家长半日开放活动反思
半日活动总结及反思5篇
半日活动总结及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校家长开放日活动总结与反思5篇
学校家长开放日活动总结与反思5篇学校家长开放日活动总结与反思篇1本次开放日活动的目的是为了让家长了解孩子在幼儿园的生活学习情况，亲眼观看孩子们在幼儿园的学习生活方式，增加对幼儿园教育的了解，能参与孩子们的活动增进亲情。
家长经过半天的观摩和活动的参与，以及老师耐心的讲解和与他们呢的沟通，较高的完成了这次活动的目的，活动的效果也较好。
下面我细细地反思一下我们自己觉得好以及不足的地方：1、优：本次活动计划我们安排了两个方案，在不同天气发生时进行不同活动安排的相当合理科学；而且幼儿参与以及家长的兴致都相当的高涨，充分体现了浓浓亲情，而且出现了像孙子为爷爷戴项链、女儿亲吻妈妈等感人场面，气氛十分融洽。
2、不足之处：老师个人的应变能力还有待加强，像在课间活动时，孩子们在游戏家长在看，我们半天了才反映过来应该让家长也参与进来，虽然后来改变方式了，但之前让家长等待的时间太过长久了；此外我们的两节活动课也有存在不足，我们两位老师在活动的引导策略以及应变能力方面还有待加强、提高。
总的来说，这次的半日活动是成功的，孩子玩得开心，家长参与尽兴，而且家长还提出以后像类似的活动多多开展的建议，我们也希望以后还有这样与家长近距离接触、对话的机会。
学校家长开放日活动总结与反思篇2临近寒冬，学校按以往惯例如期开展了家长开放日活动。
作为一名刚踏入教育岗位上的新教师，在心理上多少有那么一点点的紧张，但是也许是“出生牛犊不怕虎”的原因，认为只要自己对这项活动尽力了，就可以了。
上公开课的前一天，竟然还美美的睡了一个大觉。
如自己所愿，一节课上下来总体来说还比较顺利，比以往有了较大的进步，但是听了一些专业老师的课后，我在不断的反思我的课堂教学。
一位教师不仅要有聪明的头脑，即使你设计的课堂教学环节再完美，但是在你真正的实践中，还会有很多的不足之处，还要有良好的个人素质。
我认为教师的声音，教态都是很重要的。
教师不仅要在教学的环节上吸引学生，在教师的自身的个人魅力上也要吸引学生。
家长开放日总结与反思
家长开放日总结与反思幼儿园家长开放日活动是教师与家长沟通、合作、分享的坚实平台，有利于家园之间直接、双向的交流与沟通，让家长零距离地接触到孩子在幼儿园中的各种活动。
下面是XX 整理的家长开放日总结与反思，欢迎参考，希望给大家带来帮助。
篇一：家长开放日总结与反思家长开放活动顺利的进行并结束了，总体来说活动是比较成功的，每一个环节紧紧相扣，时间紧凑;在活动中每一个幼儿都表现非凡，快乐又真实;每一个家长都看到自己的孩子在幼儿园的生活和活动，和老师之间也有了更深入的交流与互动，达到了我们最初的目的。
我想所有的人都是有收获的，家长、教师，包括孩子。
半日开放活动不仅仅是一个过场，家长看到的也不仅仅是全部，但是我们真的想通过这样的一个机会，让家长们更加了解我们幼儿园的各项工作，了解自己的孩子在幼儿园的情况。
相信家长在孩子的不同年龄阶段，关注的重点也有所不同，那么，我们本次开放活动，有没有有效的达到真正的目的呢?不知道在家长的心中对他们孩子的老师是一个怎样的定位，每一个家长都无可质疑的呵护着自己的孩子，他们都期望孩子的老师也可以如他们一样呵护他们的孩子，然而家长们也清楚两位老师面对三十多个孩子，不可能有他们一样等份的照顾。
但是，我们想让他们看到的是，在老师面前孩子有面对家长不一样的表现，他们独立，他们懂事，他们有很大的潜力做家长想象不到的事情。
然而我们教师的角色，面对任何一个孩子都是一样的，每一个孩子都是我们任何时候都要关注到的，我们会有一样的拥抱，一样的亲吻，一样的鼓励，一样的爱，一样的无可质疑。
家长和教师之间其实有一个永恒的一致，就是一切为了孩子。
然而不同的是，教师还有一个职责，就是为了一切的孩子。
以前的家长其实最关心的是孩子学会了几首儿歌，几首诗，画了什么画，唱了什么歌?而现在，我们想通过这样的活动，让他们感受到孩子在幼儿园的快乐与发展，感受孩子与人合作与分享，感受孩子很熟练的生活常规，感受孩子充分的游戏空间与时间，感受孩子快乐、游戏式的学习……教育结果只是一个方面，而教育和发展过程才是要关注的，什么理念，什么样的方式方法，才是值得我们共同去探讨和研究的。
