茂名市高山镇中心小学特色教育领导分工一览表
小学教育工作的领导构架、小组和分工明确
小学教育工作的领导构架、小组和分工明确一、领导构架1.1 校长- 职位描述：校长是学校的最高领导，负责学校的整体工作，包括制定学校的发展规划、管理学校的日常事务、组织学校的各项活动等。
- 主要职责：- 制定并实施学校的发展规划；- 组织和管理学校的日常事务；- 领导并协调学校的各项活动；- 监督并评估学校的教育教学质量；- 代表学校与其他教育机构、家长和社会进行沟通和合作。
1.2 副校长- 职位描述：副校长是校长的助手，负责协助校长管理学校的各项事务，并在校长缺席时代替校长行使权力。
- 主要职责：- 协助校长制定并实施学校的发展规划；- 协助校长组织和管理学校的日常事务；- 协助校长领导并协调学校的各项活动；- 协助校长监督并评估学校的教育教学质量；- 在校长缺席时代替校长行使权力。
1.3 教导主任- 职位描述：教导主任是学校教育工作的主管，负责组织和协调学校的教学工作，监督和评估教师的教学质量。
- 主要职责：- 组织和协调学校的教学工作；- 监督和评估教师的教学质量；- 制定并实施教学计划和教学大纲；- 组织教师培训和教学研究活动；- 管理学校的教学设施和教学资源。
二、小组和分工明确2.1 教学小组- 职位描述：教学小组是学校教学工作的基本单位，由若干名教师组成，负责组织和实施教学活动。
- 主要职责：- 制定并实施教学计划和教学大纲；- 设计和实施教学活动；- 监督和管理学生的学习进度；- 评估学生的学习成绩；- 参与教师培训和教学研究活动。
2.2 教研小组- 职位描述：教研小组是学校教学研究工作的小组，由若干名教师组成，负责组织和实施教学研究工作。
- 主要职责：- 组织和实施教学研究工作；- 研究和探索教学方法和技术；- 推广和应用教学研究成果；- 参与教师培训和教学研究活动。
2.3 学生事务小组- 职位描述：学生事务小组是学校学生管理工作的小组，由若干名教师组成，负责组织和实施学生管理工作。
小学教学工作领导小组及其角色分工
小学教学工作领导小组及其角色分工1. 引言小学教学工作领导小组是由学校领导和教师代表组成的重要机构，旨在协调和指导小学教学工作。
该小组的成员具有不同的职责和角色，以确保教学工作的顺利进行。
本文将介绍小学教学工作领导小组的组成和各成员的角色分工。
2. 小学教学工作领导小组的组成小学教学工作领导小组由以下成员组成：1. 学校校长：担任领导小组的主要负责人，负责制定和实施教学工作的整体策略和目标。
2. 副校长：协助校长管理教学工作，负责监督和评估教师的教学质量。
3. 年级组长：负责协调和组织本年级的教学工作，包括教学计划的制定和教学资源的管理。
4. 学科组长：负责协调和组织本学科的教学工作，包括教材的选用和教学方法的指导。
5. 教师代表：由各年级和学科的教师选举产生，代表教师群体参与决策和讨论。
3. 各成员的角色分工小学教学工作领导小组中的各成员承担不同的角色和责任，以确保教学工作的高效运行。
1. 学校校长：- 制定和实施教学工作的整体策略和目标。
- 监督和评估教学工作的质量。
- 协调各成员之间的合作和沟通。
2. 副校长：- 协助校长管理教学工作。
- 监督和评估教师的教学质量。
- 协调校内外教学资源的利用。
3. 年级组长：- 协调和组织本年级的教学工作。
- 制定年级教学计划和课程安排。
- 督促年级教师完成教学任务。
4. 学科组长：- 协调和组织本学科的教学工作。
- 选用适合教学的教材和教具。
- 提供教学方法和策略的指导。
5. 教师代表：- 参与决策和讨论，代表教师群体的意见和需求。
- 提出教学改进的建议和意见。
- 与其他成员密切合作，共同推动教学工作的发展。
4. 总结小学教学工作领导小组的成员各司其职，共同协作，确保教学工作的顺利进行。
校长和副校长负责整体管理和监督，年级组长和学科组长负责协调和组织教学工作，教师代表参与决策和提出建议。
通过各成员的努力和合作，小学教学工作能够有效地开展，为学生提供优质的教育。
小学学校领导分工及职责
6、书写德育工作的计划和总结，并育设备的管理、维护、维修工作；
2、做好数据的接收、传输、教学使用工作；
3、积极组织各班级开展电化教学。
4、组织好各种远教档案、记录、计划、总结工作。
5、主抓少先队工作；
6、进行“安全班级、文明班级、先进班级”的评选；
学籍管理员
