幼儿园中班《冰淇淋》教案
中班健康教案：好吃的冰激凌
中班健康教案：好吃的冰激凌一、教学目标1.了解冰激凌的制作过程和原料选择。
2.了解吃冰激凌的注意事项，培养良好的饮食习惯。
3.练习使用简单的制作工具，培养动手能力和团队合作意识。
二、教学准备1.冰激凌制作原料：牛奶、鸡蛋、白糖、香草精、巧克力、水果等。
2.冰激凌制作工具：搅拌器、冰激凌机、容器等。
3.教案辅助材料：图片展示、手绘制作流程图等。
三、教学过程1. 导入与激发兴趣通过展示一些冰激凌图片，让孩子们回忆起他们吃过的冰激凌，并询问他们对冰激凌的喜好和期待。
2. 介绍冰激凌的制作过程通过图片和简单文字说明，向孩子们介绍冰激凌的制作过程。
可以简要分为以下几步：•第一步：准备原料，包括牛奶、鸡蛋、白糖等。
•第二步：将原料倒入容器中，搅拌均匀。
•第三步：将搅拌均匀的液体放入冰激凌机中，加热搅拌。
•第四步：待液体凝固成为冰激凌状，取出装入容器。
•第五步：添加巧克力、水果等装饰品。
3. 强调健康饮食观念讲解冰激凌制作过程的同时，引导孩子们认识到健康饮食的重要性。
提醒他们在制作和选择冰激凌时要注意以下几点：•使用优质的食材，如新鲜的牛奶、鸡蛋等。
•控制糖分的摄入，可以尝试使用天然甜味剂替代白糖。
•适量摄入，避免过量食用冰激凌。
4. 分组制作冰激凌将孩子们分成小组，每个小组通过团队合作的方式制作冰激凌。
每个小组成员轮流参与制作的不同环节，如搅拌、加热、装饰等。
教师引导孩子们正确使用制作工具，提醒注意安全。
5. 制作展示与分享每个小组完成冰激凌制作后，将冰激凌放在展示区，孩子们可以欣赏其他小组制作的作品，并进行分享。
教师可以引导孩子们用简单的口味描述、外观评价等方式进行分享，培养他们的观察力和表达能力。
四、教学总结通过本节课的学习，孩子们不仅了解了冰激凌的制作过程和注意事项，还锻炼了动手能力和团队合作意识。
同时，通过强调健康饮食观念的引导，让孩子们形成良好的饮食习惯。
五、教学延伸1.邀请家长或其他班级一起品尝冰激凌制作的成果，分享制作过程和经验。
太想吃冰淇淋教案中班
太想吃冰淇淋教案中班一、教学目标1. 知识目标使学生了解冰淇淋的制作过程和原料，并能够简单描述制作过程。
2. 能力目标培养学生的动手能力和合作意识，能够在教师的指导下完成简单的制作工作。
3. 情感目标培养学生的爱护环境的意识，珍惜食物资源，培养学生的团队合作精神。
二、教学重点和难点1. 教学重点让学生了解冰淇淋的制作过程和原料，并能够简单描述制作过程。
2. 教学难点让学生在教师的指导下完成简单的制作工作，培养学生的动手能力和合作意识。
三、教学过程1. 导入教师可以用图片或实物让学生认识冰淇淋，引导学生谈谈自己对冰淇淋的喜爱和想法。
2. 学习向学生介绍冰淇淋的制作过程和原料，让学生了解冰淇淋是由牛奶、糖和香料等原料制成的。
并通过图片或视频的形式展示冰淇淋的制作过程，让学生了解冰淇淋是如何制作出来的。
3. 实践让学生分成小组，每组配备所需的原料和工具，由教师指导学生进行冰淇淋的制作。
学生可以亲自动手搅拌牛奶、加入糖和香料等，体验冰淇淋的制作过程。
4. 总结让学生品尝自己制作的冰淇淋，并进行品尝后的感想交流。
让学生总结冰淇淋的制作过程和注意事项，加深对冰淇淋的理解和认识。
5. 拓展可以邀请家长或其他老师来品尝学生制作的冰淇淋，让学生感受到自己的成就和快乐。
四、教学反思本节课通过实践活动的形式，让学生亲身参与到冰淇淋的制作过程中，培养了学生的动手能力和合作意识。
学生在实践中不仅学会了冰淇淋的制作过程，还培养了爱护环境和珍惜食物资源的意识。
通过本节课的教学，学生不仅学到了知识，还体验到了快乐和成就感。
中班美术公开课教案及反思《冰淇淋》
中班美术公开课教案及反思《冰淇淋》教案：《冰淇淋》教学内容：本课教材选用《幼儿园美术》第7册第3课《冰淇淋》。
本课主要让学生通过观察和想象，运用色彩和线条表现冰淇淋的形状、颜色和口感，培养学生的审美能力和创造力。
教学目标：1. 让学生了解冰淇淋的形状、颜色和口感，培养学生的观察能力和表达能力。
2. 培养学生运用色彩和线条表现冰淇淋的能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，培养学生的团队精神。
教学难点与重点：重点：让学生掌握用色彩和线条表现冰淇淋的方法。
难点：让学生表现出冰淇淋的质感和口感。
教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料、水果冰淇淋实物。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、水果冰淇淋实物。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生展示水果冰淇淋实物，让学生观察冰淇淋的形状、颜色和口感。
2. 邀请学生分享他们对冰淇淋的认识和感受。