半日开放活动总结与反思(精选7篇)
半日开放活动不仅仅是一个过场，家长看到的也不仅仅是全部，但是我们真的想通过这样的一个时机，让家长们更加了解我们幼儿园的各项工作，了解自己的孩子在幼儿园的状况。
坚信家长在孩子的不同年龄阶段，关注的重点也有所不同，那么，我们本次开放活动，有没有有效的到达真正的目的呢？一、让家长放心，老师是他们最该信任的人。
不知道在家长的心中对他们孩子的教师是一个怎样的定位，每一个家长都无可质疑的呵护着自己的孩子，他们都期望孩子的教师也可以如他们一样呵护他们的孩子，然而家长们也清晰两位教师面对三十多个孩子，不行能有他们一样等份的照看。
但是，我们想让他们看到的是，在教师面前孩子有面对家长不一样的表现，他们独立，他们懂事，他们有很大的潜力做家长想象不到的事情。
然而我们老师的角色，面对任何一个孩子都是一样的，每一个孩子都是我们任何时候都要关注到的，我们会有一样的拥抱,一样的亲吻，一样的鼓舞，一样的爱，一样的无可质疑。
家长和老师之间其实有一个永恒的相同，就是一切为了孩子。
然而不同的教育观念，达成共识。
的是，老师还有一个职责，就是为了一切的孩子。
7:308：30,是孩子入园的时间。
幼儿园是孩子成长的乐园，俗话说：好的起先是胜利的一半，孩子从早晨入园，以一种愉悦的心情起先，才能投入到一天丰富多彩的活动中。
所以幼儿来到活动室后，我们有两位教师负责接待工作，一位教师负责在门口做好家长的交接工作（把接送卡交到家长手里、孩子有须要服药的了，还要看一下孩子的精神状况好不好?孩子随身有没有危急的物品等），而另一位老师那么负责孩子进活动室后的，提示个别孩子脱下外套，然后随着《叠叠乐》的儿歌，轻松自如的把衣服叠好放在厨子里，并做好点名工作。
早晨，幼儿的入园是陆接连续的，所以他们的活动也不应是统一的、相同的，而应当是自然的、宽松的，今日的晨间区域活动是：桌面玩具，孩子可以自由组合、自由选择，玩的不亦乐乎。
8：309：00，是郝小培教师指教的主题教育活动《有规律排序》。
家长半日开放活动总结(范文15篇)
家长半日开放活动总结(通用15篇)总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以使我们更有效率，因此，让我们写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编收集整理的家长半日开放活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
家长半日开放活动总结111月25日上午我们实验幼儿园人声鼎沸，原来这儿正在进行第二届“健康亲子周”的家长半日开放活动。
这是家长们翘首以盼的，因为从家长们平时的调查表和交谈中我们都不难发现，家长们最喜欢的就是能够身临其境地走进课堂，和孩子们一起感受斑斓的课堂。
晨间活动时，孩子们进行了班级健康特色的展示——踢毽子，孩子们一边踢，家长们在一旁帮助数，看着家长们给孩子加油数数的同时，也不难发现家长们的那份激动。
接着家长们又饶有兴趣地观摩了孩子们的早操表演。
接下来我们教师的两个教学活动，让家长们真实地走进孩子们的快乐课堂。
第三个活动是亲子舞表演，同时也将整个半日活动推向了高潮，一首激情奔放的“天使”一下让家长们进入角色，第一个邀请舞“找朋友”更是让家长们回到了幸福快乐的童年，最后在“和快乐在一起”的舞蹈中结束了让大家久久回味的亲子舞表演。
半天的活动下来，家长们发自肺腑地感言：时间太短，活动意犹未尽。
我们的家长半日开放活动是成功的，首先感谢家长对我们活动的支持，同时感动家长对开展活动的热情。
相信通过这样的活动，孩子们感受的是愉快，家长们收获的是喜悦，老师们实践的是创新。
家长半日开放活动总结2经过一上午的忙忙碌碌，家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。
我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。