1、学生学籍材料的收集、统计、整理，学生档案的建立、特别是入学新生和转入插班学生的建档工作，各种学籍报表的填报工作。
2、办理学生转学、退学、休学等手续。做好学籍管理工作，办理新、老生入学报到、注册手续，发放学生证，办理学生休、复、转、退学手续，填写在校生的学籍管理档案，办理毕业生有关学籍材料、毕业证书的验章发放工作及毕业生离校手续。
会计
1、负责对学校所有财产的管理、清点、检查、登记、入帐、赔偿等工作，做到帐物相符，科学管理。
2、负责课本的订购、核算、发放工作。理清收支项目，认真做好收费项目的公示和收费票据的填写工作。
3、负责核算学校按上级部门规定的正常收支费用，合理使用资金，负责教学物品的发放、配备等工作，保证教育教学秩序的正常开展。
4、主管教师考核工作
教导主任
1、负责全校教学工作。
2、组织开展各种素质教育活动。
3、抓教师教学量化考核的记录、评比工作。
4、负责每学期的常规教学检查工作、书写检查报告并做好情况分析
5、组织好每学期的考试、阅卷、评比、分析工作。
教研主任
1、指导班主任开展日常工作及评比经验交流等工作。
2、负责教研成果的审核上报
小学管理岗位职责及分工情况一览表
姓名
职务
具体工作
校长
负责全面工作，决策重大事项，制定学校目标、计划，做好人、财、物及各项管理工作。
小学教导班子分工一览表
小学教导班子分工一览表
简介
本文档旨在提供小学教导班子分工的一览表，以便明确每位教导班成员的职责和任务，并确保工作的高效性和顺利进行。
班子成员及职责
注意：以上分工仅为示例，实际分工应根据学校具体情况和需要进行调整。
工作协调与沟通
为了实现协同作业和顺畅沟通，班子成员应定期召开会议，讨论和分享工作情况、问题和建议。
此外，建议建立各类工作群组，便于及时传递信息和反馈意见。
总结
小学教导班子的有效分工是确保学校教育教学工作顺利进行的重要保障。
通过明确每位成员的职责和任务，实现工作的高效性和协同作业。
班子成员之间的良好协调和沟通也是取得良好工作效果的关键要素。
> 注意：本文档仅供参考，具体的教导班子分工应根据学校的实际情况和需求进行调整和制定。
小学教育工作领导体制、领导小组及分工情况
小学教育工作领导体制、领导小组及分工情况一、小学教育工作领导体制小学教育工作领导体制，通常由校长、副校长和各科目主任组成。
校长是学校的最高决策者，对学校的各项工作负有最终责任。
副校长通常负责具体的教学管理或后勤工作。
各科目主任则管理各自科目的教学工作。
1. 校长：校长是小学教育工作的总负责人，对学校的各项教育教学活动进行全面领导，包括制定学校发展的总体战略和计划，协调学校内外各项资源，确保学校的正常运行。
校长：校长是小学教育工作的总负责人，对学校的各项教育教学活动进行全面领导，包括制定学校发展的总体战略和计划，协调学校内外各项资源，确保学校的正常运行。
2. 副校长：副校长协助校长进行学校教育教学工作的领导，负责一部分特定的工作领域，如教学管理、学生工作、后勤管理等。
副校长：副校长协助校长进行学校教育教学工作的领导，负责一部分特定的工作领域，如教学管理、学生工作、后勤管理等。
3. 科目主任：科目主任是各科教学工作的负责人，他们负责制定科目的教学计划，组织和指导教师进行教学活动，监督教学过程，保证教学质量。
科目主任：科目主任是各科教学工作的负责人，他们负责制定科目的教学计划，组织和指导教师进行教学活动，监督教学过程，保证教学质量。
二、小学教育工作领导小组小学教育工作领导小组通常由校长、副校长、科目主任、班主任以及其他管理人员组成。
这个小组的主要职责是共同制定和执行学校的教育教学政策，协调各个部门的工作，解决学校运行中的问题。
1. 校长：作为领导小组的核心，校长负责召集和主持领导小组的会议，组织和协调小组成员的工作。
校长：作为领导小组的核心，校长负责召集和主持领导小组的会议，组织和协调小组成员的工作。
2. 副校长：副校长在领导小组中负责特定的工作领域，并在需要时代表校长执行一些职责。
副校长：副校长在领导小组中负责特定的工作领域，并在需要时代表校长执行一些职责。
3. 科目主任：科目主任在领导小组中提出和执行各科的教学计划，参与教学政策的制定。
小学教育工作领导机构、领导小组及分工
小学教育工作领导机构、领导小组及分工一、小学教育工作领导机构小学教育工作领导机构是为了保障小学教育工作的正常运行而设立的管理机构，通常由校长、副校长和各科教师组成。
1. 校长：校长是小学教育工作领导机构的首要领导者，负责全面领导学校的运作。