二、讲解（10分钟）1. 通过多媒体课件，向学生讲解冰淇淋的形状、颜色和口感。
2. 讲解如何运用色彩和线条表现冰淇淋的方法。
三、示范（5分钟）1. 示范如何画冰淇淋，重点展示如何表现冰淇淋的质感和口感。
2. 邀请学生一起完成一幅冰淇淋画。
四、练习（10分钟）1. 让学生独立完成一幅冰淇淋画。
2. 引导学生运用色彩和线条表现冰淇淋的形状、颜色和口感。
五、展示（5分钟）1. 邀请学生展示自己的作品，让其他学生欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。
板书设计：1. 冰淇淋的形状2. 冰淇淋的颜色3. 冰淇淋的口感作业设计：1. 请学生回家后，观察家人或朋友吃冰淇淋的场景，用绘画的方式表现出来。
2. 答案：学生可以根据自己的观察和想象，用绘画的方式表现家人或朋友吃冰淇淋的场景。
课后反思及拓展延伸：1. 本次课程学生对冰淇淋的形状、颜色和口感有了更深入的了解，大部分学生能够运用色彩和线条表现冰淇淋。
2. 在教学过程中，要注意引导学生观察和表达，培养学生的观察能力和表达能力。
幼儿园中班教案《冰淇淋》含反思
幼儿园中班教案《冰淇淋》含反思一、教学内容本节课的教材来自幼儿园中班主题活动《美食探索》的第6课时，主要内容是让幼儿了解冰淇淋的种类、味道、颜色以及制作过程。
通过观察、品尝、动手制作等多种方式，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解冰淇淋的种类、味道、颜色以及制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对美食的热爱，增强他们的食欲。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冰淇淋的种类、味道、颜色以及制作过程。
难点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：PPT、冰淇淋模具、食材、制作工具等。
学具：画纸、彩笔、模具等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过PPT展示各种冰淇淋的图片，引导幼儿观察冰淇淋的种类、颜色和形状。
提问：“你们见过这些冰淇淋吗？它们是什么味道的呢？”2. 知识讲解（10分钟）简要讲解冰淇淋的制作过程，让幼儿了解冰淇淋是如何制成的。
同时，展示各种食材，让幼儿认识并了解这些食材在冰淇淋制作中的作用。
3. 动手制作（10分钟）将幼儿分成小组，每组提供一个冰淇淋模具和相应的食材。
在教师的指导下，让幼儿动手制作属于自己的冰淇淋。
4. 作品展示（5分钟）制作完成后，让每个小组将自己的作品展示给大家，并介绍制作过程中的心得体会。
5. 品尝与评价（5分钟）让幼儿品尝自己和其他小组制作的冰淇淋，大家互相评价，选出最受欢迎的冰淇淋。
六、板书设计冰淇淋种类颜色形状__________________________________制作过程：__________________七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起调查市场上还有哪些种类的冰淇淋，并记录下来。
2. 请幼儿尝试自己在家制作冰淇淋，并将制作过程和成果拍摄下来，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、品尝、动手制作等多种方式，让他们了解了冰淇淋的种类、味道、颜色以及制作过程。
幼儿园小班美术教案《冰淇淋》含反思
幼儿园小班美术教案《冰淇淋》含反思设计意图：《冰淇淋》是一节典型的手工制作活动。
纸杯可以做成冰淇淋，对于中班孩子年龄较小，动手能力差，不能完美表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到成功与快乐。
因此，我选择了本次美观漂亮、而目简单易学的《冰淇淋》手工活动。
用纸杯制作的冰淇淋不仅美观，而且低碳环保，废物利用。
活动目标:1.欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状，了解冰淇淋的基本特征。
2.能利用纸杯选择自己喜欢的方式制作冰淇淋，体验成功的喜悦。
3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备:1、ppt课件。
2、布置一个冷饮店的场景，架子上放上一些做好的冰淇淋。
3、小纸杯、橡皮泥、各种种子(如绿豆、赤豆、小麦等)、小玩具、各色皱纸等。
活动过程:1、以开冷饮店导入，激发幼儿观察兴趣。
师:在夏天热的时候，小朋友们你们最喜欢吃什么?师:你们最喜欢吃什么冰淇淋呢?2、观看ppt课件，欣赏不同的冰淇淋。
