幼儿园责任督学月度督导记录2
责任督学督导检查记录
被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生。
幼儿园责任督学月度督导记录2
接受督导园
（盖章）
挂牌督导
时间
上次督导问题整改情况
现 场 督 导
概 况
1.教师备课详细，教学具准备充分。课堂过程中，各项流程有序规范，幼儿常规较好。
2.教学计划内容丰富，五大领域学习兼顾，课程的执行和实施，能通过环境的变化体现出来。
3.行政人员的要求严格，每日的行政值班能把幼儿园各个环节了如指掌并及时记录当日值班情况。
该园近阶段主要成绩和特色
1.各班能睡前散步、睡前倾听故事环节、起床梳洗游戏环境比较科学合理。均能保证两小时午睡，教师在值班午睡时，认真巡视，无睡岗现象。注意到幼儿睡前测温并及时记录。
2.幼儿园能按照省课程游戏化精神，在疫情防控之下然能够执行弹性的一日作息时间表，有弹性地组织各类集体教学和游戏活动
本次督导存在问题及整改建议
教师的普通话都需要加强练习和改变，教师在园随时随地需要讲普通话，避免“洋夹土”现象，普通话是幼儿园形象一个代表。
园长签名：督学签名：
幼儿园责任督学督导检查记录表(1-4月份)
幼儿园4月份责任督学督导检查记录表
督导单位
xx幼儿园
督导时间
4月18日
责任督学
章x涛
督导内容
1.幼儿园安全管理；
2.幼儿园课程设置；
3.幼儿园教师专业发展等工作情况。
督导过程记录
202x年4月18日上午，在蒋园长陪同下，对幼儿园安全管理、幼儿园课程设置、教师专业发展等工作情况，采取现场观摩、资料查阅等方式对幼儿园进行检查。
园长：蒋xx 202x年2月18日
整改效果
202x年2月25日，我们采取现场巡查、资料查阅等方式对我幼儿园进行回头看，完善了考核制度，迅速购买了超期的安全器材，态度积极，整改行动快，效果很好。
责任督学：章x涛 202x年2月25日
幼儿园3月份责任督学督导检查记录表
督导单位
xx幼儿园
督导时间
3月18日
2.蒋园长对园安全工作以及学期结束工作安排情况进行了汇报。
3.查看有关安全及学期结束工作安排资料台账。
4.观摩大（1）“走独木桥”区域游戏活动。
5.走进各班，了解安全教育情况。
6.参加“幼儿园学期工作部署会”活动。
7.利用中午午休和放晚学，检查幼儿安全管理情况。
8.进行交流和反馈。
问题及建议
1.门卫记录薄信息不完整，建议填全。
幼儿园1月份责任督学督导检查记录表
督导单位
xx幼儿园
督导时间
1月28日
责任督学
章x涛
督导内容
1.幼儿园安全工作进行检查。
2.对幼儿园学期结束工作安排情况进行检查。
督导过程记录
202x年1月28日上午，在蒋园长陪同下，对幼儿园安全工作以及学期结束工作安排情况进行了检查。
幼儿园6月份责任督学督导检查记录表
问题及建议
有部分长期缺勤幼儿画册内容没有补上、未批改。
责任督学：章x涛 202x年6月18日
幼儿园整改措施
接到建议书后，幼儿园立即成立整改领导小组，组织全体教职员工认真解读整改建议内容。并针对存在的问题进行了整改。
园长：蒋xx 202x年6月18日
整ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ效果
202x年6月25日，幼儿园确实存在部分长期缺勤幼儿画册内容没有补上、未批改情况，就该情况幼儿园蒋园长亲自召集相关教师，带领幼儿补齐内容。
责任督学：章x涛 202x年6月25日
1.查看幼儿入园秩序管理。
