沪教版(上海)化学九年级上4《燃料及其燃烧》测试题(含答案)
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下正确的一组（）
A化学与能源
B微粒观点解释现象
乙醇和汽油都是可再生能源，应大力推广发展火力发电以解决电力紧张
花香四溢—分子在不断运动热胀冷缩—分子大小发生变化
C化学与人体健康
D化学与应用
多吃水果有利于补充维生素用工业盐（亚硝酸钠）腌渍蔬菜
A甲醇（CH4O）B甲醛（CH2O）C乙醇（C2H6O）D乙醛（C2H4O）
（4）该流程中可以循环利用的物质是_____，这样做有利于_____．
三、推断题
21．ABCD为四种不同的物质，其中A .B为无色液体,C能使带火星木条复燃,D能使澄清石灰水变浑浊。物质间的相互转化关系如图所示图中“→”表示某种物质通过一步反应转化为另一种物质.条件或其他物质已省略）.回答下列问题:
C．烟雾较浓时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面选择较安全通道逃离
D．家用电器着火应切断电源后再灭火
9．化学与生活密切相关，下列做法合理的是( )
A．油着火，用水浇灭B．电器着火，用泡沫灭火器浇灭
C．用明火检查液化气煤气罐是否漏气D．进入久未开启的菜窖前先进行通风
10．媒体报道：某市一酒楼因员工操作不当引发火灾，造成严重后果。当火灾发生时，下列措施不恰当的是（ ）
A．可能三种气体都存在B．可能只有甲烷
C．可能是一氧化碳D．可能含有上述三种气体中的任意两种
12．下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是（ ）
A．增加易燃物，可以使燃烧更旺
B．增大氧气浓度，可以使燃烧更旺
C．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的
D．清除可燃物，达到灭火的目的
13．下列叙述符合科学道理的是（ ）
C二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
D液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生
（2）酸雨的形成主要是二氧化硫与水作用产生的亚硫酸（H2SO3）被空气中的氧气氧化为硫酸（H2SO4）的缘故．该氧化反应的化学方程式为_____
（3）“绿色化学”的特点之一是“零排放”．一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，符合这一要求的产物是_____（填字母序号）．
（2）西气东输将改变居民的气体燃料结构，下表是几种气体燃料的价格和热值：
燃烧物
煤气
液化石油气
天然气
价格
1.4元/千克
6.0元/千克
1.8元/千克
热值
1.56×104KJ/千克
4.5×104KJ/千克
3.9×104KJ/千克
综合考虑，你将选择哪种燃料__________________，理由是____________________
用洗涤剂除去油污—乳化作用进入未开发的溶洞探险—用火把照明
A．AB．BC．CD．D
2．下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是（ ）
A．流水漂洗衣物B．农业上对农作物采用滴灌供水
C．工业用水循环使用D．打扫教室时，先喷洒水后扫地
3．拆卸实验室制氧气的装置时，正确的顺序为（ ）
A．自上到下，从左往右B．自上到下，从右往左
(反应的化学方程式：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑)
(1)反应产生的二氧化碳质量为______g。
(2)12g样品中碳酸钙的质量是____?(写出计算过程)
参考答案
1．D2．A3．B4．D5．D6．D7．D8．B9．D10．D11．C12．A13．D14．B15．C16．②④③
17．物理变化、二氧化碳和水、二氧化硫和氮的氧化物天然气、热值高且价格相对较低
A．晚上在家中闻到煤气泄漏的味道时，应立即开灯检查
B．在加油站内玩手机
C．蜂窝煤的煤粉加工车间应紧闭门窗并少开通风设备，防止粉尘污染空气
D．家用电器着火，应先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火
8．很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的，下列做法不合理的是
A．室内失火不要急于打开所有门窗
B．发现天然气泄露立即打开抽油烟机
A．“纯净水”是不含其他任何物质的水
B．炼金术可以使石头变黄金
C．在水中加入少量催化剂，水就变成柴油，即“水变油”
D．进入深洞时，可持一燃烧着的火种（如蜡烛、火把等），如果火种燃烧不旺或熄灭，人应立即退出
14．丁二酮（C4H6O2）可用作糖果香精，下列关于丁二酮的说法正确的是（ ）
A．丁二酮属于氧化物
①白磷能够燃烧的是实验是（填序号）________________。
②对比实验B和C可以得到的结论是___________________。
19．人类的生产和生活都离不开燃料。下面是人类大规模使用燃料的大致顺序；木柴→木炭→煤→石油、天然气。
（1）上述燃料中，煤、石油、天然气属于化石燃料，这些化石燃料属于_____（填“纯净物”或“混合物”），其中通常被称为“清洁能源”的是_____。
24．如图点燃两支蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，把白铁皮架放在烧杯里（如图所示），沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳。
（1）本实验可以看到的实验现象是：_____。
（2）该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是：①物理性质_____；②化学性质_____。
五、计算题
25．莆田黄石水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。）有关实验数据如下表：
22．A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，它们之间有如下图所示的关系，图中短线“—”表示两端的物质能发生化学反应，箭头“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去。其中A、B组成元素相同，A是实验室制取氧气的一种药品；E、F组成元素相同；D是一种黑色固体，常温下很稳定．试推断：
（1）A物质的名称是___________________，D物质的化学式为____________________。
（2）写出B→ C反应的文字表达式___________________，基本反应类型为___________________。
（3）木炭在C中燃烧时.观察到的现象是___________________。
（1）请写出下列物质的名称：C_________，F_________。
（2）写出下列反应的化学方程式：
A→C：______________________________________________；
D→E：_______________________________________________。
18．能源、环境问题是全球关注的热点问题。
（1）生活中经常使用的燃料有煤、__________和天然气等化石燃料。
（2）化石燃料大量使用产生__________、NO2等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成__________，破坏环境。
（3）现阶段，人们大量利用燃料燃烧产生的能量。某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了如图所示A、B、C三个实验。
B．丁二酮中碳元素的质量分数最大
C．丁二酮中含有12个原子
D．丁二酮中各元素的质量比为2：3：1
15．下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应不能全部实现如图所示转化的是
物质
选项
甲
乙
丙
A．
Fe2O3
CO2
H2O
B．
C
CO
CO2
C．
CaCO3
CaO
Ca(OH)2
D．
H2SO4
H2O
H2
A．AB．BC．CD．D
18．石油SO2酸雨C可燃物必须达到着火点才能燃烧
19．混合物天然气
20．（1）ACD（2）2H2SO3+O2=2H2SO4（3）AB
（4）CO2；缓解温室效应
21．过氧化氢CO2水 氢气+氧气分解反应产生大量的热，放出白光
