小学教师《英语》答辩试题18.10
小学英语教师答辩题目
小学英语教师答辩题目
一、教学设计篇
1. “以学生为本，因材施教”是英语教学的核心理念，请结合阅
读教学实例，谈一谈这种理念对于英语教学实践的重要作用。
2. 如何把MP3歌曲应用到英语教学当中，谈一谈您的看法，
并结合教学案例讲解MP3歌曲应用在英语教学过程中的具体操作。
二、教育教学论文篇
3. 英语教学中的“口语教学”策略：请谈谈您的体会，并结合英
语课堂的实际情况谈一谈采取“口语教学”策略后的教学效果。
4. 阐述您对小学英语教学的看法，论述小学英语教学应该如何
有效推行
三、学科专业知识篇
5. 阐述在小学英语教学中，您采用的哪些“语言技能”培养策略，并结合教学实例进行解说。
6. 阐述小学英语中所包含的“语音、词汇、语法、听说、读写”
等各方面的教学方法。
四、心理素质培养篇
7. 谈一谈小学生在英语研究过程中存在的心理问题，并提供您
的解决方法。
8. 在英语教育中，学生存在的学习焦虑、动机、学习兴趣的变化、英语学习的积极态度的培养等方面给学生创设良好的心理环境，谈一谈您的做法。
11个精选的小学英语教师职称晋升答辩题目
11个精选的小学英语教师职称晋升答辩题目题目一：如何提高小学英语课堂教学效果？回答要点：1. 分析当前小学英语课堂教学存在的问题。
2. 提出有效的教学策略和方法，以提高课堂教学效果。
3. 结合实际教学经验，分享成功的教学案例。
题目二：如何激发小学生学习英语的兴趣？回答要点：1. 分析影响小学生学习英语兴趣的因素。
2. 提出激发学生学习兴趣的方法和技巧。
3. 结合实际教学经验，分享有效的激发学生学习兴趣的策略。
题目三：如何培养小学生的英语口语表达能力？回答要点：1. 分析小学生英语口语表达能力的培养现状。
2. 提出针对性的培养方法和实践途径。
3. 结合实际教学经验，分享成功的英语口语表达培养策略。
题目四：如何有效地进行小学英语作业设计与评价？回答要点：1. 分析当前小学英语作业设计与评价存在的问题。
2. 提出有效的作业设计与评价方法。
3. 结合实际教学经验，分享成功的作业设计与评价策略。
题目五：如何在小学英语教学中融入跨文化交际能力培养？回答要点：1. 分析跨文化交际能力在小学英语教学中的重要性。
2. 提出融入跨文化交际能力培养的教学方法和策略。
3. 结合实际教学经验，分享成功的跨文化交际能力培养案例。
题目六：如何利用现代教育技术提高小学英语教学水平？回答要点：1. 分析现代教育技术在小学英语教学中的应用现状。
2. 提出利用现代教育技术提高教学水平的方法和技巧。
3. 结合实际教学经验，分享成功的现代教育技术应用案例。
题目七：如何做好小学英语教学中的情感管理与心理辅导？回答要点：1. 分析情感管理与心理辅导在小学英语教学中的重要性。
2. 提出有效的情感管理与心理辅导方法和技巧。
3. 结合实际教学经验，分享成功的情感管理与心理辅导策略。
题目八：如何实施小学英语个性化教学？回答要点：1. 分析个性化教学在小学英语教学中的重要性。
2. 提出实施个性化教学的方法和策略。
3. 结合实际教学经验，分享成功的个性化教学案例。
最新小学英语教师答辩题目
最新小学英语教师答辩题目第一部分：教学理念和方法
1. 请谈谈你的教学理念以及对小学英语教学方法的看法。
2. 你会如何帮助学生提高听、说、读、写的能力？
3. 在教学中，你如何激发学生的研究兴趣和积极性？
第二部分：教学设计与实施
4. 请描述一节你备课和设计的英语课程，包括教学目标、教学内容以及教学活动。
5. 教材在你的教学中起到了什么作用？你会如何根据学生的实际情况进行适当的调整？
6. 请分享你在课堂教学中使用的一种有效的评估和反馈方法。
第三部分：课堂管理与组织
7. 你是如何处理学生之间的冲突和纠纷？
8. 请谈谈你在课堂中保持纪律和秩序的策略和方法。
9. 如果有学生表现出研究困难或特殊需求，你会如何帮助他们融入到教学中？
第四部分：教师角色与发展
10. 你认为一位好的小学英语教师应具备哪些素质和能力？
11. 你会如何不断提升自己的教学能力和专业发展？
12. 请分享你在教学中面对的最大挑战，并讲述你是如何应对的。
以上是最新小学英语教师答辩题目，供您参考。
请根据自己的实际情况和经验进行回答，并在答辩中展现出您的教学理念、方法和技巧。