活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功！一、对本次家长开放活动进行总结（一）、教师方面在晨间活动中，我们两位老师还是挺有默契的，不管是在签到工作中，还是和家长的沟通、接待等工作氛围方面，都能明确到个人，知道先做什么、在做什么；而孩子和自己的爸爸妈妈在玩棋的过程中也玩的不亦乐乎，偶尔还会为争输赢进行争论、为宝宝赢了而为自己高兴、自豪，整个晨间活动在愉快的氛围中结束。
半日活动总结反思6篇
半日活动总结反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园家长开放日反思5篇
幼儿园家长开放日反思5篇篇一：家长开放日感想5篇第一篇：参加“家长开放日”活动20xx年11月25日，我有幸参加了南王平中心小学组织的家长开放日活动，聆听了班主任郭凤英老师给学生上的一节生动的数学课。
这节课主要讲分数的初步认识，整堂课气氛热烈，基本上是让孩子们在近似游戏中，在自己动脑和自己动手中，学习了新知识。
孩子们的注意力完全被老师吸引，就连我们家长也被这种气氛完全的融入了进去。
随后郭老师给孩子们讲了一个关于分数的故事，孩子们听的津津有味，然后老师提出了故事中的问题让孩子们回答，孩子们举手踊跃，积极抢答，气氛热烈，又把这一堂课推入一个新的高潮。
这节课结束了，让我难忘的是，这节课孩子们是在快乐中渡过的，孩子们不仅学到了新知识，还提高了孩子们的动手能力，活跃了孩子们的思维。
为了让孩子们学到知识，又不单纯的读死书，我想老师下了很大的功夫。
之后，我们家长来到操场，欣赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。
虽然从整体来看，孩子们做的不是特别的整齐，但是在家长看来，眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表演。
家长开放日是一个很好的交流沟通平台，对父母而言，孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予他们很多，可是对于教育，我们确实要走进课堂，了解孩子们在课堂上的表现，感受老师们为教育孩子全面发展，健康成长所作出的努力，非常感谢。
学校组织的这样一个活动，增进了彼此了解，愿我们的学校，我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行，不断进步！第二篇：家长开放日心得体会随着教育改革的不断深入和发展，基础教育领域出现了很多新的问题，也面临诸多挑战，在新的时代背景和社会环境下，家校的紧密合作成为必然的趋势。
为了把我校的家校工作做的更出色，使家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径，在11月20日，我校开展了“心手相牵、和合共生”家长开放日的活动。
本次活动给教师带来了启发，也使家长对我校有了更深的了解和认识，有效地促进了家校之间的交流与合作。
幼儿园家长开放半日活动总结6篇
幼儿园家长开放半日活动总结6篇篇1一、活动背景为了加强家园联系，促进幼儿健康成长，我们幼儿园于近期成功举办了家长开放半日活动。
本次活动旨在让家长更深入地了解幼儿在园的学习、生活情况，并增进亲子之间的情感交流，进一步提高家园合作水平。
现就本次活动进行如下总结。
二、活动准备为了确保活动的顺利进行，我们进行了精心策划和准备。
首先，对活动目标进行了明确设定，即让家长了解幼儿园教育教学情况、观察孩子表现、增强家园沟通。
其次，对活动流程进行了详细安排，包括家长进园时间、参观环节、座谈会议等。
最后，对活动所需的各项物资进行了充分准备，如邀请函、宣传海报、茶歇等。
三、活动实施1. 家长接待与签到活动当天，我们为家长提供了温馨的接待服务，专人引导家长签到并领取活动指南。
同时，向家长简要介绍了活动的整体安排。
2. 班级展示在家长的陪同下，孩子们进行了班级展示活动。
通过儿歌、舞蹈、游戏等形式，展示了他们在园的学习成果。
家长们纷纷表示赞叹，感受到了孩子们的成长和进步。
3. 亲子互动环节在亲子互动环节，我们设计了一系列有趣的亲子游戏和活动，如手工制作、亲子运动会等。
这些活动不仅增进了亲子之间的感情，也让家长更深入地了解了孩子们在园的学习和生活情况。
4. 座谈会活动最后，我们组织了一场座谈会。
在座谈会上，园长和家长代表进行了深入交流，分享了幼儿教育的心得体会。