2.蒋园长对幼儿园师德师风、安全管理、结束工作安排等工作情况进行了汇报。
3.检查幼儿园幼儿园师德师风、安全管理、结束工作安排等工作情况。
4.观摩中（3）“跑圆场”区域游戏活动。
5.走进中（3）班了解安全教育工作情况。
6.与幼儿教师进行谈心谈话。
7.观摩教师“我们一共成长”主题研训活动。
幼儿园6月份责任督学督导检查记录表
督导单位
xx幼儿园
督导时间
6月18日
责任督学
章x涛
督导内容
1.幼儿园师德师风建设情况；
2.幼儿园安全管理；
3幼儿园结束工作安排。
督导过程记录
202x年6月18日上午，在蒋园长陪同下，对幼儿园师德师风、安全管理、结束工作安排等工作情况，采取现场观摩、资料查阅等方式对幼儿园进行检查。
例幼儿园责任督学挂牌督导案例
例幼儿园责任督学挂牌督导案例一、背景介绍X幼儿园是一所位于城市中心区域的民办幼儿园，成立于2005年，占地面积3000平方米，拥有18个教学班，500多名幼儿。
幼儿园设施齐全，师资力量雄厚，教育教学成果显著。
然而，随着幼儿园规模的扩大和教育的深化，幼儿园的管理和教学质量也成为家长和社会关注的焦点。
二、督学挂牌督导过程1.接到任务2022年9月，我作为责任督学，接到上级部门的挂牌督导任务，对X幼儿园进行为期一个月的督导。
在接到任务后，我对幼儿园的基本情况进行了了解，包括师资力量、设施设备、教育教学成果等。
2.制定督导方案在了解幼儿园基本情况的基础上，我制定了详细的督导方案，包括督导目标、内容、方法、时间安排等。
方案中明确了督导的重点，如幼儿园管理、教育教学、师资培训、卫生保健等方面。
3.实地督导（1）查看幼儿园环境我重点查看了幼儿园的户外活动场地、教室、食堂等环境，对幼儿园的安全设施、卫生状况、教育教学设施等方面进行了全面了解。
（2）听课评课我深入课堂，听了10节不同年龄段、不同科目的课程，对教师的教学方法、教学内容、教学效果进行了评估。
（3）访谈教师和家长我与幼儿园的教师、家长进行了访谈，了解他们对幼儿园的看法和建议。
4.督导反馈在督导结束后，我向幼儿园反馈了督导情况，对幼儿园的优点给予了肯定，对存在的问题提出了整改建议。
三、督导成果1.优化管理通过督导，幼儿园管理层认识到了自己在管理过程中存在的问题，对管理工作进行了优化，提高了管理效率。
2.提升教学质量在督导过程中，我对教师的教学方法、教学内容进行了指导，促进了教学质量的提升。
3.加强师资培训针对督导中发现的问题，幼儿园加大了师资培训力度，提高了教师的专业素养。
4.改善卫生保健幼儿园对卫生保健工作进行了整改，提高了幼儿的生活质量。
通过这次责任督学挂牌督导，我深刻体会到了督学工作的重要性。
督学挂牌督导不仅有助于提高幼儿园的管理水平和教学质量，还能促进幼儿教育的健康发展。
幼儿园责任督学督导记录表
1.各班能睡前散步、睡前倾听故事环节、起床梳洗游戏环境比较科学合理。均能保证两小时午睡，教师在值班午睡时，认真巡视，无睡岗现象。注意到幼儿睡前测温并及时记录。
2.幼儿园能按照省课程游戏化精神，在疫情防控之下依然能够执行弹性的一日作息时间表，有弹性地组织各类集体教学和游戏活动
本次督导存在问题及整改建议的
教师的普通话都需要加强练习和改变，教师在园随时随地需要讲普通话，避免“洋夹土”现象，普通话是幼儿园形象一个代表。
园长签名：督学签名：
幼儿园责任督学督导记录表
幼儿园责任督学挂牌督导记录表
接受督导园
（Hale Waihona Puke 章）挂牌督导时间上次督导问题整改情况
现 场 督 导
概 况
