评注等。如毛泽东 圈点《水浒传》 等。
析读法
• 析读法，就是阅读者 在阅读过程中，对词， 句子，修辞情感基调， 意境等进行品析。这 种读书法我们在课堂 上经常用。带有研究 性质。
你都读过哪些书？ 有什么收获？
比一比
1、世界上使用人口最多的语言是什么语 2、“欲穷千里目，更上一层楼”是唐朝哪 位诗人的诗句？ 3、我国的建军节是哪一天？ 4、电灯是谁发明的？ 5、晚上，天空中出现的形状像勺子的七颗 星叫什么星？ 6、唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁？ 7、<脑筋急转弯>：什么东西越洗越脏？ 8、福建的简称是什么？ 9、把水加热，通常到多少度会沸腾？
汉语
王之涣 八月一日 爱迪生
北斗星 杜甫 水
闽 100摄氏度
阅读指导课
读书使我快乐
阅读的技巧：
1.学会辨别。只读好书。
2.读封面、作者、目录、前言、后 序。
3.不同的书可采用不同的阅读方 法。
如：跳读、粗读、精读（品读）。
几种读书方法
• 1、品读法。 • 4、析读法。 • 2、摘读法。 • 5、寻读法。 • 3、圈点法。