22．氧气一氧化碳2H2O2 2H2O+O2↑C+O2 CO2金刚石，石墨
23．不会装置是密封的（或气体没有扩散到瓶外）气球涨大对照
A．不慌张，快速井然有序的逃离火场
B．有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进
C．把棉被用水湿透，覆盖在可燃物上，防止火势迅速蔓延
D．室内失火时，立即打开所有门窗，尽量让浓烟从门窗排出
11．某气体可能含有H2、CO和CH4中的一种或几种组成。在空气中点燃该气体，用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上，烧杯壁上出现水珠；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。下列对该气体组成的推断不正确的是
C．自下到上，从左往右D．自下到上，从右往左
4．对有关实验现象的描述错误的是
A．木炭燃烧产生使石灰水变浑的气体B．干冰在空气中升华周围出现白雾
C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
5．如图所示向放有两层蜡烛的烧杯中倒入足够的 气体，蜡烛都没有熄灭，原因是（）
A．受热后 的化学性质改变了B．受热后 的质量改变了
24．蜡烛自下而上依次熄灭密度比空气大不燃烧，不支持燃烧
25．4.4 80%
26．4.4 10g
二、填空题
16．在氧气中点燃下列物质：①硫、②木炭、③细铁丝、④甲烷。生成物能使石灰水变浑浊的是__（填序号，下同）；生成黑色固体的是________。
17．人类社会的发展离不开能源，当今社会，人类利用的能源主要来自化石燃料
(1)用来驱动汽车、飞机和轮船的燃料主要是从石油中根据沸点范围不同分馏出来的汽油、航空煤油、柴油等，石油分馏的过程是______变化，化石燃料中主要含有碳、氢元素，完全燃烧的产物是_______，还含有硫、氮等元素，燃烧时会转化为_____________
沪教版(上海)九年级化学上册复习_第四章_燃料及其燃烧_单元评估检测试卷_(有答案)
沪教版（上海）九年级化学上册复习第四章燃料及其燃烧单元评估检测试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分，）1. 俗语：“火要空心”，它是指燃烧固体燃料时需要架空，这样燃烧才更旺，燃料架空的实质是（）A.降低可燃物的着火点B.提高可燃物的着火点C.提高空气中氧气的含量D.增大可燃物与空气的接触面积2. 实验室制取气体，一般分为五个实验步骤：①向广口瓶中放大理石②检查装置气密性③按要求连接仪器④向长颈漏斗注入盐酸⑤收集气体．其操作顺序正确的是（）A.①④③②⑤B.③②①④⑤C.③②④①⑤D.①②③④⑤3. 月日为全国“防灾减灾日”．下列有关防灾减灾说法错误的是（）A.煤矿矿井内严禁烟火B.地震发生时，尽量选择往室内躲避C.通过人工降雨缓解旱情D.保护植被、植树造林，能减缓沙尘暴的发生4. 同学们野炊时，小红往灶中塞叠很多木柴，结果火焰较小且黑烟多，小兵过来将木柴取出部分并架空了一些，火焰就旺了．小兵这样做的目的是（）A.使木柴与空气充分接触B.升高木柴的温度C.降低木柴的着火点D.方便添加木柴5. 下列燃料中属于化石燃料的是（）A.氢气B.酒精C.煤D.乙炔6. 化学是你，化学是我，化学深入我们的生活。
下列说法不正确的是（）A.大米、花生、面粉、玉米、薯干和豆类应储存在干燥通风的地方，霉变后绝对不能食用B.利用和开发太阳能、风能、核能等新能量。
以节约化石燃料，有效减少碳排放C.小苏打（即碳酸氢钠）药片是抗酸药，服用时喝些醋能提高药效D.贴有标志的物品是可回收物7. 下列能源中，容易获得且不会对环境造成污染的是（）A.石油B.天然气C.氢气D.太阳能8. 炼制石油可得到汽油、煤油、柴油等，石油炼制的原理是（）A.石油蒸馏时，分解生成了汽油、煤油、柴油等B.组成石油各物质的沸点不同，加热时它们先后蒸馏出来而分离C.石油中含有碳、氢两元素，加热时化合生成了各种成品油D.石油没有固定的熔点和沸点，熔、沸点高的成分先蒸馏出来9. 推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A.酸能使紫色石蕊溶液变红．通入后的紫色石蕊溶液变红，所以是酸B.酸性溶液的小于．食醋是酸性溶液，所以食醋的小于C.在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价D.溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小10. 年月日，克拉玛依大火灾中名小学生葬身火海，专家呼吁：每个人都应该懂得防火知识，学会逃生自救．下列自救和灭火措施错误的是（）A.在逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻B.图书档案或精密仪器着火时，用泡沫灭火器灭火C.室内失火时，不能贸然开窗D.因电路着火引发火灾时，应先切断电源再灭火11. 下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是（）A.可燃物只要与氧气接触就能燃烧B.档案失火，用泡沫灭火器灭火C.用水灭火是为了使可燃物的温度降到着火点以下D.为扑灭森林火灾而设置隔离带，是为了隔绝氧气12. 根据你学过的化学知识判断，下列说法错误的是（）A.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B.人体胃液的值在之间，呈强酸性C.干冰灭火既利用其物理性质又利用其化学性质D.我们常用的铅笔含有铅元素，铅笔不要放入口里，以免中毒13. 下列对安全事故的处理方法正确的是（）A.用明火检验燃气的泄漏点B.图书馆书籍着火使用泡沫灭火器C.室内着火时赶快打开门窗透气D.发生火灾逃生时用湿手巾捂住口鼻14. 如图是一幅贴在汽车加油站上的宣传广告．围绕这幅广告画以下叙述错误的是（）A.玉米汁可用作汽车燃料B.用玉米等植物为原料可制乙醇燃料C.在汽油中加入适量的乙醇可作汽车燃料D.乙醇汽油可节省化石燃料，减少汽车尾气的排放15. 下列有关碳及碳的氧化物叙述中正确的是（）A.二氧化碳是形成酸雨的主要气体B.室内放一盆水可防止一氧化碳中毒C.金刚石、石墨都由碳元素组成，所以是同一种单质D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用二、多选题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分，）16. 可燃物在密闭空间迅速燃烧就会发生爆炸，下列物质在与空气混合后可能发生爆炸的是（）A.尘土B.干燥的面粉C.煤气D.氧气17. 如图往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是（）A.发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭B.蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了C.在有限的作业空间，可燃性粉尘遇明火一定会发生燃爆D.实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶18. 下列处理事故的方法中不正确的是（）A.电器着火用水扑灭B.炒菜时油锅着火、立即盖上锅盖C.厨房煤气管道漏气、立即关闭阀门并开窗通风D.图书馆内图书起火、立即用泡沫灭火器扑灭19. 下列有关二氧化碳的说法中，正确的是（）A.实验室“石灰石与稀盐酸制取二氧化碳”和“双氧水制取氧气”的发生装置可相同B.二氧化碳通入紫色石蕊试液中，再加热的过程中溶液从“紫色红色无色”C.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用D.实验室制取二氧化碳时可采用向下排空气法进行气体收集三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）20. （1）的模型如图所示，每个碳原子和相邻的________个碳原子以小棍结合．若要搭建一个这样的模型，需要代表碳原子的小球________个；连接小球的小棍表示粒子之间的作用力，一个这样的模型需要小棍________根． 20.（2）在防毒面具中装有活性炭，是利用活性炭的________性；我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是________．20.