家长们纷纷发言，提出了宝贵的建议和意见。
四、活动成效1. 加强了家园联系通过本次活动，家长们更深入地了解了幼儿在园的学习和生活情况，增强了家园之间的联系和沟通。
2. 促进了幼儿成长活动中的亲子互动环节，增进了亲子之间的感情，促进了幼儿的健康成长。
3. 提升了教学质量通过家长的反馈和建议，我们了解到了一些教育教学中的不足，为今后的教学工作提供了宝贵的参考。
五、问题与建议1. 活动时间安排部分家长反映活动时间安排较为紧凑，建议适当延长活动时间，以便家长更充分地参与和体验。
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“在游戏中共成长”家长开放日活动反思
中四班鲍明瑞陈芳芳
家长开放日是家园联系的重要形式，是家长了解幼儿在园学习和生活的窗口，是一项家长和孩子们都非常喜欢的活动，同时也是教师工作的一部分。
这次家长开放日让家长看到了幼儿在园的生活、学习；真切感受了幼儿在园的快乐。
通过半日活动，家长对我们的工作也有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到我们工作的琐碎和辛苦。
他们说：“看到了你们对孩子的关爱，作为家长，我们把孩子交给你们我们非常放心，我们也希望以后多多举行类似的活动。
”家长们纷纷对本次活动表示满意，我们老师也对家长们的支持、配合和理解表示感谢。
升入中班已经两个月了，孩子在幼儿园的情况一直是家长关注的，家长开放日是家长了解孩子在园情况的一个重要渠道，家长通过了解孩子在园教育活动、游戏活动、生活活动，针对孩子有一个正确的认识，能够配合我们做好孩子各方面的教育工作，我们于2017年10月24日上午向家长开放了半日活动观摩。
从幼儿的表现和家长的反馈情况来看，本次家长开放日非常成功，但我们也发现了一些不足，现将本次活动做一简单总结：
从活动的整体看，取得了良好的效果，我们能够根据孩子的年龄特点开展活动，充分展示了自己班级的特色，家长也都表示满意。
一、无法关注到每一个幼儿
家长开放日当天，爸爸妈妈爷爷奶奶一大早来了，把教室挤得满满的。
由于人多，加上活动内容比较丰富、紧凑，我们老师无法关注到每一个幼儿。
教学活动是科学课做实验的，因此在操作前不可能和孩子们有一个长时间的交流，让每一个幼儿都能有发言的机会，这就造成家长心理有点不舒服。
活动结束后有家长就来问我：“老师、我们家孩子们上课不怎么积极，麻烦你上课多叫叫他。
”当时我跟家长解释了原因后，说由于时间有限不可能每个孩子都叫到的，以后我会更关注他的。
家长仍然觉得不放心又和我说了一遍。
家长们没有接触过孩子一日流程，对什么时间段该做什么事完全没有概念的，加上护子心切，满脑子都是要让孩子们获得表现的机会。
二、忽视强调保育细节。
家长开放半日活动除了晨间活动、教学活动、亲子游戏等，更重要的是一日活动的保育环节，如喝水、如厕、洗手、漱口、擦嘴巴、取放幼儿的吸汗巾等环节。
经常有家长在群里嘱咐老师：“我们家孩子感冒了，请老师提醒他多喝水！”由此可见家长对孩子们的健康更加关注。
因此趁着家长开放日我们可以强调班级中保育工作，让家长更加放心。
三、家长干扰幼儿活动
家长难得来园能看到自己孩子的一举一动，无论是集体教学还是晨间游戏，他们会格外地认真观察自己的孩子，并给予自己的帮助。
发出命令性的指令：“跟着老师好好做操。
”家长们都想看到自己孩子表现出色，习惯性地将自己的孩子与同伴进行比较，有着这样的心理，所以家长忍不住想要去指挥甚至是直接指导。
家长这种情绪的表露有时无疑也会影响到孩子自信心的树立、孩子积极进取的动力，因此家长在参加开放日活动中以及活动后给予孩子怎样的态度是非常重要的。
四、跟进措施：
1.教学活动实在时间不充足，可以活动结束后和家长打声招呼，解释下我们一日活动的流程，让家长更加理解我们的工作。
2.关注班级中内向的孩子，多给这些孩子表达的机会。
3.每次活动之前，所准备的操作材料一定要做到细致检查，有无出错。
家长开放活动顺利的结束了，总体来说活动是比较成功的，两个环节紧紧相扣，时间紧凑;在活动中每一个孩子都表现出很大的积极性，快乐而真实;每一个家长都看到孩子在幼儿园的游戏和活动，满足而幸福。
我想所有的人都是有收获的，家长、教师，包括孩子。
我们所有的人……。