师:冰淇淋店开张了!看看都有哪些冰淇淋，什么口味?(感知各种冰淇淋的色彩和形状)师: 这些冰淇淋好看吗?什么地方好看?这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客非常多。
我都来不及了你们愿意帮帮我吗?3、观察不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步骤。
操作过程:先把橡皮泥做成的甜筒装满小纸杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，慢慢地从园的上面开始绕圈，一圈园地往上叠，最后把头拉上去竖起来一点就完成了。
4、启发幼儿选择不同的装饰的方法，引发幼儿制作的愿望。
5、幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，教师巡视指导。
教师重点指导帮助能力弱的幼儿，提醒他们用泥盘旋时要小心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形状、样子的冰淇淋。
6、展示讲评。
教师小结:今天我们一起做了件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来来装饰我们的生活，你们真棒!小小的纸杯还有许多用处，大家一起做环保小卫士，好吗?活动延伸：在美术区中提供了一次性纸杯、剪刀等多种材料，鼓励幼儿做冰淇淋，激发幼儿的制作兴趣，使幼儿的创作热情和动手能力得到了进一步的发展。
幼儿园中班教案《冰激凌》含反思(三篇)
幼儿园中班教案《冰激凌》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《冰激凌》含反思一
幼儿园中班教案《冰箱》二
幼儿园中班教案《冰糖葫芦》三
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幼儿园中班教案《冰激凌》含反思一
中班教案《冰激凌》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验美术创作活动的乐趣，设计描画冰淇淋，能从形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园中班《冰激凌》含反思教案吧。
【活动目标】
1、设计描画冰淇淋，能从形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作。
2、体验美术创作活动的乐趣。
3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
【活动准备】
教学范画一张；冰淇淋的图片若干张；幼儿作画工具。
【活动过程】
（一）用小猫开商店引出课题
天气渐渐变热了。
小猫咪咪开了一个商店。
我们看看，她开了一个什么商店？（出示范画）
（二）引导幼儿观察冰淇淋，认识各种各样的冰淇淋。
1、你们喜欢冰淇淋吗？
2、你最喜欢哪个冰淇淋？它是什么样子的？
3、小猫咪咪还给小朋友准备了很特别的冰淇淋，你们想看吗？
教师放图片问幼儿：你喜欢这个冰淇淋吗？这个冰淇淋上有什么？
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幼儿园中班做冰淇淋教案 幼儿园手工制作
主题：幼儿园中班手工制作教案-冰淇淋一、教案背景1.1 教学目的为了培养幼儿的动手能力和想象力，通过手工制作的方式培养幼儿的创造力和思维能力，激发幼儿的学习兴趣。
在制作冰淇淋手工的过程中，让幼儿感受到制作的乐趣，激发他们对生活中事物的好奇心。
1.2 教学对象幼儿园中班幼儿，年龄在4-5岁之间。
二、教学准备2.1 材料准备- 棉签- 纸杯- 色纸- 剪刀- 胶水- 彩色毛线- 彩色小珠- 彩色丝带2.2 环境准备教室内需要保持整洁，桌椅摆放整齐，确保每个幼儿都有足够的活动空间，为制作手工活动提供良好的环境。
三、教学步骤3.1 引导观察教师给学生展示完成后的冰淇淋手工制作样品，并引导学生观察色彩、形状、材料等方面的特点，引发学生对手工制作的兴趣和好奇心。
3.2 操作演示教师向学生演示制作冰淇淋手工的过程，包括选材、剪裁、粘贴等步骤。
强调注意安全和操作技巧。
3.3 分组制作将学生分成小组，每个小组配备必要的材料，让学生动手开始制作冰淇淋手工。
老师在旁引导和帮助学生，确保每个小组的制作工作顺利进行。
3.4 创作分享每个小组完成手工制作后，学生们将自己的作品展示给全班同学和老师，分享制作的过程和心得体会。
四、教学效果评估4.1 目标评价通过观察学生在制作过程中的表现和作品的完成情况，评价学生对冰淇淋手工制作的兴趣和动手能力的表现。
4.2 教学反思教师应及时总结教学中的经验和不足，对教学设计和执行进行反思和改进，以提高后续教学的效果。