（3）观察如图所示的实验：①如图，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的现象是________，原因是________．②如图，将玻璃杯罩住燃着的蜡烛，一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时观察到玻璃杯内壁变黑．由实验现象提示我们，在楼房着火时正确的逃生方法有________（填序号）．打开窗户跳出．成站立姿势跑出．用湿毛巾捂住鼻子．沿墙角伏低身子迅速爬向门外21. 用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成两朵紫色的小花，向其中一朵上喷水，现象为________，说明________，将另一朵小花放入集有干燥二氧化碳气体的集气瓶中，现象为________，说明________；然后向集气瓶中的小花上喷水，现象为________，说明________．22. 物质对人类都有有利的一面和有害的一面．例如提到二氧化碳，大家首先想到的可能是“温室效应”，使人窒息等有害的一面．其实二氧化碳也能造福人类，如在蔬菜大棚内定量施放二氧化碳，可提高蔬菜产量．请你另举两例，说明二氧化碳对人类有利的一面．（1）________；（2）________．四、解答题（本题共计 2 小题，每题 6 分，共计12分，）23. 如图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图．（1）请你帮他将装置图补充完整；（2）写出检验二氧化碳的化学方程式：________；（3）此实验中长颈漏斗的作用是________；（4）检验二氧化碳时，发现导管口有气泡，但没有出现其它现象，可能的原因是________．（写一点即可）24. 根据二氧化碳能灭火的性质判断，是否能用燃着的木条检验二氧化碳气体？五、实验探究题（本题共计 4 小题，共计34分，）25.(7分) 今年世界环境日的主题是“营造绿色城市，呵护地球家园”．某科学探究小组为探究影响大气“温室效应”的因素，进行太阳光照射下、、及空气温室效应强度的比较实验．请你参与他们的探究过程，填写有关空格．（1）用集气瓶装满一瓶空气．（2）另取一个的集气瓶，采用________法收集从液氮瓶中放出的．（3）现用右上图中装置分别制取一瓶和一瓶（均为）；则制取反应的化学方程式为________，制取反应的化学方程式为________．该实验制取和，与用装置相比较，用装置的优点是________．（4）将制得的、、及空气瓶气体放在室外的太阳光下，在互相不遮太阳光的条件下尽量使集气瓶靠近，以保证地表和光照条件________．将温度传感器插入个集气瓶中，连接好装置（如图所示）．打开数据采集器，实验时间从北京时间到，测得此期间种气体在太阳光照射下的温度变化情况如图所示．由图分析，在实验的大部分时间内瓶气体的温度由高到低的顺序是：________．（5）据报道，南京市部分公交车将推广使用压缩天然气作燃料．使用天然气作燃料能否从根本上避免温室效应的发生？________（填“能”或“不能”）．理由是：________．（6）已知氧气在该实验条件下的密度为，若用加热氯酸钾的方法制取氧气（化学方程式为），要收集满氧气，计算理论上至少需要消耗氯酸钾的质量．（相对原子质量：一；一；一．）26.(9分) 已知甲酸与浓硫酸共热到可发生脱水型的分解反应，并由此而制得气体．实验室用甲酸和浓硫酸混和后制取时，常不需加热，其具体操作方法如下：在试管内倒入一定体积的甲酸，然后再小心、缓慢地沿试管壁倒入等体积的浓硫酸，这时可见试管内液体分上、下两层，在两层液体的界面处有少量气泡，轻轻振动试管，可见液体交界面气泡增多，改变振动的力度可控制气泡产生的速率．试回答下列问题：（1）用上述方法制取的化学反应方程式为________；（2）用该法制不需加热的原因________；（3）以上操作方法可控制反应速率的原因________．（4）具支试管（试管侧壁有一支管，如图所示）在实验室有多种用途，试只用具支试管、橡皮塞（橡皮塞上最多只能打一个孔）、玻璃导管及连接和夹持仪器装配一个用浓硫酸和甲酸的混合液制取气体、用还原氧化铜、并检验其氧化产物的实验装置．试画出该装置示意图方框内（同类仪器最多只能有三件，不必画夹持仪器，但需注明所装的药品）．27.(9分) 如图是探究物质燃烧条件的个对比实验，请仔细观察图示，认真作答．（1）根据各实验得到相应的燃烧条件有：（2）干粉灭火器中的干粉主要成分为碳酸氢钠，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水．此反应的化学方程式为________．（3）我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理．请从化学视角对下列成语进行解释．成语词典的解释：杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草．比喻力量太少，解决不了问题．化学角度的解释：杯水车薪：________．（4）将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，可观察到高的蜡烛先熄灭，且杯内壁变黑．由此可以得到启发：从失火的高层楼房逃生，应选择的正确方法是________．用干毛巾捂住口鼻，往楼下冲．尽量往楼顶跑．尽量贴近地面爬行撤离．若得不到及时救援，可跳楼．28.(9分) 小明同学去武功山旅游时，用瓶装了一些泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是________．（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是________．A.玻璃棒靠在三层滤纸的一边B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C.滤纸的边缘要低于漏斗口D.液面不要低于滤纸边缘（3）向滤液中加入活性炭，利用其________性，除去水样中的________．（4）消毒剂高铁酸钠集氧化、吸附、凝聚、杀菌灯功能一体，目前被广泛应用于自来水净化．高铁酸钠中铁元素的化合价为________．（5）在制取蒸馏水的过程中，在水中放碎瓷片，其作用是________．参考答案与试题解析沪教版（上海）九年级化学上册复习第四章燃料及其燃烧单元评估检测试卷一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分）1.【答案】D【考点】燃烧与燃烧的条件【解析】促进燃烧的方法是：增大可燃物与氧气的接触面积．增大氧气的浓度．根据实际情况选择促进物质燃烧的方法．【解答】解：使可燃物充分燃烧的条件：一是增大可燃物与氧气的接触面积，二是中的氧气的浓度．一般情况下，增大氧气的浓度较难操作，在空气中燃烧的物质，氧气浓度是一定的，要想燃烧更旺，可增大与氧气的接触面积．“火要空心”就是在燃料中间留一些空气，以增大与氧气的接触面积．故选2.【答案】B【考点】制取二氧化碳的操作步骤和注意点【解析】根据制取二氧化碳的步骤（连查加倒定收）进行分析解答即可．【解答】解：制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）加（加入固体药品）倒（倒入液体药品）定（用铁架台固定仪器装置）收集（用向上排空气法收集）．故选．3.【答案】B【考点】二氧化碳的用途燃烧和爆炸实验【解析】、根据煤矿矿井内有瓦斯等可燃物考虑；、根据防震的方法考虑；、根据人工降雨的好处考虑；、根据沙尘暴的形成原因考虑本题．【解答】解：、煤矿矿井内有瓦斯等可燃物，点燃可燃物与氧气或空气的混合物容易发生爆炸，所以煤矿矿井内严禁烟火，故说法正确；、地震发生时，尽量选择往室外宽阔的地方躲避，故说法错误；、通过人工降雨可以使庄稼获得水分，能缓解旱情，故说法正确；、沙尘暴是由于森林的大量砍伐，植被减少造成的，所以保护植被、植树造林，能减缓沙尘暴的发生，故说法正确．故选．4.【答案】A【考点】完全燃烧与不完全燃烧【解析】根据火焰较小且黑烟多的燃烧现象，可判断此时主要发生了不完全燃烧，说明氧气不足；取出部分木柴并架空，可使木柴与空气充分接触而发生完全燃烧．【解答】解：当木柴火焰较小且黑烟多时，说明此时在进行不完全燃烧；要使燃烧更旺，需要使木柴与空气充分接触，因此，可采取取出部分木柴并架空，增大木柴与空气的接触面，使木柴因与空气充分接触而燃烧更旺更剧烈；故选．5.【答案】C【考点】化石燃料及其综合利用【解析】根据常见的三大化石燃料考虑分析本题．【解答】解：三大化石燃料有：煤、石油、天然气，所以答案正确．故选．6.【答案】C【考点】常用盐的用途资源综合利用和新能源开发几种常见的与化学有关的图标有害物质对人体健康的影响【解析】．根据防止粮食霉变的方法来分析；．根据新能源的优点来分析；．根据碳酸氢钠的碱性弱，可与胃酸反应来分析；．根据标志的含义来分析。