祝您答辩顺利！。
小学英语教师晋升答辩必备题目11道
小学英语教师晋升答辩必备题目11道
1. 请简单介绍您的教育背景和专业经验。
2. 您在小学英语教学方面的教学理念是什么？请详细说明。
3. 您如何培养学生的英语听说能力？可以分享一些教学案例吗？
4. 在小学英语教学中，您如何鼓励学生参与课堂互动和合作研究？
5. 您如何评估学生的英语研究成果？请介绍您常用的评估方法。
6. 您在小学英语教学中如何巧妙运用多媒体技术和教具？
7. 您如何处理班级中存在的学生研究差异和兴趣差异？请分享一些经验。
8. 请举例说明您在课堂中如何培养学生的阅读和写作能力。
9. 您如何与学生家长进行有效的沟通和合作，促进学生的研究发展？
10. 您认为作为一名小学英语教师，应该具备哪些重要的职业素养？
11. 您在小学英语教学中遇到的最大挑战是什么？您是如何应对的？
以上是小学英语教师晋升答辩必备的11道题目。
希望能够帮助您进行答辩准备。
小学教师《英语》答辩试题
六一路小学第21届校级优质课大赛《英语》答辩试题2018.101. 《小学教师专业标准》的基本理念是什么？学生为本、师德为先、能力为重、终身学习2.在义务教育阶段开设英语课程能够为什么奠定基础？为提高我国整体国民素养，培养具有创新能力和跨文化交际能力的人才，提高国家的国际竞争力和国民的国际交流能力奠定基础。
3.在义务教育阶段开设英语课程对什么发展具有重要意义。
对青少年的未来发展具有重要意义。
4.义务教育阶段英语课程具有工具性和人文性双重性质。
5.英语课程承担的任务是什么？承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务6. 《小学教师专业标准》基本内容包括哪三个维度？专业理念与师德、专业知识、专业能力7.英语课程资源的核心是什么？英语教材8.义务教育阶段的英语课程以小学几年级为起点。
小学3年级9.义务教育英语课程总目标要求是什么？通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。
10.英语课程的总目标是由哪五个方面构成的？语言技能语言知识、、情感态度、学习策略和文化意识这五个方面构成的。
11．《标准》突出小学生的生命教育，教师要将什么放在首位？保护小学生的生命安全12.学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识包括什么？语音、词汇、语法以及用于表达常见功能和话题的语言形式。
13.教学建议以描述学生什么为主线。
能用英语做事情14.在九级目标体系中，小学四年级应完成 1 级目标，6年级结束时应达到__2__级目标。
15．评价应采用评价与评价相结合的方式，既关注过程，又关注结果，使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。
形成性评价终结性评价16.小学二级基本词汇是多少个。
423个17.语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括哪几方面的技能以及这些技能的综合运用？听、说、读、写18. 《标准》提出了指向什么和什么的诸多要求？教师个人修养和行为方面的诸多要求19.英语学习策略包括哪些？认知策略、调控策略、交际策略和资源策略20.综合语言运用能力包括哪些？语言技能、情感态度、D.学习策略、文化意识21.英语作为全球使用最广泛的语言之一，已经成为什么的重要工具？国际交往、科技交流、文化交流22.分级目标的设置有利于在课程实施中对教学和评价进行指导，同时也为课程的什么提供了依据？灵活性和开放性23.二级语言目标知识目标规定：学习有关本级话题范围的个单词和50个左右的习惯用语。
精选11道小学英语教师职称晋升答辩题目
精选11道小学英语教师职称晋升答辩题目第一题：请谈谈您对小学英语教学的理解和认识。
回答：作为小学英语教师，我认为英语教学应该注重培养学生的基础英语能力和交际能力。
通过生动有趣的教学方法和多样化的教学资源，激发学生研究英语的兴趣。
同时，我也注重培养学生的听、说、读、写的综合能力，使他们能够流利地运用英语进行交流和表达。
第二题：请谈谈您在小学英语教学中的教学方法和策略。