五、教学心得5.1 培养学生创造力本次手工制作活动旨在培养学生的创造力和动手能力，让学生在制作冰淇淋手工的过程中，锻炼他们的手眼协调能力和想象力。
5.2 激发学习兴趣通过丰富多彩的手工制作活动，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中，积极参与到课堂中来，增强他们的学习自信心。
5.3 促进团队合作将学生分组进行手工制作，培养学生的合作意识和团队精神，帮助学生学会与他人分享和互助，形成良好的集体氛围。
中班冰淇淋图形活动教案
中班冰淇淋图形活动教案一、教学目标。
1. 认识冰淇淋的形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备。
1. 冰淇淋的图片或实物模型。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作材料。
3. 教学用的PPT或教具。
三、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿展示冰淇淋的图片或实物模型，引导幼儿观察并谈论冰淇淋的形状和颜色。
2. 活动一，制作冰淇淋图形。
（1）教师向幼儿展示不同形状的冰淇淋图片，例如圆锥形、长方形、三角形等，引导幼儿观察并讨论。
（2）教师给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水，让他们根据自己喜欢的形状剪出冰淇淋的图形，并用彩色笔给冰淇淋涂上不同的颜色。
（3）幼儿完成后，教师可以让他们把自己制作的冰淇淋图形贴在墙上，展示给其他同学观看。
3. 活动二，冰淇淋图形拼贴。
（1）教师向幼儿展示不同颜色的冰淇淋图片，例如粉色、黄色、蓝色等，引导幼儿观察并讨论。
（2）教师给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水，让他们根据自己喜欢的颜色剪出冰淇淋的图形，然后拼贴在一张大的彩色纸上，组成一个冰淇淋的图案。
（3）幼儿完成后，教师可以让他们把自己制作的冰淇淋图形拼贴贴在墙上，展示给其他同学观看。
4. 活动三，冰淇淋图形游戏。
（1）教师设计一个冰淇淋图形游戏，例如把不同形状和颜色的冰淇淋图形贴在墙上，然后让幼儿闭上眼睛，用手指触摸冰淇淋图形，并猜猜是什么形状和颜色的冰淇淋。
（2）教师可以让幼儿分组进行游戏，增加趣味性和竞争性。
5. 活动四，冰淇淋图形故事。
（1）教师给幼儿讲述一个关于冰淇淋的故事，例如《小猫找冰淇淋》。
（2）教师可以在故事中引入不同形状和颜色的冰淇淋，让幼儿在听故事的过程中加深对冰淇淋图形的认识。
四、总结。
通过本次冰淇淋图形活动，幼儿不仅认识了冰淇淋的形状和颜色，还培养了他们的观察力、动手能力和想象力。
同时，通过制作、拼贴、游戏和故事等多种形式的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，为他们今后的学习打下良好的基础。
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幼儿园中班《冰淇淋》教案
1、设计描画冰淇淋，能从形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作。
2、体验美术创作活动的乐趣。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学范画一张；冰淇淋的图片若干张；幼儿作画工具。
（一）用小猫开商店引出课题天气渐渐变热了。
小猫咪咪开了一个商店。
我们看看，她开了一个什么商店？（出示范画）（二）引导幼儿观察冰淇淋，认识各种各样的冰淇淋。
1、你们喜欢冰淇淋吗？
2、你最喜欢哪个冰淇淋？它是什么样子的？
3、小猫咪咪还给小朋友准备了很特别的冰淇淋，你们想看吗？
教师放图片问幼儿：你喜欢这个冰淇淋吗？这个冰淇淋上有什么？
4、小猫咪咪说：“她商店的冰淇淋都卖完了，想请小朋友来帮忙一起制作一些冰淇淋。
”小朋友，你们愿意帮咪咪这个忙吗？”
5、问幼儿：你想制作一个什么样的冰淇淋？
（三）教师示范作画
1、老师也想帮咪咪的忙。
我也来制作一个冰淇淋。
2、教师在黑板上示范。
3、注意提醒幼儿给冰淇淋涂上漂亮的颜色。
（四）幼儿练习作画
1、鼓励幼儿大胆想象，画出自己所喜欢的冰淇淋。
2、帮助能力弱的幼儿。
3、引导幼儿用不同的颜色给冰淇淋上色。
（五）讲评。
冰淇淋是幼儿都很喜欢的一种甜食，冰淇淋漂亮的颜色也是幼儿喜爱的另一个原因。
教师从幼儿的实际经验出发，通过观察冰淇淋，让幼儿在观察中知道冰淇淋的特点及基本形状，再根据经验发挥想象，设计、创造出自己的冰淇淋，幼儿参与活动积极，主动，效果较好。
小百科：冰淇淋是以饮用水、牛乳、奶粉、奶油（或植物油脂）、食糖等为主要原料，加入适量食品添加剂，经混合、灭菌、均质、老化、凝冻、硬化等工艺制成的体积膨胀的冷冻食品。