沪教版(上海)九年级化学上册_第四章_燃料及其燃烧_4.1 燃烧与灭火_同步检测题(有答案)
沪教版（上海）九年级化学上册第四章燃料及其燃烧4.1燃烧与灭火同步检测题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分，）1. 如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（）A.只有左侧试管中的红磷能燃烧B.只有右侧试管中的白磷能燃烧C.磷燃烧的反应属于氧化反应D.烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染2. 下列灭火措施不正确的是（）A.油锅着火–用锅盖盖灭B.图书馆着火–用二氧化碳灭火器扑灭C.房屋着火–用高压水枪扑灭D.电视机着火–用水扑灭3. 下列说法中正确的是（）A.在燃气灶上煮饭时，不一定要有人照看B.夜间察觉有煤气中毒的危险时，要及时开灯查找泄漏源C.增大氧气的浓度能促进可燃物完全燃烧D.可燃性气体在空气中遇到明火一定会引起爆炸4. 下列做法不正确的是（）A.煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻打开门窗通风B.启用闲置的沼气池前，先用燃着的蜡烛进行试验C.燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭D.烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭5. “火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．其灭火原理是（）A.清除可燃物B.使可燃物与氧气隔绝C.降低了可燃物的着火点D.使温度降低到着火点以下6. 下列情况下所采取的灭火方法，恰当的是（）A.计算机起火时，用水浇灭B.酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖C.炒菜时油锅着火，用水浇灭D.煤气炉着火时，用扇子扇火7. 下列关于能源和环境的叙述中，错误的是（ ）A.化学电池是化学能转化成电能的装置B.氢气燃烧的过程是热能转化成化学能的过程C.大量废旧电池的随意丢弃，会带来严重的环境污染D.氢能是理想的新型能源，它有放热多、资源丰富、不污染环境等优点8. 下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ）A.动植物的呼吸B.蔗糖的溶解C.酒和醋的酿造D.钢铁的生锈9. 燃烧是生活中的一种常见现象，下列有关燃烧的说法正确的是（ ）A.硫在氧气和在空气中燃烧现象不一样，这是因为氧气的浓度不同造成的B.只有燃烧才能将物质中的化学能转化为热能C.蜡烛火焰一吹就灭，是因为吹走了蜡烛周围的空气，使蜡烛熄灭的D.将划着的火柴梗向上，则火焰会慢慢熄灭，这是因为它接触不到氧气10. 如图所示图标中，表示“禁止放易燃物”的是（ ）A.B.C.D.11. 年 月 日，江苏省昆山市一金属制品厂的抛光车间发生了粉尘爆炸，导致 人死 人伤的悲剧，粉尘爆炸是可燃性粉尘在空气中达到一定浓度（称为爆炸极限）后，遇火发生剧烈燃烧产生的爆炸，以下说法或做法错误的是（ ）A.产生粉尘的车间必须注意通风排气B.在容易产生粉尘的生产车间周围张贴图标C.粉尘爆炸满足了物质燃烧的三个条件D.铁在空气中不能点燃，因此，铁产生的粉尘不会爆炸12. 防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识．下列做法错误的是（ ）A.乘坐公共交通工具携带酒精B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门D.不能用明火检查燃气管道是否漏气13.世界上每年有上万家庭发生火灾，造成了极大损失，如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾．下列说法你认为正确的是（）A.油锅着火用锅盖盖灭B.睡觉时闻到很重的煤气味，打开电灯检查煤气罐漏气部位C.室内起火时打开门窗通风D.图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭14. 年月日下午，台州大东鞋业有限公司厂房发生火灾，造成多人死亡．下列关于火灾及逃生、急救方法正确的是（）A.燃烧是一种缓慢的氧化反应B.高楼发生火灾，应该跳楼逃生C.扑灭大火，最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器D.在火场的浓烟中逃生，可用湿毛由后住口鼻，低姿势前行二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）15. 下列各组气体混合后点燃，不会发生爆炸的是（）A.一氧化碳和甲烷B.液化石油气和空气C.二氧化碳和空气D.天然气和空气16. 如图往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是（）A.发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭B.蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了C.在有限的作业空间，可燃性粉尘遇明火一定会发生燃爆D.实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶17. 关于化学爆炸的叙述正确的是（）A.化学爆炸是物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化B.天然气和氢气在密闭容器内混合，用电火花点火可能发生化学爆炸C.化学爆炸一定会伴有发光、发热现象D.有易燃易爆物的场所，严禁穿棉线类衣服三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）18. 用符号能简单明了地表示事物．请分别写出图中各标志所表示的含义．________________________________．19. 如图是第七单元课题的教学片断：【实验】点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸（如图）．【学生讨论】这个实验说明________．【老师】下面是一些灭火实例，试分析其灭火原理：．炒菜时油锅中油不慎着火，可用锅盖盖灭；．堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉．【学生】（如图）请回答下列问题：（1）图两位同学，对灭火原理描述错误是________，其原因是________．（2）请你参与课堂讨论，分析实例的灭火原理________．（3）若实验室酒精灯不慎失火，可采取的灭火方法是________．【反思】（1）当发生火险时，下列采取的措施不可取________、如果火势较大，有蔓延的可能，应立即拨打火警电话“”、当你被困在火灾区时，可用湿毛巾捂住嘴和鼻子、当你被困在火灾区时，可低下身子贴近地面跑出火灾区、室内起火时，立即打开门窗呼救（2）假如某地图书馆发生火灾，你应最先考虑使用________（填“泡沫灭火器”、“干粉灭火器”或“液态二氧化碳灭火器”）．20. 煤是现在生活、生产中的主要燃料，里面含有少量的硫，它燃烧时常产生一种有害的________气体，一种有毒的气体________．农村常用沼气代替煤和柴禾，沼气的成分是________．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21.(10分) 液化石油气和煤气是常用的民用燃料．液化石油气的燃气炉具和煤气炉具的基本结构相似，但进风量设计得不同[已知液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷等，且冬季和夏季的比例略有不同]．请回答下列问题：（1）液化石油气炉和煤气炉哪一种进风量大？为什么？（2）已知丁烷沸点，丙烷，分析液化石油气冬季和夏季比例应有何不同，为什么？（3）气体打火机的物质是丁烷．有的商贩为了降低成本，用液化石油气来代替，结果经常出现打火机爆炸事故，分析原因．五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要．某化学兴趣小组做了探究燃烧的条件的实验（如图所示）．根据上述实验，回答下列问题：（1）实验是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件？