回答：在小学英语教学中，我采用了多种教学方法和策略。
例如，我善于利用游戏和音乐等活动，激发学生的研究兴趣。
我还注重培养学生的实际运用能力，通过角色扮演和情景对话等方式，让学生在真实的语境中练英语。
此外，我也鼓励学生多进行口语练，并及时给予反馈和指导，帮助他们不断提升英语水平。
第三题：请谈谈您在小学英语教学中的课程设计和教材选择。
回答：在小学英语教学中，我注重课程设计的合理性和教材选择的适用性。
我根据学生的年龄特点和英语水平，设计有针对性的教学内容和活动。
同时，我选择了符合学生认知规律的教材，通过多种教学资源的结合，使学生能够全面、系统地研究英语知识。
第四题：请谈谈您对小学英语教学评价和反馈的看法。
回答：在小学英语教学中，我认为评价和反馈是非常重要的环节。
我会及时观察学生的研究情况，并通过课堂表现、作业完成情况等方式进行评价。
同时，我也注重给予学生积极的反馈和鼓励，帮助他们发现自己的优点和不足，并提出针对性的改进建议，促进他们的进步和成长。
第五题：请谈谈您在小学英语教学中的家校合作经验。
回答：在小学英语教学中，我非常重视家校合作。
我会与家长保持良好的沟通，并及时告知学生的研究情况和进展。
我也鼓励家长在家中给予学生英语研究的支持，例如提供研究资源和参与研究活动等。
通过家校合作，我相信学生的研究效果会更好，他们的英语能力也会得到更好的发展。
第六题：请谈谈您在小学英语教学中的创新实践经验。
回答：在小学英语教学中，我注重创新实践，不断探索适合学生的教学方法和活动。
小学英语教师晋升职称答辩题精选11道
小学英语教师晋升职称答辩题精选11道1. 如何在小学英语教学中有效地激发学生的研究兴趣？*答辩建议*：可以提出自己的教学经验，例如运用多样化的教学方式，设计富有趣味性的活动，以及及时给予学生正面反馈等方式激发学生的研究兴趣。
2. 如何评价现在的小学英语教学方式？*答辩建议*：可以提出自己的观点，既包括积极的评价，也包括对现状的批评，并提出自己的改进建议。
3. 如何处理小学英语教学中的学生差异？*答辩建议*：根据自己的实际教学经验，讨论如何通过个别化教学，技能分层教学，以及调整教学速度等方式来处理学生差异。
4. 在小学英语教学中，如何有效地进行课堂管理？*答辩建议*：可以介绍一些有效的课堂管理策略，如明确的课堂规则，公正的奖惩制度，以及积极的学生参与等。
5. 如何在小学英语教学中有效地运用信息技术？*答辩建议*：可以讨论自己如何利用现代信息技术，如多媒体，网络资源等，以提高教学效果。
6. 如何在小学英语教学中培养学生的跨文化交际能力？*答辩建议*：可以分享自己的实践经验，如通过引入英语国家的文化元素，举办跨文化活动等方式来培养学生的跨文化交际能力。
7. 如何根据小学生的心理发展特点进行英语教学？*答辩建议*：根据心理学理论和自己的教学经验，讨论如何调整教学方法以适应学生的心理发展。
8. 如何进行小学英语的教学效果评估？*答辩建议*：可以讨论自己的评估方法，如通过考试，作业，课堂表现等方式来评估学生的研究效果。
9. 在小学英语教学中，如何处理学生的研究焦虑？*答辩建议*：可以提出一些策略，如建立良好的教师-学生关系，提供足够的研究支持，以及鼓励学生积极面对困难。
10. 在小学英语教学中，如何增强学生的语言实践能力？*答辩建议*：可以提出自己的实践策略，如提供足够的语言实践机会，开展角色扮演，模拟对话等活动。
11. 如何在小学英语教学中培养学生的自主研究能力？*答辩建议*：可以分享自己的经验，如教授研究策略，设置自主研究任务，以及鼓励学生自我评估等方式来培养学生的自主研究能力。
小学英语教师答辩题目
小学英语教师答辩题目
一、教学理念与方法
1. 请阐述你的教学理念和方法。
2. 你认为在小学英语教学中应该注重哪些方面？为什么？
二、课程设计与教学实施
1. 请描述你在小学英语课程设计中的思路和步骤。
2. 你如何确保课堂教学的有效性和趣味性？
3. 在教学实施过程中，你如何关注学生的个体差异并提供个性
化的辅导？
三、学生评估与反馈
1. 你如何评估学生的英语水平和研究进展？
2. 请说明你在评估过程中使用的方法和工具。
3. 在发现学生存在问题或困难时，你如何及时给予反馈和帮助？
四、与家长和同事的合作
1. 在与家长合作中，你如何与他们沟通并了解学生的家庭情况？