校长具备决策、指导、协调和控制全校工作的权力，并为学校的整体发展负责。
校长：校长是小学教育工作领导机构的首要领导者，负责全面领导学校的运作。
校长具备决策、指导、协调和控制全校工作的权力，并为学校的整体发展负责。
2. 副校长：副校长协助校长完成各项工作，具体职责会根据学校的具体需求和规定进行分配。
副校长：副校长协助校长完成各项工作，具体职责会根据学校的具体需求和规定进行分配。
3. 各科教师：各科教师在领导机构中扮演了重要的角色。
他们直接参与教学工作，负责学科教学和学生的日常管理。
各科教师：各科教师在领导机构中扮演了重要的角色。
他们直接参与教学工作，负责学科教学和学生的日常管理。
二、小学教育工作领导小组小学教育工作领导小组是以校长为组长，副校长和各科教师为成员的工作小组。
1. 教学领导小组：负责学校的教学工作，包括教学计划的制定、教学质量的监控和评估、教学改革的推进等。
教学领导小组：负责学校的教学工作，包括教学计划的制定、教学质量的监控和评估、教学改革的推进等。
2. 学生事务领导小组：负责处理学生的日常事务，包括学生的思想教育、纪律管理、安全保障等。
学生事务领导小组：负责处理学生的日常事务，包括学生的思想教育、纪律管理、安全保障等。
3. 后勤保障领导小组：负责学校的后勤保障工作，包括食堂、卫生、设备设施维护等。
后勤保障领导小组：负责学校的后勤保障工作，包括食堂、卫生、设备设施维护等。
三、分工1. 校长：全面负责学校的教学、行政、后勤等各项工作。
确定学校的发展方向，制定学校的发展规划和年度工作计划。
校长：全面负责学校的教学、行政、后勤等各项工作。
确定学校的发展方向，制定学校的发展规划和年度工作计划。
小学教育工作领导机构、领导小组及分工
小学教育工作领导机构、领导小组及分工1. 引言小学教育工作的领导机构和领导小组的建立对于保障学校教育工作的顺利进行至关重要。
本文将介绍小学教育工作领导机构的组成、领导小组的成员以及各成员的分工。
2. 小学教育工作领导机构的组成小学教育工作领导机构是一个由各级领导组成的机构，主要负责指导和协调小学的教育工作。
其组成包括以下几个方面：2.1 校长校长是小学教育工作的最高负责人，负责全面管理和领导学校的教育工作。
校长应具备较高的教育管理能力和领导才能，能够有效组织和协调各项教育工作。
2.2 教务处处长教务处处长是负责小学教育教学事务的领导者，主要负责教学计划、课程安排、教材选用等工作的管理和协调。
教务处处长需要具备较强的教育教学背景和管理能力。
2.3 德育处处长德育处处长是负责小学德育工作的领导者，主要负责学校的德育教育计划、规划和实施。
德育处处长需要具备德育理论知识和较强的组织能力。
2.4 教研组长教研组长是负责小学教研工作的领导者，主要负责教师教学水平的提升和教研活动的组织与指导。
教研组长需要具备较强的教学实践经验和教研能力。
2.5 行政人员行政人员包括学校行政主管和相关行政部门的工作人员，主要负责学校的行政管理和后勤保障工作。
他们需要具备较强的组织和协调能力，保证学校的正常运行。
3. 领导小组的成员及分工小学教育工作领导小组由上述领导机构成员组成，他们共同协作，负责指导和推动学校的教育工作。
领导小组的成员在领导教育工作中分工明确：3.1 校长校长作为领导小组的核心成员，负责全面领导和管理学校的教育工作，协调各部门合作，制定学校的发展目标和教育工作计划。
3.2 教务处处长教务处处长负责制定教学计划和课程安排，指导教师教学工作，协调教学资源的分配，促进学校教学质量的提升。
3.3 德育处处长德育处处长负责制定德育计划和规划，组织开展德育活动，培育学生良好的道德品质和行为惯。
3.4 教研组长教研组长负责组织教研活动，指导教师教学改进，推动教研成果的应用，提高教师的教学水平。
中心小学领导分工及岗位职责
中心小学领导分工及岗位职责一、职责与责任（一）校长职责：康定杰1、全面贯彻党的教育方针，全面负责学校师生的思想政治工作；教育教学、安全、卫生、人事财务、校际关系等方面的组织与管理；在民主的基础上形成决策；制定学校工作计划。
2、负责学校全盘工作，主抓学校发展、教学质量、教师队伍、教师资源配置。
3、对教导处、总务处、年级组、少先队等组织工作履行情况进行检查、督促、指导与评价；协调、处理各种关系。
（二）政务主任工作职责：朱永东1、在校长的领导下，组织全校的德育工作，学期前拟订全校德育工作计划，学期末草拟德育工作总结，学期中落实德育领导小组有关决议、制度、措施。