（答出一种即可）（2）写出白磷燃烧的化学方程式．23. 天然气作为燃料已经进入千家万户，其主要成分是________（填化学式）．它在空气中完全燃烧生成和．如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究性学习小组对此展开探究．【提出猜想】生成物中一定有________（填化学式），可能有和；【实验探究】该小组同学生成的混合气体，依次通过如图所示的装置，验证猜想．【现象与结论】（1）观察到中________，证明混合气体中含有．（2）根据装置的作用和的位置，推测的作用是________．（3）观察到中粉末由黑色变成________色，证明混合气体含有，该反应的化学方程式为________．【交流讨论】（4）小明认为：从装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳，那么中溶液的作用是________．（5）小张则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处：________（6）若反应前加入的粉末质量为克，反应中氧化铜全部还原成铜（杂质不反应），冷却后称量固体的质量为克，则实验前粉末氧化铜的质量分数是多少？参考答案与试题解析沪教版（上海）九年级化学上册第四章燃料及其燃烧燃烧与灭火同步检测题一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分）1.【答案】A【考点】燃烧与燃烧的条件【解析】根据燃烧的条件进行分析，物质具有可燃性，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，磷燃烧能生成五氧化二磷，五氧化二磷散逸到空气中易造成污染。
沪教版化学九年级上册第四章燃料燃烧检测卷
九年级化学第四章 燃料 燃烧 检测卷H —1 Zn —65 Cl —35.5 S —32 Ca —40 O —16一、选择题(本题共15小题，每题2分，共30分，每小题只有一个正确答案)1．通常所说的燃烧应具备的条件是 ( )A. 只要有充足的氧气B. 只要是可燃物C. 只要可燃物达到一定的温度D. 可燃物达到一定的温度并有充足的氧气2．下列气体在点火前不必验纯的是 ( )A. 氢气B. 二氧化碳C. 一氧化碳D. 甲烷3．课本上“烧不坏的手绢”实验中，当手绢上的火焰熄灭后，手绢完好无损。
对于这一实验现象，下列解释正确的是 ( )A. 这是魔术，你看到的是一种假象B. 火焰的温度低于棉布的着火点C. 手绢上的水汽化吸热，使手绢温度低于棉布的着火点D. 酒精燃烧后使棉布着火点升高4．下列化学方程式的书写中，不正确的是 ( )A. 2Mg ＋O 2 2MgOB. NH 4HCO 3 NH 3↑＋H 2O ＋CO 2 ↑C. P ＋O 2 P 2O 5D. CaCO 3 CaO ＋CO 2 ↑ 5．已知下列事实：①汽油挥发，质量减少；②红磷燃烧，生成物的质量增加；③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液的总质量，等于反应后生成的硫酸钠溶液和氢氧化铜的总质量；④粗盐提纯后质量变小。
其中符合质量守恒定律的是 ( )A. ③④B. ①②C. ②③D. ①④6．下列各项：①原子数目、②分子数目、③元素种类、④物质的总质量、⑤物质的种类，在化学反应前后肯定没有变化的是 ( )A. ①④B. ①③④C. ①③⑤D. ①③④⑤7．有道是：水火无情。
一旦你被困在火灾区时，要冷静地根据具体情况采取相应的逃生措施，下列方法中错误的是 ( )A. 拨打火警电话并到窗口呼救B. 用湿毛巾或口罩等捂住口鼻C. 直立身子朝有火光的方向逃生D. 蹲下或匍匐前行逃生8．下列燃料不是采用煤或石油为原料加工制得的是 ( )A. 汽油B. 煤焦油C. 柴油D. 沼气 点燃 加热点燃 高温。
沪教版(上海)化学九年级上4《燃料及其燃烧》测试题(含答案)
《燃料及其燃烧》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列关于化学学科基本观念的说法正确的是（）A．能量观：氢气在氧气中燃烧放热B．转化观：水能变成汽油C．微粒观：氯化钠由分子构成的D．守恒观：化学反应前后分子的种类不变2．小柯做了一个趣味实验:他先将鸡蛋壳碾碎装入气球，再把气球套在盛有白醋的锥形瓶瓶口，然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中(装置的气密性良好),实验过程如图。
下列对该实验的分析正确的是A．不能验证质量守恒定律,因为气球受到浮力B．冷却至室温时，瓶内气体分子间空隙变大C．反应没有气体生成D．反应没有热量放出3．每年4月22日是世界地球日(World Earth Day)，今年的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式——促进生态文明，共建美丽中国”。
下列说法正确的是A．PM2.5是可吸入颗粒物，其直径比分子小B．空气质量级别值越大，空气质量越好C．“水华”与“赤潮”诱发的根源不同D．垃圾是放错位置的资源4．在密闭、隔热的条件下，向装有水的保温瓶胆中加入某种物质，溶液温度下降．这种物质可能是( )A．生石灰B．硝酸铵C．浓硫酸D．氢氧化钠5．事实解释错误的是A．A B．B C．C D．D6．实验室里只能采用向上排空气法收集CO2，依据CO2的化学性质是（）A．密度比空气大 B．能与澄清石灰水反应C．能与水反应 D．能溶于水7．将化学知识用到生产生活中，是学习化学的目的之一．下列做法中正确的是（）A．夜晚发觉液化气泄漏，立即开灯检查B．酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭C．冬天在门窗紧闭的房间里用煤炉取暖D．废旧电池扔入河里8．下列图标中，表示“禁止烟火”的是（）A．B．C．D．9．2011年被联合国定为“国际化学年”，以纪念化学对人类的贡献；“低碳城市，两型社会”是十堰市城市发展的新目标。
下列做法中，既遵守化学规律，又符合新目标的是A．焚烧废旧塑料以解决“白色污染”问题B．为增加蔬菜产量，大量使用农药和化肥C．使化学生产工艺和产品向环境友好的方向发展D．使用含硫煤作燃料进行火力发电，以保证电力供应10．除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是（）选项物质杂质选用的试剂及操作方法A CO2O2通过红热的铜丝B CO2CO 通入氧气点燃，烧掉COC CaCO3CaO 高温煅烧D CuO 碳粉高温加热，使碳粉转化为CO2A．A B．B C．C D．D11．化学源于生活，也服务于生产、生活。
沪教版(上海)初中化学九年级第一学期第4章《燃料及其燃烧》检测题(含答案)
《燃料及其燃烧》检测题一、单选题1．下列说法正确的是（）A．实验室做实验时无法实现两个氢分子与一个氧分子生成两个水分子B．实验室检验集气瓶收集氧气是否收满，可以往瓶内伸入带火星的木条C．有大量古籍的图书馆失火，可使用大量水去灭火D．用点燃的方法，不可以区分棉织品，丝绸，化纤2．下列说法正确的是A．堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，这是降低了可燃物质的着火点B．可燃性气体点燃前，一定要检验纯度C．由于电线老化短路而起火，可用水浇灭D．家庭用的天然气泄漏，先开灯检查情况3．在密闭容器中点燃下列气体时，可能发生爆炸的是A．氢气和空气B．氮气和氦气C．二氧化碳和一氧化碳D．沼气和氮气4．物质的性质决定其用途，下列对应关系错误的是A．一氧化碳具有可燃性可用于炼铁B．氮气化学性质稳定可作保护气C．氧气具有助燃性可用于焊接金属D．武德合金熔点低可作保险丝5．对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是（）A．砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物B．组织人力从山下运水到山上灭火C．用棉被等盖在大火上以隔绝空气D．打119火警电话，等待用水灭火6．下列变化中，属于化学变化的是( )A．用石油分馏制得汽油、柴油等B．用糯米酿制米酒C．用活性炭除去冰箱中的异味D．用汽油清洗掉衣服上的油污7．下列有关“化学与生活、环境”的认识不科学的是（）A．催化处理尾气，减轻空气污染B．采用碳捕集技术，实现低碳生活C．增加燃煤发电，保障电力供应D．使用可降解塑料，减少白色污染8．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是A．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧B．