2. 请描述你与同事合作的经验和方法。
五、专业发展与自我提升
1. 你如何保持对最育教学理论和方法的了解？
2. 请说明你在过去一年中进行过哪些专业发展和自我提升的活动。
六、教育教学问题解决能力
1. 请举例说明你在教育教学中遇到的问题，并描述你是如何解
决的。
2. 你认为在小学英语教学中可能会遇到哪些常见问题？你如何
应对？
七、教育教学实践经验
1. 请分享你在小学英语教学实践中的成功经验。
2. 你如何通过实践提高自己的教学能力？
以上是小学英语教师答辩题目，希望对你的答辩准备有所帮助。
祝你成功！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六一路小学第21届校级优质课大赛《英语》答辩试题
2018.10
1.《小学教师专业标准》的基本理念是什么？
学生为本、师德为先、能力为重、终身学习
2.在义务教育阶段开设英语课程能够为什么奠定基础？
为提高我国整体国民素养，培养具有创新能力和跨文化交际能力的人才，提高国家的国际竞争力和国民的国际交流能力奠定基础。
3.在义务教育阶段开设英语课程对什么发展具有重要意义。
对青少年的未来发展具有重要意义。
4.义务教育阶段英语课程具有工具性和人文性双重性质。
5.英语课程承担的任务是什么？
承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务
6. 《小学教师专业标准》基本内容包括哪三个维度？
专业理念与师德、专业知识、专业能力
7.英语课程资源的核心是什么？英语教材
8.义务教育阶段的英语课程以小学几年级为起点。
小学3年级
9.义务教育英语课程总目标要求是什么？
通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。
10.英语课程的总目标是由哪五个方面构成的？
语言技能语言知识、、情感态度、学习策略和文化意识这五个方面构成的。
11．《标准》突出小学生的生命教育，教师要将什么放在首位？
保护小学生的生命安全
12.学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识包括什么？
语音、词汇、语法以及用于表达常见功能和话题的语言形式。
13.教学建议以描述学生什么为主线。
能用英语做事情
14.在九级目标体系中，小学四年级应完成 1 级目标，6年级结束时应达到__2__级目标。
15．评价应采用评价与评价相结合的方式，既关注过程，又关注结果，使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。
形成性评价终结性评价
16.小学二级基本词汇是多少个。
423个
17.语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括哪几方面的技能以及这些技能的综合运用？听、说、读、写
18.《标准》提出了指向什么和什么的诸多要求？
教师个人修养和行为方面的诸多要求
19.英语学习策略包括哪些？
认知策略、调控策略、交际策略和资源策略
20.综合语言运用能力包括哪些？
语言技能、情感态度、D.学习策略、文化意识
21.英语作为全球使用最广泛的语言之一，已经成为什么的重要工具？
国际交往、科技交流、文化交流
22.分级目标的设置有利于在课程实施中对教学和评价进行指导，同时也为课程的什么提供了依据？灵活性和开放性
23.二级语言目标知识目标规定：学习有关本级话题范围的个单词和50个左右的习惯用语。
600—700
24.“对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。
”是级总体目标的要求。
一级
25.课程标准规定，义务教育阶段英语课堂视听时间每学年不少于多少小时。
10小时
26.学生是什么也是什么的主体？学习的主体也是评价的主体。
27. 在“专业理念与师德”部分，《标准》从哪四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。
职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为四个领域
28.教师的什么是有效实施英语课程的关键？专业化水平