2、协助校长做好全校教职工的思想政治工作，加强师德建设，协助开展争创文明单位等活动。
3、协助校长协调和指导年级组、各班主任的德育管理工作。
4、主持召开学校德育工作会议，包括组织召开年级组长、班主任培训、例会、研究德育工作中的问题、交流学生思想状况和工作经验。
5、负责组织全校性的各项德育活动，活动前要准备充分，设计周密。
活动时要有序有效，注意安全。
活动后要总结，要记录，材料要归档。
6、负责学生日常管理，了解学生的思想动态和表现情况，加强对学生进行纪律教育，查处学生中出现的问题。
7、组织、指导学生课余生活，组织学生开展社会实践活动。
8、组织全校值周、值日与各项纪律卫生等检查评比工作，负责对学生的考勤工作，管理针对学生品行的各项奖惩制度的评议和实施工作。
9、组织有益学生身心发展的各种课内外社会调查、生产实践和文体活动。
10、协助校长办好家长学校，召开学生家长会议，做好学校与社会、家庭三结合的教育工作。
（三）教导主任职责：刘红娜、董小迪1、组织指导全校教学、教研、课改工作。
制定教学、教研工作计划、总结等。
教师任教分工、课程表、时间表等常用表册的编排及打印。
2、组织教师进行教育理论学习，新课改、远程教育、教学方法的改进与教学艺术的提高等教学活动。
是全面提高教学质量的直接责任人。
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大队辅导员
（分管少先队）
分管大中队辅导员队伍建设，组织大队主题活动，少先队宣传阵地建设，学生行为规范教育，优秀班集体建设，红领巾电视台与广播站建设。科学学科教学与研究，科技节等主题教育活动。
金永清
总务主任
（分管后勤）
分管后勤人员管理，校园管理，食堂管理，综合治理，安全保卫，重点做好学校基础设施建设，学校办学设备及办公用品的采购，硬件设施的维修、安装、保养，校产的登记和管理，校园环境的绿化和美化，校长
分管学生法制教育，提供法律、法规和政策等讲座，提供法律咨询，依法保护学生、教师和学校合法权益，法律专题活动的策划。
茂名市高山镇中心小学特色教育领导分工一览表
（2013至2014学年度第二学期）
姓名
职务（部门）
分管工作
赖晓妍
校长、党支部书记
（全面主持学校工作）
全面主持学校行政和党支部工作。分管学校发展规划，办学特色，教师队伍建设，校园文化建设，学校硬件建设，后勤、财务等。
梁康炎
副校长
（分管教学科研工作）
全面指导教导处开展教学科研工作，具体分管学校教学、教育科研、信息化工作等。
李国清
人事秘书
（分管人事）
负责学校各类资料的收集、整理、编订、归档，资料的保管、借阅、归还，年报统计，年鉴编订，教师工资调整，职务评审，继续教育，师生荣誉实绩填报，各类成果资料的复印登记，条线信件的收发与登记，会议记录。
刘桂彬
工会主席
（分管工会工作）
全面主持学校工会工作，工会组织建设，工会委员会议，工会活动，教职工代表大会，民主管理与决策，教职工提案收集与整理，教职工相关福利，教职工纠纷调解委员会工作。
易振美
副校长
（分管德育工作）
全面指导德育办公室和少先队大队部开展好各项育人工作，具体分管德育、体艺卫、群团工作，各项创建工作，体育节、艺术节等主题教育活动，体、卫、艺学科教学与研究。
江沛娟
教导主任
（分管教学科研工作）
全面主持教导处工作，具体分管课程设置、教学管理、教师业务培训和专业成长，数学学科教学与研究，兴趣小组活动等。
刘剑霞
政教主任
（分管德育工作）
全面主持政教处工作，具体分管品生和品社学科教学与研究，班主任队伍建设，学校德育活动，学生思想品德教育，家长学校，安全法制教育，心理健康教育，社区教育等主题活动。
倪培良
德育办公室主任
（分管德育）
全面主持德育处工作，具体分管品生和品社学科教学与研究，正副班主任队伍建设，学校德育活动，学生思想品德教育，家长学校，安全法制教育，心理健康教育，社区教育等主题活动
李伟权
教导处副主任
（分管综合学科、信息管理）
具体分管学校信息管理工作，英语、信息、综合实践、健康等学科教学与研究，英语、综合学科教师队伍建设，各专用教室管理，协助教科室主任搞好学校教育科研工作。
彭毅
教导处副主任
（分管后勤）
分管后勤人员管理，校园管理，食堂管理，综合治理，安全保卫，重点做好学校基础设施建设，学校办学设备及办公用品的采购，硬件设施的维修、安装、保养，校产的登记和管理，校园环境的绿化和美化，为一线教师提供后勤服务。