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸C．通过降低可燃物的着火点可以灭火D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳9．下列成语所描述的过程，从化学的角度理解正确的是（）A．点石成金：碳酸钙中含有金元素 B．釜底抽薪：木柴燃烧温度必须达到着火点C．水乳交融：水和油混合物属于溶液 D．百炼成钢：发生的反应属于化合反应10．氧化铜中混有少量炭粉,提纯该氧化铜的方法正确的是A．在一氧化碳的气流中加热混合物 B．加足量水充分溶解炭粉后过滤C．在氧气流中加热混合物 D．隔绝空气加强热11．氢气是一种理想的新能源，下列关于氢气的说法错误的是( )A．氢气制取成本高和贮存困难B．氢气点燃前需要验纯C．实验室制取氢气的发生装置与制取二氧化碳的相同D．氢气只能用排水法收集12．下列与CO2相关的实验装置或操作，正确的是A．制取CO2的反应装置B．收集 CO2C．验证CO2已集满D．检验CO213．黔江水是桂平市城区的重要自来水水源之一，将黔江的水净化为自来水的过程中，下列描述缺乏科学性的是A．加入明矾，使悬浮小颗粒凝聚沉降 B．投药杀菌消毒C．通过过滤除去可溶性杂质 D．通过活性炭吸附色素和异味二、填空题14．“可燃冰”将成为未来的新能源，“可燃冰”的主要成分是甲烷水合物，甲烷燃烧的化学方程式为______，堆放杂物的纸箱着火时可用水浇灭，所依据的灭火原理是______，氢气作为理想的能源，其优点是______（答一点即可）。
沪教版(上海)初中化学九年级第一学期第4章《燃料及其燃烧》检测题(含答案)
《燃料及其燃烧》检测题一、单选题1．下列实验方案及操作中，合理的是( )A．除去CO2中少量CO：将混合气体点燃B．实验室制取CO2：利用稀硫酸和大理石反应C．鉴别甲烷、一氧化碳、氢气三种气体：分别燃烧，检验燃烧产物D．比较空气和人体呼出气体中CO2含量：向分别装有两种气体集气瓶中伸入燃着小木条2．有关金刚石、石墨和Ｃ60的说法正确的是A．都属于单质B．元素组成不同C．硬度相同D．碳原子排列方式相同3．化学与生活密切相关。
生活中的下列做法不合理．．．的是（）A．煤炉火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒B．冰箱中的异味，可用活性炭除去C．电器着火，应先切断电源再灭火D．为防止煤气泄漏引发危险，可在煤气中添加有刺激性气味的乙硫醇4．某合作学习小组讨论辨析以下说法：①CO2和KClO3中都含有氧元素，都是氧化物；②生活中常用煮沸法来降低水的硬度③有的元素有变价，在同种化合物里也可能显不同的化合价；④推广使用无氟冰箱防止“臭氧空洞”；⑤加高工厂烟囱可减少废气对大气的污染；⑥在食品袋中填充氮气可延长食品的保质期。
其中正确的一组是（）A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．②③④⑥D．②④⑤⑥5．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是A．水是常用的溶质B．水汽化时分子大小发生了变化C．正常雨水呈酸性D．电解水得到氢气与氧气的质量比为2：16．燃烧柴禾时，通常把柴禾架空一些，才能燃烧得更旺，这是因为A．散热的速度加快B．聚集的热量增加C．柴禾的着火点降低D．柴禾与空气的接触面积增大7．二氧化碳常用来对电器灭火，与之无关的性质是（）A．本身不能燃烧B．不支持燃烧C．能溶于水D．不导电8．下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法，正确的是A．它们的分子构成相同B．它们都溶于水C．它们之间可以相互转化D．闻气味可将它们区别9．下列物质的用途体现其物理性质的是A．小苏打用作发酵粉 B．干冰用于人工降雨C．氧气用于医疗急救 D．氮气用作保护气10．下列说法中错误的是A．现代科学技术的进步与化学科学密切相关B．煤、石油和天然气等都属于不可再生的化石燃料C．酸雨的形成与P2.5有直接关系D．废旧金属、化肥和农药很可能会造成水污染和土壤污染11．下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A．干冰可用于人工降雨 B．金刚石和石墨都可用作电极C．在常温下，碳的化学性质活泼 D．CO和CO2都具有还原性12．80gFe2O3和CuO的固体混合物，在高温条件下与足量的CO充分反应后，得到金属的质量可能是（）A．50g B．60g C．70g D．80g 13．下列化学方程式，表示正确的是（）A．紫色石蕊试液中，通入CO2时，溶液变红色 H2CO3═H2O+CO2↑B．澄清石灰水中，通入CO2时，溶液变浑浊 CaCO3CaO+CO2↑C．实验室用稀盐酸和大理石反应制CO2CaCO3+2HCl═CaCl2+H2CO3D．一氧化碳在空气中燃烧生成CO22CO+O22CO2二、实验题14．根据下图回答问题。
沪教版(上海)九年级化学复习__第四章_燃料及其燃烧_单元检测试卷(有答案)
沪教版（上海）九年级化学复习 _第四章_燃料及其燃烧单元检测试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分，）1. 如图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（）A.③④B.②③C.②④D.①②2. 年月在哥本哈根召开了世界气候大会，各国共同协商对策，以减少温室气体排放量．下列气体中大家关注的温室气体是（）A.氮气B.氧气C.氢气D.二氧化碳3. 据报道，中国正在研制的大推力运载火箭“长征五号”有望于年后发射月球车、大卫星和空间站，若“长征五号”燃料燃烧只有水生成，则应选用的燃料是（）A.氢气B.甲烷C.汽油D.乙醇4. 下列做法合理的是（）A.启用闲置的沼气池前先做灯火实验B.高层住房着火时，先打开所有门窗C.将煤制成蜂窝煤，增大接触面积，使其充分燃烧D.夜间发现家中煤气泄漏，立即开灯查明泄漏原因5. 下列物质中，既有可燃性，又有还原性的固体单质是（）A.氢气B.二氧化碳C.木炭D.二氧化硫6. 从保护环境的角度考虑，下列燃料最理想的是（）A.天然气B.汽油C.酒精D.氢气7. 金刚石、石墨、的化学性质相似，但物理性质相差甚远，这是因为（）A.构成它们的原子大小不同B.构成它们的原子数目不同C.构成它们的原子种类不同D.组成它们的原子排列方式不同8. 下列事故处理方法正确的是（）A.高层住房着火时，立即打开所有门窗B.煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关C.炒菜时油锅着火，立即浇水灭火D.燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭9. 实验室用石灰石制取二氧化碳气体时，一般选用的酸是（）A.稀硫酸B.浓硫酸C.稀盐酸D.浓盐酸10. 小明两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用大火煮，直到煮熟；第二次在水开后将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟．两次比较发现（）A.第一次比第二次省燃料又省时间B.第一次费燃料但省时间C.第二次比第一次费燃料又省时间D.第二次比第一次省燃料，两种方法所用时间相近11. 下列灭火方法不恰当的是（）A.酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭B.电视机短路着火，立即用水浇灭C.油锅中的油着火，可用锅盖盖灭D.图书档案起火，可用二氧化碳灭火器灭火12. 下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A.可燃物只有在空气中才能燃烧B.任何燃料完全燃烧时，一定会生成C.空气中混有可燃性气体遇明火时可能爆炸D.通过降低可燃物的着火点可以灭火13. 这一年，由于多方面的原因，国际石油价格持续下跌，下列关于石油的说法错误的是（）A.石油是化石燃料，被誉为“工业血液”B.石油分馏可得到汽油、柴油等多种产品C.石油是由多种物质组成的混合物D.石油可以直接用作燃料14. 下列说法正确的是（）A.禁止使用含铅汽油是为了保护铅资源B.不含铅的汽油是绿色无污染的燃料C.化石燃料都可直接作为家用燃料D.含硫量高的天然气不能直接供居民使用二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）15. 如图往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是（）A.