1.教师备课详细，教学具准备充分。课堂过程中，各项流程有序规范，幼儿常规较好。
2.教学计划内容丰富，五大领域学习兼顾，课程的执行和实施，能通过环境的变化体现出来。
3.行政人员的要求严格，每日的行政值班能把幼儿园各个环节了如指掌并及时记录当日值班情况。
幼儿园责任督学督导检查记录 幼儿园管理
幼儿园责任督学督导检查记录随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，人口结构也发生了一定的变化，城市的社会结构变得越发复杂。
在这种情况下，孩子的教育成为了家长们关注的焦点。
幼儿园，作为孩子成长中重要的一环，承担着教育孩子的重要责任。
幼儿园责任督学督导检查记录则是保证幼儿园管理的一项重要工作，下面我们将从幼儿园责任督学制度背景、监督检查的内容及意义、幼儿园管理现状等方面进行探讨。
一、幼儿园责任督学制度背景1.1 督学制度的形成责任督学制度是近年来教育体制改革的产物，其形成是为了规范幼儿园的管理，保证幼儿园教育质量。
督学们通过对具体幼儿园的检查和指导，保证了幼儿园的相关工作能够有序进行，也为幼儿园提供了专业的指导和帮助。
1.2 督学制度的目的责任督学制度的目的在于加强对幼儿园的监管，保证幼儿园幼儿教育的合法性和规范性，同时也是为了保证孩子们的权益，让他们在良好的教育环境中茁壮成长。
1.3 督学制度的实施责任督学制度的实施是通过责任督学对幼儿园的实地检查和现场指导，确保幼儿园的办学质量和教育水平。
督学根据幼儿园的实际情况，提供全面的管理建议和指导，帮助幼儿园改进管理方法，提高教育质量。
二、监督检查的内容及意义2.1 监督检查的内容责任督学对幼儿园的监督检查主要包括对学校办学条件、师资力量、教育教学质量、幼儿成长情况、安全保障等方面的检查。
在这些方面，责任督学可以给予幼儿园一些有效的指导和建议，帮助幼儿园提高办学质量和教育水平。
2.2 检查的意义监督检查的意义在于保证幼儿园的正常运转和教育质量的提高。
通过监督检查，可以及时发现问题和隐患，提供专业的指导和帮助，改善管理，加强对幼儿园的监管，保证教育质量。
三、幼儿园管理现状3.1 存在的问题当前我国幼儿园管理存在的主要问题包括：师资力量不足，教育教学质量参差不齐，安全保障不够完善，家长对幼儿园的评价不高等。
3.2 如何改进为了解决上述问题，首先需要加大对幼儿园的监督力度，加强对幼儿园的监管，并对存在问题的幼儿园进行督导检查。
幼儿园责任督学督导工作记录表
幼儿园责任督学督导工作记录表
日期：2023年6月5日
被督导者：幼儿园名称：阳光幼儿园
1. 督导目标：检查课程实施情况
2. 督导结果：
* 本次督导发现，阳光幼儿园的课程实施情况符合相关政策法规。
教师团队经过专业培训，能够按照课程方案进行授课。
* 幼儿园在课程实施中注重培养孩子的综合能力，鼓励家长参与孩子的学习过程，共同促进孩子全面发展。
3. 改进建议：
* 建议阳光幼儿园进一步加强对教师团队的专业培训，提高教师的教育水平。
* 建议幼儿园在课程实施中，注重与家长沟通，共同关注孩子的成长，提高家长满意度。
4. 督导结果反馈：
* 阳光幼儿园对督导结果表示认可，表示将认真采纳改进建议，进一步提高课程实施质量。
* 督学对阳光幼儿园的改进态度表示肯定，并期待其不断进步。
注：以上内容仅作为记录表参考，具体内容应根据实际情况进行编写。
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