29.英语学习具有明显的什么和什么特点。
渐进性和持续性特点
30.语言技能一级目标中读写要求：能看图识字；能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事；能正确
书写字母和单词
31.教师要积极利用各种教学资源，怎样地使用教材，设计适合学生发展的
教学过程。
创造性地
32.在“专业知识”部分，《标准》从小学生哪四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。
发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识
33.语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是什么？
能根据录音模仿说话
34.判定一节课的是否有实效最重要标准是看是否完成了什么目标？
知识和能力培养
35.小学英语教学的重点是什么？培养学生用英语进行交流的能力和兴趣
36.小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。
处理活动与课本关系的最好办法是什么?
围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本。
37.能借助图片读懂简单的故事或者小短文是新课标中什么的目标要求。
一级语言技能
38.课程目标二级要求应该培养学生持续的什么？持续的兴趣和爱好
39.语言知识二级目标要求学生了解语言包括哪些？
连读、节奏、停顿和语调
40.在“专业能力”部分，《标准》从哪五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。
教育教学设计、组织与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展
41.语言技能二级目标要求学生能在口头表达中做到什么？
发音清楚，语调基本达意
42.教材编写建议中提出教材编写应体现哪些原则。
A、思想性原则
B、科学性原则
C、趣味性原则
D、灵活性原则
43.小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是什么？能正确书写字母和单词。
44.我们平常说的英语“双基”教学是指的是什么和什么？
英语基础知识和听说读写（基本）技能
45.在人际沟通方面，《标准》中明确提出小学教师要做到哪几点？
使用符合小学生特点的语言、善于倾听、与小学生进行有效沟通等。
46.课程基本理念中提出，教师要整体设计目标，充分考虑语言学习的什么？
渐进性和持续性
47.2011年版《英语课程标准》实施建议包括哪些建议？
A、教学建议
B、评价建议
C、教材编写建议
D、课程资源开发和利用建议
48.评价建议中指出：英语课程的评价要尽可能做到什么？
A、评价主体的多元化
B、评价形式的多样化
C、评价目标的多维化
49.学习拓展英语学习的渠道有哪些？
A、音像
B、电视
C、书报
D、网络
50.小学英语教学策略读写课的第三环节是什么？阅读中活动
51.平时的教学要避免什么的倾向，特别要避免采用题海战术干扰正常教学的做法。
为考而教、.不考不教、以考代教
52. 《小学教师专业标准》是依据什么和什么制定的？
根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》制定的
53.英语课程应根据教和学的需求，提供贴近什么的英语学习资源。
贴近学生、贴近生活、贴近时代
54.终结性评价要注重考查学生的什么能力？综合语言运用能力
55.形成性评价要有利于监控和督促什么的过程？教与学的过程
56.新课程标准提出了以人为本的宗旨，给予了教师创造的空间，因此要求教师具有什么？具有广泛的合作和沟通能力。
57.新课程标准对教师的评价是从哪些方面进行的？
知识、能力、情感态度与价值观等方面进行的。
58. 《小学教师专业标准》的制定的目的是什么？
为促进小学教师专业发展，建设高素质小学教师队伍。
59.课程资源的开发和利用包括开发和利用哪些资源？
A、教材
B、学校
C、网络
D、学生
60.对话课教学模式一般教学程序是什么？
复习、热身，新知呈现，巩固练习，拓展应用，发展提高。