发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭B.蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了C.在有限的作业空间，可燃性粉尘遇明火一定会发生燃爆D.实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶16. 加油站、液化气加气站为了安全，需要张贴的图标是（）A. B.C. D.17. 下列产品是以石油为原料制得的是（）A.焦炭B.染料C.塑料D.煤气三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）18. 通常使用的灭火器有：①干粉灭火器；②泡沫灭火器；③液态二氧化碳灭火器等，按下列要求选择填空（只填序号）．用来扑灭木材、棉布等一般火灾常用________；扑灭可燃性的油、气的火灾可用________；扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾可用________．19. “低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式．从①化石燃料的燃烧②动植物的呼吸作用③植物的光合作用④温室效应，选择序号填空：（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是________（2）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是________（3）举出一种符合“低碳经济”理念的做法：________．20. 以下物质：①金刚石②氮气③干冰④氢气⑤石墨（1）可用于人工降雨的是________（填序号，下同）；（2）可用来切割玻璃的是________；（3）通常状况下密度最小的气体是________；（4）可用来作铅笔芯的是________．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21. （10分）化学物质通常可以造福人类，若使用不当，也可以伤害人类．请你参考下表中所列事实，再举出一例．五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 设计实验证明二氧化碳的有关性质，完成下表（文字或图示均可）实验操作现象23. 某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取，并验证的性质．（1）如图是实验室制备的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应．关闭弹簧夹后，稀盐酸被反应产生的气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应．用该装置制备，可起到节约药品和使用方便的效果．下面，，．，套装置中，哪些可以产生与该装置相同的效果？________（填写编号）．（2）在确认装置气密行良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：（3）【提出问题】澄清石灰水为什么水没有变浑浊？（4）【猜想与验证】甲同学认为可能澄清石灰水已变质．他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是________，说明澄清石灰水没有变质．乙同学认为制得的中可能有气体．他作出此猜想的依据是________，他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是中混有气体．丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是________，请你帮助他们设计实验证明：【实验验证】【反思与评价】丁同学认为既然用稀盐酸制得的不纯，为何不用代替盐酸．请问丁同学的想法对吗？________；理由是________．参考答案与试题解析沪教版（上海）九年级化学复习 _第四章_燃料及其燃烧单元检测试卷一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分）1.【答案】C【考点】燃烧与燃烧的条件【解析】根据各个实验条件分析：①中白磷在冷水中，不与氧气接触，不燃烧；②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；③中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧；④中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧．【解答】解：要证明可燃物燃烧与温度有关，必须保证其他变量相同，如可燃物相同，都与氧气接触．、③中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧，不能说明燃烧与温度有关，④中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧，不能说明燃烧与温度有关；故错误；、②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；③中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧，不能说明燃烧与温度有关，故错误；、②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；④中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧，说明燃烧与温度有关，故正确；、①中白磷在冷水中，不与氧气接触，不燃烧，②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；不能说明燃烧与温度有关，故错误．故选．2.【答案】D【考点】二氧化碳对环境的影响【解析】温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．【解答】解：化石燃料的过度燃烧产生大量的二氧化碳气体排放到大气中形成了温室效应，故温室气体主要是二氧化碳气体．故选．3.【答案】A【考点】氢气的化学性质【解析】可以根据提供的燃料燃烧时的生成物判断，从而得出正确的结论．【解答】石油、天然气燃烧时生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物质，对环境的污染很严重；乙醇燃烧的生成物是水和二氧化碳；而氢气燃烧时的生成物是水，对环境无污染。
沪教版(上海)化学九年级上4《燃料及其燃烧》测试题(含答案)
《燃料及其燃烧》测试题一、单选题1．节约资源，保护环境，倡导健康安全的生活理念。
下列做法中，不合理的是A．使用可降解塑料袋，减少“白色污染”B．将污水排入大明湖C．察觉燃气泄漏后，严禁明火或电火花D．将垃圾分类投放2．下列处理事故的方法中错误的是A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B．室内起火时，应迅速打开所有门窗通风C．扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器D．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风3．在氧气中完全燃烧只生成水的物质是A．氢气B．木炭C．天然气D．一氧化碳4．古人讲“人要实，火要空”，下列对“火要空”的理解正确的是A．隔绝空气B．移除可燃物使火熄灭C．降低可燃物的着火点D．利于空气流动，为可燃物提供充足的氧气5．下列知识整理的内容不完全正确的一组是A．A B．B C．C D．D6．建湖网报道，11月30日，西苑小区发生煤气泄漏爆炸事件，当发现煤气泄漏时，正确的处理方法是A．立即拨打119报警 B．迅速打开排风扇C．用打火机检查漏气地方 D．立即关闭煤气闸阀，打开门窗通风7．以石墨为主要材料制作高铁动车与电路连接的电刷，未用到的石墨性质是（）A．稳定性B．滑腻感C．还原性D．导电性8．下列有关水的说法中，正确的是（）A．用活性炭吸附可将硬水转化为软水HB．电解水时，与电源正极相连的一极产生2C．海洋是地球上最大的储水库，又蕴藏着丰富的化学资源D．农业上施用化肥、农药不会造成水的污染9．下列鉴别方案错误的是A．燃烧的木条：氮气和二氧化碳B．肥皂水：硬水和软水C．闻气味：白酒和白醋D．观察颜色：高锰酸钾和氯酸钾10．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．液氮用作冷冻剂 B．氧气用于炼钢C．金刚石作钻探机钻头 D．氢气用于填充探空气球11．下列做法正确的是( )A．用带火星的木条鉴别空气和二氧化碳B．二氧化碳中混有的一氧化碳，可用燃烧方法除去C．一氧化碳中混有的二氧化碳，可通过足量的水除去D．燃烧着的木条可以鉴别空气、氧气、氮气和氢气12．物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是()A．液氧用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性B．洗洁精用于清洗油污，是因为洗洁精具有乳化作用C．二氧化碳用于大棚种植，是因为二氧化碳是光合作用的原料D．氮气用作粮食的保护气，是因为常温下氮气化学性质稳定13．珍爱生命，从注意安全做起。
沪教版(上海)九年级上册 第4章 燃料及其燃烧 单元测试卷(有答案)
沪教版九年级上册第4章燃料及其燃烧单元测试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共12小题，共24分）1.下列关于碳及其氧化物的说法中，正确的是()A. 在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒B. 制糖工业用活性炭脱色制白糖是因为活性炭与有色物质发生了化学反应C. 用炭黑墨汁书写的字经久不变色是因为常温下碳的化学性质稳定D. CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色不变2.鉴别下列物质时，所选用的试剂或方法不正确的是()A. 氮气和氧气(带火星的木条)B. 白酒和白醋(闻气味)C. 碳粉和二氧化锰(在空气中加热)D. 黄金和黄铜(观察颜色)3.学习化学时可用下图表示某些从属关系，下列选项正确的是()A B C DX 纯净物化合反应石油分解反应Y 单质氧化反应化石燃料化合反应A. AB. BC. CD. D4.从化学的角度看下列分析或做法，错误的是()A. 洗涤剂清除油污利用了乳化功能B. 煤矿矿井、面粉加工厂、加油站等场所应严禁烟火C. 在金属表面刷漆的目的是隔绝氧气和水，防止锈蚀D. 不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火5.根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是()第1页，共14页A. 现象①②说明物质燃烧需要氧气B. 现象①说明白磷的着火点不高于80℃C. 现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃D. 现象①③说明两种可燃物的着火点不同6.乙烯(C2H4)是最重要的石油化工产品。
乙烯属于()A. 盐B. 碱C. 氧化物D. 有机物7.生活中所用到的下列食品或食材中富含维生素的是A. 大米B. 烩面C. 烧鸡D. 苹果8.下列事实不能用分子观点解释的是()A. 柳絮纷飞B. 花香四溢C. 给轮胎打气时气体被压缩D. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子9.材料与人类生活密切相关．下列物品是由有机合成材料制成的是()A. 羊毛衫B. 塑料脸盆C. 不锈钢餐具D. 玻璃杯10.下列实验操作中，不正确的是()A. 实验完毕用嘴吹灭酒精灯B. 向试管中倾倒液体时，试剂瓶的标签要朝向手心C. 加热试管中的液体时，液体体积少于试管容积的13D. 用托盘天平称量时，把称量物放在左盘，砝码放在右盘11.小华同学用两支相同规格的注射器分别吸入相同体积的空气和液态水，然后堵住出口推动活塞，发现盛空气的注射器较容易推入，而盛水的注射器则很难推入，其原因是()A. 空气是混合物，水是纯净物B. 空气分子的间隔较大，水分子的间隔较小C. 空气的质量小，水的质量大D. 空气分子较小，水分子较大12.下列做法与“创建卫生城市，建设水绿盐城”不吻合的是()A. 植树种草B. 就地焚烧垃圾C. 节能减排D. 公共场所禁止吸烟二、推断题（本大题共4小题，共40分）13.如图是初中化学制取常见气体的发生装置，根据要求回答下列问题．(1)仪器a的名称是______．(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是______，用这个反应制取44g二氧化碳，需要含碳酸钙80%的石灰石的质量为______g，用F来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是______．(3)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是______(填序号)，用E装置收集氧气时，观察到导管口的气泡______，再把导管口伸入盛满水的集气瓶．14.A、B、C、D、E为初中常见到物质，B和E组成元素相同，它们之间存在如图所示的转化关系，请根据信息和图示回答问题(反应条件和部分生成物已略去)。
沪教上海版初三化学第4章 燃料 燃烧 单元检测卷(含答案)
第4章燃料燃烧检测卷（满分：100分时间：60分钟）可能用到的相对原子质量：H－l C－12N－14O－16 Mg－24S－32 K－39 Fe－56一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分。
每小题只有一个选项符合题意）1．“烧不坏的手绢”是一个趣味实验，下列实验过程中主要发生化学变化的是( ) A．酒精和水形成混合液B．手绢浸入混合液中C．手绢上的酒精燃烧了D．手绢表面的水蒸发2．下列变化中实现了由化学能转化成电能的是( )A．利用电热器取暖B．利用水力发电C．电筒中使用干电池D．利用蜡烛照明3．已知某两种物质在一定条件下能发生如图所示的反应，则下列说法正确的是( ) A．该图示符合质量守恒定律B．图中反应物均为化合物C．该反应属于分解反应D．图示中反应物和生成物的原子数不相等4．低碳经济是一种以低能耗、高效能和较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。
生活中就是要节能、减少一次性物品消耗。
下列不属于“低碳”行为的是( ) A．少用冰箱储存食物B．出门时随手关闭电器电源C．购物时尽量使用一次性塑料袋D．用节能灯替换家里的白炽灯泡5．在反应A＋B—→C＋D中，20 gA与7gB恰好完全反应，生成了16 gC，则同时生成D 的质量为( )A．20g B．7g C．16g D．11g6．以下获取氢气的途径中，从绿色能源的角度看，较有发展前途的是( )①电解水②利用太阳能分解水③使用高效催化剂分解水高温高温④水煤气法：C＋H2O （气）CO＋H2⑤热裂法：CH42H2＋CA．②③B．④⑤C．①②④D．③④⑤7．下列有关天然气的认识不正确的是( )A．天然气是一种比较清洁的化石燃料B．使用天然气可以防止温室效应C．天然气的热值比煤气高D．天然气的主要成分是甲烷8．学校食堂为了让煤充分燃烧，达到节能减排之目的，正确合理的措施是( ) A．增加煤的用量B．粉碎煤块C．提高锅炉的耐热性D．减少空气通入量9．下列有关燃烧与灭火的说法不正确的是( )A．油在锅里着了火，盖上锅盖——隔绝氧气B．森林灭火时，设置隔离带——隔绝可燃物C．镁条在酒精灯上点燃——提高着火点D．家具起火，用水扑灭——降低温度10．下列有关石油的说法不正确的是( )A．石油是混合物，石油分馏可以得到多种产品B．我国是世界上开采石油历史最悠久的国家C．石油是一种重要的化工原料，一般不全用于燃烧D．石油是一种能够较快再生的能源11．在反应A＋3B2＝2C＋2D中，若参加反应的A的质量为7g，参加反应的B2的质量为24 g，生成D的质量为9g，C的相对分子质量为44，则B的相对原子质量为( )A．16 B．20 C．32 D．3612．下列场所贴有“禁止吸烟”等消防标志的是( )①煤矿②油库③面粉厂④煤气站A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④13．1g碳放在盛有2g氧气的密闭容器中燃烧，反应结束后容器中的气体是( ) A．CO B．CO2C．CO和CO2D．CO2和O214．镁在空气中燃烧时不仅与氧气反应生成氧化镁，而且还有部分镁与氮气化合生成氮化镁(Mg3N2)，由此可推知，12 g镁在空气中燃烧后所得产物的质量为( )A．等于20 g B．小于20 g C．大于20 g D．无法确定二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。